|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
رسلي لي رقمك على الخاااص
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
مقتل القمر الله يحفظك ئارب ماقصرتي الله يسهل عليك ئارب
أي أنا حاتتم يدرسني اثر الحضاره ومارحت لأني عندي عزاء. وماعندي التأشير البيزنطيه متى الاختبار |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
البيزنطية أختبارها يوم السبت القادم :icon120: ع الساعة 1 ظ وأذا ع التأشير عندي المادة بس تقدري تيجى الليلة ع المكتبة وتأخذيه وترجعيه ع الساعة 10 ع الاقل |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
الله يجزاكخير مقتل القمر الله يجزاك الف خير ماقصرتي
انا ماابي تخطيط السنه الماضيه اخاف يختلف عن السنه هذي طبعا تبين لي في المنتدى ان مو الكل متعاون في ناس تدخل لنفسها ولاتساعدنا واحنا بامس الحاجه زعلوني البنات للحين ماادري شنو في الماده ولاوحده راضيه تكتب لي من كلمة كذا الى كذا الشكوى لله وانشالله الله الغني عنها اللي ماتبي تساعد البنات اللي محتاجين مواد |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
a.s.m.o ^^ الله يكون بعونك أن شاءالله أنت المهم أقراي المادة وأن شاءالله بتكون الاسئلة سهله ^^ لان أغلب المعلومات أخذناها سابقا" مــــوفقة بإذن الله |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بناات محتاجه تاريخ الخليج الله يوفقكم الي تقدر تنزله لي بعد الشهري
مااقدر اروح الهفوف منطقتي بعيده وفق الله الي تساعدني |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
انا كتابي طبعة 2011 الفصول المطلوبه بالاختبار بالنسبة للكتاب : الفصل الاول : المدخل إلى تقنيات التعليم و الوسائل التعليمية الفصل الثاني: تصنيفات الوسائل التعليمية الفصل الرابع: الاتصال التعليمي الفصل السادس: الحاسب التعليمي فقط لا غير اي سؤال حاضرة ، =) |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
كرز}.. ^___^ مشكورة ع ردك .... طبعتي نفس طبعته كتاب بس كنت حابة أتاكد ^^ طيب سؤال ثاني هو الفصل الاول يبدأ التأشير فيه من صفحة 11 ولا ؟؟؟؟ راح أتعبك معي :119: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اختبار بيزنطيه السساعه 10 يوم السبت
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
طيب مقتل القمر ممكن تساعديني الله يعافيك انا قبل كم يوم نزلت تخطيط اثر الحضاره بس طبعتي طلعت مختلفه ابيك تشوفين التخطيط وتعطيني العناوين ومن كلمة كذا الى كذا وربي بدعي لك
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
:icon120: أكــــــــــيـــد س 10 :biggrin::biggrin: بيكون أحسن ^^ لان زميلتي قالت أن أختبار سنة رابع ع الساعة 10ونص سنة ثالث ع الساعة 8 سنة 1 و2 ع الساعة 1 هـــــــــــو المادة بتكون لاي سنة :007: ضيعت ^^ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
أنت تقصدي الكتاب ولا ملزمة ؟؟؟؟ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات تاريخ الخليج ماعندي الا خمس محاضرات كم باقي وانا عندي الكتاب نذاكرهم اثنينهم واذا من الكتاب ياليت تقولولي وش الي معنا الله يحفظكم :119:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
أاااها حاولت ^^ بس ما ضبط مع الا بالبداية وبعدها لاخبطت ^^ وطبعتي لسنة 2006 |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
ابي الافضل للمذاكره
اذا فيه محاضرات الله يوفقك ساعديني ي مقتل القمر |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
عابرة سبيل الله يكون بعونك ....أنت بس ع الاقل ذاكري الكتاب ولا تعتمدي المحاضرات اعتماد كلي .... وأن شاءالله متى ما وصلتني راح أضعه بإذن الله |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
السلام عليكم
اليوم بنت ارسلت لي محاضرات تاريخ الخليج العربي من بعد الي حطوه البنات يعني من المحاضرة السادسة بحطها لكم ودعواتكم لي ولكم وللجميع |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
المادة تابع تاريخ الخليج العربي وجنوب الجزيرة العربية المحاضرة السادسة س1: تكلمي عن الدور الانجليزي في الخليج العربي؟ من اخطر الأدوار وله تأثير في الهيمنة على الوطن العربي والقضاء على النفوذ الهولندي والبرتغالي وتحاول أن تقضي على الأسر الموجودة في الخليج العربي. على الرغم أن نفوذها في الخليج العربي ظهر عقب انتهاء النفوذ الهولندي ولكن الانجليز لم تكن غريبة عن منطقة الخليج العربي , أتوا على أنهم تجار عن طريق الكشوف الجغرافية الرحالة الانجليز عندما وطئت أقدامهم الخليج العربي وشبه القارة الهندية . ومن هؤلاء الرحالة : توماس كوك.. وصل الانجليز إلى شبه القارة الهندية عن طريق تأسيس شركة الهند الشرقية الانجليزية المتحدة عام 1009ه-1600م . س2: تكلمي عن التحالف الانجليزي الفارسي(الإيراني)؟ بعد وصول الانجليز إلى الهند لابد أن يصلوا إلى الخليج العربي فبدأ الانجليز يتقربون من شاه إيران وأعطاهم شاه إيران امتيازات معظمها امتيازات تجارية وتسمح لهم بإقامة المراكز التجارية في إيران هدفه ترويج التجارة بين شبه القارة الهندية وإيران وأعطاهم الحق في إقامة مراكز تجارية منها ميناء بندر عباس وانتزعوها من هولندا وبنو مراكز تجارية في أصفهان والبصرة وشيراز ولم يكتفوا بهذا بل وصلوا إلى شط العرب وأقاموا مراكز تجارية في البصرة. وصلوا إلى ميناء بو شهر حدث اتفاق مع حاكم بو شهر ( عللي )؟ لان هذا الميناء مستقل عن شاه إيران. س3: ما هي شروط هذا الاتفاق ؟ 1- إعفاء البضائع الانجليزية التي تمر في ميناء بو شهر من الرسوم الجمركية .وإعفاء بضائع تجار بو شهر من دفع الرسوم الجمركية في المواني التي يتحكم فيها الانجليز وخاصة في شبه القارة الهندية . 2- تحول الانجليز من هيمنة اقتصادية إلى هيمنة سياسية.إقامة تمثيل سياسي للانجليز في ميناء بو شهر الهدف منه حماية الرعايا الانجليز في الميناء وبإنشاء قنصلية انجليزية بميناء بو شهر. 3- سمحت لهم بإنشاء قنصلية إيرانية في بريطانيا( عللي )؟ لرعاية مصالح إيران في المناطق التي تسيطر عليه الانجليز. س3:عللي: إنشاء بريطانية قنصلية في الخليج العربي؟ 1- حماية الرعايا الانجليز في الخليج العربي. 2- هو بداية لتوجيه أنظار أو أطماع الانجليز في الخليج العربي. تعرضت إيران لبعض الاضطرابات موانئ حاولت الاستقلال عن إيران س4: ما هي أول المواجهات التي واجهت بريطانيا ؟ 1- ظهور التنافس الفرنسي في شبه القارة الهندية والخليج العربي. 2- ظهور قوى محلية تشكل خطر على الانجليز ومنها قوة القواسم . س5: تكلمي عن النفوذ الفرنسي في الخليج العربي؟ ومتى ظهر هذا التنافس؟ بدأ التنافس الانجليزي الفرنسي في العالم العربي مع قدوم الحملة الفرنسية 1212ه-1798م الهدف الأساسي من الحملة الفرنسية ضرب المستعمرات الانجليزية في شبه القارة الهندية ووصول فرنسا إلى الهند والوصول من الهند إلى الخليج العربي. فرنسا لو سيطرت على مصر تصل إلى الشام ومنها إلى الخليج العربي ولذلك بدأت بمصر والانجليز يتحكموا بطريق رأس الرجاء الصالح لذلك أطرت فرنسا أن تأتي من الشمال. البرتغال أصبحت ضعيفة فهيمن الانجليز على رأس الرجاء الصالح ففكرت فرنسا بطريق أخر البحر المتوسط وبريطانيا مجموعة من الجزر في المحيط الأطلنطي وفرنسا دولة تطل على البحر المتوسط( عللي ) ولذلك لقربه من بلادها .لماذا لم تصل فرنسا إلى شبه القارة الهندية عن طريق رأس الرجاء الصالح ؟ ذكرنا سابقا أن هدف فرنسا ضرب المستعمرات البريطانية في شبه القارة الهندية من خلال الهيمنة على الطرق التجارية والقضاء على شركة الهند البريطانية. س6: ما هو موقف بريطانيا من مخططات فرنسا للوصول إلى الهند والخليج العربي؟! 1- سعي الانجليز إلى إغلاق المنافذ البحرية أمام الفرنسيين وخاصة في الخليج العربي وخاصة ميناء البصرة.شركة الهند البريطانية في شبه القارة الهندية عندما احتلت أجزاء من الخليج العربي تركت المسلمين يشتغلوا في التجارة ( عللي )؟ حتى لا يعملوا ثورات ضدهم. 2- أرسلت شركة الهند البريطانية أحد موظفيها وهو مسلم وكيل ميناء بو شهر إلى سلطنة عمان وكانت الأسرة الموجودة هناك أسرة البو سعيد ,احمد بن سعيد , لعقد معاهدة بينهما نصت على: س7: ما هي شروط المعاهدة التي وقعت بين بريطانيا واحمد سعيد؟ 1- فتح وكالة انجليزية في عمان بقصد ترويج التجارة بين الهند وعمان والهدف الأساسي طرد الرعايا الفرنسيين من عمان . 2- توثيق علاقات الصداقة بينهما والوقوف في وجه النفوذ الفرنسي .الصداقة تندرج على شيئين التبادل التجاري بين بريطانيا وعمان والمساعدات العسكرية لبريطانيا مع عمان للوقوف في وجه النفوذ الفرنسي. 3- منع السفن الفرنسية من أن ترسوا في موانئ عمان. 4- في حالة نشوب حرب بين بريطانيا وفرنسا في عمان يجب على سلطان عمان الوقوف مع بريطانيا ضد فرنسا وتقدم كل معونة للسفن الانجليزية. 5- أن تكون الرسوم التي تفرض على السلع الانجليزية في عمان بنفس الرسوم الجمركية الموجودة في البصرة. وكانت في سنة 1212ه-1798م وتعد هذه الاتفاقية أول معاهدة تدل على نجاح للدبلوماسية لبريطانيا التي بدا نفوذها السياسي يزداد بالعالم العربي. س8: ويبرر بعض المؤرخين تغير موقف سلطان سعيد من صداقتها السابقة مع فرنسا واتفاقه مع بريطانيا لماذا غير موقفه؟ 1- أن فرنسا كانت تهاجم السفن التجارية لسلطنة عمان مما أدى إلى أثارة استياء الأهالي ضد فرنسا. 2- شعر أن قوة بريطانيا أقوى من قوة فرنسا. 3- سيطرت فرنسا على مصر والشام جعلت سلطان عمان يخشى من يسيطر فرنسا على عمان. س9: عللي: تغير موقف سلطان مسقط سلطان بن احمد من صداقته مع فرنسا إلى صداقته مع بريطانيا؟ 1- بسبب خوف سلطان مسقط بعد أن سقطت مصر والشام في يد فرنسا أن تسيطر فرنسا على سلطنة مسقط . 2- المصالح الاقتصادية التي كانت سبب أساسي لتغير موقفه وجد سلطان مسقط أن بريطانيا تسيطر على شبه القارة الهندية . أدركت فرنسا أهمية الخليج العربي للوصول إلى القارة الهندية عندما فشلت الحملة الفرنسية عام 1801م حاول الفرنسيين استرجاع صداقتهم مع سلطنة عمان فمنذ عام 1801م بدأت فرنسا تحاول السيطرة واسترجاع صداقتها مع عمان للوصول إلى شبه القارة الهندية والقضاء على النفوذ البريطاني. س10: ما الذي ساعد فرنسا لإعادة علاقتها مع سلطنة عمان؟ لما فشلت الحملة الفرنسية بريطانيا ألغت معاهدة الصداقة السبب الأساسي إحجام الانجليز عن تقديم المساعدات العسكرية لسلطان مسقط وتمكنت فرنسا من إعادة علاقاتها مع سلطنة عمان. وازدادت سياسة التقارب بين مسقط وفرنسا في عهد سعيد بن احمد فعقد معاهدة عام 1221ه-1807م س11: عللي: محاولات فرنسا استرجاع علاقاتها مع سلطنة عمان؟ 1- إحجام بريطانيا عن تقديم المساعدات العسكرية لسلطنة مسقط. 2- انشغال بريطانيا في هجومها على مصر وذلك من خلال حملة فيروز أو حملة رشيد وبدأت تخطط للتقرب من سلطنة عمان . س12 : ما هي شروط المعاهدة بين فرنسا وسلطنة مسقط؟ 1- إقامة وكيل تجاري فرنسي في مسقط. 2- تنظيم حركة الملاحة بينهما بحيث تتجه سفن مسقط بدل من تتجه إلى الموانئ التي تسيطر عليها بريطانيا وتتجه إلى الموانئ التي تسيطر عليها فرنسا. 3- تحريم تجارة الأسلحة مع بريطانيا على أن تتولى فرنسا إمداد سلطنة مسقط بالأسلحة. المحاضرة السابعة في جنوب الخليج العربي دولة قوية في ذلك الوقت كانت عمان وتندرج داخل عمان عدد من الإمارات التي تكونت فيما بعد دولة الإمارات العربية المتحدة. س1: تكلمي عن القوى الخارجية ودورها في مقاومة الاستعمار؟ أسرة القواسم تقع الساحل الجنوبي للخليج العربي التي تضم عمان والإمارات العربية المتحدة(أبو ظبي ودبي والفجيرة والشارقة وأم قوين وغيرها)كانوا منذ القدم جزء لا يتجزءا من عمان انفصلت عنها حديثا 1971م تكونت دولة الإمارات العربية.قطر في الدولة السعودية الأولى والثانية كانت جزء منها من عام 1212ه.بريطانيا لما احتلت العالم العربي 1914م مع بداية الحرب العالمية الأولى بريطانيا وجدت قطر تحت حكم الملك عبد العزيز 1902م فتح الرياض . بريطانيا لما سيطرت على الخليج العربي طالبت من الملك عبد العزيز أما أن تضع قطر تحت سيطرت بريطانيا أو أحاربك فبذلك خرجت قطر من حكم الدولة السعودية 1331ه-1914م قطر استمرت تحت حكم الأسرة السعودية 129سنة وبقيت في عهد الملك عبد العزيز 12 سنة . الساحل الجنوبي للخليج يتميز بتركيبته القبلية قبيلة آل مرة,عنزة,القواسم.التي تتألف منها العشائر القبلية نظام القبيلة في الخليج وشبه الجزيرة هو الأساس كثير كانت تحدث نزاعات وصراعات بين القبائل الولاء الأساسي لرئيس القبيلة والقبيلة تعتمد على الأعراف القبلية ولما انتشر الإسلام التزمت بالشريعة الإسلامية القبائل الموجودة في جنوب الخليج وتحولت فيما بعد إلى أسرة لماذا؟ أن القبيلة تسيطر على منطقة محدودة أما الأسرة فتتسع مساحتها القبيلة لا تستطيع أن تتحول إلى دولة أما الأسرة تستطيع أن تتحول إلى دولة مثل آل سعود,اليعاربة,البو سعيد,القواسم.الأشراف كانوا ضد الملك عبد العزيز فدخلوا الحرب العالمية الأولى ضد الدولة العثمانية سنة 1916م . أربع أسر في جنوب الخليج العربي اليعاربة ثم أتى بعدها أسرة البو سعيد في أقصى جنوب الخليج العربي عند خليج عمان وفي الشمال كانت موجودة أسرتين بنو ياس ثم القواسم تابعين لعمان. بني ياس والقواسم لما وجدوا صراع على الحكم بين اليعاربة وأسرة البو سعيد كان يجب عليهم أن يحاربوا بعضهم أو يتحدوا وحدث تحالف فيما بينهم ووجدوا أن الاتحاد هو السبيل حدث الاتحاد الذي عرف باتحاد القواسم في منتصف القرن 18م سنة1750م. س2: عللي: ظهور اتحاد كل من بني ياس والقواسم؟ بسبب حدوث صراع بين اليعاربة والبو سعيد وحتى لا يؤثر على وجودهم فيما بعد. وتقاسم الطرفان السلطة السياسية الشيخ من القواسم والنائب من بني ياس.القواسم في الشمال وبني ياس في الجنوب. س3: لماذا أطلق على هذا التحالف أسم اتحاد القواسم ولم يطلق عليه اتحاد بني ياس؟ لأنه الكثرة العددية كانت للقواسم وكانت تتميز بالقوة البحرية والأسطول البحري القوي . (نظرا لكثرة العددية قوة البحرية للقواسم في الخليج العربي عنها من بني ياس). س4: ما أصل القواسم؟ من المرجح أن القواسم الأصل من شبه الجزيرة العربية وهاجروا منها إلى الخليج العربي. عوامل أخرى ساعدت على قيام اتحاد القواسم ص64 س5 : ما عوامل قيام اتحاد القواسم؟ 1- انكسار وضعف التفوق البحري للنفوذ البرتغالي في الخليج العربي خاصة مع مطلع القرن 18م (عللي )؟ ساعد على امتلاك القواسم لقوة بحرية في الخليج العربي استفاد القواسم من وجود البرتغال في الخليج العربي وكانوا يأتون بالخشب من الهند. 2- ظهور قوة أوروبية متعددة في الخليج العربي تتصارع فيما بينها وتعدى الأمر إلى محاولة قضاء أي دولة أوربية على الأخرى مثل صراع بريطانيا وهولندا على بلاد فارس وبريطانيا وفرنسا على عمان الذي كان أهم أهدافهم لهذه القوى الهيمنة على النشاط التجاري الاقتصادي مما أعطى فرصة القواسم لبناء أسطول قوي بحري. 3- الفراغ السياسي الذي حدث في عمان في أقصى جنوب الخليج العربي في عمان بعد انهيار دولة اليعاربة على يد البو سعيد التي وقفت كثيرا ضد التوسع البرتغالي( عللي )؟ ساعد هذا على قيام قوة القواسم البحرية. 4- قيام أسرة البو سعيد وحدوث صراع داخلي بينها وبين دولة اليعاربة وصراع خارجي متمثل في أطماع بلاد فارس في السيطرة عليها حدوث معارضة من بعض القبائل كل هذا دفع أسرة البو سعيد للقضاء عليها هذا أعطى فرصة للقواسم في تكوين اتحادهم وبناء قوتهم البحرية. 5- ضعف بلاد فارس الدولة الصفوية بعد وفاة أقوى شخصية عندها نادر شاه وحدوث ثورات على الحكم في الدخل(صراعات داخلية على الحكم فانهارت الأوضاع في بلاد فارس) وقيام معارضة عليهم في إيران شجعت القواسم على بناء قوتهم البحرية. س6: تكلمي عن التكوين السياسي لاتحاد القواسم؟ انتشر القواسم في بعض المدن في شمال عمان الشارقة ورأس الخيمة وأم القوين وأبو ظبي وغيرها من المدن الساحلية وهذه المناطق كان يسودها النظام القبلي وتكونت فيها اتحاد عرف باسم اتحاد القواسم وصلت إلى درجة التفوق البحري في منتصف القرن 18م.وهاجروا من وسط الجزيرة العربية واستقروا في الخليج العربي وكانت هذه الهجرة لأسباب اقتصادية. س7: لماذا سمي القواسم بهذا الاسم ؟ نسبة إلى شيخهم قاسم س8: من أول من هاجروا بهم إلى الخليج العربي؟ كان يطلق عليه الشيخ قاسم. أول ما استقروا في رأس الخيمة القواسم ينتموا إلى المذهب السني.من أشهر مشايخهم (القواسم) في رأس الخيمة الشيخ رحمه بن مطر بعد وفاته تولى أخوه الشيخ راشد بن مطر . تحسنت العلاقات بين القواسم وأسرة البو سعيد في عهد الشيخ راشد بن مطر مع أحمد بن سعيد وتحالف معه في حرب ضد الفرس 1775م مستغلين الضعف الداخلي ( عللي )؟ نتيجة لمرض الم به وعدم قدرته تنازل راشد بن مطر عن المشيخة لأبنه صقر ثم تنازل صقر فيما بعد عن حكم القواسم لأبنه سلطان يقال أن أطول فترة حكم 63عاما تولى فيها سلطان بن صقر بن راشد بن مطر حكم القواسم. وشهدت عهده أحداث مهمة حيث عزله السعوديين في ظل الدعوة الوهابية الدولة السعودية أرسلت أحد علمائها فقامت الدولة العثمانية بقتله فلذلك من الطبيعي أن الدولة السعودية ترسل رسائل إلى البو سعيد والقواسم (عللي )لاعتناق الدعوة الوهابية.سلطان بن صقر بن صقر رفض اعتناق الدعوة الوهابية ودفع الزكاة للأسرة السعودية وكذلك فعلت أسرة البو سعيد. أما باعتناق مبادئ الدعوة الوهابية يكونوا تابعين للدولة السعودية وتحت حكمها ولو رفضوا دفع الزكاة فرفض هذا وذاك فأرسلت الدولة السعودية حملة وتم إلغاء القبض عليها وسجن في الدرعية ولكنه تمكن من الهروب وتوجه إلى اليمن ومن اليمن إلى رأس الخيمة وعاد لتشكيل اتحاد القواسم . لما قبض عليه في رأس الخيمة أصبح فراغ سياسي في حكم القواسم الشيخ حسن بن رحمه مؤيد الدولة السعودية فسيطر على حكم القواسم واعتنق مبادئ الدعة الوهابية وأدى الزكاة للدولة السعودية .توجه سلطان إلى الشارقة فتأسست زعاماتنا للقواسم 1- حسن بن رحمة المؤيد للدولة السعودية 2-سلطان بن صقر المعارض .استمر هذا الوضع حتى بدأ يظهر النفوذ البريطاني في الخليج وبذلك بدأ جهاد القواسم البحري ضد بريطانيا في الخليج العربي. |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
