مهارات التواصل العملي الاسئله اللي عطتنا اياه دكتوره نعمات ~


مفهوم الاعاقه العقليه؟
يرتبط ارتباط التواصل بالعمليات العقليه الاساسيه من انتباه وادراك وتذكر وتخيل وتفكير لدى المعاقين عقليا حيث ينخفض لديهم مستوى هذه العمليات بصوره واضحه

عناصر التواصل للمعاقين عقليا ؟
تحديد مستوى القدرات العقليه واللغويه قبل بدايه اي برنامج -
اشراك فريق العمل في تطبيق البرنامج التدريبي -
تنميه القدرات المختلفه مع اثاره الدوافع-
استخدام التعزيز الايجابي لسلوكيات الطفل-

وسائل التواصل مع المعاقين عقليا ؟
يتم عمليه التواصل بتنميه كل من المهارات اللغويه والاستماع والقراءه والكتابه والمهارات الاجتماعيه والوجدانيه وتنميه العمليات العقليه الاساسيه

معوقات التواصل للمعاقين عقليا ؟
-لايستجيب المعاقون عقليا للمثيرات او التعليمات اللفظيه بسهوله
-يظهرون انتباه مشتت للمثيرات الجديده
-ضعف القدره اللغويه لديهم
-الاندفاعيه وعدم التروي
-الحركه الزائده
-مدى الانتباه بسيط
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
مفهوم التواصل البصري ؟
هو نمط من انماط التواصل لان البصر يعتبر من اهم الحواس واكثرها اشاره حيث ان ثلثي المعلومات التي نستقبلها تصلنا عن طريق البصر

وضحي مظاهر التواصل في الاعاقه البصريه ؟
-السن
-سلامه بقيه الحواس والاعاقات الاخرى
-بيئه المعاقين بصريا واتجاهها نحو الاعاقه
-الاعاقه الخلقيه منذ الميلاد او المكتسبه او الطارئه

حددس وسائل المعاقين بصريا?؟
-فقد التواصل البصري وتعبيرات الوجه والبدن كصور مرئيه
-لايوجد صور طارئه يمكن استدعائها عن المواقف والاشخاص ويعتمد فقط على الذاكره الوصفيه السمعيه اللفظيه واللمسيه
-نقص التصوير اللفظي لمايراه كماهو لدى المبصرين
-عدم مناسبه الصوت من حيث شدته او ارتفاعه اونغمته كتعبير عن المواقف
-يعتمد في تواصله مع الاخرين على الذاكره
-توثرعلى العمليات العقليه مثل التصور والتخيل البصري

طرق التواصل مع المعاقين عقليا ؟
يستعين ببقيه الحواس في تحقيق مطالبه والتركيز على اللمس والشم واللجوء الى الدمج ليتمكن في اكتساب تعبيرات ومفاهيم واثراء

معوقات في التواصل البصري ؟
-النظره التشاؤميه والسلبيه من المحيطين به
-اللجوء الى الدمج ليمكن اكتساب تعبيرات ومفاهيم
-تعديل الاتجاهات السلبيه تجاه الاعاقه البصريه من جانب المبصرين والمحيطين بذوي الاعاقه البصريه
-استخدام وسائل معينه تكنولوجيا حديثه في اكسابهم الخبره والمفاهيم اللازمه
-تشجيع التفكير الابتكاري لديهم
-استخدام التكنولوجيا الحديثه مثل الحاسب الالي الناطق

""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
مفهوم الاعاقه السمعيه ؟
تزداد اضطرابات التواصل بين اطفال ذوي الاحتياجات الخاصه بازدياد درجه شده الاعاقه فالاعاقه السمعيه لها مستويات واسبابًالاعاقه من عصبيه او حسيه بالاضافه الى وقت حدوث الاعاقه فيوجد معايير لتصنيف المعاقين سمعيا ومنها درجه فقد السمع اما كلي او جزئي وزمن حدوث الاصابه قبل اكتساب اللغه او بعده وتصنيف طبي اما توصيلي او حسي عصبي وتصنيف تربوي

عناصر التواصل للمعاقين سمعيا؟
-يظهر اضطراب التواصل بصوره واحده في اللغه والقدره التعبيريه
-عدم سماع الطفل في الشهور الاولى من حياته سماع صوته ولا الاخرين وذلك يضعف لديه اجهزه النطق
-كلما زادت شده الفقد السمع كلما زاد الفقد اللغوي للطفل
-الاطفال ذوي الضعف السمعي يحتاجون الى تربيه سمعيه للحفاظ على البقايا السمعيه لديهم

طرق وانماط التواصل مع المعاقين سمعيا ؟
التكاملي او الكلي بتحقيق اللغوي وتشمل اللغه اما منطوقه او مكتوبه او كلام او سمع او محادثه اوفهم او مناقشه

وسائل التواصل للمعاقين سمعيا؟
طريقه قراءه الشفاه
طريقه الاشارات اليدويه
التواصل من خلال مهارات القراءه والكتابه
تنميه اللغه لدى الطفل الاصم

معوقات التواصل السمعي ؟
لايتمكن الطفل الاصم من تقليد الاصوات لدى الكبار لعدم سماعها
لايتلقى الطفل الاصم التعزيز الصوتي من الاخرين
تتاثر القدرات العقليه للفرد ذو الاعاقه السمعيه بدرجه الاعاقه اللغويه لديه

""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
التوحد
طرق التواصل مع التوحد. ؟
ضعف في التواصل مع الاخرين
قصور في فهم الانفعالات بالتالي فقد الاستجابه للاخرين
عجز في التواصل الغير لفظي
قصور في الانشطه والاهتمامات لضعف التخيل
قصور واضح في النمو اللغوي
تكرار المقاطع والكلمات
الخوف والفزع ومقاومه التغيير والاصرار على التغيير النمطي والروتيني

موووفقين ~ :106: