ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - نزول المناقشه الـ13 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه

مساء الخير
المناقشه الـ13
:2:
طرق تدريس خاصه

اختر مكان من البيئة المحلية واشرح كيف تقوم بالتخطيط لعمل زيارة ميدانية للتلاميذ المعاقين؟
ج/اختار مثلا حديقة الحيوانات واضع اهداف يسبق صياغتها للأعمال اللتي يقومون بها مثل التعريف ببعض انواع الحيوانات الموجودة إعطاءها بعض الطعام والتقاط الصور الفتوغرافية لها وتعليمهم الانواع المفترسة من الأليفة والتفريق بين أحجامها وألوانها وأشكالها وتحبيبهم وترغيبهم فيما يقومون به وأخذ جولة عامة شامله في الحديقة

:2:

اضطرابات النطق والكلام
ما هو التواصل الداعم وما التواصل البديل؟
ج/ التواصل الداعم هو من الطرق والادوات المستخدمه والتي تدعم وجود المهارات التواصليه اللفظيه ويهدف الى تقويه وتعزيز مهارات التواصل التي يظهرها او يملكها الفرد التواصل البديل يعود الى الاساليب التي تحل محل التواصل المنطوق لدى الافراد غير القادرين على تطوير مهارات لغويه منطوقه

:2:

اللغه العربيه لمعلم التربيه الخاصه
كيف يتم استخراج الكلمة من لسان العرب مع التمثيل؟
ج/اعتماد حرف آخر الكلمه بدلاً من أولهاآ ..
النظر إلى ترتيب حروف الهجاآء عند ترتيب الفصول ..
يسمى الأول باباً والثاآني فصلاً
مثلاً كلمة (جميل) يبحث عنها في باب اللام لانه آخر حروفها وفصل الجيم لانه أول حروفهاآ
:2:
التقويم والتشخيص

كيف تصنف الأساليب الإحصائية الاستدلالية؟
الأساليب الإحصائية الاستدلالية تصنف إلى : أساليب بارامترية . اساليب لا بارامترية . يطلق البعض على الأساليب البارامترية الطرق المعلمية وهي الأساليب التي تتطلب استيفاء افتراضات معينة حول المجتمع الذي تسحب منه عينة البحث ، ومن هذه الافتراضات أن يكون التوزيع طبيعياً وأن يكون هناك تجانس في التباين . أما الأساليب اللابارامترية والتي يطلق عليها البعض الطرق اللامعلمية فهي الأساليب التي تستخدم في الحالات التي لا يكون فيها نوع التوزيع الاحتمالي للأصل الذي سحبت منه العينة معروفاً ، أو في حالة عدم استيفاء شرط التوزيع الاعتدالي

:2:

مهارات الاتصال

حدد أي مهارات العرض التقديمي تنقصك و كيف ستطورها؟
تطوير الشخصية والمهارات الذتية

:2::2:

تخصص السمعيه

اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعيا.

تناول استراتيجيات التعلم التعاونى لدى المعوقين سمعيا.
تركز استراتيجيات التعلم التعاونى عند تصميمها على تقسيم الطلاب إلى مجموعات عمل صغيرة غير متجانسة ومن أبرز هذه الاستراتيجيات:

1- دوائر التعلم: في هذا الأسلوب يعمل الطلاب معا في مجموعة ليكملوا منتجا واحدا يخص المجموعة وليشاركوا جميعا في تبادل الأفكار ويتأكدوا من فهم المجموعة للموضوع

. 2- التكامل التعاونى للمعلومات المجزأة: يعطى كل فرد جزء من المهمة، الأمر الذى يجعل كل فرد يتقن الجزء الخاص به من الموضوع ثم يتناوبون في تعلم ما تعلموه من المعلومات. 3- الاستقصاء التعاونى: يعتمد هذا الاسلوب على جمع المعلومات من مصادر متعددة فيقوم الطلاب بجمعها وتنظيمها وتحليلها وعرضه على بعضهم البعض ويخطط المعلم والطلاب النشاط معا.. ويكلف كل فرد في المجموعة بإتمام مهمة معينة..

:2:.

دراسه حاله للمعاقين سمعيا
تناول بالشرح والتوضيح خطوات إجراء المقابلة فى دراسة الحالة؟
-الاعداد للمقابله:الخطوه الاولى في اعداد المقابله هوتحديد الاهداف تحديد واضح قد يكون الهدف من المقابله جمع البيانات والمعلومات للبحث او الحصول على المعلومات بهدف حل المشكله او يكون الهدف تعديل السلوك او الارشااد للعلاج النفسي فلكل مقابله هدف يسعى لباحث لتحقيقه

2- تحديد نوع المقابله:بعد تديد الاهداف فانه يقوم بتحديد نوع المقابله التي يقوم باجرائها ولاسلوب الذي ستجري فيه المقابله

3-تديد الاشخاص المطلوب مقابلتهم:فهنا الباحث يكون دقيق في اختيار الاشخاص الذين يرغب في مقابلتهم او الذين لديهم معلومات توفي بغرض بحثه ولديهم الصلاحيه في تقديم تلكالمعلومات

4- تحديد مكان المقابله:شرط يكون المكان هادى ومالوف للمستجاب وثابت5-تحديد وقت وزمن المقابله
:2::2:
بالتوفيق للجميع.
http://i892.photobucket.com/albums/a.../yellowF42.png