مذاكرة اول مادة الاعاقات المتعدده

[بنت الأسلام]

بسم الله الرحمن الرحيم

مثل ماتفقنا المادة تخلص مذاكرتها بكرة

بدينا فيها من اليوم

اتمنا الموضوع ماينقلب السوالف

نشجع بعض فيه الي عندة معلومة او شي شاك انه بيجيبه يكتبة لنا

يلا بسم الله

[بنت الأسلام]

المحاضرة الاولى

متعدديالإعاقة:

"الأفراد الذين يعانون من إعاقتين أو أكثر من الإعاقاتالمصنفة ضمن برامج التربية الخاصة"

خصائصالأفراد متعددى الإعاقات :

الخصائصالمعرفية:

- يكتسب المهارات بشكلأبطأمنغيرهم

- ينسون المهارات التي لايمارسونهاباستمرار

- صعوبات في الإدراكوالتمييز

- لديهم صعوبه في انتقال اثرالتعلم

- يعانون من مشكلات في الانتباهواستقبال المعلومات

- انخفاض الذاكرة

- عدم القدرة علي حلالمشكلات

الخصائصالأكاديمية:

- الفرص التعليميةالمحدودة

- يتعرض الأطفال متعددو الإعاقة بشكلأكبر للصعوبات الأكاديمية من أقرانهم الذين لا يعانون من أيهإعاقة،بسبب(بسبب الغياب عن المدرسة وقطع اليوم الدراسي بسببالعلاجاتأو الإحساس بالتعب والاجهاد.) وكل ذلك يؤثر على تحصيلهمالاكاديمي

الخصائصالجسمية :

- يحتاج الطفل متعدد الإعاقة فيالتنقل الجسمي إلي مساعدة في الحركات الأساسية

- لديهم بعضالمشكلات الطبية كالشلل الدماغيوالأمراض الناتجة عن الإعاقة

- محدودية في مهارات العنايةبالذات

- حاجتةأيضا الي الدعم في معظمالأنشطة الحياتية الرئيسية

الخصائصالسلوكية

- تظهر في شكلاضطرابات سلوكية،وانفعالية،

- يظهرون استجابات غيرتكيفيه

الاحتياجات المختلفةلمتعددى الإعاقات

اولاً،: حاجات النموالجسمى:

- الحاجة إليالطعام:

- الحاجة إليالنوم

- الحاجة إليالرعاية الصحية والوقاية من الحوادث

ثانيا : حاجات النموالاجتماعي:

- الحاجة إليالانتماء والولاء:ضرورية لنموهالنفسي والاجتماعي.

- الحاجة إليتعلم النماذج السلوكية المرغوب فيها:تجعلهمتوافقا مع ذاته ومع الآخرين

ثالثا: حاجات النموالانفعالي.

1- الحاجة إلي الحرية والاستقلاللاثبات ذاتهوالتوافق مع الذات

2- الحاجة إلي المحبة والحنانتنعكس ايجابا في علاقته مع الآخرين وعلى حالتهالنفسية.

3- الحاجة إلي الأمن النفسي:بدون الامن يؤدي إلي سوء التوافق النفسيوالاجتماعي.

رابعا: حاجات النمو المعرفي :

حاجة الطفل إلي الاستطلاع والاستكشاف) لاتساع مدارك الطفل )

حاجته إلي التفكير العلمي(يتعلم الفرد التفكير المنظم)

احتياجات الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بشكلعام

- اضطرابات في الإدراك البصري أو السمعي

- احتياج بعض الأطفال إلي أجهزة تعويضية أو أجهزةمساعدة

- يحتاج هؤلاء إلي التقبل من الآخرين مما يشعرهمبالارتياح

- يحتاج إلي التفاعل الايجابي مع الأقران،

- يحتاج المعوقون إلي فصل دراسي واسع

- تذليل البيئه المحيطه لهم وحسباحتياجاتهم

مفهومالتدخل المبكر:

(تلكالاجراءات والبرامج التى تتم للأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة منذ لحظة التشخيص قبلوأثناء الولادة أو بعدها حتى يصل الطفل إلى سن المدرسة ويتضمن ذلك العملية كلهابداية من إمكانية التعرف المبكر على الحالات وتتبعها حتى مرحلة التدريب والإرشادوتعتمد العملية بشكل أساسى على الوالدين والبيئة المحيطة).

[بنت الأسلام]

المحاضرة الثانيه

أهميةالتدخل المبكر:

* التدخل المبكر له تأثير إيجابي على جوانب النمو المختلفة

* يساعدالأطفال الذين يعانون من تأخر فى النمو على تحقيق مستويات متقدمة من الوظائفالإدراكية والاجتماعية

* كماأنه يمنع العيوب الثانوية عند الأطفال المعوقين.

*التعليم الإنساني هى عملية أكثر سرعة فى سن الروضةومراحل العمر المبكره

*تأثيرههام على الوالدين والإخوة وكذلك الطفل المعوق،

* والتدخل المبكر يعود بالفائدة على الفرد والأسرة والمجتمع

مبرراتالتدخل المبكر:

1- تعتبرفترة النمو الأولى (5 سنوات الأولى) يتشكل نموه وسلوكاته وبالتالى يسهل تطويعهوتدريبه

2- الفردنتاج تفاعل بين البيئة والوراثة فالتعلم اسرع واسهل في مراحل العمرالاولى

3- حاجةالأسرة إلى مساعدة خارجية مبكرة ومتخصصة لتكوين العلاقة الأسرية معالطفل

4- يقللالتدخل المبكر من الآثار السلبية في جميع جوانب النموالمختلفه

5- يحسنالمهارات لدى الطفل ذو الإعاقة

6- الإنسانكل متكامل فإذا أهمل العلاج فى جانب تأثرت بقية الجوانب

مراحل عمليةالتدخل المبكر

(التعرف- الاكتشاف – التشخيص – التدريب – الارشاد )

استراتيجياتو(نماذج) التدخل المبكر:

- التدخلالمبكر فى المنزل

- التدخلالمبكر فى المراكز المتخصصة

- التدخلالمبكر فى المنزل والمركز

- التدخلالمبكر فى المستشفى

- التدخلالمبكر من خلال وسائل الإعلام).

فئاتالمستهدفة فى برامج التدخل المبكر

- الأطفالالذين لديهم حالات إعاقة

- الأطفالالمعرضون للخطر من عوامل بيئيه

- الاطفالعوامل خطورة بيولوجية

العناصرالأساسية فى التدخل المبكر:

-أولاً: مرحلة الوقاية:

- ثانياً: مرحلة التشخيص

- ثالثاًً: مرحلة المعالجة وتقديمالخدمات:

[بنت الأسلام]

المحاضرة الثالثه
تصنيفالإعاقات الجسمية والصحية

- أولا: إصابات الجهاز العصبي المركزي:

- الشللالدماغي

- الشقالشوكي أو الصلب المفتوح

- إصابةالحبل الشوكي

- الصرع

- استسقاءالدماغ

- شللالأطفال

- تصلبالأنسجة العصبية

- ثانيا : إصابات الهيكل العظمى:

- تشوهوبتر الأطراف - تشوه القدم - التهاب الورك - عدم اكتمال نموالعظام

التهابالعظام - الخلع الوركى الولادى - التهاب المفاصل- التهاب المفاصلالرثيانى-

شقالحلق والشفه – ميلان وانحراف العمود الفقرى.

- ثالثا: إصابات العضلات:

- ضمورالعضلات- انحلال وضمور عضلات النخاع الشوكى.

- رابعاً: الإصابات الصحية :

- الأزمةالصدرية أو الربو- التهاب الكيس التليفى أو الحويصلى-

- إصاباتالقلب – متلازمة داون.

الشللالدماغى

- الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيبالدماغ

- عدماكتمال نمو القشرة الدماغية المسئولة عن الحركة

أنواع الشللالدماغى حسب المظهر الخارجى

(الشلل النصفي الطولي - الشلل النصفي العرضي- شلل الأطراف- الشلل النصفي السفلي- شلل طرف واحد

- شللثلاثة أطراف- الشلل الكلي - )

الشللالدماغى حسب نمط الإصابة

( الشلل التشنجي ~>تلف يحدث في مركز الحركة بالقشرةالدماغية- مشية المقص – العضلات مشدوده – 50%من حالات الشلل )

(الشلل الالتوائي أوالتخبطي~>إصابة الدماغ الأوسط- اللغه التعبيريه ضعيفه- 25%)

(الشلل غير التوازني أوالتخلجي~>إصابة المخيخ- خلل في التوازن - 30-20%)

تشخيص الشللالدماغى:

- التشخيصمنخلالأخصائى الأعصاب والتشخيص بالأشعة ورسم المخ الكهربائى وفحوصالدم

- يوجدمؤشرات ولاديه في مرحله الرضاعه

العمودالفقرى المفتوح (الصلب المفتوح)

- ينتج عنعدم انسداد القناة العصبية أثناء مرحلة التخلق بشكل طبيعى

- الأسبابوراثية

- عبارةعن تشوهات خلقية تحدث عندما لا ينمو الحبل الشوكي فيالجنين

- تكونالإصابة بسيطةأو متوسطةأو شديدة

إصابة الحبلالشوكى

- يحتوىالحبل الشوكى على ملايين الخلايا والشعيرات العصبية تنقل الاحاسيس من والىالدماغ

الصرع

- الصرعتغير غير عادى ومفاجىء فى وظائف الدماغ يحدث تغيرا فى حالة الوعى لدىالإنسان

- نشاطاتكهربائية غير منتظمة وعنيفة فى الخلايا العصبية فى الدماغ

- حالاتالصرع إلى (نوبة كبرى-نوبة صغرى-نوبة نفسية حركة).

استسقاءالدماغ

- يرتبطاستسقاء الدماغ بحالات الإصابة الشديدة

- يؤديالاستسقاء الىعدة إعاقات منها التخلفالعقلي،والشلل،والإعاقة السمعية والبصرية

شللالأطفال

- يحدثنتيجة فيروس يصيب أنسجة الخلايا العصبية الحركية فيالنخاع الشوكي

- مرضمعدي يصيب الأطفال عن طريق الجهاز الهضمي والجهاز التنفسي.

- نسبةانتشارالمرض في الأطفال قبل سن الخامسة من العمراكثر

تصلبالأنسجة العصبية

- مرضيصيب المراهقين وكبار السن وتصبح الحالة مزمنة

- يؤديإلى تلف وتصلب الغمد النخاعى لبعض الأعصاب،

- تصاحبهذه الحاله اعاقه البصرية وضعف العضلات والشلل التشنجى والاضطراباتالانفعالية.

الباقي لما اخلص مذاكرة

[بنت الجبيل.]

بزيد ع بنوته ..
المحاضره 1
الاعاقات المتعدده :هي تلك الاعاقات المتلازمه التي تسبب مشاكل تربيه
شديده للتلاميذ.
الاعاقات الشديه :هم الافراد الذين لايكونون مصابين باعاقه واحد
بل يتعدى ذالك الى وجود اعاقه مصاحبه ك الشلل الدماغي او عاقه البصريه
يرى بعض الباحثييين ان لكل اعاقه درجه تتراوح بين الشديد والبسيط
صطلح الاعاقه الشديه(يعني شده الاعاقه الموجود)الدرجه
مصطلح متعددو الاعاقات(عدد الاعاقت المتواجده)الكميه
الحاجه الى النوم:حاجه بيلوجيه
الحاجه الى الطعام :حاجه بيلوجيه تستثار عند الجوع ويودي الى اختلال التوازن الداخلي


س1\هي تلك الاعاقات المتلازمه التي تسبب مشاكل شديده للتلاميذ؟
1\ شده الاعاقه
2\الاعاقات المتعدده
3\ثنائي الاعاقات
س2\متعددي الاعاقات تصنف ضمن برامج؟؟
1\التربيه الخاصه
2\مساعده المعاقين
3\ 1+2
س3\متعددي الاعاقات قد تكون مستوى الاعاقتين؟؟
1\متساويه في الشده
2\اعاقه اكثر شده من الاخرى
3\1+2
س4\هم الذين لايكونون مصابو باعاقه واحد فقطبل يتعدى ذالك الى اعاقه مصاحبه؟؟
1\متعددو الاعاقات
2\الاعاقات الشديده
3\ثنائي الاعاقات
س5\ صح او خطا..نستطيع ان نقول لشخص لديه اعاقه شديده بانه متعدد الاعاقات(خطا)
س6\لكل اعاقه درجات وتتراوح الدرجات بين البسيط والشديد( صح)
س7\من الخصائص المعرفيه لمتعددي الاعاقات؟؟
1\ الانتباه
2\القرءه والكتابه
3\1+2
س8\الطفل متعدد الاعاقات لديه قدره من التفكير العلمي(صح)
س9\الحاجه الى النوم يعتبر من الحاجات؟؟
1\البيلوجيه
2\الفيسلوجيه
النفسيه
س10\الحاجه الى الحريه والاستقلال من؟؟
1\حاجات النمو الجسمي
2\حاجات النمو الاجتماعي
3\حاجات نمو انفعالي

[بنت الجبيل.]

المحاضره 2
التدخل المبكر منذ الولاده الى سن 5
يعرف ب انه تلك الاجرائات والبرامج التي تتم لاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه

منذ لحضه التشخيص قبل واثانء الولاده او بعدها حتى يصل الطفل الى سن 5 او 6 سنوات
يلي مرحله التدخل المبكر مرحله التدريب والارشاد
التدخل المبكر له تاثير ايجابي ع جوانب مختلفه
يخفف من تاثيرات الاعاقه اكثر مما لو تم التدخل متاخر
الغرض من التدخل المبكر :تخفيف اثار الاعاقت اذا حدثت والحد من مشكلاتها
في مراحل عمليه التدخل المبكر لابد ان يكون هناك تكامل وتداخل(التعرف ,الاكتشاف.التشخيص.التدريب.الارشاد)
الغرض من هذه المراحل:تشخيص حاله الطفل جيدا والوصول الى حقيقه ان الاعاقه موجوده بدرجه ماء ثم التعامل وفق هذه الدرجه)

الباقي تعدااااااد

س1\هي تلك الاجرائات والبرامج التي تتم لاطفال ذوي ا لاحتياجات الخاصه قبل واثناء وبعد الولاده؟؟
1\التدخل المبكر
2\طرق التدخل المبكر
3\مراحل عمليه التدخل المبكر
س2\التدخل المبكر له تاثير ايجابي ع جوانب النمو المختلفه(صح)
س3\التدخل المبكر يمنع العيوب...... عند الاطفال؟؟
1\الثانويه
2\الاوليه
3\المزدوجه
س4\هو تخفيف من اثار الاعاقات اذا حدثت والحد من مشكلاتها؟؟
1\مفهوم التدخل المبكر
2\الغرض من التدخل المبكر
3\مبررات التدخل المبكر
س5\التدخل المبكر يعود بالفائده ع؟؟
1\الفرد
2\الاسره
3\المجتمع
4\جميع ماذكر
س6\تعتبر فتره النمو الاولى........ من عمر الطفل فتره حرجه؟؟
1\الخمس سنوات الاولى
2\الثلاث السنوات الاولى
3\الاربع سنوات الاولى
س7\هو ملاحظه العلامات الاولى التي تنبى بان الطفل معرض لخطر النمو؟؟
1\الاستكشاف
2\الملاحظه
3\التعرف
4\التشخيص
س8\يركز ع الاطفال ذوي الاعاقات الشديده اهو التدخل المبكر في؟؟
1\المراكز المخصصه
2\المستشفيات
3\المنزل والمراكز
س9\هو تقديم الارشاد للوالدين عن طريق الاخصائين ثم يقول الوالدين بتدريب الاطفال ع اكتساب مهارت مطلوبه؟؟
1\استراتيجات التدخل المبكر
2\مراحل عمليه التدخل المبكر
3\اهميه التدخل المبكر
س10\الاطفال المعرضون للخطر هم اللذين تعرضو لما لايقل عن..... عوال خطره؟؟
1\ثلاااث
2\اربع
3\ خمس
س11\من فرق التدخل المبكر؟؟
1\اخصائي نساء وولاده
2\اخصائي العلاج الطبيعي
3\اخصائي اجتماعي
4\جميع ماذكر
س12\القدره ع تحديد اهداف طويله المدى وقصيره المدى تلائم مستوى نمو الطفل؟؟ هو من؟؟
1\وظائف فرق التدخل المبكر
2\الكفايات الازمه لفرق التدخل المبكر
3\فرق عمل برنامج التدخل المبكر
س13\التدخل المبكر الفعال لن يتحقق دون تطوير علاقات جيده مع الوالدين(صح)
س14\مرحله التشخيص من؟؟
1\العناصر الاساسيه في التدخل المبكر
2\وظائف فرق التدخل المبكر
3\مراحل عمليه التدخل المبكر

[كف الغلا]

الاخت بنت الجبيل///
الحاجه الى النوم من الحاجات؟

(البيولوجيه)

[(خالد)]

كملو بالتوفيق باقي ماخلصت ولا كان اراجع معاكم

[بنت الجبيل.]

المحاضره 3
مفهوم الاعاقات الجسميه والصحيه :هم تلك الفئه اللذين يشكل لديهم عائق يحرمهم من القدره من القيام بوظائفهم الجسميه والحركيه بشكل عااادي

الشلل الدماغي:يصيب الدماغ بسبب عدم اكتمااال نمو القشره الدماغيه

الشلل التشنجي: احدى حالات الشلل الدماغي الشديده
سبب الاصابه بها تلف في مركز الحركه ب القشره الدماغيه
الطف المصاب بالشلل التشنجي مشيته تعرف ب (مشيه المقص)

الشلل الالتوائي:ينتج من اصابه الدماغ الاوسط..

الشلل غير التوازني او التخلخلي: ينتج من اصابه المخيخ..

العمود الفقري المفتووح : ينتج من عدم انسداد القناه العصبيه اثناء مرحله التخلق ..وربما يكون بسبب اسباب وراااثيه..
علاجه الجرااحه

الصرع:نوبه كبرى, نوبه صغرى,نوبه نفسيه حركيه
نوبه الصرع الكبرى :تترواح من 2 الى 5 دقائق
نوبه الصرع الصغرى: تستغرق ثوااني
نوبه الصرع النفسيه الحركيه:غير ملحوظه تماما وتاخذ جزء من الثاااااانيه.

استسقاء الدماغ:يرتبط بحالات الارتباطات الشديده من الشق الشوكي
شلل الاطفااال: فايروس يصيب انسجه الخلايا العصبيه الحركيه في النخاع الشوكي

س1\المشكلات النفسيه والاجتماعيه قد يكون لها اثر سلبي ع الفرد المعوق اكبر من حجم الاعاقه نفسها(صح)
س2\المشكلات النفسيه لها اثار سلبيه ع الفرج المعوق خاصه في المرحله ؟؟
1\العمريه المتاخره
2\اوائل المراحل العمريه
3\1+2
س3\هي اصابه تتمركز ع الجهاز العصبي المركزي والهيكل البدني اللذي يشمل العضام والعضلات؟؟
1\العائق
2\الشلل
3\الاعاقه الجسميه والصحيه
س4\الشلل الدماغي من؟؟
1\اصابات الجهاز العصبي المركزي
2\اصابات الهيكل العظمي
3\اصابات العضلات
س5\يطلق مصطلح الشلل الدماغي ع الاطرابات النمائيه او العصبيه(صح)
س6\هوشلل النصف العلوي او الاسفل من الجسم؟؟
1\الشلل النصف العرضي
2\الشلل النصف الطولي
3\الشلل الكلي
س7\انواع الشلل الدماغي حسب المظهر الخارجي؟؟
1\شلل نصف طول عرضي
2\شلل الاطراف
3\شلل كلي
4\2+3
س8\من الشلل الدماغي حسب نمط الاصابه؟؟
1\الشلل النصف الطولي
2\الشلل التشنجي
3\الشلل الكلي
4\جميع ماذكر
س9\شلل الاطفال تكون مشيه الطفل تعرف ب(مشيه المقص)(خطا)الشلل التشنجي
س10\شلل الالتواءي ينتج عنه اصابه في؟؟
1\الدماغ الاوسط
2\المخيخ
3\القشره الدماغيه

[بنت الجبيل.]

المحاضره 4
من اهم اسباب تشوه وبتر الاطراف..اصابه الام ب الحصبه الالمانه , تعرض الام لاشعه ,
تعاطي الام المخدرات,اصابه الام ب التسمم ب المواد الكميائيه, الحوادث والاصابات والحروق

تشوه القدم : نتيجه لالتهاب المفاصل والقدم و يغلب انه يكون وراثي..(تزاد عند الذكور عنها لدى الايناث)
طريقه علاجه :جراحه ,ادويه جبائر جبس)

اشكال اخرى لاطرابات القدم:
1\القدم المسحاء:خروج كعب القدم للخارج
2\القدم الحنفاء:تشوه خلقي يظهر منذ الولاده

التهاب الورك:ينتج عن نقص كميه الدم التي تصل الى مراكز عظم الفخذ المتصله ب الجذع
عدم اكتمال نمو العظاااااام(العظام الهشه) يتصف هذا المرض بعدم اكتمال نمو العظام بشكل طبيعي مما يودي الى قصورها..((الدكتور قال تصيب كبار السن)
خلع الورك الورديد:يكون عند الايناث اكثر من الذكوووور

التهاب المفاصل(الرومتيزم)عاده يصيب الاطفال اليافعين. يكون عند الايناث اكثر من الذكور.. في ماده استاراتيجات التدخل مكتوب سببه سوء التغذيه
علاجه يختصر ع ماده الاسبرين

ضمور واحلال الخلايا:يودي الى تلف وضمور جميع عضلات الجسم واستبدالها ب انسجه لحميه تالفه..يكون عند الذكور اكثر من الاينااث

متلازماء داون:عباره عن شذوذ خلقي مركب شائع يصيب الكروموسوم 21
1\ مراكز الاعاقه الكامل: تناسب الاطفال ذو الشلل الدماغي , اطرابات العمود الفقري,وهن العضلات , التصلب المتعدد
2\مراكز التربيه الخاصه النهاريه: تناسب ذو الشلل الدماغي وخاصه المصاحبه لمظاهر العقليه
3\برنامج الدمج الاكادمي: تناسب الاطفال المصابين ب شلل الاطفال, الصرع ,الربو ,التهاب المفاصل. السكري

هو خروج كعب القدم للخارج عند المشي ليكون ثقل القدم ع الجزء الداخي؟
1\القدم الخنفساء
2\القدم المسحاء
3\عدم اكتمال نمو العظام
س2\يحدث التهاب العظام عاده في المراحل؟
1\المتوسطه
2\المتاخر ممن العمر
3\1+2
س3\من اساب حدوث خلع الورك الولادي نقص سائل الامونيم(خطاء) المينوسي
س4\الاصابه بشق في الشفه في الغالب يكون؟
1\اولي
2\ثانوي
3\1+2
س5\خلع الورك الولادي نسبه الايناث تفوق نسبه اصابه الذكور(صح)
س6\من مسميات الربو؟؟
1\الازمه الصدريه
2\الاسيزما
3\1+2
س7\الالتهاب الكيسي التليفي؟
1\الاصابات الصحيه
2\اصابت العضلات
3\اصابت الهيكل العظمي
س8\هو عباره عن مرض وراثي يصيب الرئتين و البنكرياس ويودي الى تلفهما؟؟
1\التهاب المفاصل
2\التهاب الرئتين
3\الاتهاب الكيسي التليفي