|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
|
حل الواجب الثالث لمادة (طرق تدريس خاصة)
حل الواجب الثالث لمادة طرق التدريس الخاصة
1)لاختصار وقت التلاميذ الموهوبين يمكن للمعلم استخدام طريقة : أ-المناقشة ب-لعب الأدوار ج-الأكثر صعوبةأولا د-تدريس الأقران 2)يعتمد المحتوى الممسرح على : أ-وجود نص مكتوب ب-الخيال والحرية ج-تقليد المعلم د-كل ما سبق صحيح 3)يمكن الاستفادة من المصادر البشرية الموجودة في البيئة من خلال .: أ-تنظيم رحلات بيئية ب-استضافة بعض الشخصيات في المدرسة ج-إعداد أوراق عمل د-كل ما سبق صحيح 4)يعتمد التعلم النشط على: أ-توفير الوقت الكافي لحدوث عملية التعلم. ب-العمل على تقدير المواهب ج-وجود تعاون بين المتعلمين. د-كل ما ذكر صحيح |
|
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: حل الواجب الثالث لمادة (طرق تدريس خاصة)
مشكوره ياروحي الله يعطيك ألف عافيه ,,,,,
|
|
|
#3 |
|
مشرفه كلية التربية سابقآ
|
رد: حل الواجب الثالث لمادة (طرق تدريس خاصة)
بارك الله فيك يالغاليه ..
تم اضافة الواجب لموضوع الماده .. وتستاهلي التقييم ~ ![]()
|
|
|
#4 |
|
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: حل الواجب الثالث لمادة (طرق تدريس خاصة)
الله يجزاك خير
|
|
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: حل الواجب الثالث لمادة (طرق تدريس خاصة)
الحفرايه الف شكرا دائما متئلقه
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ●●| محتوى +.حل الواجبات +.المحاضرات المباشرة +.الملخصات لعام 1434|●● | Dima | اجتماع 6 | 71 | 2012- 12- 21 04:50 PM |
| محتوى +محاضرات مباشرة +حل الواجبات +ملخصات لعام 1434 | TheDream | اجتماع 4 | 36 | 2012- 12- 20 02:01 AM |
| :::::: محتوى المقررات + الواجبات + المباشرة لعام 1434:::::: | ابو نواف..* | اجتماع 5 | 32 | 2012- 12- 3 08:55 PM |
| ●●| محتوى*حل الواجبات*المحاضرات المباشرة*الملخصات لعام 1434|●● | Dima | اجتماع 7 | 30 | 2012- 10- 10 04:44 AM |
| ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔورشة عمل النحــــو التطبيقي (2)ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ | mansuor707 | المستوى الثاني - كلية الأداب | 176 | 2012- 5- 10 02:50 PM |