المحاضرة الثامنة السلطة والصراع: س1: نظام الحكم في اتحاد القواسم؟ من المعروف أن أسرة القواسم اتسمت سياستها بالعدل وعدم الاستبداد وكان هناك شيخان يتولوا أدارة شؤون الاتحاد .يتمثل في الشيخ الأعلى لاتحاد القواسم ومركزه رأس الخيمة وهناك شيخ أصغر موجود في الميناء الأخر التابع للقواسم يناقشوا أمور الحكم عن طريق مجلس كبير مثل: مجلس الشورى ويشبه المجلس الاستشاري يرأسه الشيخ الأعلى وبعض الشيوخ يندرج تحته بعض كبار القبائل ولم يكن نظام الحكم في اتحاد القواسم لم يسير على الشريعة الإسلامية لماذا ؟ رفضهم في عهد سلطان الانضمام للدولة السعودية والدعوة الوهابية . فكان نظام الحكم يسير على النظام القبلي يقوم أساسا على العرف والعادات والتقاليد. أما النواحي السياسية والاقتصادية والعسكرية يسيطر عليها الشيخ القاسمي.ثم يقوم بتوزيع المهام والاختصاصات على الإمارات لغرض الهيمنة والقوة في أيدي القواسم. س2: القرصنة البحرية في الخليج العربي (المغامرة الإسلامية) الجهاد البحري للقواسم؟ سيطر القواسم على أوجه النشاط المختلفة في الخليج وكونوا اتحادهم الذي عرف باتحاد القواسم في النصف الثاني من القرن 18م(1750م) كانوا يديرون حركة الملاحة التجارية في موانئ الخليج العربي هذه التجارة من الهند وسوف تذهب إلى أوروبا وإفريقيا .سيطروا على طرق الملاحة البحرية في جميع موانئ الخليج العربي وتحكموا بطرق التجارة . برعوا في صناعة السفن حيث كانوا يجلبون الأخشاب من شبه القارة الهندية فلا بد من مورد مالي برعوا في صيد اللؤلؤ وتصنيعه ثم بيعه والحصول على الأموال وبذلك صارت لهم السيطرة على الخليج العربي. مع نهاية القرن 18م 1799م بعد 50سنة أصبح لهم أسطول بحري قوي.وبداية القرن 19 أصبحوا ذو قوة بحرية في الخليج العربي (عللي )؟ مما أدى إلى اصطدامهم بالقوة البحرية البريطانية وظهرت على يديهم مشكلة ضد بريطانيا ومواجهة السفن البريطانية وهي المغامرة البحرية وأطلقوا عليها بريطانيا القرصنة الإسلامية كان هذا بداية الصدام الفعلي بين بريطانيا وبين القواسم وهي أسر السفن البريطانية. القرصنة: أسر السفن البريطانية والاستحواذ على ما فيها من تجارة ثم طلب فدية للأسرى البريطانيين . بدأت بريطانيا تشعر بخطورة المغامرة فكان يجب عليها أن تتصدى لهذه المغامرة. س3: الحملات البريطانية ضد النشاط البحري للقواسم؟ 3حملات أرسلتها بريطانيا للقضاء على قوة القواسم - س4: تكلمي عن الحملة البريطانية الأولى ضد القواسم 1219ه-1805م؟ زاد نشاط القواسم( عللي )؟ لأن الدولة العثمانية بدأت تضعف الصراع على الشام ومصر تنزع منها والدولة العثمانية تريد أن تفرض وجودها في الخليج العربي صراع بين أسرة اليعاربة والبو سعيد . س5: ما هي مبررات أو أسباب دفعت بريطانيا لإرسال الحملة الأولى ضد القواسم؟ 1- ازدياد هجمات القواسم ضد السفن البريطانية . 2- (الذي شجع القواسم للقيام بذلك العمل الدولة السعودية ارتباط القواسم) ارتباط القواسم في هجماتهم على السفن البريطانية بتشجيع من الدولة السعودية(عللي )؟ لأن كل الهجمات كانت من رأس الخيمة لأن كانت ذلك مؤيدة للدولة السعودية. 3- اتهمت سلطان مسقط بدر بن سيف بتعاونه مع كل من القواسم والسعوديين . استعدت بريطانيا بحملة قادمة من الهند ميناء بومباي وجزيرة جوا .انطلق الأسطول من شبه القارة الهندية بقيادة دايفيد ستيون وصلت من الهند إلى جزيرة قشم وحاصروا وفرضوا شروط قاسية على القواسم والكفاف عن مهاجمة السفن البريطانية ومن المفروض أن الحملة الأولى لم تحقق نتائج أو نجاحا والدليل أن بريطانيا جهزت لحملة ثانية . - س6: الحملة الثانية (1223ه-1224ه)-(1809م-1810م)؟ كانت بناء على التعليمات التي قدمها دايفيد ستيون إلى الحكومة البريطانية والتالي تؤكد على عدد أهداف من إرسال الحملة . س7: ما هي الأهداف من إرسال الحملة الثانية؟ 1- تدمير قواعد أو الأسطول البحري للقواسم ومدن القواسم وتسليمها لسعيد بن احمد بن سعيد سلطان مسقط من أجل إقحام سلطان مسقط في تحالفهما مع بريطانيا ثم يتحالف سلطان مسقط مع بريطانيا للقضاء على قوة القواسم بشرط عدم تدخل الدولة السعودية (عدم الاحتكاك بالدولة السعودية). 2- لو دمروا قوة القواسم كلها يسلموها لسلطان مسقط .فرض معاهدة استسلام وخضوع لبريطانيا وذلك بعد عزلهم عن السعوديين. قائد الحملة في البداية دايفيد ستيون أول ما وصل مسقط مات ودفن فيها فأصبح القائد العام للحملة الثانية وين راين أتت من الهند إلى مسقط ومن مسقط إلى رأس الخيمة دافع القواسم دفاعا مستميتا عن عاصمتهم ودارت معارك عنيفة ولم يخرجوا الأهالي منها إلا بعد أن يضرموا النار والقنابل والغازات فاضطر الأهالي للمهاجرة من رأس الخيمة ولكن بريطانيا كان من الممكن أن تسيطر عليها ولكنها تركت البلدة لتسيطر عليها سلطنة مسقط . س8: ما نتائج هذه الحملة؟ 1- منع تصدير الأخشاب نهائيا من شبه القارة الهندية إلى الخليج العربي حتى على سلطان مسقط. 2- لجأ القواسم إلى الهدوء بعد أن توزعوا وذلك لاستعادة قوتهم البحرية من الخليج. 3- حدوث صراع بين سلطنة مسقط والدولة السعودية . 4- حدوث صراع بين مسقط وبريطانيا. 5- حدوث صراع بين القواسم ومسقط بعد أن تمكن القواسم من عقد اتفاقية بينهم وبين بريطانيا 1228ه-1814م (يدل على غدر بريطانيا بسلطنة مسقط). س9: ما نصوص الاتفاقية؟ (أول اتفاقية بين القواسم وبريطانيا ) عام 1228ه-1814م: 1- قيام علاقات صداقة بين بريطانيا والقواسم واعتبار ما حدث في طي النسيان . 2- يتعهد القواسم بعدم التصدي للسفن البريطانية . 3- يتعهد القواسم بإبقاء موانئهم في رأس الخيمة مفتوحة أمام الرعايا البريطانيين وممارسة حركة التجارة في بريطانيا. 4- يتعهد القواسم برفع علم احمر مكتوب في وسطه الشهادة معناه أنهم اعترفوا بالدعوة الوهابية. 5- يتعهد القواسم بإعادة ممتلكات السفن البريطانية والأسرى وكما تتعهد بريطانيا بتسليم ما لديهم من أسرى للقواسم إلى رأس الخيمة. 6- لا يجوز إلغاء هذه الاتفاقية إلا بعد أن يخبر عنها بوقف كافي قبل إلغائها. نتيجة لذلك بدء القواسم يشكلوا خطر على بريطانيا ففشلت المعاهدة. بدأت بريطانيا تشعر أن القواسم تؤثر عليها في الخليج العربي. - س10: تكلمي عن الحملة الثالثة (1233ه-1234ه,1819-1820)؟ لانتهاء الدولة السعودية الأولى 1233ه فبعثت الحملة الثالثة .اتجهت بريطانيا لإعداد حملة قوية وأي حملة عسكرية لضرب القواسم في الصميم .كان قائد هذه الحملة روبرت تيلر هذه الحملة تكلل لها النجاح. س11: ما العوامل التي ساعدت على نجاح الحملة الثالثة؟ 1- تقرير المخابرات البريطانية التي تؤكد قوة القواسم وخطورتهم على الوجود البريطاني في الخليج العربي. 2- خروج بريطانيا منتصرة في أوروبا سنة1229ه-1815م واتجاه إلى تأكيد سيطرتها على جميع الطرق البحرية المؤدية إلى المحيط الهندي. 3- نجاح بريطانيا في القضاء على الثورات الداخلية الهندية التي قامت ضدها. 4- تحطيم الدرعية 1233ه-1818م على يد إبراهيم باشا وهذا ما تريده (عللي )؟ لعدم الاحتكاك بالدولة السعودية. س12: تكلمي عن خط سير الحملة؟ خرجت الحملة من شبه القارة الهندية ووصلت إلى مسقط وتحالفت مع سلطان مسقط الذي بدا يعمل على تذليل أي عقبات من أجل نجاح هذه الحملة. تكونت هذه الحملة من 3سفن كبيرة و6سفن صغيرة و3الأف مقاتل وحاكم مسقط 4الأف جندي من مسقط و3سفن كبيرة.ووصلت إلى رأس الخيمة وحاصروها لمدة 3أيام حطموا المدينة وقتلوا أعداد كبيرة من أهلها وهاجر الناجون منهم وتم سقوط القواسم وسيطروا على رأس الخيمة وثم الشارقة ثم أجبرت بريطانيا جميع مشايخ الخليج العربي لتوقيع معاهدة 21يناير1820م-1234ه حيث أطلق عليها معاهدة س13: تكلمي عن نصوص المعاهدة؟ 1- القضاء نهائيا على عمليات القرصنة في الخليج العربي . 2- كل عمل من أعمال القرصنة سواء القيام بعملية فردية أو عمل جماعي يعتبر ضار بالإنسانية ولابد من محاربته وتوقيع أقصى عقوبة له. 3- يلتزم جميع مشايخ الخليج العربي برفع علم أحمر يكون رمزا لجنسيته ولا يجوز استعمال أي لون أخر. 4- لا يحارب القبائل العربية بعضها بعضا. 5- يجب على كل السفن العربية أن يكون معها ورقة محدد فيها أسم مالك السفينة وممتلكاتها وعدد البحارة الموجودين عليها والتجارة التي فيها ويكتب فيها ميناء الدخول والخروج. 6- إذا رغب رؤساء العرب إرسال ممثلين بهذه الأوراق إلى المندوب البريطاني الموجود في الكويت للتوقيع على هذه الورقة يجوز لهم ذلك. 7- إذا استمرت عمليات القرصنة يجب على جميع القبائل أو الأسر أن تجتمع للتباحث فيما بينهم لعمل مشترك ضد هذه الفئة. 8- لا يجوز نهائيا قتل الأسرى سواء مسلمين أو مسيحيين بعد استسلامهم. 9- أيضا إلغاء نهائيا عملية القرصنة والرقيق في الساحل الشرقي من قارة إفريقيا. 10- السماح للسفن العربية بالدخول إلى موانئ بريطانيا سواء في الهند أو أوروبا. 11- جميع هذه الشروط ملزمة للجميع الأطراف الموقعين عليها ويجوز لأي قبائل أو أسر أخرى الانضمام لهذه المعاهدة.. المحاضرة التاسعة س1: تكلمي عن نشأت دولة البو سعيد في عمان ؟ نشأت هذه الدولة في عمان وقضت على دولة اليعاربة .في أواخر أسرة اليعاربة كان فيها اتفاق بين بلاد فارس واليعاربة .أسرة اليعاربة في نهاية حكمها ظهر فيها الضعف والتنافس على الحكم شاه فارس تدخل في شؤون دولة اليعاربة . ظهر مؤسس أسرة البو سعيد أحمد بن سعيد المؤسس الحقيقي لدولة البو سعيد (عللي ) ؟ظهر نتيجة لضعف اليعاربة. من هو المؤسس الحقيقي لدولة البو سعيد؟ هو احمد بن سعيد تاجر غني لقي ترحيب من زعماء القبائل الشمالية في عمان فاستغل ضعف أسرة اليعاربة و وتقرب من القبائل الشمالية وحدث تأيد كبير للقضاء على أسرة اليعاربة ولكنه لم يتمكن من الظهور(عللي ) ؟ نتيجة لأن الفرس كانت تتدخل في عمان وكان ينبغي عليه أن يخرج من هذه المسألة يقضي على اليعاربة والفرس في نفس الوقت ولا يريد أن يتصادم بالفرس حتى لا يقضي عليه . فبعد وفاة الأمام سيف حاكم صحار نجد احمد بن سعيد تمكن من الوصول إلى أمارة صحار قبل مسقط. تقرب احمد بن سعيد من أخر حكام اليعاربة في مدينة صحار وليس مسقط وظل يترقى في وظيفته حتى أصبح إلى درجة الإمامة واتخذ الدين وسيلة إلى التقرب من الشعب . س2: تكلمي عن التأسيس والترسيخ السياسي؟ يعد احمد بن سعيد المؤسس الحقيقي لأسرة البو سعيد ثم الدولة البو سعيد .احمد بن سعيد لم يتدرج من سلالة حاكمة لكنه مجرد شخص عادي يعمل في التجارة يتصف بالشجاعة والأقدام والمودة يصل إلى أواخر أسرة اليعاربة ووصل إلى حكم صحار اخذ يحكم هذه المدينة ومن أجل إحكام سيطرته عليها اتخذ لقب الأمام صحار واجه في بداية حكمه بسبب فقدانهم الحكم ومعارضة كثير من القبائل في عمان ثاروا على حكم اليعاربة. س3: كيف تمكن احمد بن سعيد إلى الوصول إلى حكم عمان ؟ الخطوات : 1- تمكن من تأييد القبائل الشمالية في عمان. 2- تقربه إلى أخر حكام اليعاربة فعينوه حاكم على صحار ثم اتخذ لقب إمام حتى لا يغضب سلطان مسقط وأن لقب إمام أكثر تأثير من لقب سلطان. 3- وقف علاقاته المهنية مع القبائل الإقليمية (الدولة العثمانية – اليمن - آل سعود) من خلال المصاهرة أو عقد تحالف ومعاهدة فيما بينهم . 4- وثق علاقاته مع الدولة العثمانية أو مع الدولة السعودية الأولى كما توثقت علاقاته مع بريطانيا في شبه القارة الهندية مع شركة الهند البريطانية للتجارة فتؤدي إلى ارتفاع مستويات المعيشة. 5- أقام علاقات طيبة مع فرنسا. س4: متى سقط حكمه في اليعاربة ؟ وأين توجه ؟ وكم استمر حكمة هناك ؟ سقط حكم اليعاربة سنة 1741م-1783م وتوجه إلى مسقط واستمر حكمه 42سنة. اعتمد احمد بن سعيد على أسرته في توزيع المناصب على أبنائه وجعل الحكم وراثي في أسرته وجعل أبنائه حكام على الأقاليم متبع نظام لا مركزي على الأقاليم.مسقط لم تصبح المركز الأساسي الذي يدير عمان جعل كل مدينة مستقلة.لكنه غير الحكم من نظام حكم مركزي يتبع مسقط إلى حكم لا مركزي. توفي الأمام احمد بن سعيد سنة1783م وتولى بعده ابنه سعيد بن احمد بن سعيد اتبع نفس سياسة والده أي اتخذ لقب إمام ونجح سعيد بن احمد في فصل السلطة السياسية عن السلطة الدينية . الحكم يكون فيه سلطتين السلطة الدينية في مسقط ويتولها سعيد بن احمد والسلطة السياسية في مدينة الرشتاق ويتولها ابنه احمد.كان هناك ازدواجية في الحكم في أسرة البو سعيد . بلاد فارس كانت تطمع في عمان وبذلك بدأ الصراع بين سعيد بن احمد وبلاد فارس . س5: من المشاكل التي واجهت سعيد بن احمد استمرار محاولات الفرس (إيران) فرض هيمنتها على عمان ؟ بعد وفاة حمد 1793م بعد 10 سنوات ظهر سعيد بن احمد بن سعيد الثاني .سلطان الثاني من 1793م-1804م 11سنة تعزيز قوته السياسية في مسقط.بدأت تظهر أسرة اليعاربة من جديد لكنها لم تتمكن من الوصول إلى الحكم. س6: تكلمي عن سياسة سلطان بن سعيد؟ 1- تمكن من القضاء على الاضطرابات في عمان.بدأ الصراع بين سلطان وأخيه احمد وتمكن سلطان من السيطرة على مسقط. 2- في عهده وصلت عمان إلى درجة كبيرة من الازدهار. عمان الدولة الخليجية الوحيدة التي كان لها نفوذ خارجي قوي في قارة إفريقيا تمكن من السيطرة على بعض أجزاء من شرق إفريقيا وأسست إمارة في إفريقيا إمارة زنجبار(تنزانيا حاليا). نجح اليعاربة في تأسيس حكم عربي عماني على السواحل الشرقية لإفريقيا بعد أن تمكن العمانيين من القضاء نهائيا على البرتغاليين(عللي)؟ خوفا من رجوع قوتهم مرة أخرى فظهرت فيها قوة عسكرية لبيرة سياسيا وعسكريا . س7: عللي : وصول أسرة البو سعيد إلى شرق قارة إفريقيا ؟ بسبب القوة السياسية والعسكرية التي وصلت إليها أسرة البو سعيد بعد وصول سلطان بن احمد بن سعيد. الخطأ الذي ارتكبه سعيد واضعف من قوتهم عمل ازدواجية في الحكم وفصل بين السلطتين الدينية والسياسية . انهار الحكم واستغل سلطان وتمكن من السيطرة على أسرة البو سعيد .وعلى أثر سقوط أسرة اليعاربة انفصل الحكم العربي في زنجبار عن الوطن الأم عمان ولكن واجهت دولة البو سعيد في مطلع عهدها حركات انفصالية متمثلة في اليعاربة وبعض القبائل ومحاولات بلاد فارس السيطرة على عمان ونجح سعيد بن احمد تأسست امبرطورية عربية وازدهرت التجارة .وصول عمان إلى شرق القارة الإفريقية في نهاية أسرة اليعاربة ويعتبر هذا انجاز عظيم حين ربط الممتلكات الآسيوية والإفريقية . س7: ما هم هدفين للوصول إلى شرق إفريقيا؟ 1- قيام علاقات تجارية بين شرق قارة إفريقيا المطلة على البحر الأحمر وبين عمان . 2- قرب شرق إفريقيا لعمان ولم يصل إلى جنوب إفريقيا (عللي ) ؟لهيمنة البرتغال على رأس الرجاء الصالح وشمال إفريقيا لهيمنة مصر على شمال إفريقيا وغرب إفريقيا لبعد هذه المناطق من عمان ووسطها صعب بسبب التضاريس ولم يصل إليها الإسلام . س8: كيف وصلت إفريقيا إلى التطور الاقتصادي الكبير في عهد سعيد بن سلطان.بناء سياسة إفريقية واضحة المعالم؟ 1- نقل العاصمة من مسقط إلى زنجبار عمل تغير جذري في كل من آسيا وإفريقيا. 2- قضى على حركات تمرد ظهرت في مسقط وزنجبار . س9: لماذا نقل العاصمة من مسقط إلى زنجبار؟ كان يريد أن تعتبر زنجبار دولة استعمارية من قبل عمان . استمرت أسرة البو سعيد في شرق إفريقيا حتى بدأت بريطانيا في القضاء على الحكم فيها. س10: تكلمي عن نظام الحكم في دولة البو سعيد؟ لم يختلف النظام في أسرة البو سعيد في مسقط من حيث اعتماده على النظام القبلي الذي يقوم على أساس الأعراف والعادات والتقاليد القبلية.ولم تعترف بالدعوة الوهابية. احمد بن سعيد كان يعين في كل مقاطعة حاكم مستقل من أبنائه يدين له الجميع بالتبعية نظام لا مركزي نظام شبه مستقل كان يمدهم بالقوات العسكرية من مسقط(عللي )؟ لأن قوتهم العسكرية أقوى . أما قضائيا: في حالة الميراث والقتل وغيرها يحكموا بالقرآن الكريم وقوانين الأحوال الشخصية بالشريعة الإسلامية وإذا كانت جريمة كبيرة يحكم فيها إمام مسقط أما الجرائم الأخرى كانت يتولها الأقاليم أو القضاء. س11: ما طبيعة نظام الحكم في زنجبار؟ 1- قيام دولتهم على أسس بحرية كبيرة في زنجبار. 2- نجح سعيد بن سلطان في بناء اقتصاد دولي كبير له تأثير في شرق إفريقيا. 3- ازدهار النشاط التجاري في زنجبار بعد نقل العاصمة من مسقط إلى زنجبار. 4- استقر العديد من العرب الخليج في ولاية زنجبار مما أدى إلى انتشار الإسلام واللغة العربية فيها. 5- حماية المصالح العربي اقتصاديا أو تجاريا التي تعبر البحر الأحمر وتصل إلى شرق إفريقيا بعد أن أصبحت زنجبار تابعة لمسقط. 6- أصبحت العملة موحدة ما بين مسقط وبين زنجبار. 7- شجع العمانيين على الزراعة في زنجبار. 8- زنجبار تطل على البحر الأحمر أصبحت شرق إفريقيا ميناء تجاري هام للتجارة من شبه القارة الهندية.تجارة المطاط في صناعة الأثاث والبنادق... |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
المحاضرة العاشرة س1: تكلمي عن التنافس البريطاني الأوروبي في الخليج العربي؟ التنافس البريطاني الفرنسي في الخليج العربي وسلطنة مسقط: وقت مجي الحملة الفرنسية على مصر 1798م على مرحلتين: 1- وقت مجي الحملة الفرنسية وقعت معاهدتين مع سلطان مسقط المعاهدة الأولى 1212ه-1798م لما فشلت الحملة . 2- المعاهدة الثانية 1215ه-1801م مع فرنسا ونصوصها. بدأ هذا التنافس منذ منتصف القرن 18وأواخر القرن 19. واجه الانجليز خلال النصف الثاني من القرن 19 منافسات حادة من كثير من الدول الأوروبية منافسة من فرنسا وألمانيا لمحاولة إيجاد نفوذ في الخليج العربي وهذا صراع اقتصادي على الخليج العربي وهذا الصراع من الطبيعي أن يضعف النفوذ البريطاني فحولت اتجاهاتها في الخليج العربي من نفوذ إلى احتلال مع بداية الحرب العالمية الأولى أول محاولة لبريطانيا كانت أن تكبل مشايخ الخليج العربي بمجموعة مت المعاهدات والاتفاقيات لتضمن ولائهم لبريطانيا . وأبرزها المعاهدة العامة 21يناير1820م هدف هذه المعاهدة . س2: عللي : عقد بريطانيا مجموعة من المعاهدات على جميع مشايخ الخليج العربي؟ 1- حتى تتمكن من تأييد جميع مشايخ الخليج العربي للنفوذ البريطاني من ناحية. 2- القضاء على أي نفوذ في الخليج العربي مثل : النفوذ الألماني والعثماني والإيراني وغيرها. النشاط الفرنسي في الخليج العربي ومقاومة بريطانيا له: ص227 س3: تكلمي عن نشاط فرنسا في مسقط؟ نشاط هولندا في بلاد فارس وخاصة في بندر عباس أما نشاط فرنسا في عمان وخاصة مسقط .كانت فرنسا قد حصلت على امتيازات في مسقط ولكن بريطانيا لن تمح بذلك فتقربت فرنسا من سلطان مسقط 1862م تحاول فرنسا أن تتحقق سياستها 1888م عندما تقلد فيصل بن تركي البو سعيد أحد أفراد أسرة البو سعيد وشهدت السنوات الأولى توتر العلاقات بينه وبين بريطانيا(عللي)؟ لأن بريطانيا رفضت الاعتراف بحكم فيصل بن تركي على البو سعيد .ولأنه أراد إلغاء المعاهدات التي كانت بين بريطانيا ومع سلاطين مسقط مما دفع بريطانيا أن ترفض الاعتراف به سلطان على مسقط .وسرعان مازال هذا التوتر واعترفت بريطانيا سلطانا بعد أن أقر المعاهدات السابقة.وأجبرته بريطانيا بعقد معاهدة 1891م. وعقدت معه معاهدة صداقة وملاحة عام1891م نصت على: 1- تنظيم العلاقات التجارية بين بريطانيا ومسقط. 2- إعفاء البضائع الانجليزية من دفع الرسوم الجمركية التي تمر في موانئ مسقط في عمان مما يؤدي إلى انهيار الاقتصاد العماني . 3- تمكن بريطانيا من الإشراف على التجارة الخارجية لسلطنة مسقط وإلغاء قوة الدولة الاقتصادية الأمر الذي يؤدي إلى أضعاف الاقتصاد العماني. س4: عللي :عقد بريطانيا معاهدة 1891م بينها وبين سلطان مسقط فيصل بن تركي البو سعيدي ؟ لماذا عقدت بريطانيا هذه الاتفاقية 1891م؟ ظهور النفوذ الفرنسي مرة أخرى في مسقط وعلى نطاق واسع في عمان من جهة وعقد فرنسا معاهدة مع روسيا في اتفاقية سرية 1904م الهدف القضاء على النفوذ البريطاني في الخليج العربي وبلاد فارس. 1894م عقدت فرنسا معاهدة مع سلطنة مسقط ونصت على: 1- إنشاء قنصلية فرنسية في مسقط للإشراف على الرعايا الفرنسيين في مسقط سنة 1894م. 2- إنشاء خط ملاحي بين فرنسا والخليج العربي. 3- زيادة أعداد الفرنسيين وتواجدهم في الخليج العربي وخاصة مسقط. 4- الأشخاص التي ترسلهم فرنسا ليعملوا في القنصلية الفرنسية يجب أن يتقنوا اللغة العربية. زاد هذا من أواصل الترابط بين فرنسا وعمان. س5:من المشاكل التي واجهت فرنسا مع بريطانيا وسلطنة مسقط؟ 1- مسألة الأعلام الفرنسية: من المعروف أن أي سفينة طبق لهذه المعاهدات وأن أي سفينة عربية مرفوع عليها علم أحمر مكتوب عليه الشهادة وأي سفينة فرنسية ترتفع عليها العلم الفرنسي والمعروف أن السفن التي ترفع العلم الفرنسي سوف لا تخضع للتفتيش من جانب السفن الانجليزية وتسير بحرية في المحيط والخليج العربي . مما دفع سلطان مسقط ص229 لأن طبق لمعاهدة 1862م أعفيت البضائع الانجليزية والفرنسية من الجمارك. السفن العمانية كانت تبحر حاملة الأسلحة والرقيق ورافعة الأعلام الفرنسية مما اضطر الانجليز لتقديم احتجاج للحكومة الفرنسية(عللي )؟ لكي تجبر حاملة الأعلام الفرنسية على دفع الجمارك في الخليج العربي يهمها رضاء السلطان العماني . أجبرت جميع السفن التي ترفع الأعلام الفرنسية والتي تمر في الخليج العربي من تفتيش حمولتها ودفع الرسوم الجمركية(عللي )؟ من أجل مراقبة التجارة الموجودة في السفن ودفع الرسوم الجمركية لسلطنة مسقط. ولم يعبا الفرنسيين من هذا سواء من جانب مسقط والانجليز وكاد الصدام يقع بينهم أمام ميناء مسقط 1903م غير أن رغبة كبار المسؤلين الانجليز والفرنسيون في تجنب مشكلة بين هذه الدولتين . الأمر الذي أدى إلى عقد الاتفاق الودي بين بريطانيا وفرنسا الذي نص على: عدم معارضة بريطانيا نهائيا لأي نفوذ فرنسي في المناطق التي تسيطر عليها على شرط أن لا تعارض فرنسا أي وجود بريطاني في أي دولة تسيطر عليها. 2- مشكلة(مسألة) تجارة السلاح: من صالح بريطانيا أن تعرف السفن كمياتها وموقعها والسلاح(عللي)؟ لأنها لا ترغب أن يكون هناك سلاح لدى العمانيين . أثارت تلك التجارة كثير من النزاع بين فرنسا وانجلترا .وتطلعت كثير من الدول إلى عقد اتفاقيات تجارية مع سلطنة مسقط مثل :الدولة السعودية وأسرة آل خليفة الذين يأخذوا السلاح من سلطنة عمان (عللي )؟ نظرا لموقعها المهم في مدخل الخليج العربي وأعطاها أهمية كبيرة. فقد عقدت الولايات المتحدة الأمريكية (التي بدأت توجه أنظارها صوب الخليج العربي)نصت على أن ترسل إليها الأسلحة وعقدت مع فرنسا 1844م وعقدت مع هولندا عن طريق بلاد فارس 1877م. وإزاء ذلك اضطر الانجليز إلى إصدار المراسيم والقوانين لتحرير تجارة الأسلحة وضرب تجارة فرنسا وأمريكا . س6: لماذا بريطانيا لتحرير تجارة الأسلحة ؟ عللي : إصدار بريطانيا مجموعة من القوانين لتحرر استيراد تجارة الأسلحة من الخليج العربي؟ حتى تقضي على أي محاولات وبسبب ازدياد النفوذ الفرنسي والأمريكي في الخليج العربي.بمعنى أخر حتى تحاول الحد من ازدياد النفوذ الفرنسي والأمريكي في الخليج العربي. ولذلك عقدت عدة اتفاقيات مع مشايخ الخليج العربي كما طلبت من شاه فارس بمنع تجارة الأسلحة في بلاده .ضغطت على سلطان مسقط لتصدير الأسلحة من مسقط إلى الهند وبلاد فارس حتى تتعرف على نوع الأسلحة الموجودة في مسقط وكيفية مواجهتها في المستقبل. من أنشط رجال السلاح جوجير الفرنسي . س7: تكلمي عن المفاوضات الانجليزية الفرنسية حول مسألة السلاح؟ 1- تحديد كميات الأسلحة التي تستخدمها سلطنة مسقط بالاتفاق مع سلطان مسقط. 2- السماح بالإبحار للسفن التي تنقل السلاح من مسقط إلى أوروبا طالما تحمل تصريح بذلك من ممثلي فرنسا.على جميع السفن التي تحمل سلاح لابد من التصديق عليها من جانب ممثلي فرنسا وبريطانيا في مسقط.يتم تحديد فيها نوع السلاح وكمياتها والغرض من إرسال هذه الأسلحة . 3- قيام بريطانيا بتحصيل رسوم جمركية على السفن التي تحمل السلاح إلى أي منطقة تصل إلى الخليج العربي. 4- أن يجري تعويض الرعايا الفرنسيين العاملين في تجارة السلاح وأن يتم تسليم الحكومة الفرنسية الأموال اللازمة لتوزيعها على الرعايا الموجودين في مسقط(عللي )؟ لإسقاط حقهم في أي أرباح الأمر الذي شجع بريطانيا على تحديد الوقت المناسب لاحتلال الخليج العربي... المحاضرة الحادية عشر س1: تكلمي عن النشاط الروسي في الخليج العربي وموقف بريطانيا منه ؟ أو ظهور النفوذ الروسي في الخليج العربي وموقف بريطانيا منه : الذي شجع روسيا على الدخول إلى منطقة الخليج العربي فرنسا في تجارة السلاح .وكانت بداية توجه أنظار روسيا للخليج العربي في أواخر القرن 19 وبداية القرن 20 وفي القرن 21 انهار النفوذ الروسي في الخليج العربي .وكان من الطبيعي أن تتوجه أنظار روسيا لبلاد فارس (عللي )؟ لأنها منطقة مجاورة لنفوذها يمتد لبلاد فارس ومنه تنطلق طموحات روسيا إلى الساحل العربي للخليج العربي. س2: ما هي محاولات روسيا للوصول إلى الخليج العربي؟ عللي : دخول روسيا إلى منطقة الخليج العربي؟ 1- عقدها اتفاقية لتجارة السلاح مع فرنسا. 2- تمكنت من الحصول على موافقة من شاه إيران أو شاه فارس سواء بالضغط أو غيرها لإقامة مشروعات روسية في بلاد فارس منها إنشاء سكك حديدية تدعمها روسيا وحصلت على الموافقة سنة 1889م. بدأت ترسل المهندسين إلى بلاد فارس(عللي)؟ لإنشاء هذا المشروع والدولة العثمانية ساندت هذا المشروع مساندة كبيرة. س3: كيف كان رد فعل بريطانيا إزاء إنشاء مشروع مد سكك حديد روسيا؟ انقسم الانجليز اتجاه هذا المشروع إلى قسمين: 1- يعارض هذا المشروع (عللي )؟لأنه سيضر بالنفوذ البريطاني في الخليج العربي وخاصة في بلاد فارس مما يؤثر على تجارتها المتجهة من شبه القارة الهندية إلى بلاد فارس. 2- يرى أن تحركات روسيا في بلاد فارس وتنفيذ مشروعات السكك الحديدية بهدف مد هذا المشروع من بلاد فارس إلى الخليج العربي مما يضعف مركز بريطانيا في جميع الدول الخليجية التي تسعى للسيطرة عليها وللهيمنة على الخليج العربي فيما بعد. 3- أن نجاح هذا المشروع بالوصول لبلاد فارس سيمكن من تسير الملاحة والتجارة البحرية بين بلاد فارس والخليج العربي والبحر الأسود مما يؤدي إلى زيادة النفوذ العثماني في بلاد فارس والخليج العربي مما يشكل خطر على الوجود البريطاني في هذه الأماكن. 4- لهذا عندما فشلت في تنفيذ هذا المشروع رغم أن الدولة العثمانية رحبت بذلك واتجهت إلى مشايخ الخليج العربي.بعد أن وقفت بريطانيا ضد تنفيذ المشروع تطلعت روسيا إلى عقد بعض الاتفاقيات مع مشايخ الخليج العربي : أ- فعقدت معاهدة مع مسقط سنة 1893م نصت على: 1- السماح لروسيا بممارسة تجارة السلاح في مسقط بعد أن كانت تجارة السلاح تتم عن طريق فرنسا. 2- السماح لهم بإقامة قنصلية روسية في مسقط. ب- توجهت إلى الكويت وعقدت اتفاقية مع أسرة الصباح وتمكنت من أنشاء مستودع للفحم(عللي )؟ لتزويد السفن البحرية في الخليج العربي بالوقود وبدأت بريطانيا تحارب هذه الاتفاقية (عللي )؟لأن معنى هذا هيمنة روسيا في شمال الخليج العربي مما يؤدي إلى انهيار النفوذ البريطاني في الخليج العربي .ولما سمح شيخ الكويت بإنشاء المستودعات(عللي)؟ يزيد نشاط روسيا في الخليج العربي وتحكمها مما يعرقل نفوذ بريطانيا التي تهيمن على الخليج العربي. ت- توجهت أنظار روسيا إلى وسط شبه الجزيرة العربية في عهد الدولة السعودية الثانية(عللي)؟ انتهزت الخلاف بين أسرة آل رشيد وحكام الدولة السعودية الثانية حيث حاولت روسيا إيجاد اتصالات لها مع الأمام عبد الرحمن بن فيصل بن تركي(عللي)؟ لكي تساعده روسيا في انتزاع ملكه من أسرة آل رشيد ولكن شيخ الكويت نصح الأمام عبد الرحمن بعدم قبول عرض روسيا (عللي)؟ لأنه هذا بداية ظهور النفوذ الروسي وهي دولة اشتراكية وبذلك يصبح لها خطر على الحرمين الشريفين. س4: تكلمي عن النشاط الألماني في الخليج العربي ؟ تطلعت ألمانيا إلى مد نفوذها إلى الخليج العربي عن طريق أن تأتي بسكك حديد من برلين في ألمانيا عبر البحر المتوسط إلى بلاد الشام ومنه إلى بغداد ومن بغداد إلى الخليج العربي ثم بعد ذلك إلى بلاد فارس. وقد شجعت الدولة العثمانية هذا المشروع مثل ما شجعت مشروع سكك حديد روسيا وكان في سنة 1892م الذي صمم هذا المشروع المهندس الألماني فونكهاوس (عدد العمال أماكن وجود الآلات الخاصة بالمشروع وتكلفة المشروع ومدى استفادة ألمانيا منه) مراكز هذا المشروع: برلين - دمشق – بغداد- البصرة – البحرين – بندر عباس. أوضح فرنكهاوس مكاسب هذا المشروع لألمانيا ومنها مكاسب اقتصادية في منطقة الخليج العربي . س5:لماذا تحمست ألمانيا من هذا المشروع ؟ لأن هذا سيحقق لها مكاسب اقتصادية في الخليج العربي. قام الألمان بدأت تحاول شراء بعض الأماكن الهامة في العالم العربي سواء في بلاد الشام أو العراق أو الخليج العربي عند البحرين. أيضا تكثيف الوجود الألماني في الخليج العربي بإنشاء قنصلية ألمانية في البصرة وميناء بو شهر الفارسي . علمت بريطانيا بنية الدولة العثمانية وتشجيعها في أنشاء هذا المشروع(عللي )؟ لأنه معناه انهيار النفوذ البريطاني في الخليج العربي وبلاد فارس فوقفت بريطانيا ضد هذا المشروع وتضغط على شاه فارس ومشايخ الخليج العربي بعدم الموافقة على تنفيذ المشروع في أراضيها . حاولت الدولة العثمانية تنفيذ هذا المشروع على أن ينتهي عند البصرة . ولكن ألمانيا رفضت(عللي)؟ لأن أنظارها تتجه إلى منطقة الخليج العربي.... وبذلك انتهت المحاضرات..... بالتوفيق في الامتحان..أن شاء الله... |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
لا عادي مافي اشكال بالعكس =) ، بخصوص سؤالك يبدا الفصل من صفحه الاولى البرغراف الاخير من ص1 : وقد تعددت مفاهيم التقنيات و الوسائل التعليمية ، و يعود هذا التعدد إلى التغيرات الدائمة في الاهداف التربوية و الممارسات التعليمية التي تعزى إلى التأثيرات الاجتماعية و السياسية و الاقتصادية . ص2: المفاهيم المرتبطة بتقنيات التعليم و الوسائل التعليميه: تقنيات التعليم: مصطلح تقنيات التعليم في اصله مصطلح معرب (اي تم تعريبه و إدخاله إلى اللغة العربيه) اشتقت كلمة تقنيات من قطعين ، المقطع الاول Techne وهي تعني مهارة او حرفة او صنعه ، و المقطع الثاني Logy و تعني علماً او فناً او دراسة . و تشير بعض الكتابات إلى ان المقطع الثاني من الكلمة هو Logic ، و تعني منطقاً ، و بذلك فإن كلمة تقنيات تعني علم المهارات او الفنون او الصنعه او منطق الحرفة ، اي دراسة المهارات بشكل منطقي لتأدية وظيفة محدده . ومن المعنى اللغوي لكلمة التقنيات يتضح انها ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالعلم التطبيقي التقني . و اذا كان مصطلح التقنيات بمعناه العلمي الدقيق لم يظهر إلا منذ سنوات معدوده فان هذا لا يعني مطلقاً انه امر حديث ، بل ان له جذوراً تاريخية قديمة ترجع بداياتها إلى نش أة الإنسان على الارض . ص3: (مهم) تعريف تقنيات التعليم بانها: تفاعل منظم بين كل من العنصر البشري المشارك في عملية التعليم و الاجهزة و الآلات و الادوات التعليمية و المواد التعليمية بهدف تحقيق الاهداف التعليمية او حل مشكلات التعليم . ص4: (مهم) اما التقنتيات في التعليم فهي: استخدام مستحدثات التقنية المعاصرة و تطبيقها في المؤسسات التعليمية للإفاده منها في إدارة تلك المؤسسات على الوجه الصحيح . تقنيات التربية: (مهم) وفي اللغة العربية نرى الفارق واضحاً بين كلمتي (تربية ) و (تعليم) فأصل الكلمة الاولى هو الفعل ربى و المضارع منها يُربي بمعنى ينشئ و يهذب و يؤدب ، اما الكلمة الثانية فأصلها هو الفعل علمم و المضارع منها يُعلم بمعنى جعله يعرف و يدرك . ولا يعني اختلاف كلمة التربية عن كلمة التعليم لا علاقة بينهما ، فالعلاقة جداً وثيقة ، فكل تربية تؤدي بالضرورة إلى نوع من التعليم و التعلم ، و التعليم هو احد اهم اساليب التربية ولكن اذا كانت كل عملية تربية تؤدي حتماً إلى تعليم ، فان كل عملية تعليم لا تؤدي بالضرورة إلى عملية تربية وهذا يعني ان مصطلح التربية أعم و أشمل من مصطلح التعليم و ان عملية التعليم تدخل ضمن عملية التربية . ص5: و بالقياس نرى ان تقنيات التربية اعم و اشمل من تقنيات التعليم فالثانية جزء من الاولى بل هي الجانب الاجرائي منها فتقنيات العليم نظام فرعي من تقنيات التربية و بُعد واحداً من ابعادها . (مهم) و يمكن تعريف تقنيات التربية بانها: مفهوم مركب يشترك فيه العنصر البشري بافكاره و اساليبة مع الاجهزة و الادوات و المواد بإمكاناتها للعمل على تحليل القضايا و المشكلات المتصلة بجميع جوانب النمو الانساني و اقتراح الحلول المناسبة لها و العمل على تنفيذ تلك الحلول و تقويم نتائجها . (مهم) التقنيات في التربية : تعريف التقنيات في التربية بانها: استخدام تطبيقات التقنية المعاصرة في ادارة العمل بجميع المؤسسات ذات الطابع التربوي لخدمة غايات تربوية محدده . الوسائل اتلتعليمية: من اكثر المصطلحات تداخلاً مع مصطلح تقنيات التعليم مصطلح الوسائل التعليمية ، فالكثيرون لا يفرقون بين هذين المصطلحين ، ومع ان الوسائل التعليمية تمثل خطوة سابقة و مرحلة تطورية ادت إلى ظهور تقنيات التعليم فإن هناك فارقاً واضحاً ص6: بينهمات وز يتضح هذا الفارق من خلال تعريف الوسائل التعليمية ، فمفهوم الوسائل التعليمية يعد جزءاً من التقنيات التعليمية . عرفت الوسائل التعليميه على انها : وسائل تربوية يستعان بها لإحداث عملية التعليم ، فالمدرسة و المعلم و الكلمة المنطوقة و الكتاب و الصورة و الشريحة و غيرها تعد كلها وسائل تعليمية مهمه لتوجية التلاميذ . و الوسائل التعليمية الحديثة انما هي جزء من المنهج باعتبارها تساعد في الحصول على خبرات منوعة لتحقيق غايات و اهداف المنهج . الوسائل التعليمية الحديثة التي يمكن استخدامها في زيادة تقبل الطلاب للماده الدراسية هي: كل ما يستخدمة المعلم من ادوات و وسائل حسية تستخدم مع اللفظ او بدونه في توصيل رسالة او فكرة او عناصر الماده الدراسية الى التلاميذ باسلوب منظم و مشوق يساعد على فاعلية عملية التعليم و زيادة تقبل الطلاب للمادة الدراسية . دور الوسائل التعليمية في تحسين عمليتي التعليم و التعلم : (اهمية الوسائل التعليمية مهم) ص7: اولا: إثراء التعليم : ان الوسائل التعليمية تلعب دوراً جوهرياً في اثراء التعليم من خلال اضافة ابعاد ومؤثرات خاصة و برامج متميزه . ثانيا: توفير الوقت و الجهد: توفير وقت و جهد كل من المعلم و المتعلم ولقد امدت الدراسات ان استخدام الوسائل التعليمية يقلل من الوقت و الجهد على المتعلم و المعلم بنسبة مقدارها 38% إلى 40% ثالثا: استثارة اهتمام المتعلم و اشباع حاجاته للتعلم: يسهم استخدام الوسائل التعليمية في حفز الطلاب و استثارة الدافعية لديهم و اشباع حاجتهم للتعلم فمن خلال توظيف الرحلات او تقديم النماذج و العينات او توظيف الافلام التعليمية و المصورات فان المتعلم يتعرض لمجموعة من الخبرات المتنوعة التي تثير دوافعة و تعمل على تحقيق اهداف العملية التعليمية . ص8: رابعا: التغلب على الحدود الزمانية و المكانية: ان الوسيلة التعليمية تقرب المسافات الزمانية و المكانية و تجعل المتعلم قادراً على مشاهدة تفاصيل و دقائق يستحيل عليه مشاهدتها بغير الافلام التصويرية او توظيف المجسمات التعليمية ومثال ذلك عرض فيلم تعليمي لاعمال الحج او العمره . خامسا: المساعده على تدريب الحواس: برهنت الابحاث و التجارب ان التعلم يجري في الدماغ عن طريق الحواس التي تزوده بالمعلومات . سادسا: التقليل من اللفظية: المقصود باللفظية استعمال المعلم الفاظاً لها دلالات ليست عند المتعلم و يحاول المعلم توضيح هذه الالفاظ المجرده بوسائل مادية محسوسه تساعد على تكوين صور مرئية لها في ذهن المتعلم ومثال ذلك تعليم الطلبة مفاهيم التكاثف او التمدد ولكن اذا تنوعت الوسائل التعليمية فان هذه المفاهيم تكتسب ابعادا من المعنى تقترب به من الحقيقة الامر الذي يساعد على زيادة التقارب و التطابق بين معاني الالفاظ في ذهن كل من المعلم و المتعلم . سابعا: زيادة المشاركة الايجابية للمتعلم في اكتساب الخبره: تنمي الوسائل التعليمية قدرة المتعلم على التأمل و دقة الملاحظة و اتباع التفكير العلمي للوصول الى حل المشكلات . ص9: ضبط السلوك و تعديله: ان استخدام المعلم للاسلوب القصصي و توظيف التمثيل الدرامي في التعليم تساعدة في تشكيل انماط سلوكية مرغوبه لدى الطلاب كسلوك الامانه و التعاون و الصدق و يمكن الاستفاده ايضا من الافلام المتحركة لنفس الغاية او لتعديل سلوك غير مرغوب به كالكذب او العدوانية . تاسعا: مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب: يترتب على عدم استخدام المعلم للوسائل التعليمية و اقتصار تعليمة باستخدام الرموز اللفظية ان مجموعة من الطلاب تجد صعوبة كبيرة في الفهم الرموز اللفظية ، فبعض الطلاب بصريو النمط التعليمي و آخرون سمعيو النمط و آخرون حسيو النمط . عاشرا: رفع مستوى الادراك: الادراك هو ان يعي الانسان ما حوله باستخدام الحواس ليفهم الاشياء و الاحداث و يتحقق الادراك من خلال استخدام الحواس المتنوعة لدى الانسان في البيئة المحيطة به و نظراً لان الوسيلة التعليمية تنشط استخدام المتعلم لحواسة فانها تؤدي الى رفع مستوى الادراك لدية حادي عشر: زيادة الدافعية: توفر الوسائل التعليمية خبرات غنية وحية و مشوقة و متعدده تستجيب لاهتمامات المتعلمين و ميولهم المختلفة و الدافعية هي ما يحض الفرد على القيام بنشاط سلوكي ما و توجيه هذا النشاط الى وجهه معينة ، و تستطيع الوسيلة التعليمية إثارة الدافعية لدى المتعلم حينما يجذب اهتمام المتعلمين . ان اصبت فمن الله وحده وان اخطأت فمني والشيطان اي شي ثاني انا حاضرة =) |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
كرز}.. ^_________________^ جزاك الله كل خير .....دنيا وأخره ^^ ع مجهودك بالكتابة .....كان يكفيني لو قلتي من كلمة كذا الى كذا ^^ :004::004::004::004: شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا":004 ::004::004: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
و اي خدمه انا حاضرة :rose: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
مقتل القمر
كتاب جغرافيا سياسيه موجود في المكتبه ولأي دكتور حسين ولا ياسر ولا خلف يعطيك العافيه |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
سوري انا بذآكر تأشير لعام راجعت التخطيط اللي انتي حطيتيه نفسه من البدايه الى 164 وآضحه مايحتاج نضيع وقت عليها ترى الماده فيها اشياء دارسينها من قبل اي سؤال مهم بنزله الماده حلوه بالتوفيق لك :106: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
:106::106::106::106:
مقتل القمر الله يعطيك العافيه اليوم وصلنا الشرقيه وعلى طول رحنا المبرز ونسخت منك وصفك لمكتبة الفتح والحمدلله لقيناها وصورت منك العباسيه 1 بس هي 6 محاضرات صح ؟ والدكتور كم محاضره شرح للبنات يعني بشكل عام كم عدد محاضرات العباسيه ؟؟ وبالضامر هي نفسها اللي عندك \؟؟ الله يرزقك ياربي ويعطيك على قد نيتك الف شكر لك فرجتي همنا والله الله يجزاك خير انتي وكل بنات التجمع اللي ساعدونا :rose::rose::rose::rose::rose::rose: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات متى امتحان سنه رابع الساعه كم ............. وتاكدو لي من ادارة وتخطيط الملزمتين الانتساب يذاكرونها او ملزمه
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
الزمبق الاحمر
لك مني الف الف شكر والله يفرج همك مثل ما فرجتي علي لاني عن جد كنت محتاجه المحاضرات |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
ياليت احد يعطيني موعد اختبار انجليزي 4
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
عزيزتي مقتل القمر دوله البزنطيه اختبارها راح يكون على الساعه 8 لين 10 انتي متأكده انها على الساعه 10 او 1 لانها انا عندي الماده بس حصل تعارض عندي بالماده مع اثر الحضارفي الغرب انتي متاكده من الموعد نحن تربيه مو اداب |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات اللي تعرف طريقه الاسئله حقت جميل بني سلامه موضوعيه ولا مقالي في اثر الحضاره الاسلاميه تعطينا خبر انا سمعت من بنت تقول موضوعيه صح وخطا ـ واختياري بس انا ابي اتاكد هل كلامها صحيح ولا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
ما فيه اختبار الساعه 10
موعد الفتره الثانيه 10 ونص يعني بعد ما تنتهي الفتره الاولى بنص ساعه |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
الله يعطيك العافيه الزمبق الاحمر
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اثر الحضاره بيكون من 8 الى 10
الدوله البيزنطيه من 10 ونص الى 12 ونص مقتل القمر بكره ان شااءلله بجي اصور مواد |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
صباح الخير :106:
بنات احاتي ماده جميل الله يسهل:004: جميل يركز على العلماء وو اسئلته موضوعية المقالية يكون قصير دايم وبالنهائي مايجيب مقالي بس هو قال ممكن لو جبت بيكون قصير ركزوا على العلماء والمحاضرة الاخيرة الكيمياء والطب والله يسهل علينا :004::004: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
محاضرات القاره الهنديه
كآمله http://dc584.4shared.com/download/om...14905-639a86f8 دعوآآتكم لي ولصديقتي كلي امل |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات مين يعرف مكتبه الاتفاق بالسلمانيه وين مكانها بالضبط
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
طيب ياااه ياقلبي ص ١٦٤ شنو عنوانها لان ترقيم صفحاتي غير عطيني بس العناوين اللي معنا تكفون ساعدوني للحين ماذاكرت تخيلو انكم مكاني ابي اذاكر وكتابي مو مخطط والله بدعي لها اللي تساعدني في اثر الحضاره في الغرب للدكتور جميل
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
للدكتور ياســـــــر أبو شريعة ^^ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
لا ... لا ...:sm4: هي المحاضرات أكثر من كذا المفروض(هذه جزئية الشهري).... على ماوصلني أن التكمله لها بتكون بالضامر ؟؟؟ وأنت أخذتي نسخة من أسئلة أختبار اعمال السنة .....أذا لم تأخذي أعطيني خبر وع يوم السبت من بعد أختباري أكتبها لك ..... وبالـــــــــتــــــــــــوفيق |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بصـــــــــراحة أنا ضعت ^^ في موعـد الاخنبار ^^ وأنا تربية أيضا" :biggrin: بين البيزنطية والحضارة .... ...ع كل من الصباح بكون هناك واللي بيدأ خير وبركة :wink: المهم الموعد مش من بعد الظهر :004::004: شكرا" لكل من رد ع سـؤالي :icon120: اللي لاخبط العالم هنا:119: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
ماراح تتعبون وانتو تذاكرون اكتبو لي من كلمة كذا الى كذا وصدقوني تتذكرونها في الاختبار
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
a.s.m.o
أنت ركزي على كلمة (أول ) من أخترع أو من لقب أو ..... ... الخ وعهد من الخلفاء حصل كذا وكذا ....الخ فهذه الاسئله المهمة ^^ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
ياليت لو تقدري ع الصباح ^^ من بعد الساعة 9 |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بصـــــــــراحة أنا ضعت ^^ في موعـد الاختبار ^^ وأنا تربية أيضا" :biggrin: بين البيزنطية والحضارة .... ...ع كل من الصباح بكون هناك واللي بيدأ خير وبركة :wink: المهم الموعد مش من بعد الظهر :004::004: شكرا" لكل من رد ع سـؤالي :icon120: اللي لاخبط العالم هنا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
صبآح الخير
أختي مقتل القمر اذا رحت الحين المكتبه فاتحه ؟ بصور نصوص اسلامي ..ومناهج :oao: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
نفس التأشير اللي عطتك البنت ونفس الصفحات بعد مافي فرق |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
^^ عذرا" ع التأخير .... بس هي تفتح من بعد س 9 ص .. أذا للآن مارحتي لا تروحي .... أنت خذي رقم غرام الحب لآني راح أصور لها مناهج (مع تأشيره لان التأشير ما يطلع بالتصوير) وهي ع يوم السبت بتأخذ التأشير بس وأنت من بعد ما تخلص خذيه منها ... وراح أضع نسخة لك من نصوص معها .... ...طيب |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات الانتساب اداره وتخطيط تذاكرون الملزمتين
رابط الخبر http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthre...E4%CA%D3%C7%C8 |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات بسالكم عن د سهير باجتمعيات التربية
كيف الاختبار النهائي اسئلتها تكون ادق او اسهل من الشهري ومن كم بتكون الدرجه ؟ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
ابي نصوص تاريخيه اسلامي . ومناهج عندي الكتاب بس ابي تخطيط .. |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
سلام عليكم ورحمة
الحين كل مواد عن بعد معانا الشهري والنهائي ملزمة وحده تحتاج يوم كامل موادنا صعبة وطووووويلة حرام عليهم انا بجمع بنات الانتساب الي اعرفهم وبروح يوم السبت للعميده تكلم الدكاتره يحذفون الشهري توهم منزلين النهائي ونحوس عليهم من مكتبة لمكتبة الي بتجي معاي الساعة 9 يوم السبت عند مكتب العميده |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
هلا الزمبق الاحمر
الله يكون بعونك ياليت تتاكدين من اداره وتخطيط كل الملزمتين لانها بجد طويله الله يكون بعونك |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
خلاص ع خير أنت خذي التخطيط وخلي النسخة عندك وأعطيها أي حدا بيكون محتاجه قبل الاختبار طيب لا تنسي تتفقي مع غرام الحب .... ...بما أني راح أسلمها النسخ ^^ وأكتبي لي رد أو رساله أذ اتفقتي معها ....:106: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
وع فكرة راح أخذ كتبي اليوم من المكتبة ^^ أذا وحده بدها شئ تعطيني خبر أول وراح أرد عليها أذا تنبهت لردها ... وبالتوفيق جميعا" |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
:119::rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::ro se::119: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
عز المملكة
حطيت الرابط بالصفحة الماضية رد د منى بان الانتساب يذاكرون الملزمتين |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات اذا ممكن تكتبون لي المواضيع اللي اخذناهم في الجغرافيا السياسه
لدكتور حسين المهدي |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
مقتل القمر
انتي متى راح تاخذي كتبك لاني على4 ونص راح اروح المكتبه |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات ملزمة الاداره بداية الملزمه ص ١٠٢-١٠٣ اول سطر ايش مكتوب ممسوح من عندي
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
القلب
والله مايندرى يمكن اسهل او ادق :000: بس سمعت انو في النهائي تركز على الشهري اكثر ( هذا اللي سمعته والله اعلم :Looking_anim: الاختبار من كم مااذكر بس اللي اذكره انو قالت اذا عبينا البيانات كامله بتعطينا درجتيييين* |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
روابي ي فديتك
بالورقة تذكرين اللي وزعتها علينا باول محاضرة مكتوب من 50 والشهري من 25 بس لما اختبرنا من 30 صار فقت اتاكد بالنسبة للنهائي طيب الله يسهل شكرا لك ي رووحي اذا سمعتي خبر هيك او هيك كتبي |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
ااااهـ ياقلبي ممكن تقولين لي اسم الكتاب والمولف حق ماادة تاريخ اوربا بين عصر النهضه حتى موتمر فينا
ومقتل القمر مشكور وماقصرتي واي وحدة منكم عندهاا رقم دكتور نضال تعطيني ضروري بناات |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
السلام عليكم بنات الله يوفقكم اكتبو لي عناوين اثر الحضاره في الغرب ابي اذاكر اختبارنا السبت مقتل القمر الله يعافيك اذا قدرتي ابي تخطيط السنه الماضيه مو مشكله من كلمة كذا الى كذا او حطي كتابك في المكتبه واروح اخذه اهم شي اذاكر شدعوا يابنات هذا انا اساعدكم تخيلو انتو مكاني
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
انتظرك مقتل القمر
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
يعني يامقتل القمر بس كملي لي
الصفحه الاولى العنوان المقصود بالمدينه الاسلاميه من كلمة نقصد الى الحضاره الاوروبيه ومن كلمة حقيقه الى فاصلا بين العصور القديمه الوسطئ ومن اما اللغه العربيه الى في هذا الجزء من اسيا ومن مرونة اللغه العربيه وقدرتها على التعبير العلمي الى في دهلي بالهند ثم في جزائر مالديف نشأة المدينه الاسلاميه من كامة من المسلم الى المناذره والغساسنه ومن كلمة وايدو الثقافه العربيه الاديان الاخرى ومن كلمة ومزجو هذه العناصر الى باسم الاسلام الاسلامي ازدهار المدينه الاسلاميه من الثابت الى اسسس العنف من وفي جميع البلدان الى العدل بين الرعيه من ولم يلبث الى العالم في العصور الوسطى وبقية الصفحات في الفصل الاول تقريبا كلها طيب وبعدين كملي لي يا مقتل القمر عادي تخطيط السنه الماضيه |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
يللا وحده منكم تكمل لي
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بناااااااااااات |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
وينكم احد يرد عللي |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
ماعندي الماده كان ساعدتك :Cry111:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
ابي تخطيط السنه الماضيه لان يقولون البنات نفس السنه هذي الله يوفقك اكتبي لي من كلمة كذا الى كذا ولك دعوات من كل قلبي بنتظرك |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
.... يمكن ماأقدر لأنني للآن لم أنتهي من البيزنطية ..... لو أنت تقدري تيجيء ع المكتبة فيا أضعه لك من بعد صلاة العصر الى المغرب .... لان التأشير فيها كتابة وصياغة لبعض الاسئلة ...؟؟؟؟ أعطيني خبر أما الآن راح أضع لك بعض الصفحات ع الاقل تبدأي فيها ^^ طيب صفحة 7 - 9- 10-11 -12-13- 14- 29-45- 61- 62- 67- 84- 107- 125- 136- 147- 154- 155- 157-158-160-163 هــــذه صفحات من غير تأشير فيه .... وكتابي طبعة 2006 وراح أبـــدا معك من صفحة 111 (5- الفلك) .... بما أنها أهم الفصول ^__^ السطر 1و2و3 الى سليمة. صفحة 112 أخـــر 3 سطور بالصفحة من ( ويروي أن ....الخ صفحة 113 من ( أصبح الفزاري ....الخ تقريبا" كل الصفحة معناهنا ص 114 السطر 1 السطر 5 من ( على أن أهم ...الى .... للبتاني, ص 115 البند 2 أما نصير ... الى... مشرفا عليه. ومن وقد استطاع نصير ...الى ... آسيا والصين. ص 116 البند 2 الى نهاية الصفحة وقد أدت أبحاث عمر ... ص 117 السطر 1و2 ..الى... على أيدي أساتذتهم العرب. والبند الاخير معنا من (وهكذا يبدو ....الى ....بذلك العلم ص 118 كل الصفحة معنا ص119 البند 2 من ( ويطول الامر...الــ3 سطور الاولى والسطر2 بالاخير ص120 كل الصفحة معنا ص 121 السكر 1و2 من بالذات ...الى.... أقدم العصور والبند الثاني السطر 1 الى الارض ومن السطر 6 بنفس البند من كلمة المسعودي ...الى ... عن المغربية ص 122 من البدايةالى سطر 9 ...الى....الاخوة المغربين) .................................................. .............................................الخ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
أختاري
1: عاصمة الأندلس ( قرطبة ) 2: ساعد على النهضة العظيمة بالأندلس ( سياسة التسامح التي اتبعها المسلمين تجاه أهل الذمة من مسيحين ويهود ) 3: ترجم الأوروبين كثير من كتب العرب الى ( اللغة اللاتينية ) 4: لقب ملك قشتالة وليون ألفونس الخامس بـ ( الحكيم ) 5: حماية ملوك النورمان لعرب صقلية يعود إلى ( أنهم لمسوا تقدمهم في العلوم والفنون والصناعات ) 6: مراكز الترجمة من العربية إلى اللاتينية مركزين هما ( الأندلس وصقلية ) 7: رئيس أساقفة طليطلة الذي أنشأ مكتبة للترجمة من العربية للاتينية هو ( ريموند ) 8: ظهر في اوروبا شعر التروبادور الذي يناقش موضوع ( الغزل الرقيق) 9: يعتمد الزجل في كتابته على اللغة ( العامية ) 10: كتاب الأيام العشرة حذا حذو قصص ألف ليلة للكاتب الإيطالي ( بوكاشيو ) 11: تأثر دانتي في كتابه الكوميديا الإلهية بكتابه ( ابن عربي ) 12: القصة التي تأثر بها الكاتب الأسباني بالثقافة العربية الأندلسية (قصة Don Quixoto) >>> جابها بالعربي .. 13: قصة روبنسن كروزو مأخوة من قصة ( حي بن يقظان لابن طفيل ) س الاسبان تاثروا بقصة من القصص الاندلسيين ماهي ؟ ج/ قصة بايعة الكبريت س / البعض قلل منقيمة العربودورهم في الحضارة بحجة ان اكثر العلما اصلهم غير عربي فبماذا نرد عليهم؟؟ اسئلة الشهري لـ آثر الحضارة د. جميل |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بناااااااااااات |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
أنت تقصدي الكلمات من ص 34 الى 43 .... صح نذاكر الكلمات فقط بالانجلينزي والترجمه بالعربي لها فقط (من غير اللي مكتوب تحتها) فهمتي على ولا ؟؟؟ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
DiM :rose::rose::004::rose::rose: شــكراااا" لك:biggrin: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
يعطيك الف عاااااااااااااااافيه
مقتل القمر الف شكر لك الله يوفقك يااااااااااارب الله ينولك مرادك يااااااااارب ويقضي حاجاتك يااااااااااااااااااااااارب الله يجزاك خيررررررا ياكريم يارب:004::004::rose::rose::rose::rose::rose::106:: 106::106::106::106::d5: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
وربي يوفقك |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات راح ابتدي اذاكر تاريخ الخليج بعد اشوي من الملزمه او الكتاب افضل ولي اختبرو ا هل ماده في الشهري. شرايكم على ايش نركز الله يجزاكم خير ردو عليي:53:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
يعطيكم العافيه مقتل القمر و dim
خلاص مقتلالقمر تحطيته لي في المكتبه واخذه اليوم وارجعه لك اذا خلصت منه عطيني خبر اذا حطيتيه |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات الله يعافيكم فيه بنت تسأل عن الدولة العباسيه تبي طريقة الاسئلة للدكتور جميل
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
بعد صلاة العصر أن شاءالله .... وراح أضع لك نسخة لاختبار الشهري للعباسية طيب وأنت أعطيها:106: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
زهره علي .... موفقة أن شاءالله :rose::rose: وأذا بدك شيء ثاني أسالي :wink: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
مته اختبار الدوله العباسيه هو يوم الاثنين ابي اتاكد الله يعافيكم
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
مقتل القمر شنو اسم المكتبه
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات في احد عنده الدوله العثمانيه لحاتم ؟
ابي اللي بعد الشهري بليز انا عني تعارض وابي اذاكرها بدري :Cry111: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
مشكورين يا بنات الملتقى على الرد:017:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بناات الي تعرف اسم كتاب واسم المولف حق ماادة تاريخ اوربا بين عصر النهضه
كتبوا لي اسم الكتااب بس ماابي منكم التاشير |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
بنات اللي تعرف اشياء مهمه بالبيزنطيه او عندها اسأله ياليت تفيدنا..
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
في وحده منزله الدوله العثمانيه بمكتبه
تعرفين مشعل الجازي نفس الشارع أمشي سيدا وتجيك إشاراه أمشي سيدا سوي ولقينها اسمها امتبه الاتفاق واي أحد عنده أسئله البيزنطيه يفيدينا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
أنت ما أخذتي الكتاب للآن ؟؟؟؟؟؟:sm5: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
هــــــــــــــذه من أااااااااااخــــــــــــــــر محاضرة مع د/سهير للبــــيزنـــطـــيـــة :004::rose::004: طــريقة أســــئلة الـــدولة الــــبـــيــــزنـــــطية ::: 1/ (10) أخـــتاري . 2/ (10) صح أو خطأ .... مع الـــتصـــويب مهم 3/ عللي ؟ س / (2) مــــــــــقــــالـــــي :: أثينين من هذه الـــمواضيع ع الأكـــيــد .... .. أ/ حركة التجارة في عصر جستيان ... ص106... ب/ فتح الفرس للشام . ج/ فتح العرب لمصر . د/ عمليات نقفور فوكاس الحربية ضد العرب بالشرق. المراحل الـــ3 طبعا"" ...ص 200. |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
مافي أفيدك بالمادة هذه ..... ولكن كما هو معروف الكتاب بالمقام الاول ... :wink: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اسئلة مناهج للبحث التاريخي ل الدكتو ر سمير اديب
1-النوميات هو اللفظ الفني الذي يطلق على 1- النقوش 2- الصنج 3- الاثار 4- المسكوكات 2-البشر -الزمان- والمكان يمثلوا 000000التاريخ 1- غايه 2- مضمون 3- عناصر 4- هد 3- عند كتابه المراجع والمصادر العربيه في الحواشي يكتب اولا اسم 1- دار النشر 2- المصدر 3- الكتاب 4- المؤلف 4- كلمة تاريخ مشتقه من الكمه اليونانيه -ايستوريا-ومعناها البحث عن الاشياء 1- القديمه 2- الجديده 3- لجديره بالمعرفه 4- التي لاقيمه لها 5-يعتبر العامل 000الاكثر تاثيرا في احداث التاريخ 1- السياسي 2- الاجتماعي 3- الثقافي 4-الاقتصادي 6-اذا تعرض الباحث في التاريخ لمساله خلافيه فعليه ان 1-يكتفي براي واحد2- لايبحث المساله نهائيا 3- يستعرض جميع الاراء 4- يهمل جميع الاراء 7-تعتبر المخربشات احد فروع علم 1- المسكوكات 2- الوثائق البرديه 3- النقوش 4- الاثار 8-عند الاشاره الى مرجع في الحاشيه للمره الثانيه مع وجود فاصل بين المرجعين تكتب عباره 1-نفس المرجع 2- المرجع المذكور من قبل 3- المرجع السابق 4-المرجع المذكور سابقا 9- اعتماد المؤرخ على الاعمال الادبيه يجب ان يتسم ب 1- الاهتمام الشديد 2- التحفظ 3- الرفض 4-اللامبالاه 10- مبتكر فكرة كتاية التاريخ روما منذ نشاتها الاولى هو 1- هيرودوت 2- هربوليبيوس 3- ثو كيديديس 4- ليفيوس صح اوخطا مع التصويب 1- الدبلوماسيه من اهم الجوانب التي يغطيها علم الاجتماع 2- نستعمل اليوم كلمة تاريخ بمعنى رواية اخبار الماضي 3- قام القدماء بتسجيل التاريخ في البدايه بحثا عن الحقيقه 4-استعمل اليابانيون القدماء البردى في الكتابه 5-تفوق الرمان في كتابة الادب التاريخي 6- بداية ظهور التاريخ العلمي ارتبط بكتابة بعض المؤرخين الاغريق ومنهم نت اثر الجديهفي البحث مثل ديودور الصقلي 7- كتب ملحمة - الالياذة والاوديسه -الشاعر مانيتون 8- يطلق كلمة تاريخ على الماضي القريب 9- لفظ تاريخ مشتق من كلمة يرخ بمعنى اليوم 10-البابليون هم اول من سجل الاخبار على الجدران المعابد والمقابر اذكري بالتفصيل ماتعرفينه عن 1- احواشي 2- علم الوثائق البرديه 3- معنى التاريخ وتعريفه 4- مدرسة التفسير الديني والاخلاقي للتاريخ اذا فيه شي اسمه التفسير النفسي اعتقد انه جابه العام لان الماده ماهي عندي بس كاني اذكر شي اسمه تفسير نفسي |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
اقتباس:
انا سمعت ان المرحله الثانيه محذوفه بس الاولى والثالثه اللي عندها خبر تأكد لنا.. واللي عندها اسأله عللى مثلا او اشياء مهمه غير هاذي تقول لنا بلييز |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
ممكن اسم الكتاب ي ام ميعاد اكون شاكره لك
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
ام ميعاد:004::004::004::rose: جزاك الله كل خير ع جهدك معنا ^^ موفقة بأذن الله:004: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن"
فتح الفرس للشام أي صفحه
فتح العرب لمصر أي صفحه |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:57 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام