ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

اول شي احمد ربي على اختبار اليوم
واللي ربي عوضنا فيه عن الادارة

وحلّي اليوم كان من دعواااااتكم http://smiles.almsloob.com/data/media/5/www.almsloob.com-smile5 (160).gif (http://smiles.almsloob.com)- ربي :love080:مايحرمنا http://smiles.almsloob.com/data/media/5/www.almsloob.com-smile5 (211).gif (http://smiles.almsloob.com) -

......................

خلصنا من 4 مواد وعدينا النص خلاااااااص

مادتنا دي المره التوجيه
وهي حلوة وسهله مافيها نوع من التعقيد والصعوبة
بس مع كدا ماندري عن الدكتور- مع انه اللي قبلنا مدحوه-


انا عن نفسي تعباااااانه دحين وحبدأ فيها بكرة ان شاء الله بدري

واتواصل معاكم هنا كالعادة

اشوفكم على خييييييير:wink:

[white paper]

شفتي درجاتك نجوو بالمباشرة
ردي

[دووودي s]

يلا يا نجوان واصلي :53::(269):


واحنا وراكي واصلي:53::(269):


والله يحميكي :106: يحميكي لينا يا نونا :53::(269):


( من الخوف كل ما افتكر التقنيات تجيني حاله ):71:

[ALZ3EM]

عندي المحتوى وفيه 14 محاضرة وعدد صفحاته 30 تقريبا
فمادري هل يكفي او فيه كتاب طاليه الدكتور ؟

[عاشقة القمر]

تونـآ مخلصين من هالهم مآلنـآ خلق نبدء شي ثـآني

<<- موفقيـن :..

[AmoOoOlh]

ايه والله
الله عوضنا بالبحث مع اني ماكنت متوقعه انها راح تكون بهالسهوله الاجابه تقول هاانا ذا على قول دكتور اللياقه خخخخخخخ
ونجووووووو ولك فضل في سهولة الامتحان اشياء كثيره استفدتها منك شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا
الله يعطيك العافيه ويوفقك وتنالي مرادك

[فلسفة..~]

اللي اعتمدوا ملخص اخونا ويلان
تراه ناقص المحاضره الاولى & الآخيرهـ
انتهبوا لهالششي
بالتوووفيق للجميع

[قـف و نـاظـر]

الله ييسرها ..

[ALZ3EM]

ملخص كامل من 1 الى 14

[^جروح روح^]

نجووووان ربي يسعدك ويوفقك دنيا واخرهـ يا أحلى واطييب قلب بالدنياا.....

ماراح انسالك كل جهوودك وتعبك اللي بموضوع البحث ربي يعطيك الف عاافيه ويجزاك الف خيير...

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

شفتي درجاتك نجوو بالمباشرة
ردي


والله لسه ياودي
دوبي قريت موضوعك
ودحين رايحة اشوف

يلا يا نجوان واصلي :53::(269):


واحنا وراكي واصلي:53::(269):


والله يحميكي :106: يحميكي لينا يا نونا :53::(269):


( من الخوف كل ما افتكر التقنيات تجيني حاله ):71:


:53::53::53::53:
>>>>>>> هدا شكله النشيد الوطني - نسخه 2011:biggrin:

عندي المحتوى وفيه 14 محاضرة وعدد صفحاته 30 تقريبا
فمادري هل يكفي او فيه كتاب طاليه الدكتور ؟


الكتاب اللي عندنا قال عليه الدكتور للفائدة العامه لنا
يعني المذاكرة بس من المحتوى

تونـآ مخلصين من هالهم مآلنـآ خلق نبدء شي ثـآني

<<- موفقيـن :..

الكل تعباااان اليوم
ومحد حيبدأ في شي
هادي مجرد استفتاحيه

ايه والله
الله عوضنا بالبحث مع اني ماكنت متوقعه انها راح تكون بهالسهوله الاجابه تقول هاانا ذا على قول دكتور اللياقه خخخخخخخ
ونجووووووو ولك فضل في سهولة الامتحان اشياء كثيره استفدتها منك شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا
الله يعطيك العافيه ويوفقك وتنالي مرادك

ها اناذا>>>>>>>>>> فكرتيني باللذي مضى:biggrin:
الفضل ياقلبي لله اول ثم لكم انتوا كلكم
الكل اجتهد
والكل قدم اللي يقدر عليه
وانا استفدت منكم كلكم

اللي اعتمدوا ملخص اخونا ويلان
تراه ناقص المحاضره الاولى & الآخيرهـ
انتهبوا لهالششي
بالتوووفيق للجميع

:(204)::(204): صح صح
الله ييسرها ..

ملخص كامل من 1 الى 14


الله يعطيك الف عااااااافيه
:d5:

نجووووان ربي يسعدك ويوفقك دنيا واخرهـ يا أحلى واطييب قلب بالدنياا.....

ماراح انسالك كل جهوودك وتعبك اللي بموضوع البحث ربي يعطيك الف عاافيه ويجزاك الف خيير...


وه وه يانااااااس:mh318:
ويسعدك يارب ويوفقك
بالعكس ماسويت شي

انتوووووووووووو تستاهلوووووووا اكتر من كدا:wink:

[دلع فوشيه]

يب مي تووو ابي ارتااااح الحين وبكره ابدء

يعطيك العوااااااااافي نجوان والمهرة الاصيله وكل الي ساهموا بوضع الاسئله

ياالله أشتقت للأجااازه<<<تبي تروح الطايف ههههههههههههه

[باتيل الخبر]

الله يوفقني وياااكم ياارب ..

متى يجي الثلاثاء الجاي زي هالوقت اخخخ بس عشااان اريح راسي من هم الاختباراات

<<~ بيجيكي هم النتيجه : (

[عبدالعزيز المقبل]

اول شي احمد ربي على اختبار اليوم
واللي ربي عوضنا فيه عن الادارة

وحلّي اليوم كان من دعواااااتكم http://smiles.almsloob.com/data/media/5/www.almsloob.com-smile5 (160).gif (http://smiles.almsloob.com)- ربي :love080:مايحرمنا http://smiles.almsloob.com/data/media/5/www.almsloob.com-smile5 (211).gif (http://smiles.almsloob.com) -

......................

خلصنا من 4 مواد وعدينا النص خلاااااااص

مادتنا دي المره التوجيه
وهي حلوة وسهله مافيها نوع من التعقيد والصعوبة
بس مع كدا ماندري عن الدكتور- مع انه اللي قبلنا مدحوه-


انا عن نفسي تعباااااانه دحين وحبدأ فيها بكرة ان شاء الله بدري

واتواصل معاكم هنا كالعادة


اشوفكم على خييييييير:wink:


يا شيخه الله لا يحرم هالقسم منك ..

قولو آمين..

[نبض الوجود]

بالانتظاااااااااااااااااااااااااااااار بس بلييييييييييز طلبتكم حاولو تجمعون الاسئله بملف عشان محد يتلخبط ولايضيع وقتنا
والف الف الف شكر لكم كلكم بجد بجد بجد وربي لولا الله ثم انتو كان علووووووووووووم

[ALZ3EM]

الله يوفقني وياااكم ياارب ..

متى يجي الثلاثاء الجاي زي هالوقت اخخخ بس عشااان اريح راسي من هم الاختباراات

<<~ بيجيكي هم النتيجه : (


لا وش دعوى الله يخلي لنا الاختبارات
اقلها مفتك من الدوام :biggrin:

[هكارو]

اصبحنا واصبح الملك لله ولا اله الا الله

[صَمت^^]

السلام عليكم
بسألكم
عن تلخيص ويلان فهد العنزي يختلف عن المحتوى الاخير اللي نزله الدكتور؟؟؟؟
وبالتوفيق للجميع

[قلبي معاك]

بالتوفيق للكل وان شاء الله يكون الاختبار سهل مثل المهارات


مشكورين للكل الي ساعدونا يعطيكم الف عافيه وينور بصيرتكم

[عطني شماغكـ]

ملخص كامل من 1 الى 14


المحاضرة الاولى في هذا التلخيص ناقص فيها من فقرة التقدم العلمي والتكنلوجي الى عصر القلق نهاية المحاضرة

راجعي المحتوى

[أديم2008]

أختي نجوان ماااراح ننسى جهودك في المنتدى وتعبك في شرح كل مااااده
الله يوفقك ويسر كل أموارك وتجبين a+والله يوفق كل ألاخوان الي شاااااااركوفي وضع الاسئله......

[محمد+الحنين]

طيب الحين كيف على التعاريف اي واحد الي نحفظ والي معنه ؟؟

[هكارو]

تكفون المحاضره 14 عندي تجويد ايش السالفه حاولت احملها بس مو راضيه

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

يا شيخه الله لا يحرم هالقسم منك ..

قولو آمين..

آمين:biggrin:
>>>>>>>>>> ولايحرمني من اللي فيه

بالانتظاااااااااااااااااااااااااااااار بس بلييييييييييز طلبتكم حاولو تجمعون الاسئله بملف عشان محد يتلخبط ولايضيع وقتنا
والف الف الف شكر لكم كلكم بجد بجد بجد وربي لولا الله ثم انتو كان علووووووووووووم

لو احد يتطوع اليوم مثلا وبعد ماينتهوا الكل من وضع الاسئله يجمعها كلها ويحطها في رد واحد او موضوع واحد


السلام عليكم
بسألكم
عن تلخيص ويلان فهد العنزي يختلف عن المحتوى الاخير اللي نزله الدكتور؟؟؟؟
وبالتوفيق للجميع

هلا عليكم السلام م هلاليه
ايوه ياقلبي تبع ويلان فيه نقص بسيط في جزئية المحاضرة الاولى والمحاضرة ال14 كلها مافي

شوفي هادي الجزئية الناقصه في المحاضرة الاولى وبس ضيفيها عندك:


التقدم العلمي والتكنولوجي :
يشهد العالم الآن تقدما علمياً وتكنولوجياً تتزايد سرعته في شكل متوالية هندسية , فالعالم يشهد انفجار معرفي هائل ونحن الآن في عصر المعلوماتية ومن أهم معالم التقدم العلمي والتكنولوجي ما يلي :
§ زيادة المخترعات الجديدة وغزو الفضاء .
§ دخول الأجهزة الالكترونية والعلمية بكل بيت كالراديو والتلفزيون والحاسب .. الخ .
§ تغير النظام التربوي والاقتصادي والمهني .
§ وفرة المعلومات , فالعالم أصبح قرية صغيرة .
هذا التغير يتطلب توافقا من جانب الفرد والمجتمع ويؤكد الحاجة إلى التوجيه والإرشاد النفسي خاصة في المدارس والجامعات والمؤسسات الصناعية .

تطور التعليم ومفاهيمه :
لقد تطور التعليم وتطورت مفاهيمه وأساليبه وطرقه ومناهجه وأنشطته , وأهم مظاهر هذا التطور ما يلي :
§ تمركز التعليم حول الطالب دون مراعاة لقدراته وميوله .
§ زيادة أعداد الطلاب .
§ عدم الفصل بين الطلاب المتفوقين والطلاب المتوسطين والمتخلفين ووجودهم في مكان واحد ومعلم ومنهج واحد .
§ زيادة عدد المواد الدراسية والاهتمام بالجانب النظري فقط في معظم الحالات .
§ زيادة مصادر المعرفة وظهور أثار التقدم التكنولوجي .



التغيرات في العمل والمهنة :
لقد شهد العالم ثورة علمية وصناعية وتكنولوجية انعكست أثارها على عالم العمل والمهنة بصفة خاصة والحياة الاجتماعية بصفة عامة ومن أهم هذه التغيرات ما يلي :
§ الميكنة التي غزت عالم العمل والمهنة حيث طردت الآلة العمال من المصانع وحلت محلها مما أدى إلى زيادة البطالة .
§ تغير البناء الوظيفي والمهني في المجتمع وزاد التخصص الدقيق
§ -ظهور مهن جديدة واختفاء مهن قديمة نتيجة للتقدم والتغير
§ كل هذه التغيرات وغيرها الكثير يؤكد الحاجة إلى التوجيه والإرشاد النفسي في المصانع والمؤسسات العامة والخاصة المختلفة.

عصر القلق :
نحن نعيش في عصر يطلق عليه عصر القلق ونسمع ونتابع أمراض الحضارة , فالمجتمع المعاصر مليء بالصراعات والتوترات والقلق وتوجد كثير من المطامع والمشكلات المدنية .
فالكثيرين من الأفراد في هذا المجتمع يعانون من القلق والتوتر والمشكلات التي تظهر الحاجة إلى ضرورة خدمات الإرشاد العلاجي .

وهادي المحاضرة 14


فريق الإرشاد


الإرشاد النفسي مسئولية جماعية بحملها فريق كامل وهي ليس مسئولية فردية , وهناك فرق بين فريق الإرشاد و لجنة الإرشاد , فاللجنة تختص بوضع الأهداف و التخطيط و التنظيم و قد تضم أعضاء من الفريق و غيرهم .
أما مجلس التوجيه و الإرشاد فيضم جميع أعضاء الفريق في اجتماعاتهم الخاصة بالبرنامج .

وهناك مسئوليات محددة يقوم بها الأعضاء دون البعض الآخر منها :
1. الاستشارة المتبادلة dتبادل الاستشارة بين المسئولين يفيد في التشخيص و العلاج .
2. العمل كفريق dيحتاج إلى التعاون بين أفراد الفريق و احترام التخصص .
3. قيادة الفريق d القيادة مهمة و يجب أن تكون متخصصة و يضعها البعض في يد المدير أو المرشد و البعض يرى أهمية القيادة .
و يشمل الفريق مايلي :

أ. المدير ب. المرشد ج.المعلم - المرشد د. المعالج هـ . الأخصائي النفسي و . الطبيب ز. الوالدين
س. المسترشد ش . مسئولون آخرون

وسوف نتناول بالشرح بعض أعضاء هذا الفريق وهم ..

المدير , المرشد , المعلم - المرشد , المسترشد .

أ. المدير
هو واجهة فريق الإرشاد النفسي و أكثر أعضائه مسئولية و خبرة إرشادية , وغالباً يكون أكبر الأعضاء سناً .
أعدادالمدير /
يجب أن يكون المدير ملماً بالتوجيه و الإرشاد النفسي , ولا بد أن يكون معداً أعداداً مهنياً و متحمساً للتوجيه و الإرشاد ومقتنعاً بأهميته .
دورالمدير الإرشادي /
- إدارة برنامج الإرشاد , و الإشراف على إعداد خطته و ميزانيته .
- قيادة فريق الإرشاد النفسي .
- التنسيق العام بين البرنامج الإرشادي و بين البرنامج التربوي .
- قيادة الفريق في عملية الإرشاد .
- الاتصال مع المؤسسات المختلفة من مؤسسات اجتماعية و تربوية و مهنية و غيرها في المجتمع .

ب. المرشد
هو المتخصص المسئول الأول عن العملية الإرشادية , و هو الشخصية المحورية في الفريق الإرشادي , وهو مرجع الفريق الإرشادي .
خصائصالمرشد الناجح /
- معرفة الذات .
- التخصص و المهارة في إقامة علاقة إرشادية .
- الاهتمام بالمسترشدين .
- الثقة في النفس و احترام الذات و احترام المسترشد .
- مساعدة المسترشدين .
- التمسك بأخلاقيات المهنة .
دورالمرشد الإرشادي /
- القيادة المتخصصة , و القيادة العملية .
- تشخيص و حل و علاج المشكلات النفسية .
- الإشراف و حفظ السجلات .
- القيام بعملية الإرشاد .
- متابعة حالات الإرشاد .
- مساعدة زملائه أعضاء الفريق .
- الاشتراك في عملية التدريب .
- الإسهام في عملية تطوير المؤسسة .



ج. المعلم - المرشد
المعلم أقرب شخص إلى الطلاب و هو أخبر الناس بهم و هو حلقة الوصل بينهم و بين باقي أعضاء فريق الإرشاد و دوره مزدوج فهو معلم مادة و مرشد نفسي بالفريق أي يقوم بعملية التدريس و يشترك في عملية الإرشاد .
إعداد المعلم - المرشد /
يعد المعلم - المرشد فيكلياتالتربية , و يكون إعداده أكاديمياً و تربوياً و إرشاديا .
دورالمعلم - المرشد /
- تشجيع عملية الإرشاد .
- مساعدة الطلاب في الإرشاد تنموياً و وقائياً و علاجياً .
- القيام بالدور السليم في عملية التنشئة .
- تهيئة مناخ نفسي مناسب لعملية الإرشاد .
- استغلال مادة تخصصه في الإرشاد .
- المساعدة في إجراء المقاييس و الاختبارات .
- فهم الطلاب و مساعدتهم .
- الإسهام في العملية الإرشادية .
- تقديم المقترحات لتطوير البرنامج .
- تدعيم الصلة بين الأسرة و المدرسة .
د. المسترشد
هو المسئول عن التوجيه و الإرشاد , و البرنامج كله من أجله , ومهمته ليس اللجؤ إلى المركز بل عليه مسؤوليات وله حق في تقرير مصيره .
إعدادالمسترشد /
تقبل عملية الإرشاد النفسي و التعاون معها يحتاج إلى إعداد خاص ليقوم بدوره .
ومن أمثلة المسترشد الصعب :
- المقاوم " الذي يقاوم عملية الإرشاد ومساعدة المرشد له "
- المحول " الذي يحول انفعالاته نحو المرشد "
- الخاضع " الذي يوافق على كل شيء "
- المنسحب .
- كبش الفداء .
- المتوكل .
- القلق .
- العدواني .
- المحتكر " المتمركز حول ذاته "
و الإعداد يشمل تغير هذه الأفكار نظرة الأشخاص السلبية عن الإرشاد .

مسئوليات المسترشد /
- الإقبال برضا على عمليةالإرشاد .
= إعطاء المعلومات الصادقة .
- التعاون أثناء الجلسات الإرشادية .
- الاستفادة من كل الإمكاناتو الخدمات .
- العمل الإيجابي في اقتراح الحلول .
- المشاركة في تقييم البرنامج .
- تنفيذ ما يتم التوصل إليهمن قرارات .
----------------------------------

والباقي اتوكلي على الله وذاكريه لانه كاااااااااامل
لانه انا عندي تبع ويلان واضفت عليه الناقص وشيكت عليه مع اللي نزله الدكتور
فذاكري منه واطمني

طيب الحين كيف على التعاريف اي واحد الي نحفظ والي معنه ؟؟

في تعريف التوجيه افتكر الدكتور قال التركيزعلى تعريف حامد زهران
بس الباقي والله ما ادري

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

تكفون المحاضره 14 عندي تجويد ايش السالفه حاولت احملها بس مو راضيه


حتى في البلاك عبارة عن تلاوة وتجويد


شوفي ياقلبي ردي على هلاليه قبل هدا الرد
حطيتلها الناقص سواء من المحاضرة 1
او 14

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

هيا انااستأذنكم

اروح امسكلي 5 محاضرات وبعدها اجيكم

[هكارو]

يوه وش ذا انا عندس المحتوى وهذا الكلام مو موجود
انقذوني

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

يوه وش ذا انا عندس المحتوى وهذا الكلام مو موجود
انقذوني

طيب خدي هدا المحتوى كااااااااااااامل

هنا (http://www.4shared.com/document/LU7Vp2ZC/___1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-.html)

[هكارو]

ياعمري يانجو الله يعطيك العافيه ويوفقك يارب

[^جروح روح^]

عااد انا ذاكرت المحااضرهـ 13 كانت تتكلم عن ارشاد الفئاات الخاصه كتيير حلوهـ......

واللحين باديهـ يالرابع عشر عاااد انا بالمذاكرهـ عندي انواع الحاالات:000:
احب ابدى من الاخير ما ادري ليش.....

[باتيل الخبر]

المحتوى عندي 27 صفحه وفي اوول صفحه

فيه اسم الدكتوور وايميله وكذا حااجه .. هو هذا المحتوى ولا لا !!

<<~ بتصلي العصر وتبدأ تمسك الماادهـ : )

[دووودي s]

صاحيه وكلي نشاط وحيويه :biggrin:

من لقافتي فتحت ع المشاركه وحسبي الله ونعم الوكيل حاطيلي


اصفااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااار

انا اقول ابدا معاكم وربنا يفرجها ان شاء الله :hhheeeart4:

[دلع فوشيه]

أحلى نشاااااااااااط وي احسني مرتاحه ابي ابدا أذاكر العصررر

أنشاء الله

[عاشقة القمر]

يعطيكِ العآفيه عنوني نجوآآن << توني أنتبه أنو نآقصه ـأخر محآضرهـ .. ^_^

يـلـآإ انا شويـآت وأبدء بـ التوجيه والـأرششـآآد :..


موفقين يـآإإرررب :..

[AmoOoOlh]

انا بدأت بالمحاظره التاسعه لاني وقفت عندها في المذاكره
وانا رسمت مواد وخدمات ومجالات الالعاب من قبل بس قلت خليني احطها لكم عشان تستفيدو
بس لوكنت ادري اني بحطها لكم كان سويتها مرتبه :mh318:
هههههههه
يالله اهم شي تركز في المخ :smile:

واخر وحده العاب تمثل افراد الاسره مع مراعاة الحجم والعدد
ترى ماعندي اخو دب :hahahahahah:
بس حطيته دب عشان ماانسى الحجم
اسفل الصوره كتبت لكم النقاط عشان يكونو واضحين لان الخط موواضح

http://store2.up-00.com/Dec10/5mY29771.jpg


مواد وخدمات ومجالات الالعاب :
ا- اللعب بالعرائس
2-اللعب التمثيلي يقوم على تمثيل مواقف اجتماعيه
3-لعب موسيقي يستخدم باللعب بالالات موسيقية
4- اللعب الحر : يعتمد على اللعب التخيلي الرمزي والدمى المتحركة اللتي تأخذ دور اشخاص حقيقين في حياة الطفل ..
5- العاب تمثل افراد الاسره مع مراعاة الحجم والعدد
6- العاب تمثل الناحية العدوانيه
7- العاب تتعلق بالمهن

[أديم2008]

المحتوى عندي 27 صفحه وفي اوول صفحه

فيه اسم الدكتوور وايميله وكذا حااجه .. هو هذا المحتوى ولا لا !!

<<~ بتصلي العصر وتبدأ تمسك الماادهـ : )
ايه هذا المحتوى حق الدكتور بس ذاكريه...........

[صَمت^^]

بعد قلبي نجوان مشكوووووووووووره ماقصرتي فديت قلبك
ماننحرم منك
ربي يوفقك ويسعدك دنيا واخره

[فلسفة فكر]

انا مااااااالي نفس اذاكر اللحين ... بنام شويات وبسهر عليه ... الله يوفقكم وبشروونا عنه

[عاشقة القمر]

ههههههههههههههههههههههههههههههههه

أوومـآ الرسسم تووحفه والله << طلعتي رساامه خخخ بس خطك لك عليه هع هع

موفقه عنوني << احس ودي أرسم هههههههه

[نبض الوجود]

احم احم انا جيييييييييييييت

احلى تحيه للشعب كاااااااااامل وبالاخص حبيبة ألبي نجو وامووله وعشوقه ووو هذيك الجداويه ام الاصفار مسكينه ياعمري واكيد حبيبتنا كلنا نبض الوجود<<<هذي ماتعرفونها طبعا

اخبار الجميع يارب اليوم بنفسيه منتعشه عشان تذاكرون زيييين وتحطوووون اسئله فله

وكل الشكر لجهودكم

الا تعالو ووووووووووووووووين مهورتنا يارب تكون بخير

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

عااد انا ذاكرت المحااضرهـ 13 كانت تتكلم عن ارشاد الفئاات الخاصه كتيير حلوهـ......

واللحين باديهـ يالرابع عشر عاااد انا بالمذاكرهـ عندي انواع الحاالات:000:
احب ابدى من الاخير ما ادري ليش.....


صدقيني الموضوع فيه حكمه:(107):
انتي قاعدة تمشي على فلسفه منهجيه مشقلبه بحته http://smiles.almsloob.com/data/media/24/www.almsloob.com-smile24 (38).gif (http://smiles.almsloob.com)


صاحيه وكلي نشاط وحيويه :biggrin:

من لقافتي فتحت ع المشاركه وحسبي الله ونعم الوكيل حاطيلي


اصفااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااار

انا اقول ابدا معاكم وربنا يفرجها ان شاء الله :hhheeeart4:

وانا زيك اصفاااااااااااار
اول ماشفتها صرت كدا>>>>>http://smiles.almsloob.com/data/media/24/www.almsloob.com-smile24 (41).gif (http://smiles.almsloob.com)

بس سيبيك تتحل ان شاء الله بالذات انه قبل شويه دخلت لقيتهم لاغينها وكاتبن سيتم اتاحه الدرجات قريبا

أحلى نشاااااااااااط وي احسني مرتاحه ابي ابدا أذاكر العصررر

أنشاء الله

:d5::d5::d5:
حلوووووووووووووو

اهم شي النشاط في الموضوع:53:
عاد المادة صراحة تفتح النفس
عاد اتخيلي نشاط+ راحة+ منهج يفتح النفس= http://smiles.almsloob.com/data/media/21/www.almsloob.com-smile21 (52).gif (http://smiles.almsloob.com)

يعطيكِ العآفيه عنوني نجوآآن << توني أنتبه أنو نآقصه ـأخر محآضرهـ .. ^_^

يـلـآإ انا شويـآت وأبدء بـ التوجيه والـأرششـآآد :..


موفقين يـآإإرررب :..

الحمد لله انك انتبهتي في الوقت المناسب:wink:
ولا كان مسكتينامن رقبتنا :mh12:

ويوفقك

انا بدأت بالمحاظره التاسعه لاني وقفت عندها في المذاكره
وانا رسمت مواد وخدمات ومجالات الالعاب من قبل بس قلت خليني احطها لكم عشان تستفيدو
بس لوكنت ادري اني بحطها لكم كان سويتها مرتبه :mh318:
هههههههه
يالله اهم شي تركز في المخ :smile:

واخر وحده العاب تمثل افراد الاسره مع مراعاة الحجم والعدد
ترى ماعندي اخو دب :hahahahahah:
بس حطيته دب عشان ماانسى الحجم
اسفل الصوره كتبت لكم النقاط عشان يكونو واضحين لان الخط موواضح

http://store2.up-00.com/Dec10/5mY29771.jpg


مواد وخدمات ومجالات الالعاب :
ا- اللعب بالعرائس
2-اللعب التمثيلي يقوم على تمثيل مواقف اجتماعيه
3-لعب موسيقي يستخدم باللعب بالالات موسيقية
4- اللعب الحر : يعتمد على اللعب التخيلي الرمزي والدمى المتحركة اللتي تأخذ دور اشخاص حقيقين في حياة الطفل ..
5- العاب تمثل افراد الاسره مع مراعاة الحجم والعدد
6- العاب تمثل الناحية العدوانيه
7- العاب تتعلق بالمهن

امووووووووووووووووووووووول
رهييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييبه
:hahahahahah: :hahahahahah: :hahahahahah:

اما الولد الدب صراحة يبغاله عمليه ربط معدة حالته مررررررررره صعبه

بس عجبني الجندي بس سلامات فينها يده:cheese:


بجد بجد كدا :cheese: المذاكرة ولا بلااااااااااش
حتكون ممتعه

بالله فكريلنا من دحين لرسومات للتقنيات
عجبتني الشغله:cheese:

بعد قلبي نجوان مشكوووووووووووره ماقصرتي فديت قلبك
ماننحرم منك
ربي يوفقك ويسعدك دنيا واخره
ويوفقك يااااااااااااااااااااارب

يسعدك:love080:

انا مااااااالي نفس اذاكر اللحين ... بنام شويات وبسهر عليه ... الله يوفقكم وبشروونا عنه

انا من دحين ابشرك
صح ما خلصت
بس المادة حلوووووووة
وتخلي فُله قلبك تنفتح:biggrin:

[أديم2008]

أختي نجوان بصراحه ماقصرتي الله يعطيك العاااااااافيه ويوفقك أن شااااااااااء الله ونجحين
لازم أحضر المحااااضره المسجله علشااان يروح الوقت عليهايعني أذكر المحتوى عاااادي..

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

اديم ياقلبي
يكفيك المحتوى من غير المحاضرات

لانها وااااضحة ومايحتجلها شرح خارجي ( المحاضرة المسجله)

ربي يفتحها عليك

[أديم2008]

مشكوره ياااااااااااااااعمري الله يوفقك وتجبينa+

[باتيل الخبر]

انا بدأت بالمحاظره التاسعه لاني وقفت عندها في المذاكره

وانا رسمت مواد وخدمات ومجالات الالعاب من قبل بس قلت خليني احطها لكم عشان تستفيدو
بس لوكنت ادري اني بحطها لكم كان سويتها مرتبه :mh318:
هههههههه
يالله اهم شي تركز في المخ :smile:

واخر وحده العاب تمثل افراد الاسره مع مراعاة الحجم والعدد
ترى ماعندي اخو دب :hahahahahah:
بس حطيته دب عشان ماانسى الحجم
اسفل الصوره كتبت لكم النقاط عشان يكونو واضحين لان الخط موواضح

http://store2.up-00.com/Dec10/5mY29771.jpg


مواد وخدمات ومجالات الالعاب :
ا- اللعب بالعرائس
2-اللعب التمثيلي يقوم على تمثيل مواقف اجتماعيه
3-لعب موسيقي يستخدم باللعب بالالات موسيقية
4- اللعب الحر : يعتمد على اللعب التخيلي الرمزي والدمى المتحركة اللتي تأخذ دور اشخاص حقيقين في حياة الطفل ..
5- العاب تمثل افراد الاسره مع مراعاة الحجم والعدد
6- العاب تمثل الناحية العدوانيه

7- العاب تتعلق بالمهن



وش الحركااات ذي من جد رووووعه :biggrin:

اعجبني اكثرررر شي البنوووته اللي تحت اللعب بالعرايس عليهاا شعر إنماا ايه :cheese:

بس من جد ابدااااااااااااع ماشالله ياهيك المذااكرهـ يابلا :biggrin:

موووفقه حبيبتي :106:

[نبض الوجود]

:24_asmilies-com: فإنتظاااااااااااااااااار الاسئله :24_asmilies-com:

[أديم2008]

بناااااااااااات فيه خطاااااء في المحاااضره السااااااادسه الجزئيه الخااااصه بمستوياااااات الشعور
المحتوى أن المستوى الثالث من مستويات الشعور هو (ما قبل اللاشعو) والصحيح هو(ماقبل الشعور)
من منتدى النقااااااااااااش ابو خالد22 للافااااااده ياليت الكل ينتبه..........

[شرواي حلم]

سسسسسسسسسسسسسسسلام مربع وعندك وآحد ششربآت وصصصصصلحوهـ < :biggrin:

تونيَ ببدآ فيهـآ ، بس لايكون لازم اششششوف الموحاضرات المسسجله ، يَ كرررررررررررهيَ :icon9:


نجوَ ، ششششششششششوكريآ ع الموضوع ، يَ قميله ^ـ^

[عيوني تتمناك]

لبى قلبك يانجون ماقصرتي كفيتي ووفيتي والله لايحرمك من الاجر
:love080:

[AmoOoOlh]

وش الحركااات ذي من جد رووووعه :biggrin:

اعجبني اكثرررر شي البنوووته اللي تحت اللعب بالعرايس عليهاا شعر إنماا ايه :cheese:

بس من جد ابدااااااااااااع ماشالله ياهيك المذااكرهـ يابلا :biggrin:

موووفقه حبيبتي :106:
تتريقي علي يعني خخخخخخ :cheese:
كنت هذاك اليوم طفشانه ماابي اذاكر من زود الفضاوه رسمتهم
وبعدين انا جبتها عشان تحفظيها مو تركزي في شعرها
يالله ذاكري :41jg:


في نقطتين نسيت احطهم
اللعب الفني اللي يعتمد على المواد والخامات والصور
2- العاب تمثل اطفال بمراحل عمريه مختلفه مع الاداوات اللتي تستخدم في رعايتهم

[باتيل الخبر]

بناااااااااااات فيه خطاااااء في المحاااضره السااااااادسه الجزئيه الخااااصه بمستوياااااات الشعور
المحتوى أن المستوى الثالث من مستويات الشعور هو (ما قبل اللاشعو) والصحيح هو(ماقبل الشعور)
من منتدى النقااااااااااااش ابو خالد22 للافااااااده ياليت الكل ينتبه..........



ايوااا ياقلبي بس بعد هالخطاء واخطاء ثانييه

الدكتوووور نزل لناا المحتوى الصحيح اللي كاان بموضوع ام سلماان خيتو

ومشكوووورهـ ع اهتمامك:106:

[حلوهـ بحركاتي]

مساء الخير والورد على الجميع


يلا ياحلوين شدو حيلكم

نجوو ابشرك قدمت في التذوق ان شاء الله حلو لكن البحث :Cry111: مدري في اخطاء كثيره
لكن الحمد لله وربي يوفقنا \\

برب اصحصح زين وابداء بعدها اذاكر

[no0no0]

ياربيه ابي اروح السسوق اليوم صديقاتي بيروحون ولاززم اروح وش اسوي:53:

[AmoOoOlh]

امووووووووووووووووووووووول
رهييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييبه
:hahahahahah: :hahahahahah: :hahahahahah:

اما الولد الدب صراحة يبغاله عمليه ربط معدة حالته مررررررررره صعبه

بس عجبني الجندي بس سلامات فينها يده:cheese:


بجد بجد كدا :cheese: المذاكرة ولا بلااااااااااش
حتكون ممتعه

بالله فكريلنا من دحين لرسومات للتقنيات
عجبتني الشغله:cheese:


هههههههههههههههههههه الدب صحيح يبي له ربط معده ولابينفجر
والجندي ايده راحت في المعركه
وبعدين انا رسمتهم بسرعه لاني كنت ابي اخلص وماركزت لو ادري اني بحطهم لكم و انكم بتدققون فيهم كان رسمتهم احسن من كذا هههههههه
بس عشان اثبت لكم اني رسامه راح اصور كم رسمه انا راسمتها طبعا بعد الامتحانا بس عاد قبل 6 سنين لاني اعتزلت الرسم راح احط لكم رسوماتي لاني رسامه :cheese:
عشان اللي اتريقو:017:

[باتيل الخبر]

تتريقي علي يعني خخخخخخ :cheese:
كنت هذاك اليوم طفشانه ماابي اذاكر من زود الفضاوه رسمتهم
وبعدين انا جبتها عشان تحفظيها مو تركزي في شعرها
يالله ذاكري :41jg:



ياحبني لك ’’ ياعيب الشوووم والله مااتريق بس من جد شعرهاا عجبني وتعجبني المذاكرهــ اللي هيكا :cheese:..
من عنووني برووح اذااكر بس فيني كسسسسل بقوووهـ :cheese:
يارب ستركـ ... برربـ مذاكرهـ

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

شرواي ياقلبي مافي داعي تسمعي المحاضرات

امسكي المحتوى وسمي:wink:

[باتيل الخبر]

اموووووووووووله ممكن ترسميني :lllolll:
من جد بررررربـ تويل :biggrin:

[أديم2008]

ايوااا ياقلبي بس بعد هالخطاء واخطاء ثانييه

الدكتوووور نزل لناا المحتوى الصحيح اللي كاان بموضوع ام سلماان خيتو

ومشكوووورهـ ع اهتمامك:106:

يعني فيه أخطااااااااء غير هذا والله حررررررررررام مافيني اروح
اطبعه مره ثاااانيه والله هو الغلطااان ابي أذكراه بس....

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

مساء الخير والورد على الجميع


يلا ياحلوين شدو حيلكم

نجوو ابشرك قدمت في التذوق ان شاء الله حلو لكن البحث :Cry111: مدري في اخطاء كثيره
لكن الحمد لله وربي يوفقنا \\

برب اصحصح زين وابداء بعدها اذاكر


ماشاء الله والله فرحتيني الحمد لله

بس البحث اكيد حليتي صح بس مع ضغطكم مع المادتين على بالك انه عندك اخطاء
بس انتي اكييييييييييد حليتي

ياربيه ابي اروح السسوق اليوم صديقاتي بيروحون ولاززم اروح وش اسوي:53:


بلا سووووووق بلا بطيخ هدا وقته
اقعدي ذاكري:41jg:

>>>>>>>> والله حتى انا نفسي ارووووح تاخديني معاك:(269):
هههههههههههههههههههه الدب صحيح يبي له ربط معده ولابينفجر
والجندي ايده راحت في المعركه
وبعدين انا رسمتهم بسرعه لاني كنت ابي اخلص وماركزت لو ادري اني بحطهم لكم و انكم بتدققون فيهم كان رسمتهم احسن من كذا هههههههه
بس عشان اثبت لكم اني رسامه راح اصور كم رسمه انا راسمتها طبعا بعد الامتحانا بس عاد قبل 6 سنين لاني اعتزلت الرسم راح احط لكم رسوماتي لاني رسامه :cheese:
عشان اللي اتريقو:017:


ياهوووووووووووووووي يارسااااااااام

يالله على كدا بعد الامتحانات وريني رسوماتك وانا اوريك رسوماتي:(269):

[قاردينيا]

وحلّي اليوم كان من دعواااااتكم http://smiles.almsloob.com/data/media/5/www.almsloob.com-smile5 (160).gif (http://smiles.almsloob.com)- ربي :love080:مايحرمنا http://smiles.almsloob.com/data/media/5/www.almsloob.com-smile5 (211).gif (http://smiles.almsloob.com)


نجوو:love080:ووان والله تستاهلي كل خير

انتي راعيت الاوله

ولا يهونون الجماعه

[غصون الود]

ايوااا ياقلبي بس بعد هالخطاء واخطاء ثانييه

الدكتوووور نزل لناا المحتوى الصحيح اللي كاان بموضوع ام سلماان خيتو

ومشكوووورهـ ع اهتمامك:106:




سؤؤؤؤؤال اذا ممكن الحين الي نزلته ام سليمان هو نفسه الي نزلته حفراويه او لا ؟؟؟

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

وانتهينا من ال5 محاضرات الاولى
وهادي اسئله عليها

وبسم الله




هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه:
1- الارشاد والتوجيه
2- الصحة النفسيه
3- العلاج النفسي
4- التوافق الذاتي



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات



يعتبر الارشاد اشمل من التوجيه:
1- صح
2- خطأ



تتضمن عملية........ الجزء العملي :
1- الارشاد
2- التوجيه



عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف:
1- صح
2- خطـأ




الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
1- الوقايه
2- التشخيص
3- العلاج من المرض
4- الشخصيه والدوافه



الشق العملي للصحة النفسيه يتناول:
1- الشخصيه
2- الدوافع
3- العلاج من المرض




الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
3- فرق في النوع
4- 1+2




الارشاد يهتم بــ:
1- العاديين
2- المرضى




العلاج يستغرق وقتا طويلا:
1 صح
2-خطأ




يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم:
1- صح
2- خطأ



في الفترات الانتقاليه :
1- نحتاج الى الارشاد الجماعي
2- نحتاج الى اعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة
3- نحتاج الى المواجهه العلميه
4- نحتاج الى الارشاد التربوي




في التغير الاجتماعي:
1- نحتاج الى الارشاد التربوي
2- الى المواجهه العمليه
3- الارشاد التربوي الزواجي




اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
1- صح
2- خطأ





لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات:
1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي
2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات
3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي




اهداف التوجيه تحدد وجه كل من:
1- المرشد
2- المسترشد
3- العملية الارشاديه
4- جميع الاجابات صحيحة




هو المفهوم الواقعي للذات:
1- المفهوم الموجب
2- المفهوم السلب




الهدف بعيد المدى للتوجيه:
1- تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه
2- تعديل سلوك الفرد من المرشد
3- قدرة المرشد على علاج المسترشد





تحقيق السعادة مع النفس واشباع للحاجات الفطرية:
1- التوافق الاجتماعي
2- التوافق الشخصي
3- التوافق المهني
4- التوافق التربوي




تعتبر من اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد:
1- العيادات
2- المدرسة
3- المؤوسسات
4- الشركات




يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج التنموي
3- المنهج العلاجي




المنهج التنموي تقدم فيه الخدمات الى العاديين:
1- صح
2- خطأ




التحصين النفسي يطلق على:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي



الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج:
1- صح
2- خطأ


يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم:
1- الاجراء الوقائي النفسي
2- الاجراء الوقائي الاجتماعي
3- الاجراء الوقائي الحيوي




يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي
1- المنهج العلاجي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج التنموي





من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج العلاجي
3- المنهج التنموي





الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري





الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
1- بطبيعه الانسان
2- الفروق الفردية
3- مطالب النمو
4- السلوك الانساني




الاسس الاجتماعيه تعلق بــ:
1- بالفروق الفردية
2- بالفرد والجماعه والمجتمع
3- بالجهاز العصبي




اسس التوجيه:
1- معقدة
2- بسيطة
3- مشوهه
4- مختلطة




السلوك الاجتماعي:
1-وراثي
2-متعلم




السلوك الانساني:
1- فردي فقط
2- جماعي فقط
3- فردي-جماعي




تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي:
1- المعايير الاجتماعيه
2- الفروق الفردية





القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تتعلق بــ:
1- تقبل الشخص
2- حف الفرد في تقرير مصيره
3- حق الفرد في التوجيه والارشاد
4- استمرار عمليه الارشاد





عمليه الارشاد عمليه:
1- مستمرة
2- منقطعه
3- مؤقته




تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
1- نظرية التحليل النفسي
2- نظرية الذات





تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
1- نظرية الذات
2- نظرية التحليل النفسي




الافراد يختلفون:
1- كما فقط
2- كيفا فقط
3- كما وكيفا
4- الافراد لايختلفون اساسا



تنتج عن مطالب النمو:
1- تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد
2- تكوين الاسرة
3- المهنه





استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
1- مراحل الرشد
2- لمرحلة الطفوله
3- لمراحل النمو العاااامه
4- مرحلة الشيخوخة

[غصون الود]

امممممممممم يعني هالماده مافيه اسئله عليها :biggrin:

هي صح واضح بس الاسئله تشجعنا وتريح بقووه وتنبهنا لاشياء اكثر شموليه ودقه

لاحد يطالع فيني ما اعرف اطلع اسئله :mh12:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

دحين حخرج

اكمل تختيم المادة ومراجعتها يصير اتفضى لكم بقيه اليوم
واكون معاكم

[@سعوديه@]

نجووان دخل الان وقت صلاة المغرب حسب التوقيت المحالى لمدينة حفر الباطن
سوال ~~شرايك بالمادةككل(شنو السهل والصعب وهل يمدينى اللليله وبكرة الظهر اخلاصهاعشان اراجعها العصر )
انا مابديت فيها ان شالله بعد صلاه العشاء راح ابدا
فيها
بروح اصلى وبعدين اتقهوى وبدا الذاكر وبكرة الفجر ان شالله نلتقى
ظارب الفيوز عندى

:106::106::106::106::106::106:تحياتى لـــــــــــــك:love080::love080::love080::love080 ::love080::love080:

[أديم2008]

أختي نجوان اناطبعة المحتوى حق الدكتوربس
طلع فيه اخطاااااء تسمياااااات الشعورويقولون
فيه أخطااااااء غير هذاي كثيره ياااااحيااتي سااااااااعديني ابي اذاكريعني عااااااادي اذكراه ولالا

[hanan6]

مرحبا كيفكم انا دحين ببدا بالتوجيه بعد اختبار التاهيل الي مره كان حلو يعني :(204):


المهم انا عندي ملزمة من 52 صفحة ومكتوب عليها من اعداد الدكتور نفسه هل ىهي الي نذاكرها ولا كيف ؟؟

وبما ان انتوا ذاكرتوا قبل كيف شفتوا المادة وايش النقاط المهمة الي قال عنها الدكتور


:d5::d5::d5: وتحياتي للشطار

[ابومحمدالقحطاني]

صاحيه وكلي نشاط وحيويه :biggrin:

من لقافتي فتحت ع المشاركه وحسبي الله ونعم الوكيل حاطيلي


اصفااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااار

انا اقول ابدا معاكم وربنا يفرجها ان شاء الله :hhheeeart4:لا لازالت الامور في يدك ماعليكي الا ان تدخلي على البلاك بورد وتاخذي كل مادة وحدة وحدة وتسوي مشاركة عدد 7 اقل تقدير وتحصلين على المشاركة كامله باذن الله واتوقع ماراح ياخذ منكي نصف ساعه:(204)::(204):

[الفهاد]

وانتهينا من ال5 محاضرات الاولى
وهادي اسئله عليها

وبسم الله




هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه:
1- الارشاد والتوجيه
2- الصحة النفسيه
3- العلاج النفسي
4- التوافق الذاتي



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات



يعتبر الارشاد اشمل من التوجيه:
1- صح
2- خطأ



تتضمن عملية........ الجزء العملي :
1- الارشاد
2- التوجيه



عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف:
1- صح
2- خطـأ




الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
1- الوقايه
2- التشخيص
3- العلاج من المرض
4- الشخصيه والدوافه



الشق العملي للصحة النفسيه يتناول:
1- الشخصيه
2- الدوافع
3- العلاج من المرض




الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
3- فرق في النوع
4- 1+2




الارشاد يهتم بــ:
1- العاديين
2- المرضى




العلاج يستغرق وقتا طويلا:
1 صح
2-خطأ




يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم:
1- صح
2- خطأ



في الفترات الانتقاليه :
1- نحتاج الى الارشاد الجماعي
2- نحتاج الى اعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة
3- نحتاج الى المواجهه العلميه
4- نحتاج الى الارشاد التربوي




في التغير الاجتماعي:
1- نحتاج الى الارشاد التربوي
2- الى المواجهه العمليه
3- الارشاد التربوي الزواجي




اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
1- صح
2- خطأ





لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات:
1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي
2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات
3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي




اهداف التوجيه تحدد وجه كل من:
1- المرشد
2- المسترشد
3- العملية الارشاديه
4- جميع الاجابات صحيحة




هو المفهوم الواقعي للذات:
1- المفهوم الموجب
2- المفهوم السلب




الهدف بعيد المدى للتوجيه:
1- تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه
2- تعديل سلوك الفرد من المرشد
3- قدرة المرشد على علاج المسترشد





تحقيق السعادة مع النفس واشباع للحاجات الفطرية:
1- التوافق الاجتماعي
2- التوافق الشخصي
3- التوافق المهني
4- التوافق التربوي




تعتبر من اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد:
1- العيادات
2- المدرسة
3- المؤوسسات
4- الشركات




يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج التنموي
3- المنهج العلاجي




المنهج التنموي تقدم فيه الخدمات الى العاديين:
1- صح
2- خطأ




التحصين النفسي يطلق على:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي



الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج:
1- صح
2- خطأ


يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم:
1- الاجراء الوقائي النفسي
2- الاجراء الوقائي الاجتماعي
3- الاجراء الوقائي الحيوي




يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي
1- المنهج العلاجي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج التنموي





من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج العلاجي
3- المنهج التنموي





الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري





الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
1- بطبيعه الانسان
2- الفروق الفردية
3- مطالب النمو
4- السلوك الانساني




الاسس الاجتماعيه تعلق بــ:
1- بالفروق الفردية
2- بالفرد والجماعه والمجتمع
3- بالجهاز العصبي




اسس التوجيه:
1- معقدة
2- بسيطة
3- مشوهه
4- مختلطة




السلوك الاجتماعي:
1-وراثي
2-متعلم




السلوك الانساني:
1- فردي فقط
2- جماعي فقط
3- فردي-جماعي




تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي:
1- المعايير الاجتماعيه
2- الفروق الفردية





القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تتعلق بــ:
1- تقبل الشخص
2- حف الفرد في تقرير مصيره
3- حق الفرد في التوجيه والارشاد
4- استمرار عمليه الارشاد





عمليه الارشاد عمليه:
1- مستمرة
2- منقطعه
3- مؤقته




تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
1- نظرية التحليل النفسي
2- نظرية الذات





تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
1- نظرية الذات
2- نظرية التحليل النفسي




الافراد يختلفون:
1- كما فقط
2- كيفا فقط
3- كما وكيفا
4- الافراد لايختلفون اساسا



تنتج عن مطالب النمو:
1- تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد
2- تكوين الاسرة
3- المهنه





استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
1- مراحل الرشد
2- لمرحلة الطفوله
3- لمراحل النمو العاااامه
4- مرحلة الشيخوخة



طيب وين الجواب ؟؟؟؟

[hanan6]

أختي نجوان اناطبعة المحتوى حق الدكتوربس
طلع فيه اخطاااااء تسمياااااات الشعورويقولون
فيه أخطااااااء غير هذاي كثيره ياااااحيااتي سااااااااعديني ابي اذاكريعني عااااااادي اذكراه ولالا



اختي انا عندي ملزمة الدكتور ودحين ببدأ ايش الاغلاط الي فيها ياليت تقوليلي عشان اخذ احتياطاتي

[هكارو]

الله يعافيك يانجوان
بس بصراحه تحطمت
:mh318::mh318:
ماعرفت اجاوب

[hanan6]

يستطيع الطالب\الطالبة اعادة تقديم الواجب الاول او الواجب الثاني لتحصيل درجة افضل و ذلك قبل بداية الاختبارات النهائية بيومين. ماسم المقررالواجب الأولالواجب الثانىMicrosoft OLE DB Provider for Oracle error '80004005' ORA-03113: &auml;&aring;&Ccedil;&iacute;&Eacute; &Ccedil;&aacute;&atilde;&aacute;&Yacute; &Yacute;&iacute; &THORN;&auml;&Ccedil;&Eacute; &Ccedil;&aacute;&Ccedil;&Ecirc;&Otilde;&Ccedil;&aacute; /entisab_app/student_marks/id_ad_entsab.asp, line 116





انا هذا الي يطلعلي كيف اعرف درجاتي ؟؟ لي على هالحال يومين

[ذكريني ترى انسى]

نجوووو :71: :love080:

مشتاقه لمواضيعك الحلوه (( علم النفس التربوي ما اخذته معكم ,, ولا البحث ))
واليوم عندي مادة التأهيل مع مستوى ثالث << حسيت نفسي اختهم الصغيره :lllolll:

ان شاء الله بسوي مثلك اخلص ال 5 محاضرات واجي اراجعها معكم :53:

(( دعواتي لك بظهر الغيب ,, بجد تستاهلين كل خير ))

[صَمت^^]

:71: :71: :71:
:Cry111:

شسوي باقي في المحاضرة 3
مالي خلق اذاكر احس مستهونتها هالماده
الله يستر

طمنوني كيفها معكم سهله :icon9: والا يبي لها تركيز

[إﺂلمسـتبدﻫ]

لبـــــــــى روووؤؤوحك نجــووؤ..:106:
ربــي ويووفقك .. ويجزااك خيــر..:love080:
وبالتوووفيق للجميييع..:106:

بــرووؤووبــه:cool:

[إﺂلمسـتبدﻫ]

طيب وين الجواب ؟؟؟؟
ذااكــر وحلهاا ياشااتــر :cheese:

[باتيل الخبر]

اديم قلبو اناا قريت بمنتدى النقاااش ان الدكتووور

منزل محتوى جديدعشاان فيه اخطاء ..

تاكدي يمكن اللي طبعتيه هو الصح ..!!

<<~ طفشت من محاضراات التوجيه بكمل اذاكر من المحتوى بس:icon9:

[أديم2008]

هلاأختي باتيل الخبر الي طبعتها نفس المحتوى حق الدكتورالي نزالولما دخلت منتدى النقاااااااش
شفت ان فيه خطااااء في المحتوى حق الدكتورولم فتحت المحتوى حقي لقيت ان فيه خطاااااااء
ويقولون اخطااااااء كثيره موبس هذا بس والله ماااااااااااااادري ابي أذاكر الي عندي واتوكل على الله.....

[قـف و نـاظـر]

الله ييسرها وربي اني مصدع وحرارهـ ... بس شويات ونبدا بديت باأول الصفحهـ...

[عاشقة القمر]

يــآربي مآفي مجآل تـأخير لـ المآدهـ ونختبرهآ الخميس بـأخر الليل :icon9:
<<- رآسي مصدعه ودآيخه مرآ .. أحس عنوني تألمني :cool:


ـأوووف << مآعرفت ـأجآوب ع الـأسئله والله أحسهآ أول مرآ أشوفهإ :bawling:

يـآرب عونك وتسآهيلك .. يـآرب المعلومآت تثبت ومآتتحرك إلي بعد الـأختبآر :mh318:

<< :119:

[بدر الشرقيه]

الله يستر من كثرة المشاكل محتوى ام سلمان محتوى ويلان المحاضرات

الله يفرجها بس

والله الماده فيها نقاط كثيره لانها متكونه من صنفين او نوعين التوجيه // والارشاد

وكل واحد له نقاطه ومداخله ويا بعض ؟؟؟؟

[دلع فوشيه]

أنا خلصت الست المحاظرات الأووولى بصرااااااحه رووعه

ياخذ كثير من مادة علم النفس

واا أتووقع اختباري رح يكوون حلووو اقووى شي

نجوااان عوآآآآآفي ياعسلزز ع الاسئله النااايس:53:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

نجووان دخل الان وقت صلاة المغرب حسب التوقيت المحالى لمدينة حفر الباطن
سوال ~~شرايك بالمادةككل(شنو السهل والصعب وهل يمدينى اللليله وبكرة الظهر اخلاصهاعشان اراجعها العصر )
انا مابديت فيها ان شالله بعد صلاه العشاء راح ابدا
فيها
بروح اصلى وبعدين اتقهوى وبدا الذاكر وبكرة الفجر ان شالله نلتقى
ظارب الفيوز عندى

:106::106::106::106::106::106:تحياتى لـــــــــــــك:love080::love080::love080::love080 ::love080::love080:


هلااااااا سوسو
بالنسبالي الجزئيه الاخيره سهله
واللي في البدايه تجي بعدها

والنظريات اللي في النص شويه يبغالها

يعني ابدي من الاخير وبعدين كملي


أختي نجوان اناطبعة المحتوى حق الدكتوربس
طلع فيه اخطاااااء تسمياااااات الشعورويقولون
فيه أخطااااااء غير هذاي كثيره ياااااحيااتي سااااااااعديني ابي اذاكريعني عااااااادي اذكراه ولالا

مدام انك طبعتي تبع الدكتور مافي غير تسميه الشعور اللي خطأ
في المحاضرة 6

عند اقسام الشخصيه
هي الصحيح الشعور واللاشعور وماقبل الشعور ( مو ماقبل اللاشعور)

والباقي صح مافي اخطاء تانيه

يعني لو قلتيلي نزلتي تبع ويلان اقولك صح في نقص
بس مدام تبع الدكتور مافيه شي غير اللي قلتلك هو

ذاكري واتوكلي على الله
مرحبا كيفكم انا دحين ببدا بالتوجيه بعد اختبار التاهيل الي مره كان حلو يعني :(204):


المهم انا عندي ملزمة من 52 صفحة ومكتوب عليها من اعداد الدكتور نفسه هل ىهي الي نذاكرها ولا كيف ؟؟

وبما ان انتوا ذاكرتوا قبل كيف شفتوا المادة وايش النقاط المهمة الي قال عنها الدكتور


:d5::d5::d5: وتحياتي للشطار

ايوه هي
المادة حلوه ونصها اشياء معروفه
يعني ان شاء الله تمشي فيها تمام

طيب وين الجواب ؟؟؟؟

الجواب عندكم
ابغاكم تحلوه

وممكن انا بعد مادحين انزل الجزء التاني ادخل في الليل او الفجر واحط الجواب الصح لكل الاسئله
نجوووو :71: :love080:

مشتاقه لمواضيعك الحلوه (( علم النفس التربوي ما اخذته معكم ,, ولا البحث ))
واليوم عندي مادة التأهيل مع مستوى ثالث << حسيت نفسي اختهم الصغيره :lllolll:

ان شاء الله بسوي مثلك اخلص ال 5 محاضرات واجي اراجعها معكم :53:

(( دعواتي لك بظهر الغيب ,, بجد تستاهلين كل خير ))

هلااااااااا ذوذو>>>>>>حلو ذوذو مو:biggrin:

واحنا مشتاقييييييين لك:love080:

ربي عينك
يعني عندك مادتين

الله يسهلها عليك ويفتحها بوجهك دااااااايما قولي امين



:71: :71: :71:
:Cry111:

شسوي باقي في المحاضرة 3
مالي خلق اذاكر احس مستهونتها هالماده
الله يستر

طمنوني كيفها معكم سهله :icon9: والا يبي لها تركيز

هي اكيد يبغالها تركيز بالذات المحاضرات اللي في النص
في معلومات ومواضع اسئله كتير واسماء علماء

اما اللي في النهايه تقريبا ال5 الاخيره حلوووووووووووة لو قريتها بتركيز تكفيك



الله يستر من كثرة المشاكل محتوى ام سلمان محتوى ويلان المحاضرات

الله يفرجها بس

والله الماده فيها نقاط كثيره لانها متكونه من صنفين او نوعين التوجيه // والارشاد

وكل واحد له نقاطه ومداخله ويا بعض ؟؟؟؟


لو مسكتها كفهم حتقدر تفصل بينهم

والله يعيننا

[AmoOoOlh]

اموووووووووووله ممكن ترسميني :lllolll:
من جد بررررربـ تويل :biggrin:

وارسم جدك كمان :biggrin:




ياهوووووووووووووووي يارسااااااااام

يالله على كدا بعد الامتحانات وريني رسوماتك وانا اوريك رسوماتي:(269):[/QUOTE]


من جد طلعتي رسامه زيي
انا اقول لازم العباقره عندهم اكثر من موهبه احم احم
ايوه خلاص بعد الامتحانات تطلع المواهب الثانيه
تصدقي للحين مغرزه في المحاظره التاسعه طلعت وتوني جايه :biggrin:
شكلها الليله السهره صباحي مع التوجيه وبعدين بنام كم ساعه وامسكه واواصل معاه الين يجي وقت الاختبار :(269):

[أديم2008]

أختي نجوان والله ريحتيني الله يوفقك أن شااااااء
ويسرك أمورك كلها.......:d5:

[الظويفري]

التعريف الذي نحفظه هو تعريف حامد زهران

[AmoOoOlh]

التعريف الذي نحفظه هو تعريف حامد زهران

ايوه هذا المهم ولازم الدكتور بيجيبه
بس انت ذاكر الباقي احتياط

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

الجزء التاني من الاسئله
من المحاضرة 6 الى الاخيييييييييييييره

واحتمال لو اسعفني الوقت ادخل الفجرية واحط الاسئله مع اجوبتها

لاني دحين يادوب احطلكم الاسئله واروح انااااام حاسه بتعب ومو قادرة اراجع
يصير اصحى واراجع وادخل معاكم واحط الاجوبه باذن الله



نقول بسم الله

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

يعتبر الليبدو في الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الهو
3- الانا
4- الشعور




هو صورة الشخصيه البدائيه قبل تعديل المجتمع:
1- الهو
2- الانا الاعلى
3- الانا
4- اللاشعور




هو مركز الشعور والمشرف الاداري في الشخصيه:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى
4- الغرائز




ينمو الانا عن طريق:
1- الشعور
2- الاحساس به
3- الخبرة التربوية
4- مستودع الطاقه




هومستودع المثاليات والاخلاق:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى





يعتبر الجزء السطحي ومنطقة الشعور الكامل من الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الشعور
3- ماقبل الشعور
4- اللاشعور





من الصعب استدعائه:
1- ماقبل الشعور
2- اللاشعور
3- الشعور




ماقبل الشعور:
1- من السهل استدعائه
2- من الصعب استدعائه





هي القوة الموجودة وراء التوترات المتأصله:
1- الشخصيه
2- الانا الاعلى
3- الغرائز





تحتل ........... مركزا خاصا في نظرية التحليل النفسي عند فرويد:
1- غريزة الموت
2- غريزة الحياة
3- الغريزة الجنسيه






من المراحل النفسجنسيه عند فرويد مرحله الكمون وهي عند سن:
1- 4-6
2- 2-4
3- 6- الى البلوغ



فاصل معلوماااااتي:
فرويد اهتم بالنواحي الاجتماعيه
يونج اهتم بان الدين اساس الحياة النفسيه
هورني اهتم بالعوامل الثقافيه والبيئية
فروم اهتم بالخلق والطابع الاجتماعي





يعتبر باكورة القلق لدى الاطفال:
1- اسلوب الحياة
2- صدمة الميلاد
3- الارادة
4- عقدة النقص





الارادة يشبه مفهوم:
1- الانا
2- الانا الاعلى
3- الهو





العصاب في رأي فرويد يرجع الى:
1- عوامل ثقافيه
2- عوامل اجتماعيه
3- عوامل حيويه




فاصل معلوماتي:
من ملامح تعديل نظرية التحليل النفسي:
التحليل النفسي التوزيعي>>>> ويتضمن الفحص والتحليل الموجه لخبرات المسترشد ومساعدته على اتخاذ القرارات
العلاج التدعيمي>>>>>>> يتعامل مع الجزء السليم من الشخصيه







سلبيات التحليل النفسي:
1- يهتم بالاسوياء
2- يهتم بالمرضى والمضطربين





صاحب نظرية الذات:
1- فرويد
2- كارل روجرز
3- مورينو
4- ليفن





المشكلات التي يغلب عليها الطابع الشخصي والخاص.. من المشكلات التي نستخدم فيها الارشاد:
1- الجماعي
2- الفردي






هي وسيله اعلام الاخرين والتأثر فيهم:
1- الارشاد
2- فنيه المحاضرة
3- العلاج باللعب
4- لعب الادوار






من مزيا فنيه المحاضرة:
1- توصيل المعلومة في وقت قصير
2- تكلفتها منخفضه
3- جميع الاجابات صحيحة






فنيه علاج تستخدم مع الاطفال:
1- المحاضرة
2- الارشاد
3- العلاج باللعب






الاساس النظري لطريقه لعب الادوار:
1- التعلم المباشر
2- التعلم التلقائي
3- التعلم الموجه




فاصل معلوماتي:
تطورت فنيه لعب الادوار على يد مورينو حتى تتلائم مع الكبار
استخدمه ايضا ليفين
واستخدمه ايضا بيرليز في العلاج الجشطلتي







التمرينات الروحيه تهدف الى:
1- تهذيب الضمير الحي
2- تقوية العلاقه بالله
3- تنقيه النفس
4- جميع الاجابت صحيحة





مثلث الارشاد يضم:
1- الارشاد العلاجي\المهني\الزواجي
2- الارشاد العلاجي\التربوي\المهني
3- التربوي\الاسري\العلاجي




تقدم خدمات الارشاد التربوي عن طريق:
1- الطالب
2- المعلم
3- المرشد
4- المنهج





الاسترشاد بالاهل والاقارب في النواحي العامه والخاصه بالزواج يسمى بالارشاد:
1- البلدي
2- العلمي






لابد من فهم المراهقين من وجه نظر:
1- المرشد
2- الاهل
3- المراهقين انفسهم
4- مدرسة




السلوك الانكاري والسلوك الدفاعي والسلوك التعويضي من خصائص:
1- فئه المراهقين
2- فئه المتزوجين
3- فئه ذوي الحاجات الخاصه






الفرق بين لجنة الارشاد وفريق الارشادات لجنة الارشاد مسؤوله:
1- بوضع الاهداف والتخطيط والتنظيم
2- عن جمع جميع الاعضاء في اجتماعاتهم الخاصه بالبرامج






يعتبر واجهه فريق الارشاد:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم المرشد
4- المدير





هو الشخصيه المحورية في الفريق الارشادي:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم-المرشد
4- المدير





هو اقرب شخص للطلاب ويعتبر دوره مزدوج:
1-المدير
2 المعلم-المرشد
3المسترشد
3 المرشد



بكداخلصنا من وضع الاسئله

ربي يوفقكم
اشوفكم لمن اصحى

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

اموووووووووووله ممكن ترسميني :lllolll:
من جد بررررربـ تويل :biggrin:

وارسم جدك كمان :biggrin:




ياهوووووووووووووووي يارسااااااااام

يالله على كدا بعد الامتحانات وريني رسوماتك وانا اوريك رسوماتي:(269):


من جد طلعتي رسامه زيي
انا اقول لازم العباقره عندهم اكثر من موهبه احم احم
ايوه خلاص بعد الامتحانات تطلع المواهب الثانيه
تصدقي للحين مغرزه في المحاظره التاسعه طلعت وتوني جايه :biggrin:
شكلها الليله السهره صباحي مع التوجيه وبعدين بنام كم ساعه وامسكه واواصل معاه الين يجي وقت الاختبار :(269):[/QUOTE]


ايوه بجد انا رسااااامه
بس لو شاف رسوماتي لينورادو ديفنشي كان حينتحر:(269):
>>>>>>>> تراني من جنبها

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

أختي نجوان والله ريحتيني الله يوفقك أن شااااااء
ويسرك أمورك كلها.......:d5:



وانتي كمان ياااااااارب:106:

[أريج الياسمين]

هاااااي بنوتات

انا بروح انام وببدأ فيها بعد صلاة الفجر
لأن اليوم كان عندي اختبار تأهيل
الله يساعدكم اذا اخذتوها السمستر الجاي
الحمد لله افتكيت منها وان شاء الله ما احملهااا

[" كيان "]

مرحباااااااااااااااااااا


ارعصوا ع الرابط آآخر كلام للدكتور عجاج :(204):



http://www.ckfu.org/vb/t134780.html

[أريج الياسمين]

وهذي كمان اسئله للتوجيه

شامله المحاضرات السبعه الأولى

على هالرابط للي ما حملهم

http://www.ckfu.org/vb/t124747.html

[نبض الوجود]

مدري نجوووووووو ياقلبو الاسئله شامله يعني احم شسموه اقدر اعتمد عليها :biggrin:

اكيد كل اللي بالملتقى بيستلموني جلد:41jg:

بجد احس خلاص الجهاز اللي بهالمخيخ خلصت بطاريته وصرت ما اجمع انا حدي مادتين وابتدي اجيب العيد :71:يعني الحمدلله في تطور هالمره اني جاهدت حتى اربع موااااااااااد>>>> الصج الصج انجااااااااز:(269):

[نبض الوجود]

الزبده قولولي احفظ هالاسئله وهذا وشسمه وشكنت بقول >>>اهم شي تتلعثم:000:

اقدر احفظهم بدون ما اذاكر المحتوى:41jg:

[النك غير متاح]

مدري نجوووووووو ياقلبو الاسئله شامله يعني احم شسموه اقدر اعتمد عليها :biggrin:

اكيد كل اللي بالملتقى بيستلموني جلد:41jg:

بجد احس خلاص الجهاز اللي بهالمخيخ خلصت بطاريته وصرت ما اجمع انا حدي مادتين وابتدي اجيب العيد :71:يعني الحمدلله في تطور هالمره اني جاهدت حتى اربع موااااااااااد>>>> الصج الصج انجااااااااز:(269):


اشهد سويتي انجاز :(269):

[غصون الود]

ههههههههههههههههههههههههه

العن اوووم الغبااااء << رابح :biggrin:

توني اكتشف اني اكتب السنه بالتاريخ 1431 هـ العن اوم النكبه ياخوفي ياثر علي
علي بشي وقت تصحيح الكمبيوتر :Cry111:

[AmoOoOlh]

هاااااي بنوتات

انا بروح انام وببدأ فيها بعد صلاة الفجر
لأن اليوم كان عندي اختبار تأهيل
الله يساعدكم اذا اخذتوها السمستر الجاي
الحمد لله افتكيت منها وان شاء الله ما احملهااا

ليش اروجه وش سويتي ماقلتي انو عندك امتحان
لهادرجه الاسئله صعبه اوالماده غثيثه
قولي اسم الدكتور عشان ماباخذها الا اذا غيروه
الله يوفقك وتعديها يارب

[AmoOoOlh]

يعتبر الليبدو في الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الهو
3- الانا
4- الشعور




هو صورة الشخصيه البدائيه قبل تعديل المجتمع:
1- الهو
2- الانا الاعلى
3- الانا
4- اللاشعور




هو مركز الشعور والمشرف الاداري في الشخصيه:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى
4- الغرائز




ينمو الانا عن طريق:
1- الشعور
2- الاحساس به
3- الخبرة التربوية
4- مستودع الطاقه




هومستودع المثاليات والاخلاق:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى





يعتبر الجزء السطحي ومنطقة الشعور الكامل من الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الشعور
3- ماقبل الشعور
4- اللاشعور





من الصعب استدعائه:
1- ماقبل الشعور
2- اللاشعور
3- الشعور




ماقبل الشعور:
1- من السهل استدعائه
2- من الصعب استدعائه





هي القوة الموجودة وراء التوترات المتأصله:
1- الشخصيه
2- الانا الاعلى
3- الغرائز





تحتل ........... مركزا خاصا في نظرية التحليل النفسي عند فرويد:
1- غريزة الموت
2- غريزة الحياة
3- الغريزة الجنسيه






من المراحل النفسجنسيه عند فرويد مرحله الكمون وهي عند سن:
1- 4-6
2- 2-4
3- 6- الى البلوغ



فاصل معلوماااااتي:
فرويد اهتم بالنواحي الاجتماعيه
يونج اهتم بان الدين اساس الحياة النفسيه
هورني اهتم بالعوامل الثقافيه والبيئية
فروم اهتم بالخلق والطابع الاجتماعي





يعتبر باكورة القلق لدى الاطفال:
1- اسلوب الحياة
2- صدمة الميلاد
3- الارادة
4- عقدة النقص





الارادة يشبه مفهوم:
1- الانا
2- الانا الاعلى
3- الهو





العصاب في رأي فرويد يرجع الى:
1- عوامل ثقافيه
2- عوامل اجتماعيه
3- عوامل حيويه




فاصل معلوماتي:
من ملامح تعديل نظرية التحليل النفسي:
التحليل النفسي التوزيعي>>>> ويتضمن الفحص والتحليل الموجه لخبرات المسترشد ومساعدته على اتخاذ القرارات
العلاج التدعيمي>>>>>>> يتعامل مع الجزء السليم من الشخصيه







سلبيات التحليل النفسي:
1- يهتم بالاسوياء
2- يهتم بالمرضى والمضطربين





صاحب نظرية الذات:
1- فرويد
2- كارل روجرز
3- مورينو
4- ليفن





المشكلات التي يغلب عليها الطابع الشخصي والخاص.. من المشكلات التي نستخدم فيها الارشاد:
1- الجماعي
2- الفردي






هي وسيله اعلام الاخرين والتأثر فيهم:
1- الارشاد
2- فنيه المحاضرة
3- العلاج باللعب
4- لعب الادوار






من مزيا فنيه المحاضرة:
1- توصيل المعلومة في وقت قصير
2- تكلفتها منخفضه
3- جميع الاجابات صحيحة






فنيه علاج تستخدم مع الاطفال:
1- المحاضرة
2- الارشاد
3- العلاج باللعب






الاساس النظري لطريقه لعب الادوار:
1- التعلم المباشر
2- التعلم التلقائي
3- التعلم الموجه




فاصل معلوماتي:
تطورت فنيه لعب الادوار على يد مورينو حتى تتلائم مع الكبار
استخدمه ايضا ليفين
واستخدمه ايضا بيرليز في العلاج الجشطلتي







التمرينات الروحيه تهدف الى:
1- تهذيب الضمير الحي
2- تقوية العلاقه بالله
3- تنقيه النفس
4- جميع الاجابت صحيحة





مثلث الارشاد يضم:
1- الارشاد العلاجي\المهني\الزواجي
2- الارشاد العلاجي\التربوي\المهني
3- التربوي\الاسري\العلاجي




تقدم خدمات الارشاد التربوي عن طريق:
1- الطالب
2- المعلم
3- المرشد
4- المنهج





الاسترشاد بالاهل والاقارب في النواحي العامه والخاصه بالزواج يسمى بالارشاد:
1- البلدي
2- العلمي






لابد من فهم المراهقين من وجه نظر:
1- المرشد
2- الاهل
3- المراهقين انفسهم
4- مدرسة




السلوك الانكاري والسلوك الدفاعي والسلوك التعويضي من خصائص:
1- فئه المراهقين
2- فئه المتزوجين
3- فئه ذوي الحاجات الخاصه






الفرق بين لجنة الارشاد وفريق الارشادات لجنة الارشاد مسؤوله:
1- بوضع الاهداف والتخطيط والتنظيم
2- عن جمع جميع الاعضاء في اجتماعاتهم الخاصه بالبرامج






يعتبر واجهه فريق الارشاد:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم المرشد
4- المدير





هو الشخصيه المحورية في الفريق الارشادي:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم-المرشد
4- المدير





هو اقرب شخص للطلاب ويعتبر دوره مزدوج:
1-المدير
2 المعلم-المرشد
3المسترشد
3 المرشد



بكداخلصنا من وضع الاسئله

ربي يوفقكم
اشوفكم لمن اصحى

مشكوره ويعطيك العافيه
وان شاءالله تجيبي فيها العلامه الكامله
تصبحي على خير :smile:

[^جروح روح^]

مشكوورهـ نجواان الله يعطيك الف الف عاافيه وعساااك ع القوهـ دوووم

ونووم العووافي ياعسل,,,,,,

[أريج الياسمين]

ليش اروجه وش سويتي ماقلتي انو عندك امتحان
لهادرجه الاسئله صعبه اوالماده غثيثه
قولي اسم الدكتور عشان ماباخذها الا اذا غيروه
الله يوفقك وتعديها يارب

اي عندي

المشكله من الماده مو من الدكتور بس

الماده اهي اساسا يبغالهااااا

الله يسمع منك واعديهااا

[المهره الاصيله]

شباب بناات من عندها برنامج تحميل ادوباا مايفتح عندي بوابة الجامعة
ضروري فرمت الجهاز ورااحت البرامج:Cry111:

[قـف و نـاظـر]

ههههههههههههههههههههههههه

العن اوووم الغبااااء << رابح :biggrin:

توني اكتشف اني اكتب السنه بالتاريخ 1431 هـ العن اوم النكبه ياخوفي ياثر علي
علي بشي وقت تصحيح الكمبيوتر :cry111:

لا ان شاء الله مااياثر

[إﺂلمسـتبدﻫ]

وانتهينا من ال5 محاضرات الاولى
وهادي اسئله عليها

وبسم الله




هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه:
1- الارشاد والتوجيه
2- الصحة النفسيه
3- العلاج النفسي
4- التوافق الذاتي



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات



يعتبر الارشاد اشمل من التوجيه:
1- صح
2- خطأ



تتضمن عملية........ الجزء العملي :
1- الارشاد
2- التوجيه



عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف:
1- صح
2- خطـأ




الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
1- الوقايه
2- التشخيص
3- العلاج من المرض
4- الشخصيه والدوافع



الشق العملي للصحة النفسيه يتناول:
1- الشخصيه
2- الدوافع
3- العلاج من المرض




الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
3- فرق في النوع
4- 1+2




الارشاد يهتم بــ:
1- العاديين
2- المرضى




العلاج يستغرق وقتا طويلا:
1 صح
2-خطأ




يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم:
1- صح
2- خطأ



في الفترات الانتقاليه :
1- نحتاج الى الارشاد الجماعي
2- نحتاج الى اعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة
3- نحتاج الى المواجهه العلميه
4- نحتاج الى الارشاد التربوي




في التغير الاجتماعي:
1- نحتاج الى الارشاد التربوي
2- الى المواجهه العمليه
3- الارشاد التربوي الزواجي




اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
1- صح
2- خطأ





لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات:
1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي
2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات
3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي




اهداف التوجيه تحدد وجه كل من:
1- المرشد
2- المسترشد
3- العملية الارشاديه
4- جميع الاجابات صحيحة




هو المفهوم الواقعي للذات:
1- المفهوم الموجب
2- المفهوم السلب




الهدف بعيد المدى للتوجيه:
1- تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه
2- تعديل سلوك الفرد من المرشد
3- قدرة المرشد على علاج المسترشد





تحقيق السعادة مع النفس واشباع للحاجات الفطرية:
1- التوافق الاجتماعي
2- التوافق الشخصي
3- التوافق المهني
4- التوافق التربوي




تعتبر من اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد:
1- العيادات
2- المدرسة
3- المؤوسسات
4- الشركات




يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج التنموي
3- المنهج العلاجي




المنهج التنموي تقدم فيه الخدمات الى العاديين:
1- صح
2- خطأ




التحصين النفسي يطلق على:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي



الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج:
1- صح
2- خطأ


يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم:
1- الاجراء الوقائي النفسي
2- الاجراء الوقائي الاجتماعي
3- الاجراء الوقائي الحيوي




يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي
1- المنهج العلاجي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج التنموي





من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج العلاجي
3- المنهج التنموي





الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري





الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
1- بطبيعه الانسان
2- الفروق الفردية
3- مطالب النمو
4- السلوك الانساني




الاسس الاجتماعيه تعلق بــ:
1- بالفروق الفردية
2- بالفرد والجماعه والمجتمع
3- بالجهاز العصبي




اسس التوجيه:
1- معقدة
2- بسيطة
3- مشوهه
4- مختلطة




السلوك الاجتماعي:
1-وراثي
2-متعلم




السلوك الانساني:
1- فردي فقط
2- جماعي فقط
3- فردي-جماعي




تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي:
1- المعايير الاجتماعيه
2- الفروق الفردية





القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تتعلق بــ:
1- تقبل الشخص
2- حق الفرد في تقرير مصيره
3- حق الفرد في التوجيه والارشاد
4- استمرار عمليه الارشاد





عمليه الارشاد عمليه:
1- مستمرة
2- منقطعه
3- مؤقته




تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
1- نظرية التحليل النفسي
2- نظرية الذات





تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
1- نظرية الذات
2- نظرية التحليل النفسي




الافراد يختلفون:
1- كما فقط
2- كيفا فقط
3- كما وكيفا
4- الافراد لايختلفون اساسا



تنتج عن مطالب النمو:
1- تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد
2- تكوين الاسرة
3- المهنه





استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
1- مراحل الرشد
2- لمرحلة الطفوله
3- لمراحل النمو العاااامه
4- مرحلة الشيخوخة


الحممد الله الحين خلسسست الخمس محاااضرااات الاولى:71:<<هع بتري:biggrin:
وحااولت احل الاسعله:cheese:
بث عسااني مااجبت العيد:mh318: هع

[عاشقة القمر]

ـأووووف أحس اني خلآص طفيت :(269):
حفظت ورتبت كل الـأسئله بعدين بحلهم وأنزلهم << :24_asmilies-com:
اليوم برد غير طبيعي (( حتى معلومآتي مرتجه مثل كثر مآأرتجف )) :icon9::cool:


يـآني مرتآحه وبنفس الوقت متوترهـ <<- ـأحسسـآس غير شكل :bawling:

[~~shooshoo~~]

بنات الله يسعدكم طمنوني الحين ملزمة ويلان ناقصه توي اقراء موضوع في منتدى النقاش ياويلي :71:انا يالله غصبت نفسي وخلصت 5 محاضراة :sdfgdsf: يعني تعبي راح على الفاضي

[عاشقة القمر]

هيه هيه << بنـآت بروح البحر والله أحس اني مختنقه :71:

يآالله الي بتروح تلبس عبآتهآ وتنتظرني برآ << الي أشوفهإ عند البآب بآخذهإ :53:

<<- بقول إلهم يودوني الوآجه البحريه :mh318:


نلتقي :biggrin:

[وآحد من آلناس]

من التغيرات الأسسرية :

خروج المرآة للتعليم والعمل .


ومن التغيرآت الإجتمآعية :

تعليم آلمرآة وخروجهـآ للعمل .



هل إتفقوا في هذه آلنقطة . ؟؟ آرجو آلششرح .

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

احم احم انالسه مانمت بس شويه رااايحة انام اكيد:biggrin:

بس شفت وحدة بطله حلت الاسئله

المستبدة

امممممممممم
جبتي العيد او لا !!!!!!!!!!!!


طيب حقولك اجاباتك كلللللللللللها صح
ماعدا



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات

الاجابه الارشاد والتوجيه برضو


وهدا كمان


لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات:
1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي
2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات
3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي

الجواب -1-

و


الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري


الجواب الفروق الفردية


و


الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
1- بطبيعه الانسان
2- الفروق الفردية
3- مطالب النمو
4- السلوك الانساني

الجواب طبيعه الانسان

وبس



بس من جد برااااااااااااااااااااااااافو عليك

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

شباب بناات من عندها برنامج تحميل ادوباا مايفتح عندي بوابة الجامعة
ضروري فرمت الجهاز ورااحت البرامج:cry111:


قصدك الادوبي ريدر؟؟؟؟؟؟؟؟ تبع الكتاب الالكتروني

ومبروووووووووك عالفرمته:53:

[المهره الاصيله]

قصدك الادوبي ريدر؟؟؟؟؟؟؟؟ تبع الكتاب الالكتروني

ومبروووووووووك عالفرمته:53:


الله يبارك فيييييج وان شالله تنذكر ماتنعاد.......
الحمدلله حليت مشكلة الادوبي ..دوبي:hahahahahah:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

اماااااااني جميله

ايوه ياحبيبتي ناقصه بس شي بسيط

هادي الجزئيه ناقصه من نهاية المحاضرة 1



التقدم العلمي والتكنولوجي :
يشهد العالم الآن تقدما علمياً وتكنولوجياً تتزايد سرعته في شكل متوالية هندسية , فالعالم يشهد انفجار معرفي هائل ونحن الآن في عصر المعلوماتية ومن أهم معالم التقدم العلمي والتكنولوجي ما يلي :
§ زيادة المخترعات الجديدة وغزو الفضاء .
§ دخول الأجهزة الالكترونية والعلمية بكل بيت كالراديو والتلفزيون والحاسب .. الخ .
§ تغير النظام التربوي والاقتصادي والمهني .
§ وفرة المعلومات , فالعالم أصبح قرية صغيرة .
هذا التغير يتطلب توافقا من جانب الفرد والمجتمع ويؤكد الحاجة إلى التوجيه والإرشاد النفسي خاصة في المدارس والجامعات والمؤسسات الصناعية .

تطور التعليم ومفاهيمه :
لقد تطور التعليم وتطورت مفاهيمه وأساليبه وطرقه ومناهجه وأنشطته , وأهم مظاهر هذا التطور ما يلي :
§ تمركز التعليم حول الطالب دون مراعاة لقدراته وميوله .
§ زيادة أعداد الطلاب .
§ عدم الفصل بين الطلاب المتفوقين والطلاب المتوسطين والمتخلفين ووجودهم في مكان واحد ومعلم ومنهج واحد .
§ زيادة عدد المواد الدراسية والاهتمام بالجانب النظري فقط في معظم الحالات .
§ زيادة مصادر المعرفة وظهور أثار التقدم التكنولوجي .



التغيرات في العمل والمهنة :
لقد شهد العالم ثورة علمية وصناعية وتكنولوجية انعكست أثارها على عالم العمل والمهنة بصفة خاصة والحياة الاجتماعية بصفة عامة ومن أهم هذه التغيرات ما يلي :
§ الميكنة التي غزت عالم العمل والمهنة حيث طردت الآلة العمال من المصانع وحلت محلها مما أدى إلى زيادة البطالة .
§ تغير البناء الوظيفي والمهني في المجتمع وزاد التخصص الدقيق
§ -ظهور مهن جديدة واختفاء مهن قديمة نتيجة للتقدم والتغير
§ كل هذه التغيرات وغيرها الكثير يؤكد الحاجة إلى التوجيه والإرشاد النفسي في المصانع والمؤسسات العامة والخاصة المختلفة.

عصر القلق :
نحن نعيش في عصر يطلق عليه عصر القلق ونسمع ونتابع أمراض الحضارة , فالمجتمع المعاصر مليء بالصراعات والتوترات والقلق وتوجد كثير من المطامع والمشكلات المدنية .
فالكثيرين من الأفراد في هذا المجتمع يعانون من القلق والتوتر والمشكلات التي تظهر الحاجة إلى ضرورة خدمات الإرشاد العلاجي .



وعندك المحاضرة 14 كلها ناقصه وهادي هي

فريق الإرشاد


الإرشاد النفسي مسئولية جماعية بحملها فريق كامل وهي ليس مسئولية فردية , وهناك فرق بين فريق الإرشاد و لجنة الإرشاد , فاللجنة تختص بوضع الأهداف و التخطيط و التنظيم و قد تضم أعضاء من الفريق و غيرهم .
أما مجلس التوجيه و الإرشاد فيضم جميع أعضاء الفريق في اجتماعاتهم الخاصة بالبرنامج .

وهناك مسئوليات محددة يقوم بها الأعضاء دون البعض الآخر منها :
1. الاستشارة المتبادلة dتبادل الاستشارة بين المسئولين يفيد في التشخيص و العلاج .
2. العمل كفريق dيحتاج إلى التعاون بين أفراد الفريق و احترام التخصص .
3. قيادة الفريق d القيادة مهمة و يجب أن تكون متخصصة و يضعها البعض في يد المدير أو المرشد و البعض يرى أهمية القيادة .
و يشمل الفريق مايلي :

أ. المدير ب. المرشد ج.المعلم - المرشد د. المعالج هـ . الأخصائي النفسي و . الطبيب ز. الوالدين
س. المسترشد ش . مسئولون آخرون

وسوف نتناول بالشرح بعض أعضاء هذا الفريق وهم ..

المدير , المرشد , المعلم - المرشد , المسترشد .

أ. المدير
هو واجهة فريق الإرشاد النفسي و أكثر أعضائه مسئولية و خبرة إرشادية , وغالباً يكون أكبر الأعضاء سناً .
أعدادالمدير /
يجب أن يكون المدير ملماً بالتوجيه و الإرشاد النفسي , ولا بد أن يكون معداً أعداداً مهنياً و متحمساً للتوجيه و الإرشاد ومقتنعاً بأهميته .
دورالمدير الإرشادي /
- إدارة برنامج الإرشاد , و الإشراف على إعداد خطته و ميزانيته .
- قيادة فريق الإرشاد النفسي .
- التنسيق العام بين البرنامج الإرشادي و بين البرنامج التربوي .
- قيادة الفريق في عملية الإرشاد .
- الاتصال مع المؤسسات المختلفة من مؤسسات اجتماعية و تربوية و مهنية و غيرها في المجتمع .

ب. المرشد
هو المتخصص المسئول الأول عن العملية الإرشادية , و هو الشخصية المحورية في الفريق الإرشادي , وهو مرجع الفريق الإرشادي .
خصائصالمرشد الناجح /
- معرفة الذات .
- التخصص و المهارة في إقامة علاقة إرشادية .
- الاهتمام بالمسترشدين .
- الثقة في النفس و احترام الذات و احترام المسترشد .
- مساعدة المسترشدين .
- التمسك بأخلاقيات المهنة .
دورالمرشد الإرشادي /
- القيادة المتخصصة , و القيادة العملية .
- تشخيص و حل و علاج المشكلات النفسية .
- الإشراف و حفظ السجلات .
- القيام بعملية الإرشاد .
- متابعة حالات الإرشاد .
- مساعدة زملائه أعضاء الفريق .
- الاشتراك في عملية التدريب .
- الإسهام في عملية تطوير المؤسسة .



ج. المعلم - المرشد
المعلم أقرب شخص إلى الطلاب و هو أخبر الناس بهم و هو حلقة الوصل بينهم و بين باقي أعضاء فريق الإرشاد و دوره مزدوج فهو معلم مادة و مرشد نفسي بالفريق أي يقوم بعملية التدريس و يشترك في عملية الإرشاد .
إعداد المعلم - المرشد /
يعد المعلم - المرشد فيكلياتالتربية , و يكون إعداده أكاديمياً و تربوياً و إرشاديا .
دورالمعلم - المرشد /
- تشجيع عملية الإرشاد .
- مساعدة الطلاب في الإرشاد تنموياً و وقائياً و علاجياً .
- القيام بالدور السليم في عملية التنشئة .
- تهيئة مناخ نفسي مناسب لعملية الإرشاد .
- استغلال مادة تخصصه في الإرشاد .
- المساعدة في إجراء المقاييس و الاختبارات .
- فهم الطلاب و مساعدتهم .
- الإسهام في العملية الإرشادية .
- تقديم المقترحات لتطوير البرنامج .
- تدعيم الصلة بين الأسرة و المدرسة .
د. المسترشد
هو المسئول عن التوجيه و الإرشاد , و البرنامج كله من أجله , ومهمته ليس اللجؤ إلى المركز بل عليه مسؤوليات وله حق في تقرير مصيره .
إعدادالمسترشد /
تقبل عملية الإرشاد النفسي و التعاون معها يحتاج إلى إعداد خاص ليقوم بدوره .
ومن أمثلة المسترشد الصعب :
- المقاوم " الذي يقاوم عملية الإرشاد ومساعدة المرشد له "
- المحول " الذي يحول انفعالاته نحو المرشد "
- الخاضع " الذي يوافق على كل شيء "
- المنسحب .
- كبش الفداء .
- المتوكل .
- القلق .
- العدواني .
- المحتكر " المتمركز حول ذاته "
و الإعداد يشمل تغير هذه الأفكار نظرة الأشخاص السلبية عن الإرشاد .

مسئوليات المسترشد /
- الإقبال برضا على عمليةالإرشاد .
= إعطاء المعلومات الصادقة .
- التعاون أثناء الجلسات الإرشادية .
- الاستفادة من كل الإمكاناتو الخدمات .
- العمل الإيجابي في اقتراح الحلول .
- المشاركة في تقييم البرنامج .
- تنفيذ ما يتم التوصل إليهمن قرارات .


وعندك المحاضرة 6
انواع الشخصيه
الشعور
اللاشعور
وماقبل الشعور>>>>>>>> مكتوبه في المحتوى ماقبل اللاشعور وكدا غلط



وبس والباقي تمااااااااااام

[قاردينيا]

:53:حليت الاسئله
ياليت ابلا نجووووان تصححيلي فضلاً لا امراً الله يرضى لي عليك


هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه:
1- الارشاد والتوجيه
2- الصحة النفسيه
3- العلاج النفسي
4- التوافق الذاتي



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات



يعتبر الارشاد اشمل من التوجيه:
1- صح
2- خطأ



تتضمن عملية........ الجزء العملي :
1- الارشاد
2- التوجيه



عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف:
1- صح
2- خطـأ




الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
1- الوقايه
2- التشخيص
3- العلاج من المرض
4- الشخصيه والدوافه



الشق العملي للصحة النفسيه يتناول:
1- الشخصيه
2- الدوافع
3- العلاج من المرض




الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
3- فرق في النوع
4- 1+2




الارشاد يهتم بــ:
1- العاديين
2- المرضى




العلاج يستغرق وقتا طويلا:
1 صح
2-خطأ




يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم:
1- صح
2- خطأ



في الفترات الانتقاليه :
1- نحتاج الى الارشاد الجماعي
2- نحتاج الى اعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة
3- نحتاج الى المواجهه العلميه
4- نحتاج الى الارشاد التربوي




في التغير الاجتماعي:
1- نحتاج الى الارشاد التربوي
2- الى المواجهه العمليه
3- الارشاد التربوي الزواجي




اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
1- صح
2- خطأ





لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات:
1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي سلوكي
2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات
3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي




اهداف التوجيه تحدد وجه كل من:
1- المرشد
2- المسترشد
3- العملية الارشاديه
4- جميع الاجابات صحيحة




هو المفهوم الواقعي للذات:
1- المفهوم الموجب
2- المفهوم السلب




الهدف بعيد المدى للتوجيه:
1- تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه
2- تعديل سلوك الفرد من المرشد
3- قدرة المرشد على علاج المسترشد





تحقيق السعادة مع النفس واشباع للحاجات الفطرية:
1- التوافق الاجتماعي
2- التوافق الشخصي
3- التوافق المهني
4- التوافق التربوي




تعتبر من اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد:
1- العيادات
2- المدرسة
3- المؤوسسات
4- الشركات




يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج التنموي
3- المنهج العلاجي




المنهج التنموي تقدم فيه الخدمات الى العاديين:
1- صح
2- خطأ




التحصين النفسي يطلق على:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي



الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج:
1- صح
2- خطأ


يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم:
1- الاجراء الوقائي النفسي
2- الاجراء الوقائي الاجتماعي
3- الاجراء الوقائي الحيوي




يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي
1- المنهج العلاجي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج التنموي





من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج العلاجي
3- المنهج التنموي





الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري





الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
1- بطبيعه الانسان
2- الفروق الفردية
3- مطالب النمو
4- السلوك الانساني




الاسس الاجتماعيه تعلق بــ:
1- بالفروق الفردية
2- بالفرد والجماعه والمجتمع
3- بالجهاز العصبي




اسس التوجيه:
1- معقدة
2- بسيطة
3- مشوهه
4- مختلطة




السلوك الاجتماعي:
1-وراثي
2-متعلم




السلوك الانساني:
1- فردي فقط
2- جماعي فقط
3- فردي-جماعي




تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي:
1- المعايير الاجتماعيه
2- الفروق الفردية





القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تعلق بــ:
1- تقبل الشخص
2- حف الفرد في تقرير مصيره
3- حق الفرد في التوجيه والارشاد
4- استمرار عمليه الارشاد





عمليه الارشاد عمليه:
1- مستمرة
2- منقطعه
3- مؤقته




تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
1- نظرية التحليل النفسي
2- نظرية الذات





تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
1- نظرية الذات
2- نظرية التحليل النفسي




الافراد يختلفون:
1- كما فقط
2- كيفا فقط
3- كما وكيفا
4- الافراد لايختلفون اساسا



تنتج عن مطالب النمو:
1 - تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد
2- تكوين الاسرة
3- المهنه





استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
1- مراحل الرشد
2- لمرحلة الطفوله
3- لمراحل النمو العاااامه
4- مرحلة الشيخوخة


يارب يارب صح:mh12::mh12::mh12:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

الله يبارك فيييييج وان شالله تنذكر ماتنعاد.......
الحمدلله حليت مشكلة الادوبي ..دوبي:hahahahahah:


حليتي مشكله الادوبي دوبي
الله الله

شكلك اتعديتي من شرواي في الشعر:biggrin:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

قاردينا فين الحل:41jg::41jg:
>>>>>>>>> صدقت اني ابله:biggrin:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

عاااشقه خديني معااااااااك
قيدي انا دايخة من غير شي
خلي البحر يدروخني اكتر:000:


من التغيرات الأسسرية :

خروج المرآة للتعليم والعمل .


ومن التغيرآت الإجتمآعية :

تعليم آلمرآة وخروجهـآ للعمل .



هل إتفقوا في هذه آلنقطة . ؟؟ آرجو آلششرح .



شكلهم كدا

[المهره الاصيله]

اي والله قاردينيا وين الحل:41jg:<< موحلي انتي بالاول:(269):

[~~shooshoo~~]

نجوان الله يسعدك دنيا واخره لا على كذه ملزمتي كامله :(204): مشكوره خليني اقوم اكمل 5 محاضراة والباقي ان شالله بكره

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

بالتوفيق امااااااااااني :53:


خلاص من جد دحين حروح انام
واصحى واجاوب عالاسئله واعملكم تلخيص لاهم النقاط لو مداني الوقت


باي

[المهره الاصيله]

هذي اسئلة سويتها لكم عالسريع لدرجة بغيت اتزحلق ..:(269):

عملية الارشاد عمليه
مستمرة متتابعة
بطيئة
تتوقف احيانا


هو مركز الشعور
الانا
الانا الاعلى
الهو




يكاد يكون المجال الرئيسي لمجالات الارشاد النفسي الذي يطبق فيه التحليل النفسي
الارشاد العلاجي
الارشاد الوقائي
الارشاد التنموي

هي كينونة الشخص وتنمو وتنفصل تدريجيا عن المجال الادراكي
الذات
التحليل النفسي
الجشطلت

[قاردينيا]

ما ادري وين راح الحل

بس عدلته ابلتي شوفيه

والا اذا منتي فاضه ممكن اي احد يصحح لي

ها المهره الاصيله ممكن تصححيلي لو نجووووان مو فاضيه

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

ما ادري وين راح الحل

بس عدلته ابلتي شوفيه

والا اذا منتي فاضه ممكن اي احد يصحح لي

ها المهره الاصيله ممكن تصححيلي لو نجووووان مو فاضيه


لومني فاضيه افضالك ولووو
كم قاردينيا عندي:wink:



دحين حشوفه

[المهره الاصيله]

هي عملية مساعدة الفرد في رسم ...... التربويةالتي تىئم مع قدرات الفرد وميوله
الخطط
التقويم
الارشاد

يلجئون ذوي الاحتياجات الخاصة او الحالة الغير عادية الى سلوك

الانكاري
التوافق
ليس مما سبق

[قاردينيا]

نجوو♥ووانـ,; لومني فاضيه افضالك ولووو
كم قاردينيا عندي:wink:



دحين حشوفه[/QUOTE]




تسلميلي والله

<<<<<:mh318:انحرجت

اول موره احد يعطيها وجه :hahahahahah:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

قاردينيا
تقييمي لاجوبتك:33_asmilies-com:


بسم الله

هداالسؤال خطأ



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات


الجواب الارشاد والتوجيه(( لانه الارشاد والتوجيه له كم تعريف)

وهدا خطأ

الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
1- الوقايه
2- التشخيص
3- العلاج من المرض
4- الشخصيه والدوافه

الجواب الشخصيه والدوافع


وهدا

الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
3- فرق في النوع
4- 1+2

الجواب 1+ 2
لانه الفرق في الدرجة وليس النوع وفرق في الشخص وليس العمليه


وهدا


اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
1- صح
2- خطأ

الجواب هنا صح

وهدا


الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري

الجواب الفروق

وهدا


اسس التوجيه:
1- معقدة
2- بسيطة
3- مشوهه
4- مختلطة

الجواب معقدة


وهدا

القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تعلق بــ:
1- تقبل الشخص
2- حف الفرد في تقرير مصيره
3- حق الفرد في التوجيه والارشاد
4- استمرار عمليه الارشاد

الجواب حق الفرد في تقرير مصيره

وهادي كمان
تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
1- نظرية التحليل النفسي
2- نظرية الذات

الجواب نظريةالذات



تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
1- نظرية الذات
2- نظرية التحليل النفسي

الجواب نظرية التحليل>>>>>>>> انتي عكستيها


وهدا اخر شي


استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
1- مراحل الرشد
2- لمرحلة الطفوله
3- لمراحل النمو العاااامه
4- مرحلة الشيخوخة

الجواب مراحل النمو عااااااااامه


ان شاء الله في الامتحان تعوضيها وماتغلطي ولا نص غلطة

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

هي عملية مساعدة الفرد في رسم ...... التربويةالتي تىئم مع قدرات الفرد وميوله
الخطط
التقويم
الارشاد

يلجئون ذوي الاحتياجات الخاصة او الحالة الغير عادية الى سلوك

الانكاري
التوافق
ليس مما سبق

..................... صح:53:

[قاردينيا]

:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111:


لا وبعد وواثقه ان الاجابات اغلبها صح

يبيلي:41jg::41jg::41jg:


اجل بعيد من اول مو معقول كذا

مشكوره حبيبتي على وقتك اللي ضيعته

ما قصرتي

[دلع فوشيه]

هذي شوية معلومااات من المحاظرة الاولى الى المحاظرة الخامسه
سوووويتها لكم أنشاء تفيدوون منهااا


الأرشاد يهتم/باالأسوياء0
الأرشاد/أقل خطوره وعمقاًوقلقها عادي 0
الأشاد/حل المشكلات على مستوى الوعي0
الأرشاد/الشخص يعيد تنضيم بناء شخصيته0
الأرشاد/ الشخص عليه واجب ومسؤليه كبيره0

المرشد/يؤكد على نقاط القوه عن الشخص0
المرشد/ تدعيمي تربوي *تدعيمي بتركيز خاص0
المرشد/ قصير الأمد عادة0
المرشد/ يقدم خدماتة في مراكز الأرشاد والمدارس والمؤسسات0

*
/

العلاج النفسي *يهتم باالمرضى 0
*أكثر خطورة وقلقها عصابي0
*تركز على الأ شعوري0
*مسؤل أكثرعن إعادة تنظيم شخصية الريض0
*المعالج أنشط ويقوم بدور كبير0
*يعتمد على الحالات الفردية0
*يستغرق وقت طويل0
*يقدم خدماتة في العيادات و المستشفيات النفسية والعيادات الخاصه0



أسس عامه <<<تتعلق با السلوك البشري +المسترشد وعملية الأرشاد0

أسس فلسفيه <<<تتعلق طبيعة الأنسان وأخلاقيات الأرشاد0

أسس نفسيه وتربويه <<<تتعلق با الفروق الفرديه بين الجنين ومطالب النمو0

أسس إجتماعية <<<تتعلق با الفرد والجماعه والمجتمع0

أسس عصبية فسيلوجية<<<تتعلق الجهاز العصبي والحواس وأجهزة الجسم معقدة
وهي ليست بسيطة ولكنها ليست مختلطه أو مشوهه0


أبسط السلوك الإنعكاسي (وهو وراثي وغير إجتماعي0)

السلوك الخاص (يتدرج من البسطه إلى التعقيد)0

السلوك الإجتماعي (فهو متعلم من طريق التنشئه)0

السلوك الإنساني (مكتسب متعلم من خلال التنشئه وهو ثابت

نسبياًوهو هل عند العاديين)0

السلوك الأنساني (فردي إجتاعي )0

المعايير الأجتماعي( هي ميزان ومقياس السلوك الإجتماعي )

0
عملية الأرشاد عملية مستمرة ومتتابعة0

فاالأرشاد ليس وصفة طبية ولكنها خدمة مستمرة0

الافراد يختلفون كماً وكيفاً0

تفاعل النمو العضوي /تعلم المشي0

أثار الثقافة القائمة /تعلم القراءة0

مستوى طموح الفرد/ أختيار المهنة0

برب

بروح أكمل مذاكرة لما العااشره
والباقي الصباح انشاء الله

[المهره الاصيله]

..................... صح:53:


ثح ...:(204):
بس ليه ماحليتي الباقي:41jg:

[المهره الاصيله]

مشكووورة دفااا

[ليه كذ1]

سؤال عاجل

لما الحين ما بديت في الماده وراسي مصددددددددع مرررره

اقدر اخلصها بكره وهل هي سهله وتنفهم ولا يبغاء لها حفظ

وبعد تفتح النفس ولا :(177):


ردو علي يالي مذاكرين بليييييز

[بدر الشرقيه]

يعتبر الليبدو في الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الهو
3- الانا
4- الشعور




هو صورة الشخصيه البدائيه قبل تعديل المجتمع:
1- الهو
2- الانا الاعلى
3- الانا
4- اللاشعور




هو مركز الشعور والمشرف الاداري في الشخصيه:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى
4- الغرائز




ينمو الانا عن طريق:
1- الشعور
2- الاحساس به
3- الخبرة التربوية
4- مستودع الطاقه




هومستودع المثاليات والاخلاق:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى





يعتبر الجزء السطحي ومنطقة الشعور الكامل من الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الشعور
3- ماقبل الشعور
4- اللاشعور





من الصعب استدعائه:
1- ماقبل الشعور
2- اللاشعور
3- الشعور




ماقبل الشعور:
1- من السهل استدعائه
2- من الصعب استدعائه





هي القوة الموجودة وراء التوترات المتأصله:
1- الشخصيه
2- الانا الاعلى
3- الغرائز





تحتل ........... مركزا خاصا في نظرية التحليل النفسي عند فرويد:
1- غريزة الموت
2- غريزة الحياة
3- الغريزة الجنسيه






من المراحل النفسجنسيه عند فرويد مرحله الكمون وهي عند سن:
1- 4-6
2- 2-4
3- 6- الى البلوغ



فاصل معلوماااااتي:
فرويد اهتم بالنواحي الاجتماعيه
يونج اهتم بان الدين اساس الحياة النفسيه
هورني اهتم بالعوامل الثقافيه والبيئية
فروم اهتم بالخلق والطابع الاجتماعي





يعتبر باكورة القلق لدى الاطفال:
1- اسلوب الحياة
2- صدمة الميلاد
3- الارادة
4- عقدة النقص





الارادة يشبه مفهوم:
1- الانا
2- الانا الاعلى
3- الهو





العصاب في رأي فرويد يرجع الى:
1- عوامل ثقافيه
2- عوامل اجتماعيه
3- عوامل حيويه




فاصل معلوماتي:
من ملامح تعديل نظرية التحليل النفسي:
التحليل النفسي التوزيعي>>>> ويتضمن الفحص والتحليل الموجه لخبرات المسترشد ومساعدته على اتخاذ القرارات
العلاج التدعيمي>>>>>>> يتعامل مع الجزء السليم من الشخصيه







سلبيات التحليل النفسي:
1- يهتم بالاسوياء
2- يهتم بالمرضى والمضطربين





صاحب نظرية الذات:
1- فرويد
2- كارل روجرز
3- مورينو
4- ليفن





المشكلات التي يغلب عليها الطابع الشخصي والخاص.. من المشكلات التي نستخدم فيها الارشاد:
1- الجماعي
2- الفردي






هي وسيله اعلام الاخرين والتأثر فيهم:
1- الارشاد
2- فنيه المحاضرة
3- العلاج باللعب
4- لعب الادوار






من مزيا فنيه المحاضرة:
1- توصيل المعلومة في وقت قصير
2- تكلفتها منخفضه
3- جميع الاجابات صحيحة






فنيه علاج تستخدم مع الاطفال:
1- المحاضرة
2- الارشاد
3- العلاج باللعب






الاساس النظري لطريقه لعب الادوار:
1- التعلم المباشر
2- التعلم التلقائي
3- التعلم الموجه




فاصل معلوماتي:
تطورت فنيه لعب الادوار على يد مورينو حتى تتلائم مع الكبار
استخدمه ايضا ليفين
واستخدمه ايضا بيرليز في العلاج الجشطلتي







التمرينات الروحيه تهدف الى:
1- تهذيب الضمير الحي
2- تقوية العلاقه بالله
3- تنقيه النفس
4- جميع الاجابت صحيحة





مثلث الارشاد يضم:
1- الارشاد العلاجي\المهني\الزواجي
2- الارشاد العلاجي\التربوي\المهني
3- التربوي\الاسري\العلاجي




تقدم خدمات الارشاد التربوي عن طريق:
1- الطالب
2- المعلم
3- المرشد
4- المنهج





الاسترشاد بالاهل والاقارب في النواحي العامه والخاصه بالزواج يسمى بالارشاد:
1- البلدي
2- العلمي






لابد من فهم المراهقين من وجه نظر:
1- المرشد
2- الاهل
3- المراهقين انفسهم
4- مدرسة




السلوك الانكاري والسلوك الدفاعي والسلوك التعويضي من خصائص:
1- فئه المراهقين
2- فئه المتزوجين
3- فئه ذوي الحاجات الخاصه






الفرق بين لجنة الارشاد وفريق الارشادات لجنة الارشاد مسؤوله:
1- بوضع الاهداف والتخطيط والتنظيم
2- عن جمع جميع الاعضاء في اجتماعاتهم الخاصه بالبرامج






يعتبر واجهه فريق الارشاد:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم المرشد
4- المدير





هو الشخصيه المحورية في الفريق الارشادي:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم-المرشد
4- المدير





هو اقرب شخص للطلاب ويعتبر دوره مزدوج:
1-المدير
2 المعلم-المرشد
3المسترشد
3 المرشد



بكداخلصنا من وضع الاسئله

ربي يوفقكم
اشوفكم لمن اصحى


سامحونا على بعض الاسئله الوقت كان متأخر
وربي يوفق الجميع
والله يعين على عصاء نجواان اذا فيه اجابات خاطئه

[قـف و نـاظـر]

بالتوفيق للجميع ..

[باتيل الخبر]

وانتهينا من ال5 محاضرات الاولى
وهادي اسئله عليها

وبسم الله




هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه:
1- الارشاد والتوجيه
2- الصحة النفسيه
3- العلاج النفسي
4- التوافق الذاتي



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات



يعتبر الارشاد اشمل من التوجيه:
1- صح
2- خطأ



تتضمن عملية........ الجزء العملي :
1- الارشاد
2- التوجيه



عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف:
1- صح
2- خطـأ




الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
1- الوقايه
2- التشخيص
3- العلاج من المرض
4- الشخصيه والدوافه



الشق العملي للصحة النفسيه يتناول:
1- الشخصيه
2- الدوافع
3- العلاج من المرض




الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
3- فرق في النوع
4- 1+2




الارشاد يهتم بــ:
1- العاديين
2- المرضى




العلاج يستغرق وقتا طويلا:
1 صح
2-خطأ




يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم:
1- صح
2- خطأ



في الفترات الانتقاليه :
1- نحتاج الى الارشاد الجماعي
2- نحتاج الى اعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة
3- نحتاج الى المواجهه العلميه
4- نحتاج الى الارشاد التربوي




في التغير الاجتماعي:
1- نحتاج الى الارشاد التربوي
2- الى المواجهه العمليه
3- الارشاد التربوي الزواجي




اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
1- صح
2- خطأ





لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات:
1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي
2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات
3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي




اهداف التوجيه تحدد وجه كل من:
1- المرشد
2- المسترشد
3- العملية الارشاديه
4- جميع الاجابات صحيحة




هو المفهوم الواقعي للذات:
1- المفهوم الموجب
2- المفهوم السلب




الهدف بعيد المدى للتوجيه:
1- تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه
2- تعديل سلوك الفرد من المرشد
3- قدرة المرشد على علاج المسترشد





تحقيق السعادة مع النفس واشباع للحاجات الفطرية:
1- التوافق الاجتماعي
2- التوافق الشخصي
3- التوافق المهني
4- التوافق التربوي




تعتبر من اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد:
1- العيادات
2- المدرسة
3- المؤوسسات
4- الشركات




يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج التنموي
3- المنهج العلاجي




المنهج التنموي تقدم فيه الخدمات الى العاديين:
1- صح
2- خطأ




التحصين النفسي يطلق على:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي



الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج:
1- صح
2- خطأ


يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم:
1- الاجراء الوقائي النفسي
2- الاجراء الوقائي الاجتماعي
3- الاجراء الوقائي الحيوي




يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي
1- المنهج العلاجي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج التنموي





من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج العلاجي
3- المنهج التنموي





الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري





الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
1- بطبيعه الانسان
2- الفروق الفردية
3- مطالب النمو
4- السلوك الانساني




الاسس الاجتماعيه تعلق بــ:
1- بالفروق الفردية
2- بالفرد والجماعه والمجتمع
3- بالجهاز العصبي




اسس التوجيه:
[/ معقده
2- [COLOR="Red"]بسيطة
3- مشوهه
4- مختلطة




السلوك الاجتماعي:
1-وراثي
2-متعلم




السلوك الانساني:
1- فردي فقط
2- جماعي فقط
3- فردي-جماعي




تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي:
1- المعايير الاجتماعيه
2- الفروق الفردية





القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تتعلق بــ:
1- تقبل الشخص
2- حف الفرد في تقرير مصيره
3- حق الفرد في التوجيه والارشاد
4- استمرار عمليه الارشاد





عمليه الارشاد عمليه:
1- مستمرة
2- منقطعه
3- مؤقته




تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
1- نظرية التحليل النفسي
2- نظرية الذات





تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
1- نظرية الذات
2- نظرية التحليل النفسي




الافراد يختلفون:
1- كما فقط
2- كيفا فقط
3- كما وكيفا
4- الافراد لايختلفون اساسا



تنتج عن مطالب النمو:
1- تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد
2- تكوين الاسرة
3- المهنه





استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
1- مراحل الرشد
2- لمرحلة الطفوله
3- لمراحل النمو العاااامه
4- مرحلة الشيخوخة




ماقصرتي يااقمــر على هالاسئله :106:

على اني مذااكرهـ وتقريبا كل المعلوومات اللي فوووق متأكدهـ اني مريت عليهاا

بس حسييت اني متنحه مررهـ ما ادري البلا مني ولا من اسئلتك ياابله الصعبه :cheese:

يااارب تكوون صح اجووبتي .. برررربـ اكمل مذااكرهـ :wink:

[AmoOoOlh]

سؤال عاجل

لما الحين ما بديت في الماده وراسي مصددددددددع مرررره

اقدر اخلصها بكره وهل هي سهله وتنفهم ولا يبغاء لها حفظ

وبعد تفتح النفس ولا :(177):


ردو علي يالي مذاكرين بليييييز
بصراحه الماده تفتح النفس
واذا مافتحتيها من قبل
يبي لك اقل شي ساعه للمحاظره الوحده
يعني لوبديتي الحين بس واصلي وراح تخلصينها بكره الظهر
وبعد ماتخلصيها نامي لك ساعه اوساعتين

[فلسفة فكر]

سهلله الماده ان شالله الله ييسر لكم

[دلع فوشيه]

صـــبــآآآآآح الــ خ ـــيرآآآآآآآت:love080:

شووو أخباركــم مع المذااااكرره

[قـف و نـاظـر]

الماده حلوهـ وسهل بإذن الله ..

باقي لي المحاضرة الـ 12 و 13 و 14 بفتحها الظهر

خروووج النوم يداهمني

[Faryal Ali]

السلام عليكم

صباح الخير
:106:

[شرواي حلم]

من ملخص ويلان ،

عناصر الاختلاف ، بين الارشاد النفسي والعلاج النفسسي ،

الارششاد تدعيمي وتربوي ..
الارشاد تدعيمي بتركيز خاص ..

أبي اعرف صصصصصصح ؟!!! أحسسس ان العلاج تدعيمي خاص ..

أحد يتأكد ب الله .. :biggrin:

[دلع فوشيه]

شرواي

أنا بعد مثل هاالمعلوومه وذااااكرتهاااا هع:(269):

[دلع فوشيه]

الماده حلوهـ وسهل بإذن الله ..

باقي لي المحاضرة الـ 12 و 13 و 14 بفتحها الظهر

خروووج النوم يداهمني

يب أحلى مااااده :(204):

مووفق أنشااااء الله:119:

[دلع فوشيه]

السلام عليكم

صباح الخير
:106:


وعليكـم الـسلام

ياصبآآآآح الأنووووآآآآآر :love080:

[نبض الوجود]

صباح الخيرات والجزرات للجمييييييييييييييع

بصراحه مدري شقولكم مالي وجه بس تكفون ممكن تحمسوني:000:

انا ان شاءالله افهم بسرعه بس مدري وشفيني موقادره افتح ولاصفحه من الملزمه ولا اي شي احس اني حاطه الملزمه بس اطالع فيها وساكته مدري ليه والوقت يمر وانا ............. بجد مدري شسوي مدري شصاير لي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:bawling::bawling::bawling::bawl ing::bawling:

تدرون انا اشرب علي كافيه ومدري بصراحه صطلت بي وضايعه ومافي استيعاب لشي تصدقون كوب ورا كوب نوم مافي ,اكل مافي ,صداااااااااااااااع أليم وربي.... وآخرها إستيعاب مافي >>>تناحه بس


تتوقعون انا كذا بسبب كثرة الكافي:cool:

[الظويفري]

من ملخص ويلان ،

عناصر الاختلاف ، بين الارشاد النفسي والعلاج النفسسي ،

الارششاد تدعيمي وتربوي ..
الارشاد تدعيمي بتركيز خاص ..

أبي اعرف صصصصصصح ؟!!! أحسسس ان العلاج تدعيمي خاص ..

أحد يتأكد ب الله .. :biggrin:

الصحيح
الإرشاد تدعيمي وتربوي

العلاج تدعيمي بتركيز خاص

[دلع فوشيه]

هههههههههههههههههههه:71:

يااااااااااامامي منك وش هاالبرووود :000:أقوول

قووومي ذاكري وربي تجنن الماده وتفتح النفس:(204):

أقل شي تعووضين المواد الي طافة لاننا جبنا العيد نجاح بس مرح نرفع معدلنا فيهم

هذي الماده لوووقطه:53:<<متعووب ع الكلمه هههههههههه

الله يوفقك أنشاء الله:119:

[الظويفري]

يب أحلى مااااده :(204):

مووفق أنشااااء الله:119:






نفس مادة مقدمة في تأهيل ذو الأحتياجات الخاصة

في الأختبار ماتدرين وين الأجابه الصحيحة تحسين أنها صح كلها

يعني التركيز مطلوب في هذي المادة لأن فيه تشابه كثير في المواضيع

تحياتي

[القصيم ديرتي]

:53:


الله يوفقكم

[الظويفري]

:53:


الله يوفقكم


س / وش مصحيك بدري ?

أ. التحرير العربي
ب. التوجيه والأرشاد
ج. مواعد عامل
د. تشتري طلبات العمال

[دلع فوشيه]

الله يسترر
ثــآآآآنكس ظويفري :(204):<<<رآآحت تراجع
القصيم ديرتي:53:<<والجمييييييع انشاء الله a+

[المهره الاصيله]

من ملخص ويلان ،

عناصر الاختلاف ، بين الارشاد النفسي والعلاج النفسسي ،

الارششاد تدعيمي وتربوي ..
الارشاد تدعيمي بتركيز خاص ..

أبي اعرف صصصصصصح ؟!!! أحسسس ان العلاج تدعيمي خاص ..

أحد يتأكد ب الله .. :biggrin:


الارشاد تدعيمي تربوي والعلاج تدعيمي خاااص وهذا الاكييد

[دلع فوشيه]

س / وش مصحيك بدري ?


أ. التحرير العربي
ب. التوجيه والأرشاد
ج. مواعد عامل

د. تشتري طلبات العمال


ههههههههههههههههههههههههههآآآآآي

يالبى والله المتأثرين بصيغة الاسئله هههههههههههههههههههههه

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:<<ماتت ضحك

[المهره الاصيله]

س / وش مصحيك بدري ?


أ. التحرير العربي
ب. التوجيه والأرشاد
ج. مواعد عامل

د. تشتري طلبات العمال


:(269)::(269)::(269)::(269)::(269):<<:hahahahahah:

[دلع فوشيه]

المهره الاصيله (http://www.ckfu.org/vb/u54438.html)
يارب لاتضيع تعبي
http://www.ckfu.org/vb/image.php?u=54438&dateline=1294278241 (http://www.ckfu.org/vb/u54438.html)


http://www.ckfu.org/vb/ram1-imp4d.com/awardsicon.gif (http://www.ckfu.org/vb/#awards)
http://www.ckfu.org/vb/ram1-imp4d.com/email.gif (http://www.ckfu.org/vb/#contact)
http://www.ckfu.org/vb/ram1-imp4d.com/threadsicon.gif (http://www.ckfu.org/vb/#threads)

http://www.ckfu.org/vb/ram1-imp4d.com/statusicon/user_online.gif



صبآآآآآآآحك جووووووري ياهلا ياهلااا

[نبض الوجود]

ياعمري يافوشيه كنك حمستيني بس ما اقتنعت ابي بعد تحميس>>>>سلامات قهوه:biggrin:

قومي قومي:41jg:

[المهره الاصيله]

وصبببااااااااحج ياعسل:53:
مشالله حاطة سيرتي الذاتية ..التي غير موضوعية<<<متأثرة بالمهارات:71:

[دلع فوشيه]

ههههههههههههههههههه <<شكل ميؤؤؤس منك اليووم

متأكده شاربه كووفي

ههههههههههههههههههههههه

[القصيم ديرتي]

س / وش مصحيك بدري ?


أ. التحرير العربي
ب. التوجيه والأرشاد
ج. مواعد عامل

د. تشتري طلبات العمال


مع احترامي لك ماتعرف تصير دكتور:53:

الاجابه د جميع ماسبق:Cry111:

ادعوولي بس اعدي التحرير <<متعقد منه:24_asmilies-com:

بالنسبه للتوجيه :(204):<< يعنني ذاكرته

[المهره الاصيله]

فديييتج نبض ومشكورة على السؤال عني:106::106::106:
فالج التوفيييق

[دلع فوشيه]

يرحم أمك فكيناااا من ذكريات المهااارات وه بث

<<تعقدت منهااا :(177):

[عاشقة القمر]

صبــآيـإ و شبـــآب << أسعد الله أوقآتكمـ وفتح الله مخكم بكل وقت (( دُعـآء))

صبـــــــــــــــآحكمـ سووكـــــــررر وعسسل وكل حـآجه بالدوونــيإإ :tongue:

<< مآصحآني إلـآ المنبه .. حتى دقة نبض الوجود مآسمعتهإ :biggrin:

كيف المـآدهـ معكمـ ؟! .. الصرآحه مدري وش ذآكرت ـأمسس << :bawling:
يبآلي أعآدهـ فرمته بسررعه لـ المآدهـ :cool:
عيون أمور عنوني وقفي عن الكـآفي لنو رآح يسبب لك عطل مخي دمآغي << :icon9:


يـآحلــوين بحط لـكم الـأسئله الي حطتهإ نجوآن << لبستهإ البشت بس بآقي أزفهإ لكم هع


موفقين حبـآيبي :119:

<<- بسوي لي فطور وأجي لكمـ :mh318: في حد يبي ؟:106:

[دلع فوشيه]

اممممممممم لحظة التحرير أختباره السبت صووح
ليه من الحين تذاكره <<:(107):

[نبض الوجود]

يلا نبتدي بالاسئله>>>>توها تقول ماذاكرت

بصراحه فريت الملزمه بناء على ترجي الاخت فوشيه لي>>>>لاتفشليني عاد قولي اي فوشيه:cheese:

ولقيت احد حاط سؤال (تتوقعون مين)؟؟؟؟ شكله انا بس منذ الازل

س)_هو منبع اللبيدو؟
الهو
الانا
الانا الاعلى
يلا ياشطار اللي يعرف يرفع صباعو مش عايزه رد جماعي

[الظويفري]

اممممممممم لحظة التحرير أختباره السبت صووح
ليه من الحين تذاكره <<:(107):



أختبار التحرير العربي اليوم الساعة 3.30 الفترة الأولى

ليش حامله المادة ذي أنتي

[دلع فوشيه]

صبــآيـإ و شبـــآب << أسعد الله أوقآتكمـ وفتح الله مخكم بكل وقت (( دُعـآء))

صبـــــــــــــــآحكمـ سووكـــــــررر وعسسل وكل حـآجه بالدوونــيإإ :tongue:

<< مآصحآني إلـآ المنبه .. حتى دقة نبض الوجود مآسمعتهإ :biggrin:

كيف المـآدهـ معكمـ ؟! .. الصرآحه مدري وش ذآكرت ـأمسس << :bawling:
يبآلي أعآدهـ فرمته بسررعه لـ المآدهـ :cool:
عيون أمور عنوني وقفي عن الكـآفي لنو رآح يسبب لك عطل مخي دمآغي << :icon9:


يـآحلــوين بحط لـكم الـأسئله الي حطتهإ نجوآن << لبستهإ البشت بس بآقي أزفهإ لكم هع


موفقين حبـآيبي :119:

<<- بسوي لي فطور وأجي لكمـ :mh318: في حد يبي ؟:106:


صبااااااحك دوناااات هع هع
أحلى دعووه <<فتح الله مخكم بكل وقت :hahahahahah::hahahahahah:
أوك ياحلووين بروح اخذ وقت مستقطع انووم فيه واصحى اراجع


برررررب

[عاشقة القمر]

عُدنـآ << وانتي تحركتي أسســاساً ..!!:000:

صبـآح الورد مهرهـ حبيبتي كيف حآلك ؟ أين أنتي بـ الـأمس << جآبو طآري التحرير أنعوج ألسآني تلقآئي :hahahahahah:


هذآ الوورد فيه جميع الـأسئله .. يلا حملوهـ وأطبعوهـ وأقرأوهـ وتمتعو فيه وكل شي حلـآلكم :biggrin:

"ـهُدوووء..! (http://www.4shared.com/file/nm_9BE2F/____.html) << فديت أسمي الحلوو ذإ :mh318:


بسوي كووفي وأجي لكم :(269):

[الظويفري]

يلا نبتدي بالاسئله>>>>توها تقول ماذاكرت

بصراحه فريت الملزمه بناء على ترجي الاخت فوشيه لي>>>>لاتفشليني عاد قولي اي فوشيه:cheese:

ولقيت احد حاط سؤال (تتوقعون مين)؟؟؟؟ شكله انا بس منذ الازل

س)_هو منبع اللبيدو؟
الهو
الانا
الانا الاعلى
يلا ياشطار اللي يعرف يرفع صباعو مش عايزه رد جماعي

1. :biggrin:

[دلع فوشيه]

أختبار التحرير العربي اليوم الساعة 3.30 الفترة الأولى


ليش حامله المادة ذي أنتي



لا الحمد لله نجحت +B

بس خويتي عندها هاالماده هي مستوى أووول
<<يعني مافهمت في اختبار للي حامل الماده غير ع الي عنده اساسي
<<تفكير شبك ببعضه:lllolll:

[نبض الوجود]

:(269)::(269)::(269)::(269):

مسويه ماتشوف الظويفري بس برافووووووووووووووووووووووووووووووووووو:d5:


مع اني ماشفت صوباعك بس يلا:cheese:

[دلع فوشيه]

يلا نبتدي بالاسئله>>>>توها تقول ماذاكرت

بصراحه فريت الملزمه بناء على ترجي الاخت فوشيه لي>>>>لاتفشليني عاد قولي اي فوشيه:cheese:

ولقيت احد حاط سؤال (تتوقعون مين)؟؟؟؟ شكله انا بس منذ الازل

س)_هو منبع اللبيدو؟
الهو
الانا
الانا الاعلى
يلا ياشطار اللي يعرف يرفع صباعو مش عايزه رد جماعي

يافديت الي تسمع كلام فووشي

ههههههههههههههه برااافو عليك

الجواااااب نمبر وآآحد

[نبض الوجود]

من فنيات المحاضره؟
تتيح فرص للاعضاء للاشتراك في المناقشه
اقناع الاعضاء بشي ما
توصيل المعلومات الى المسترشدين

[دلع فوشيه]

*/

بررررررررب

*/

[عاشقة القمر]

صح صح الجوآب وآحد << خلآص خذو بكلامي دآمني أكدت ع المعلومه هههههههـ


فديت صوت المـآمـآ من الصبح يصحصح ويجدد النشـآط :mh318:

[نبض الوجود]

لايقل الارشاد الجماعي عن؟
3 اعضاء
6 اعضاء
عضوين

[عاشقة القمر]

أنـآ انـآ << الجوآب رقم 2
<<- لا حد يجآوب قبلي :cool:

أكوس سؤآل ذإ .. :(269):

[عاشقة القمر]

لايقل الارشاد الجماعي عن؟
3 اعضاء
6 اعضاء
عضوين

منين جآيبه هالسؤآل << أعترفي ؟:41jg:

يمكن عضوين بس << وزيآدهـ بعد :cool:

[نبض الوجود]

من اساليب الارشاد النفسي؟
الارشاد الفردي والجماعي
الارشاد الفردي
الارشاد الجماعي

[نبض الوجود]

ماشاء الله تبارك الله عليك يا عشووقه مرررره مذاكره
والاجابه خطاء
لا وتجلدني اعترفي قومي بس:41jg::017:

[نبض الوجود]

مهورتي وين صوتك ما اسمعه فديت هالصباح اللي انتي فيه

والله شكله ياعمري قاطه هالوجه على البورد وساحبتها نوووووووووم :24_asmilies-com:

بس يعني اني شوفوني معكم:cheese:

[نبض الوجود]

:017::017::017::017::017::017::017::017::017:

[الظويفري]

أنـآ انـآ << الجوآب رقم 2
<<- لا حد يجآوب قبلي :cool:

أكوس سؤآل ذإ .. :(269):

من جدك لايقل عن 6:71::71::71:

الجماعة من 3 وأكثر
لايقل عن 3

[المهره الاصيله]

مهورتي وين صوتك ما اسمعه فديت هالصباح اللي انتي فيه

والله شكله ياعمري قاطه هالوجه على البورد وساحبتها نوووووووووم :24_asmilies-com:

بس يعني اني شوفوني معكم:cheese:


ههههههههههههههههههههه فديت هالبنت غصب طيب تحبها
<<لاوالله جاني تلفون انشغلت شكل يبون يجوني ضيوف الظهر:(269):

[نبض الوجود]

الظويفري انت منتااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااز >>>والله كني بك تحوس بهالملزمه:(269):

يابنات فشلتونا يلا الهمه :cool:


بس بجد مصحصح ماشاء الله عليك:106:

[~~shooshoo~~]

صباح الخير اليوم جدآ متفائله حاسه انو الاسئله بتطلع كلها سهله وان شالله نجيب الامتياز اممم وبقولكم على شغله افكر اني اسويها بصراحه المحاضره 6 و 7 موراضيه تدخل ولا تنفهم افكر اني احذفها تعرفون لابد من الحذف فياليت الي عندها اسئله وشايفه انها مهمه تكتبها :(269)::(269):لاني بعتمد عليها وشكرآ

[نبض الوجود]

ههههههههههههههههههههه فديت هالبنت غصب طيب تحبها
<<لاوالله جاني تلفون انشغلت شكل يبون يجوني ضيوف الظهر:(269):


يا لهووووووووووووووووووووووووي وانتي وش نقزك تردين على التلفون:41jg:

[الظويفري]

الظويفري انت منتااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااز >>>والله كني بك تحوس بهالملزمه:(269):

يابنات فشلتونا يلا الهمه :cool:


بس بجد مصحصح ماشاء الله عليك:106:


أنا جاوبت لما تذكرت مدرس اللغة العربية بخامس ج

1 مفرد
2 مثنى
3جمع

أقل من 3 مايجي جمع

.

[نبض الوجود]

يلا ياحلوين انا بطلع يقالي بذاكر بلييييييييييييييز سمعوني دعوه مع زغروووووطه:mh001:

[نبض الوجود]

طيب يالظويفري لاتدف درينا انك مهتم
يما الاولاد يروعون:000:

اقولكم الاسئله اللي عطيتكم حذفوها>>>كيفي ياخي اسئلتي وانا حره :hahahahahah:


بايو بس بجد يمه من الظويفري
وحده بتزعط قبل الهجه اقووووووووووووووول هيه انت ياولد الظويفري ترى انت واحد ضد شعب من الاناثي>> اهم شي:hahahahahah:

[عاشقة القمر]

الظويفري << متأكـد :cool:
ثآنكس ع المعلومه مدري بالرغم اني قريت الملزمه بس مآشفت هالمعلومه ؟


تيب الجوآب ع سؤآلك الي مسآعه << يوه والله نسيته بس كأني قلت الـأول والعلم عند الله :(269):
((أجتمآعي فردي ))

المهره بيجون ضيوف ..!! :064:<<< هـآ نحن معزومين ولـإ ..!!

سسؤآلــي
من عنـآصر الـأتفآق بين الـأرششـآد النفسي والعلـآج النفسي ..!؟

1- التنميه الوقآئيه والعلـآج :..
2- الـألتقآء في الحآلـآ الجديه:..
3- يخضعآن لعلم النفس العلـآجي:..
4- جميع مـآذكر صحيح



...
ـأمـآني :.. صبـآحك عسسل .. ودووم هيك فـآل طيب .. وعسى أحسـآسك في محله :119:

[المهره الاصيله]

:d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5:

احلا تحية لنبووووضة:106:

[نبض الوجود]

, ‏المهره الاصيله (http://www.ckfu.org/vb/u54438.html), ‏الظويفري (http://www.ckfu.org/vb/u46054.html), ‏القصيم ديرتي (http://www.ckfu.org/vb/u49178.html), ‏Hanan.H (http://www.ckfu.org/vb/u48757.html), ‏دووودي s (http://www.ckfu.org/vb/u66217.html), ‏عاشقة القمر (http://www.ckfu.org/vb/u8236.html), ‏غصون الود (http://www.ckfu.org/vb/u65412.html), ‏هكارو (http://www.ckfu.org/vb/u49041.html), ‏نجوو♥ووانـ, (http://www.ckfu.org/vb/u46978.html) احلى صبااااااااااااااااح لكم اشوف وشكو بخير :106::106::106::106::106::106:
بالنسبه للاسئله تصححها لكم عاشق>>>خل تجاوب صح بالاول :hahahahahah::hahahahahah:فديتها

[عاشقة القمر]

أنا جاوبت لما تذكرت مدرس اللغة العربية بخامس ج


1 مفرد
2 مثنى
3جمع

أقل من 3 مايجي جمع


.



الصرآآحه معلومه ختيرهـ .. يسلم لي هالـأستـآذ :119:
<< شكله كآن يشرح لكم بـ ذمه وضمير .. :hahahahahah:
<<- ليه حنـآ مآعطونآ هالمعلومه الذهبيه ولـآ هي شغله وآسطه وبس :cool:

عجبتني المعلومه مآرآح أنسسـآهإ بتاتاً ورآح تتوآرث لـ الـأجيآل القآدمه :biggrin:

ثـآنكس ـأد كدإ .. :53:

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..~

كيف التوجيه معاكم ..

ان شاء الله تمام ..

اخواني واخواتي احب اشير الى نقطه واتمنى الكل يحط لها اعتبار ..

الموضوع علمي اكثر من اي شي اخر ..

وكثير يدخلونه عشان يستفيدون منه ..

اتمنى ماتتغير وجهة الموضوع الى السوالف وزيادة الردود بغير فائده كي لا تغلق مثل هذي المواضيع ويمنع انشائها ..

كونوا بخير ..~

[المهره الاصيله]

يالا اخليكم فتوكم بعفية

[نبض الوجود]

:mh318: مهورتي باقي الزغروووطه:bawling: دايم تتخيل يوم زواجها ههههههههههههههههه

[Hanan.H]

:Cry111:الله يجزاكم خير ويوفقنا اجمعين كان ودي استفيد من الاسئله حقت نجوان الله يوفقها بس منعتونا من الاستفاده من كثرة سواليفكم والله الصفحات اغلبها سوالف ...ضاع وقتي وانا اتصفح ادور الاستفاده
الله يوفقكم ويسهل علينا وعليكم الاختبارات ...وسامحوني اذا زعلتكم بصراحتي

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

صبااااح الخير عالجميع

حابه اشكر كل اللي بيشارك وبضيف معلومات تهم الجميع

زي ماوعدتكم

هادي الاجوبه الكامله لاسئتلاني ححطها ومضطرة اخرج على طول
لسه ماراجعت واحس اني نسيت كل شي:000:


بسم الله




هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه:
1- الارشاد والتوجيه
2- الصحة النفسيه
3- العلاج النفسي
4- التوافق الذاتي



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات



يعتبر الارشاد اشمل من التوجيه:
1- صح
2- خطأ



تتضمن عملية........ الجزء العملي :
1- الارشاد
2- التوجيه



عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف:
1- صح
2- خطـأ




الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
1- الوقايه
2- التشخيص
3- العلاج من المرض
4- الشخصيه والدوافع



الشق العملي للصحة النفسيه يتناول:
1- الشخصيه
2- الدوافع
3- العلاج من المرض




الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
3- فرق في النوع
4- 1+2




الارشاد يهتم بــ:
1- العاديين
2- المرضى




العلاج يستغرق وقتا طويلا:
1 صح
2-خطأ




يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم:
1- صح
2- خطأ



في الفترات الانتقاليه :
1- نحتاج الى الارشاد الجماعي
2- نحتاج الى اعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة
3- نحتاج الى المواجهه العلميه
4- نحتاج الى الارشاد التربوي




في التغير الاجتماعي:
1- نحتاج الى الارشاد التربوي
2- الى المواجهه العمليه
3- الارشاد التربوي الزواجي




اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
1- صح
2- خطأ





لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات:
1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي
2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات
3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي




اهداف التوجيه تحدد وجه كل من:
1- المرشد
2- المسترشد
3- العملية الارشاديه
4- جميع الاجابات صحيحة




هو المفهوم الواقعي للذات:
1- المفهوم الموجب
2- المفهوم السلب




الهدف بعيد المدى للتوجيه:
1- تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه
2- تعديل سلوك الفرد من المرشد
3- قدرة المرشد على علاج المسترشد





تحقيق السعادة مع النفس واشباع للحاجات الفطرية:
1- التوافق الاجتماعي
2- التوافق الشخصي
3- التوافق المهني
4- التوافق التربوي




تعتبر من اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد:
1- العيادات
2- المدرسة
3- المؤوسسات
4- الشركات




يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج التنموي
3- المنهج العلاجي




المنهج التنموي تقدم فيه الخدمات الى العاديين:
1- صح
2- خطأ




التحصين النفسي يطلق على:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي



الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج:
1- صح
2- خطأ


يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم:
1- الاجراء الوقائي النفسي
2- الاجراء الوقائي الاجتماعي
3- الاجراء الوقائي الحيوي




يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي
1- المنهج العلاجي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج التنموي





من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج العلاجي
3- المنهج التنموي





الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري





الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
1- بطبيعه الانسان
2- الفروق الفردية
3- مطالب النمو
4- السلوك الانساني




الاسس الاجتماعيه تعلق بــ:
1- بالفروق الفردية
2- بالفرد والجماعه والمجتمع
3- بالجهاز العصبي




اسس التوجيه:
1- معقدة
2- بسيطة
3- مشوهه
4- مختلطة




السلوك الاجتماعي:
1-وراثي
2-متعلم




السلوك الانساني:
1- فردي فقط
2- جماعي فقط
3- فردي-جماعي




تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي:
1- المعايير الاجتماعيه
2- الفروق الفردية





القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تتعلق بــ:
1- تقبل الشخص
2- حف الفرد في تقرير مصيره
3- حق الفرد في التوجيه والارشاد
4- استمرار عمليه الارشاد





عمليه الارشاد عمليه:
1- مستمرة
2- منقطعه
3- مؤقته




تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
1- نظرية التحليل النفسي
2- نظرية الذات





تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
1- نظرية الذات
2- نظرية التحليل النفسي




الافراد يختلفون:
1- كما فقط
2- كيفا فقط
3- كما وكيفا
4- الافراد لايختلفون اساسا



تنتج عن مطالب النمو:
1- تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد
2- تكوين الاسرة
3- المهنه





استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
1- مراحل الرشد
2- لمرحلة الطفوله
3- لمراحل النمو العاااامه
4- مرحلة الشيخوخة




يعتبر الليبدو في الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الهو
3- الانا
4- الشعور




هو صورة الشخصيه البدائيه قبل تعديل المجتمع:
1- الهو
2- الانا الاعلى
3- الانا
4- اللاشعور




هو مركز الشعور والمشرف الاداري في الشخصيه:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى
4- الغرائز




ينمو الانا عن طريق:
1- الشعور
2- الاحساس به
3- الخبرة التربوية
4- مستودع الطاقه




هومستودع المثاليات والاخلاق:
1- الهو
2- الانا
3- الانا الاعلى





يعتبر الجزء السطحي ومنطقة الشعور الكامل من الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى
2- الشعور
3- ماقبل الشعور
4- اللاشعور



من الصعب استدعائه:
1- ماقبل الشعور
2- اللاشعور
3- الشعور




ماقبل الشعور:
1- من السهل استدعائه
2- من الصعب استدعائه





هي القوة الموجودة وراء التوترات المتأصله:
1- الشخصيه
2- الانا الاعلى
3- الغرائز





تحتل ........... مركزا خاصا في نظرية التحليل النفسي عند فرويد:
1- غريزة الموت
2- غريزة الحياة
3- الغريزة الجنسيه






من المراحل النفسجنسيه عند فرويد مرحله الكمون وهي عند سن:
1- 4-6
2- 2-4
3- 6- الى البلوغ







يعتبر باكورة القلق لدى الاطفال:
1- اسلوب الحياة
2- صدمة الميلاد
3- الارادة
4- عقدة النقص





الارادة يشبه مفهوم:
1- الانا
2- الانا الاعلى
3- الهو





العصاب في رأي فرويد يرجع الى:
1- عوامل ثقافيه
2- عوامل اجتماعيه
3- عوامل حيويه







سلبيات التحليل النفسي:
1- يهتم بالاسوياء
2- يهتم بالمرضى والمضطربين





صاحب نظرية الذات:
1- فرويد
2- كارل روجرز
3- مورينو
4- ليفن





المشكلات التي يغلب عليها الطابع الشخصي والخاص.. من المشكلات التي نستخدم فيها الارشاد:
1- الجماعي
2- الفردي






هي وسيله اعلام الاخرين والتأثر فيهم:
1- الارشاد
2- فنيه المحاضرة
3- العلاج باللعب
4- لعب الادوار






من مزيا فنيه المحاضرة:
1- توصيل المعلومة في وقت قصير
2- تكلفتها منخفضه
3- جميع الاجابات صحيحة






فنيه علاج تستخدم مع الاطفال:
1- المحاضرة
2- الارشاد
3- العلاج باللعب






الاساس النظري لطريقه لعب الادوار:
1- التعلم المباشر
2- التعلم التلقائي
3- التعلم الموجه






التمرينات الروحيه تهدف الى:
1- تهذيب الضمير الحي
2- تقوية العلاقه بالله
3- تنقيه النفس
4- جميع الاجابت صحيحة





مثلث الارشاد يضم:
1- الارشاد العلاجي\المهني\الزواجي
2- الارشاد العلاجي\التربوي\المهني
3- التربوي\الاسري\العلاجي




تقدم خدمات الارشاد التربوي عن طريق:
1- الطالب
2- المعلم
3- المرشد
4- المنهج





الاسترشاد بالاهل والاقارب في النواحي العامه والخاصه بالزواج يسمى بالارشاد:
1- البلدي
2- العلمي






لابد من فهم المراهقين من وجه نظر:
1- المرشد
2- الاهل
3- المراهقين انفسهم
4- مدرسة




السلوك الانكاري والسلوك الدفاعي والسلوك التعويضي من خصائص:
1- فئه المراهقين
2- فئه المتزوجين
3- فئه ذوي الحاجات الخاصه






الفرق بين لجنة الارشاد وفريق الارشادات لجنة الارشاد مسؤوله:
1- بوضع الاهداف والتخطيط والتنظيم
2- عن جمع جميع الاعضاء في اجتماعاتهم الخاصه بالبرامج






يعتبر واجهه فريق الارشاد:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم المرشد
4- المدير





هو الشخصيه المحورية في الفريق الارشادي:
1- المرشد
2- المسترشد
3- المعلم-المرشد
4- المدير





هو اقرب شخص للطلاب ويعتبر دوره مزدوج:
1-المدير
2 المعلم-المرشد
3المسترشد
3 المرشد

اتمنالكم كل التوفيق

[الظويفري]

يعطيك الف عافيه نجوان على جهودك الجباره

وجعلها الله في موازين حسناتك

تحياتي

[abo layal]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :53:
اسعد الله مساكم بكل خير ومسره:53:

مجهود تشكرين عليه يانجووون :d5::d5: وفالك a+
والله يوفق الجميع

[عاشقة القمر]

ـأممم صآدفني سؤآل مدري وش جوآبه <<- مجمعه كومه أسأله بـ الوورد

45- يعتبر مستوى عملي سلوكي:
أ- يتناول الوجدانيات
ب- اكتساب المهارات المختلفة.
ج- يتناول التفكير والإدراك
د- جميع ما سبق

[المهره الاصيله]

اقرب شخص للطلاب وهو اخبر بهم وحلقة الاتصال بينهم وبين فريق الارشاد

المعلم
المدير
المسترشد

[المهره الاصيله]

ـأممم صآدفني سؤآل مدري وش جوآبه <<- مجمعه كومه أسأله بـ الوورد

45- يعتبر مستوى عملي سلوكي:
أ- يتناول الوجدانيات
ب- اكتساب المهارات المختلفة.
ج- يتناول التفكير والإدراك
د- جميع ما سبق



:(269)::(269)::(269):<<<على مااظن

[عاشقة القمر]

اقرب شخص للطلاب وهو اخبر بهم وحلقة الاتصال بينهم وبين فريق الارشاد

المعلم
المدير
المسترشد


يـ مهره نبي أجآبه أكيدهـ :(269):

[المهره الاصيله]

مسؤليات المسترشد
الاقبال برضا
اعطاء معلومات
الاستفادة منكل الامكانات
جميع ماسبق

[المهره الاصيله]

اقرب شخص للطلاب وهو اخبر بهم وحلقة الاتصال بينهم وبين فريق الارشاد

المعلم
المدير
المسترشد


يـ مهره نبي أجآبه أكيدهـ :(269):



سسوح
لاتخافيين حاظنة الملزمة:064:

[عاشقة القمر]

طيب أنـآ جمعت تقريباً كل الـأسئله الي وضعوهإ الـأعضـآء هُنـآ وهُنـآكـ
وحآولت أني أرتبهإ قدر الأستطآعه لنو مآكو وقت :..
وحليت الي قدرت أحله وفي أشيآء شفتهإ محلوله وتأكدت منهإ .. وأنتو أنتبهو إذآ فيه شي سقط سهواً ..
بس حبيت أنكم تستفيدو معـي :.. ويـآرب تفيدكم

"ـهُدووء..! (http://www.4shared.com/file/UKKD0xo2/_____2.html)<< هُنــــــــــــــــــــآ أرعصو ع أسمي :119:

[رغد سالم البسام]

السلام عليكم..
كيفكم..؟
انا لي يومين تعبانه و اليوم اختباري ما ذااكرت و ابي اقدم عذر بس عندي كم سؤال..:icon9:
1-وين اقدمه؟
2-متى يعيدون الاختبار لي؟
3-و اصلاً هم يقبلون اي عذر؟

بليييز ردوا ما ذااااكرت و لا شي :Cry111:

[عاشقة القمر]

تسسلمين يـآقلبي < وانا حآظنه كل شي هههههههههـ

مسؤليات المسترشد
الاقبال برضا
اعطاء معلومات
الاستفادة منكل الامكانات
جميع ماسبق

.....

[abo layal]

مسؤليات المسترشد
الاقبال برضا
اعطاء معلومات
الاستفادة منكل الامكانات
جميع ماسبق



جميع ما سبق

[عاشقة القمر]

السلام عليكم..
كيفكم..؟
انا لي يومين تعبانه و اليوم اختباري ما ذااكرت و ابي اقدم عذر بس عندي كم سؤال..:icon9:
1-وين اقدمه؟
2-متى يعيدون الاختبار لي؟
3-و اصلاً هم يقبلون اي عذر؟

بليييز ردوا ما ذااااكرت و لا شي :Cry111:

وعليكم السسـلـآم

يـآقلبي عليكِ .. قومي ذآكري لو الأسئله بس لنهإ شبه شآمله
ولـآ تضيعي وقتك يـ أمورهـ ..
والله مدري بس مو أي عذر يقبلونه ولـآزم يمكن يصير طبي وبتدخلي بـ متآهآت مآلهإ أول من تآلي
والتقديم أتوقع بعد الـأنتهآء من الأختبآرآت << الله أعلـم ومتى تختبري مودري :cool:

والله انا شفت موضوعك بس مآعرفت شو أرد عليك :icon9:

سمي بـ سم الله وتوكلي ع الله وربي يسهل إلك دربك ..

[دلع فوشيه]

بآآآآآآآآكـ

آهي آهي قوووسم كسلاااانه:Cry111: ماشبعت نووم

<<وربي حلمت بالظويفري<<وش جابه حاط رد يقول دلع بلا نووم يمديك بعدين تنامين

وقمت اناظر باالساعه يالحووول :000::000:

[abo layal]

تحقيق التوافق من
1-الحاجه الى التوجيه والارشاد
2-اسس اللتوجيه والارشاد
3-اهداف التوجيه والارشاد
4-نظريات التوجيه والارشاد

[عاشقة القمر]

هههههههههههههههههههههههههههههههههههه
<< يـآقلبي عليكِ معليه قـآومي شويآت وتعآلي بعد الـأختبآر وكبري المخدهـ
<<- تبين شـآي مخدر تصحصحين (( جآلسه أشرب )):(269):

........

الجهاز التنفسي في الشخصيه عن فرويد يتكون من:
الهو
الأنآ الـأعلى
الـأنآ
جميع مـآذكــر :..

[عاشقة القمر]

تحقيق التوافق من
1-الحاجه الى التوجيه والارشاد
2-اسس اللتوجيه والارشاد
3-اهداف التوجيه والارشاد
4-نظريات التوجيه والارشاد

ان شاء الله جوآبي صح
<< بس أحس سؤآلك مأكو نصه ونـآقص
يلا انا أستأذن بروح أذآكر الـأسئله كووولهإ :(269):

[abo layal]

الجهاز التنفسي في الشخصيه عن فرويد يتكون من:
الهو
الأنآ الـأعلى
الـأنآ
جميع مـآذكــر :..

[دلع فوشيه]

ضع علامة (صح) او (خطأ)
1- حامد زهران يعرف التوجيه والإرشاد النفسي. عملية تعلم وتعليم نفسي واجتماعي( )
2- التوجيه والإرشاد معنى مشترك وهو الترشيد والهداية والتوعية والإصلاح وتقديم الخدمة والمساعدة والتغير السلوكي وهما مترابطان ووجهان لعملة واحده . (صح )
3 - الإرشاد النفسي يتضمن عملية الإرشاد والتوجيه النفسي عملية من خدمات التوجيه ( خطا )

4 - التوجيه النفسي يتضمن الأسس والنظريات وإعداد المسؤلين والإرشاد النفسي عملية الإرشاد نفسها ويمثل الجزء العملي للتوجية (صح )

5 - الإرشاد النفسي هو توجيه إلى الصحة النفسية والتوجيه النفسي هو يمثل الإرشاد إلى العلاج النفسي ( خطا)
6 - التوجيه النفسي هو توجيه إلى التربية والإرشاد النفسي مثل الإرشاد الى التدريس ( صح )

7 -الإرشاد النفسي يشير إليه البعض على أنه جماعي و لايقتصر على الفرد والتوجيه النفسي يشير اليه البعض على انه فردي( خطا )


8 - يعتبر كل من التوجيه والإرشاد النفسي والصحة النفسية والعلاج النفسي توأمين متماثلين وغير متشابهان لأن أوجه الاتفاق بينهما أكثر من أوجه الاختلاف وعناصر الائتلاف أكثر من عناصر الاختلاف . ( خطا )
9 - للصحة النفسية شقان أولهما نظري علمي يتناول الوقاية والتشخيص والعلاج من المرض وثانيهما تطبيقي عملي يتناول الشخصية والدوافع ( خطا )
10 - تعريف العلاج النفسي هو نوع من العلاج تستخدم فيه الطرق النفسية لعلاج المشكلات والاضطرابات التي يعاني منها المريض وفيه يقوم المعالج بإزالة الأعراض المرضية أو تعديلها أو تعطيل أثرها مع مساعدة المريض على حل مشكلاته والتوافق مع البيئه ( صح )
11- الإرشاد النفسي والعلاج النفسي عملية مساعدة لخدمة الفرد و الفرق بينهما في الدرجة وليس النوع وفرق في الشخص وليس في العملية .( صح)
12- الإرشاد النفسي والعلاج النفسي المعلومات المطلوبة من الشخص واحدة فيهما وتوجد اختلافات بسيطة في التخصص والممارسة (صح).
13 -العلاج النفسي والإرشاد النفسي لا يشتركان في الأسس التي يقومان عليها والعلاج النفسي يهتم بالأسوياء والعاديين( خطا(
14 -الإرشاد النفسي والعلاج النفسي إستراتيجياتهما واحدة وهي التنمية والوقاية والعلاج ( صح )
15 -الإرشاد النفسي والعلاج النفسي إجراءاتهما واحدة في جملتها ( الفحص وتحديد المشكلة والتشخيص وحل المشكلات واتخاذ القرارات والتعلم والمتابعة والإنهاء ) ( صح )
16 الإرشاد النفسي والعلاج النفسي يلتقي كل منهما في الحالات الجدية بين السوية والاسوية . (صح )
17 الارشاد النفسي والعلاج النفسي يخضعان لعلم النفس العلاجي ويضمان مفاهيم ومهارات مشتركه .( صح )
18 المرشد النفسي والمعالج النفسي يوجد كل منهما في مركز الإرشاد أو العيادة . ( صح )


19 مشكلات العلاج أقل خطورة وعمقا وقلقها عادي المشكلات في الإرشاد أكثر خطورة وعمقا وقلقها عصابي(خطا (
20 في العلاج حل المشكلات على مستوى الوعي وفي الإرشاد التركيز على ألاشعور( خطا )

21 في العلاج الشخص يعيد تنضيم بناء شخصيته هو ( خطا )
22 المرشد يؤكد على نقاط القوة عن الشخص و المعالج يعتمد أكثر على الحالات الفردية( صح )
23 العلاج قصير الأمد عادة . والإرشاد يستغرق وقتاَ طويلا ( خطا )
24 العلاج يقدم خدماته في مراكز الإرشاد والمدارس والمؤسسات .(خطا)
25 الارشاد يقدم خدماته في العيادات والمستشفيات النفسية والعيادات الخاصة .(خطا)

منقوول

[المهره الاصيله]

تحقيق التوافق من
1-الحاجه الى التوجيه والارشاد
2-اسس اللتوجيه والارشاد
3-اهداف التوجيه والارشاد
4-نظريات التوجيه والارشاد

:(269)::(269):

[abo layal]

تحقيق التوافق من
1-الحاجه الى التوجيه والارشاد
2-اسس اللتوجيه والارشاد
3-اهداف التوجيه والارشاد
4-نظريات التوجيه والارشاد

ان شاء الله جوآبي صح
<< بس أحس سؤآلك مأكو نصه ونـآقص
يلا انا أستأذن بروح أذآكر الـأسئله كووولهإ :(269):


صوووووح:d5:

[دلع فوشيه]

مرسي هدووء وربي محتاجه اصحصح<<جاتني حالة نبض الوجود

من التغيرات الاسريه التي تجعل الحاجة ماسة إلى خدمات الإرشاد النفسي

1 – ظهور الأسرة الصغيرة المستقلة و ظهور مشكلات أسريه جديدة كالسكن
2 - خروج المرأة للتعليم والعمل وارتفاع نسبة الطلاب
3 - ارتفاع الأسعار وقلة الدخل و تأخر سن الزواج وارتفاع إعداد العنوسة
4 - جميع ماذكر

[المهره الاصيله]

الا رشاد مسئولية
جماعية
فردية
فردية جماعية
جماعية فردية

[المهره الاصيله]

مرسي هدووء وربي محتاجه اصحصح<<جاتني حالة نبض الوجود

من التغيرات الاسريه التي تجعل الحاجة ماسة إلى خدمات الإرشاد النفسي

1 – ظهور الأسرة الصغيرة المستقلة و ظهور مشكلات أسريه جديدة كالسكن
2 - خروج المرأة للتعليم والعمل وارتفاع نسبة الطلاب
3 - ارتفاع الأسعار وقلة الدخل و تأخر سن الزواج وارتفاع إعداد العنوسة
4 - جميع ماذكر





:(269)::(269):

[دلع فوشيه]

- يتناول التفكير والإدراك والمعارف والخبرات والمعتقدات.
1--مستوى وجداني:
2-مستوى معرفي:
3- مستوى مهني
4- مستوى عملي سلوكي

[عاشقة القمر]

دلع :. << الجوآب الأول مو ؟

مهره وش هالسؤآل .. << تخربطت أتوقع فردي وأجتمآعي

او بس فردي << مودي >_< :cool:

[abo layal]

من التغيرات الاسريه التي تجعل الحاجة ماسة إلى خدمات الإرشاد النفسي

1 – ظهور الأسرة الصغيرة المستقلة و ظهور مشكلات أسريه جديدة كالسكن
2 - خروج المرأة للتعليم والعمل وارتفاع نسبة الطلاب
3 - ارتفاع الأسعار وقلة الدخل و تأخر سن الزواج وارتفاع إعداد العنوسة
4 - جميع ماذكر

الاجابه رقم واحد الا اذا بتغيرين من الطلاب الى الطلاق تصير الاجابه رقم 4

[المهره الاصيله]

يعتبر التوجيه والاشاد النفسي والصحة النفسية والعلاج النفسي
متماثلين
متشابهان
مختلفين

[عاشقة القمر]

متشآبهــــــــــــــآن

[المهره الاصيله]

دلع :. << الجوآب الأول مو ؟

مهره وش هالسؤآل .. << تخربطت أتوقع فردي وأجتمآعي

او بس فردي << مودي >_< :cool:

جماعية فقط ياهدوووء جماعية :41jg:

[abo layal]

- يتناول التفكير والإدراك والمعارف والخبرات والمعتقدات.
1--مستوى وجداني:
2-مستوى معرفي:
3- مستوى مهني
4- مستوى عملي سلوكي

[عاشقة القمر]

مستوى معرررفــــــــي
<<- فتحت الملزمه لني شآكه بمعلومتي هع

[abo layal]

يعتبر التوجيه والاشاد النفسي والصحة النفسية والعلاج النفسي
متماثلين
متشابهان
مختلفين

[دلع فوشيه]

الاجابه ظهور الاسره الصغيره المستقله

صح عليك نايف:d5:

[المهره الاصيله]

سح هدوو
السوعال التالي
يقدم خدماتة في مراكز الارشاد والمدارس والمؤسسات
الارشاد
العلاج
ليس مماسبق

واللي مايجاوب:41jg:

[دلع فوشيه]

صووووح ناايف وهدوء

مستوى معرفي

[abo layal]

يقدم خدماتة في مراكز الارشاد والمدارس والمؤسسات
الارشاد
العلاج
ليس مماسبق

[عاشقة القمر]

جماعية فقط ياهدوووء جماعية :41jg:

طيب شوي شوي علي ترآ مآتحمل :cool:
<<- أح ظهري قآم يعورني :icon9:


وهـذآ سؤآل بدل الغلط الفـآدح <<- وهذآ أسمنهإ غآشه الـأجآبه بعد :000:

من المشكلات التربويه التي تحتآج إلي أرشـآد ..!

1- مشكلات متفوقين
2- الضعف العقلي
3- التسرب
4- جميع مآذكر صحيح

:biggrin:

[دلع فوشيه]

السوعال التالي
يقدم خدماتة في مراكز الارشاد والمدارس والمؤسسات
الارشاد
العلاج
ليس مماسبق

واللي مايجاوب:41jg:



الارشاااد
:(269):

[المهره الاصيله]

يعتبر التوجيه والاشاد النفسي والصحة النفسية والعلاج النفسي
متماثلين
متشابهان
مختلفين

خطااأ مع ان مشالله مذاكر<<لرفع المعنويات بس يبيلك جلد شوي:41jg:

[abo layal]

من المشكلات التربويه التي تحتآج إلي أرشـآد ..!

1- مشكلات متفوقين
2- الضعف العقلي
3- التسرب
4- جميع مآذكر صحيح

[دلع فوشيه]

تحقيق السعادة مع النفس وإشباع الحاجات الفطرية والنفسية.
أ-التوافق الشخصي:
ب-التوافق التربوي:
ج-التوافق المهني:
د-التوافق الاجتماعي

[المهره الاصيله]

صح دفاا
التالي
يعتمد على اكثر على الحالات الفردية
الارشاد
العلاج
ليس مما سبق

[المهره الاصيله]

جميع ما سبق هدوووء

[abo layal]

والله انواع النفسيه توأمين وغير متماثلين انواع التناقض


استاهل :41jg:

[عاشقة القمر]

مستوى شخصي

والـأرششـآد يـ مهرهـ :biggrin:

[المهره الاصيله]

العلاج يركز على
الا شعور
الاوعي
الشعور
1+2

[المهره الاصيله]

صح هدووء:106:

[عاشقة القمر]

مهرهـ :wink:
صح عليك يـ حلووهـ << حطي لك نجمه يمهآ قمر يـ قمر :mh318:

[abo layal]

العلاج يركز على
الا شعور
الاوعي
الشعور
1+2

[دلع فوشيه]

توافق شخصي مو مستوى

بس ماعليه صووحين

[المهره الاصيله]

التغيرات في العمل والمهنة
الميكنة
تغيرالبناء الوظيفي
ظهور مهن جديدة
جميع ماسبق