|
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
الله يجزاكم خير واشكر الجميع على التفاعل الطيب
|
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
استفتي قلبك
واذا كانت عندك الملزمة اعتمدي على الاجابات المحلولة فيها طبعا قبل كل شي توكلي على الله اما الفلسفة الزايدة وكل وحدة تطرح جواب صح متحمسات البنات وكذا الله يوفقهم يارب بس انتي شايفة من تصحيح خطاء الى شربكة في الاجابات وغير كذا موضوع مثل هذا بوقت ضيق وحساس ترا شوفته بس نخربط ومن رائي لاحد يضيق صدره عشان جواب واحد او اثنين يعني خليتو كل الاسئلة وجيتو على هالاثنين ريلاكس الله يوفقنا وياكم ان شالله |
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
اقتباس:
واذا كانت عندك الملزمة اعتمدي على الاجابات المحلولة فيها طبعا قبل كل شي توكلي على الله اما الفلسفة الزايدة وكل وحدة تطرح جواب صح متحمسات البنات وكذا الله يوفقهم يارب بس انتي شايفة من تصحيح خطاء الى شربكة في الاجابات وغير كذا موضوع مثل هذا بوقت ضيق وحساس ترا شوفته بس نخربط ومن رائي لاحد يضيق صدره عشان جواب واحد او اثنين يعني خليتو كل الاسئلة وجيتو على هالاثنين ريلاكس الله يوفقنا وياكم ان شالله |
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
الله يعطيك العافية
عساك ع القوة يارب |
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
(7) - الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني ب- استثمار الوقت ج- زيادة مستوى التوافق د- كل ما سبق صحيح الاجابه ج هي الصحيحه وبامكانكم الرجوع ملزمة هتان المحاضرة الثالثه الصفحه الاولى الانشطه التعليميه السطر العاشر تتلخص اهمية الانشطه التعليميه لذوي الاحتياجات الخاصه :. زياده التوافق بكافة انواعه لدى الطلاب |
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
الوسائل التعليميه يتم تحديدها على ضوء :. أ- طبيعة الاهداف ب-طبيعة المحتوى ج-طبيعة التلميذ د- كل ماسبق صحيح الجواب في محاضرة هتان المحاضرة الثانيه ص7 الوسائل التعليميه السطر الثاني يقول يتم تحديد الوسائل التعليميه على اساس ( أهداف الدرس-طبيعة المحتوى-مدى توفر الوسائل التعليميه-مدى ملائمتها لاحتياجات الطلبه خصوصاً ذوي احتياجات الخاصه ) |
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
(42)- يعتمد برنامج التعليم الفردي على التسلسل التالي :
أ - تقييم قدرات الطالب , تحديد الأهداف بعيدة المدى، تحديد الأهداف قصيرة المدى ب- تحديد الأهداف بعيدة المدى، تكوين فريق العمل، وضع الخطة التعليمية الفردية ج- تحديد جوانب الضعف والقوة, تحديد الأهداف السلوكية , تحديد الأهداف قصيرة المدى د- تقييم قدرات الطالب, تحديد المهارات, تحديد الأهداف السلوكية ^- يستخدم برنامج التعليم الفردي مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وفق التسلسل التالي : أ - تحديد الأهداف السلوكية – تقييم قدرات الطالب – تحليل المهارات ب- تحديد الأهداف قصيرة المدى – تحديد جوانب الضعف والقوة- تحديد الأهداف السلوكية ج- تحديد الأهداف بعيدة المدى – تقييم قدرات الطالب – تحديد الأهداف قصيرة المدى د- تكوين فريق العمل-تحديد الأهداف بعيدة المدى- وضع الخطة التعليمية هالسوالين نفس الشي والاجوبه مختلفه كيففف احد يفهمني مش اركبه راسي؟؟؟ |
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
حل السؤال 17 تكفون
|
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
^- ينبغي على معلم طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تدريسه الفعال أن يراعي :
أ - تنويع طرق التدريس ب- تحليل الأهداف ج- إثارة دافعية المتعلم د- الإجابة الصحيحة غير موجودة |
رد: تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم
^- ينبغي على معلم طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تدريسه الفعال أن يراعي :
أ - تنويع طرق التدريس ب- تحليل الأهداف ج- إثارة دافعية المتعلم د- الإجابة الصحيحة غير موجودة متاكديننن من الجواببب |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:21 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام