ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏

صفحة 9 من 36

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)

- صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 (https://vb.ckfu.org/f353)

- - « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ (https://vb.ckfu.org/t409774.html)

راع الكهفة

2012- 12- 30 01:51 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شهري الشرقيه (المشاركة 7948651)

الله يشفيهم ويعطيهم الصحه والعافيه ويخليهم لك
راعي جمايل وطيب

بيض الله وجهك

وجهك ابيض اخوي الشهري ويجزاك خير على دعواتك
مابيننا جمايل هذا واجبي تجاه اخواني ولالي جميل عليه مساعده وحق على
ودعواتك لي ولوالديي اكبر جميل تقدمونه لي

Dr.zezu

2012- 12- 30 01:52 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

27/ يتم إعداد الأهداف السنوية لمواجهة مشكلة التلميذ الناجمة عن العجز والتي تؤثر في أدائه التربوي لذا ينبغي مراعاة مجالات عديدة من أهمها :
‌أ- المجال المعرفي.
‌ب- المجال الانفعالي.
‌ج- المجال النفس حركي.
‌د- جميع ما ذكر صحيح.

( هذا السؤال غريب عجيب المجالات اثنين بس اللي هي المعرفي والانفعالي
يتم إعداد الأهداف السنوية لمواجهة مشكلات التلميذ الناجمة عن العجز ، والتي تؤثر في أدائه التربوي ، مراعياً ثلاثة مجالات عامة وهي : المجال المعرفي والمجال الانفعالي ) ماذكر الثالثة بالمذكرة؟؟؟

راع الكهفة

2012- 12- 30 01:56 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام لمى (المشاركة 7948669)

اخوى راعي الكهفه اسال الله ان يخرج والدينك من ضيق البلاء الي واسع الشفاء والعافيه والصحه وان يوفقك لك خير استفدنا من جهودك بالمواد المشتركه فلك منا الدعاء ومن جميع اعضاء المسار السمعي انت والاخ اهم والاخ حجر والوادعي وعلي البركات وكل من ساهم جزاكم الله كل خير

:16:اختي :16:ام لمى:16:
الله لايحرمني من دعواتك ولايحرمك اجرها يارب

قولي آآآمين الله يسعدك بالدارين ويجزاك الفردوس الاعلى من الجنه

شهري الشرقيه

2012- 12- 30 02:00 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفلكي (المشاركة 7948722)

23/ يتمثل مستوى التقويم في المجال المعرفي في القدرة على"

التوصل الى احكام واتخاذ قرارات مناسبه استنادا الى معايير معينه

تنمية مشاعر التلميذ وعقائده

تفكيك المعلومه المتعلمه

جميع ماذكر صحيح

نبي الحل الصحيح في هذا السؤال

اللي يعرف لايبخل علينا:28:

التوصل الى احكام واتخاذ قرارات مناسبه استنادا الى معايير معينه:21:

شهري الشرقيه

2012- 12- 30 02:03 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dr.zezu (المشاركة 7948757)

( هذا السؤال غريب عجيب المجالات اثنين بس اللي هي المعرفي والانفعالي
يتم إعداد الأهداف السنوية لمواجهة مشكلات التلميذ الناجمة عن العجز ، والتي تؤثر في أدائه التربوي ، مراعياً ثلاثة مجالات عامة وهي : المجال المعرفي والمجال الانفعالي ) ماذكر الثالثة بالمذكرة؟؟؟

يبقى مجال واحد وهو مجال النفس حركي:27:

Dr.zezu

2012- 12- 30 02:03 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

38/ يجب أن تبدآ العبارة الهدفية بفعل يشير إلى نتيجة التعلم وليس الى عمليه التعلم مثل :
‌أ- يفهم.
‌ب- يدرك.
‌ج- يفكر.
‌د- يستوعب.

( السؤال هذا إجابتة غامضة جداً )
يجب أن تبدأ العبارة الهدفية بفعل يشير إلى نتيجة التعلم وليس إلى عملية التعلم.
فالأفعال السلوكية على منوال : يقفز ، يرسم ، يتسلق ، يرتب ، يكتب ، يعد ، يذكر ، تعتبر أفعال سلوكية واضحة يمكن قياسها بشكل مباشر
وذلك خلافاً للأفعال التي على منوال : يفهم ، يدرك ، يحب ، يستطيع ، يستوعب ، التي تعتبر أفعالاً سلوكية غير واضحة وتسمح لتفسيرات مختلفة.

Dr.zezu

2012- 12- 30 02:08 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شهري الشرقيه (المشاركة 7948980)

يبقى مجال واحد وهو مجال النفس حركي:27:

يعطيك الف عافيه اخوي شهري

بس ماذكر بالمذكره المجال النفس حركي !!!

دلع فوشيه

2012- 12- 30 02:09 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

شبـــآب + صبـــآيـــآ

آلمادة هذي3 ساعـــــــــآت

الدكتور مهنــــآ الدلامي

يعني سهههههههل جدآ نجيب +a

ركزوآآ كثيــــر وحاولوا

لان الاسئلةة رح تكون عسل زي دكتورهــآ لاتفوتنها

لعيون المعدل

شهري الشرقيه

2012- 12- 30 02:12 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dr.zezu (المشاركة 7948983)

38/ يجب أن تبدآ العبارة الهدفية بفعل يشير إلى نتيجة التعلم وليس الى عمليه التعلم مثل :
‌أ- يفهم.
‌ب- يدرك.
‌ج- يفكر.
‌د- يستوعب.

( السؤال هذا إجابتة غامضة جداً )
يجب أن تبدأ العبارة الهدفية بفعل يشير إلى نتيجة التعلم وليس إلى عملية التعلم.
فالأفعال السلوكية على منوال : يقفز ، يرسم ، يتسلق ، يرتب ، يكتب ، يعد ، يذكر ، تعتبر أفعال سلوكية واضحة يمكن قياسها بشكل مباشر
وذلك خلافاً للأفعال التي على منوال : يفهم ، يدرك ، يحب ، يستطيع ، يستوعب ، التي تعتبر أفعالاً سلوكية غير واضحة وتسمح لتفسيرات مختلفة.

حصل خطاأ في كتابة الخيارات هي يذكر وليست يفكر

وضحت لك الاجابه بالالوان:27:

Dr.zezu

2012- 12- 30 02:13 PM

رد: ღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلع فوشيه (المشاركة 7949096)

ـآي وربي ـآنا ـآتفائل كثير بالدكتور هذآ ربي يسعدهـ

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:20 AM.

صفحة 9 من 36

الأخيرة »

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه