خاص الى طلاب وطالبات الثالث الثانوي:

[شذى الورد]

انا راح اسوي لكم مسابقه خاصه باختبارات القدرات وارجو منكم التفاعل ,ترى المسابقه راح تفيدكم .
لانها راح تعودكم على اسئلة اختبار القدرات ,ان شاء الله من بكره راح نبتديء وضع الاسئله وفي اليوم الثاني راح اكتب الاجوبه:g8:

[بـــو أحــمــد]

شذى الورد
فكرة ممتازة أختي :d5:

و أتمنى أشوف تفاعل من قِبل طلاب و طالبات المرحلة الثانوية

[عبدالله الحضري]

شذى الورد

فكره أكثر من رائعه ..

وراح تعود بالنفع الكبير للطلاب ..:d5::d5:

[شذى الورد]

:d2:
اسعدني مروركم اخواي ابو احمد وعبدالله

[منول]

يلا انا موجوده
ومستعده بليز بسرعه محتاجين يلا
بلييييييييييييييز
صح عن جد فكرتك روعه جنان
انا عندي سؤال راح ابدأ انا
يلا....
الرياضيات
ماعدد الثواني في 1÷36 من اليوم؟
(1800 /2000 / 2200/2400 )

صح نقول الجواب او لا ؟؟؟
هذا عندي جوابه

[منول]

يلا حتى انا ابي حماس وغزه
وتفاعل كيميائي
يلا والله انا بالمره محمسه
متحمسه

[سمر]

ماعدد الثواني في 1÷36 من اليوم؟
(1800 /2000 / 2200/2400 )

مافهمت هذا السؤال كيف 1÷36من اليوم

[منول]

الحل كذا
عددالثواني في 1÷36 يوم
يساوي 24×1÷36يساوي 66,ساعه
تحول إلى الثواني
66, ×3600 تساوي
2400 ثانيه
عاد كذا حلته المعلمه مو عارفه كيف بالضبط

[فزاع]

فكره ممتازه


ونحن با نتظار اسئلتك

[*"الحالمة"*]

الحمد لله إني خلصت ثانوي :lllolll:
فكــرة حلوة شذى الورد,.
&
ربي يوفقكم اخوتي,.

*"مع خالص محبتي"*

[منول]

شذا وينك نبي اسئله يلا
ون شاء الله اذا فضيت احط اسئله
من عيوني بلييييييييييييز

[طالبة نشيطة]

حلووووووووو بس صعب الحل كيف عرفتي هالطريقة
شكرا لك:000:

[عاشقة الرياضيات]

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآهـ’’


أجل عزّ آلله خنزة وعفنت ف البيـت , اذا كذآ أسئلتهم


وين أفلح ولا انجح , وهذي اسئله


علىآ بآلهم عبآ’قره ’’ ولا دآرسين الماجستير والدكتورآأه :mh3535:


ألعن أبو آلمصصصصخره ,,


مشككووره اختي ع الفككره ,,

بس وآلله تحطمت من السؤآل الأول :(

يسلمو

[همسة]

شذى الورد

فكرة أكثر من رائعه

و انا بشترك معكم بالمسابقة

بس متى تبدون ؟؟؟

:g2:

[اينشتاين]

يالله ترتيب والله شكلي بحل كل الاسئله عاجبتني الفكره @@@

[معليش]

أنا ابي اشارك معاكم

شكل الاسئلة صعبة بس بحاول فيها يمكن اطلع ذكية

:mh19:

:Cry111:

[لمسة دلع]

يسلمووو حياتووو شذى الورد على هيك موضوووع

والله اني محتاجه لكذا مو ضوع من شان اتعود عالقدرات
لاني صراحه بموووووت خوووووف

يالله ان شاء الله اتفاعل معاكم واقدر احل الاسئله
تقبلي مروري

*لمسة دلع*

[اينشتاين]

هلا والله
الفكره تمام اختي وان جايب لكم سؤال ماتوق احد راح يقدر يجوابه بس حاب افتح ادمغه مقفله <<<<<يالله طلعوا كل القدرات وترى اللي بحله يبشر يحل ترى كل الاسئله في القدرات والتحصيلي×× افتح عقلك
هذه الفزورة وضعها اينشتاين في اوائل القرن العشرين متوقعا ان 98% من سكان العالم لن يستطيعوا حل هذه الفزورة..

الفزورة وصلتني بالبريدولم أحلها...اذا انا من ال98% :

سأضع الفزورة مترجمة بالعربية لنرى من سيستطيع حلها.
ملحوظة : الفزورة لا تحل بمجرد النظر تحتاج الى ورقة وقلم.

الفزورة :

1- في شارع هناك خمسة منازل كل منزل بلون مختلف
2- في كل منزل يعيش شخص من جنسية مختلفة
3- مالك كل منزل يشرب نوع معين من المشروبات , يدخن نوع معين من السجائر و يربي نوع معين من الحيوانات الأليفة
4- لا يوجد ان مالكين يشربان نفس المشروب او يدخنان نفس السجائر او يربيان نفس الصنف.

السؤال هو : من هو المالك الذي يربي السمكة؟ اذا عرفت المعلومات التالية :

1- البريطاني يعيش في البيت الأحمر
2- السويدي يربي الكلاب كحيوانات اليفة
3- الايرلندي يشرب الشاي
4- البيت الأخضر على يسار البيت الأبيض
5- مالك البيت الأخضر يشرب القهوة
6- المالك الذي يدخن "بال مال" يربي الطيور
7- مالك البيت الأصفر يدخن "دانهل"
8- المالك الذي يعيش في المنزل الذي في المنتصف يشرب الحليب
9- النرويجي يسكن في البيت الأول
10- المالك الذي يدخن "بلندز" يسكن بجوار الرجل الذي يربي القطط
11- الرجل الذي يربي الخيول يسكن بجوار الرجل الذي يدخن "دانهل"
12- الرجل الذي يدخن "بلو ماستر" يشرب بيرة
13- الألماني يدخن "برينس"
14- النرويجي يسكن بجوار البيت الأزرق
15- الرجل الذي يدخن "بلندز" يسكن بجوار الرجل الذي يشرب الماء

انتظر العبقري اللي بحلها

[اينشتاين]

شكلكم ماعرفتوا الجواب



خلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالاص ادري كلكم من 98%


ولا يهمكم بكره اجيب الجواب لعيون العباقره
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


انتظر كم
بببببببببببببببببببببببببببباي

[شطور]

خياليه الفكره


وان شاء الله يكون فيه حماس حلو وفتح ههههههه
:119:

[اينشتاين]

سلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالام

اقووووووووووووووول
ليه ماعرف احد ياجوب على سؤالي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


طيب
انا لقت الجواب بس ترى مو متأكد

اتوقع ان الجواب هو (( البريطاني))

يلا ياللي كاتبه الموضوع سوي تفاعل ترى انا من زمان كاتب السؤال ولا حد جواب عليه




:mh35::lllolll::lllolll::lllolll:

[bobos]

:g2:الجواب 2000 صح

[°°•.فِدَاء أمِي.•°°]

:119:فكره ممتازه وانا معكم انا السنه ثالث ثانوي

[البحر الهادئ]

يلا نجدد النشاط بحط أسئله وحلوها
بسم الله

اذا كانت 2ل - 5هـ = -5 , 5هـ -ل = 5 , قارن بين
القيمه الولى = ل و القيمه الثانيه = -1

الاختيارات ..... أ القيمه الاولى اكبر من الثانيه
ب القيمه الثانيه اكبر من الاولى
ج القيمتان متساويتان
د المعطيات غير كافيه

2 - اذا كان مجموع ما لدى أحمد من الطوابع 132 طابعا من فئتي نصف الريال والريال . وكان عدد طوابع فئة نصف الريال ضعف عدد طوابع فئة الريال , فما عدد الطوابع من فئة نصف ريال ؟
الختيارات : أ 33 ب 44 ج 66 د 88

أتمنى أشوف تفاعل وبالتوفيق للجميع:119:

[ranoOosh]

:Cry111:خاااااااااااااااايفه حدي من هالاختبار ليه يحطونه للادبي ابي اعرف :Cry111::no2:

[اينشتاين]

الاجابه السؤال الاول (أ)

السؤال الثاني (د)

اتمنى تكون اجابتي صح

اقول متى النتائج هع

مشكوووووووووووووووره اختي

تصدقين شاري كتاب حق ذا القدرات والتحصيلي وكل مافتحهم تنسد نفسي وانقرف

الله يعين


سييوو

[صدى المعاني]

ماعدد الثواني في 1÷36 من اليوم؟
(1800 /2000 / 2200/2400 )


الحل كذا
عددالثواني في 1÷36 يوم
يساوي 24×1÷36يساوي 66,ساعه
تحول إلى الثواني
66, ×3600 تساوي
2400 ثانيه
عاد كذا حلته المعلمه مو عارفه كيف بالضبط

فيه طريقه أوضح :-

نقول ان في اليوم = 24 ساعه

(( وفي الساعه 60 دقيقه وفي الدقيقه 60 ثانيه ))

إذن في الساعه = 60 × 60 = 3600 ثانيه

إذن عدد الثواني في 1\36 من اليوم = 1\36 × 3600 × 24 =

تختصرون 36 فيصير الناتج = 2400 ثانيه


أظن كذا أوضح وان شالله فهمتوا

[مـ الروح ـلآك]

اذا كانت 2ل - 5هـ = -5 , 5هـ -ل = 5 , قارن بين
القيمه الولى = ل و القيمه الثانيه = -1

الاختيارات .....
أ القيمه الاولى اكبر من الثانيه
ب القيمه الثانيه اكبر من الاولى
ج القيمتان متساويتان
د المعطيات غير كافيه

2 - اذا كان مجموع ما لدى أحمد من الطوابع 132 طابعا من فئتي نصف الريال والريال . وكان عدد طوابع فئة نصف الريال ضعف عدد طوابع فئة الريال , فما عدد الطوابع من فئة نصف ريال ؟

فئة الريال = س
نصف الريال = ص
س+ص = 132 ---->@
ص = 2س ----->#
نعوض عن قيمة # في @ لإيجاد س :
س + 2س = 132
3س = 132 (يالقسمة على 3 )
س=44 ----->&
عدد الطوابع من فئة ريال = 44 طابع
نعوض عن قيمة & في @ لإيجاد ص :
44 + ص = 132
ص = 132 - 44
ص =88
عدد الطوابع من فئة نص ريال = 88 طابع

الختيارات د 88