رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

سؤال يالغالي
الانتساب يقدر يكمل الدراسة برا ؟

رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

:sm18:

رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

لان طلاب جامعة الامام لا يتعدون أصابع اليد

لذا من الطبيعي ان ينتهي التصحيح في يوم واحد فقط ,, واذا على كلامك قبل اسبوع هذا يعتبر تقصير من الجامعة
المفروض بعد الاختبارات بيوم لـ قلة طلابها + اختبارهم في الجامعة فقط يعني الاوراق منكم وإليكم

+

وتبقى جامعة الملك فيصل أفضل جامعة في الكون بـ قيادة الامبراطور المرعب الدكتور عبدالله النجار

انتهى

رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

منو قال ان عددا طلاب جامعة الامام قليل بالعكس وعندهم نظامين تعليم عن بعد مثلنا فييه واجبات ومشاركات ودرجات قبل دخول الامتحان

وعندهم الانتساب هذا مافييه لامشاركات ولاواجبات فقط اختبار من100 وللطلاب حق الاختيار بين النظامين


ولهم مراكز في جميع مناطق المملكة مثلنا بالضبط



وهنا الخبر

• التاريخ: 04/07/1433
• المحرر:
• الكاتب:

http://www.imamu.edu.sa/_LAYOUTS/Ima...inks_print.gifhttp://www.imamu.edu.sa/_LAYOUTS/Ima...links_send.gif http://www.imamu.edu.sa/_LAYOUTS/Ima...age/notify.gifhttp://www.imamu.edu.sa/_LAYOUTS/Ima...inks_arrow.gif http://www.imamu.edu.sa/_LAYOUTS/Ima...ge/zoom_in.gif http://www.imamu.edu.sa/_LAYOUTS/Ima...e/zoom_out.gif

اختتمت مساء الاثنين 30/6/1433هـ اختبارات الفصل الدراسي الثاني لطلاب وطالبات الانتساب المطور في عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

وقال عميد التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد والمشرف العام على اختبارات الانتساب المطور الأستاذ الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله السند، أن العمادة تشكر الله سبحانه على التوفيق الذي تحصلت عليه بخدمة طلاب المملكة العربية السعودية الملتحقين بالانتساب في هذه الجامعة العريقة، وفق توجيهات وتطلعات خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز -حفظهما الله-، وكذلك دعم معالي مدير الجامعة الأستاذ الدكتور سليمان بن عبدالله أبا الخيل وتشجيعه الدائم لخدمة وتوفير وتسهيل متطلبات الملتحقين ببرامج الانتساب المطور، مشيراً إلى أن معاليه يؤكد على ضرورة أن تكون الجامعة رائدة في هذا المجال؛ لتصل رسالتها لكل من يرغب في هذه البلاد الإفادة من العلم الشرعي والعربي والعلمي بأيسر الطرق باستخدام أحدث التقنيات.

وأضاف: حرصت العمادة على بذل مزيد من العمل المؤسسي المبني على الخطط والرؤى الإستراتيجية للرفع من جودة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد وتطويره؛ ليخدم أكبر شريحة من أبناء المجتمع وبناته.

وكشف الدكتور السند أن طلاب وطالبات الانتساب المطور أدوا اختباراتهم في أكثر من (100) مركز، منها (5) مراكز لاختبار نزلاء السجون، وقد زاد مجموع الطلاب والطالبات الذين أدوا الاختبارات عن (50) ألف طالب وطالبة.

كما أشار وكيل العمادة الأستذ الدكتور خالد بن زيد الوذيناني إلى أن العمادة جندت كافة إمكانياتها قبل وأثناء وبعد اختبارات الانتساب المطور للوصول إلى تحقيق الأهداف المرجوة بأعلى درجات الجودة، وأنها شكلت العديد من اللجان التي تجاوز عمل بعضها 16 ساعة يومياً؛ لمتابعة أوضاع مراكز الاختبارات في كافة مناطق المملكة, وحل إشكالياتها أولاً بأول، وأن العمادة تسعى لتحقيق تطلعات ولاة الأمر -حفظهم الله- لتيسير سبل الالتحاق بالتعليم الجامعي لكافة شرائح أبناء الوطن ذكوراً وإناثاً؛ ليعملوا على دفع عجلة التقدم في بلد العطاء والوفاء.

