ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 4 من 6 123 4 56
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 (https://vb.ckfu.org/f353)
-   -   عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه .. (https://vb.ckfu.org/t463681.html)

وجود الخالدي 2013- 5- 20 06:22 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
ياعزتي لك اجل خالد وش قاعد يغرد فوق :36:

بلاآآ فيه بمعنى اصح الترم اللي راح مافيش يقولون تكررت من الترم اللي قبله مع بعض الاختلاف البسيطه ..!

اللي هي اسئلة ام يزن .. = صبا
http://www.ckfu.org/vb/t429112.html
اول 70 سؤال من الدكتور :21:
والبقيه مراجعة واجتهادات طلبه .. :33:

محسن الشمري 2013- 5- 20 06:42 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
ثكرن لك مع اني خايف من هالماده :9:

وجود الخالدي 2013- 5- 20 07:05 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صبا الهفوف (المشاركة 8972114)
هلا وجود اسفه على التاخر بس مشغوله شوي بالنسبه للسوال الى احس انه واضح مكان له داعي تحوسون فيه هو يقول ناس عنده خبره قصده في مجال التربيه الخاصه تعني ناس متخصصين في المجال علشان يحكمون ومافي الخيارات الا المعلمين علشان كذا اخترتها او المحكمين كلها صح

بالنسبه للسوال الاول انا عدلته في الملف الثاني الى هو الطالب محور العمليه التعليميه
اما المجالات هي المعرفي والانفعالي و النفس حركي
:2::2::2::2::2:

سعآدتي بشهآدتي 2013- 5- 20 07:45 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
جود ياخية

تكفين خليني افرق بين أهداف , أهمية البرنامج التربوي الفردي


مخي وقف :40::40::40::40:

(خالد) 2013- 5- 20 08:14 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
المجال علشان يحكمون ومافي الخيارات الا المعلمين علشان كذا اخترتها او المحكمين كلها صح



نفسي اعرف المعلمين من وين جبتيهم ياصبا :42:

هل عندك اسئله غير الموجوده ام حصلتي الملف جاهز وشيكتي عليه .

لان بالاسئله المصوره والوحيده مافيه بالسؤال 11 المعلمين من ضمن الخيارات .

كل ذا علشان ماحد يغلط لو جاء نفس السؤال وفيه المحكمين او المعلمين

لان المحكمين هي الاجابه الصحيحه .:21:

وجود الخالدي 2013- 5- 20 08:27 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
اولا من قالتس تطيحين حرف الواو :8:
يازين خيه بمنطوقتس :37:



اسمعي انا جالسه اذاكر بالعكس ..لكن كيف اشرح لك حتى تفرقين بينهم وهم اساس حفظ
وغير اني لسه ماوصلت للمحاضره ذي :24:

لكن خالد يقول الدكتور يعطي امثله مع الشرح << انا مابعد اتابع شرحه ..:28:


الاهداف يعني توجه البرنامج التربوي الفردي
والاهميه = يعني ليش هو مهم مالسبب اللي جعل البرنامج التربوي مهم ..؟؟


اما اذا قصدك عشان الاهداف كاتبين الكلام فيها حيث تبرز اهميته وحيث ان اهميته ,,,,,,,,,,ووالخ


انا لاصارت تسذا اخذ المعلومه فقط بغض النطر كونها بالاهداف ولا بالاهميه ..
مثل :
- تبرز اهمية البرنامج التربوي الفردي اكثر عندما ندرك ان الفرد هو محور واهتمام وارتكاز البرنامج :33:


وان شاء الله اكون فدتك واعذريني .. :29:


اما الاهميه مالك حل حتى بالفهم لازم حفظ .. ولا تركزين بداخل الاهميه ملاحظه انا فجاه اهميه وفجاه اخرون 3 اهداف البرنامج ..:14:

سعآدتي بشهآدتي 2013- 5- 20 08:28 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
:42: الاستشارات غير رسمية

المقابلات المنظمة
أدوات المسح العام والفرز
الاختبارات المعيارية المرجع
الاختارات المحكية للمرجع




هذول تبع شنو




طيب طرق التشخيص المستخدمة في الكشف عن خصائص التلميذ وبيئتة توجد 7 طرق وش هي :35:


سمعت المحاضرة وماستوعبت

سعآدتي بشهآدتي 2013- 5- 20 08:33 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجود الخالدي (المشاركة 8973801)
اولا من قالتس تطيحين حرف الواو :8:
يازين خيه بمنطوقتس :37:



اسمعي انا جالسه اذاكر بالعكس ..لكن كيف اشرح لك حتى تفرقين بينهم وهم اساس حفظ
وغير اني لسه ماوصلت للمحاضره ذي :24:

لكن خالد يقول الدكتور يعطي امثله مع الشرح << انا مابعد اتابع شرحه ..:28:


الاهداف يعني توجه البرنامج التربوي الفردي
والاهميه = يعني ليش هو مهم مالسبب اللي جعل البرنامج التربوي مهم ..؟؟


اما اذا قصدك عشان الاهداف كاتبين الكلام فيها حيث تبرز اهميته وحيث ان اهميته ,,,,,,,,,,ووالخ


انا لاصارت تسذا اخذ المعلومه فقط بغض النطر كونها بالاهداف ولا بالاهميه ..
مثل :
- تبرز اهمية البرنامج التربوي الفردي اكثر عندما ندرك ان الفرد هو محور واهتمام وارتكاز البرنامج :33:


وان شاء الله اكون فدتك واعذريني .. :29:


اما الاهميه مالك حل حتى بالفهم لازم حفظ .. ولا تركزين بداخل الاهميه ملاحظه انا فجاه اهميه وفجاه اخرون 3 اهداف البرنامج ..:14:



اسفه سقطت سهوا المعذرة طال عمرك


:39: صدقتي اهداف اهمية اهداف اهمية فهمت الاهداف والاهمية الي بالول
والي اخرون ثلاثه ع الماشي


:40: ياخوفي اتنح زيادة



:16:شكراااااا لتوقفك وردك ومساعدتك جعل الفل مارك من نصيبك

وجود الخالدي 2013- 5- 20 08:35 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
سعادتي شو بكي ...

5 اللي كتبتيهم طيب طرق التشخيص المستخدمة في الكشف عن خصائص التلميذ وبيئتة ..!؟؟؟؟ :21:

وين ال7 الدكتور بلعهم طال عمرك حب يمزح معنا وانتي سمعتي المحاضره ايضا وما تطرق لهم بالشرح
مجرد حتسي يعني :13:


بس السؤال الصدق : لو جاب طرق التشخيص المستخدمة في الكشف عن خصائص التلميذ وبيئتة ..!؟؟؟؟
-خمسه
- سبعه
- ثلاثه
- اربعه

وش نختار خمسه ولا سبعه :7::7::7:

رنوشه10 2013- 5- 20 08:47 PM
رد: عاجل : دعوه عامة للجميع مناقشه ..
 
عن نفسي بختار سبعه لانها سبعه بس هوا ذكر منها خمسسسه




اااااااااااااااااااااه يامخي وربي خلاص مافي استيعاب :7::7::7::7::7::7::7::7::7:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:52 AM.
صفحة 4 من 6 123 4 56
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه