ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مواد مشتركة غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...

صفحة 27 من 47

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)

- تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=362)

- - [ مواد مشتركة ] : غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=590775)

¾قبور الياسمين¾

2014- 5- 17 01:52 AM

رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ...

ورده انا لاحظت انه في افعال سلوكيه مشتركه بين كل مجال

لذلك صعب نقرر كل فعل تابع لايش لكن الله ينور بصيرتنا للصح

لوتس111

2014- 5- 17 01:53 AM

الفهم ( هو يضيف من عنده باسلوبه )والماده الاساسيه موجوده

حنونة ومزيونة

2014- 5- 17 01:54 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هد آ و ة|~ (المشاركة 11020878)

حنونه مشكوره يالغلا :rose:

:106::106:

الهواوي 666

2014- 5- 17 01:54 AM

صباح الخير
هد آ و ة|~,

فيه اخطاء فى اسئله احساس سلطان

رقم 22

ورده بيضا

2014- 5- 17 01:54 AM

1 مرفق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ¾قبور الياسمين¾ (المشاركة 11021103)

امين يارب وياكم :verycute:

abwwaeel

2014- 5- 17 01:55 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورده بيضا (المشاركة 11021062)

:(284): مابي اتعلم :sm1:

طيب في التصميم والتطوير موجود يقارن من ضمن مستوى الفهم :119:

يعلل ،يقارن ،يلخص،يستكمل هذا مستوى الفهم :no:

طيب شوفي

باعطيك كوبين ماء واقول قارني بينهم ايهم فيه كميه ماء اكثر ؟

هنا فهم
راح تقولي الكوب ذا اكثر من هذا
سهله يعني

بس مقارنه بين مصادر الطاقه بين بلدين هنا تحتاج تعمق اكثر ولابد من التحليل

لوتس111

2014- 5- 17 01:57 AM

يطبق (الماده موجوده بس يربط بينهم او يحل او يطبق اويعدل )
التحليل شي كبير يقسمه الي اجزاء يفكك او يستخرج او يقسم التحليل يبي منه شي صغير عكس التركيب( يعيد بناء او يربط او يصمم او يولف _ القويم ينقد يحكم يتحقق

الهواوي 666

2014- 5- 17 01:57 AM

قامت فان تسل-باسكا (1981) بتلخيص حاجات الموهوبين العامة في النقاط منها :
‌أ. الإسراع .
‌ب. الإثراء .
‌ج. الإرشاد .
‌د. جميع ما سبق صحيح.

تذكر السرور (2003) والداهري (2005) أن هناك أسباباً.... لاستخدام أسلوب التسريع :
‌أ. منطقية .
‌ب. نفسية .
‌ج. منطقية ونفسية .
‌د. اجتماعية فقط .

ورده بيضا

2014- 5- 17 02:00 AM

1 مرفق

ان يميز المفروض انها من مستوى الفهم
برضوا حتى في مستوى التحليل موجود شوفو هنا

هذا اللي ابغى اوصله لكم ان الفعل يمكن يجي باي هدف ممكن مستوى فهم وممكن مستوى تحليل

ورده بيضا

2014- 5- 17 02:02 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11021161)

توي فهمت الحين من البدايه اشرح وفهمي بصيغه ادق جزاك الله خير :71:

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:23 PM.

صفحة 27 من 47

« الأولى

الأخيرة »

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه