ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - محتوى مقرر ●【 حقيـبة مستـوى رابـع - اجتمـاع (ملخـصـات - منـاقشـات - واجـبـات

يزيد الاسمري · 2015- 2- 19

مناقشات مقرر الانحراف الاجتماعي والجريمة

المناقشة الاولى

- تحدث بإختصار - عن ظهور علم الإجتماع الجنائي ؟

نشأة علم الاجتماع الجنائي : تعتبر ظاهرة الجريمة ظاهرة اجتماعية قديمة لم يخل أي مجتمع منها , ولم تكن هناك دراسات بالمعنى العلمي
حق القرنين الثامن عشر والتاسع عشر , وكل ماكان موجوداً كان مجرد أفكار سطحية لمعرفة أسباب الجريمة .
أما دراسة الجريمة كظاهرة اجتماعية فترجع إلى الفرنسي (جيري) والبلجيكي (كتليه) وفي أواخر القرن التاسع عشر الميلادي
ظهرت المدرسة الوضعية الإيطالية وتزعمها لومبروزو . ومنهم عالم الاجتماع (فيري) رائد الاتجاه الحديث للمدرسة الوضعية.
ظهور علم الاجتماع الجنائي : ومنذ وقت ( فيري ) و ( كتليه ) فقد تأثرت المدرسة الفرنسية في الدراسات التي تدور حول المجرم والجريمة
بعلماء اجتماعيين منذ نهاية القرن التاسع عشر , وبتطور علم الاجتماع قسم هذا العلم إلى عدة فروع . ففي عام 1881 م اصدر (فيري) كتاباً
ذكر فيه الخطوط الاولى لعلم الاجتماع الجنائي. وألف العالم " مورسيلي" كتاباً في علم الاجتماع الجنائي صدر عام 1889 م
معتبراً علم الاجتماع الجنائي فرعاً من فروع علم الاجتماع. كذلك تأثر (دور كهايم) بمدرسة (فيري) في علم الاجتماع الجنائي وقسمه إلى عدة فروع .
ولقيت المدرسة الاجتماعية قبولاً في الولايات المتحدة الامريكية وقبول علم الاجرام كموضوع للدراسة.
وقد نتج عن ذلك كثير من النظريات تتعلق بدراسة تفسير السلوك الاجرامي :
1- نظريات بيولوجية . 2- نظريات نفسية . 3- نظريات اجتماعية

المناقشة الثانية

تحدث عن الطرق الشخصيه والموضوعيه في دراسه الجريمه ؟
(أ) الطرق الشخصية
1-الطريقة الانثروبولوجية وهي تهتم بكشف الصفات التكوينية المميزة للمجرم
2-الطريقة البيولوجية تدرس علاقة الاجرام بالوراثة
3-الطريقة الطبية تدرس علاقة الامراض كسبب من اسباب الانحراف
4-الطريقة الفسيولوجية تدرس علاقة مراحل النمو بالسلوك الاجرامي
5-الطريقة البيوكيميائية تدرس علاقة الافرازات الغددية بالسلوك الاجرامي
6-الطريقة النفسية تدرس العوامل النفسية التي دعت الى الانحراف
7-طريقة الطب العقلي تهتم بتشخيص وعلاج الامراض الذهانية
8-طريقة التحليل النفسي تدرس سبب كبت الفرد لدوافعه ورغباته

(ب)الطرق الموضوعية
1-الطريقة الجغرافية تدرس العوامل البيئية المحيطة بالفرد ومدى تأثيرها في سلوكه الاجرامي.
2-الطريقة الايكولوجية تدرس التوزيع السكاني والمكاني للجريمة
3-الطريقة الاقتصادية تدرس الحالة الاقتصادية وعلاقتها بالاجرام
4-الطريقة الاجتماعية والثقافية تدرس المؤسسات الاجتماعية ودورها في تكوين السلوك الاجرامي

المناقشة الثالثة
أشر إلى تصنيف ( دونالد تافت ) لنظريات علم الإجرام ؟
قام دونالد تافت بتصنيف نظريات علم الإجرام في ثلاث اتجاهات:
1-اتجاه ذاتي
2-اتجاهات موضوعيه
3-اتجاه تعدد العوامل

المناقشة الرابعة
عدد الأفكار الأساسية للمدرسة التقليدية ؟
1- العمليات ذات العلاقة بالتنظيم الاجتماعي

2- العمليات المشتركة :
وتشمل العمليات المشتركة التي تكون سلوك الفرد سواء كان سوياً
او غير سوي وهذه العمليات اما ان تكون اجتماعيه او نفسية او اجتماعية ونفسية معاً

المناقشة الخامسة
يتطلب التدريب على السلوك الإجرامي في نظرية ( سذر لاند ) أمرين .. تحدث عن ذلك ؟
التدریب على السلوك الإجرامي یتطلب أمرین :
1- التفسیر المیكانیكي هو: فن ارتكاب الجریمة، أي الطرق والوسائل التي يحتاجها الفرد لارتكاب جريمته
2- التفسیر التكویني أو التاریخي هو: المبررات والتصرفات لارتكاب الجریمة وتوجيه الشخص
ليتعلمها كما یتعلم فن ارتكاب الجریمة
فبعض العمال یأتي وإن راتبه الف ريـال ویتفاجأ أن راتبه سیكون أربع مائة
هنا الاغتراب الاقتصادي یبرر لنفسه السرقة أو تصنیع الخمور أو الرشوة
وهذا التفسیر التكویني أن الفعل الإجرامي یقع عندما یتوافر له الموقف المناسب كما یحدده الفرد

المناقشة السادسة
ما هي عناصر الحي الفاسد ؟
1- الحي المزدحم بسكانه الفقراء الذي تنتشر فيه الرديلة.
2- الحي الفقير جدا الذي تحدث فيه السرقات البسيطة كجزء من الحياة اليومية.
3- الحي المغلق طبيعيا الذي توجد فيه فوارق اجتماعيه.
4- الحي الذي يسكنه افراد غير متزوجين وغير متجانسين ومن اقليات متعدده.
5- حي لأقلية معينة من البشر.
6- الحي الذي تكثر فيه الجرائم الجنسية والابتزاز.
7- احياء ريفية يستخدمها المجرمون للاختفاء او سكن سري لهم

المناقشة السابعة
عدد الصفات العامة للأسر المتفككة كما يراها ( سذر لاند ) ؟

1- البيوت التي يكون بعض افرادها من ذوي الميول الاجرامية او تناول المشروبات الكحولية.
2- اذا كان الوالدان غائبان او احدهما بسبب الوفاة او طلاق او هجر.
3- انعدام الضبط الاجتماعي في البيوت.
4- اذا كان التحكم المطلق بالعائلة بيد شخص واحد او كان فيها تحيز في المعاملة او كانت الاسرة لاتهتم بافرادها او كثرتهم.
5- وجود تعصب عنصري او ديني بين افراد الاسرة.
6- الاسرة المعوزة لاي سبب

المناقشة الثامنة
عدد الشروط التي يجب توفرها في التعليم كي تكون عاملا من عوامل مكافحة الجريمة ؟
1- البيئة الطبيعية وما تمثله من أرض ونبات ومصادر مياه وظروف جغرافية ومناخية وتضاريس
ترتبط بحياة الإنسان الاقتصادية والاجتماعية والسياسية
ويحاول الإنسان استغلال مقومات البيئة والتغلب على معوقاتها وبالتالي كان اثر البيئة الأول يظهر في الأنشطة الاقتصادية للإنسان
وهي بالتالي تترك أثرها في كل باقي النظم الاجتماعية الأخرى
فالعلاقة بين الإنسان والبيئة علاقة ملائمة وتأقلم وتكيف , وفي هذا الإطار يمكن النظر إلى ثقافة
الإنسان ومجتمعه بأنها نتاج للتفاعل بينه وبين بيئته
ترتبط النظم الاقتصادية والمبادئ التي تحكم تلك النظم( تقسيم العمل , والتبادل... الخ)
ارتباطاً وثيقا بنوعية أو نمط البيئة الطبيعية
2- فكلما كانت البيئة فقيرة أو شحيحة الموارد كلما اعتمدت الجماعة الإنسانية التي تعيش فيها على تقسيم العمل الطبيعي
وغاب تقسيم العمل الحقيقي من جهة وكلما قلت أهمية التبادل من جهة أخرى
3- وكلما كانت البيئة غنية وثرية كلما كبر حجم الجماعة الإنسانية وكلما زادت أهمية تقسيم العمل القائم
على التخصص من جهة وزادت أهمية التبادل من جهة أخرى

المناقشة التاسعة

تحدث عن الإدمان وعلاقة ذلك بالجريمة ؟
ان تعاطي المسكرات يسمح للنزوات العدوانية المكبوتة بالظهور
بالاضافة الى ان الادمان يؤدي الى ارتكاب الجرائم كجرائم القتل والاغتصاب وجرائم التشرد.
صفات المدمن:
1- رغبته في السيطرة.
2 ازدياد شعوره بالاعتداء على الغير.
3-عدم القدرة على كبح انفعالاته السلبية.
4- شعور بالانطواء والانعزال.
5-شعور بالنقص احيانا وبالتفوق احيانا اخرى.
6- يتعطش للكمال

المناقشة العاشرة
تحدث عن تفسيرات الإدمان ( فسيولوجية ، نفسية ، اجتماعية ) ؟
يفترضون ان المدمن يعاني من سوء التوافق والكبت الاجتماعي
كما ان تعاطي المسكرات يسمح للنزوات العدوانية المكبوتة بالظهور
بالاضافة الى ان الادمان يؤدي الى ارتكاب الجرائم كجرائم القتل والاغتصاب وجرائم التشرد

المناقشة الحادية عشر
كيف تتم الوقاية من الجريمة ؟
عن طريق: مرحلة أولى متقدمة تناقش عوامل الانحراف
والظروف المحيطة بالفرد ويمكن أن تؤدي به الى الانحراف
ومرحلة رقابة عامة من الجمهور على افراده , ومرحلة متأخرة تهتم بعلاج المنحرف

المناقشة الثانية عشر
للمجتمع دور في منع الجريمة .. تحدث عن ذلك ؟
يقوم المجتمع بـ:
1- الرقابة العامة على المجتمع.
2- تبليغ الجهات الامنية عن اي اعمال مرتابة.
3- الرقابة على النفس بإيقاظ الضمير.
4- رقابة الانسان لمن يعول.
5- الاهتمام بالحدث قبل انحرافه.
6- السجن.
7-اجراءات امنية ( ايجاد نظام للعمد كمساعد لاجهزة الامن)
8- ايجاد جمعيات صداقة للشرطة.

المناقشة الثالثة عشر
ما هي التدابير التي تستخدم في السجون من اجل الإصلاح ؟
الوصول اللي معرفه دقيقه للاسباب التي
اوصلت الحدث الى الانحراف الاجرامي بغيه اختيار التدبير المناسب

المناقشة الرابعة عشر
تحدث عن الجريمة في المجتمع السعودي ؟

كأي مجتمع في العالم لايخلو هذ االمجتمع من الجرائم
وقد كشفت دراسة "أمنية" حديثة وهامة هي الأولى من نوعها من الناحية الشمولية على مستوى مناطق المملكة
عن "جرائم العمالة الوافدة في المملكة" ان عدداً من العمالة الوافدة التي تعمل في المملكة استغلت الثغرة الكبيرة المتمثلة في
عدم وجود نظام البصمة سابقاً وأصبحت ترتكب الجرائم وتسيىء معاملة مكفوليها وتبتزهم.
ودعت الدراسة لضبط هذه الثغرة بالاضافة إلى تطبيق نظام البصمة وإلى ضرورة حصول العامل الوافد على شهادة من كفيله
تثبت حسن سيرته وسلوكه طيلة فترة عمله لديه وانه لا يمانع من عودته للمملكة للعمل عند أي فرد أو مؤسسة أو شركة أو غيرها،
وينطبق ذلك أيضاً على العمالة المنزلية من سائقين وخدم وحراس ومزارعين وغيرهم،
مشيرة الدراسة ان هذه الطريقة ستعالج كذلك مشكلة هروب تلك العمالة المتكرر إذا عرفت انها ستوضع على القوائم الممنوعة
من دخول المملكة في سفاراتها بالخارج وفي المنافذ واصفة الدراسة مشكلة هروب العمالة الوافدة من مكفوليهم
بالخسارة الفادحة للمواطنين ولاقتصاد البلد يتطلب معالجته لإيقاف الهدر المالي بنظام صارم يحفظ الحقوق للجميع

(( انتهى بحمد الله ))

2015- 2- 19	#8
يزيد الاسمري صديق المستوى الرابع لقسم علم إجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 162301 تاريخ التسجيل: Tue Nov 2013 المشاركات: 4,622 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 530314 مؤشر المستوى: 619 بيانات الطالب: الكلية: ●\| الآداب \|● الدراسة: انتساب التخصص: ●\| علم اجتماع \|● المستوى: دراسات عليا	رد: ●●\|【 حقيبة مستوى رابع - اجتماع (ملخصات - مناقشات - واجبات - جدول اختبارات) الفصل الثاني 1436هـ】\|●● مناقشات مقرر الانحراف الاجتماعي والجريمة المناقشة الاولى - تحدث بإختصار - عن ظهور علم الإجتماع الجنائي ؟ نشأة علم الاجتماع الجنائي : تعتبر ظاهرة الجريمة ظاهرة اجتماعية قديمة لم يخل أي مجتمع منها , ولم تكن هناك دراسات بالمعنى العلمي حق القرنين الثامن عشر والتاسع عشر , وكل ماكان موجوداً كان مجرد أفكار سطحية لمعرفة أسباب الجريمة . أما دراسة الجريمة كظاهرة اجتماعية فترجع إلى الفرنسي (جيري) والبلجيكي (كتليه) وفي أواخر القرن التاسع عشر الميلادي ظهرت المدرسة الوضعية الإيطالية وتزعمها لومبروزو . ومنهم عالم الاجتماع (فيري) رائد الاتجاه الحديث للمدرسة الوضعية. ظهور علم الاجتماع الجنائي : ومنذ وقت ( فيري ) و ( كتليه ) فقد تأثرت المدرسة الفرنسية في الدراسات التي تدور حول المجرم والجريمة بعلماء اجتماعيين منذ نهاية القرن التاسع عشر , وبتطور علم الاجتماع قسم هذا العلم إلى عدة فروع . ففي عام 1881 م اصدر (فيري) كتاباً ذكر فيه الخطوط الاولى لعلم الاجتماع الجنائي. وألف العالم " مورسيلي" كتاباً في علم الاجتماع الجنائي صدر عام 1889 م معتبراً علم الاجتماع الجنائي فرعاً من فروع علم الاجتماع. كذلك تأثر (دور كهايم) بمدرسة (فيري) في علم الاجتماع الجنائي وقسمه إلى عدة فروع . ولقيت المدرسة الاجتماعية قبولاً في الولايات المتحدة الامريكية وقبول علم الاجرام كموضوع للدراسة. وقد نتج عن ذلك كثير من النظريات تتعلق بدراسة تفسير السلوك الاجرامي : 1- نظريات بيولوجية . 2- نظريات نفسية . 3- نظريات اجتماعية المناقشة الثانية تحدث عن الطرق الشخصيه والموضوعيه في دراسه الجريمه ؟ (أ) الطرق الشخصية 1-الطريقة الانثروبولوجية وهي تهتم بكشف الصفات التكوينية المميزة للمجرم 2-الطريقة البيولوجية تدرس علاقة الاجرام بالوراثة 3-الطريقة الطبية تدرس علاقة الامراض كسبب من اسباب الانحراف 4-الطريقة الفسيولوجية تدرس علاقة مراحل النمو بالسلوك الاجرامي 5-الطريقة البيوكيميائية تدرس علاقة الافرازات الغددية بالسلوك الاجرامي 6-الطريقة النفسية تدرس العوامل النفسية التي دعت الى الانحراف 7-طريقة الطب العقلي تهتم بتشخيص وعلاج الامراض الذهانية 8-طريقة التحليل النفسي تدرس سبب كبت الفرد لدوافعه ورغباته (ب)الطرق الموضوعية 1-الطريقة الجغرافية تدرس العوامل البيئية المحيطة بالفرد ومدى تأثيرها في سلوكه الاجرامي. 2-الطريقة الايكولوجية تدرس التوزيع السكاني والمكاني للجريمة 3-الطريقة الاقتصادية تدرس الحالة الاقتصادية وعلاقتها بالاجرام 4-الطريقة الاجتماعية والثقافية تدرس المؤسسات الاجتماعية ودورها في تكوين السلوك الاجرامي المناقشة الثالثة أشر إلى تصنيف ( دونالد تافت ) لنظريات علم الإجرام ؟ قام دونالد تافت بتصنيف نظريات علم الإجرام في ثلاث اتجاهات: 1-اتجاه ذاتي 2-اتجاهات موضوعيه 3-اتجاه تعدد العوامل المناقشة الرابعة عدد الأفكار الأساسية للمدرسة التقليدية ؟ 1- العمليات ذات العلاقة بالتنظيم الاجتماعي 2- العمليات المشتركة : وتشمل العمليات المشتركة التي تكون سلوك الفرد سواء كان سوياً او غير سوي وهذه العمليات اما ان تكون اجتماعيه او نفسية او اجتماعية ونفسية معاً المناقشة الخامسة يتطلب التدريب على السلوك الإجرامي في نظرية ( سذر لاند ) أمرين .. تحدث عن ذلك ؟ التدریب على السلوك الإجرامي یتطلب أمرین : 1- التفسیر المیكانیكي هو: فن ارتكاب الجریمة، أي الطرق والوسائل التي يحتاجها الفرد لارتكاب جريمته 2- التفسیر التكویني أو التاریخي هو: المبررات والتصرفات لارتكاب الجریمة وتوجيه الشخص ليتعلمها كما یتعلم فن ارتكاب الجریمة فبعض العمال یأتي وإن راتبه الف ريـال ویتفاجأ أن راتبه سیكون أربع مائة هنا الاغتراب الاقتصادي یبرر لنفسه السرقة أو تصنیع الخمور أو الرشوة وهذا التفسیر التكویني أن الفعل الإجرامي یقع عندما یتوافر له الموقف المناسب كما یحدده الفرد المناقشة السادسة ما هي عناصر الحي الفاسد ؟ 1- الحي المزدحم بسكانه الفقراء الذي تنتشر فيه الرديلة. 2- الحي الفقير جدا الذي تحدث فيه السرقات البسيطة كجزء من الحياة اليومية. 3- الحي المغلق طبيعيا الذي توجد فيه فوارق اجتماعيه. 4- الحي الذي يسكنه افراد غير متزوجين وغير متجانسين ومن اقليات متعدده. 5- حي لأقلية معينة من البشر. 6- الحي الذي تكثر فيه الجرائم الجنسية والابتزاز. 7- احياء ريفية يستخدمها المجرمون للاختفاء او سكن سري لهم المناقشة السابعة عدد الصفات العامة للأسر المتفككة كما يراها ( سذر لاند ) ؟ 1- البيوت التي يكون بعض افرادها من ذوي الميول الاجرامية او تناول المشروبات الكحولية. 2- اذا كان الوالدان غائبان او احدهما بسبب الوفاة او طلاق او هجر. 3- انعدام الضبط الاجتماعي في البيوت. 4- اذا كان التحكم المطلق بالعائلة بيد شخص واحد او كان فيها تحيز في المعاملة او كانت الاسرة لاتهتم بافرادها او كثرتهم. 5- وجود تعصب عنصري او ديني بين افراد الاسرة. 6- الاسرة المعوزة لاي سبب المناقشة الثامنة عدد الشروط التي يجب توفرها في التعليم كي تكون عاملا من عوامل مكافحة الجريمة ؟ 1- البيئة الطبيعية وما تمثله من أرض ونبات ومصادر مياه وظروف جغرافية ومناخية وتضاريس ترتبط بحياة الإنسان الاقتصادية والاجتماعية والسياسية ويحاول الإنسان استغلال مقومات البيئة والتغلب على معوقاتها وبالتالي كان اثر البيئة الأول يظهر في الأنشطة الاقتصادية للإنسان وهي بالتالي تترك أثرها في كل باقي النظم الاجتماعية الأخرى فالعلاقة بين الإنسان والبيئة علاقة ملائمة وتأقلم وتكيف , وفي هذا الإطار يمكن النظر إلى ثقافة الإنسان ومجتمعه بأنها نتاج للتفاعل بينه وبين بيئته ترتبط النظم الاقتصادية والمبادئ التي تحكم تلك النظم( تقسيم العمل , والتبادل... الخ) ارتباطاً وثيقا بنوعية أو نمط البيئة الطبيعية 2- فكلما كانت البيئة فقيرة أو شحيحة الموارد كلما اعتمدت الجماعة الإنسانية التي تعيش فيها على تقسيم العمل الطبيعي وغاب تقسيم العمل الحقيقي من جهة وكلما قلت أهمية التبادل من جهة أخرى 3- وكلما كانت البيئة غنية وثرية كلما كبر حجم الجماعة الإنسانية وكلما زادت أهمية تقسيم العمل القائم على التخصص من جهة وزادت أهمية التبادل من جهة أخرى المناقشة التاسعة تحدث عن الإدمان وعلاقة ذلك بالجريمة ؟ ان تعاطي المسكرات يسمح للنزوات العدوانية المكبوتة بالظهور بالاضافة الى ان الادمان يؤدي الى ارتكاب الجرائم كجرائم القتل والاغتصاب وجرائم التشرد. صفات المدمن: 1- رغبته في السيطرة. 2 ازدياد شعوره بالاعتداء على الغير. 3-عدم القدرة على كبح انفعالاته السلبية. 4- شعور بالانطواء والانعزال. 5-شعور بالنقص احيانا وبالتفوق احيانا اخرى. 6- يتعطش للكمال المناقشة العاشرة تحدث عن تفسيرات الإدمان ( فسيولوجية ، نفسية ، اجتماعية ) ؟ يفترضون ان المدمن يعاني من سوء التوافق والكبت الاجتماعي كما ان تعاطي المسكرات يسمح للنزوات العدوانية المكبوتة بالظهور بالاضافة الى ان الادمان يؤدي الى ارتكاب الجرائم كجرائم القتل والاغتصاب وجرائم التشرد المناقشة الحادية عشر كيف تتم الوقاية من الجريمة ؟ عن طريق: مرحلة أولى متقدمة تناقش عوامل الانحراف والظروف المحيطة بالفرد ويمكن أن تؤدي به الى الانحراف ومرحلة رقابة عامة من الجمهور على افراده , ومرحلة متأخرة تهتم بعلاج المنحرف المناقشة الثانية عشر للمجتمع دور في منع الجريمة .. تحدث عن ذلك ؟ يقوم المجتمع بـ: 1- الرقابة العامة على المجتمع. 2- تبليغ الجهات الامنية عن اي اعمال مرتابة. 3- الرقابة على النفس بإيقاظ الضمير. 4- رقابة الانسان لمن يعول. 5- الاهتمام بالحدث قبل انحرافه. 6- السجن. 7-اجراءات امنية ( ايجاد نظام للعمد كمساعد لاجهزة الامن) 8- ايجاد جمعيات صداقة للشرطة. المناقشة الثالثة عشر ما هي التدابير التي تستخدم في السجون من اجل الإصلاح ؟ الوصول اللي معرفه دقيقه للاسباب التي اوصلت الحدث الى الانحراف الاجرامي بغيه اختيار التدبير المناسب المناقشة الرابعة عشر تحدث عن الجريمة في المجتمع السعودي ؟ كأي مجتمع في العالم لايخلو هذ االمجتمع من الجرائم وقد كشفت دراسة "أمنية" حديثة وهامة هي الأولى من نوعها من الناحية الشمولية على مستوى مناطق المملكة عن "جرائم العمالة الوافدة في المملكة" ان عدداً من العمالة الوافدة التي تعمل في المملكة استغلت الثغرة الكبيرة المتمثلة في عدم وجود نظام البصمة سابقاً وأصبحت ترتكب الجرائم وتسيىء معاملة مكفوليها وتبتزهم. ودعت الدراسة لضبط هذه الثغرة بالاضافة إلى تطبيق نظام البصمة وإلى ضرورة حصول العامل الوافد على شهادة من كفيله تثبت حسن سيرته وسلوكه طيلة فترة عمله لديه وانه لا يمانع من عودته للمملكة للعمل عند أي فرد أو مؤسسة أو شركة أو غيرها، وينطبق ذلك أيضاً على العمالة المنزلية من سائقين وخدم وحراس ومزارعين وغيرهم، مشيرة الدراسة ان هذه الطريقة ستعالج كذلك مشكلة هروب تلك العمالة المتكرر إذا عرفت انها ستوضع على القوائم الممنوعة من دخول المملكة في سفاراتها بالخارج وفي المنافذ واصفة الدراسة مشكلة هروب العمالة الوافدة من مكفوليهم بالخسارة الفادحة للمواطنين ولاقتصاد البلد يتطلب معالجته لإيقاف الهدر المالي بنظام صارم يحفظ الحقوق للجميع (( انتهى بحمد الله ))
	التعديل الأخير تم بواسطة يزيد الاسمري ; 2015- 4- 12 الساعة 12:06 PM