رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

الحين عندي سؤال بالمحاضرة الخامسة وهو عن طريقة التدريس متعدد الحواس ص ١٩ يقول ان ينطق الكلمة هذا استخدم حاسة السمعية وان يشاهد الكلمة يكون باستخدام الحاسه الحسين الحركيه ،،،،،،،،يعني مع ليش ماتدخل العقل هو في خطاء بالملزمه ولا كيف

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

لا مو معنا لاعلماء ولاتواريخ

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

الدكتور ذكر بالمحاضرة المباشره الثالثة عن الصعوبات الخاصه بالحساب.

وتحديد مستوى التحصيل في الحساب ..

العلماء والتواريخ مو معنا بالاختبار.

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

وكمان قال بالمحاضرة المباشره الثالثة ان الاسئله بتتغير ما تعتمدوش ع اسئلة العام ي طلاب

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

طيب مافي اسئله الاختبار حقت العام

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

جزاكم الله خير


الله يسهلها

قرب الوقت :(

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

فيه مراجعه صبا زهران

نبي مراجعه كامله وتخلص كل محاضره مشاركه المفروض فيها تفاعل بين الطلاب
انا من شفت موضوع غرفه مذاكره قلت اكيد مثل غرفه مذاكره الورده بيضا

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

معقوله مافيه احد اذاكر معها
يلا منهو معاي يبي يبد يذاكر

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

س1/ من أكثر الصعوبات الأكاديمية انتشاراً ؟
أ / صعوبات الحساب
ب / صعوبات القراءة
ج / التهجئة والتعبير الكتابي
د / صعوبات الكتابة

س2/ من الصعوبات غير الأكاديمية ؟
أ / الكتابة
ب / الحساب
ج / القراءة
د / الانتباه

س3/ نسبه من يعانون من صعوبات القراءه من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ؟
أ / 60-70%
ب / 30-40%
ج / 10-20%
د / 20-30%
حلوها كل واحد واحده تحط اسئله ونحل مع بعض

رد: غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا
 

س1/ من أنواع القراءة :
أ) قراءة نمائية
ب) قراءة تصحيحية
ج) قراءة علاجية
د- كل ما سبق صحيح.

س2/ تستخدم مع الأطفال الذين مازالت مهارات القراءة عندهم غير متطورة بعد تعرضهم للقراءة ..؟
أ / القراءة العلاجية.
ب / القراءة النمائية
ج / القراءة التصحيحية
د / كل ما سبق صحيح
س1/ يقصد ب الجوانب النمائية :
أ) الانتباه .
ب) الإدراك
ج) الذاكرة
د) كل ما سبق صحيح

س2/ تبدأ بإصدار كثير من الحركات العشوائية في عمليه القراءة هي مرحله :
أ / العمل غير المنظم او العشوائي
ب/ التمييز
ج / التكامل
د / كل ما سبق غير صحيح


س3/ في هذه المرحلة يتم التفرق و التمييز بين قوى عقليه معينه هي مرحله :
أ / العمل غير المنظم أو العشوائي
ب / التمييز
ج / التكامل
د / كل ما سبق صحيح



س4/ تحدث صعوبات القراءة نتيجة فشل الطفل وما يصادفه من مشكلات في :
أ) قراءة الكل
ب) التمييز
ج) التكامل.
د) كل ما سبق صحيح


س3/ يقصد بها تصحيح العادات السيئة في القراءة او ما يحدث من فجوات ..؟
أ / القراءة العلاجية
ب / القراءة النمائية
ج / القراءة التصحيحية.
د / قراءة الأقران