![]() |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
حســبي ربــي :s3: |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
حسبي الله ونعم الوكيل فيهم
:praying::praying::praying::praying: الصراااحة ظلم بعد التعب والقهر يسوون قدرات وناااس ماتعبت ولا حست بالتعب بواسطتهم يدخلون باردة أم مبردة واللي تعبو نفسهم وقلبهم أنقطع :bawling::bawling::bawling: مايبونهم الله أكبر عليهم ويجازيهم :bawling::bawling::bawling::bawling::bawling: الله ينتقم منكم ياقادر ياااكريم:praying::praying: تحيااتي,, ..فراشة الليل.. |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
عن جد ظلم وش اللي يصير
يعني الدراسه ماتسوى في هالزمن لان درجة سنتين تجمعينهم ويساونها باختبار القدرات اللي ما ياخذ الا عدة ساعات اصلا من جا اختبار القدرات صارت الطالبات ماتحب تذاكر بس ماقول الا الشكوى لله :Cry111: |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
اضم صوتي لصوتكم
صرااحة ظلم يعني لو عندكم واسطة امش بس تخيلوا واحد مستشااار يقول وحدة مسجلة بالبعثات منغير اختباار القبول بس لها واسطة على انها اختبرت القدرات والتحصيلي وجابت نسبة عالية استغفر الله |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
لي عودة
لأضع مافي جعبتي لكم |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
أود أن أقسم حديثي إلى بنود هي كالآتي:
1-فكرة القدرات كفكرة هي راااائعة وجيدة جدا..بل هي ترتقي بالطالب 2-الخلل كان في تطبيق هذه الفكرة وتتلخص أخطاؤهم من وجهة نظري بـ: أ:كان هنالك أسبوع فقط للاطلاع والاسترجاع بعد اختبارات نهائية "((الزبدة محد بيذاكر)) ولو حاول محاولته فاشلة سيغطي 3 مواد عالأكثر قراءة فقط ب:تقسيم النسبة المركبة على القدرات والتحصيلي والثانوية غير منصف (50%ثانوي25^قدرات 25%تحصيلي بحيث يكون لملا ثاني وثالث 25%) ج:محاولات إعادة الاختبار للطالبات غير موجودة كما لدى الأولاد ع الأقل مرتين حتى لو لم يكن هنالك وقت كبير بين الزمنين مع يقيني بأن الدرجة لن تتغير كثيرا لكن هو لعدم رمي اللوم عليهم طبعا إلا لمن ستحااول جاهدة الاطلاع على كتب وحلها د:وقت دخولنا لجامعات لم يكن فيه نسب بدائية تحددلنا امكانية القبول في قسم معين مثلا فلانة من الناس حصلت على 79؟%موزونة ووضعت رفباتها كالتالي: طب تصميم حاسب طبعا لم تقبل هنا لاألومها لن تكن تعلم النسب المطلوبة لكن حينما طلبوا تغيير الرغبات لمن كانت رغباته مستحيلة كهذه "عندت" ولم تغير فهي من جنت ع نفسها ثم تأتي وتعترض فلانة نسبتها 65قبلت نعم قبلت وبدون واسطة لكن هذا لأنها اختارت قسم يناسب نسبتها لا أنكر وجود الواسطات لكن تيقنوا أن في كل مكان توجد الواسطات وحتى بين الناس في تعاملاااتهم فياحبيبااااااااااااتي دعوا البكاء ع اللبن المسكوب واعملن للقادم "وكل طالبة تحمد ربه غالاقل ماجربوا عليهم وحنا كنا قبلكم فتاخذون دروس مننا والنت صار مليان نماذج مو مثلنا" |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
يارب يستر شكلي مفحطه هالسنه ..
تكفون لاتخوفوني... الله يعينك وربي يعوضكم بخير ان شاء الله.. |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
ايه صح ا:mh35:
|
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
القدرات والتحصليي تنفع للي عندهم معلمين جيدين
مو إحنا تغيب نص الترم وتجي يوم تدرسك فصلين ب 3 حصص وتقول المراجعه تلاقونها ب المكتبه الفلانيه , أجي أنا من عندي أجيبلي مدرسه خصوصية تدرسنني وتعيد من أول واحصصل نسبه عدله آخر شي يجئ هذا القدرات والتحصيلي يخرب علي مو عدل أبد يدرسونا وصايرين حقل تجارب أحننا !! أتمننى يلغونه السنه هاذي نفس م سمعنا !! والحين نظام المقررات ل سنه أولى عندنا يطبق ف مدرستنا !! وشوف المدرسسات بس .. حسبنا الله ونعم الوكيل |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
حسبي الله عليهم
ابقي اعرف منو الي مخترع القدر ات والله ظلللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللم:bawlin g: |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
حسبي الله على الظالمين |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
اييه جد حسسبي الله عليهم
يروح اجتهادنا وتعبنا طول السسسنه بهالاختبار |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
القدرات كفٌكره ممتازه
لآتجيُ انسانهُ صراحه ماتدري عن الاختبار اساسا لآ استعدت له ولآ شيء وتعتمد على انه " حظ " وبالنهاية تجي وتقول ضيع مستقبليُ :( انا ترا طالبه مثلكمُ وحاسه فيكمُ أككككيد لكن استعدوا من آلآن < اييييييه الان تخيلوا انكم تستعدوا للقدرات اكثر من 3 شهور كم راح تكون درجتكم جدا عاليه بالاختبار لانكم استعيدتوا اسبوع بعد الاختبارات النهائية مايكفي اساسا هالاسبوع المفروض يكون للمراجعه الي ذاكرنه للقدراتُ ذاكروا من الان اشتروا كتب - ملخصات - ادخلوا دورات - دورا الاسئلة السنوات الماضيه خدوهم واستعدوا لآ توقفوا .. استعدوا واجتهدوا وربي مابيضيع تعب آحد , بعدها اختبار ابو 5 ساعات مدري كم مستحيل يضيع مستقبلكم وتفائلوا بالخير تجدوه :mh318: |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
سلام عليكم
صباح/ مساء الخير بصراحة جذبني الموضوع وسجلت وحبيت اوضح رايي "في رأيي" ان القدرات ليست ظلم وإنما وضع لتحديد مستوى ثقافة الطالب فمثلا في المدراس الأهلية تعتمد بعد الله على الملخصات ومن ثم تكون ثقافة الطالب جدا ضئيلة مقصورة على بضع ورقات و معلومات محفظوة دون فهم فعند دخول الطالب إلى الجامعة فإنه يتفاجئ بعدد الكتب وكمية المعلومات فيؤدي ذلك إلى مكوثه في الجامعة ضعف السنوات التي يتطلبها تخصصه هذا والله أعلم وأنصح كل من يقدم على القدرات أن يجهز نفسه : 1) شراء كتاب دليل الطالب لاختارات قدارات عليه شعار قياس ((تجدونه في جرير مايزيد عن 30 ريال ويجي معه CD)) 2) الدخول على موقع قياس بين الحين والآخر وتصفح الاختبارات التجريبية والاطلاع على آخر الاخبار وهذا الرابط http://www.qiyas.org 3) في دورات بس بصراحة انا ما اقتنعت فيها لانه استنزاف اموال دون الاستفادة الكاملة لكن انا ما أعمم بس البعض اسفة على الإطالة:biggrin: |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
بصرآآحه القدرات ظلم لانه...نسبتنه إلى بالثانويه حلووه حييل وتكون بالقدرات زفت ماكوا فايده بماانه نجهز له قبله من 3شهور او اكثر والاسئلة تختلف اللهم انه يعلمونه كيفية طرق الاسئله فقط جلست سنه بالبيت بس علشان القدرات والله حراام ندخل بفلووس والجامعات موجوده وانا حلمي ماابيه يتحطم:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry1 11::Cry111::Cry111: |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
اقتباس:
يعني باختصار انه مافي طريقة معينة لكن بالغالب تكون مثل كذا 40% ثانوي 30% تحصيلي 30% قدرات ونصيحه لكل شخص انه يدخل الاختبار من ثاني ثانوي واذا حاب ياخذها كتجربة تكون من اولى ثانوي برضو بالتوفيق للجميع |
رد: ظلم القدرات والتحصيلي .. عبر عن رأيك..!!
اقتباس:
الكتاب جدا حلو لكن عليك تفهم طريقه حل السؤال وليس حفظه بالمناسبة انا عندي بعض الخدع الي ساعدتني اجيب نسبة عالية بالقسم الكمي (95+) بحاول اتذكرها واقولها لكم (لازم احد يذكرني بالاسئلة برضو :Cry111:) |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:32 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام