ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اعاقه عقلية الواجب الثاني والثالث التصميم والتطوير الدروس ضروري

الواجب الاول لمقرر تصميم وتطوير الدرس من الاخت Ba696a8
1 / لعناصر التدريس علاقة ترابطية منطقية , لذا الترتيب الصحيح لتلك العنآصر هو :
- التقويم فالتخطيط فالتطوير فالتنفيذ .
- التنفيذ فالتطوير فالتخطيط فالتقويم .
- التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير .
- التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط .

2 / يكشف .............. لنا عن مدى نجاح المعلم في تحقيق الأهداف بمستوياتها المختلفة :
- التنفيذ .
- التقويم .
- التخطيط .
- النشاط .

3 / لتخطيط الدروس أهمية بالغة من خلال أنه :
- يجنب المعلم النسيان والخطأ .
- يساعد المعلم على تحديد بداية ونهاية الدرس .
- يساعد المعلم على التقويم .
- أ + ب + ج

الواجب الثاني

يتضمن المجال المعرفي حسب تصنيف بنيامين بلوم مستوى الابداع :
الاستجابة
التحليل
الاستقبال
استدعاء المادة التعليمية بنفس صورتها أو بصورة قريبة منها يعبر عنقدرة الطالب على :
التطبيق
التذكر
التحليل
الفهم
تعتبرالوسائل التعليمية عامل مساعد في العملية التعليمية لذا يمكن تصنيفها إلى :
وسائل بصريةوسمعية .
صور متحركة وثابتة .
شرائح ورسوم .
جميع ماذكر صحيح .

الواجب الثالث

الذكاء البصري يمكن الانسان على :

الاتصافبالصبر والتسامح

استيعاب الصور والرسوم البيانيه

تنثيل لنماذج لمشكلات الاجتماعيه

الاستماع اكثر من المشاهده
____________________

استخدام الانسان للحاسب اللي يعبر عن نمط تعلم :

اقران

مصغر

جماعي

ذاتي

___________________

استخدام الطالب لمعلومات مجرة في حل مشكله او التعامل في موقف جديد يعبرعن مستوى :

التطبيق

الفهم

التقويم

التركيب
__________________________

يمكن لمعلمالطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصه استخدام معيار اللغه لــ
معرفه مقدار تقدم الطالب في دراسته
تفعيلاستراتيجيات التواصل مع الطلبه
كتابة خطه تعليميهتربويه مكتوبه لكل طالب على حدة
كل ماذكر غيرصحيح