![]() |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
الصراحة نشكركم على جهودكم جميعا وحنا والله مقصرين معكم وبالتوفيق للجميع
|
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
اقتباس:
أ ب ج د/ انه لايمكن تدريبه لوظائف الحياه اليوميه الاختيارات نفسها بس د تختلف هاه وش رايك؟ انا من الجوال والا كان ارفقت الاسئله |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
جميع ما ذكر
|
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
س\ 8 عند صياغة الأهداف التي تصف السلوك المتوقع لابد أن تكون .. أ مناسبة لمستوى التلاميذ . ب غير قابلة للقياس والملاحظة . ج واضحة ومحددة . د أ + ج س\ 9 مستويات المجال المعرفي حسب تصنيف بلوم .. أ التذكر – الفهم – التطبيق – التحليل – التركيب – التقويم . ب الممارسة – العصف الذهني – حل المشكلات . ج التذكر – الممارسة – التقييم – التطوير . د التذكر – الفهم – التطبيق – حل المشكلات – التقييم – التطوير . س\ 11 من أمثلة على الأفعال السلوكية )) مستوى الفهم (( التي يمكن ملاحظتها وقياسها .. أ يُعَرف- يصف - يحدد- يسمي- يخطط – يعدد . ب يميز- يعيد كتابة- يترجم- يستخلص- يتوقع- يفسر . ج يعدل- يربط – يطبق . د يربط - يعيد بناء- يصمم- يؤلف . س\ 11 من أمثلة الأفعال السلوكية " يعدل – يربط – يطبق " .. أ التحليل . ب التركيب . ج التطبيق . د الفهم س\ 12 هو المادة العلمية و المهارات والسلوك الذي نريد تحقيقه من العملية التربوية من خلال مواقف تعليمية .. أ الهدف التعليمي . ب الهدف السلوكي . ج المحتوى التعليمي . د طريقة التدريس . س\ 13 من معايير اختيار المحتوى .. أ أن تكون أهداف المنهج مرتبطة وذات صلة بالمحتوى و تتناسب مع أعمار التلاميذ . ب أن تكون المادة العلمية صادقة وذات صلة بالحياة اليومية للمتعلمين . ج أن تراعي ميول التلاميذ . د جميع ما ذكر صحيح . س\ 14 التدريس هو .. أ التحقق من نجاح عملية التعلم و مدى تحقق الأهداف المرسومة . ب عملية تفاعلية بين المتعلم والمعلم والبيئة التعليمية ج عملية ديناميكية بحيث يحدث فيها التأثر والتأثير د ب + ج . |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
الاسئله اللي فى الخدمات الطلابيه
ماتطلع عندي وااااحد ينزلهااا |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
قشطه زي العسل
واحنا وش جالسين نناقش من امس :Looking_anim: |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
قبور عندك اسدحيهااا هنا
الله يسدحك فى الجنه |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
- يستخدم التعزيز السلبي عندما : المحاضرة 9 أ / يكون الطالب متحمسا ب / يكون التعزيز الإيجابي غير كافي ج / يحتاج الطالب للضرب والعقاب خطا ليس (ج) د / يكون ھناك تعذر لاستخدام التعزيز المادي |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
|
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
اقتباس:
من العجله ههههههههههههههههههههههههه |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:59 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام