ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

- ملتقى الرياضة (https://vb.ckfu.org/f25)

- - [ متنوعة ] : سالفة بعيدا عن الرياضي (https://vb.ckfu.org/t691033.html)

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

فهد انا معاك ان التعنيف ياثر بالنفسيه

عشان كذا بلعتها و سكتت و قلت بتفاهم معاه بعد الفطور

بس ابوه سوا زلزال بالبيت فضطريت اني اسكت

كم يوم و بعدها اتفاهم معاه

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إيثاار (المشاركة 12530568)

روحي نوارتي
ماكان اللين في شيء إلا زانه ومانُزع من شيء إلا شانه
اعتقد ماكان نحتاً بالكلية
وما أن يترك الشعر ليطول قليلاً ثم يُقال أما كان هذا أجمل إلا
كانت الرسالة أجمل وأقوى وقعاً في القلب
ولا بأس من لومٍ خفيف ممزوج بالتودد لا بالتوعد
اللوم الشديد يحرمنا ويحرم أبناءنا الصراحة
ويُحدث فجوةً ليس لها رتق

لكِ:004:

غاليتي إيثااار لم اقصد الشده والتعنيف ورفع الصوت عليه كما فعل ابو عبد العزيز وكلامي واضح عدم التهاون وإيضاح الامر له اي عدم التأجيل مع شرح السبب اهم شيء معرفة السبب لأن الكثير يمنع طفله من فعل شيء دون أن يذكر له سبب ذلك الرفض معلل ذلك بأن الطفل لايستوعب مايقال هنا تكمن الفجوه الحقيقيه فالخوف والتردد وفرض الرأي وعدم الحوار والنقاش مع الطفل وإجباره على فعل شيء دون إقناعه لايجدي كل الطرق تؤدي للخوف الذي يزول بزوال السبب فيعود لفعل ذلك مرة اخرى الا طريقة الإقناع ومعرفة السبب فبنظري الذي قادر أن يذهب للحلاق بمفرده بلا شك يفهم ويستوعب مايقال له

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

نوره و ايثار ربي يسعدكم

انا عزوز طفل عنيد جدا جدا فوق ما تتصورون

و جميع الطرق اتبعتها الشده و الين و الحوار

غير كذا ان عزوز عنده فرط نشاط و تشتت انتباه

فما يستوعب احيانا الي اقوله

و الحمد لله على كل حال

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rana.a (المشاركة 12530761)

ما في تهاون يا نوره ﻻنه لما جا بعرف الديك تهزء لين قال بس

بس هو عرف ان الي سواه غلط سكت و جلس بزاويه

و ابوه صار ما ياخذه معاه اي مكان

هلا رنا لو اكملتي الجملة لتضح لك ماأعنيه هل ابو عزوز شرح له السبب قبل التهزيء هل وضح له الأمر كلمة عدم التهاون لاتعني فقط الشده والقسوة بل تعني أخذ الأمر على محمل الجد وعدم التأجيل في ذكر سبب الرفض وعدم القبول بالفعل بلا شك كل شخص يتمنى أن يشاهد أطفاله في أحسن حال وأن يتصرفوا بعقلانية أكثر ولكن نحن من نورثهم ذلك بأفعالنا أكثر من أقوالنا الله يحفظه ويصلحه ويجعله قرة عين لكما غاليتي رنا

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

نوره ابوه قاله انه تقليد للكفار و انه ما يجوز

ونا قلت له بعدين بهدوء انه غلط الي سواه

بس انتظر يهدى التوتر بالبيت و اشرح له

مع انه احينا ما يستوعب الكلام اﻻ على كيفه

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rana.a (المشاركة 12530810)

ههههه طبعا الحين استنفر بعد التهزيء ودفاعاته كلها جاهزه لكن لو تقولين إن الرسول صلى الله عليه وسلم نهانا عن هذا مع الدليل أبلغ وأكثر وقعا في نفسه من قول نقلد الكفار أتوقع يقتنع أكثر والله يهديه

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فــ@ــــد الشريــــف (المشاركة 12530768)

ما قالته اختي ايثار وما فعل ابو عزوز وموقف ام عزوز ..وحالة عزوز ..كلها تثير شهية (اللقافة) عندي والفلسفة ....(لا أُصَحح لأحد ولا أُخَطئ احدا ) كلكم اوكي وفي السمبتيك ...وجزيتم خيرا فاقول والله المستعان ...
في علاج موقف تربوي نتجاهل ركن اساسي وهام في اسلوب التعاطي مع الطفل الا وهو : مدى تقبل الطفل نفسه لطريقة التقويم . فكل طفل - وهذا من مشاهداتي - يحتاج لاسلوب قد يختلف عن الطفل الاخر فبعض الاطفال (هش) تؤثر به الكلمة او النظرة فهذا من وجهة نظري لا يجوز بل وحرام ان نعرضه لأذىً نفسي أو بدني فطبيعته تتجاوب جدا مع الكلام الحسن والمعاملة باللين واللطف
اما بعض الاطفال (فتدبغه دبغا مبرحا حتى يعض الارض هههههه :41jg:) وتجده يضحك ويعود يقبل رأسك ويدك ويعبر عن نفسه بشكل جيد فهذا ربما ينفع معه النظرة والعيب والشيمة والحشيمة
الخلاصة : تعنيف الاطفال جريمة فلنحذر ونتقي الله فيهم << الكلام اوجهه لنفسي قبل اي احد :oao:

شكرا للجميع :rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose:

كلامك صحيح يافهد بالنسبه للاطفال ولكن !

احب ان اضيف بأن بعضهم تهاوشه وتضربه وتدبغه لين يقول بس ؟؟

ومع ذلك ماينفع معه شي مرره وحتى لو اعتذر يرجع يسوى الخطا مررة اخرى

هذا مثال لاحد ابناء اقاربي كل يوم وهو معه في شيل وحط

بالعربي صار الكلام الطيب والعتاب ماينفع معاه وايضا الضرب والقسوة ماتنفع معاه

وهنا تكمن المشكلة ياعزيزي لا حلم يفيد فيه ولا قسوة ايضا تفيد

اسأل الله عز وجل للجميع الهدايه والصلاح :(204):

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسير نجد (المشاركة 12530816)

كلامك صحيح يافهد بالنسبه للاطفال ولكن !

احب ان اضيف بأن بعضهم تهاوشه وتضربه وتدبغه لين يقول بس ؟؟

ومع ذلك مايفنع معه شي مرره وحتى لو اعتذر يرجع يسوى الخطا مررة اخرى

هذا مثال لاحد ابناء اقاربي كل يوم وهو معه في شيل وحط

بالعربي صار الكلام الطيب والعتاب ماينفع معاه وايضا الضرب والقسوة ماتنفع معاه

وهنا تكمن المشكلة ياعزيزي لا حلم يفيد فيه ولا قسوة ايضا تفيد

اسأل الله عز وجل للجميع الهدايه والصلاح :(204):

أسير لو رجعنا لسنوات الخمس الأولى من عمر الطفل لعرفنا السبب الكثير في هذا السن يسمح لطفل بفعل مايروق له ويقوم بتوفير كل مايطلبه وبسرعه دون التلميح لطفل إن هذا التصرف لم يعجبه أو غير محبب معلل ذلك بصغر سنه او أني ام او أب لا يقوم بحرمان أطفاله من شيء وعند سن معينه مثل سن دخول المدرسة يطلب منه التصرف كالكبار ومحاسبته على أدق الأمور وعند عدم الإنصياع يقوم بضربه وبتكرار ذلك يصبح طفل عنيد جدا يصعب التعامل معه ويزيد الأهل وينوعوا في أساليب التأديب وحرمانه من بعض الأمور لكن كل ذلك غير مجدي وهذا مافعلوه بأنفسهم

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rana.a (المشاركة 12530810)

رد: سالفة بعيدا عن الرياضي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rana.a (المشاركة 12530764)

اهلا اهلا بصديقتي بالرياضي منوره و بالنسبة للصدمة اكلتها :hahahahahah:

ذكرتيني بسالفه بقولها لكم اليوم

هلا بك هزيزتي:106:
شكل سوالفك حلوة وممتعة
هاتي نحن بانتظارك