 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 16
|
#11 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
اقتباس:
يعني اللي الان بمستوى خامس ...؟؟؟ الدكتور هو نفس عصام ثابت ؟؟ |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ريـمـيــہ ; 2013- 5- 16 الساعة 05:19 AM |
||
|
2013- 5- 16
|
#12 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
ريميه
والله مادري تغير ولا لا نبي شي نذاكره وبس �� |
|
2013- 5- 16
|
#13 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
ريميه
والله مادري تغير ولا لا نبي شي نذاكره وبس �� |
|
2013- 5- 16
|
#14 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
أعتذر ع التأخير اخوي
تفضل ومشكورة للي دلتني |
|
|
|
|
2013- 5- 16
|
#15 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
يعطيك الف عافيه ووفقك الله
علم النفس .. فيه اثنيين علم نفس النمو ومبادى علم النفس المرفق ان شاء الله بكون مبادئ علم النفس |
|
2013- 5- 17
|
#16 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
واثقه طلع علم نفس النمو
اللي ابيه مبادى علم النفس مستوى أول .. الله لايهينك |
|
2013- 5- 17
|
#17 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
ما لقيت عندي إلا ملزمة هتان ان شاءالله تفيدك
|
|
|
|
|
2013- 5- 17
|
#18 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
يعطيك العافيه زين لقاء شي عن هالماده
عسى نلقئ اسئله لها |
|
2013- 5- 17
|
#19 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
@@ اسئلة سابقة لمبادئ علم النفس @@
سلاااااام عليكم يسعد صباحكم الجميل بالمرفق اسئلة سابقة لعلم النفس ياليت نتعاون مع بعض لحل هذه الاسئلة عسى ان تجي منها فقره بالاختبار 1- الدراسة العلمية لسلوك الإنسان وعلاقته بالبيئة المحيطة: أ-علم الاجتماع ب-علم التربية ج-علم النفس د-علم الإحصاء 2-أهداف علم النفس: أ-الفهم ب-الضبط ج-التنبوء د-جميع ما ذكر 3-الإدراك –التمييز يمثل من السلوك الجانب: أ-المعرفي ب-الحركي ج-الانفعالي د-الجسمي 4-السلوك الذي لايحتاج إلى استخدام المراكز العقلية العليا: أ-متعلم ب-إداري ج-معقد د-بسيط 5-عملية الهرب هو سلوك: أ- داخلي ب-خارجي ج-كلي د-جزئي 6-من خصائص السلوك: أ-يتشابه ب-قابل للتعديل والتغيير ج-يمكن التنبوء به د-جميع ماذكر 7-علم النفس الذي يدرس أسباب الجريمة ودوافعها وطرق علاجها : أ-علم النفس الحربي ب-علم النفس الجنائي ج-علم النفس العلاجي د-علم النفس المرضي 8-المدرسة التي ركزت على المثير والاستجابة هي: أ-مدرسة التحليل النفسي ب-المدرسة الجشطالتية ج-المدرسة السلوكية د-ليس فيما ذكر 9-من مبادئ المدرسة السلوكية: أ-ركزت على أهمية دور البيئة وأهملت دور الوراثة ب-ركزت على أهمية الوراثة وأهملت دور البيئة ج-ركزت على أهمية الوراثة والبيئة في تكوين شخصية الإنسان د-تجمع بين نظرية في الشخصية ونظرية في النمو 10-هو عملية عقلية يتم بها تسجيل وحفظ واسترجاع الخبرات: أ-الدافعية ب-التفكير ج-التذكر د-الذكاء 11-من العوامل التي تعيق الاسترجاع: أ-إصابة الدماغ ب-بعض الأمراض العقلية ج-الانفعال الزائد د-جميع ماذكر 12-هو تغير شبه دائم في الأداء نتيجة الخبرة والممارسة والتدريب: أ-التذكر ب-التعلم ج-التعليم د-الانفعال 13-من العوامل التي تؤثر في التعلم: أ-الخبرة ب-الممارسة ج-التدريب د-جميع ماذكر 14-هو أكثر صور الخبرة تنظيما وتجديدا: أ-الممارسة ب- التدريب ج-النضج د-الانفعالات 15-حالة داخلية تؤدي إلى استثارة السلوك وتنظمه وتوجهه نحو هدف معين: أ-الهدف ب-الانفعال ج-الدافع د-التعلم 16-العلاقة بين الدافع والانفعال: أ-الانفعال هو رصف الاستجابة والدافع مثير يؤثر في الاستجابة ب-الانفعال مثير يؤثر في الاستجابة والدافع هو وصف الاستجابة ج-الانفعال هو حالة مرضية والدافع حالة جسمية د-كلاهما غير ضروري لعملية التعلم 17-عملية ارتقائية تحدث تغيرات منتظمة مستقلة عن الخبرة والممارسة والتدريب: أ-الدافع ب-النضج ج-التعلم د-التذكر 18-الدراسة العلمية لسلوك الإنسان والمصاحب للتغيرات النمائية التي تحدث عبر الزمن: أ-علم نفس الطفل ب- علم نفس النمو ج-علم النفس الوراثي د-علم النفس النمائي 19-من خصائص النمو: أ-ينمو الأفراد بمعدلات متشابهة ب-جوانب النمو متفككة وغير مترابطة ج-تتشابه سرعة جوانب النمو من مرحلة لأخرى د-النمو عملية مستمرة 20-من العوامل المؤثرة في النمو: أ-الوراثة ب-النضج ج-الغدد د-جميع ماذكر 21-تصب إفرازاتها في الدم مباشرة: أ-الغدد الصماء ب-الغدد القنوية ج-الغدد المشتركة د-الغدد الخارجية 22-غدة البنكرياس تعد من الغدد: أ-الصماء ب-القنوية ج-المشتركة د-اللاقنوية 23-التباين الذي يميز فرد عن غيره من الأفراد في السمات والصفات: أ-الذكاء ب-الفروق الفردية ج-السمات الشخصية د-القدرات العقلية 24-التبوء بإمكانية الفرد بالقيام بنشاط معين لم يحصل بعد هو: أ-القدرة ب-الاستعداد ج-الاختبار د-التحصيل 25-هو قدرة عقلية تتدخل في كافة الأنشطة الذهنية: أ-الذكاء ب-التفكير ج-التذكر د-الاستدعاء 26-الفرق بين الأفراد في الذكاء هو: أ-فرق في النوع وليس الدرجة ب-فرق في النوع والدرجة ج-فرق في الدرجة وليس النوع د-لايوجد فرق بينهما 27-أشهر اختبار لقياس ذكاء الأطفال: أ-ستانفورد بينيه ب-وكسلر ج-قاردنر د-ترمان 28-طفل عمره 12سنة ونسبة ذكائه 110يمكن القول أن: أ-عمره العقلي اكبر من عمره الزمني ب-عمره الزمني اكبر من عمره العقلي ج-عمره العقلي والزمني متساويان د-ليس فيما ذكر دمتم بود الملفات المرفقة اختبار مادة مبادئ علم النفس.doc (89.0 كيلوبايت, المشاهدات 226) التعديل الأخير تم بواسطة اكاديمي منتسب ; 22-05-11 الساعة 03:51 AM, |
|
2013- 5- 17
|
#20 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: زملاء مستوى سادس .. من يساعدني
نسختها من الأرشيف
http://www.ckfu.org/vb/t181346.html |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@ | ابو ريان سليمي | اعاقة سمعية - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 | 57 | 2013- 5- 13 09:17 PM |
