ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 (https://vb.ckfu.org/f350)
-   -   « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ (https://vb.ckfu.org/t405486.html)

دلع دلع 2012- 12- 25 08:52 PM

رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فــوفي (المشاركة 7854263)
يااخي شالسالفه

راع الكهفة ودلع دلع >> :12: تحروني بالقهوه

يالله برا الموضوع بدرس انا >> :5:

ههههههههههههه
الله يوفقك يالغلا :16:

دلع دلع 2012- 12- 25 08:54 PM

رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏
 
س/ تدريس الاناشيد يمر بـ

مرحله
3مراحل
5مراحل
مرحلتين

دلع دلع 2012- 12- 25 08:56 PM

رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏
 
يلا مراجعه عامه ..
نشوف من يتميز معنا ومذاكر صح :27:

فــوفي 2012- 12- 25 08:56 PM

رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏
 
تطبيقات إملائية على الهمزة المتطرفة:

الهمزه المتطرفه ~> هي الهمزة التي تأتي في نهاية الكلمة.

- تُرسم الهمزة المتطرفة تبعاً لحركه الحرف الذي يسبقها :

- اذا كانت حركه الحرف الذي يسبقها فتحه تكتب على ألف ( الالف يتناسب مع الفتحه ) صدَأ، ملَأ، يملَأ

-اذا كانت حركه الحرف الذي يسبقها كسره تكتب على الياء ( الياء تتناسب مع الكسره ) ناشِئ، منشِئ،

- اذا كانت حركه الحرف الذي يسبقها ضمه تكتب على الواو (الواو تتناسب مع الضمه ) تباطُؤ، هزُؤ،

- اذا كانت حركه الحرف الذي يسبقها سكون تكتب على السطر سواء الحرف السابق صحيح او حرف عله
~> مثل :
قبلها حرف ساكن صحيح، مثل: جُزْء، كُفْ ء، دِفْ ء
- قبلها حرف الياء الساكنة، شيْ ء، يضيْ ء، يُسيْ ء
- قبلها حرف الواو الساكنة، ضوْء، وضوْء
- قبلها حرف الألف الساكنة، مثل: جاء، هواء

وإذا جاءت الهمزة المتطرفة بعد واو مشددة مضمومة، تكتب مفردة مثل: التبوُّء

الحين خلصنا المحاضرتين الاخيرتين شرح واهى فهم




حسوومي 2012- 12- 25 08:59 PM

رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏
 
مهابه تقدرين تحويلين صيغة الملف بالحل الجديد إلى اوفيس 2003

والله يوفقك دنيا وآخره

دلع دلع 2012- 12- 25 09:03 PM

رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏
 
النجاح في تعلم القراءه يعتمد على مدى النضج العقلي لان

القراءه عمليه معقده
القراءه عمليه سهله
القراءه عمليه صعبه
لاتوجد اجابه

فــوفي 2012- 12- 25 09:10 PM

رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏
 



تدريس الخط.
الخط:رسم هندسي متعارف عليه عبارة عن دوائر, ونقاط, وخطوط مستقيمة مع التزام بما تواضع عليه العلماء من أشكال هندسية محددة في رسم الحروف.

- وضوح الخط من العوامل التي تمكن القارئ من الوقوف على المعاني الصحيحة
- العناية بالخط هدف من أهداف منهج تعليم اللغة
- ما زال المعلم غير معد لتدريس حصة الخط


أهداف تدريس الخط :
-
تنمية عضلات اليد التي تساعد الكتابة.

- القدرة على رسم الحروف منسقة مع بعضها البعض وبحسب قواعد الخط المقررة
- القدرة على تدوين الأفكار بطريقة منظمة وسريعة.
- التدريب على الكثير من القدرات الفنية والعقلية, كإدراك الجمال, والموازنة, وحسن الذوق.- تكوين كثير من العادات الحسنة كالنظام, والدقة, والنظافة, وحسن الترتيب, والصبر


معايير جودة الخط :
أ‌- وضوحه:
- مراعاة التناسب بين الحروف طولاً واتساعاً, ومراعاة حجم الحرف
- البعد بين الكلمات في مسافات ثابتة
- اتباع قواعد رسم الحروف,وكيفية اتصاله بغيره, وبيان أجزائه, وميله, واستقامته, وطوله وقصره
- تطبيق أصول الكتابة السليمة في وضع النقط والهمزات

ب‌- السرعة:

إرسال اليد في سهولة ويسر بسرعة مناسبة وجمال في الخط .
- الوضوح والسرعه ضروريات الكتابه وهي امور مكتسبه بالتعلم والممارسه
- جمال الخط امر مطلوب ومحبب ولكن ثانوي وينمى عند الموهوبين


باستخدام طريقة من الثلاث:
أ) طريقة تجزئة الحرف.
ب) طريقة الحرف كامل .
ج) طريقة الكلمة ويميز الحرف اويضع خط تحت الحرف المقصود .

تدريس الأناشيد
لون من ألوان الأدب وهي عباره عن قطع شعرية تنظم بأسلوب سهل وجذاب, تؤدي أداءً جماعياً ملحناً,


الفوائد التربوية واللغوية والخلقية لحصة الأناشيد:

. هي فرصة لتنمية استعداد الاطفال لتذوق الادبي
. وهي وسيلة مجدية لعلاج حالات الانطواء والخجل والتردد.
. والأناشيد تبعث السرور في نفس الطفل, وتؤدي إلى تجديد نشاطه, وإزالة الملل من نفسه.
. أنها تساعد في غرس الصفات النبيلة, والمثل العليا في المتعلمين.
. وهي تمد التلاميذ بزاد من المعارف العامة, والمعلومات البسيطة فتزيد ثقافتهم.
. والأناشيد تعود التلميذ على إجادة النطق بالكلمات, وإخراج الحروف من مخارجها الصحيحة.
. أنها تساعد في تهذيب لغة الطفل, وسمو أسلوبه, وزيادة فهمه للفصحى.

هذاا شرح نص محاضره 11
و12 كلها

ام عبد الرحمن4 2012- 12- 25 09:10 PM

رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏
 
يا خواتي وأخواني با النسبة لسؤال 27_ هل مهارة الخط فطرية ام مكتسبة ؟

الجواب وأن شاء الله متأكده من الأجابة لأن كنت اتابع مع الدكتور المحاضر واسجل الأشياء الي يقولها

فقال كذا بنفس النمط هذا .....

والسؤال الآن هل جمال الخط مكتسب ؟ فقال هو من الأمور الفطرية__وكذلك الخط ممكن أن يكتسب

نصا" نفس الي قاله:29:


الشي الثاني بنسبة لسؤال 22 من الكلمات التي تحتوي على حروف تكتب ولا تنطق __ الأجابة الصحيحه درسوا

لأن الرحمن __هي من الحروف التي تنطق ولاتكتب

والدكتور طلب تكتب ولاتنطق مثل ماهو مكتوب با الملزمه حضروا

وانا راجعت الملزمه وان شاء الله صح وانتبهوا :16:

راع الكهفة 2012- 12- 25 09:11 PM

رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فــوفي (المشاركة 7854263)
يااخي شالسالفه

راع الكهفة ودلع دلع >> :12: تحروني بالقهوه

يالله برا الموضوع بدرس انا >> :5:

ابشري فوفي
انا طالع خلاص اكتفيت بالاسئله والله يكتب اللي فيه الخير

جونا امطار وشبة نار يمدينا نذاكر بكرا الماده فتره ثانيه
الله يوفق الجميع

شغب.. 2012- 12- 25 09:11 PM



ممكن تنزلون لي الاسئلة بالحل ع ملف بي دي اف


*:2::2:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:13 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه