مادة قواعد البيانات معاناة وازمة

[البريئة2]

معاناتي مع قواعد البيانات

السلام عليكم ورحمة الله
استطعت من وقتي لحل شفرات هذه المادة والتفاهم معها لأكتب شيئا عن معاناتي لعلها معاناة الكثيرين علي اكون قد فعلت خيرا للاجيال القادمة
برغم ان هذه المادة تعتمد على الفهم بالدرجة الاولى الا ان توصيل المعلومة كان من اسوا ما يكون فمفردات المحتوى وصياغته لا تساعد كثيرا وتحتاج للرجوع للمحاضرة في كل نقطة حتى تفهم ما يراد ، الامر الاخر هناك امورا تطبيقية كثيرة تعتمد على شرح الاستاذ كليا لكن علامات الاستفهام لا تراوح مكانها من عقلي في كثير من الاحيان ومع كل المحاولات والتوقعات ووضع كافة الاحتمالات بما يراد وتقليب الامر يمينا ويسارا و والمقارنات واجراء جميع العمليات العقلية المتاحة لي كبشر حسب المعطيات وحسب ما فهمه عقلي ثم اعادة سماع الشرح لكن لا نتيجة
ثم ان النماذج الرسومية التي تحولت من اللغة الانجليزية في مرحلة تطبيقية الى اللغة العربية في المرحلة التي بعدها تجعل الامور اكثر تعقيدا
يبدوا انني لست الوحيدة التي تعاني ففي المحاضرة الرابعة عشر اضطر ان يعيد النقطة المتعلقة بالتطبيق واعني تحديدا من erd الى سكيما بناء على طلب الكثيرين حسب ما قال هو لكنه لم ينتجح حسب تقديري للمرة الثانية في توصيل المعلومة
المشكلة ان هذه المادة تطرح للمرة الثانية على التوالي كما هي مسجلة من غير اجراء اي تغيير من شانه تسهيل الصعب و اجلاء الغموض ويبدو ان المسؤول الاول عن هذا هو هم الطلبة الذين لم يوصلو ارائهم للمسؤولين بشكل جيد

قبل كل شئ انا انا اقترح ان يتم طرح مادة اخرى تكون اكثر عملية وفائدة للطلاب من قواعد البيانات التي قد لا تمر على كل احد مستقبلا

[فضيل]

المشكلة ف الدكتور, ماهو متمكن منها أو أنه ماقدر يوصل المعلومات بشكل ميسر ( أخذت المادة ونجحت ب 75)

مادري ليش كل الدكاترة الاردنيين لازم كذا يصعبون الأمور ويخلون المحاضرة خمسين وأو ستين دقيقة ع الفاظي!

[فضيل]

المادة هذه عانينا منها كلنا
ما ادري المشكلة في الدكتور العضايلة والا في طريقة توصيله للمعلومه, مع إن المحاضرة توصل الساعة أو ساعتين

والا المشكلة من الدكاترة الاردنيين اللي لازم يصعبون السهل وبعضهم يوصل المحاضرة الى ساعتين إلا شوي!!

[البريئة2]

هلا فضيل
اعتقد انه المشكلة من الدكتور ما نجح انه يوصل المعلومة بشكل جيد وبالعكس انا اعتقد لانه متمكن من المادة وهذا هو شغله ليش انه متعود ومستغرق فيه من زمان فمو عارف كيف يوصل المعلومة لناس ما يعرفون عن السالفة لسه شي

وارجو من المشرفين تحرير المشاركة بخصوص المفردات التي توحي بنوع من العنصرية لا تليق مع احترامي لفضيل الذي اثق انه قالها لا يقصد شيئا من ذلك لكننا لا نريد فتح باب ليتحول الموضوع الى العنصرية التي تبعد كثيرا عن التفكير الراقي السليم

[فضيل]

لا بريئة ، مو عنصرية ، لكن هذه حقيقة ( المصري متمكن حتى احسن من السعودي) هذه مواهب ومافيها عيب
الاخوة الاردنيين عندهم اكثر جامعات وهذه ميزة ولكن هناك شيئ سلبي الا وهو ان هم شوي شديدين وهذه شيء سيئ وليس (سب) وانما حقيقة

المعاضلة جيد ولكني صراحة عانيت من نفس المادة ( معقولة حاسب وتكون اصعب مادة)؟ ليتهم على الأقل عطونا شبكات كان على الاقل صرنا خبراء في الانترنت

[البريئة2]

انا ادري ايش كنت تقصد انه مو عنصرية وقلت هذا بغض النظر عن موافقتي وعدم موافقتي لتصنيفك للمدرسين حسب الجنسية
لان هذا يعتمد على الخبرة الشخصية لكل واحد مثلا من ناحية الشديدين لا تنسى بعض السعوديين وبعض المغاربة واهم شي المصريين (لا تنسى الحضارة) ومن ناحية توصيل المحاضرة الى ساعتين الا شوي والتطويل (لا تنسى بعض السعوديين )

[فضيل]

ما اخذت حضارة
لكن المصارية ( شاربين المادة شرب).

[سحــ الليل ــاب]

الرغبة ثم الرغبة ثم الرغبة في تعلم الآكسس هي شفرة المادة


ومن دون الرغبة سيصل الأمر الى كره الماده


بحكم رغبتي الشديده في تعلمها من قبل لم أواجه اية مشكلة وولله لم اشاهد اية محاضرة للدكتور وواثق والحمد لله بأن درجتي فيها ستكون top




فعلاً يا اخوان المادة ذي فيها صعوبة كبيرة جدا لمن ليست له صله بالآكسس سواءاً في العمل او كمبرمج هاوي

وترون ما فيها شي في العمق يعني كلها أساسيات للإنطلاق في بحر الأكسس

وبدون تطبيق فعلي عدة مرات وليس مجرد قراءة من المحتوى لن تثبت المعلومة

الله يسهلها عليكم وعلى الي بياخذوها

[white tulip]

هالمادة مشكلتها انها ثقيلة شوي
ويبغالها تركيز وبدون حضور كامل وبتركيز للمحاضرات راح تنفهم
وشوي تطبيق عشان ماتنسي
مشكلة الدكتور
انو كان يعيد ويزيد كتير لدرجة انم اول شي تحس بملل تاني شي لخبطة
بس هذا ما يمنع تمكن الدكتور

[البريئة2]

عموما لما ذاكرتها شوي عدل وامتحنت فيها حسيت اسهل مما تصورت الصعوبة تكمن في مرحلة التحويل من النموذج المبداي الى المنطقي او الاسكيما لكن الاكسس سهل