![]() |
هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته طبعا الواجب الاول انتها الحمدلله على خير وهذا الرابط حقة http://www.ckfu.org/vb/t150768.html الواجب الثاني هنا http://www.ckfu.org/vb/t166472.html |
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
التذوق الادبي
اقتباس:
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
تفضلوووووووووووووو
اقتباس:
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
واجب مدخل الي تربية الموهوبين
-1 كل ما يلي صحيح عن التفوق العقلي ما عدا : أ- يمكن قياسه عن طريق الأداء ب- لا يعبر عن ثقافة المجتمع ج- ذا مضمون عقلي معرفي د - -لا ينحصر فقط على الجانب الأكاديمي 2 - من الأفكار والاعتقادات الخاطئة عن الموهوبين : أ- الموهوبون دائما أعلى مستوى من البشر العاديين ب- الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية ج- الموهبة ما هي إلا سمة ثابتة ومستقرة د - جميع ما تقدم 3- صاحب نموذج المتعلم المستقل : أ- جورج بيتس ب- جوزيف رينزولي ج- تيرمان د - ويتي 4- هدفه الأسمى إرضاء الآخرين : أ- المستقل ب- المتحدي ج- الناجح د - ثنائي التشخيص |
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
اقتباس:
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
واجب التوجية والارشاد
السؤال 1
السؤال 2
السؤال 3
السؤال 4
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
واجب الادارة
اقتباس:
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
واجب العقيدة نزل لها كذا يمكن احد ينزله مثلها
[quote=ambition] اقتباس:
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
واجب علم نفس النمو
س 1 : المرحلة التي توصف بأنها " مرحلة اتخاذ قرارات صعبة " ، هي : أ ـ الطفولة المتوسطة ب ـ المراهقة المتأخرة ج ـ المراهقة المبكرة د ـ الطفولة المتأخرة س 2 : إذا وجد المناخ الأسري الحاني العطوف ، و التقدير والقبول في المجال الاجتماعي ، وشعور المراهق بأن حياته مستقرة ، فإن ذلك يحقق له الحاجة إلى --------------------- أ ـ النجاح والإنجاز ب ـ الإنتماء ج ـ الأمن النفسي د ـ التقبل الاجتماعي س 3 :من خطوات تشخيص التأخر الدراسي لدى التلميذ ---------------- أ ـ دراسة المشكلة وتاريخها ب ـ تحديد مستوى الذكاء والقدرات العقلية ج ـ دراسة المستوى التحصيلي للتلميذ د ـ جميع ما سبق . س 4 ـ من أهم مظاهر النمو الانفعالي في مرحلة المراهقة المتأخرة ، هو ----------------- أ ـ الاستقرار الانفعالي . ب ـ الإضطراب الانفعالي . ج ـ عدم الاستقرار الانفعالي د ـ لا شيء مما سبق . |
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
واجب الفقة
اقتباس:
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
تقنيات التعليم
من معايير التربية المعلوماتية السليمة: رفض المعلومات الصادرة من الكفار b. الأخذ برأي المختصين في حكمهم على أي معلومة c. قبول المعلومات الواردة في الصحف المحلية d. نقد المعلومات قبل قبولها أو رفضها 1 درجات السؤال 2 البرمجيات الحاسوبية التي يتم تصميمها بطريقة التعليم المبرمج تسمى: إجابة a. برمجيات التدريب والممارسة b. برمجيات حل المشكلات c. برمجيات الألعاب التعليمية d. برمجيات التعليم الخصوصي الفردي 1 درجات السؤال 3 البرمجيات التعليمية التي تقدم المعلومات بصيغ مختلفة كالنص والصورة والفيديو تسمى بـ: إجابة a. إتقان التعلم b. تشجيع الابتكار c. المشاركة التفاعلية d. الوسائط المتعددة 1 درجات السؤال 4 خطوات التصميم التعليمي لبرمجيات الوسائط المتعددة تسير وفق الترتيب التالي: إجابة a. التصميم, الإنتاج, التحليل, التقويم b. التقويم, الإنتاج, التحليل, التصميم c. الإنتاج, التحليل, التقويم, التصميم d. التحليل, التصميم, الإنتاج, التقويم 1 درجات |
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
واجب العاقة
اقتباس:
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
التربية الخاصة بالمملكة
اقتباس:
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
الي على الخطة باقي لكم واجب او خلاص ؟.
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
اقتباس:
000000000 |
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: هنا الواجب الــــثــــالـــــــــث
اجابة بناء وتطوير المناهج الصحيحة .....أرجو التريث والانتباه وفقكم الله
واحيانا ظهر للبعض سؤال مكرر ، 1/مفهوم "المنهج كبرنامج" يدل على اتجاهات المعلم نحو البيئه جميع المقررات الدراسيه التى تقدم الطالب في فتره زمنيه معينه مهارات القراءة مهارات الكتابه 2/من انواع البيئه الاجتماعيه التى يجب ان يعتنى بها المنهج ؟ بيئة الشواطي والجبـال بيئه الاوديه البيئه الطبيعيه التى يعيش فيها الطالب مجتمع الحي الذي يتعامل معه الطالب 3/ عمليه اختيار المحتوى الدراسي هو ؟ عمليه اختيار اهداف المنهج الدراسي مراعاة المحتوى للفروق الفرديه عملية اختيار كل مايمكن استخدامه في التدريس لتحقيق اهداف المنهج الدراسي عمليه اختيااار وسائل تقويم التحصيل الدراااسي 4/ من النقد الموجه للمناهج الحالية في مدارسنا: الاهتمام بالنمو المعرفي للمتعلم أكثر من غيره صواب خطآء /نسخة مفهوم "المنهج كبرنامج" يدل على اتجاهات المعلم نحو البيئه جميع المقررات الدراسيه التى تقدم الطالب في فتره زمنيه معينه مهارات القراءة مهارات الكتابه حليته وخذيت 5 من 5 |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:16 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام