المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس التميمي (المشاركة 2353630)

في البدايه حابه اشكر اخوي القناص على حله

وعرضه للجميع

هذا ان دل .. دل على اهتمامه على المصلحه العامه

<< ماسكها معها هالجمله
لووووووووووووووووووووووووول


المهم

انا استمعت للمحاضره 15 اللي هي حلول للمراجعه


به خطئين بس


الميل إلى النشاط الذي ينشأ من التوتر الفسيولوجي يسمى ...
أ-فويبا .
ب-حافز .
ج-تثبيت.
د-دافع

الحل حافز

لانه النشاط مصدره توتر فسيولوجي





تلميذ عمره العقلي أكبر من عمره بثلاثة سنوات هذا التلميذ يحتمل أن يكون :
أ-قائد بين رفاقه .
ب-متميز في النشاط المدرسي والترفيهي واللعب .
ج-دون المستوى الطبيعي في المشاركة الاجتماعية .
د- في مدرسة تتيح له أحسن الفرص

الجواب دون المستوى الطبيعي في المشاركه الاجتماعيه

لانه بيكون مشغول ..ماهوب فاضي للمشاركات

القياده والتميز الدراسي و فرص في المدرسه مالها دخل بكبر العمر العقلي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نونا 1 (المشاركة 2353836)

تشكرات

مع ان اجابات الدكتور ماهيب لم درب بس ياللا بنحفظها وحدنا بتخزين الاجوبه الى يوم الاربعاء الساعه 5 ونص وبعدها بسوي فورمات لمخي


سيييييي يوووووووووووو