( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

( مقال عن الكارثة التي وقع بها خريجي الإنتساب المطور بالتخصصات التربوية بعد رفض شهاداتهم ! )



لم أعتد على كتابة أو وصف المعاناة , أو تصوير الظلم , فأنا بطبعي متفائل وسأظل ,
ولكِن حينما يصل التخبط في الإستراتيجيات إلى هذا الحد ومصائر آلاف الخريجين والأسر
توأد في مهدِها , هُنا يجب أن نقف وقفة , نطرح بها المُعضلة بموضوعية وشيء من التفصيل
لتصل إلى صاحب القرار والمؤتمن على رُسل العِلم وهم المعلمين , وهنا أعني سمو الأمير
خالد الفيصل وفقه الله,
لقد إستبشر الجميع خيراً مع قرار المليك المُفدى بتعيين أحد فرسان الثقافة والإدارة بهذا المنصب
الحساس في هذه الفترة والظرف الزمني بالغ الحساسية , ليقوم إعوجاجاً تعليمياً مٌستفحلاً
متراكماً منذ عقود , من ضعف ٍ في الجودة , وإستشراء ٍ لمناهج التشدد بإسم الدين .. إلخ
وهاهو يقوم بإصدار القرار تلو الآخر , والتشريع الذي يلحقه بآخر , حتى باتت قراراته وتعاميمه
حديث المُجتمع حتى من خارج الحقل التعليميّ!
سألج إلى لُب القضية:
إستحدثت جامعة الملك فيصل نظام " الإنتساب المُطور " قبل عدة ِ سنوات , ومنذ بدئه
والقائمين عليه في سباق ٍ مع الزمن لتذليل الصِعاب التي تواجه هذه الشهادة من إعترافات
وتصديق من الجهات المسؤولة لكي لا تكون حبراً على ورق بلا فائدةٍ تُرجى!
وفعلاً إبتكرت نظاماً للتفاعل إلكترونياً ترصد به المشاركات وحل الواجبات وحضور المحاضرات
المباشر منها والمُسجل , ونظام متطور لرصد الدرجات والأعمال الفصلية أسوة بالمنتظمين ,
وكخريج " تربية خاصة " والمجال الوحيد المُتاح أمامي هو التعليم والوظائف التعليمية البحتة
طرأت لنا مٌشكلة وهي أننا بلا " تجربة " تعليمية حقيقية , فسارعت الجامعة إلى إلحاقنا ببرامج
للتطبيق في المدارس الحكومية أسوة ً بالمنتظمين , وفعلاً خضنا تجربة التطبيق الميداني والتدريس
وإجتزناها بجدارة! ,
وبعد التخرج تم إلحاقنا كخريجي إنتساب مُطور بالطلبة المنتظمين في مسألة إجتياز إختبار
" كفايات المعلمين " بشقيه العام والتخصصي , كشرط ٍ رئيسي للدخول في المفاضلة التعليمية
وفعلاً خضنا التجربة وتجاوزناها بنجاح ٍ في الإختبارين , رغم رسوب عدد ٍ كبير في هذين الإختبارين
من الطلبة " المنتظمين " !
مما يوضح صعوبته وإمعانه في التخصص العلمي للدارس وأن من يجتازه هُو مؤهل فعلاً للتعليم
وبعد ذلك , نٌفاجأ بعدم إدخالنا في المفاضلة ِ التعليمية . بحجة ِ أننا " غير تربويون "
وأخذت كل من وزارة التعليم العالي والتربية والتعليم والعمل تتناوش القضية الشائكة
وكل وزارة تتنصل من مسؤلياتها وترمي بالمشكلة على الأخرى!
وبالمحصلة نحن الآن غير تربويون , وغير مؤهلين لدخول المفاضلة التعليمية ,
ولا أمل لنا بالتعليم الذي هو مجالنا الوظيفي الوحيد كوننا خريجي تربية خاصة
بكافة تخصصاتها من صعوبات تعلم وإعاقة عقلية وسمعية وبصرية,
مايحدث أمر جلل , فبعد 4 أعوام من الدراسة والتطبيق الميداني وإجتياز إختبار المعلمين
نوضع على " الرف " ونُحلم من مجالنا التعليمي
هل ننتظر كالعادة قراراً ملكياً يبت بالقضية كما حدث مع خريجي الدبلومات الصحية بعد
سبعة أعوام من الإنتظار!
أم أنه عهد الوزراء التنفيذيون , كما أوضح الملك أنه أبرأ ذمته بإلقاء المسؤولية على أكتافهم!؟
ننتظر لنرى.

رد: ( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

رد: ( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

حسبي الله و كفى

رد: ( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

حسبك الله عليهم الله ينصرك عليهم

رد: ( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

لكى اواسيكم في مصابك واعلم انك سوف تجد في نفسك شيا مما قلت انا معك ولكن ليس بالشكل الذي تريد
دعنى اذكرك اولا بحديث النبي صلى الله عليه وسلم قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:
" مَنْ كَانَتِ الدُّنْيَا هَمَّهُ فَرَّقَ اللَّهُ عَلَيْهِ أَمْرَهُ وَجَعَلَ فَقْرَهُ بَيْنَ عَيْنَيْهِ وَلَمْ يَأْتِهِ مِنَ الدُّنْيَا إِلاَّ مَا كُتِبَ لَهُ وَمَنْ كَانَتِ الآخِرَةُ نِيَّتَهُ جَمَعَ اللَّهُ لَهُ أَمْرَهُ وَجَعَلَ غِنَاهُ فِى قَلْبِهِ وَأَتَتْهُ الدُّنْيَا وَهِىَ رَاغِمَةٌ التعليم ودخول منظومته من حق كل طالب اكاديمى متخرج ولكن لا يكن هم الطالب المتخرج هو التكسب نحن نضمن لك الدراسه ولا نضمن لك التعيين ونحن نضمن لك التعيين ولكن لانضمن لك قيد الحياة كل شي بيد الله وليس في استراتيجيه التعليم اوما شابه ان حصلت الوظيفه فبها ونعمت وان لم تحصل لانظهر تسخطا ونحن نعلم ان كل شيئ بيد الله اذا هم لماذا ااتاحوا لك التعليم الاكاديمى؟؟؟ لكى يروا ناتجك العلمى وتواصلك الثقافي على مستوى الجامعه في ميادين العلم والادب كانديه النادي الادبي وموسسه الملك فيصل العالميه للدراسات ونحوها لا للتكسب احفظ كلامي وادرك مرامي ولا تطير في العجه اصلح الله نيتك وقصدك

رد: ( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

^^^

طيب
إذا على كلامكـ هذاا
لماذا الواحد يدفع مبلغ وقدره عشان تعليم وثقافه

لماذا لا تكون الدراسه بالمجان لنها مجرد أطلاع ...؟؟؟

رد: ( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

المحوظون هم فقط الموظفون الذين هم على راس العمل يستفيدون منه في ترقيات وعلوات ونحوها
اما من لم يتعين فالامر .......لانقول صعب فالله ييسر الامر
الكادر التعليمى اخيتى محطم من الداخل واجتيازه يعنى تغير استراتيجيه التعليم برمتها هم الان يحاولون التخلص كل من حصل على الدبلوم ويضعونه مدرسا في الابتدائيه حتى لو حصل على شهادات تدل على نجاحه وتفوقه في مجال الشرح والتوضيح للطلاب ايقبلون تعليما عن بعد

رد: ( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

لا حول ولا قوة الا بالله
طيب ما هو الحل ؟؟

رد: ( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

الحل والله اعلم هو
1- تجديد النيه باخلاص العمل لله وتحقيق حديث النبي صلى الله عليه وسلم ثلاث لا يغل عليهن قلب المؤمن : إخلاص العمل لله ، والنصيحة لولاة الأمر ، ولزوم جماعتهم ، فإن دعوتهم تحيط من ورائهم »
ثانيا محو ظاهره التكسب بالعلم فعَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: مَنْ تَعَلَّمَ عِلْمًا مِمَّا يُبْتَغَى بِهِ وَجْهُ اللَّهِ عَزَّ وَجَلَّ، لَا يَتَعَلَّمُهُ إِلَّا لِيُصِيبَ بِهِ عَرَضًا مِنْ الدُّنْيَا، لَمْ يَجِدْ عَرْفَ الْجَنَّةِ يَوْمَ الْقِيَامَةِ. يَعْنِي رِيحَهَا. رواه أبو داود، وابن ماجه وأحمد، وصححه الألباني
ثالثا: لم يصدر من اداره التعليم عقدا صريحا يلزمها قبول طلاب التعليم عن بعد وكل ما قيل هراء

