رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

الأختبار في لقمان + الأحنف + الحطيئه

رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

حبيبتي وش المادة؟
وأي واجب؟
:16:

رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

بنات تكفووون الله يوفقكم تسليم واجبات بناء وتطوير اليوم وانا مافهمت وش تبي :12: واجب المقارنه بين المنهج التقليدي والمنهج الحديث وواجب كتب ثاني متوسط
طلبتكم اللي تعرف تقولي والله ما انساها من الدعاء

رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

محد يعرف يعني ؟؟؟؟؟؟؟؟

رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

شوفي حبيبتي
الواجب الثاني (جماعي) اللي هو تبع كتب ثاني او ثالث متوسط
تسوين جدول مكون من الاسس المعرفي والنفسي والفلسفي والخ
ونحطين هادي الخيارات ينطبق كثير _ينطبق متوسط _ لاينطبق كثيرا
نفس طريقة الاسستبيان وبس اللهم تفتحين الكتاب تبع المتوسط وتشوفين هل طبقت الاسس ولالا
يعني مثلا المعرفي طبقت بالكتاب تحطين صح عند الاساس المعرفي عند خانة ينطبق كثيرا ) والنفسي هل طبق ولالا وزي كذا

والواجببين الفردي عن تطور المناهج بالسعودية ومقارنة بين المنهج القديم والحديث
تطور مناهج بالسعودية بس تكتبين كلام عنه وايش اللي طرأ ع التطور والخ
اما الثاني تسوين مقارنة بين المنهج القديم والجديد زي مثلا
كتاب لغتي جمعوا الاملاء والقواعد والقراءة كلها بكتاب واحد
بينما القديم كان كل كتاب لوحده
وزي كذا

رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

المنهج الحديث والقديم جماعي أما تبع الكتب فردي هي قالت لنا كذا :39:

رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

انا ادرس عن د/ جيهان
يمكن يختلف الواجبات ع حسب الدكاترة
الزبدة كلها نفس طريقة الحل

رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

يعني الكتب بس طريقتها كذا :13: ؟ يعني ما اكتب شي بس( ينطبق كثيرا - ينطبق متوسط -لاينطبق كثيراً|)

رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

الدكتورة إيمان شرحته لنا بالتفصيل قالت تفتحين الكتاب ص 277 تلقين معايير تقويم المناهج في ضوء الأسس (المعرفي-النفسي-الاجتماعي-الفلسفي)

تحطين جدول في الخناه الأولى المعايير والثانيه متوفر بدرجه كبيره والثالثه متوفر بدرجة متوسطة والرابعه متوفر بدرجة بسيطة
وتبدين تقومين المنهج تشوفين كل معيار وش درجة توفره بعد ماتخلصين من المعايير كلها تسوين هالعملية الحسابية في كل أساس عشان تعرفين نسبة تطبيق المنهج لكل أساس

تحولين أي شي متوفر بدرجه كبيره إلى درجة 3 ومتوسطة 2 وبسيطة 1 وتجمعينها(يعني مثلا المعيار الأول كبيره والمعيار الثاني كبيره والمعيار الثالث متوسطه والمعيار الرابع بسيطه...الخ، تجمعين تقولين 3+3+2+1=9) وتجمعينه وتطلعين المجموع بعدين تقولين تقسمينها عدد المعايير×3 وتضربين الناتج في 100

الي بيطلع من هالعملية الحسابية هو النسبة المئوية

يعني خل اوضح لتس من مثالي الي جبته قبل قلنا 4 معايير وجمعنا وصار العدد 9 اقسم التسعه على 4×3=12 يعني 9/12(9 تقسيم 12) يطلع الناتج=0.75 (تضربين هذا الناتج في 100) 0.75×100=75% هذي هي درجة توفر الأساس في المنهج

أتمنى أكون افدتتس:36::16:

رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
 

شكراً :16:
يعطيكم الف عافيه وجعله بميزان حسناتكم يارب