اهم مايذكر في المحاضرات المباشرة

[جوري الملتقى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بإذن الله سيكون هذا الموضوع خاص لاهم ايذكر في المحاضرات المباشرة للمستوى الرابع ..
وسيتم اغلاق الموضوع لكي لا تضيع قيمتة وفائدته بالردود ..

تحياتي ..

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأولى لـ قضايا ثقافية معاصرة

الزبده من المحاضره

الاعتماد على المحتوى + المحاضرات المسجله

لا يوجد كتاب مقرر

الايات والاحاديث للاستدلال

التواريخ ليست معانا

المحاضره التمهيديه مطلوبه معانا وخصوصا

معنى الثقافه والقضايا الثقافيه المعاصره

الواجبات عددها 3

الاول = 3 درجات

الثاني = 3 درجات

الثالث = 4 درجات

ويوجد وقت محدد للاجابه

المشاركات بمنتدى الحوار

تكون شهريه وبشكل متواصل

واذا راح الشهر وانت ما شاركت تروح عليك درجه المشاركه المخصص لهذا الشهر

( هذا كلام الدكتور وبصراحه ......!!!!!!!!!!!! )

وعددها لا يقل عن 14 مشاركه هادفه

التحايا والمجاملات غير محسوبه

وسامحوني اذا نسيت شيء

مع السلامه

المحاضرة المباشرة الثانية لـ قضايا ثقافية معاصرة

الايات القرانيه حفظ ..
المحاضره التمهيديه معنا ...
التواريخ ليست معنا ..
الاسئله النقاشيه لابد من الرد عليها ورح ينزل 10 مناقشات ..
والواجبات عدد 3 ..
نزل الى الان 5 مناقشات ..
المصطلحات الانجليزيه ليست معنا ..
اسئله الاختبار شبيهه بأسئله الواجب ..
الايات القرانيه .. لاياتي اكمل الايه الفلانيه ولكن ياتي على ماذا تدل هذه الايه ..
الاختبار من 70 درجه ..
نركز على الفهم في المذاكره .
والمحتوى كافي للمذاكره ..

والله الموفق ...

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأولى لـ استراتيجيات التدريس

- إن شاء الله نهاية يوم السبت سيتم إنزال المحاضرة الثانية والثالثة ..
- اذا جمع بين المحتوى وما يقال في المحاضرة سيغطي جزء كبير بنسبة 80% لكن لابد من الرجوع للكتاب للراغبين الحصول على الدرجة الكاملة .
- الدكتور سيحاول أن يكون الشرائح وافية للغير القادرين على توفير الكتاب ..
- أسئلة الواجب شبيهه بأسئلة الاختبار..
- إن شاء الله تأخير المحاضرات لن يؤثر في درجات المشاركة في منتديات الحوار..
- في المذاكرة لابد من الجمع بين الحفظ والفهم ولكن الجزء الكبير سيكون للفهم..
- المرجع الرئيسي هو كتاب دوقان عبيدات استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين
- التواريخ لا تحفظ ..


استراتيجيات التدريس

من سايلنت قيرل

80 % من المحتوى والباقي من المرجع الرئيسي ( ذوقان عبيدات ، و سهيلة أبو السميد (2009) استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين ، عمان ، ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع ).

لابد من التركيز على المحاضرة المسجلة.
وقال انه راح يخلي المحتوى كافي للمذاكره في المحاضرات القادمه
والماده تعتمد على الفهم
المحاضرات المسجله أكد على اهميتها

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأولى لـ الاضطرابات السلوكية وتعديل السلوك



الكتاب ركز عليه الدكتور وقال ان اسئله الاختبار رح تكون من الكتاب وهو متوفر في مكتبه العبيكان


واسم الكتاب تعديل السلوك الانساني للدكتور/ جمال الخطيب دار الفكر


المشاركه في المنتدى رح ينزل قضيه ولابد من المناقشه على الموضوع الي ينزله في نفس الخانه



لكي يحسب النظام المشاركه لك ..



الواجبات 3 واجبات رح تكون لفتره محدده ماراح تكون مفتوووحه ورح يكون فرصتين فقط للمحاوله



الكتاب يكون المذاكره من الجزء الي رح يشرحه فقط والجزء الي مرح يشرحه بيكون خارج المقرر



لايوجد تواريخ معناء



اسماء العلماء الرئيسيه معنا



بالتووووفيق :106:








اضطرابات السلوك وتعديله


من جلكسي والدنيا عكسي



الكتــــــــــآآآب : تعديل السلوك الانساني


للدكتور : جمال الخطيب



موجود في كل المكتـــــبآآآت..



المحـــــآآآضرة المبـــــــآآآآشرة راااااح تكون 3 محــــــــآآآآضرآآآت..



نبه الدكتــــــــور المحــــــــآآآآضرة المبآشرة عليها درجات ...



ونبه الدكتور على التقيد لســــــــآآآآعات المكتبيــــــة....



* المشــــــــآآآركة في المنتديات 10 درجات


* حضور المحاضرات المسجلة الي يشاهدها أو يحضرها 10 درجات


* الواجبات عليها 10 درجات


* الاختبار النهائي 70 درجة



المشـــــــــآآآركة في المنتدى على البلاك بورد ...


نطرح قضايا للنقاش ..



والدرجة تكون على المشــــــــآآآركة الفعالة ....



الواجبـــــــــآآآآت راح تكون 3 واجبـــــآآآآت ...


الوآآآآجب الأول 3 درجات



الواجب الثاني 3 درجــــــآآآت


الواجب الأخير 4 درجات .


فقط يوجد محـــــــــــــــــــآآآولتين ..



* الكتــــــــــآآآآب مهــــــــم...


و المحتـــــــوى غير كـــــــــــــــآآآآفي ...




الأجزاء الصعبــــــــة ...راااااح ننـــــــآآآقش فيهـــــــآ...


* الاختبـــــــــآآآآر من الكتاب




* اللي معآنا من الكتــــــآآآآب الي يشرحهه الدكتـــــــــوووور فقط ...


والاجزاء الي مآ ذكرهآ مو معآنآ..




* لآ يوجد توآآآآآريخ معانا......


* لآ بد من 14 مشــــــــــآآآآركة

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأولى لـ مهارات التواصل لذوي الإحتياجات الخاصة

- الجمع بين المحتوى ومايقال في المحاضرة المسجلة يغني عن الكتاب
- التواريخ لا يحفظ
- المحاضرة التمهيدية مجرد شرح للمحاضرات
- جميع المسارات الموجودة في جامعه الملك فيصل مطلوبة في سوق العمل
- الانتساب معترف فيه بالخدمه المدنيه وهو افضل من الانتظام




المحتوى يكفي ان شاء الله

والمحاضرات المسجله للاستزاده وشرح للمحتوى

يعني ممكن ان نعتمد على المحتوى

المشاركات بمنتدى الحوار

بكل اسبوع مشاركة تكون رد على مناقشة الدكتور

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأولى لـ المدخل إلى الإعاقة السمعية

- اكد الدكتور على اهمية الكتاب والاعتماد عليه كلياً في المذاكرة وليس من المحتوى
- الرسومات فقط للتوضيح
- في النقاش مع الدكتور في منتدى الحوار لا يشترط ان يكون الاجابه من المحتوى بالامكان البحث في النت ( على ان يكون من موقع علمي ) او بشرح الطلبة ..,
- التواريخ لا يحفظ



المشاركه بمنتدى الحوار والرد على مناقشة الدكتور

لا يوجد عليها تصحيح


تحسب لك درجه فقط على مشاركتك



التصحيح على الواجبات فقط




بالتوفيق









مدخل الى الاعاقه السمعيه


اسمه الأعاقه السمعيه وبرامج إعادة التأهيل



لـ محمد فتحي عبد الحي (2008 ) وهو موجود في المكتبات الكبرى



المذاكره من الكتاب والمحاضرات المسجله لانه سيضع الاختبار من الكتاب وقال خذي الكتاب وتابعي المحاضرات المسجله


الرسومات فقط لللتوضيح ولن تدخل في الاختبار


جميع المشاركات محسوبه لك اذا شاركتي في الواضيع الي منزلها الدكتور


التواريخ ليست معنا

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأولى لـ مدخل إلى صعوبات التعلم


المحتوى والمحاضرات المسجله مع الكتاب في محاضرات معينه <~ مصر ع الكتاب بعد >_<
به تدريب ميدآني بـ إذن الله وهو من التخصصات المطلوبه
الاسئله بتجي من الكتاب <<يعني فيه محاضرات بتجي من المحتوى والكتاب والزحمه يعني كولها معكم
واسم الكتاب
مدخل الى صعوبات التعلم
دكتور زيدن السرطاوي واخرون - دار الزهراء الرياض
الكتاب موجود بجرير
التواريخ معنا وتراهاا مهمه (يقصد فيه تواريخ ذات اهميه يعني معنا ) يعني لازم تعرف/ي متى حدث التطور التاريخي وكذا وممكن تجي بالاختبار >_<


وبث





عدد الواجبات 3 فقط

بالنسبه للمشاره بمنتدى الحوار في اي وقت


ولكن قبل نهايه كل شهر



الدكتور تخصصه صعوبات تعلم



ويقول التخصص كويس ومجالاته كويسه



التعريفات تفهم فهم وليست حفظ



الدكتور يقول المحاضرات المباشره عددها 3 محاضرات لكل شهر محاضره




مدخل الى صعوبات التعلم

من جلكسي والدنيا عكسي

* اسم الكتاب : مدخل الى صعوبات التعلم...

لزيدان السرطاوي وآخرون (2001) ,دار الزهراء ,الرياض


* تخصص صعوبات التعلم من التخصصات المطلوبــــــــة...
ان شـــــــآء الله يكون فيه تدريب ميدآآآآآني..

* التوآآآآآآريخ مو حفظ تذكريهـــــــــآ بس.....

لانه يمكن يجيب منها في الاختبارات

التواريخ حقت تطور صعوبات التعلم معنا او تاريخ يكون له اهميه




والمحاضرات فيه بعضها من المحتوى وبعضها من الكتاب وقال بيوضح في المحاضرات القادمه

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأولى لـ مدخل إلى الإعاقة البصرية

- المحتوى كافي للمذاكرة
- المصطلحات الانجليزية والتواريخ لا تحفظ
- سيتم انزال موضوع للنقاش كل اسبوع
- بالنسبة للاجابه على النقاش في البدايه قال يتم الرد في موضوع الدكتور .., وعنده سؤاله مرة اخرى قال استخدموا الطريقتين ( الرد بموضوع مستقل - والرد بنفس الموضوع )


قال من المحتوى ونفس اسلوبه في الاعاقه العقليه
وهذا من جلكسي والدنيا عكسي

* التوااااريخ مو معــــــآآآنآ..
* المصطلحات الانغليزي مو معــــــــــآآآآآنآ..
* المحـــــــآآآضرة المباشرة تتسجل ....

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأولى لـ التقويم التربوي

- اكد الدكتور على أهمية الكتاب وان المحتوى والمحاضرات المسجله ليست كافية وجميع مايحتويه الكتاب معنا :000:
- طلاب الرياض يجدون الكتاب في جامعه الملك سعود




العلماء معنا المهمين مثل وكسلر وبينيه

واذا العالم مهم رح يذكر في المحاضره انه مهم


التعريف اللغوي ليس معناء



الكلمات الانجليزيه مو معنا



اسم الكتاب التقويم التربوي لرافد الحريري



عادي اي طبعه






صمم على الكتاب
وكل شيء في الكتاب معنا الا النقاط الي كثيره لاتحفظ فقط تفهم
وقال انه راح يوضح في المحاضرات القادمه الشيء الي للحفظ والي مو للحفظ والتواريخ والعلماء نفس الشيء قال الي مهم انكم تحفظونهم راح اقولكم عليه
والكتاب تحصلونه في المكتبات الكبرى او مكتبات الجامعات
التقويم التربوي
المؤلف /رافده الحرير

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الثانية لـ مدخل إلى صعوبات التعلم

المحاضره المباشره الثانيه لصعوبات التعلم وأهم ماتم فيها


*المحتوى مع الشرح كفايه والي عنده الكتاب يرجع له للأستزاده خاصة للي يبون يتخصصون


*المناقشات بينزل الباقي الاسبوع القادم


*العلماء الي في الشرائح هم المطلوبين

*التواريخ قال اعرفوها واربطوا بينها وبين الحدث وبعدين قال ماقلت لاتحفظونها بس للأحتياط اقراءوها

*النسب قال اهم شيء عنده النسبه الي هي من 1 الى 30 % واسباب اختلافهم في نسبة شيوع صعوبات التعلم


*المعادلات قال بس معادله وحده ممكن يجيب سؤال ويقول اختاري المعادله الصحيحه الي تطبق وهي نفس الي منزله في الملخص

او يجيب مسأله ويقول اختاري النتيجه الصحيحه


وبالتوفيق لكل خير

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الثانية لـ مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصة

المحاضره المباشره الثانيه لمهارات التواصل وأهم ماتم فيها


*المحتوى كافي للمذاكره +الشرح


*التواريخ والعلماء لاتركزون عليها

*والواجبات نفس نمط الاسئله

*والمشاركات في موضوع النقاش سواء مع الدكتور او مع زميلاتك تحسب لك

*الواجب الثاني قال ينتظرهم ينزلونها بتاريخ معين ماحدد


*وقال الاسئله سهله

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الثانيه لـ الاضطرابات السلوك وتعديل السلوك

وهذا مختصر ماقال
المحاضره المباشره الثانيه لاضطرابات السلوك وتعديله

*العلماء الموجودين في المحاضره الثانيه ليست معكم فقط

*والعلماء الموجودين في المحاضرات الباقيه معكم

*التواريخ ليست معكم


*البحوث السلوكيه التطبيقيه :تعديل السلوك ليست معكم نهائيا

*المعادلات معكم

*الاختبار نفس طريقة الواجب

*المناقشات لن تأتي في الاختبار

*الاختبار 70 سؤال

*الاختبار وضعه من الكتاب يعني الشرح مع الكتاب وليس كل الكتاب معنا فقط مايذكره في المحاضرات

*سألنه كم نسبة النجاح اذا اعتمدنا على الشرائح مع المحاضرات قال ماقدر اقولكم ولكن من ارادت التفوق تاخذ الكتاب


والله ولي التوفيق

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الثانية لـ التقويم التربوي

-إذا تم فهم المحتوى والشرح لا داعي من الكتاب
-التواريخ لا يحفظ
-الجداول التي في الكتاب ليست معنا
-لن يطلب تطبيق جدول المواصفات
-طريقة سؤال المعادلات (مثلا ايهم معادل الذكاء الصحيحة )
- لن يأتي الاجابات تحصيل ناتج ..
- التعداد لا يحفظ للفهم

تحياتي ..

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الثانيه لـ مدخل إلى الإعاقة البصرية

لايوجد تواريخ ولا مصطلحات انجليزيه ..

اسماء العلماء والنسب معنا ..

اجزاء العين القزحيه القرنيه .. الخ مهمه ..

الاسئله من المحتوى ..

ركزو على المحاضره الاولى والثانيه ..

الرسومات مو معنا ..

المحاضره الي فيها مصطلحات كثيره ومعلومات نركز عليها ..

نسبه الانتشار نركز على 1.5

انتهت المحاضره ...

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الثاني لـ مدخل إلى الإعاقة السمعية

- الدكتور ركز على الكتاب
- التواريخ ليست معنا
- النسب معنا
- اسئلة الاختبار مشابها لأسئلة الواجب

تحياتي ..

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأخيرة لـ مدخل إلى الإعاقة البصرية

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..

قال ركزو على المحاضره 13 + 14 مهمه

بالاضافه الى المحاضرتين الاولى الي هي التعاريف واجزاء العين

مثلاا القزحيه القرنيه الشبكيه ووظائف كل وحده منها ..

ومظاهر الاعاقه البصريه ركزو عليه

التواريخ ليست معنا

الاسئله لن تخرج عن المحتوى ..

والله يوفقنا وياااكم ..

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأخيرة لـ الاضطرابات السلوكية وتعديل السلوك

- المحاضرة الثانية + الخامسة + السادسه محذوفة
- بيجيب 6 او 7 اسئله الاجابه عليها تعداد ~> يعني بيكون الاجابات ( 4 - 5 - 6 - 7 )
- المذاكرة لمن أراد التميز من الكتاب .

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأخيرة لـ قضايا ثقافية معاصرة

- الادله .. يجيب ايه ويقول على ماذا تدل وليس كلمه وماهي الايه .
- التواريخ ليست معنا
- نزل 10 مناقشات ..
- المصطلحات الانجليزيه ليست معنا
- اسماء العلماء ليست معنا
- يقول الاسئله تعتمد على الفهم مع الحفظ

[جوري الملتقى]

المحاضرة المباشرة الأخيرة لـ مدخل إلى الإعاقة السمعية

- الفصل التاسع محذوف بعنوان (صور من حياة الصم ) من صفحة 159 الى 170
- الاسئلة كتبت من الكتاب .
- المحتوى هو نفسه الكتاب في حاله الجمع بين المحتوى والمحاضرات ان شاء الله كافي لكن الدكتور اصر على الكتاب لان الخطأ وارد على حد قوله .
- الرسوم للتوضيح فقط غير مطالبين فيها
- نزلت 14 مناقشة في البلاك
- النسب والارقام داخله معنا في الاختبار
- لا يوجد تواريخ
- الاسئلة مباشرة

[الأميره النــائمــه]

يعطيك العافيه جوري بس بسألك الفصل التااسع اي محاضرة رقم كم
آنا ماشريت الكتاب وباذاكر من المحتوى

[نجداويه]

هل المحاضره التمهيديه للاعاقه البصريه معنا اتمممنى الرررررررررررد

[نجداويه]

:g2:

[الأميره النــائمــه]

محااضرة التقويم الثاالثه وينهآ ؟؟ :g2:

[نجداويه]

:icon9:وووينه

[طالب كو]

ياريت احد يوضح لنا وين المحذوف وين اي محاضره بالنسبه للملخص يعطيكم العافيه.