إلزام «التربية» بتوظيف خريجي الانتساب
أصدرته «إدارية الرياض» بعد عامين من المداولات
حاتم العميري - مكة المكرمة
الجمعة 04/10/2013
أصدرت المحكمة الإدارية بمنطقة الرياض حكمين أمس يقضي بإلزام وزارة التربية والتعليم بقبول طلبات توظيف كافة خريجي الانتساب من جامعات المملكة ودخولهم في المفاضلة التعليمية وتعيينهم وفق المفاضلة المعمول بها حاليًا.
وعلمت «المدينة» أن قضيتين رفعها اثنان من خريجي الانتساب ضد وزارة التربية والتعليم بالمحكمة الإدارية بمنطقة الرياض بعد رفض الوزارة تعيينهم على الوظائف التعليمية أسوة بخريجي الانتظام رغم أن لديهم شهادات البكالوريوس والتربوي وأن عددًا منهم يحملون تقديرات عالية.
ورفضت التربية كافة مطالب خريجي الانتساب لتتم رفع الدعوى ضدها من خلال قضيتين بالمحكمة الإدارية بمنطقة الرياض وبعد مداولات استمرت لمدة قرابة العامين أصدر ناظر القضيتين وبحضور ممثل الوزارة والمدعي حكمًا بإلزام وزارة التربية والتعليم بقبول دخول خريجي الانتساب في مفاضلة الوظائف التعليم ومساواتهم بخريجي الانتظام.
وعلمت «المدينة» أنه من المتوقع إصدار صك الحكم خلال شهر محرم المقبل ويكفل النظام استشكال وزارة التربية والتعليم للحكم أو تصديقه بعد مرور شهر من استلام صك الحكم.
http://www.al-madina.com/node/482296

رابعا مدى الاستفاده من التعليم النظامى ( المطور ) ويتلخص في الاتى :
1- مواصله الدراسه اكاديميا من من هم اقل من اربعين سنه بتحضير الماجستير لفرض واقع مختلف!!
2- يمكن لطالب الانتساب الانضمام للجامعه كل من حصل على معدل 3.5وحصلوا على 24 ساعه وهم معمول به في جامعه الدمام مثلا
3- تحقيق رغبه بعض الطلاب من من فاتهم التعليم واثبات ذاتهم وعدم تفويت فرصه كهذه وهي (ظاهره نفسيه فقط)
4 - يمكن عرض ايضا الجواب على نخب التعليم عن بعد للمشاركه في هذا الجواب
5- لايدى المرء منا ما يحدث للمستقبل لربما تغيرت وجه نظر اداره التعليم يوما ما فيسارع في الانضمام
6- يمكن ايضا الاستفاده عن طريق دور العلم الخاصه كا الروضات والمدارس الاهليه اذا حصل على تزكيه من نفس المدرسه لربما ينظم
7- عدم اقتصارها في اداره التعليم فهناك القطاع الخاص من شركات وموسسات تقبل بالمنتسب وتعده دراسه جامعيه
7- لا شك ان التعليم اشرف منزله ولكن اذا تعذر يتم ابداله على ان تبقى النيه عدم الهدف من التكسب وانما الهدف شرف طلب العلم ومداسته
كتبت ذلك على مضض وارجوا من اخونى المشاركه وتخفيف على الاخوه عن ما يجدوا
والله ولي التوقيق

رد: ( إلى "خالد الفيصل" مُعلمين مع وقف التنفيذ! ) كارثة الشهادة التي لاتساوي حبرها !
 

الله يعين بس