|
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
اقول اخوي كيف حالك
اذكر الله طيب وهدي نفسك لو على رفع شكوى ضد هالدكتور ارفع باسماء مو بطلب من الطلبه كلهم لأن مو كلنا معك اوك اذا في رأي تبي تطرحه اوك اطرحه مثلاً يزود عدد الموظفين او انه يزيد عدد اجهزة التصحيح اما انك تغيّره فللاسف مو كلنا معك بهالكلام اوك اتمنى تجمّع اللي زيك من اقتناعهم وليس من ضغط عليهم وبأسماءكم كامله ترسلوها زي ما قلت حضرتك للوزير |
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
عن جد صبرنا بما فيه الكفايه اللهم أجعل كل تأخيره خيره ...
|
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
اقتباس:
:(107): |
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
كيف حالك هدء من روعك ما هكذا الحوار ما في داعي للعصبية التي انت عليها وانت تعلم انه لن يتغير شيء لا نتيجتك بتجي بسرعة والدكتور عبدالله راح يستقيل والكلمة الطيبة حسنة واذا هو أخطأ انت تجاوز والعكس صحيح واليك اهدي هذه النقاط ولنفسي وللجميع
( فنون وآداب ) 1. ابدأ الحوار بإلقاء التحية . فإنها تبعث نوع كبير من الارتياح ، حتى وإن كنت مشدوداً . وبذلك تظهر حسن الأدب بإتباع الآداب الإسلامية الكريمة . 2. توضيح نقاط الاختلاف .و الاتفاق .، حتى وإن كانت واضحة . فقد يكون المتحاورين. متفقين على مسألة ما ... ولكن يختلفون في أغلب أو بعض التفاصيل الدقيقة لها. ، وكذلك معرفة حجم الخطاء .والذي قد يزول بالتفهم الصحيح لوجهات نظر الجميع 3. حاول وبقدر الممكن ... عدم الإشراك في محاورات يكون ضررها عليك أكبر من نفعها ..أو لا جدوى من النقاش فيها .. 4. لا تتمسك بنقطة واحدة في الموضوع .... وتترك غيرها ... فقد تكون لها أهمية أكثر ... 5. حاول الاستشهاد بآيات من القران الكريم ...أو السنة النبوية الشريفة ... في كلامك ..حتى تكون حجتك واضحة وغير قابلة للجدل الكثير ... 6. لا تتعالى على مُحاوريك ... ولا تبين لهم أي نوع من الاستحقار ... أو السخرية ... أو الاستهتار ... 7. بعد تناول النقاط الرئيسية للموضوع .... والتدرج إلى تفاصيله ... حافظ على هدوء أعصابك ... ولا تحاول استفزاز غيرك من المحاورين ..حتى لا يستفزونك ... 8. البعد كل البعد .... عن الخروج من صلب الموضوع ... والتطرق للموضوع من النواحي الشخصية أو العاطفية ...( عن طريق الاستثارة ) .... 9. تحلى بحسن الظن ... دائـــماً ....وتقبل النقد بصدر رحب ....وساهم في إنجاح الحوار والوصول به إلى نتيجة مناسبة للجميع ... 10. تحلى بالألفاظ الحسنة ... التي تزيد من في وقارك ... وتعمل على إجبار الجميع على احترامك ...واحترام رأيك ... 11. حاذر من الرد على من يتعالى عليك سواء بالألفاظ البذيئة أو بسوء النية ... بالمثل ...لأن في ذلك إنقاص لحقك ... بل عاملة بالحسنى .... ولا تتعرض له بما يثيره أكثر ... 12. انتبه من الرد على كل خطاء .... بدون أن تتأمل هذا الخطاء ... وترتب أفكارك .. بالنظر لهذا الخطاء .. هل يستحق الرد عليه أم لا ؟؟ ..... أم يمكن إصلاحه بغير الرد ..... وهكذا ... 13. إذا كان الحوار مشدوداً .... أعمل على خلق روح السكينة والهدوء ... ولو بالقليل للتخفيف من حدة التوتر ..... وذلك بالحلم ... وكظم الغيض ... فهي من أفضل الأخلاق .... 14. التحلي باللين والرفق .... فهي تغير مجرى الأمور .. تماماً .... 15. لا تندفع ... وتتكلم بكل ما لديك جملة واحدة .... فليس كل ما تعرفه يجب أن يقال .... ويقول العلماء: إن أكبر ما يواجه الإنسان هوا صنم( الأنا) أي الغرور والتعالي والكبر في نسب الأمور لنفسه. قارون ,قال :إنما أوتيته على علم عندي, ولم يقل هوا من فضل الله ثم من علمي واجتهادي. فظلم نفسه ونسب العلم لنفسه فأستحق العذاب والعقاب من الله. *أيضا النقاش والحوار يكون كما ذكرني لإظهار الحق وتبيانه وليس لإثبات الغلبة على الآخر في العلم والتعالي عليه وإظهاره في مظهر مخزي حتى وإن غلب على ظننا وتيقنا بأننا محقين يجب احترام الآخر وعدم تسفيه رأيه وازدرائه والقدح في شخصيته . ويكون مقصودنا فقط قول الحق وإظهاره بشكل مقبول عند الآخرين . ويتضح ذلك ولو على سبيل المثال والتوضيح في قصة أصحاب الكهف ,قال تعالى : (وَرَبَطْنَا عَلَى قُلُوبِهِمْ إِذْ قَامُوا فَقَالُوا رَبُّنَا رَبُّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ لَن نَّدْعُوَ مِن دُونِهِ إِلَهًا لَقَدْ قُلْنَا إِذًا شَطَطًا (14) هَؤُلَاء قَوْمُنَا اتَّخَذُوا مِن دُونِهِ آلِهَةً لَّوْلَا يَأْتُونَ عَلَيْهِم بِسُلْطَانٍ بَيِّنٍ فَمَنْ أَظْلَمُ مِمَّنِ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِبًا (15)..) الكهف. يتبع.... فنرى أن الفتيه لم يوجهوا الكلام للملك رغم أنه أرتكب جرما عظيما في إدعائه للإلوهية وأمر الناس بعبادته من دون الله ومع ذلك لم يقولوا له أنت كافر وأنت طال وأنت أجبرت الناس على عبادتك من دون الله, بل كانت عباراتهم في قمة الأدب مع ملك جبار وسلطان جائر ورغم ذلك هي عبارات قوية في مضمونها بأن ربنا الذي نعبده هو رب السموات والأرض ولن نعبد غيره وإلا قلنا شططا من القول شيء لا يعقل أن نعبد غيره فعلى قومنا اللذين اتخذوا إله غيره أن يأتو بدليل وبينه .....الخ. وهذا رد فصيح على الملك أي أثبت لنا أنك رب وأحذر من الكذب على رب السموات والأرض . |
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
لائـــحـــة تأديب الطلاب بجامعة الملك فيصل جميع الطلبة الدارسون بالجامعة خاضعون للنظام التأديبي وفق المواد من (الثانية إلى التاسعة) من هذه اللائحة . المادة الثانية : يعتبر كل خروج على الأنظمة واللوائح والتقاليد الجامعية مخالفة تأديبية وعلى الأخص : أ- الأعمال المخلة بنظام الجامعة أو المنشآت الجامعية وكذلك الامتناع المدبر أو التحريض على عدم حضور المحاضرات والتمرينات والدروس العملية وغيرها مما تقضي اللوائح بالانتظام فيها . ب- كل قول أو فعل أو عمل يمس بالشرف والكرامة أو يخل بحسن السيرة والسلوك والقيم داخل الجامعة أو خارجها . ج- الغش في الامتحان أو الشروع فيه . د- الإخلال بنظام الامتحان . هـ- تنظيم الجمعيات داخل الجامعة أو إصدار النشرات أو توزيعها أو جمع أموال أو توقيعات قبل الحصول على ترخيص من السلطات الجامعية المختصة . و- أي إتلاف أو محاولة إتلاف للمنشآت أو التجهيزات الجامعية . ز- الإساءة المتعمدة لمنشآت الجامعة وملحقاتها والبيوت المعدة للإقامة ومحتوياتها . المادة الثالثة : الطالب الذي يرتكب المخالفة المنصوص عليها في الفقرة (ج) من المادة (الثانية) ويضبط في حالة تلبس يخرجه مراقب الامتحان من القاعة ، ويحرر محضراً بتفصيل ما وقع ويقدمه مع المستندات إلى عميد الكلية الذي يقوم برفع المحضر والمستندات إلى مدير الجامعة أو من يفوضه لإحالة الطالب إلى لجنة التأديب لتقرير العقوبة المناسبة ، أما من يرتكب المخالفة الواردة في الفقرة (د) من المادة (الثانية) فلعميد الكلية أو من يفوضه تقدير الموقف من حيث إخراج الطالب من قاعة الامتحان أو السماح له بالاستمرار في أداء الامتحان حسب الأحوال ، ويرفع العميد تقريراً بذلك إلى وكيل الجامعة المختص أو من يفوضه – لاتخاذ ما يلزم . وإذا خرج الطالب من قاعة الامتحان ، فإن امتحانه يكون ملغياً في المادة التي كان يمتحن فيها ( يعطى تقدير راسب ) ولا يلغى امتحان الطالب في المواد الأخرى إلا بناء على قرار لجنة التأديب المستند إلى تقرير العميد ، ولا تعلن نتيجة الطالب في تلك المواد لحين صدور قرار لجنة التأديب . المادة الرابعة : العقوبات التأديبية هي : أ- التنبيه كتابة . ب- الإنذار . ج- الحرمان من التمتع ببعض أو كل المزايا الجامعية الخاصة بالطلبة . د- إلغاء امتحان الطالب في مقرر أو أكثر ويعطى تقدير (راسب) . هـ- حرمان الطالب من دخول الامتحان في مقرر أو أكثر ويعطى تقدير (راسب) . و- الفصل من الجامعة لمدة فصل دراسي أو أكثر . ز- الفصل النهائي من الجامعة . وتحفظ القرارات الصادرة بالعقوبات التأديبية في ملف الطالب ويترتب على الفصل النهائي عدم السماح للطالب بإعادة قيده ، ويجوز إعلان القرار الصادر بالعقوبة التأديبية في داخل الجامعة . كما يجوز إخطار ولي أمر الطالب . المادة الخامسة : السلطات المختصة بتوقيع العقوبات التأديبية هي : أ- العميد المختص : وله توقيع العقوبتين أ،ب المبينتين بالمادة (الرابعة) بناءً على اقتراح المعنيين وذلك عما يقع من الطلبة أثناء المحاضرات أو الدروس أو غير ذلك . ب- مدير الجامعة : وله توقيع العقوبات أ،ب،ج ، المبينة بالمادة (الرابعة) بعد أخذ رأي العميد المعني وله عند إحالة الطالب إلى لجنة التأديب أن يمنعه من دخول الجامعة ومرافقها إلى اليوم المعين لمثوله أمام اللجنة ج- لجنة التأديب : ولها توقيع العقوبات المذكورة بالمادة (الرابعة) مع الأخذ في الاعتبار بأن إيقاع أي من العقوبات المحددة في هذه المادة لا تتم إلا بعد إجراء التحقيق اللازم. المادة السادسة : تشكل لجنة التأديب من وكيل الجامعة المختص رئيساً وعميد الكلية المعنية وعميد القبول والتسجيل وعميد شئون الطلاب أعضاء ، ويتولى سكرتارية اللجنة احد المستشارين القانونيين بالجامعة ، وفي حالة تعذر اجتماع اللجنة على النحو المتقدم تشكل بقرار من مدير الجامعة . المادة السابعة : يبلغ الطالب المحال إلى لجنة التأديب للمثول أمام اللجنة في الموعد المحدد من قبل رئيس لجنة التأديب بخطاب مسجل على عنوانه المبين بملفه أو بخطاب يسلم له شخصياً . المادة الثامنة : القرارات التي تصدر عن السلطات المختصة بتوقيع العقوبات التأديبية وفقاً للمادة (الخامسة) تكون نهائية وتبلغ للطالب كتابة أو ولي أمره ، بخطاب مسجل أو يسلم له شخصياً .ومع عدم الإخلال بما ورد بالمادة (الثالثة) يجوز للطالب التظلم لمجلس الجامعة من القرار الصادر بإحدى العقوبات المبينة في الفقرات (د،هـ،و،ز) من المادة (الرابعة) ويكون التظلم بطلب يقدمه الطالب لمدير الجامعة خلال خمسة عشر يوماً من تاريخ إبلاغ القرار للطالب . ولا يجوز أن يحتج الطالب بعدم علمه بلوائح الجامعة ونظمها وبما تصدره من تعليمات . المادة التاسعة : لمجلس الجامعة حق تفسير هذه اللائحة . |
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
:hhheeeart4:
|
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
كارثة تسونامي اليابان
تسونامي مره وحده :sdfgdsf: حرام عليك يابو عبدالعزيز |
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
اقتباس:
بالتوفيق للجميع ولك خاص أخي أبو عبدالعزيز |
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
اقتباس:
بالنسبه لي أول مره أقرأ هذه المعلومات تحيه خاصه وتقبل مروري |
رد: ***((( ماهذا التميز ياجامعتي )))*** لا لا يحسدونك
بسم الله الرحمن الرحيم لي عوده بالرد لكل من شرفني وزارني في هذا المتصفح ... سواء أتفقت معه أو لم نتفق أو لم يبدي وجهة نظره وأكتفى >>:hhheeeart4: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:36 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام