 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 4- 20
|
#11 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
الله يسلمكم جميعا ويجزاكم كل خير ,,,
النسبه للى طلبة تنزيل الاسئله ابشري هذي هي اسئله أختبار اللغه العربيه لمعلم التربيه الخاصه 1433/1434ه &1432ّ/1433 أ- المسلمون ذكرو الرحمن ج- المسلمون ذكروا الرحمان ب- المسلمون ذكروا الرحمن د- المسلمون ذكرو الرحمان س2/ قراءة الترفيه والمتعه وقراءة الدراسه نوعان من القراءة على أساس ..... أ- الشكل العام ( الغاية ) ج- الماده المقروءة ب- الغرض الخاص للقارئ د- الغرض العام للقارئ س3/ كيف يمكن الاستفاده من دراسه خصائص اللغه العربيه .... أ- إخراج الكلمات عبر مخارج الحروف الصحيحه ب- ضبط أواخر الكلمات ضبطاً صحيحاً ت- معرفه استخدام المعاجم لأستخراج الألفاظ والمعاني ث- جميع ما ذكر صحيح س4/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح .... أ- بريئ ب- بريؤ ج- برياً د- بريء س5/ " رسم هندسي متعارف عليه عبارة عن دوائر , ونقاط وخطوط مستقيمه مع إلتزام بما تواضع عليه ....من أشكال هندسيه محدده في رسم الحروف " هو ..... أ- الإملاء ب- الخط ج- التعبير التحريري د- النحو س6/ هو الإطار الذي يتم فيه تناقل الرساله ( الفصل ) أ- التغذيه الراجعه ب- المكان ج- الرساله د- المستقبل س7/ من أسس تعليم الخط .... أ- أن تكون المادة المطلوب كتابتها مفهومه ج- الشرح النظري يتخلل الأداء العملي ب- التشجيع على الكتابه في غير أوقات حصه الخط د- كل ماذكر صحيح س8/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح ..... أ- مرفأ ب- مرفؤ ج- مرفئ د- ...... س9/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح ..... أ- ...... ب- تتكافؤ ج- تتكافئ د- تتكافاء س10/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح ..... أ- لجوءاً ب- لجوءً ج- لجوئا د- لجوؤا س11/ تتعرض الكتابه لبعض الصعوبات من عده جوانب .... أ- من ناحية الرسم ج- من ناحية الضوابط ب- من ناحيه المصوتات د- كل ماذكر صحيح س12/ علل/ عللي " لتعليم الكتابه للأطفال أهمية كبيرة " أ- لأنها وسيله للتعبير عما يدور في النفس والخاطر ب- لأنها أداه مهمه لبيان ماتم تحصيله من معلومات ت- لأنها وسيله للتفكير المنظم والإتقان وقت الملاحظه ث- كل ماذكر صحيح س13/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح ... أ- ملجئ ب- ملجؤ ج- ملجء د- ملجأ س14/ هل هناك صعوبات تحول دون تحقيق درس الأستماع لأهدافه .... أ- نعم ب- لا ج- كل ماذكر صحيح د- كل ماذكر خاطئ س15/ من الأسس العامه الواجب إتباعها لتدريس الإملاء أ- تناول الإملاء تناولا عمليا بما يحقق المنفعه للتلاميذ ب- الحرص على الإملاء في المواد الأخرى ت- الإهتمام بالإملاء في كل الواجبات المدرسيه ث- كل ماذكر صحيح س16/ من معايير اختيار قطع الأناشيد التي تقرر على أطفال الصفوف الأولى من التعليم الأساسي ( الإبتدائي ) أ- أن تلبي حاجه من حاجات الأطفال ج- أن تثير حماس التلاميذ وتجذب انتباههم ب- أن يكون الشعر بسيطا مملوء بالحيويه واضحا في مراميه د- كل ماذكر صحيح س17/ من موضوعات الكتابه التعبيريه .... أ- القصص التاريخيه ب- الحوادث الإجتماعية ج- كتاب قرأته د- الإعلام س18/ إلقاء النشيد من قبل المعلم يكون إلقاء .... أ- عاديا ب- ملحنا ج- عاديا وملحنا د- كل ماذكر خطأ س19/ من المهارات التي ينبغي أن تهدف حصه التعبير الشفوي إلى تنميتها لدى المتعلمين في الأداء ... أ- استخدام المتضادات ب- استخدام جمل فعليه ج- تمثيل المعنى د- وضوح الأفكار س20/ في حاله إشباع الكسرة أو إطالتها يكون لدينا .... أ- مد الياء ب- مد الواو ج- مد الألف د- كل ماذكر صحيح س21/ من المهارات الإملائيه التي ينبغي أن يتقنها تلاميذ التعليم الأساسي ( الإبتدائي ) كتابه الفاصله والنقطه وهي ...... أ- الرسم العثماني ج- علامات الترقيم ب- الألف والواو والياء د- الحروف التي تكتب ولا تنطق س22/ القاعده تقول .... أ- المتعلم يمكن أن يتعلم الكلام دون أن يتكلم ج- المتعلم لا يمكن أن يتعلم الكلام دون أن يتكلم ب- المتعلم لايمكن أن يتعلم الأستماع دون أن يتكلم د- المتعلم لايمكن أن يتعلم الكلام دون ان يكتب س23/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح ..... أ- مبتدء ب- مبتدئ ج- مبتداء د- مبتدأ |
|
2013- 4- 20
|
#12 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
س24/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح .....
أ- لؤلؤ ب- لؤلأ ج- لؤلوء د- لؤلاء س25/ من مؤلف لسان العرب .... أ- الفيروز أبادي ب- ابن منظور ج- مجمع اللغه العربيه د- الرازي س26/ من عوامل تنميه مهارات الاستماع لدى تلاميذ التعليم الإبتدائي ..... أ- ضبط الفصل وعدم التشويش ج- التعويد للتلميذ على الجلسه الصحيحه ب- استماع التلاميذ لقطع مسجله ومناقشتهم فيها د- كل ماذكر صحيح س27/ من الأهداف الخاصه في تدريس القراءة ...... أ- اكساب المتعلم الثروة اللفظيه اللغويه ج- تعليم التلاميذ القراءة الجيده المضبوطه بالشكل ب- تنميه قدرة التلميذ على التفكير والفهم د- كل ماذكر صحيح س28/ من الصعوبات التي تنتاب الكتابه هي تقارب اشكال بعض الحروف , وهذه الصعوبه تتعلق بـ أ- ناحية الرسم ب- ناحية الضوابط ج- ناحية المصوتات د- كل ماذكر صحيح س29/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح ..... أ- تباطأ ب- تباطؤ ج- تباطء د- تباطئ س30/ أن يقوم المعلم بإحضار قطعه غير معلومه للطلاب ويختبرهم عليها حتى يتأكد من أنهم استوعبوا المهارة التي قد درسهم عليها من قبل .......... أ- الإملاء المنقول ب- الإملاء المنظور ج- الإملاء الأختباري د- كل ماذكر صحيح س31/ في العمل المدرسي تشمل هذه المهارة الخط والإملاء والتعبير الكتابي .... أ- الاستماع ب- التحدث ج-الكتابه د- القراءة س32/ من المهارات التي ينبغي ان تهدف حصه التعبير الشفوي إلى تنميتها لدى المتعلمين في الألفاظ ... أ- استخدام الألفاظ في سياقها ج- تكوين الجمل تكوينا تاما ب- ترتيب الأفكار وتسلسلها د- تجنب التكرار س33/ من الأمور التي يجب توافرها في القطعه الإملائيه المختارة .......... أ- أن تدور القطع المختارة حول موضوعات متنوعه علميه وثقافيه ودينيه , وأحداث إجتماعية ب- ان تكون مناسبه للأطفال , شيقه , وواضحه المعاني , ومنسقه وتتسم بالنواحي الجماليه في كتابتها ت- ان تتسم القطعه بلغه سهله مفهومه د- كل ماذكر صحيح س34/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح ..... أ- فتئ ب- فتأ ج- فتء د- فتؤ س35/ وضوح الخط من العوامل التي ..... أ- تبعد القارئ عن الرغبه فيما هو مكتوب ب- تمكن القارئ من الوقوف على المعاني الصحيحه لما دون من أفكار ت- تقف حائلا بين الكاتب وأفكارة التي يريد عرضها على الأخرين ث- كل ماذكر صحيح س36/ من الوسائل التعليميه والمناشط اللغويه في دروس الإملاء .... أ- توزيع نسخ تحتوي على النصوص الإملائيه , والتدريبات المصاحبه على التلاميذ لتكون بين إيديهم ب- عمل مسابقات بين التلاميذ لاستخراج كلمات خاطئه من صحف الحائط بالمدرسه وإعاده كتايتها ت- تكليف الطلاب عقب الدرس بجمع كلمات مشابهه لما درس من الصحف اليوميه , والكتب المقررة وغيرها ث- كل ماذكر صحيح س37/ من مصادر إشتقاق القطع الإملائيه .... أ- الموضوعات النثريه في كتب القراءة والنصوص ب- الكتب والقصص المودعه في مكتبه المدرسه ت- المجلات الدوريه , والمقالات التي تتضمنها الصحف اليوميه ث- كل ماذكر صحيح 38/ " الضوضاء أو العوامل الجويه كالحرارة الشديده او البروده او ضعف الإضاءة " معوقات تتصل بـ ..... أ- المادة وطبيعتها ب- المستمع " التلميذ" ج- طريقه التدريس د- البيئه التعليميه س39/ من محاولات تحسين واقع تدريس التعبير الشفوي .... أ- حسن اختيار الموضوع الذي يتطلب من المتعلمين الكلام فيه ب- إتاحه فرص الكلام للمتعلمين ت- عدم السخريه أو الإستهزاء أو المقاطعه لمن يتكلم من المتعلمين ث- كل ماذكر صحيح س40/ " من المرحله (المتوسطه , الثانويه )وهي المرحله الأهم في حياة التلميذ , ليحقق المفههوم الشامل للقراءة , لأن هذه المرحله بحاجه لقارئ يقرأ, ويفكر , ويستنتج , يحلل , ينقد , يقوم أحكاما " هذه المرحله هي أ- مرحله الأستعداد لتعلم القراءة ج- مرحله البدء في تعلم القراءة ب- مرحله إكتساب مهارات القراءة د- مرحله النضج والتوسع في إكتساب القراءة س41/ أين نجد كلمه داحس في معجم لسان العرب .... أ- باب الدال فصل السين ج- باب السين فصل الدال ب- باب الدال فصل الحاء د- باب السين فصل الحاء س42/ يمكن للمعلم أن يحكم على مستوى الكلام لدى متعلميه من خلال ملاحظه عدد من المظاهر في المواقف المدرسيه التي يتكلم فيها المتعلمون ومن هذه المظاهر .... أ- إجاده استخدام المترادفات والمتضادات ب- نطق الألفاظ نطقا سليما مع حسن اختيار الألفاظ المناسبه ت- الأنفعال مع الأحداث التي يسردها , مع الصوت الواضح المعبر , وعدم التلعثم او التكرار ث- كل ماذكر صحيح س43/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح ..... أ- ضوءاً ب- ضوءً ج- ضوئاً د- ضوؤاً س44/ من أهداف الخط ..... أ- تنميه عضلات اليد التي تساعد على تجويد الخط , وسرعه الكتابه ب- القدره على رسم الحروف والكلمات بحسب قواعد الخط المقررة ت- تكوين كثير من القدرات الفنية والعقلية , كإدراك الجمال , والموازنه , وحسن الذوق ث- كل ماذكر صحيح س45/ أين نجد كلمه دمث في معجم لسان العرب أ- باب الثاء فصل الدال ج- باب الدال فصل الثاء ب- باب الدال فصل الميم د- باب الثاء فصل الميم س46/ هي نظام عرفي يتكون من رموز وعلامات يستغلها الناس في الاتصال ببعضهم البعض أ- اللغه ب- القراءة ج- الكتابه د- القواعد النحويه س47/ من الفوائد التربويه واللغويه والخلقية لحصة الأناشيد .... أ- هي فرصه لتنميه استعداد الأطفال للتذوق الأدبي ب- أنها تساعد في غرس الصفات النبيله , والمثل العليا في المتعلمين ت- هي وسيله مجديه في علاج حالات الإنطواء والخجل والتردد ث- كل ماذكر صحيح س48/ من الكلمات التي تحتوي حروفاً تكتب ولا تنطق ... أ- ذلك ب- هذا ج- عمرو د- السموات س49/ من طرق تعلم القراءة طريقه تبدأ من الكل إلى الجزء ( جمل , كلمات , حروف ) أ- الطريقه التركيبه ( الجزئيه ) ج- الطريقه الكليه ( التحليليه ) ب- الطريقه التوليفيه د- الطريقه الكليه ( الجزئيه ) س50/ أين نجد كلمه قارون في معجم لسان العرب أ- باب القاف فصل الراء ج- باب القاف فصل النون ب- باب النون فصل القاف د- باب النون فصل الراء س51/ أين الكلمه المكتوبه بشكل صحيح أ- شئ ب- شيؤ ج- شيء د- شيئا س52/ عرض النشيد مكتوبا من خطوات تدريس النشيد ويكون في .... أ- حاله التلاميذ القادرين على القراءة والتلاميذ غير القادرين على القراءة ب- حاله التلاميذ القادرين على القراءة ت- حاله التلاميذ غير القادرين على القراءة د- كل ماذكر صحيح س53/ أين نجد كلمه الفض في معجم لسان العرب أ- باب الهمزة فصل النون ج- باب الفاء فصل الضاد ب- باب الضاد فصل النون د- باب الضاد فصل الهمزة س54/ في معجم لسان العرب نجد هذه الكلمه في باب الميم فصل الفاء ... أ- ملقوف ب- مفاصله ج- معطف د- فم |
|
2013- 4- 20
|
#13 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
س55/ مرحله يتم فيها معرفه الأطفال لأسماء الحروف وأصواتها , والتمييز الصوتي والبصري بينها , والإلمام بما يصل إلى 300 كلمه أو يزيد من خلال ربط الكلمات بصور لها ,وقراءة جمل قصيرة تتكون من كلمتين أو ثلاث ...
أ-مرحله الأستعداد لتعلم القراءة ب- مرحله البدء في تعلم القراءة ج- مرحله إكتساب مهارات القراءة د- مرحله النضج والتوسع في إكتساب القراءة س56/ لسان العرب والقاموس المحيط يعدان من ..... أ- دواوين الشعر ب- كتب النحو ج- الروايات د- المعاجم اللغويه س57/ يحتاج الطفل – حتى يسرع في تعلم القراءة – ثروة لغويه معقوله حيث يتأثر مدى استعداده لتعلم القراءة بمدى سعه قاموسه اللغوي , وهذا العامل هو ..... أ- العامل العقلي ب- العامل الجسمي ج- العامل النفسي د- العامل اللغوي س58/ من المعروف أن ......... هو الحاسه الأساسيه في إتصال الفرد بمجتمعه أ- التذوق ب- اللمس ج- البصر د- السمع س59/ " هو وسيله الفرد للتعبير عن مشاعرة وأرائه وافكارة ومن ثم فهو الشكل الرئيسي للأتصال ..... أ- الإملاء ب- القراءة ج- ملء الإستمارات د- التعبير الشفوي س60/ في هذه المرحله من مراحل تعليم الكتابه يبدأ تدريس الكتابه بالشكل المعروف لها في العمل المدرسي إملاء,خط,تعبير تحريري,ويهدف تعلم كل فرع منها إلى تنميه المهارات الكتابيه المتصله به أ- مرحله التمهيد للكتابه ج- مرحله تعليم الكتابه ب- مرحله إتقان أسلوب اكثر نضجا في الكتابه د- كل ماذكر صحيح س61/ اين نجد كلمه قرين في معجم لسان العرب ... أ- باب القاف فصل الراء ج- باب القاف فصل النون ب- باب النون فصل القاف د- باب النون فصل الراء س62/ هو نوع من انواع الإملاء ... أ- الإملاء المنقول ب- الإملاء المنظور ج- الإملاء الأختباري د- كل ماذكر صحيح س63/ أين نجد كلمه أنفال في المعجم الوسيط .... أ- حرف اللام ب- حرف الفاء ج- حرف النون د- حرف الهمزة س64/ تدريس الأناشيد يمر بـ ......... أ- مرحله القراءة ومرحله التلحين معا ج- مرحله القراءة ب- مرحله التلحين ثم مرحله القراءة د- مرحله القراءة ثم مرحله التلحين س65/ إن تعليم القراءة للطفل الذكي أيسر وأسرع من الطفل غير الذكي .. ويقاس ذلك عن طريق تحديد العمر العقلي للمتعلم , فإذا زاد العمر العقلي عن الزمني كان الطفل فوق المتوسط في ذكاءة والعكس صحيح هذا هو . أ- العامل الجسمي ب- العامل النفسي ج- العامل اللغوي د- العامل العقلي س66/ قراءة الأطفال في بدايه تعلمهم تكون دائما قراءة جهريه وهذا يعني أنها موجهه إلى مستمعين , وتتطلب عمليه المواجهه إتزانا وثقه في النفس وقدرة على التحمل وشجاعه وجرأه , وهذا مايعرف بـ ...... أ- العامل العقلي ب- العامل الجسمي ج- العامل النفسي د- العامل اللغوي س67/ أين نجد كلمه إستعمار في المعجم الوسيط .... أ- حرف السين ب- حرف الراء ج- حرف العين د- حرف الهمزة س68/ أن يقوم المعلم بقراءة القطعه من السبورة او الكتاب – وأن ينظر الطالب للقطعه – ثم يقوم المعلم بحجبها او مسحها ثم يقوم بإملاء القطعه على الطالب ويتأكد أن الطلاب رأوها وفهموها أ- الإملاء المنظور ب- الإملاء المنقول ج- الإملاء الأختباري د- كل ماذكر صحيح س69/ أين نجد كلمه انتفض في معجم لسان العرب أ- باب الهمزة فصل التاء ج- باب الفاء فصل الضاد ب- باب الضاد فصل النون د- باب الضاد فصل الهمزة س70 / مع تقدم وسائل الأتصال وتطورها فإن التعبير الشفوي .... أ- قلت أهميته ت- بقيت أهميته كما كانت ب- انتهت اهميته ث- زادت اهميته 71-من طرق تعلم القراءة طريقة تبدا بجزء حرف فالكلمه فالجملةوتنتهي بالكل أ- طريقة كلية تحليلة ب- طريقة التوليفية ج- طريقه تركيبية جزئية د- الطريقة التركيبية التحليلة 72-تتكون اللغه من اصوات ورموز مكتوبة ولكن أ- كل ما كتب خطا ب- الصوت يسبق الكتابة في الظهور ج- الكتابة تسبق الصوت في الظهور د- الصوت والكتابة يظهران معا 73-استخدام التدريبات الصوتية لتلاميذ لجل أ- لاكتشاف الاصوات الشجية ب- للمتعة والتسلية ج- لحفظ المعلومات النحوية د- لتهيئة اعضاء النطق للصوت 74-تدل الكلمات المحتوية غالبا على حرف السين على أ- معاني الستر والتغطي ب- معاني القوه ج- معاني اللطيفة د- معاني الحرارة 75- المطلوب في هذه المرحلة من مراحل تعليم الكتابة تدريب الاطفال على التحكم الحركي في انشطة الرسم والتخطيط في منضدة الرمل والتمرينات الرياضية لليدين والكفين والاصابع أ- مرحلة اتقان اسلوب اكثر نضجا في الكتابة ب- مرحلة التمهيد للكتابة ج- كل ما ذكر صحيح د- مرحلة تعليم الكتابة 76-المقدمه في مهارة التعبير لا بد ان تكون واضحة ولابد ان تكون أ- معبرة وتفصيلية ب- معبر ومختصرة ولكن ليس اختصارا مخلا ج- غير معبرة ومختصرة ولكت ليس اختصارا مخلا د- معبرة ومختصرة اختصارا شديدا 77-اللغة العربية من فصيلة اللغات أ- الصينية ب- الاتينبه ج- الهند واوربية د- السامية 78-قد ياخذ النشاط المصاحب للدرس شكل التكليف فيعد واجبا والافضل ان ياخذ النشاط شكل التشجيع والتحبيب وهذا يكون أ- اثناء نهاية الحصة ب- بعد الحصه ج- قبل الحصة د- اثناء بداية الحصة 79-تعليقات التلاميذ على اجابات زملائهم تعد اتصالات أ- افقيه مستعرضة ب- من اعلى الى اسفل ج- من اسفل الى اعلى د- كل ما ذكر خطا 80-من مراحل الكتابة مرحلة تم فيها رسم الانسان لصور الماديات ليدل عليها بها مثلا يرسم صورة شجرة لتدل على الشجرة هذه المرحلة تسمى أ- مرحلة التصوير الحرفي ب- مرحلة التصوير المادي ج- مرحلة التصوير الابجدي د- مرحلة الحروف الابجدية 81-هي حروف مرسومه تصور الفاظا داله على المعاني التي تراد هذا مفهوم أ- الكتابة ب- التحدث ج- القراءة د- الاستماع 82-التمهيد فعرض النشيد فقراءته ثم المناقشة العامة ثم التلحين للنشيد يدخل ضمن أ- الفوائد التربوية لحصة النشيد ب- الفوائد الخلقية لحصة النشيد ج- طريقة تدريس النشيد د- الفوائد اللغوية لحصة النشيد 83-الكتابة الناتجة عن الوجدان والمشاعر هي الكتابة أ- الوظيفية العلمية ب- الابداعية الانشائية ج- العلمية الانشائية د- الوظيفية الابداعية 84-من المهارات الاملائية التي ينبغي ان يتقنها تلاميذ التعليم الاساسي الابتدائي مهارات المد وهي أ- الالف والواو والياء ب- الحروف التي تكتب ولا تنطق ج- الالف اللينه د- الرفع والنصب والجر 85-من مواصفات القارئ الجيد البارع أ-ان يكوون قادرعلى فهم اللغة ب- ان يكون قادرا على ان يكتب ويستنتج ج- ان يكون قادرا على مواجهه الجمهور وحل المشكلات د- كل ما ذكر صحيح 86-اذا قلنا للغة انظمتها الصوتية فاننا نعني بذلك أ- اشتقاق الكلمات ب- مخارج الحروف ج- ضبط اواخر الكلمات 87-من فوائد تدريس اللغة العربية من خلال المداخل الثلاثة اتاحة الفرص للتلاميذ لممارسة ومحاكاة النماذج اللغوية السليمة فمامعنى المحاكاة أ- بحث ب- تحدث ج- حكاية د- تقليد 88-حسن اختيار موضوعات الاستماع من أ- المعوقات التي تتصل بطريقة التدريس ب- اهداف التدريس ج- عوامل تنمية المهارات الاستماع لدى تلاميذ التعليم الاساسي الابتدائي د- المعوقات التي تتصل بالمعلم 89-استقبال الاذن لذبذبات صوتيه مع اعطائها انتباه خاصا واعمال الذهن لفهم المعنى أ- التحدث ب- الاستماع ج- السماع د- السمع 90-عام سنه مثال على أ- الترادف ب- المشترك اللفظي ج- التمايز اللفظي د-الاشتقاق 91-اللغة أ- موروثة ب- فطرية ج- مكتسبة د- كل ما ذكر صحيح 92-من الكلمات التي تحتوي على حروف تكتب ولا تنطق أ-الشاطئ ب- درسوا ج- يسعى د- الرحمن |
