ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

- قسم المحذوفات و المواضيع المكررة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=33)

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

الله يستر من كثرة المشاكل محتوى ام سلمان محتوى ويلان المحاضرات

الله يفرجها بس

والله الماده فيها نقاط كثيره لانها متكونه من صنفين او نوعين التوجيه // والارشاد

وكل واحد له نقاطه ومداخله ويا بعض ؟؟؟؟

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

أنا خلصت الست المحاضرات الأووولى بصرااااااحه رووعه

ياخذ كثير من مادة علم النفس

واا أتووقع اختباري رح يكوون حلووو اقووى شي

نجوااان عوآآآآآفي ياعسلزز ع الاسئله النااايس:53:

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @سعوديه@ (المشاركة 2431892)

نجووان دخل الان وقت صلاة المغرب حسب التوقيت المحالى لمدينة حفر الباطن
سوال ~~شرايك بالمادةككل(شنو السهل والصعب وهل يمدينى اللليله وبكرة الظهر اخلاصهاعشان اراجعها العصر )
انا مابديت فيها ان شالله بعد صلاه العشاء راح ابدا
فيها
بروح اصلى وبعدين اتقهوى وبدا الذاكر وبكرة الفجر ان شالله نلتقى
ظارب الفيوز عندى

:106::106::106::106::106::106:تحياتى لـــــــــــــك:love080::love080::love080::love080 ::love080::love080:

هلااااااا سوسو
بالنسبالي الجزئيه الاخيره سهله
واللي في البدايه تجي بعدها

والنظريات اللي في النص شويه يبغالها

يعني ابدي من الاخير وبعدين كملي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أديم2008 (المشاركة 2431906)

أختي نجوان اناطبعة المحتوى حق الدكتوربس
طلع فيه اخطاااااء تسمياااااات الشعورويقولون
فيه أخطااااااء غير هذاي كثيره ياااااحيااتي سااااااااعديني ابي اذاكريعني عااااااادي اذكراه ولالا

مدام انك طبعتي تبع الدكتور مافي غير تسميه الشعور اللي خطأ
في المحاضرة 6

عند اقسام الشخصيه
هي الصحيح الشعور واللاشعور وماقبل الشعور ( مو ماقبل اللاشعور)

والباقي صح مافي اخطاء تانيه

يعني لو قلتيلي نزلتي تبع ويلان اقولك صح في نقص
بس مدام تبع الدكتور مافيه شي غير اللي قلتلك هو

ذاكري واتوكلي على الله

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanan6 (المشاركة 2432613)

مرحبا كيفكم انا دحين ببدا بالتوجيه بعد اختبار التاهيل الي مره كان حلو يعني :(204):

المهم انا عندي ملزمة من 52 صفحة ومكتوب عليها من اعداد الدكتور نفسه هل ىهي الي نذاكرها ولا كيف ؟؟

وبما ان انتوا ذاكرتوا قبل كيف شفتوا المادة وايش النقاط المهمة الي قال عنها الدكتور

:d5::d5::d5: وتحياتي للشطار

ايوه هي
المادة حلوه ونصها اشياء معروفه
يعني ان شاء الله تمشي فيها تمام

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفهاد (المشاركة 2432661)

طيب وين الجواب ؟؟؟؟

الجواب عندكم
ابغاكم تحلوه

وممكن انا بعد مادحين انزل الجزء التاني ادخل في الليل او الفجر واحط الجواب الصح لكل الاسئله

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكريني ترى انسى (المشاركة 2433106)

نجوووو :71: :love080:

مشتاقه لمواضيعك الحلوه (( علم النفس التربوي ما اخذته معكم ,, ولا البحث ))
واليوم عندي مادة التأهيل مع مستوى ثالث << حسيت نفسي اختهم الصغيره :lllolll:

ان شاء الله بسوي مثلك اخلص ال 5 محاضرات واجي اراجعها معكم :53:

(( دعواتي لك بظهر الغيب ,, بجد تستاهلين كل خير ))

هلااااااااا ذوذو>>>>>>حلو ذوذو مو:biggrin:

واحنا مشتاقييييييين لك:love080:

ربي عينك
يعني عندك مادتين

الله يسهلها عليك ويفتحها بوجهك دااااااايما قولي امين

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هلالية غير (المشاركة 2433748)

:71: :71: :71:
:Cry111:

شسوي باقي في المحاضرة 3
مالي خلق اذاكر احس مستهونتها هالماده
الله يستر

طمنوني كيفها معكم سهله :icon9: والا يبي لها تركيز

هي اكيد يبغالها تركيز بالذات المحاضرات اللي في النص
في معلومات ومواضع اسئله كتير واسماء علماء

اما اللي في النهايه تقريبا ال5 الاخيره حلوووووووووووة لو قريتها بتركيز تكفيك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدر الشرقيه (المشاركة 2434608)

لو مسكتها كفهم حتقدر تفصل بينهم

والله يعيننا

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

اموووووووووووله ممكن ترسميني :lllolll:
من جد بررررربـ تويل :biggrin:

وارسم جدك كمان :biggrin:

ياهوووووووووووووووي يارسااااااااام

يالله على كدا بعد الامتحانات وريني رسوماتك وانا اوريك رسوماتي:(269):[/QUOTE]

من جد طلعتي رسامه زيي
انا اقول لازم العباقره عندهم اكثر من موهبه احم احم
ايوه خلاص بعد الامتحانات تطلع المواهب الثانيه
تصدقي للحين مغرزه في المحاضرة التاسعه طلعت وتوني جايه :biggrin:
شكلها الليله السهره صباحي مع التوجيه وبعدين بنام كم ساعه وامسكه واواصل معاه الين يجي وقت الاختبار :(269):

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

أختي نجوان والله ريحتيني الله يوفقك أن شااااااء
ويسرك أمورك كلها.......:d5:

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

[align=center]
التعريف الذي نحفظه هو تعريف حامد زهران
[/align]

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الظويفري (المشاركة 2435040)

[align=center]
التعريف الذي نحفظه هو تعريف حامد زهران
[/align]

ايوه هذا المهم ولازم الدكتور بيجيبه
بس انت ذاكر الباقي احتياط

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

الجزء التاني من الاسئله
من المحاضرة 6 الى الاخيييييييييييييره

واحتمال لو اسعفني الوقت ادخل الفجرية واحط الاسئله مع اجوبتها

لاني دحين يادوب احطلكم الاسئله واروح انااااام حاسه بتعب ومو قادرة اراجع
يصير اصحى واراجع وادخل معاكم واحط الاجوبه باذن الله

نقول بسم الله

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

يعتبر الليبدو في الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الهو
3- الانا
4- الشعور

هو صورة الشخصيه البدائيه قبل تعديل المجتمع:
1- الهو
2- الانا الاعلى
3- الانا
4- اللاشعور

هو مركز الشعور والمشرف الاداري في الشخصيه:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى
4- الغرائز

ينمو الانا عن طريق:
1- الشعور
2- الاحساس به
3- الخبرة التربوية
4- مستودع الطاقه

هومستودع المثاليات والاخلاق:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى

يعتبر الجزء السطحي ومنطقة الشعور الكامل من الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الشعور
3- ماقبل الشعور
4- اللاشعور

من الصعب استدعائه:
1- ماقبل الشعور
2- اللاشعور
3- الشعور

ماقبل الشعور:
1- من السهل استدعائه
2- من الصعب استدعائه

هي القوة الموجودة وراء التوترات المتأصله:
1- الشخصيه
2- الانا الاعلى
3- الغرائز

تحتل ........... مركزا خاصا في نظرية التحليل النفسي عند فرويد:
1- غريزة الموت
2- غريزة الحياة
3- الغريزة الجنسيه

من المراحل النفسجنسيه عند فرويد مرحله الكمون وهي عند سن:
1- 4-6
2- 2-4
3- 6- الى البلوغ

[mark=#000000]
فاصل معلوماااااتي:
فرويد اهتم بالنواحي الاجتماعيه
يونج اهتم بان الدين اساس الحياة النفسيه
هورني اهتم بالعوامل الثقافيه والبيئية
فروم اهتم بالخلق والطابع الاجتماعي
[/mark]

يعتبر باكورة القلق لدى الاطفال:
1- اسلوب الحياة
2- صدمة الميلاد
3- الارادة
4- عقدة النقص

الارادة يشبه مفهوم:
1- الانا
2- الانا الاعلى
3- الهو

العصاب في رأي فرويد يرجع الى:
1- عوامل ثقافيه
2- عوامل اجتماعيه
3- عوامل حيويه

[mark=#000000]
فاصل معلوماتي:
من ملامح تعديل نظرية التحليل النفسي:
التحليل النفسي التوزيعي>>>> ويتضمن الفحص والتحليل الموجه لخبرات المسترشد ومساعدته على اتخاذ القرارات
العلاج التدعيمي>>>>>>> يتعامل مع الجزء السليم من الشخصيه

[/mark]

سلبيات التحليل النفسي:
1- يهتم بالاسوياء
2- يهتم بالمرضى والمضطربين

صاحب نظرية الذات:
1- فرويد
2- كارل روجرز
3- مورينو
4- ليفن

المشكلات التي يغلب عليها الطابع الشخصي والخاص.. من المشكلات التي نستخدم فيها الارشاد:
1- الجماعي
2- الفردي

هي وسيله اعلام الاخرين والتأثر فيهم:
1- الارشاد
2- فنيه المحاضرة
3- العلاج باللعب
4- لعب الادوار

من مزيا فنيه المحاضرة:
1- توصيل المعلومة في وقت قصير
2- تكلفتها منخفضه
3- جميع الاجابات صحيحة

فنيه علاج تستخدم مع الاطفال:
1- المحاضرة
2- الارشاد
3- العلاج باللعب

الاساس النظري لطريقه لعب الادوار:
1- التعلم المباشر
2- التعلم التلقائي
3- التعلم الموجه

[mark=#000000]

فاصل معلوماتي:
تطورت فنيه لعب الادوار على يد مورينو حتى تتلائم مع الكبار
استخدمه ايضا ليفين
واستخدمه ايضا بيرليز في العلاج الجشطلتي

[/mark]

التمرينات الروحيه تهدف الى:
1- تهذيب الضمير الحي
2- تقوية العلاقه بالله
3- تنقيه النفس
4- جميع الاجابت صحيحة

مثلث الارشاد يضم:
1- الارشاد العلاجي\المهني\الزواجي
2- الارشاد العلاجي\التربوي\المهني
3- التربوي\الاسري\العلاجي

تقدم خدمات الارشاد التربوي عن طريق:
1- الطالب
2- المعلم
3- المرشد
4- المنهج

الاسترشاد بالاهل والاقارب في النواحي العامه والخاصه بالزواج يسمى بالارشاد:
1- البلدي
2- العلمي

لابد من فهم المراهقين من وجه نظر:
1- المرشد
2- الاهل
3- المراهقين انفسهم
4- مدرسة

السلوك الانكاري والسلوك الدفاعي والسلوك التعويضي من خصائص:
1- فئه المراهقين
2- فئه المتزوجين
3- فئه ذوي الحاجات الخاصه

الفرق بين لجنة الارشاد وفريق الارشادات لجنة الارشاد مسؤوله:
1- بوضع الاهداف والتخطيط والتنظيم
2- عن جمع جميع الاعضاء في اجتماعاتهم الخاصه بالبرامج

يعتبر واجهه فريق الارشاد:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم المرشد
4- المدير

هو الشخصيه المحورية في الفريق الارشادي:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم-المرشد
4- المدير

هو اقرب شخص للطلاب ويعتبر دوره مزدوج:
1-المدير
2 المعلم-المرشد
3المسترشد
3 المرشد

بكداخلصنا من وضع الاسئله

ربي يوفقكم
اشوفكم لمن اصحى

رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AmoOoOlh (المشاركة 2435016)

من جد طلعتي رسامه زيي
انا اقول لازم العباقره عندهم اكثر من موهبه احم احم
ايوه خلاص بعد الامتحانات تطلع المواهب الثانيه
تصدقي للحين مغرزه في المحاضرة التاسعه طلعت وتوني جايه :biggrin:
شكلها الليله السهره صباحي مع التوجيه وبعدين بنام كم ساعه وامسكه واواصل معاه الين يجي وقت الاختبار :(269):[/QUOTE]

ايوه بجد انا رسااااامه
بس لو شاف رسوماتي لينورادو ديفنشي كان حينتحر:(269):
>>>>>>>> تراني من جنبها