ما رأيكم في ان نتشارك في عمل جدول للمراجعات

[English Literature]

اقترب الموعــد وحل جني الورد او الشوك ..ان يـــكرم المرء او يخفق ..!

الاختبارات لم يتبقَ لها الا بضعة أسابيع ..فانا أرى ان المراجعة المشتركة مهمة واحسبها تساعد في التعاون فيما بيننا وكذلك تطرد الخمول والكسل والتواكل ..!

أنا سوف أورد المواد التي معي في -الفصل- حتـــى يتبين من يشاركني في نفس المواد لكي نبدأ في عمــل الجدول ..واشجع ان يعمل البقية مثل هذا ان اختلفت المواد..

()النحو التطبيقي 1
()استماع واستيعاب
()الانترنت والاتصال
()التركيب اللغوي
()قراءات ومطالعات
()إنشاء وتعبير

تشكراتي الكثيراتي

[المكيل]

هلا اخوي
انا اشترك معاك في مادة ( النحو ) اذا هي نفسها ...
تعرف حنا توني مستوى اول وما نتسغني..
بس الله يعينكم على (كسلي) واهمالي .... بس بحاول قدر الامكااان اني الحق نفسي

[البريئة2]

معك في اربع مواد
استيعاب
انشاء
تركيب
انترنت




لماذا انا متميزة ؟
دخلت فوجدت اسمي مصبوغ بللون الوردي

[ابوالجوهره]

وانا اخوي اداب اشترك معك في مادة النحو التطبيقي

وانا معك في فكرة الرائعه واسأل الله ان تعم الفائدة للجميع

[DewDrop]

يمكنك طرح الموضوع هنا >> http://www.ckfu.org/vb/t114764.html
فهو خاص بالمستوى الثالث E

[English Literature]

هلا اخوي
انا اشترك معاك في مادة ( النحو ) اذا هي نفسها ...
تعرف حنا توني مستوى اول وما نتسغني..
بس الله يعينكم على (كسلي) واهمالي .... بس بحاول قدر الامكااان اني الحق نفسي

حياك الله يا اخي المكيل ، اي نحو ..الاول ام الثاني ؟
ويش فيك جهزت الدوات قبل الفلقة ؟ يعني قدمت كسلك قبل اجتهادك وكانك تقول لا تنتظرون من شي ؟ لن نقبل بغير المجتهدين:41jg: ولذا تم اقتراح مثل هذه الفكرة ..!

[English Literature]

معك في اربع مواد
استيعاب
انشاء
تركيب
انترنت




لماذا انا متميزة ؟
دخلت فوجدت اسمي مصبوغ بللون الوردي


اهلين البريئة..حياك الله
ما ادري لقد ذهبت الى رابط الأخت قطرالندى .فأحدث لي شي من التشتيت.ووجدت موضوع فــُتح للمراجعة ولكنه لم يكن مركــز ولم أجد فيه ما يشفي الغليل ...وأنا قصدت ان يكون مراجعة كل مادة على حدة حتى يتم الاستفادة منها قدر الامكان ولكن ان يفتح موضوع دون محددات واطر وللكل فهذا سوف يزحم الجدول وتتداخل بالتالي المشاركات ...

وجهة نظر:smile:

إذن أنتِ معي في أربع مواد جميل .! .دعينا ننتظر البقية ومن ثمَ نضع تصور للجدول والوقت ..ويا ليت ان لا يتجاوز يوم السبت المقبل مساء ً

وانتهز الفرصة او اهتبلها ...مبروك حناء التمييز :53:

[English Literature]

يمكنك طرح الموضوع هنا >> http://www.ckfu.org/vb/t114764.html
فهو خاص بالمستوى الثالث e

اهلا قطر الندى ..ذهبت الى الرابط فوجدته غير مركز ..مع ان الفكرة جميلة لو تم تحديدها اكثر وانا رهن إشارة الاخ المشرف هناك ان اراد التنسيق واعادة صياغة الفكرة

[حياة الرووح]

امس كنت ماسكه النحو وكنت ناويه اخلص عليه:33_asmilies-com:
لكن نرفزتني المحاضرات كل دقيقتين تقطع فقررت تأجيل الماده ليوم اخر واستبدلتها بالفقه



بصراحه الدكتور جزاء المصاروه اسلوبه روعه ويشرح بضمير وبتفصيل ويستخدم الوسائل التعليميه ويطرح تطبيقات وتمارين اخر كل محاضره >> "جزاه الله خير" ,
احسن من بعض الناس اللي مايتنازلون عن الكرسي كأننا مانعرف نقرأ الشرائح بأنفسنا :icon9:


انا سبقتكم عندي 8 مواد :bawling: اذا وصلتوا للنحو نادوني :biggrin:


فكره حلوه ياا آداب انكليزي:d5: المشاركه تطرد الكسل وتشعل الهمه ,, بس لاتتأخرون الوقت يركض:mh12:

[RoshoF]

يعني بس تخصص إنقلش ؟ :icon9:

[مسكّ]

طرح رائع والاكثر من رائع يارب ان شاء الله كلنا نتعاون :119:ونشد الهمه


وتخصصنا احلى تخصص<<ابي ارفع الهمه والحماس

[مسكّ]

عاشوا بنات تخصصي:mh001: الله يوفقنا كلنا:mh001:

[مسكّ]

:106:انا مثل موادك زياده الاخلاق الاسلاميه

[Reem.AB]

ما يصلح اكون معكم لأني مستوى اول
:wink:
وشكرا لك اخ آداب انكليزي مشاركاتك في المنتدى هنا تشدني جدا
خصوصا اسلوبك في الكتابه ممتع صراحه

[English Literature]

امس كنت ماسكه النحو وكنت ناويه اخلص عليه:33_asmilies-com:
لكن نرفزتني المحاضرات كل دقيقتين تقطع فقررت تأجيل الماده ليوم اخر واستبدلتها بالفقه



بصراحه الدكتور جزاء المصاروه اسلوبه روعه ويشرح بضمير وبتفصيل ويستخدم الوسائل التعليميه ويطرح تطبيقات وتمارين اخر كل محاضره >> "جزاه الله خير" ,
احسن من بعض الناس اللي مايتنازلون عن الكرسي كأننا مانعرف نقرأ الشرائح بأنفسنا :icon9:


انا سبقتكم عندي 8 مواد :bawling: اذا وصلتوا للنحو نادوني :biggrin:


فكره حلوه ياا آداب انكليزي:d5: المشاركه تطرد الكسل وتشعل الهمه ,, بس لاتتأخرون الوقت يركض:mh12:

لابد ان تزيدي من سرعة الاتصال أوصيك بالبرودبان موبايلي ..وحاولي ان تنزلها في جهازك .

واما الدكتور جزاء فهو مجتهد وياليتك يا بنت عرعر كنت معنا في النحو 2 مع الدكتور إسامة عطية ..اعذرني وليعذرني الجميع ان قلت انه ساحر .متمكن الى حد البذخ من المادة ...يقلب الطالب ويقلب معه المادة على موقد المحاضرة حتى ينضج الجميع ..:d5:
مدرس يا بلحة لم يمر علي في حياتي الممتدة شبيهه فلتت زمانه ..اللهم صلي على النبي ..وهذا لا يعني إنني اقلل من قدرات الدكتور جزاء حاشا ولكن لكل شيخ كما يقال طريقته وطريقة ولد عطية كانت أخاذة .:(204):

(*) نعم الوقت لا يمهل وليس في مبادئه انتظار ولا فرامل .مثبت السرعة دون وقوف .سوف اضع الجدول للمراجعة مساء السبت بحول الله وتوفيقه وعلى الاغلب قد يكون النحو1ولا استغني من مساعدت الجميع لان الفائدة سوف تشمل الجميع ..

[English Literature]

يعني بس تخصص إنقلش ؟ :icon9:


لا ..حياك الله ولو يا رشوف ..ففي السماء متسع لكل النجوم ..فقط نريد المواد التي يشترك فيها أكثر عدد من الطلبة لأنها سوف تؤتي اؤكلها لان المادة التي فيها ثلاثة او أربعة لا تستحق عناء المحاولة ..وبس

[English Literature]

طرح رائع والاكثر من رائع يارب ان شاء الله كلنا نتعاون :119:ونشد الهمه




وتخصصنا احلى تخصص<<ابي ارفع الهمه والحماس


شكرا لدعمك ورفع المعنوية يا مسك ..ولا شك ولا ريب ولا جدال ان التخصص مسكت وجميل ولكرة الارضية بتتكلم انقلش

[English Literature]

:106:انا مثل موادك زياده الاخلاق الاسلاميه


ونعم بها وأكرم...

[English Literature]

ما يصلح اكون معكم لأني مستوى اول
:wink:
وشكرا لك اخ آداب انكليزي مشاركاتك في المنتدى هنا تشدني جدا
خصوصا اسلوبك في الكتابه ممتع صراحه

اليس لديك مادة نشترك فيها .؟ النحو1 مثلاً.

شكرا لاطرائك:106:

[sway]

.متمكن الى حد البذخ من المادة ...يقلب الطالب ويقلب معه المادة على موقد المحاضرة حتى ينضج الجميع ..:d5:
.:(204):
كالعاده اللغه العربيه لعبتك .. دائما تعابيرك .....جديده
ممكن نعرف وش خلفيتك الثقافيه هل هي شهاده ام غوص مزمن في بحور الكتب ؟؟؟
عموما دائما مبدع:d5::d5::(204):

[حياة الرووح]

لابد ان تزيدي من سرعة الاتصال أوصيك بالبرودبان موبايلي ..وحاولي ان تنزلها في جهازك .

واما الدكتور جزاء فهو مجتهد وياليتك يا بنت عرعر كنت معنا في النحو 2 مع الدكتور إسامة عطية ..اعذرني وليعذرني الجميع ان قلت انه ساحر .متمكن الى حد البذخ من المادة ...يقلب الطالب ويقلب معه المادة على موقد المحاضرة حتى ينضج الجميع ..:d5:
مدرس يا بلحة لم يمر علي في حياتي الممتدة شبيهه فلتت زمانه ..اللهم صلي على النبي ..وهذا لا يعني إنني اقلل من قدرات الدكتور جزاء حاشا ولكن لكل شيخ كما يقال طريقته وطريقة ولد عطية كانت أخاذة .:(204):

(*) نعم الوقت لا يمهل وليس في مبادئه انتظار ولا فرامل .مثبت السرعة دون وقوف .سوف اضع الجدول للمراجعة مساء السبت بحول الله وتوفيقه وعلى الاغلب قد يكون النحو1ولا استغني من مساعدت الجميع لان الفائدة سوف تشمل الجميع ..


<<== برود باند موبايلي وحاطته فوق راسها :icon9:
انا فعلاً ابتديت بتنزيل محاضرات النحو على الجهاز ,, بتكون اسرع


تصدق حمستني لهذا الدكتور "اسامه" ,, اتمنى يكون موجود السمستر القادم وباخذ الماده عنده ,, ذكرتني بمدرسة مصريه اسمها "ليلى" الله يذكرها بالخير حيه كانت ام ميته ,, كانت السبب في تعلق دفعه كامله باللغه الانجليزيه

سبحان الله بعض الدكاتره لهم تأثير السحر على الطلبه ويتفننون في طرائق تبسيط الماده ,,
وبعض الدكاتره لو يدرسك رسم يحسسك وكأنك تدرس الهيروغليفيه :mad:


***متى ماحطتوا النحو انا مستعده,, وحتى نطلع بفائده الجدول يجب ان يكون شامل لكل شيء بما في ذلك المذاكره والحفظ ولايقتصر على مشاهدة المحاضرات وطباعة المحتوايات ...الخ

[المهره الاصيله]

حمدلله على السلامه اداب اذكر موضوع افتحوه الاعضاء ينشدون عنك ويذكرون جهودك وتعبك معاهم
انا مدري متى رجعت بس اليوم شفت موضوعك
اعذرني عالمداخله واشكر جهودك لزملائك الاعضاء

[English Literature]

<<== برود باند موبايلي وحاطته فوق راسها :icon9:
انا فعلاً ابتديت بتنزيل محاضرات النحو على الجهاز ,, بتكون اسرع


تصدق حمستني لهذا الدكتور "اسامه" ,, اتمنى يكون موجود السمستر القادم وباخذ الماده عنده ,, ذكرتني بمدرسة مصريه اسمها "ليلى" الله يذكرها بالخير حيه كانت ام ميته ,, كانت السبب في تعلق دفعه كامله باللغه الانجليزيه

سبحان الله بعض الدكاتره لهم تأثير السحر على الطلبه ويتفننون في طرائق تبسيط الماده ,,
وبعض الدكاتره لو يدرسك رسم يحسسك وكأنك تدرس الهيروغليفيه :mad:


***متى ماحطتوا النحو انا مستعده,, وحتى نطلع بفائده الجدول يجب ان يكون شامل لكل شيء بما في ذلك المذاكره والحفظ ولايقتصر على مشاهدة المحاضرات وطباعة المحتوايات ...الخ


حقيقة ان الدكاتره ياتون كالقضاء ليس لديك امكانية الاختيار عليك الانقياد والاستسلام ..وان كان حظك لوز وزبادي فانت سوف تدرسين عند عبقري من عباقرت ايام زمان (شكله مخزن او مخلل او مخمر.. )..طريقته في الشرح ...!
يشرح الدرس بالنطق والحركة والإيماءات يسأل ويسأل دون كلل ويخطئ ويعاتب نفسه عندما يختار متعمد الاجابة الخاطئة (فلته هذا الرجل )ويضع خيارات على كل سؤال يسأله في المحاضرة ويعدد الخيارات ويعطيك فرصة في المشاركة حين يطرح الاسئلة ومن ثم يجيب وانت معه على الخط اتحدى واحلق حاجبي الايسر وثلاثة ارباع الايمن ان كان هناك شخص مفهّي او مسرح -الغنم- معه :41jg: .

(*)عندي محاضراته كاملة بعد الاختبارات سوف احاول ان ادرجها هنا لان اللغة العربية فائدتها مستمرة لا تتوقف عند حدود الانتهاء من الاختبارات ...وانا كنت بالمناسبة اكرهها -اي اللغة العربية الفصحى - قبل اقل من سنة وقد كتبت عنها موضوع هجاء هنا في المنتدى بحث عنه لإدراجه هنا ولكن دون جدوى تحت عنوان العجوز الشمطاء او شي مقارب لهذا .
الحاصل من كل هذه الهذرة اني كنت اتململ من المادة واحس بضيقة نفس ومغص كلوي تجاهها قبل الزميل الدكتور اسامة عطية . وقد يكون إطرائي له مبالغ فيه ربما !

ولكن له قبول وكرزما قويه :106:

[English Literature]

حمدلله على السلامه اداب اذكر موضوع افتحوه الاعضاء ينشدون عنك ويذكرون جهودك وتعبك معاهم
انا مدري متى رجعت بس اليوم شفت موضوعك
اعذرني عالمداخله واشكر جهودك لزملائك الاعضاء


صدقيني اني من اقل الاعضاء مجهود وعطاء على اية حال اشكر لكِ ولهم السؤال وهذا من طيب معدنكم واصالتكم ..ولكن الاعضاء المؤثرين واصحاب البذل والعطاء والمجهود والله انه ليس مجاملة او تواضع مبتذل وباهة هم غيري ولكل يعلمهم لا شك اذكر منهم الفاتنة وفاكتر وكاتب اسمه على ما اعتقد الذئب واخرين .

لا ..على العكس ..مداخلتك بيضاء واشكر لك هذا النبل والسمو
الك :106:

[حياة الرووح]

المحبب من أقسام اللغه العربيه بالنسبه لي هو التذوق والنصوص وما الى ذلك احسها خفيفه وممتعه ,, عموما مفتاح تقبل الماده ,مثل ماقلنا, يكون في يد دكتورها

والله يجعل الدكتور اسامه وأمثاله من العباقره ,المخمرين :biggrin:, في طريقنا دائماً ,, وتكون حظوظنا لووز ومربى ورد بعد :cheese:




حقيقه.. كتاباتك وردودك يميزها مهاره في الصياغه وفكر متفرد عن ما سواه .

[sway]

قبل الزميل الدكتور اسامة عطية :106:
:(107)::(107)::(107)::(107):

[البريئة2]

جا السبت الحين كيف ؟

[English Literature]

:(107)::(107)::(107)::(107):

لا تحزني ، لمَ الغرابة والدهشة ؟! :cool:

[English Literature]

من وجهة نظري ان يكون الجدول كالتالي
السبت والأحد ،
نحو 1

الاثنين ،
استماع واستيعاب
الثلاثاء ،
التركب اللغوي
الأربعاء ،
قراءات ومطالعات
الخميس،
إنشاء وتعبير
الجمعة،
الانترنت والاتصالات

[English Literature]

على بركة الله نبدأ وبه نستعين



بسم الله الرحمن الرحيم


تلخيص المحاضرة الأولى لمادة النحو التطبيقي 1

المـــــــــــبني والمعرب

عناصر المحاضرة :
() معنى المبني
() معنى المعرب
()أركان الإعراب وعلاماته
()الإعراب الظاهر والمقدر

قال الله تعالى ) الَّذِينَ قَالَ لَهُمُ النَّاسُ إِنَّ النَّاسَ قَـــدْ ... )
قال الله تعالى ( وَلَتَجِدَنَّهُمْ أَحْرَصَ النَّاسِِ ...)
قال الله تعالى (يَوَدُّ أَحَدُهُمْ لَوْ يُعَمَّرُ أَلْفَ سَنَةٍ ...)....( وَمَا هُوَ بِمُزَحْزِحِهِ مِنَ الْعَذَابِ أَن يُعَمَّرَ .. )
وقال تعالى (أتستبدلون الذيْ هو أدنى بالذيْ هو خيرٌ )..وقالتعالى(إذْ تبرّأ الذينَ اتُّبعوا من الذينَ اتَّبِعوا)

لو لاحظنا في هذه الآيات الكريمة نجد الآية الكريمة الأولى ..كلمة الناس قد وردت مرتين في المرة الأولى كانت مرفوعة بالضمة ، وفي المرة الثانية كانت منصوبة بالفتحة.


وفي الآية الثانية .،.ولتجدنهم احرص الناس... جاءت مجرورة بالكسرة . فلماذا يا ترى هذه التغيرات في حركة آخر هذه الكلمة ؟
هذا من ناحية ، ومن ناحية أخرى ، نجد ان كلمة الذي في قوله تعالى (أتستبدلون الذيْ هو أدنى بالذيْ هو خيرٌ ) لم تتغير حركة أخرها ، وكذلك الذين في قوله تعالى (إذْ تبرّأ الذينَ اتُّبعوا من الذينَ اتَّبِعوا) .

معنى ذلك ان بعض الكلمات في اللغة العربية تتغير حركة أخرها وبعضها لا تتغير فلماذا؟
الجواب :
لان كلمة الناس في الآية الكريمة الأولى (الَّذِينَ قَالَ لَهُمُ النَّاسُ إِنَّ النَّاسَ قَـــدْ) كانت معربة وكانت في المرة الأول فاعل ..الذين قال لهم الناسُ .

من الذي قال لهم الناس ؟ اذا الناس فاعل والفاعل يجب ان يكون مرفوع . وفي المرة الثاني جاءت الناس اسم إن ..واسم إن من المنصوبات ولذلك تغيرت حركتها من الرفع الى النصب . وفي المرة الثالثة كانت مضاف أليه مجرور ولذلك جاءت مجرورة بالكسرة .

كذلك ، كلمة يعمر – هي من الكلمات المعربة – أي التي تتغير حركة أخرها بحسب الموقع الإعرابي لها . ففي المرة الأولى ، فعلا مضارع مرفوع.. وفي المرة الثانية جاءت منصوبة لأنه سبقها أداة نصب إن التي تنصب الفعل المضارع لذلك نصبت بالفتحة إن يعمرَ

اما كلمة الذي وكلمة الذين فهما كلمتان مبنيتان – أي- لا تتغير حركة أخرها بحسب موقعها الإعرابي.

أتستبدلون الذي ..هنا جاءت مفعول به وجاءت مبنية على السكون وفي المرة الثانية ..بالذي هو خير ..جاءت مجرورة بالباء .

تــبرا الذين : من الذي يتبرا ؟ تبرا الذين.... فالذين فاعل هنا ..ومع ذلك جاءت مبنية على الفتح . وفي الثانية ..من الذين اتبعوا..سبقت بحرف جر - من- ومع ذلك بقية مبنية على الفتح.

()معنى ذلك..
ان البناء هو لزوم آخر الكلمة حالة واحدة وان تغير موقعها الإعرابي كان تلزم السكون .
مثل :. ( منْ ) الاستفهامية ! و ( كمْ ) الخبرية او الاستفهامية .
وقد تلزم الكسر مثل:. (هؤلاءِ ) و( أمس ِ ) .
مثال ، زرتك أمسِ ِ..ورايتك أمسِ ِ .

وبعض الكلمات مبنية على الضم :
مثل : ( منذ ُ ) وكذلك ( حيثُ ) بعضها يبنى على الفتح مثل : (أينَ ) و(ثمَ )
() معنى ذلك..
ان الاسم المبني او الكلمة المبنية تلزم حركة واحدة او حالة واحدة على أخرها لا تتغير وان تغير موقعها الإعرابي.

[ابومنصور]

فكره حلوه واتمنى تنفيذها ان شاء الله

[English Literature]

مثال على الحالة الإعرابية..

*جاء هؤلاءِ الطلاب . مبنية على الكسر على الرغم أنها جاءت فاعل.
*رأيت هؤلاءِ الطلاب . مبنية على الكسر على الرغم انها جاءت مفعول به
* سلمت على هؤلاءِ .مبنية على الكسر على الرغم أنها جاءت أسم مجرور

نستنتج على ما سبق ان كلمتي ( الذي ) و ( الذين ) التي مرت بنا كلمات مبنية .

()الإعراب في اللغة :

هو الإبانة والإفصاح عما في النفس - تقول – أعرب فلان عما في نفسه .-أي- افصح وبين مافي نفسه.
ولما كان تغيير اواخر الكلمات يدل على المعاني ويفصح عن المعاني -أي- ما الفرق بين ..ما أحسن زيدَ..وما ..أحسن زيدُ..كل جملة تحمل معنى جديد ولذلك سمي تغيير اواخر الكلمات إعراب.

()اصطلاحا:
هو تغيّرُ حالة أخر الكلمة بتغيير موقعها الإعرابي او بتغير العامل فيها .

نستنتج مما سبق ، ان كلمتي ( الناس) و( يعمّر) معربتان .


أركان الإعراب..:

عندما أعرب كلمة ، ما الذي يجب ان اذكر ؟
يجب ان اذكر ثلاثة أشياء ..
(1) الموقع الإعرابي
-أي- ما الوظيفة النحوية التي تشغلها او تؤديها هذه الكلمة ، هل هي فاعل ؟ هل هي مفعول به ؟ هل هي مبتدأ؟ هل هي خبر ؟ ...تميز... ....حال....؟
(2)الحالة الإعرابية (مرفوع، منصوب، مجرور، مجزوم، مبني )
(3) العلامة الإعرابية(الضمة، الفتحة، الكسرة، الألف، الواو...)

أول شي اذكره بالترتيب ، الموقع الإعرابي ثم اذكر الحالة الإعرابية ..هل هذه الكلمة مرفوعة ؟ ام منصوبة ؟ ام مجرورة ؟ ام مجزومة ؟ ثم ماهي العلامة الإعرابية ؟ ..ماهي علامة رفعه ؟ ماهي علامة نصبه؟ ماهي علامة جره؟ماهي علامة جزمه؟ اذا ، عندما أعراب ، الفاعل أقول : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة . او مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة .
*ملاحظة ، ذكر الدكتور في المحاضرة ، ان ما يضيع على الطلاب أحيانا العلامات أنهم يكتفون بالموقع الإعرابي فيقولون ، فاعل ..ويكتفون بالموقع . او أنهم يكتفون بالموقع والحالة ، فيقولون فاعل مرفوع ..وهذا ليس إعراب كامل ..لا بد من ان تقول ، فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

لقد زغللت عيني سوف أكمل البقية في الغد بحول الله وقوته الا ان كان هناك من سوف يتمم المحاضرة .. .

عليكم المراجعة والتأكد فقد يكون هناك خطأ حدث مع الزحمة والعجلة ... :sdfgdsf:

[حياة الرووح]

الله يعطيك الف عاافيه يااا آداب انكليزي.. مجهود يستحق الشكر

لكن هذا فيه مشقه ,, وانت بهذا تحمل نفسك مسؤوليه غير مسؤولية المذاكره والامتحانات وهذا قد يؤثر عليك سلباً


انا ارى ان نتشارك المذاكره ولايكون الشرح بهذه الطريقه الا اذا استفسر احد منا عن نقطه مبهمه
اذا احد منا طلب التوضيح ,, في هذه الحاله نوضح له


بهالطريقه راح يضيع وقتك يا آداب انكليزي
الهدف من المشاركة ==>> تشجيع بعضنا البعض واشعال الهمه لننجز في اقل مده ممكنه




انا الحين ببدأ وبلحق معاكم وبخلص ان شاءالله اليوم من المحاضارت جميعها وباجر المذاكره النهائيه ان لم تواجهني صعوبه..



اتمنى التوفيق للجميع ,, ويعطيك العافيه مره ثانيه على هذا الجهد

[حياة الرووح]

ملاحظين انه اخذ الامور على عجاله في المحاضرتين الثالثه والرابعه :icon9:

[English Literature]

فكره حلوه واتمنى تنفيذها ان شاء الله

التمني ان تقف على الشرفة تراقب الذين يسعون ويدبون على الارض كالنمل ..والواقع ان تنزل للمزاحمة :smile:.

الك يا أبا منصور :106:

[English Literature]

الله يعطيك الف عاافيه يااا آداب انكليزي.. مجهود يستحق الشكر

لكن هذا فيه مشقه ,, وانت بهذا تحمل نفسك مسؤوليه غير مسؤولية المذاكره والامتحانات وهذا قد يؤثر عليك سلباً


انا ارى ان نتشارك المذاكره ولايكون الشرح بهذه الطريقه الا اذا استفسر احد منا عن نقطه مبهمه
اذا احد منا طلب التوضيح ,, في هذه الحاله نوضح له


بهالطريقه راح يضيع وقتك يا آداب انكليزي
الهدف من المشاركة ==>> تشجيع بعضنا البعض واشعال الهمه لننجز في اقل مده ممكنه




انا الحين ببدأ وبلحق معاكم وبخلص ان شاءالله اليوم من المحاضارت جميعها وباجر المذاكره النهائيه ان لم تواجهني صعوبه..



اتمنى التوفيق للجميع ,, ويعطيك العافيه مره ثانيه على هذا الجهد

كانت الحكمة المنشودة من المذاكرة الجماعية ..حرص لطرد الخمول والتثاؤب وخلع جلباب الكسل وفك ازرت قميص التواكل ...، وصدقيني يا بلحة لو كانت كذلك فلسوف تكون ممتعة جدا ..!

الإشكالية ان هناك ارتباطات عملية وعائلية وعلاقات اجتماعية ( يطب ضيوف دون موعد مسبق !! :mh001: )..أكيد لدى الجميع هذه الطورئ ....!

* كم كنت أود ان تعود سنوات خلت حين كان الفراغ ينيخ كل قوافله في روابينا و يسكن كل مفاصلنا ...:icon9:

لروحكِ الجميلة الوثابة :106:

[English Literature]

الى سلــة الفواكه العلمية ..همممممم ..


تطبيق:أعرب ما تحته خط :
”قل لو كان البحرُ مداداً لكلماتِ ربي...“
البحرُ: اسم كان (1) مرفوع(2) وعلامة رفعه الضمة (3) . ( 1- الموقع الإعرابي اسم كان ..2-.الحالة الإعرابية مرفوع3-العلامة الإعرابية الضمة )

مداداً: خبر كان(1) منصوب (2) وعلامة نصبه الفتحة. (3) 1- المواقع الإعرابي خبر كان . 2- الحالة الإعرابية منصوب .3- العلامة الإعرابية الفتحة )


اما علامات الإعراب التي تستخدمها اللغة للإفصاح عن المعاني ..لنِــُعرف علامات الإعراب ابتداء ..
هو الأثر الذي يظهره العامل على أواخر الكلمات ، نلاحظ ان هذا التعريف فيه ثلاثة أشياء او فيه ثلاثة أركان ..
أولاً: هي الأثر.
ثانيا : يسببه العامل .
ثالثا: محله الذي تظهر فيه علامات الإعراب هي اخر الكلمات ، يعني علامة الإعراب لا تظهر في أول الكلمة ولا تظهر في الوسط تظهر في أواخر الكلمات ، تلك الحركات التي نجدها في اول الكلمات ووسطها نسميها علامات بناء للاسم او للكلمة اما حركة الإعراب فتظهر في أواخر الكلمات ..ففي قولنا ..إن اللــهَ غفور ..الفتحة التي على آخر لفظ الجلالة هي اثر الإعراب .
- ما الذي سببه ؟
= سببه العامل
-اين العامل هنا؟
=إن
يعني، ما الذي جلب الفتحة ؟ الذي جلبها بطبيعة الحال إن . لو لم تكن إن لأمكننا ان نقول اللــهُ غفور ..بالضمة فعندما دخلت إن أعطته الفتحة.

إذن ، الفتحة هي علامة الإعراب الأثر والعامل إن محل هذه العلامة هي الهاء للفظ الجلالة

()علامات الإعراب .

كثيرة ويمكننا تصنيفها في نوعيين ..(!) علامات إعراب أصلية (!!) وعلامات إعراب فرعية.
() علامات الإعراب الأصلية ...هي أربع علامات ..
1- الضمة ( وهي الأصل في حالة الرفع) .
2- الكسرة ( وهي الأصل في حالة الجر)
3- الفتحة ( وهي الأصل في حالة النصب)
4- السكون ( وهو الأصل في حالة الجزم)

الجر..يكون للأسماء فقط
الجزم... للأفعال فقط
اما الرفع والنصب ..فمشتركان بينهما .
ملاحظة ، الأفعال لا تجر مطلقا ..لها الجزم.....والأسماء تـُـجر .
لدينا نوعان من الكلمات المعربة ، أسماء وأفعال ..الأسماء قالت : سوف اخذ الجر والأفعال قالت سوف اخذ الجزم فتبقى الرفع والنصب فاشتراكا فيهما .:33_asmilies-com:

[English Literature]

() العلامات الإعرابية الفرعية ..
هناك علامات فرعية تنوب عن العلامات الأصلية التي ُذكرت ، يعني علامات تنوب عن الضم في حالة الرفع وهناك علامات تنوب عن الفتح في حالة النصب ، وهناك علامات تنوب عن حالة الكسرة في حالة الجر وهناك علامات تنوب عن حالة السكون في حالة الجـــزم .
من هذه العلامات الفرعية الألف وهي علامة لرفع المثنى كما أنها علامة نصب للأسماء الستة ( أبو ، أخو، حمو، ذو،فو،هنو)
مثال : لو كان عندي مثنى وكان هذا المثنى مرفوعا كأن يكون فاعلا ..فيجب ان ارفعه بالألف ..تقول..نجح الطالبان . جاءالمدرسان ..< فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف ..>
أيضا الألف في حالة نصب الأسماء الستة ..مثال ..< رأيت أخاك .> مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الستة .

مثال: لو كان عندي مثنى مرفوع وكأن يكون فاعل فيجب ان ارفعه بالألف ..نقول ..نجح الطالبان . جاءالمدرسان < فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى .
أيضا ، الألف حالة نصب للأسماء الستة (أبو – أخو – حمو – ذو – فو – هنو ) كان تقول : رأيت أخاك .

() أيضا من العلامات الفرعية ..الواو..
وهي علامة لرفع جمع المذكر السالم وعلامة لرفع الأسماء الستة ..مثال : انتصرالمسلمون .< فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم .
مثال. :على الأسماء الستة هذا أخوك. خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الستة .

-اذاً.. متى نستعمل الواو كعلامة من علامة الإعراب الفرعية ؟
= لرفع المذكر السالم والأسماء الستة .

() أيضا العلامة الثالثة من علامة الإعراب الفرعية فهي الياء .
وهي علامة لنصب وجر جمع المذكر السالم والمثنى .

مثال: قابلت المدرسين في مكاتبهم . المدرسين مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه من جمع المذكرالسالم .

مثال : قابلت الطالبين . مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى .

مثال : سلمت على أخيك . سلمت على أبيك . <اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه من الأسماء الستة .

() أيضا من العلامات الفرعية ..ثبوت النون .
وهذه ثبوت النون تستعمل في رفع الأفعال الخمسة – والافعال الخمسة هي التي جاءت على صيغة } يفعلون ، تفعلون ، تفعلين ، يفعلان ، تفعلين{ مثال.( تكتبون ، يكتبون، تكتبين وووو.. )
هذه الصيغ ان كانت مرفوعة تكون مرفوعة بثبوت النون .
العلامة الأخرى وهي حذف حرف النون ، وهي علامة جزم هذه الأفعال .

..مثال : لم يكتبوا . حذف حرف النون لأنه فعل مضارع مجزوم من الأفعال الخمسة التي تجزم بحذف حرف النون وترفع بثبوت حرف النون .

مثال : أحب ان تنجحوا . حذف حرف النون لأنه فعل مضارع منصوب والأفعال الخمسة تنصب بحذف حرف النون

وأيضا الفتحةُ علامة جر الممنوع من الصرف.
وأيضا الكسرة علامة نصب جمع المؤنث السالم.

[English Literature]

ملاحظين انه اخذ الامور على عجاله في المحاضرتين الثالثه والرابعه :icon9:

يعني سلقهم ؟ نص استوى.؟

[حياة الرووح]

ماشاءالله عليك تبارك الرحمن



الإشكالية ان هناك ارتباطات عملية وعائلية وعلاقات اجتماعية ( يطب ضيوف دون موعد مسبق !! :mh001: )..أكيد لدى الجميع هذه الطورئ ....!

* كم كنت أود ان تعود سنوات خلت حين كان الفراغ ينيخ كل قوافله في روابينا و يسكن كل مفاصلنا ...:icon9:




بس ضيوف؟!:hahahahahah:

الحين في بيتنا >> عمال يشتغلون وبعد شهر او اقل راح تجد ظروف وحكمت الصدفه السنه هذي ان تجتمع كل الظروف معاً ولاول مره ,, وطبعا مع توقيت الامتحانات وراح ينقلب البيت مورستان وزيطه وزمبليطا :71:

بس ماعليه احنا قدها ولكل مقام مقال ,, بكره راح يجي زمان نقول فيه > الله على زمان :119: كنا نتحدى اصعب الظروف ونمتلك طاقات هائله نفجرها تفجيراً لنمهد بها طريقنا


ماعلينا ,,

بالنسبه للمحااضرات اللي قلت اخذهم على عجاله > لأ اهو ماسلقهم سلق بالعكس شرحه حلو لكن سريع احياناً تضطر توقف المحاضره وتعيد على شان تلحق عليه . بس مشى الحال



والحين ,, نرجع فوق ونركز :(204):

[حياة الرووح]

السلام عليكم

وين الناس:mh12:

حليتوا الواجب :bawling: النحو1 بعض الاسإله من خارج المحتوى :mad:
والتذوق الادبي عند نفس الدكتور والاسإله من خارج المحتوى ..!! يعني شنو؟؟


المهم شسويتوا؟

المفروض الحين داخلين في الماده الثانيه :biggrin:

انا بصراحه خذيت راحتي حبتين مع شوية ظروف وطلعات فجائيه قطعت حبل المذاكره بس اللي مطمني اني انجزت في اكثر من ماده



:biggrin: شكله مافي احد يدرس النحو1 بس انا وانت اداب انكليزي >> يمكن الناس مطنشينه لانه ساعه وحده وماراح يأثر على المعدل

ان شاءالله تكون خلصت الماده انت ودخلت بالثانيه ,, اما انا لحد الحين ماسكتها :icon9:



ااممم
سؤال ومطلوب اجابته من الجميع:119: ,,
شلون اعرف الممنوع من الصرف؟؟؟

اي احد يعرف الاجابه ياليت يرد :106:

[English Literature]

وهل لدينا في محتوى المادة الممنوع من الصرف ؟! المادة تغطي المعرب والمبني من الأسماء والأفعال والنكرة والمعرفة والمضاف إليه الى آخره . ليس هناك ممنوع من الصرف - فجعتيني يا شيخة -على أية حال للاستزادة أليك هذا الرابط الذي أودعته صندوق مفضلتي ..! ماشاء الله عليك من زود ما فصفصتي المادة ذهبتي لتحلي من دكان الممنوع من الصرف !!:d5:

http://www.diwanalarab.com/spip.php?article3189 (http://www.diwanalarab.com/spip.php?article3189)

يا الله كم كنت أتلذذ بوجبة التذوق الأدبي الفاخرة .. هل لا زال الدكتور السوداني عبدالهادي على ما اذكر هو عراب تلك المادة ؟

اما ..لماذا لم أكمل؟ ..فالجواب احسبه ..أوضح من شمس القايلة والسماء صافية في رابعة نهارها ..:mad:
سوف انغمس في سبات شتوي ومعي شموع تقيني الزمهرير -الكسل - وكتبي

[حياة الرووح]

ماعندنا موضوع خاص بالممنوع من الصرف , بس مر علينا ان الممنوع من الصرف يجر بالفتحه بدل الكسره وهذي من العلامات الفرعيه

يمكن يجيب لنا اعرب ماتحته خط وتكون الكلمه المقصوده ممنوعه من الصرف :bawling:>> على اساس يختبر فهمنا للعلامات الفرعيه

في هالحاله لازم نكون فاهمين ماهو الممنوع من الصرف :000:


شكرا:106: شكرا:106: شكرا:106: على الرابط ,, استفدت منه


صح التذوق الادبي من المواد المحببه لي على الاقل الواحد يستمتع واهو يذاكر ,مو يذاكر مجبور:017:
واستاذها هو نفسه > جزاء المصاروه < الله يستر منه , من شفت اسإلة الواجب من خارج المحتوى بديت اوسوس:mh12:


اما ..لماذا لم أكمل؟ ..فالجواب احسبه ..أوضح من شمس القايلة والسماء صافية في رابعة نهارها ..:mad:



:biggrin: هع


اتمنى لك سبات موفق وميسر ان شاءالله :(204):

[DewDrop]

الله يوفقكم في مادة النحو
وانشاءالله في بقيه المواد إذا اراد الله اكون معاكم

[English Literature]

() اعرب ما تحته خط ؟
صلى الرجل الصبح
الرجلُ ..فاعل مرفوعوعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
رأيت الرجل .

الرجلَ : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة علىآخره
()ماهي علامات الاسم؟
..الرفع ، النصب ، الجر.
()ماهي علاماتا لفعل؟
الرفع ، النصب ، الجزم
()الى كم تنقسم علامات الإعراب الأصلية؟
.الى ظاهرة ومقدرة
()ماهي علامة الإعراب الفرعية ؟ مع التفصيل؟
الرفع ( الألف..الواو ...وثبوت النون )
النصب( الياء ، الألف،الكسرة – لجمع المؤنث سالم-) -حتى في الإعراب لهم حركات -
الجر( الياء)
الجزم( حذف حرف العلة ...حذف النون)

()للإعراب ثلاثة أركان ماهي؟
الموقع الإعرابي
الحالةالإعرابية
العلامة الإعرابية
()ماذا نعني بـ عامل ..اثر ..ومحل؟
العامل ( المتسبب في الحركة الإعرابية)
الأثر ( العلامة.. الفتحة.. الضمة... الكسرة )
المحل ( الموقع الذي تبرز عليهرالحركة)

الحروف ..كلها مبنية ..تبنى على الفتح ..إنَّ.
.وعلى الكسر .بالقلم ..وعلى السكون ..مثل عن . من . ...
() وهل لها محل من الإعراب ؟
ليس لها محل من الإعراب
()فعل الأمر/ هل هو مبني ام معرب؟
فعل الامر مبني دائما ..؟
()على ماذا يبنى فعل الامر ؟
على السكون – الفتح- حذف حرف العلة – حذف النون.
()متى يكون فعل الامر مبني على السكون ؟
اذا كان صحيح الأخر ..مثل ، اكتبْ الدرس
اذا اتصلت به نون النسوة ..اكتبــْن الدرس
()متى يكون مبني على الفتح ؟
يكون فعل الامر مبني على الفتح ..
اذا اتصلت به نون التوكيد ..مثال ..ذاكــَرن دروسك
اذا اتصلت الف الاثنين ..ذاكـــَرا دروسكما
()متى يبنى فعل الامر على حذف حرف العلة ؟
اذا كان معتل الآخر .
()ماهي حروف العلة ؟
(.الألف ، الواو ، الياء ) في مجموع – اوي-
اعطني مثال ، أسعى ( أسعَ )..أدعو.( ادعُ)..ارمي ..(ارمِ )
()متى يبنى فعل الامر بحذف النون ؟
اذا كان مضارعه من الأفعال الخمسة ( يفعلون ، تفعلون ، تفعلان ، يفعلان، تفعلين)
مثل .
.اكتبوا ...اكتبا ، اكتبي

()هل الفعل المضارع مبني ام معرب؟
الفعل المضارع مبني أحيانا ومعرب أحيانا أخرى .
()متى يكون معرب ومتى يكون مبني ؟
يكون مبني في حالتين اثنتين :
() اذا اتصلت به نون النسوة على السكون)
مثال ، النساء يقطعـْـن أيديهن

() واذا اتصلت به نون التوكيد( الثقيلة والخفيفة ) ويكون بنائه على (الفتح) .
مثال ،والله لينصـرَنَّ اللهُ الإسلامَ .
*فعل مضارع مبني على الفتح.


يتبع ..كل ما راجعت كتبت لكم ..يعني على المزاج والفضاوه

[الاشواق11]

انا معاكم في الاستيعاب قراءات الانترنت التركيب اللغوي بس ياليت الجدول نكتبه اليوم وبكره نبدا بالمذاكره لان مافيهوقت:d5: