رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓
 

الحمدلله على سلامتك فوفي ..

كلنا معاك


ابدئي وبنتابع معاك ..


اذا حابين نزيد ايام للماده ابشروا ازيد ايام ..


بس بالله نبغى حماس ..


عشان ماحد يخرب على احد ولا نضيع ايام على الفاضي ..


من يؤيد زيادة ايام مذاكرة الماده ؟؟

رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓
 

شوفي قلبي مانبي نزيد ممكن لو زدنا بنتكاسل

خلينا ع اليوم وباجر واذا ماكفانا يوم المسابقه يكون معانا

جذي احلا بكثير علشان نحس بضيق الوقت والعد التنازلي يمشي بجذي نركز اكثر ونخلص

فهمتي علي

موفقين يارب

رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓
 

صح علييييك يا عسسسسسسل :3:

الماده حلوه ترى وتفيد كمعلومات لك وللحياة العامه حتى في اشياء تطبق على الاطفال السليمين بس يعانون من مشاكل بسيطه في النطق ..


بالمذاكره يبغالها تركيز ..


في المحاضره الثانيه الدكتور ركززززز على التفريق في مظاهر اضطرابات الصوت والكلام واللغه ..

رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓
 

اللغة>> نظام من الرموز تسير وفق قواعد معينة

تنقسم اللغة :

>> لغة غير لفظيه او استقباليه ( سماع اللغة وفهمها وتنفيذها فقط )
>>لغة لفظية ( منطوقة ومكتوبه )

ترتقي اللغة >> بالمران والتدرب والممارسة والخبرة

تتطلب اللغة >> استعداد فسيولوجياوعقليا وفرض اجتماعية للتعلم

يحدث الصوت >>الهواء الخارج من الرئتين في إحداث ذبذبة للحبلين الصوتيين الموجودين في صندوق الصوت أو ما يسمى بتفاحة آدم أو الحنجرة

يعد اللسان >> عضو الكلام الرئيسي

هناك أجزاء لها علاقة بالنطق >> الفكين والخدين والاسنان والشفتين والانف

هدف الكلام >> نقل المعاني الى الغير وتأثير عليهم بواسطة الرموز

عسر الكلام >> اختلال او اضطراب الوظيفه الكلاميه

الحبسة الكلامية >> اذا امتنعت وظيفية الكلام تماما
............

نظرية السلوكية >>تهتم بالسلوكيات القابلة للملاحظة والقياس ولا تركز على البُنى العقلية أو العمليات الداخليةلأنه لا يمكن قياس ما يدار داخل العقل بل يكون الاهتمام بنتاج العقل فقط وهو السلوك



المدرسة الإدراكية أو المعرفية>> يتعلم الطفل التراكيب اللغوية عن طريق النماذج اللغوية التي يسمعها ثم يستلخص قاعده لغويه معينه يطبقها وبعد ذلك يعدلها إلى أن تطابق القادة التي يستعملها الكبار


النظرية الواقعية أو العملية>> يرى أصحاب هذه النظرية أن الطفل يتعلم اللغة مبكراً حتى يتمكن التعبير عما يريده من الآخرينلاشباع رغباته لان هناك حاجات أو مطالب بشرية يمكن أن تشبعها اللغة.




النظرية الطبيعية >>اكتساب الفرد للغة يتم فطرياً، وجميع الأفراد يولدون ولديهم أداة تهيئهم لاكتساب اللغة وإدراكها بطريقة منظمة.


النظرية الوظيفية>>ترتقي الكفاءة اللغوية نتيجة التفاعل بين الطفل وبيئته، ويرى مؤيدو هذه النظرية أنه من الصعب فصل اللغة عن البعد المعرفي والعاطفي للفرد.


النظرية البنيوية>>تركز هذه النظرية على الطريقة المنظمة التي تنمو بها لغة الطفل من كلمة واحدةإلى جملة مكونة من كلمتين, إلى ممارسة الكلام العادي بجمل طويلة ومعقدة وسليمة


النظرية اللغوية>>عبارة عن توفيق بين النظرية السلوكية والنظريةالفطرية( أي النظريه الطبيعيه) .
>> إذ انها تفترض أن العوامل الفطرية البيولوجية تؤثر في اكتساب اللغةولكن التفاعل بين الاطفال والراشدين أي تأثير البيئه ضروريه لتطور ورقي المهارات اللغويه فالفطره وحدها لاتكفي للنمو اللغوي وهذه النظريه أقرب النظريات للواقع .


نظرية التفاعل الاجتماعي>>أن اللغة بمثابة نشاط اجتماعي ينشأ من الرغبة في الاتصال مع الآخرين في المواقف الاجتماعية التفاعلية


النظرية العضوية>> تركز على وظيفة الجهاز العصبي المركزي بالنسبة لعملية الكلام. استنتج الباحثون أن نصف المخ الأيسر أكثر تحكماً في الكلام من النصف الأيمن .


نظرية التقليد والمحاكاة>> ان اللغه تنمو وتتطور من خلال تقليد الاطفال للكبار وهو ميل فطري مزود به الطفل

:4:والله جهد بالكتابة راح يروح الوقت ولا خلصت :12:

يخليكم ربي

رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓
 

بارك الله فيك فوفي شغل ممتاااااااز :21:



حبيت اذكركم اليوم المحاضره المباشره الثانيه للماده ~




الساعه 5 طالبات ..


الساعه 5:45 طلاب ..

رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓
 

أسعد الله مسائكم بكل خير ..
أنتم تسمعون المحاضرات أو بس تذاكروا المحتوى ..؟؟؟؟
أتمنى تفيدوني :1::1::1:

رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓
 

المحاضره المباشره الثانيه لا تنسونها

رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓
 

وبصراحه أشكرك يا ألماسه على جهدك الراااائع ,,, والله لما شفت خطتك للمذاكرة تحمست إني أبذل أقصى ما عندي وشد حيلي ،، لأني هالمستوى جايني كسل وخمول موطبيعي ...
جعل ربي يوفقك يا ألماسة ويرزقك من وااااااااسع فضله ,,:1::1::1:
بشريني عن نجوان ؟؟؟ فقدناها ....

رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓
 

رد: ▓▒حملة المذاكره :: الماده الثانيه ( التخاطب واضطرابات النطق ) ▒▓