ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - المستوى الرابع تجمع للأختبآر القصير " التنشئة الاجتماعية "

مبرووووك فل مارك 30/30
تتبع الأسرة أسلوب الحماية الزائدة فى حالة التأخر عن :
a. التعليم
b. العمل
c. الإنجاب
d. الاستقرار
-
ترتبط الوظيفة الثقافية للأسرة بــ:
A. التكيف مع البيئة
b. التفكير السائد فى المجتمع
c. الحب والحنان
d. الأمن والأمان
-
تُعد الدرجة الأولى لضبط السلوك أدنى درجات الضبط.
صواب
خطأ
-
تتمثل إحدى عوامل ظهور رياض الأطفال :
a. تعقيد الحياة المعاصرة
b. رغبة الأب فى البحث
c. اهتمام الأطفال بأثاث المنزل
d. وجود الوالدين داخل المنزل
-
المثيرات الطبيعية تساعد الطفل على النمو العقلي.
صواب
خطأ
-
يشمل دور المؤسسات الدينية فى التنشئة الاجتماعية للطفل :
A. إكتشاف الميول
b. تحقيق الرغبات
c. توحيد السلوك الاجتماعي
d. تنمية المهارات
-
يتمثل تسلط الأب فى :
A. الإلحاح
b. النهي
c. اللين
d. المحايلة
-
يرتبط الوقوف أمام رغبات الطفل التلقائية باتجاه :
A. التفرقة
b. التسلط
c. التدليل
d. الإهمال
-
يقصد بالتقليد الناسخ تعلم الطفل سلوكاً جديداً عن طريق المحاولة.
صواب
خطأ
-
يؤدى إهمال الأسرة للطفل إلى شخصية:
a. ضعيفة
b. خائفة
c. مترددة
d. خجولة
-
يرتبط إختبار مستوى التحصيل الدراسي للطفل بالتلخيص.
صواب
خطأ
-
ينمو حب الاستطلاع عند الطفل منذ الشهر :
A. السابع
b. السادس
c. الثامن
d. التاسع
-
يقصد بوسيلة اتصال الكائن الحي بالبيئة المحيطة به:
A. التفكير
b. التحليل
c. التذكر
d.الادراك
-
ترتبط حاجة الطفل لاكتساب المهارة اللغوية بالنمو:
A. الاجتماعي
b. الثقافي
c. النفسي
d. العقلي
-
تنمي الأم ذاكرة الطفل من خلال :
A. المواقف اليومية
b. السمع
c. الإدراك الحسي
d. البصر
-
تشبع حاجة الطفل للحب والحنان من خلال :
A. النشيد الوطني
b. البرامج السلبية
c. عدم التشدد فى الفصل
d. برامج التلفاز
-
البرامج الإيجابية لا تشبع حاجة الطفل للإنتماء .
صواب
خطأ
-

تسير التنشئة الاجتماعية بطريقة عشوائية.
صواب
خطأ
-
يتسم الهو بــ:
A. الإعتدال
b. تجنب الألم
c. الواقعية
d. الحكمة
-
يمثل الأنا الإدراك والتفكير والحكمة.
صح
-
يعتبر الدور الاجتماعي تتابع نمطي لأفعال موروثة للفرد.
صواب
خطأ
-
ترتبط الدرجة الثانية لضبط سلوك الطفل بــ:
a. الأوامر والنواهي
b. الشعور باللذة
c. المستوى الاجتماعي
d. الظواهر الثقافية
-
يتم التعليم المباشر للطفل من خلال :
A. المدح
b. التقليد
c. اللعب
d. التقمص
-
الوحدة الاولى التي يحتك بها الطفل
الاسرة
-
تتمثل إحدى أساليب تفعيل التنشئة فى المدرسة:
A. إذابة الفوارق الاجتماعية
b. توفير بيئة تنافسية
c. تأسيس القدوة والمثالية
d. إحترام الوقت
-
يعتمد كلاً من أسلوبي إثارة الألم النفسي والقسوة على:
A. الثواب
b. التأنيب
c. السلوك
d. العقاب
اللعب مع الأطفال الآخرين يفيد فى نمو الطفل :
A. ثقافياً
b. رياضياً
c. نفسياً
d. اجتماعياً
تساعد المؤثرات البيئية الخارجية على الجمود الاجتماعي.
صواب
خطأ
يقصد بالتباعد بين اتجاه كلاً من الأب والأم فى تنشئة الطفل بأسلوب:
A. التفرقة
b. التذبذب
c. التدليل
d. الإهمال
يجب على المعلم جعل الفصل غرفة قاصرة على العمل .
صواب
خطأ