رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

كم باقي مهلة للواجب:18:؟

رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

المطلوب فقط (الأهداف المباشرة) وهي 5 مستويات

كتابة المستويات مع شرح بسيط عن كل مستوى مع إعطاء مثال عن كل مستوى

مثلاً / المستوى الأول والثاني موجود لهم مثال في المحاضرة (كل ماعليكم تغيير المثال) وتطبيق
ما جاء من في المحاضرة من تقييم وعلاج

اما المستوى الثالث فهو / تعديل نسبي او كلي في شخصية العميل
أي تغيير حالة شخص مثلاً عصبي او منعزل (انطوائي) بشكل حزئي او كامل ومحاولة تعديل سلوكه
ودمجه في المجتمع وتغيير سلوكه من عصبي الى هادئ ومن انطوائي الى اجتماعي
وعلى هذا النحو

ملاحظة بالنسبة للأمثله على كل مستوى غير ملزم ان تكون شرح مطول وانما بإيجاز

مثال آخر عن المستوى الرابع (تعديل كلي او نسبي للظروف البيئية)
أي ان المشكلة بيئية وليست شخصية ولا دخل للشخص في مثل هذه المشاكل
ومثال ذلك (التلوث) سواء تلوث الماء أو الهواء في المنطقة التي يعيش فيها شخص معين


وعلى هذا النحو (شرح كل مستوى) بشكل مبسط / مع اعطاء مثال مختصر

بالتوفيق للجميع

رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

الدكتورة تبي تشوف مدى فهمنا للمستويات

:29:

رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

الله يعين عليهم :24:


بكره اخر يوم

اتاحت الواجب يوم 17 فبراير المده 10 ايام

رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

[QUOTE=Asma Alz;8374088]




1- الاهداف المباشره :

1-المستوى الاول :التعديل الجذريفي كل من شخصية العميل والظروف البيئية المحيطة كهدف مثالي صعبالتحقيقوتنميه القوه في مواطن الضعف في شخصيته
مثال :


تلميذ يعانى تخلفا دراسيا، ذكى ولكن مضطرب الشخصية تؤدى تصرفاته الشاذة إلى سخرية زملائه منه، يعيش مع زوجة أبيه تسئ معاملته وأب قاسي عليهلأقل خطا يرتكبه، أدى ذلك إلى تخلفه الدراسي وكراهيته للمدرسة 0

• علاج شذوذ التلميذ ( علاج ذاتي ) .
• تغيير معاملة أبية وزوجته ( علاج بيئي )

نقل التلميذ من فصله الدراسي الحالي حتى يتحقق أفضل ظروف ممكنة للتحصيل الدراسي وضمان عدم تكرار عودة نفس المشكلة مستقبلاً 0

2-المستوى الثاني :التعديل النسبي في كل من شخصية العميل والظروف البيئيةالمحيطة بة وهذا المستوى أكثر واقعية ويتلاءم مع إمكانات خدمةالفرد
وفى نفس المثال السابق :
تعديل نسبى لسلوك الابن
تعديل نسبى لسلوك الأب ( خفض حدة القسوة )
يتعذر تعديل سلوك الزوجة ( لنمطها الشاذ )
يتعذر نقل الطالب لعدم وجود مكان خالي في فصل دراسي آخر.
رغم ذلك سوف يتم تعديل نسبى على تحصيل الطالب الدراسي 0

3-المستوى الثالث :التعديل النسبي أو الكلي في النواحي الذاتية فقط ويعنيالقضاء على جميع العوامل الذاتية المرتبطة بالمشكلة وهذا شائع حينما يستحيل تعديلالظروف البيئيةوالماديه
والمثال السابق يتركز الجهد في شخصيهالتلميذ لتحمل واقعه المولم

4- المستوى الرابع :التعديل النسبي أو الكلي في النواحي البيئية فقط وهوعكس المستوى السابق
5- المستوى الخامس :تجميد الموقف كما هو دون تعديل فيالبيئة أو العميل لتجنب المزيد من التدهور في حاله العميل كحلات المرض العقلي ويعتبر ادنى المستويات .

الاهداف الغير مباشره:

1-زيادة حاجة الطاقة العاملة في المجتمع وزيادة فعاليتها.
2-برعاية خدمةالفرد لهذه الفئات فهي تعمل على توفير الاعباء الاقتصادية والاجتماعية.
3-تدعيمقيم التضامن الاجتماعي وتعميق الشعور بالولاء عند الافراد تجاة مجتمعهم لان خدمةالفرد مظهر من مظاهر الكفالة المجتمعية التي تشعر ابنائها بالوحده والترابطوالعدالة الاجتماعية.
4-إكتشاف مصادر ومنابع المشكلات الاجتماعية والوقوف علىاسبابها والعوامل التي تؤدي اليا مما يساعد على دراستها ووضع الحلول لعلاجها.
5-تأكيد قيم العدالة بالمجتمع وتحقيق الشعور بالعدل بين الناس وتوجية المجتمعيةالتوجية السليم والصحيح.



هذا حلى و عطتني 3 من 4 :5:

لازم ينقصون :12:

كتبت ملاحظه :
هناك إجابة غير مطلوبة وهي الأهداف غير المباشرة وأرجو الالتزام بالاجابة المطلوبة فقط ، وأتمني ابتكار أمثلة من وجهة نظرك وليس نسخ من المحاضرة

رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

بكره اخر موعد لتسليم الواجب اللي ماخلصو شدو حيلكم وموفقين :34:

انا اخذت كامل حمدالله عقبالكم وراح انزل حلي حطو شرح مشابهه وامثله نفس الشي ولو بغيتو اخذوه :42:

بس عشان ماتتنتبه الدكتوره غيرو بالامثله وصيغة الشرح طبعا كله من فهمي والامثله من راسي :35:

وربي يكتب لنا ولكم التوفيق :29:

رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

:16:يعطيج العافيه

رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

علمتني دنياي
شكراً لكِ (ياساهر الملتقى) ما شاء الله عليكِ
بالمرصاد لكل جديد ومفيد

:3:

رد: **تجمع لمادة خدمة الفرد والجماعه **
 

المشكلة فى خدمة الفرد هي موقف يواجه الفرد تعجز فيه قدراته على مواجهته بفاعلية .
ناقش هذه العبارة موضحاً : الخصائص العامة للمشكلة الفردية؟ مدعماً إجابتك بالأمثلة؟