من جانبه، أوضح مدير الشؤون الأكاديمية بعمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد الدكتور عبدالعزيز بن عبدالله المشاري أن العمادة تبدأ بالاستعداد المبكر لاختبارات الانتساب المطور في بداية كل فصل دراسي ، وذلك في عدة مسارات متوازية: الأول: إعداد ومراجعة أسئلة الاختبارات في كافة المقررات، وقد بلغ عدد المقررات التي تمت الاختبار بها في جميع التخصصات(340) مقررا، وبلغ عدد نماذج الاختبارات التي تم إعدادها (1566) نموذجاً، ومجموع الأسئلة في كافة المقررات (19935) سؤالاً، وبلغ عدد مقررات الاختبارات الشفوية (34) مقرراً، الثاني: متابعة جاهزية مراكز الاختبارات؛ التي تجاوزت -بحمد الله وتوفيقه- (100) مركز، والتأكد من استكمال استعداداتها لاستقبال طلاب وطالبات الانتساب المطور، وتوفير كافة احتياجاتها المادية والبشرية، موضحاً أن عدد العاملين في مراكز الاختبارات لهذا الفصل بلغ قرابة (3666) موظفاً وموظفة في كافة مناطق المملكة، وأن العمادة تؤكد على توفير الأجواء المناسبة لتأدية الطلاب والطالبات للاختبارات في تلك المراكز، الثالث: وضع الضوابط والإجراءات التي تكفل تنفيذ تلك الاختبارات وتحقيقها للأهداف المرسومة بأعلى درجات الإتقان والجودة، والتنسيق مع عدد من أعضاء هيئة التدريس للقيام بجولات تفقدية وتقييمه لأوضاع مراكز الاختبارات؛ للتأكد من التزامها بتلك الضوابط والإجراءات، والمسار الرابع: تشكيل لجان التصحيح واستقبال أوراق الإجابة، حيث يعمل حاليا ما يزيد عن (60) مختصا على فرز وتصحيح أوراق طلاب وطالبات الانتساب المطور التي تزيد عن (300) ألف ورقة، وذلك باستخدام أعلى درجات التقنية في مجال التصحيح الرقمي والإلكتروني.




واللي حاب يعرف اكثر يدخل على ملتقاهم نفس ملتقانا فييه كل المعلومات

رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

:sm12:انــأأأأبحــوووول لهــاااا.........:Looking_anim::004:

رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

يعجبني في طرحك صراحتك وصدقك مع نفسك ومع الأخرين
تعطيهم بالصريح المختصر

رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

برا لو معك شهادة ميكانيكا من كفتريا الكلية يعادلونها لك

أعرف شخصين كملوا دراستهم برا (أمريكا ، نيوزلندا) كان معهم الكلية التقنية و عادلوا لهم شهادتهم و كلموا الباقي و حصلوا بكالوريوس .


التعقيد و الحسد بس عند ربعنا .

رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

نظام التعليم عن بعد يلزم الجامعات بتخصيص ما بين 30% إلى 50% من الدرجات لأعمال السنة .

جامعة الملك فيصل أخذت الحد الأدني وهو 30 % لأعمال السنة .


انظر المادة 12
فقرة 3

http://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/elear.../DL_bylaws.pdf

رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

انا طالبه سابقه في جامعه الامام :41jg:

ياحبي لجامعه الملك فيصل بس :119:

رد: جامعة الإمام و جامعة الملك فيصل ـ مقارنه
 

والله اخاف احول للامام وتنتكس الدرجات اما كلهم منتاز عجيييييييييييييييييييييييييب