|
2013- 4- 20
|
#14 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
-تعد اللغة ظاهرة
أ- اقتصادية ب- اجتماعية ج- ثقافية د- ديينبة 94-مراحل تعليم الكتابة للاطفال أ- مرحلة التمهيد للكتابة ب- مرحلة اتقان اسلوب اكثر نضجا في الكتابة ج- مرحلة تعليم الكتابة د- كل ما ذكر صحيح 95-اين نجد كلمة معراج في معجم لسان العرب أ- باب الميم فصل العين ب- باب الجيم فصل الراء ج- باب الجيم فصل الميم د-باب الجيم فصل العين 96-هو فرع من فروع اللغة العربية يحكم على صحة الكتابة وسلامتها من حيث صورها الخطية أ- البلاغه ب- الاملاء ج- النحو د- التعبير التحريري 97-هل مهارة الخط فطرية ام مكتسبة أ- فطرية ومكتسبة ب- لا فطرية لا مكتسبة ح- فطرية د- مكتسبة 98-ان يقوم المعلم بقراءة القطعه الاملائية ثم يقراها الطالب من السبورة او الكتاب يتاكد المعلم ان الطالب فهم القطعه ثم يقوم الطالب بنقلها كما هي أ- الاملاء المنقول ب- الاملاء الاختباري ج- الاملاء المنظور د- كل ما ذكر صحيح 99-اين نجد كلمة استنباط في معجم لسان العرب أ- باب الالف فصل الطاء ب- باب الطاء فصل السين ج- باب الطاء فصل الالف د- باب الطاء فصل النون 100-التعبير الشفهي مهم لاننا أ- نقرا اكثر مما نكتب ونتكلم ب- نكتب اكثر مما نقرا ونتكلم ج- نتكلم اكثر مما نقراء او نكتب د- كل ما ذكر صحيح 101-مدخل التكامل يعني أ- الترابط بين فروع اللغة ب- التوازن في النظر الى مهارات اللغة ج- الترابط بين منهج اللغه مع مناهج المواد الاخرى د- كل ما ذكر صحيح 102-اين نجد كلمة مبادرة في المعجم الوسيط أ- حرف التاء ب- حرف الراء ج- حرف الميم د- حرف الباء 103-اختر \ اختاري الاجابة الصحيحة أ-الطفل يسمع ثم يتكلم ثم يكبر فيتب ثم يقراء ب- الطفل يسمع ثنم يقرا ثم يكبر يتكلم ثم يكتب ج- الطفل يتكلم ثم يسمع ثم يكبر فيقرا ثم يكتب د- الطفل يسمع ثم يتكلم ثم يكبر فيقرا ثم يكتب 104-عدم المقاطعه يدخل ضمن أ-التمهيد لدرس الاستماع ب-اداب الاستماع ج-عرض درس الاستماع د-تقوييم الاستماع 105-في أي كلمة همزة الوصل فيما ياتي أ- استخرج ب- ابان ج- اكل د- اكرم 106-ان تكون الماده المسموعه غير مرتبطه بخبرات التلاميذ السابقة او صعبة المحتوى هذه من معوقات أ- تتصل بالمادة وطبيعتها ب- تتصل بطريقة التدريس ج- تتصل بالمعلم د- تتصل بالمستمع التلميذ 107-من مجالات الكتابة التعبيرية أ- مدرستنا ب- والدتي ج- الاحداث الجارية د- رحلتي هذا الصيف 108-الكتابة اداة بين اداوات التعليم حيث يحفظ المتعلم بما يدرسة بها هذا يدل على ان الكتابة أ- لها مراحل متعدده ب- رموز ورسوم ج- قيمة الكتابة التربوية د- كل ما ذكر خطا 109-المدخل الذي يهتم بالاستفادة من اللغه في المواقف الحياتية والاجتماعية المختلفة أ- مدخل الاتصال ب- مدخل التكامل ج- مدخل الوظيفة د- كل ما ذكر خطا 110-لون من الوان الادب عبارة عن عن قطع شعرية تنظم باسلوب جذاب تؤدى اداءا جماعيا أ- البلاغه ب- الاناشيد ج- الكتابة د- الخط 111- من المهارات التي ينبغي انت تهدف حصة التعبير الشفوي الى تنميتها لدى المتعلمين في النطق أ- استخدام المترادفات ب- اخراج الحروف من مخارجها الصحيحه ج- ترابط الافكار د- استخدام جمل اسمية 112-التعبير الشفوي يصلح أ- للمتعلم ب- للمتعلم والامي ج- للامي د- كل ما ذكر خطا 113-من الصعوبات التي تنتاب الكتابة هي الاعراب وهذة الصعوبة تتعلق ب أ- ناحية الرسم ب- ناحية الضوابط ج- ناحية المصوتات د- كل ما ذكر صحيح 114-يركز درس التعبير التحرير على عدة امور منها أ- النداوات ب- حكايات القصص والنوادر ج- الخطب د- الرسائل 115-في هذه المرحلة من مراحل تعليم الكتابة ينبغي التركيز على الكتابة المشبكة المتصلة وفي هذه المرحلة تتكون لدى الطفل عادات الكتابة من ثم ينبغى الاهتمام بامساك القلم بشكل صحيح ووضع الورقة باسلوب مريح والجلسة الصحيحه اثناء الكتابة هذه المرحلة هي أ- مرحلة اتقان اسلوب اكثر نضجا في الكتابة ب- مرحلة التمهيد للكتابة ج- مرحلة تعليم الكتابة د- كل ما ذكر صحيح 116- الاهتمام بتدريس القواعد اللغويه هو استفادة تربوية تحت خاصية أ- اللغه نظام ب- اللغه صوتية ج- اللغه عرفية د-اجتماعية اللغه 117-مرحلة في تعلم القراءة تبدا من الصف الرابع الخامس السادس يضاف فيها الى ما لدى التلميذ يحيث يتفتح ذهنيا ويتكون لدية مهارات كثير مثل مهارة الاستناتج التفكير التنبؤ حل المشكلات أ- مرحلة النضج والتوسع في اكتساب القراءة ب- مرحلة البدء في تعلم القراءة ج- مرحلة اكتساب مهارات القراءة د- مرحلة الاستعداد لتعلم القراءة 118- هو استماع يعقبة تحليل لما تم الاستماع الية والرد علية ومناقشته ونقدة وابداء الراي فية أ- الاستماع الوظيفي ب- الاستماع الناقد ج- الاستماع التحصيلي د- الاستماع الاستماعي 119- اين نجد كلمة سرابيل في معجم لسان العرب أ- باب السين فصل اللام ب- باب السين فصل الراء ج- باب اللام فصل الراء د- باب اللام فصل السين 120-اين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح أ- شتأا ب- شتائ ج- شتاء د- شتاءاً 121-والاستعداد للقراءة مفهوم سيكولوجي ما معني سيكولوجي أ- لغوي ب- نفسي ج- تربوي د- كل ما ذكر صحيح 122- من الصعوبات التي تنتاب الكتابة هي التمييز بين طوال الحركات وقصارها وهذة الصعوبة تتعلق ب أ- كل ما ذكر صحيح ب- ناحية الرسم ج- ناحية المصوتات د- ناحية الضوابط 123- مرحلة تنسيق دخول الطفل للمدرسة في رياض الاطفال يكون فيها الجزء المقروء مختصرا حتى لا يكون اتجاه الطفل سلبيا نحو تعلم القراءة ويتضمن كلمات بسيطة وجملا وحروفا وقصصا واناشيد أ- مرحلة البدء في تعلم القراءة ب- مرحلة النضج والتوسع في اكتساب القراءة ج- مرحلة الاستعداد لتعلم القراءة د- مرحلة اكتساب مهارات القراءة 124-اين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح أ- نشؤ ب- نشء ج- نشاء د- نشئ 125- في معجم لسان العرب نجد هذه الكلمة في باب العين فصل الياء أ- يطالع ب- يستودع ج- عالي د- يانعه 126- هل الجهد المبذول في القراءة الجهرية كالجهد في القراءة الصامته أ- نعم ب- لا القراءة الصامته جهدها اكثر ج- لا القراءة الجهرية جهدها اكثر د-كل ما ذكر خطا 127-من عناصر التخطيط الكتابي لدرس الاستماع عنصر يشمل تاريخ اليوم ووقت ومكان الحصة أ- الوسائل التعليمية ب- الاطار العام للدرس ج- العرض د- التقويم 128-اين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح أ- مساوء ب- مساوؤ ج- مساوا د- مساوئ 129-الاتصالات اللغوية التي تتم داخل المؤسسة التعليمية أ- غير رسمية ب- لا رسمية ولا غير رسمية ج- رسمية د-رسمية وغير رسمية 130- كتابة التقارير تعد تعبيرا أ- تحريريا ابداعيا ب- شفويا ابداعيا ج- تحريريا وظيفيا د- شفويا وظيفيا 131- هناك اداءة يتم عن طريقها نقل الرسالة من المرسل الى المستقبل تسمى أ- المستقبل ب- الرسالة ج- الوسيلة د- المرسل 132- يحتاج تعلم القراءة الى نضج البصر والسمع والنطق كما انه يتاثر بالصحه العامه للطفل ويعرف هذا أ- العامل اللغوي ب- العامل النفسي ج- العامل الجسمي د- العامل العقلي 133-هل هناك علاقة بي القدرة اللغوية ومستوى التحصيل في المواد الدراسية أ- نعم ايجابية ب- نعم سلبية ج- كل ما ذكر خطاء د- لا توجد علاقة 134-عملية عقلية دافعية انفعالية تشتمل على التعرف على الرموز المكتوبة والنطق بها وفهمهاوتذوقها نقدها وحل المشكلات في ضوءها أ- التعبير التحريري ب- التعبير الشفوي ج- القراءة د- الكتابة 135- اول خطوة من خطوات السير في درس القراءة أ- الوسائل ب- التقويم ج- قراءة الدرس د- الاهداف السلوكية 136- في مجالات التعبير أ- المجال اعم واشمل من الموضوع ب- المجال هو الموضوع ج- كل ما ذكر خطا د- الموضوع اعم واشمل من المجال 137-ما اول خطوات اجراءات التنفيذ عرض الموضوع او حكاية القصة في درس الاستماع أ- التمهيد لجلب الانتباه ب- العرض ج- التقويم د- الحوار والمناقشة 138-الحكم على الخط يكون على أ- جودته ب- جودته ووضوحه ج- وضوحه وسرعه كتابته د- جودته ووضوحه وسرعه كتابته 139- توليد بعض الالفاظ من بعضها والرجوع بها الى اصل واحد هو أ- الاعراب ب- الاشتقاق ج- ارتباط الحروف بدلالات الكلمات د- الترادف 140- هو عنصر اساسي من عناصر الكلام يسهم في التاثير ووالاقناع ويعكس المراد ويعنى بتعبيرات الوجه وحركات الراس واليدين وتنغيم الصوت والتحكم في التنفس وحسن المواقف أ- الصوت ب- الاداء ج- التفكير د- اللغة |
|
2013- 4- 20
|
#15 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
هذي كل الاسئله بالتوفيق ,,,,
|
|
2013- 4- 27
|
#16 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
الف شكر
جزاك الله خيرا 
|
|
2013- 4- 28
|
#17 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
العفو ياهلا ,,,,
|
|
2013- 4- 28
|
#18 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
الله يسعدك ويبلغك ماتتمني .
|
|
2013- 5- 17
|
#19 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
اقتباس:
جوابها انفض ترجع نفض باب الضاد فصل النون وشكرا |
|
|
2013- 5- 18
|
#20 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا اسئلة اللغة العربية ,,,,
الف شكرلك وبالتوفيق لك وللجميع ان شاء الله
  
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الحوار .......... فنونه و آدابه | ملكة الاحساس | ملتقى المواضيع العامة | 24 | 2013- 4- 27 03:53 PM |
| الشافعي وثقافة الحوار . . . ~ | Mo0oly.B | منتدى السعادة و النجاح و البرمجة اللغوية العصبية | 10 | 2012- 11- 29 02:30 PM |
| مطلوب أسئلة الساحر لقضايا ثقافيه معاصره | سَحر | اجتماع 5 | 12 | 2012- 5- 28 02:22 AM |
| - غياب ثقافة/فن الحوار في مجتمعاتنا ..! | أشواااااق | ملتقى المواضيع العامة | 25 | 2012- 3- 20 10:02 AM |
