استراتيجيات التدريس ساعدوني الله يوفقكم

[سكر بنات]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بنات الله يسعدكم ويوفقكم انا احترت مع هالمادة مو عارفه كيف اذاكر لها تدرسني د صباح
وبالعرض البوربوينت مو مذكور كل شي وان ذكر بشكل بسيط رؤوس اقلام ولما تسئلها تقول حتى اللي ماذكرته معنا والمنهج طويل بالمحاضره فصلين ناخذ
وكل واجبات مره صعبه هالمادة
ماعرفت كيف اذاكر لها من عندها خبره تساعدني
ومن افضل د صباح ولا د منال
الله يوفقكم ويسهل عليكم

[سكر بنات]

محد رد ��

[Rozzz]

والله المادة تعتمد ع الفهم بعد هي سهلة بس اسئلتهم مصعبتها حاولي تشترين ملازم الدكتورة فاطمة الحملي وتذاكرين منهم اذا فيه اختلاف + ملزمتك حقت صباح والله يسهل عليناا يارب

[عبده حسن]

استراتيجيات التعلم النشط ,,,,,,,,,,,,,,,,
* التعلم التعاوني .
* العصف الذهني .
* الحوار والمناقشة .
* الخرائط المعرفية .
* التعلم الذاتي .
* لعب الأدوار .
* تعلم الأقران .
* التقويم البنائي

[عبده حسن]

1- استراتيجية التعليم التفاعلي:-

تعتمد استراتيجية التعليم التفاعلي على إسلوب التفاعل بين الطالب والمحاضر والمادة العلمية ويمكن تطبيق هذا المفهوم من خلال عدة وسائل منها التعليم التعاوني والتعليم الإلكتروني والعصف الذهني.

أ‌- التعليم التعاوني:-

هي إستراتيجية يعمل فيها الطلاب على شكل مجموعات صغيرة في تفاعل إيجابي متبادل يشعر فيه كل فرد أنه مسئول عن تعلمه وتعلم الاخرين بغيه تحقيق أهداف مشتركة.

وتتميز هذه الإستراتيجية بمميزات عديده مثل:-

1- زيادة معدلات التحصيل وتحسين قدرات التفكير عند الطلاب.

2- نمو علاقات إيجابية بينهم مما يحسن إتجاهات الطلاب نحو عملية التعلم وزيادة ثقة الطلاب بأنفسهم.

3- تنمية روح التعاون والعمل الجماعي بين الطلاب.



ب‌- التعليم الالكتروني:-

وسيلة تدعم العملية التعليمية وتحولها من طور التلقين إلى طور الإبداع والتفاعل وتنمية المهارات وتهدف إلى إيجاد بيئة تفاعلية غنية بالتطبيقات تجمع كل الأشكال الإلكترونية للتعليم والتعلم حيث تعتمد على تطبيقات الحاسبات الإلكترونية وشبكات الإتصال والوسائط المتعددة في نقل المهارات والمعارف وتضم تطبيقات عبر الويب وغرف التدريس الإفتراضية حيث يتم تقديم محتوى دروس عبر الإنترنت والأشرطة السمعية والفيديو ويمكن الطالب من الوصول إلى مصادر التعليم في أي وقت وأي مكان.



ت‌- العصف الذهني:-

هي طريقة حديثة لتطوير المحاضرة التقليدية فهي تشجع التفكير الإبداعي وتطلق الطاقات الكامنة عند المتعلمين في جو من الحرية و الأمان يسمح بظهور كل الأراء والأفكار حيث يكون المتعلم في قمة التفاعل في الموقف التعليمي ،حيث يقوم المحاضر بعرض المشكلة ويقوم الطلاب بعرض أفكارهم ومقترحاتهم المتعلقة بحل المشكلة وبعد ذلك يقوم المدرس بتجميع هذه المقترحات ومناقشتها مع الطلاب ثم تحديد الأنسب منها ويعتمد هذا الإسلوب على إطلاق حرية التفكير وإرجاء التقييم والتركيز على توليد أكبر قدر من الأفكار وجواز البناء على أفكار الأخرين.



2- استراتيجية التعلم الذاتي:-

تعتمد الكلية إستراتيجية التعلم الذاتي الذي يعتمد على قيام الطلب بتحصيل المعارف والمهارات معتمداً على قدراته الذاتية في التحصيل من مصادر التعليم المختلفة مما يحقق تنمية شخصيتة والقدرة على مواصلة التعليم بنفسه مما يؤهله لمتابعة التقدم والتطور الذي يحدث في مجال تخصصه وتقوم الكلية بتطبيق هذا الإسلوب من خلال البحوث والمشاريع التطبيقية في أغلب مقررات البرامج التعليمية المختلفة.