[رنو]

(3) ورقة الإجابة الإلكترونية


السلام عليكم


التصريح لسعادة الدكتور عبدالله النجار ( عميد التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد )



" الاخوة طلاب وطالبات التعليم المطور للإنتساب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وردنا الكثير من التذمر على كثرة المعلومات الشخصية المطلوب توفيرها من قبل الطالب في ورقة الإجابة الإلكترونية
فأود أن أوضح أن تعبأت المعلومات الشخصية في ورقة الإجابة الإلكترونية أمر ضروري ومهم وكثير من الأخطاء التي وقع فيها الطلاب والطالبات مرجعها إلى أنهم يعبأون ورقة الإجابة الإجابة بشكل خاطئ، مسألة تكرار تعبأت الورقة في كل اختبار وبهذه المعلومات لأن كل اختبار يتم التعامل معه بشكل منفرد عن الآخر، والمعلومات المطلوب تعبأتها في كل اختبار تخص الاختبار نفسه وليس غيره من الاختبارات، صحيح إن المعلومات جميعها موجودة لدى الجامعة كما يقول الكثير من الطلبة لكن ورقة الاختبار إذا لم يكن عليها هذه المعلومات التي تشير إلى شخص الطالب ورقمه ووسيلة الإتصال به يضيع حق الطالب / الطالبة،

في بعض الحالات التي وردت لنا أثنا الاختبار السابق إن الطالب / الطالبة يخطأ في رقمه الجامعي ورقم سجله المدني ويتم التوصل إلى معلومات الطالب / الطالبة من خلال الإتصال به هاتفيا عن طريق رقم الجوال أو رقم الهاتف الثابت المكتوب على ورقة الإجابة الإلكترونية ، أو من خلال الاسم الذي كتبه بيده حيث يتم البحث عن هذا الاسم في سجلات الطلاب الموجودة في الجامعة ومن ثم يتم التوصل إلى المعلومة الصحيحة للطالب،

فلا يظن البعض إن الهدف من تعبأت بيانات الطالب الشخصية في كل اختبار هو تضييع وقت الطالب / الطالبة بل هو لحفظ حقوق الطلبة ودرجاتهم وجهودهم ، فننظر لها من هذا المنظور فتكون بالتالي نظرتنا إيجابية وذات مردود إيجابي

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق "

----------

رابط التصريح

http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthre...047#post668047



**********

تصريح آخر لسعادة الدكتور في نفس الموضوع :



" فيما يخص ورقة الإجابة وتعبأت المعلومات هذا أمر ضروري ومهم وكثير من الأخطاء التي وقع فيها الطلاب والطالبات مرجعها إلى أنهم يعبأون ورقة الإجابة بشكل خاطئ، مسألة تكرار تعبأت الورقة في كل اختبار وبهذه المعلومات لأن كل اختبار يتم التعامل معه بشكل منفرد عن الآخر، والمعلومات المطلوبتعبأتها في كل اختبار تخص الاختبار نفسه وليس غيره من الاختبارات، فالمعلومات جميعها موجودة لدى الجامعة كما تقولون لكن ورقة الاختبار إذا لم يكن عليها المعلومات التي تشير إلى الطالب ورقمه ووسيلة الإتصال به يضيع حق الطالب / الطالبة، نحن مرات الطالب يخطأ في رقمه الجامعي ورقم سجله المدني ويتم التوصل إلى معلومات الطالب من خلال الإتصال به هاتفيا، أو من خلال الاسم الذي كتبه بيده يتم البحث عنه في سجلات الطلاب ومن ثم نصل إلى المعلومة الصحيحة للطالب، فلا يظن البعض إن الهدف من تعبأت بيانات الطالب الشخصية في كل اختبار هو تضييع وقت الطالب / الطالبة لكن هو لحفظ حقوق الطلبة ودرجاتهم وجهودهم ، فننظر لها من هذا المنظور تكون بالتالي نظرتنا إيجابية وذات مردود إيجابي

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق "


------------

رابط التصريح

http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthre...041#post668041


(4) مشروع الأمير محمد بن فهد للمنح التعليمية



السلام عليكم



التصريح لسعادة الدكتور أحمد الشعيبي ( وكيل الجامعة للدراسات والتطوير وخدمة المجتمع والمشرف العام على المنتدى )



" الأخوة والأخوات



عدة استفسارات تسأل عن مشروع الأمير محمد بن فهد للمنح التعليمية .. فماهو ؟ وماهي الاتفاقية التي وقعتها الجامعه وسموه الكريم ؟


المشروع هو تعاون بين طرفين هما مشروع الأمير محمد بن فهد للمنح التعليمية التابع لجمعية البر بالمنطقة الشرقية والتي يرأسها سمو أمير المنطقة الشرقية وجامعة الملك فيصل. وقد اتفق فيها الطرفان على توفير عدد من المقاعد الدراسية في برنامج التعليم المطور للانتساب الذي تقدمه الجامعه وتخصص هذه المقاعد لأبناء وبنات الأسر الفقيرة بمدن ومحافظات المنطقة الشرقية. وتنص مذكرة التعاون على أن تتحمل جمعية البر نصف الرسوم الدراسية وتتحمل الجامعة النصف الآخر وتكون مجانية للطالب/ الطالبه.


اذن المشروع هو نموذج تعاوني خيري ذو منفعة كبيرة سيسهم بإذن الله في مساعدة الكثير من الأسر التي لاتتمكن من الحاق أبنائها وبناتها للدراسة الجامعية لأسباب متنوعه.


يأتي هذا المشروع ضمن اهتمام وحرص صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد في تقديم أعمال البر والخير ومد يد العون والمساعدة للأسر المحتاجه ودعمهم من خلال توفير فرص التعليم العالي لأبنائهم كما تندرج هذه الاتفاقية ضمن استراتيجية ورؤية الجامعه نحو خدمة المجتمع والانصهار في مؤسساته وتوفير كافة الموارد والخدمات لأفراده.


تم ولله الحمد توقيع مذكرة التعاون بين سمو الأمير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية ومعالي مدير الجامعه الدكتور يوسف بن محمد الجندان في يوم الأحد 5/4/1431هـ وسيبدأ ان شاء الله القبول من خلالها ابتداءا من الفصل القادم الأول 1432 هـ في تخصصات وبرامج التعليم المطور للانتساب. وسيتم التقديم على هذه المنح من خلال جمعية البر بالمنطقة الشرقية والتي ستقوم بدراسة طلب المتقدم/المتقدمة للمنحة من أجل التأكد من ظروف الطالب/الطالبه وظروف الأسرة المادية والاجتماعية قبل الموافقة على الطلب.


وهنا تجدون رابط خبر توقيع الاتفاقية والذي نشر على الصفحة الرئيسية لموقع الجامعه


http://www.kfu.edu.sa/ar/Lists/KfuNe...rm.aspx?ID=234


أطيب تحياتي "


-------------

رابط التصريح

http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthre...094#post516094

(5) معادلة المقررات





السلام عليكم



التصريح لسعادة الدكتور أحمد الشعيبي ( وكيل الجامعة للدراسات والتطوير وخدمة المجتمع والمشرف العام على المنتدى )




" ثانياً: اجراءات معادلة المقررات


في حالة دراسة الطالب لبعض المقررات في جامعة أخرى يجوز له أو لها أن يتقدم بطلب معادلة ذلك المقرر في الجامعه .. وعليه أن يقوم بالتالي:


أولا: الحصول من جامعته السابقة على سجل أكاديمي (دراسي) أصلي ومختوم بختم الجامعه
ثانيا: الحصول على وصف للمقرر الذي يرغب في معادلته من جامعتة السابقة أيضا
3- تحديد المواد المطلوب معادلتها ويذكرها في خطاب خطي يوجة لوكيل الجامعه للدراسات والتطوير وخدمة المجتمع
4- ترسل هذه الأوراق جميعا على العنوان التالي:


عمادة تطوير التعليم الجامعي
جامعة الملك فيصل
الهفوف - ص.ب 400 الرمز 31982


وستقوم العمادة بارسال هذه الأوراق الى القسم العلمي والذي سينظر في القبول من عدمه وسيبلغ الطالب بالنتيجة بعد ورود قرار القسم بالمعادلة من عدمه .


ارشادات عامه لمعادلة المقررات:


1- لايمكن قبول معادلة أي مقرر تقديره أقل من ج أو c
2- لايمكن قبول أكثر من 15 ساعه للطالب كساعات معادلة
3- عند الموافقة على المعادلة سيتم احتساب الساعات للطالب دون الأخذ بالمعدل أي لن يدخل تقدير الطالب الحاصل عليه في جامعتة السابقة في معدلة هنا بالجامعه.. ولن يطالب الطالب بدراسة هذا المقرر الذي عودل هنا بالجامعه.
4- لايمكن معادلة أية مادة درست في درجة علمية أو شهادة أخرى تم الحصول عليها ..
يعني أن الطالب أو الطالبه إذا درست بكالوريوس أو دبلوم وتخرجت فلايمكن قبول معادلة أية مقرر من المقررات التي درستها في تلك الدرجة لكي تعادل في درجة علمية ثانية اللي هي الانتساب لأن هذي درجة علمية تختلف عن تلك ولايمكن أن يقبل أي مقرر لكي يستخدم مرتين في شهادتين مختلفتين. المعادلة فقط ستتم لمن درس مقررات دراسية لم يحصل من خلالها على درجة علمية ."

-----------

رابط التصريح

http://kfuforums.kfu.edu.sa/showpost...85&postcount=1


(6) المعدل الفصلي والتراكمي



السلام عليكم

التصريح لسعادة الدكتور أحمد الشعيبي ( وكيل الجامعة للدراسات والتطوير وخدمة المجتمع والمشرف العام على المنتدى )





" تعريف عام للمعدل الفصلي والمعدل التراكمي

المعدل هو معيار أو وزن يقيس مستوى الطالب أثناء دراسته بالجامعه، ويشكل أهم المعايير
التي يستند إليها في الحكم على أداء الطالب أكاديميا


ويتكون معدل الطالب من رقم يتراوح مابين الواحد و الخمسه ( 1 - 5 ) وكلما أرتفع هذا المعدل كلما دل ذلك على الأداء والتحصيل الجيد للطالب و العكس صحيح أي كلما انخفض المعدل دل ذلك على ضعف أداء الطالب في دراسته وانخفاض مستواه.

وللطالب في الجامعه نوعين من المعدلات الأول يسمى بالمعدل الفصلي وهو معدل الطالب لفصل دراسي واحد مثل معدل الفصل الأول أو معدل الفصل الثاني أو الصيفي. أما النوع الثاني فيسمى بالمعدل التراكمي وهو معدل لمجموع كافة الفصول الدراسية التي درسها الطالب بالجامعه وهو المعدل الأهم والرئيسي للطالب في الجامعه


مكونات/عناصر المعدل الفصلي
قبل البدء في شرح طريقة استخراج وحساب المعدل الفصلي للطالب، دعوني أقدم لكم شرحاً وافيا عن بعض المفاهيم والمكونات التي تعتبر جميعها عناصر هامه لحساب هذا المعدل


أولا : الطالب في الجامعه يدرس مقررات (مواد) وكل مقرر تقابله عدد من الوحدات تسمى ساعات وهي عبارة عن مدة لقاء الاستاذ بالطلاب في المحاضرات خلال الأسبوع :

مقرر الثقافة الاسلامية --- 2 وحدتين (ساعتين)
مقرر الكيمياء الحيوية --- 4 وحدات (ساعات)
مقرر المحاسبة الحكومية --- 3 وحدات (ساعات)
مقرر التربية البدنية --- 1 وحدة واحدة (ساعه)
علم التشريح --- 6 وحدات (ساعات)



ثانيا: عندما يدرس الطالب اي مقرر، يقوم استاذ المقرر في تهاية الفصل الدراسي باعطاء الطالب تقدير يشير هذا التقدير لأداء ونتيجة الطالب في هذا المقرر



التقادير المطبقة في الجامعه

ممتاز مرتقع أو +A (تعطى للطالب إذا حصل على درجة من 95 حتى 100)

ممتاز أو A (تعطى للطالب إذا حصل على درجة من 90 حتى 94)

جيد جدا مرتفع أو +B (تعطى للطالب إذا حصل على درجة من 85 حتى 89)

جيد جدا أو B (تعطى للطالب إذا حصل على درجة من 80 حتى 84)

جيد مرتفع أو +C (تعطى للطالب إذا حصل على درجة من 75 حتى 79)

جيد أو C (تعطى للطالب إذا حصل على درجة من 70 حتى 74)

مقبول مرتفع أو +D (تعطى للطالب إذا حصل على درجة من 65 حتى 69)

مقبول أو D (تعطى للطالب إذا حصل على درجة من 60 حتى 64)

راسب أو F (تعطى للطالب إذا حصل على درجة أقل من 60 )



ثالثا: لكل تقدير من هذه التقادير وزن من النقاط وهي محددة وثابته لاتتغير وتسجل هذه النقاط في سجل الطالب وأمام كل مقرر يدرسه ويحصل فيه على تقدير (نتيجة) . وتعطى النقاط لكل ساعه واحدة من ساعات المقرر بناء على التقدير الذي حصل عليه الطالب في المقرر مثال:

طالب حصل على تقدير +A في مقرر من 2 ساعتين فيعطى 10 نقاط لهذا المقرر
(عدد ساعات المقرر * نقاط التقدير )
(2 * 5 =10 نقاط )


مثال آخر:
طالب حصل على تقدير +B في مقرر من 3 ساعات فيعطى 13.5 نقطة لهذا المقرر
(عدد ساعات المقرر * نقاط التقدير)
( 3 * 4.5 = 13.5 نقطة )



النقاط المعتمدة لكل تقدير

5 نقاط = +A
4.75 نقطة = A
4.5 نقطة = +B
4 نقاط = B
3.5 نقطة = +C
3نقاط = C
2.5نقطة = +D
2 نقطتين = D
1 نقطة واحدة = F



كيف يحسب المعدل الفصلي ؟

المعدل الفصلي هو حاصل قسمة مجموع النقاط التي حصل عليها الطالب على مجموع الساعات لجميع المقررات التي درسها الطالب في فصل دراسي واحد

وبالامكان حساب المعدل الفصلي يدويا أو الكترونيا والأخير هو الأسرع والأدق وسأعرض عليكم في هذا الموضوع كلتا الطريقتين:



أولا: طريقة حساب المعدل الفصلي يدويا
على الطالب/الطالبه استخراج النقاط التي تحصل عليها في كل مقرر حسب الطريقة التي أوضحناها أعلاه


مجموع النقاط في جميع المقررات = 45 نقطة
مجموع ساعات مقررات الفصل = 12 ساعه

45 / 12 = 3.75


ثانيا: طريقة حساب المعدل الفصلي ألكترونيا
قمنا في مركز تقنية المعلومات بالجامعه بتطوير نظام لحساب المعدل الفصلي والتاكمي للطالب . وللدخول على هذا النظام اضغط على الرابط التالي:

التظام الالكتروني لحساب المعدل الفصلي والتراكمي



كيف يحسب المعدل التراكمي؟
المعدل التراكمي هو حاصل قسمة مجموع النقاط التي حصل عليها الطالب في جميع المقررات التي درسها منذ التحاقه بالجامعه على مجموع الساعات لتلك المقررات

ويعتبر المعدل التراكمي أهم بكثير من المعدل الفصلي لكونه المعدل الذي تستند اليه قرارات ذات صلة بأمور عدة في الجامعه منها التفوق الدراسي ومكافآته واستحقاق الطالب للمكافاه الشهرية والترشيح للاعادة وغيرها من الامور الهامه .. الخ


وللمعدل التراكمي أهمية بالغه في تحديد مدى استمرار وبقاء الطالب في الجامعه حيث أنه حالة انخفاض المعدل التراكمي الى أقل من أثنين تقوم الجامعه بتوجيه انذار للطالب بضرورة تحسين أداؤه ويتكرر هذا الانذار ثلاث مرات في كل فصل إذا استمر المعدل تحت الأثنين ويفصل بعدها الطالب من الجامعه نهائيا

تمنياتي لجميع الطلاب والطالبات بالتوفيق والنجاح وأمل أن تكون هذه المعلومات وافية بالشرح المفيد الذي يجيب على بعض الاستفسارات والتساؤلات لديكم

تقبلوا أطيب تحياتي"


--------

رابط التصريح

http://kfuforums.kfu.edu.sa/showpost...63&postcount=1