ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/f362)
-   -   [ صعوبات تعلم ] : غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا (https://vb.ckfu.org/t581921.html)

ذكرني بالله 2014- 5- 6 12:36 AM

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 
يتضمن أسلوب vakt

1- أربعة حواس
2- 3حواس
2 - حاستين

طريقة فيرنالد تستخدم مع الاطفال والكبار مممن هم في مستوى ذكاء ..... ولديهم صعوبة شديدة في تعلم القراءة :

1- عالي

2- منخفض

3- متوسط

4- عادي


أن ضعف الاغلاق السمعي يعتبر شائعا بين الطلاب الذين يتصف مستوي قراءتهم بالضعف و هذه المشكلة أكثر شيوعا في

1-الصف الثالث منها في الصف الأول
2- الصف الاول منها في الصف الثالث
3-في الصف الثاني منها في الصف الاول
4- لاتوجد اجابة صحيحة

الإغلاق يمكن أن يكون

1-سمعي
2- بصري
3- بصريي أو سمعي
4- بصري او سمعي او حسي حركي

ذكرني بالله 2014- 5- 6 12:37 AM

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 
اكمل بكره لكم برب

بندرb52 2014- 5- 6 03:43 AM

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 
الله يوفقكم اجمعين

bshoraa 2014- 5- 6 07:15 AM

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 
يعطيك العافيه

ربي يوفقكم :004:

الجوهرة الغامضة 2014- 5- 6 07:41 AM

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 
[type=509339]جزاكم الله كل خيرااا وفال الجميع التوفيق بااذن الله وتكون بدايتها بداية خير[/type]

رقة ورده 2014- 5- 6 01:04 PM

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

ذكرني بالله 2014- 5- 6 04:32 PM

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 
اطلق عليها اسلوب الحواس المتعددة لفنون اللغةة للاطفال ذوي صعوبات اللغوية المحددة:

1- طريقة فيرنالد

2- طريقةة جلنجهام

3- الطريقة الصوتية

4- جميع مّ ذكر صحيح

إن الصعوبات التي يواجها الطفل في الكتابة قد ترتبط بكثير من العوامل .
1- الصعوبات التي تنتج عن التدريس الضعيف والبيئة غير المناسبة .
2-االصعوبات التي تتعامل مع العوامل الناشئة عن وجود مشكلة عند الطفل ،

3- جميع ماذكر

عوامل اساسية يبدو أنها مرتبطة بالتعبير الكتابي ارتباطاً وثيقاً :




1-اللغة الشفهية الاستقبالية .
2-اللغة الشفهية التعبيرية .
3-القراءة .الدافعية
4-الجميع

تسبب الصعوبات **** في حدوث مشكلات تتعلق باستقبال اللغة الشفهية وتؤثر أيضاً على اللغة الكتابية

1-النمائيه
2-الحركيه
3-البصريه

إن الطلاب الذين يعانون من مشكلات تعليمية في القراءة يواجهون في العادة صعوبة في


1-التعبير الكتابي
2-التعبيرالشفهي
3-التعبيرالبصري

غالباً ما يتم وصف الأطفال الذين يمرون بخبرات الفشل عند محاولتهم التعبير عن انفسهم بانهم يفتقرون الى

-الدافعية اللازمة 1-


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:30 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه