![]() |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
س\55 الدولة الوحيدة حتى الآن التي خصصت إدارة عامة لرعاية الموهوبين..
أ ـ المملكة العربية السعودية . ب ـ الإمارات العربية المتحدة . ج ـ قطر . د ـ الكويت . من يحله؟:16.jpg: |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
مستوى التذكر ( يعرف ـ يصف ـ يحدد ـ يسمي ـ يخطط ـ يعدد ) مستوى الفهم ( يميز ـ يعيد كتابة ـ يترجم ـ يستخلص ـ يتوقع ـ يفسر ) مستوى التطبيق ( يعدل ـ يربط ـ يطبق ) مستوى التحليل ( يفكك ـ يستخرج ـ يقسم ) مستوى التركيب ( يربط ـ يعيد بناء ـ يصمم ـ يؤلف ) مستوى التقويم ( ينقد ـ يبرهن ـ يتحقق ) |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
أ ـ المملكة العربية السعودية .
|
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
لم تذكر .....في نموذج تالور ولكنها توضع من خلال التدريس :
أ. الأهداف . ب. الحاجات . ج. المنهج الوصفي . د. السلوك المخلي . |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
اقتباس:
فيك الخير والبركه ..؟ |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
نموذج ...... في تصميم المنهج الفردي كان أكثر توسعاً :
أ. جاردنر . ب. جلاسر . ج. تالور . د. جون . هو نتاج للعملية التربوية ويجب أن تتوافق المنتجات مع ثقافة المجتمع ومتطلبات البيئه الذي يعيش فيها : أ. المعلم . ب. المتعلم . ج. المحتوى . د. التخطيط. |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
لم تذكر .....في نموذج تالور ولكنها توضع من خلال التدريس :
أ. الأهداف . ب. الحاجات . ج. المنهج الوصفي . د. السلوك المخلي . |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
نموذج ...... في تصميم المنهج الفردي كان أكثر توسعاً :
أ. جاردنر . ب. جلاسر . ج. تالور . د. جون . هو نتاج للعملية التربوية ويجب أن تتوافق المنتجات مع ثقافة المجتمع ومتطلبات البيئه الذي يعيش فيها : أ. المعلم . ب. المتعلم . ج. المحتوى . د. التخطيط. |
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
اقتباس:
|
رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...
الأهداف التربوية ..... من التعليمة فالتعليمية أهداف لدرسين أو درس ولفترة قصيرة :
أ. اشمل . ب. أقل . ج. أبسط . د. لا شيء مما سبق . يشمل التقويم أمور منها : أ. تقييم مستوى الأداء الحالي للتلميذ. ب. تحديد السلوك المدخلي. ج. أ+ب. د. لا شيء صحيح. |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:45 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه