بالصور سيتم طرح المناقشات التي تم طرحها من قبل الدكاتره

[كتكوته"v"]

السـلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ياصباح/ ويامساء الخيرات على الجميع

ملاحظه نزلت الموضوع في منتدي النقاش :love080:وحبيت انزل كمان هون :biggrin:

لحظت الكثير من الاعضاء ماعندهم خبر او عندهم خبر ولا يعرفون وش السالفه :000:

المناقشات التي يتم طرحها من قبل دكتور الماده لكل المواد مهم ويلزم عليك الرد على المناقشه لان عليها درجات + تتعرفون على اسلوب الدكتور

ببتدي بماده الصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه دكتور احمد العمرى

تدخلون على الماده وتتوجهون الى منتدي الحوار ملاحظه لكل ماده بين فتره والثانيه تدخلون منتدي الحوار

بعدها تدخلون على لوحة مناقشة الماده

بنزل صور لتوضيح :119:


http://up.z7mh.com/upfiles/cy726148.jpg (http://up.z7mh.com/)[/I][/B]


وهذا مادة تطبيقات الحاسب في التعليم الدكتور محمد عماشه


منتدي الحوار > منتدي النقاش الاسبوعي للماده

http://up.z7mh.com/upfiles/fdo26148.jpg (http://up.z7mh.com/)


مادة مدخل الى الاعاقه العقليه الدكتور احمد رجب

منتدي الحور > لوحة مناقشة الماده

http://up.z7mh.com/upfiles/dte26148.jpg (http://up.z7mh.com/)

هذا المواد 3 الى نزالو ا مواضيع

اما باقي المواد ترقبوها قريبا :33_asmilies-com:

[النك غير متاح]

الله يعطيك العافيه:d5::d5::d5::d5:

[هوى الخفجي]

يعطيك العااافيه:d5:

[المهره الاصيله]

:d5:متشكرة

[سمارت 2009]

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووره:d5:

[jirah]

شكراً لك

والله يعطيك الصحة والعافية

[سما الروح]

جزاك الله كل خير يارب

[كتكوته"v"]

كل من تواجد و مر.. وبصمـ بصمه الله يوفقكمــ ويسر اموركم :106:

[الحفراوية]

الله يعطيك ألف عافية
إلا ابسئلك بس المواد هذي اللي نزلتلها مناقشات ؟؟؟؟؟

[@fooofo@]

مشــــــــــــــــــــــــــــــــــكور

[باتيل الخبر]

من جد ابدااااااع الله يعطيكي الصحه ياقمر :106:

[memw]

قولي امين ياكتكوته تكبري وتصير عرووووووووووسه مشكووره على تووضيحك الراائع:106:

[كتكوته"v"]

الله يعطيك ألف عافية
إلا ابسئلك بس المواد هذي اللي نزلتلها مناقشات ؟؟؟؟؟

الله يعافيك ويعفوا عنك يارب دنيا واخر:love080:
ايه بس هذا المواد :119:

وان شاء الله لنزلت غيرهم نزالتها هون :biggrin:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

يعطيك الف عافيه

من جد مجهود تشكري عليه

وتستاهلي عليه التقييم:d5:


>>>>> رجائي للجامعه تعمل آليه توضحلنا وقت نزول مناقشه لاي مادة بدل ماندخل يوميا ونقعد نفتش بين الانقاض:(177):

[كتكوته"v"]

@fooofo@

العفوا

باتـيل الخبـــر

امييييين وياك يارب
memW

امين ان شاء الله تعرسين :biggrin: << فاهم غلط :lllolll:

[كتكوته"v"]

نجوو♥ووانـ,

الله يعافيك ويسلمك يارب

مشكور ياقلبوا على التقيم :love080:

وان شاء الله يسون الاليه ونرتاح :(204):

[яσнɪ ταsнqĸ]

يعطيك الف عافيه كتكوتي
<< انا روج فوشي هع
:biggrin:

[غرور بنات]

الله يعطيك الف عافيه :d5:

[جوري11]

مشكوره مااقصرتي
انا مانتبهت للصحه النفسيه:Cry111:
زين اللي نبهتينا :(204):

[قـف و نـاظـر]

الله يعطيكم العافيه ... انا منتدى الحوار يفتح معي ثم يعطيني ايقونه خطا ماادري هل لازم يكون بجهازي برنامج ولا وش السالفه علماً بأني شفت جميع المحاضرات الي نزلت ماعدا مادة مهارات التفكير .. مانزلت الا المحاضرة الاولى والثانية هل انتم نفس الشيء ... توني اول يوم مغير افتح و اطلع ابي الحق لاني انا مااذاكر الا من الملخصات مافيه وقت عمل ومرابطه .. والله ييسرها يارب ان شاء الله ..

وهل به طرق جديده للواجبات للمشاركه ياليت توضحون لي كرماً فيه هالموضوع او رساله خاصه .. واكـون شاكر لكم


يارب تيسيرك

[المهره الاصيله]

مرحبا قف وناظر

شوف محاضرة التفكير بس محاضرتين مسجلة 1و2
والباقي المحتوى حق 5 محاضرات
الواجب محاولتين لازم تحله بوقت محدد ولاتروح عليك الدرجة
والنقاش لازم تجاوب تحت سؤال الدكتور بالضبط
راح يطلعون الثلاثين من عيونك الترم هذا :mad:

[^جروح روح^]

يسعدك ربي ياكتوكته مشكوووورهـ ,,,,:106:

[كتكوته"v"]

яσнɪ ταsнqĸ

يااهـــلاابك رجوي منور الحته :53:
الله يعافي قلبك :119:

غرور بنات

الله يعافيك ويرضي عليك يارب :love080:

جوري11

العفوا :106:
والحمد الله خيتي انتبهتي :119:


قـف و نـاظـر


الله يعافيك اخوي مايحتاج برنامج يمكن من المتصفح استخدم فايرفوكس او قوقل كوم وان شاء الله يفتح منتدي الحوار اما عن مهارت التفكير مانزالت هالماده سألت صديقتي مششآعر:106:تقول نزلت 5 محاضرات ومثل ماقالتلك مهره بس لذا الحين مانزالت واجب بس لنزال بلغت والله يسهل امورك ^^

[كتكوته"v"]

المهره الاصيله

مشكوره خيتي على التوضيح الله يوفقك وينور دربك :106:
^جروح روح^

اميين وياك ياقلبو :love080:

[ذكريني ترى انسى]

مشكوره :106:

[فلسفة فكر]

مشكوووووره اختي كتكوته الله يجزاك خيييييييير ويرزقك من حيث لاتحتسبين ويفرج لك همك والله ماكنت عارفه اي شي عن المناقشه ,,, :000:

:love080::106:

[كتكوته"v"]

نزل واجب مقدمه في تأهــــــــــيل ذوى الاحتياجات
:53:

ملاحظه

http://up.z7mh.com/upfiles/sh898126.jpg (http://up.z7mh.com/)


http://up.z7mh.com/upfiles/t5q99629.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/uuo99050.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/bef99354.jpg (http://up.z7mh.com/)

كل اشوي اكرار في الصور مدري وش فيني :000:

السؤال الثااانيه سوت تعديل :lllolll:

[قاردينيا]

السلام عليكم
حليته زي ما انت حاله بس طلع 2من 3
مدري عندي خطا والا الاجابات فيها خطاء

[باتيل الخبر]

السؤاال الثاني جوابه مراكز الاقامه الداخليه ..

اخذت اجاباات ابي ادرس تكفوون وام زيزفوون ..

[كتكوته"v"]

ذكريني ترى انسى
العفوا :biggrin:

فلسفة فكر
يسلمووو خيتي اللهم امين وجميع المسلمين نورتي بطلتك ^^


قاردينيا

وعليكم السلام اي عارفه خيتي كنت بضبط بسرعه الا دخلت وحليتي http://up.z7mh.com/upfiles/qd301257.gif (http://up.z7mh.com/) وأأأأأ سفه على الخطأ الى طاري مني بدون قصد:mh318:

باتـيل الخبـــر

يسلمو بتول وتم تضبيط الحل :(204):

:106:وجودكم ورد :106:

[النك غير متاح]

نزل واجب مقدمه في تأهــــــــــيل ذوى الاحتياجات

:53:

ملاحظه

http://up.z7mh.com/upfiles/sh898126.jpg (http://up.z7mh.com/)


http://up.z7mh.com/upfiles/t5q99629.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/uuo99050.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/bef99354.jpg (http://up.z7mh.com/)

كل اشوي اكرار في الصور مدري وش فيني :000:


السؤال الثااانيه سوت تعديل :lllolll:




جوابك صوووووووووووح واضمن لك 3من 3

[دلع فوشيه]

:(204):

تم حل الواجب يعطيك الف عااافيه:d5:

[كلي طموح3]

الف الف شكر وبيض الله وجهك:d5:

[كلي طموح3]

مشكووووووره:d5:

[كتكوته"v"]

مادة مدخل الاعاقه العقليه

نزال الدكتور 3 مناقشات جديده والحلو كمان واضحين اول ماتدخلون

منتدي الحوار

http://up.z7mh.com/upfiles/qz709912.jpg (http://up.z7mh.com/)

بس حبيت اقولكم لذا الحين مافعلوها ><يعني جهزوا الحل على مايفعلونها :cheese:

[القمه تبغي همه]

يعطيك العافيه
انا احس افتر راسي من سالفة النقاش ومنتدى الحوار:(107):

[مناكير وردي]

من جد منتدى الحوار
مسوى لنا رعب
الله يعين

[كتكوته"v"]

محسن الوادعي

صح الله قلبك بالايمان :119:


دلع فوشيه

الله يعافيك وينور دروب اهليك بالخير :106:

كلي طموح3

ماعليك زود يابنت الاجاويد :love080:

القمه تبغي همه

الله يعافيك و ان شاء الله مع التوضيح ثبت راسك :biggrin:

هونيها وتزول :cheese:

مناكير وردي

اعكسي رعب وبتكون عبر وسهلات مؤقت وننتهي منها :oao:

[القمه تبغي همه]

الحين احد يفهمني .. اذا نزل موضوع للنقاش لازن اناقش بإسلوبي ولا مثل البنات نسخ ولصق وبعضهم بس يشكرون ويطلعون وش السالفه بالله :(107)::(107):!!!!

[شرواي حلم]

فكرررإً قهنمممميه أوويَ
مشششششششكوررهـ ي ئمممممر :love080:


ششسم‘ـآه بنآت وش سسسسسسآلفة النقآشش ..!

< تختفي وتجيَ " فجأه" ، :biggrin:

قسسسسسسم إني مضضيععه أحد يسسوي خير ويششرح لي :icon9:


دوكمَ :106::106:

[النك غير متاح]

مساء الخير ياحلويين حبيت انبهكم ان الدكتور نزل ثلاث مناقشات
وجبتها لكم مع الاجوبه
موضوع الحوار الثالث
أذكر رقم الجين المتسبب في الإصابة بمتلازمة دوان (المنغولية)
الحل هوه 21
موضوع الحوار الرابع
وضح ما المقصود بالأطفال المبتسرين
الحل هوه
هم الاطفال المولودون قبل الشهر التاسع
هاذا موضوع الحوار الخامس
أذكر النواحي الأساسية التي يهتم بها تقييم (تشخيص) الإعاقة العقلية
الحل هوه
1-تحديد ما اذا كان الطفل معوقا عقليا ام لا
2-تصنيف الطفل المعوق ضمن فئاتالاعاقة العقلية
3-تحديد امكاناتالطفل المعوق ونقاط القوه والضعف لديه حتى يمكن تنميه قدراته
يلا وش تنتظروووووووون يلا شخبط شخابيط رحنا للحوار وكتبنا على الحيط هههههه

ربي يوفقكم

[الغروووب]

أحد يعطينا نبذة عن مناقشة مادة تطبيقات الحاسب في التعليم الدكتور محمد عماشه
:000:

[كتكوته"v"]

القمه تبغي همه

بقولك على مادة مدخل الاعاقه العقليه سؤال الدكتور الاعاقه العقليه والمرض العقلي
يعني الاجااابه واحده ماافي غيرها انسخي مثل الى ينسخون :biggrin:

في دكتور يسأل سؤال ويحدد اخر شيء يقول ماوجهة نظرك يعني الجواب منك انتي تشغلين عقلك وسهل مره واذا متكسله حطي السؤال بقوقل ويجيك الجواب ^^

فهمت ياشكولاته :cool:


شرواي حلم


فكره قهمنيه وانتي تقوالين وش السالفه وين اصرفها هذا :000:

السالفه انك تروحين وتطبقين الى شارحته ليه شرحي باللغه الفرنسيه :mad:

يــــــلا قدام ياشنطوره طبقي :biggrin:

[كتكوته"v"]

محسن الوادعي

لاعدمت هالتواصل الامتاز :(204):

الغروووب

اسمعي المحاضره المسجله فيها نبرات صوت قويه :cheese:

بتفهمي اذ انك سمعتيها وتسألينا ماراح نفيدك كثر مايفيدك الدكتور :119:

عندك سؤال محدد نقدر نساعدك بإذن الله :119:

[النك غير متاح]

كتكوووته

هاذا من بعض ماعندكم

الله يوفقك

[شرواي حلم]

شرواي حلم


فكره قهمنيه وانتي تقوالين وش السالفه وين اصرفها هذا :000:

السالفه انك تروحين وتطبقين الى شارحته ليه شرحي باللغه الفرنسيه :mad:


يــــــلا قدام ياشنطوره طبقي :biggrin:



هههههههههههههههههههههههههههههه لبىَ خششتك ، :biggrin:
والله أقصصد فكرة الموضوع بششكل عآم منتآزه < مآترقعع
بس جد الوآجب تو حليته من موضضوعك ، <!
< تسسمع الحكيَ وتروح :biggrin:

كتكوتآ ، قسسسسسسم ب الله الفَ ششششششكرَ ومآتكفيَ ع مجهودكَ :106::106:

[كتكوته"v"]

محسن الوادعي

بالعكس انا تعلمت منكم وانت اكثر مني مشاركات وطروح مفيده الله يزيدك ماوصلت لفعايلكم هذا اقل عطاء مني


شرواي حلم

لبي لمبة فيسك دوم يارب تضوي
فاهمه ياشمبيه وكلامك حلقة في اذني ^^
من ناحيتي خالص تم ترقيعها بحلك باقي خط الرقعه تكتبينه في المناقشه
العفوا ياقلبوش ويكفيني رضاكمـ على الموضع فديتك :love080:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

يعطيكم الف عافيه
على مجهوووووودكم


ويسلمو كتاكيتووووووو :biggrin:على تنبيهنا على بقيه نقاشات الاعاقه العقليه

:53::53:

[فلسفة فكر]

محسن الله يعييييطيك العافيه ويجزاك خير ماقصصرت

والباقين بعد الله لايحرمنا تواجدكم..:106:

[هوى الخفجي]

يعطيكم الف عاافيه لكل من شارك بهذا الموضوع

[حلا ناسي]

مشكوره كتكوته :106:

[awam]

محسن
شوكرن:d5:

[الروووح]

شكرا شكرا شكرا :d5::d5::d5:
:106: تحياتي

[jirah]

نزل واجب مقدمه في تأهــــــــــيل ذوى الاحتياجات

:53:

ملاحظه

http://up.z7mh.com/upfiles/sh898126.jpg (http://up.z7mh.com/)


http://up.z7mh.com/upfiles/t5q99629.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/uuo99050.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/bef99354.jpg (http://up.z7mh.com/)

كل اشوي اكرار في الصور مدري وش فيني :000:


السؤال الثااانيه سوت تعديل :lllolll:


أختي العزيزة

أيقونة الواجبات لجميع المواد ليست موجودة عندي
وفي منتدى الحوار لم ينزل الدكتور واجب عندي

[المهره الاصيله]

جراح حنا نزل عندنا واجب التاهيل بس وبايقونه التمارين والواجبات

[كتكوته"v"]

نجوو♥ووانـ,
الله يعافيك ويسعدك لاعدمتك جنوده :119:

فلسفة فكر
ولا عدمنا توواجدك العطر :106:

هوى الخفجي

امين واياااك :love080:

حلا ناسي

يامرحبا بك شقيقتي :biggrin:
العفوا غلوي :love080:

الروووح

العفوا العفوا العفوا :106:

jirah

هلا اخوي حتي احنا ماعندنا ايقونة الواجب لكل المواد بس ايقونة واجب مادة مقدمة التأهيل
ماعليك الا الانتظار وبشرنا لنزلت عندك الايقونه لمادة مقدمة التأهيل :119:

[دلع فوشيه]

مرحبا

ابي اسألكم الحين كل أسبوع لازم أحط مشاركه يعني باالشهر اربع

مشاركات

ولا عادي لان الحين حليت كل القضايا الي نزلوها الدكاتره بس هاالاسبوع ماحطيت مشاركات غير باالاعاقه العقليه عادي

:mh12:

[نبضات..]

كتكوته الله يعطيك العافيه ماتقصرين
في كل منتدى تتركي لنا بصمه من اناملك البيضاء
الله يوفقك ويرسل لك الي يشيل عنك مثل ما انتي تشيلين عننا بهذا الموضوع عناء فتح البلاك بورد بشكل مستمر
والله سرت افتحه خوف كل شويه اشيك اقلقونا بنضامهم

[شقاوي الحب]

لبى قلبج
يسلمووووو
الله يوفقج ويسهل لك اموووووووح:love080::biggrin:

[كتكوته"v"]

واجب الصحه النفسيه لذوي الاحتياجات

ونزالت حل الواجب زهور المحبه :love080:

ملاحظه

http://up.z7mh.com/upfiles/sh898126.jpg (http://up.z7mh.com/)


http://up.z7mh.com/upfiles/m8d07258.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/vyg07258.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/zho07258.jpg (http://up.z7mh.com/)

[احسااااس]

مادة تطبيقات الحاسب
موضوع الاسبوع المناقشه :
استخدام الفصول الافتراضية فى التعليم

[القمه تبغي همه]

وش سالفة مناقشات التربية الخاصه في المملكه هي نزلت بالجمله ولا انا من اول ماشفته !!!!
لاني مريت قبل ماشفت شيء:(107): !!!

[الحكمة يمانية]

وش سالفة مناقشات التربية الخاصه في المملكه هي نزلت بالجمله ولا انا من اول ماشفته !!!!
لاني مريت قبل ماشفت شيء:(107): !!!

اي والله الظاهر نزلها اليوم الصبح
انا شيكت امس وما كان في
الله يعين

[كتكوته"v"]

احساس:(204): يسلموو يالغلوي على التنبيه :106:لاعدمت هالوجود:love080:

نقاش مادة تطبيقات الحاسب في التعليم

http://up.z7mh.com/upfiles/itc21721.jpg (http://up.z7mh.com/)

القمه تبغي همه :love080:يسلم قلبك على التنبيه :106: من جد كثير مره واحده :mh12:
نقاش التربيه الخاصه بالمملكه
http://up.z7mh.com/upfiles/nr921721.jpg (http://up.z7mh.com/)

يجزاكم الجنان يارب على التنبيات وما انحرم من ارشاداتكم :love080::love080:

ولي عوده لرد على الباقي :106:

[القمه تبغي همه]

الموضوع الأول (http://lms.kfu.edu.sa/webapps/discussionboard/do/forum?action=list_threads&nav=discussion_board_entry&course_id=_2862_1&conf_id=_3194_1&forum_id=_3812_1)
خطت المملكة العربية السعودية خطوات كبيرة في مجال تربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والعناية بهم، حتى أصبحت قبلة في هذا المجال.
تناول ذلك بالشرح والتوضيح؟
---------------------------------------------------
الجواب: خطت المملكة العربية السعودية خطوات كبيرة في مجال تربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والعناية بهم، حتى أصبحت قبلة في هذا المجال، ومما لا شك فيه أن اهتمام أي مجتمع بأبنائه المعاقين والعناية بهم يعد من السمات لتحضره والمراحل التاريخي التي مر بها المعاقون : -مرحله العزل 2- مرحلة الملاجي 3- مرحله التحرير الذاتي 4- مرحله التكامل والدمج ..
التطوير التاريجي لمسيرة التربيه الخاصه في المملكه :
-الموقف الايجابي للعقيده السمحه من المعاقين ومنها التعليم كحق لكل مسلم ومسلمه حسب قدراته وامكاناته
- بدايات التعليم الخاص في المملكه من خلال الجهود الفرديه مع استهلال العقد السابع من القرن الربع عشر هجرى
- مناخ الامن الامان دوره العمليه التعليميه لذوى الاحتياجات الخاصه في المملكة

----------------------------------------------------------------------

الموضوع االثاني (http://lms.kfu.edu.sa/webapps/discussionboard/do/forum?action=list_threads&nav=discussion_board_entry&course_id=_2862_1&conf_id=_3194_1&forum_id=_3813_1)
مر التطور الإداري للتعليم الخاص في المملكة العربية السعودية بعدة مراحل.
أشرح ذلك؟
------------------
الجواب:
{التطوير الاداري للتعليم الخاص في المملكة}
ادارة التعليم الخاص عام 1382 هـ \ 1962 م . بغية تقديم الخدمات التعليميه والمهنية والاجتماعية لفئات ثلاث هي:المكفوفين والصم والمتخلفين عقليا.
وعين الأستاذ عبد الله بن محمد الغانم مديرا لهذه الإدارة, إنشاءالعديد من معاهد النور للمكفوفين والأمل للصم ومعاهد للتربية الفكرية للمعاقين عقليا القابلين للتعليم
في عام( 1392 هـ( تم تطوير إدارة التعليمالخاصلتصبح المديرية العامه لبرامج التعليم الخاص بموجب قرار الوزاري 40\36\4\61 لعام 1392 هـ . وتم تحديد تبعيتها لوكيل وزارة المعارف المساعد لشؤونالتعليم العام.وبموجب القرار الوزراي (40\36\674 ) في (4\7\1394 هـ) انبثق عنهاثلاث إدارات وهي إدارة تعليم المكفوفين ,إدارة تعليم الصم ,إدارة التربيةالفكرية.في (عام(1404 هـأطلق على المديريةاسم الأمانة العامةللتعليم الخاص بموجب التوجيه السامي الكريم رقم (3189 ) في( 22\10\1404 هـ(ضمت هذه الأمانةبالإضافة الى الإدارات الثلاث السابقة الذكر قسما للمطابع.في عام 1405هـأصبحت الامانه للتعليم الخاص تابعه لوكيل الوزارةمباشرةفي عام 1413هـ تم نقل اختصاصات معاهد التعليم الخاص للبنات الى الرئاسة العامة لتعليمالبنات.في عام 1416هـ صدر قرار مجلس الوزراء رقم ( 177 ) بضم المكتب الإقليمي للجنة الشرق الأوسطلشئون المكفوفين الى وزارة المعارف السعودية و سعودته وتوحيد نشاطه مع أوجه نشاطالامانه العامة للتعليم الخاص



----------------------------------------------------------------

الموضوع االثالث (http://lms.kfu.edu.sa/webapps/discussionboard/do/forum?action=list_threads&nav=discussion_board_entry&course_id=_2862_1&conf_id=_3194_1&forum_id=_3814_1)
ما هي الفئات المستفيدة من التربية الخاصة وفقاً لتحديد الأسرة الوطنية للتربية الخاصة بالمملكة، والتي اعتمدتها في دورتها للعام الدراسي 1426/1427 هـ؟
-------------------------------------
الجواب :
1- المتفوقين والموهوبون 2- المعاقيم عقليا
3- المعاقين بصريا 4- المعاقين سمعيا
5- المعقين جسميا وحركيا 6- اضطرابات التواصل اضطربات السلوكيه والانفعاليه
7- التوحد 8- متعدد العوق
9- الاعاقه الصحيه


-------------------------------------------------------------------

الموضوع االرابع (http://lms.kfu.edu.sa/webapps/discussionboard/do/forum?action=list_threads&nav=discussion_board_entry&course_id=_2862_1&conf_id=_3194_1&forum_id=_3815_1)ما هي المحاور العشر التي ارتكزت عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة
------------------------
الجواب :
أولا : تفعيل دور المدارس العاديه في مجال تربية وتعليم الأطفال غير العاديين
ثانيا: توسيع نطاق معاهد التربيه الخاصة
ثالثا: تنمية الكوارد البشريه بمعاهد وبرامج التربيه الخاصه
رابعا: تطوير المناهج والخطط الدراسيه والكتب المدرسيه لمعاهد وبرامج التربيه الخاصه
خامسا: تطوير التقنيه الحديثه لخدمة المعاقين
سادسا: تطوير الهيكل التنظيمي للأمانه العامه التربيه الخاصه
سابعا: دراسة الوائح القائمه وتطويرها واعداد لوائح جديده للبرامج المستقله
ثامنا: التوسيعات في استحداث اقسام التربيه الخاصه في الادارات التعليميه وتفعيل دورها
تاسعا: تفعيل دور البحث العلمي في مجال التربيه الخاصه
عاشرا: التعاون والتنسيق مع الجهات ذات العلاقه داخل المملكه وخارجها


------------------------------------------------

الموضوع االخامس (http://lms.kfu.edu.sa/webapps/discussionboard/do/forum?action=list_threads&nav=discussion_board_entry&course_id=_2862_1&conf_id=_3194_1&forum_id=_3816_1)
ما هي أهم أهداف الأمانة العامة للتربية الخاصة؟
-------------------------
الجواب :
تهدف الأمانة العامة للتربية الخاصة إلى رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث تقوم باكتشافهم، وتنمية مواهبهم بالوسائل المناسبة لهم، ووضع الخطط والبرامج الخاصة بتعليمهم وتربيتهم، وتطوير تلك الخطط والبرامج ..

----------------------------------------------------

الموضوع االسادس (http://lms.kfu.edu.sa/webapps/discussionboard/do/forum?action=list_threads&nav=discussion_board_entry&course_id=_2862_1&conf_id=_3194_1&forum_id=_3817_1)
تضم الأمانة العامة للتربية الخاصة العديد من الوحدات الفنية والإدارية. فما هي هذه الوحدات أو الإدارات
----------------------------
الجواب :
اولا:إدارة العوق البصري.
ثانيا:إدارة العوق السمعي.
ثالثا:إدارة التربية الفكرية.
رابعا:إدارة صعوبات التعلم.
خامسا:إدارة التوحد والعوق المتعدد.
سادسا:إدارة الدراسات والتطوير.
سابعا:الإدارة التنفيذية.



------------------------------------------------
الموضوع االسابع (http://lms.kfu.edu.sa/webapps/discussionboard/do/forum?action=list_threads&nav=discussion_board_entry&course_id=_2862_1&conf_id=_3194_1&forum_id=_3818_1)
ما هي الوحدات الفنية والإدارية بالإدارة العامة لرعاية الموهوبين

---------------
الجواب :
وحدة الكشف عن الموهوبين ..- ادارة الدراسات والتطوير ..
- ادارة الرعاية والبرامج الاثرائيه ..
- سكرتارية الاداره العامه لرعاية الموهوبين ..

عاد اسمحوا لي اذا فيه خطأ وللأمانه بعض الاجابات انا كتبتها وبعضها كوبي..

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

يعطيكم الف عافيه عالمجهود
والتنبيه بكل جديد



>>>>>>>>>>>>جاري الاجابه على المناقشات

[яσнɪ ταsнqĸ]

ثانكس ع التنبيه
:biggrin:

[بدر الشرقيه]

عاد اسمحوا لي اذا فيه خطأ وللأمانه بعض الاجابات انا كتبتها وبعضها كوبي..




يعطيكما العافيه ويجزيكما خيرآآ ويرزقكما طيرآ

[The wind]

:d5:الف شكر تمت الأجابة 3-3

[هوى الخفجي]

:d5:

يعطيييييك الف عااافيه

والله يعيننا ع الكوبي<<<:(269):

[كتكوته"v"]

دلع فوشيه

ايه لزم تردين او تنزلين موضوع ومره يقلون بس النقاشات تكفي ما ادري يااختي اذا الاثنين ولا بس النقاشات :000:


نبضات..

العفوا يالغلاوي وان شاء الله اكون عند حسن ضنكمـ
وان شاء الله مامن خووف يابوضه ^^
والحمد لله كمان الاعضاء ماقصور الله لايقصر بعمرهم :106:

شقاوي الحب

لبي وجودك ويسلم قلبك :love080:

القمه تبغي همه

الله يسعدك على كرم عطائك :106:
ولاخلا منك

نجوو♥ووانـ, яσнɪ ταsнqĸ بدر الشرقيه The wind هوى الخفجي

:106: شرفتمـ موضوعكمـ :106:

[احلا حلاوهـ]

يسلمووو يالغلا يعافيتس ربي

[كتكوته"v"]

واجب مادة الاخلاق الاسلاميه

وحليت الواجب من امـ لـيان..


ملاحظه

http://up.z7mh.com/upfiles/lcj23791.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/m0423791.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/2mw23791.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/wah23791.jpg (http://up.z7mh.com/)

[النك غير متاح]

كتكوته
من وين تجيبين الحركات ذي كلها

مشاء الله عليك

علمينا ومنكم نستفيد

[كتكوته"v"]

http://up.z7mh.com/upfiles/1ro84925.jpg (http://up.z7mh.com/)

[كتكوته"v"]

ويعافي قلبك يا احلا حلوه :106:

هلا محسن :106:

الحركات من لوحة المفاتح :cheese: اضغط على كلمة PRTSCN SYSRq

وافتح الحبيب :love080:الرسام والصقها ورتبها على كيفك تقص منها ولا نفسها براحتك :biggrin:

ولا تنسي صيغة الحفظ بالصوره ^^

وتحملها بمركز تحميل وتنزالها وين ماحبيت :wink:

[النك غير متاح]

يعطيك العافيه فهمت

كل شي الين عند مساله الرابط

هاذي الي معقدتني بدنياي

[حمسهـ كشهـ]

استغفر الله ياربي
انا بسوي مظاهره ضد هالجامعه
هع
زين واللي مايدري الا توهـ ..
يمديه يلحق اللي طافه ؟؟؟؟:biggrin:

[miss roo7]

ماعنندي ايقونه واجب الاخلاق وش السالفه:000:

[miss roo7]

لقيته لقيته:biggrin:ماكنت مركزه سسوري:biggrin:
يعطيييييييييك العافيه كتكوته ولكم كل ابوووووووكم:biggrin:ماقصرتوا

موفقيييييييييييين:cheese:

[Мαнαвн]

والله نسيت وش اللي ناقشته وشنو لا :mh12:

[بْحھَہّ آلـْمَ !]

مناقشه تطبيقات الحاسب الجديده وش هيه ؟؟
ياليت احد يرد

[بْحھَہّ آلـْمَ !]

حصلت مناقشه الفصول الافتراضيه في تطبيقات الحاسب وين المنااقشه الثانيه؟
:sdfgdsf:

[حلا ناسي]

:24_asmilies-com: نترقب الجديد

[نبضات..]

في واجب علم نفس

[كتكوته"v"]

واجب علم النفس التربوي

حليت الواجب من مشارك058

ملاحظه
http://up.z7mh.com/upfiles/ugp83300.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/qn983300.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/8z683300.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/n3q83300.jpg (http://up.z7mh.com/)





واجب مدخل الى الاعاقه العقليه
حليت الواجب من جـوـوـود

http://up.z7mh.com/upfiles/vzm84117.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/njr84117.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/lpf84117.jpg (http://up.z7mh.com/)





واجب مدخل الى تربية الموهوبين
حل الواجب من جـوـوـود

انا ماعندي هالماده بس كتبتها مثل الباقي عشان ماتحسون في اختلاف :biggrin:

http://up.z7mh.com/upfiles/wk186553.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/dzg86553.png (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/qxd86553.jpg (http://up.z7mh.com/)

[كتكوته"v"]

واجب مهارات التفكير

حل الواجب من هوى الخفجي

للأسف هالماده هذا بعد ما اخذتها :cool:

http://up.z7mh.com/upfiles/rzg89571.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/vln89571.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/2q489571.jpg (http://up.z7mh.com/)

[كتكوته"v"]

محسن الوادعى
الله يعافي بدنك وان شاء الله انحلت عقدتك

حمسهـ كشهـ
هلا كشه انت جاوبي ع الى فاتك والجديد عشان مايتركم اكثر عليك وان شاء الله يحسبونها تفائلى :119:

ضاقت عليك
يعافي قلبك لاخلا من طلتك

@JOJO@
جوجو اكتبي بدفتر او مفكره الى جاوبتي عليهم من نقاشات واجبات افضلك واريحلك نفسياْ>>اسئلي مجرب :(204):


ابي ادرس تكفون
منتدي الحوار > منتدي النقاش الاسبوعي للماده

http://up.z7mh.com/upfiles/fdo26148.jpg (http://up.z7mh.com/)



حلا ناسي
هلا ابك والجديد منكم ما اخلا من تنبيهاتكم :106:

نبضات..
ايه نزالت يالغلا الله يجزاك الجنان

[كتكوته"v"]

جديد مناقشة الصحه النفسيه لذوى الاحتياجات

التنبيه محسن الوادعي + سهرانه الليالي :106:

منتدي الحوار > لوحة مناقشة الماده


http://up.z7mh.com/upfiles/r6i28148.jpg (http://up.z7mh.com/)

[كتكوته"v"]

واجب التربيه الخاصه بالمملكه

حليت الواجب من deem24

ملاحظه

http://up.z7mh.com/upfiles/rdk29740.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/b7j29740.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/k3f29740.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/n6v29740.jpg (http://up.z7mh.com/)

[яσнɪ ταsнqĸ]

يعطيك الف عافيه كتكوته
دمتي بخير
:love080:

[بدر الشرقيه]

يعطيك العافيه كتكوته عمل تشكرين عليه

[جوري11]

:d5::d5::d5::d5:
يسلموا كتكوته لبى قلبك

[ميساء الانصاري]

ماشاء الله موضوع متكامل جزيتي خير الجزاء الله يرزقج من حيث لا تحتسبي

[كتكوته"v"]

واجب تطبيقات الحاسب في التعليم

حل الواجب من جـوـوـود

http://up.z7mh.com/upfiles/i4z54227.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/ink54227.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/7rh54227.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/akl54227.png (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/a5t54227.jpg (http://up.z7mh.com/)



جديد مناااقشه مادة الصحه النفسيه

تنبيه سهرانه الليالي Guns & Roses

في منتدي الحوار

http://up.z7mh.com/upfiles/jho81567.jpg (http://up.z7mh.com/)

نزالت المحاضره المباشره لمادة مهارات التفكير


تنبيه سهرانه الليالي jirah

تصوير لبوو

http://up.z7mh.com/upfiles/z5381567.jpg (http://up.z7mh.com/)

[النك غير متاح]

الله يعطيك الف مليوووون ترلليووووون عافيه

[Abtehal]

يسعد صبآحكم \مسآئكم

آخبآآركم آنشآآالله بخير :119:

كتكوته - محسن - الظويفري

مشكورين على جهودكم

بس حبيت اسئل محسن اذا كان موضوعك فيه كل المناقشات ولا ؟.:119:

وشي ثآني .. ابي اعرف درجات المشاركه اللي شاركتها جربت جميع الطرق ولا نفع معآآي
ومشكورين كلكم
وبقى شي بعد انا نسيت اللي شاركت بالمناقشات لو رجعت شاركت من جديد ومن البدايه يضر ولا كيف ؟

ومتى اخر شي للمشاركات وحل الواجب والمناقشات
سوري على كثر اسئلتي:(269):

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

وشي ثآني .. ابي اعرف درجات المشاركه اللي شاركتها جربت جميع الطرق ولا نفع معآآي


لسه مابانت طريقه واضحة لمعرفه درجات مشاركتنا لانه الطريقه هدا المستوى اختلفت

موزي زمان مجرد مشاركات تكتبيها وتطلعلك الدرجة

دحين لا

الدرجات على النقاشات
واتوقع لمن تجاوبي على ال14 نقاش لكل مادة حتاخدي وقتها الدرجة

والوقت كفيل بأنه يجاوب بوضوح اكتر



وبقى شي بعد انا نسيت اللي شاركت بالمناقشات لو رجعت شاركت من جديد ومن البدايه يضر ولا كيف ؟

لا تعيدي مشاركاتك
عشان ماتضيع عليك الدرجة

واذا تبغي تعرفي انتي في ايش شاركتي بالزبط وكم نقاش
روحي على منتدى الحوار
وادخلي على قسم المناقشه
بعدين اضغطي على بحث
واكتبي اسمك
وشيلي الصح من الخانتين
وشوفي مشاركاتك

وبعد ماتتأكدي يصير اكتبيها عندك في ورقه كم مناقشه جاوبتي عليها لكل مادة
وكل ماتنزل عندك مناقشه وتحليها اكتبي عندك

عشان ماتتلخبطي وتعرفي بالزبط جاوبتي على كم:biggrin:




ومتى اخر شي للمشاركات وحل الواجب والمناقشات


بالنسبه لمشاركة النقاشات لايعدي عليك شهر وانتي ماجاوبتي على اي نقاش
لانه على حسب ماسمعت ماتتحسبلك بعدها الدرجة

اما الواجبات فماقريت اي شي رسمي صراحة

:wink:

موفقه عنوني

[النك غير متاح]

الله يعافيك اختي

نجوان عطتك كل شي

يلا نبي الهمه وخلصيهم بالسرعه
بالنسبه لموضوعي

كل المناقشات الي نزلت فيه

[سما الروح]

ماشاءالله موضوع متكامل

جزاكم الله كل خير يارب على هالتعاون ..وشكرآ لك خيتو كتكوته

بعد إذنكم بس حبيت اسأل عن عدد الواجبات بخصوص مادة الاخلاق الاسلاميه

كم واجب نزل ؟؟ لاني توهقت شوي :000:

[كتكوته"v"]

яσнɪ ταsнqĸ

الله يعافيك رجو دمتي بالمثل :106:

بدر الشرقيه

العفوا ولا اخـلا من تعاون الاعضاء :love080:

جوري11

يسلملي حضورك يالغـلا :106:

ميساء الانصاري

امين وايااك ومن يقرا :love080:

محسن الوادعى

الف مليون تريون ع هالتواجد والله يعافي بدنك :106:

Abtehal

العفوا يالغـلا :love080:


نجوو♥ووانـ,

لبي دلبك ياابنت ع مبادرتك :106:

لاخلا من هالوجود نجوده :love080:


سما الروح

العفوا سمو

بالنسبه الاخلاق ولكل المواد نزالت واجباتهم على مره واحده ^^

[الدكتورة رنا]

يسلمو عزيزتي لولا الله ثم انتي ماادري كان ايش صار كنا نضيع :smile:

[كتكوته"v"]

جديد مناقشات مادة مدخل الاعاقه العقليه

تنبيه jirah لبوو

منتدي الحوار
http://up.z7mh.com/upfiles/s2s53784.jpg (http://up.z7mh.com/)

[كتكوته"v"]

جديد المحاضرات المبــــــاشرة

تنبيه حلا ناسي

http://up.z7mh.com/upfiles/vov54456.jpg (http://up.z7mh.com/)

[كتكوته"v"]

جديد مناقشة تطبيقات الحاسب في التعليم

تنبيه سهرانه الليالي
منتدي الحوار
http://up.z7mh.com/upfiles/fmr58831.jpg (http://up.z7mh.com/)

[النك غير متاح]

عاشت عاشت كتكوووووووووووووووووته


االله يسعد قلبك

شرح مفصل

وننتظر ابداعاتك

<<<مايعرف يسوي مثلها:biggrin:

[سما الروح]

الله يعطيك العافيه يااارب

مشكوووره خيتو كتكوته جزاك الله كل خير يارب

:(204):

[المهره الاصيله]

يعطييييييييييييج العافيه فالج التوفيق يارب:biggrin:

[كتكوته"v"]

واخيران مناقشة مادة علم النفس التربوي :53:

منتدي الحوار
http://up.z7mh.com/upfiles/yrs29938.jpg (http://up.z7mh.com/)

[النك غير متاح]

سهرانه الليالي

عطينا سؤال المناقشه تبع علم النفس التروبي

عشان نحله معاكم لان مو موجود عندنا باقي مانزل

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

أسفه على التأخير يامحسن رحت أجيب السؤال ورجعت وهذا السؤال
بصفتك معلم كيف تشجع الطلبه على ممارسة التفكير داخل الصف ؟؟؟

[النك غير متاح]

يعطيك العافيه

وجاري البحث عن حل

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

الله يعافيك

[Miss_Moon]

http://up.z7mh.com/upfiles/yrs29938.jpg (http://up.z7mh.com/)

وشلون اسوي موضوع باالمنتدى ماعرف :icon9:

[هوى الخفجي]

هذا حل أحدى الطالباات:biggrin:
أنسخو والصقواااااا:biggrin:


1- اثارة الدافعية عند التلاميذ وتشويقهم للدرس
2-إثارة اهتمام الطلبة وحفزهم على المشاركة


4- مناقشة التلاميذ وإدارة هذه المناقش - بالحوار والأسئلة والتساؤلات0

5 – نراعي خصائص الاسئلة الجيدة بحيث تكون بمستوى الطلبة داخل الصف, ونراعي الفروق الفردية للطلبة

6-أن تكون الأسئلة مثيرة للتفكير.

7-نستخدم اساليب التعزيز لنزيد من تفاعل الطلبة داخل الصف

3- استخدام أسلوب التدريس المناسب مع مراعاة ما يستجد على الموقف التعليمي وإحداث ما يلزم من تعديل في الأسلوب

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

أبشركم نزلت المناقشه السابعه للصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ..
ناقشي العلاقه بين الدوافع الاوليه والدوافع الثانويه وبين الحاجات الفسيولوجيه والحاجات النفسيه ؟؟

[هوى الخفجي]

أبشركم نزلت المناقشه السابعه للصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ..
ناقشي العلاقه بين الدوافع الاوليه والدوافع الثانويه وبين الحاجات الفسيولوجيه والحاجات النفسيه ؟؟

مشكوررررره

>>والله ملينا من المشاركات:icon9:

هذا الحل>>لآأوصيكم بالنسخ واللصق:biggrin:

ناقشي العلاقه بين الدوافع الاوليه والثانويه وبين الحاجات الفسيولوجيه والحاجات النفسيه؟؟
الدوافع الأوليه أو الدوافع الفطرية:هذه يولد الفرد مزوداً بها , وهي التى يلزم تحقيقها أو إشباعها لحفظ بقاء الكائن الحي مثل الحاجة إلى الغذاء (الجوع) والحاجة إلى النوم والراحة . ويعتبر الدافع الجنسي من الدوافع الأولية التي تعمل على بقاء النوع . والإنسان هنا يشترك مع الحيوان فيما يختص بالداوفع الأولية ..
الدوافع الثانوية أو الدوافع المكتسبة:هي التي تضبط سلوكنا الاجتماعي وهي مكتسبه أو متعلمة , وتأتي الدوافع الاجتماعية هنا على رأس القائمة مثل الحاجة إلى الانتماء إلى جماعة والحاجة إلى المشاركة الاجتماعية والتفاعل الاجتماعي والحاجة إلى إثارة انتباة الآخرين والحاجة إلى الأمن والتقدير والميل إلى السيطرة ..
الحاجات الفسيولوجية:الحاجة شيء ضروري لاستقرار الحياة نفسها (حاجة فسيولوجية ) أو للحياة بأسلوب أفضل ...
الحاجات النفسية:الحاجة إلى الأوكسيجين ضرورية للحياة نفسها وبدون الأوكسيجين يموت الفرد في الحال ..

[كتكوته"v"]

Miss_Moon


اضغطي على ايقونه الرد
http://up.z7mh.com/upfiles/vzt00107.jpg (http://up.z7mh.com/)
واذا خالصتي حل اضغط ع ارسال

:(204):الله يوسع خيركم في الدارين هوى وسهرانه :106:

[كتكوته"v"]

جديد المحاضره المباشر الصحه النفسيه لذوي الاحتياجات

تنبيه سهرانه الليالي

http://up.z7mh.com/upfiles/4ir32421.jpg (http://up.z7mh.com/)


مناقشة مادة الصحه النفسيه لذوى الاحتياجات

تنبيه سهرانه الليالي

منتدي الحوار

http://up.z7mh.com/upfiles/7qa32421.jpg (http://up.z7mh.com/)

[Miss_Moon]

كتـكوته^_^ (http://www.ckfu.org/vb/u48601.html)

جزاك الله خير :106:

[Faryal Ali]

الله يعطيك العافيه

لاهنتي

[كتكوته"v"]

جديد الواجب الثاني لمادة علم النفس التربوي :119:


http://up.z7mh.com/upfiles/ndr34869.png (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/kwu34869.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/rux34869.jpg (http://up.z7mh.com/)

[عبير الصمت]

يعطيك العافيه يا أحلى كتكوووته .. :tongue:

[أملي كبييير]

تسلم الايادي ع المجهود الاكثر من رائع

[كتكوته"v"]

حل الواجب الثاني لمادة مهارات التفكير

حل الواجب الاخ اعصـــار

http://up.z7mh.com/upfiles/yq529153.jpg (http://up.z7mh.com/)

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

نزل مناقشه جديده في الصحه النفسه لذوي الاحتياجات الخاصه..
موضوع النقاش الثامن:قارني بين اسخدام الفرد العادي لحيل الدفاع النفسي واستخدام الفرد المريض لها؟؟

[كتكوته"v"]

مناقشة الصحه النفسه لذوي الاحتياجات الخاصه
تنبيه سهرانه الليالي
منتدي الحوار
http://up.z7mh.com/upfiles/oax31152.jpg (http://up.z7mh.com/)

واجب الثاني مادة مدخل الموهبين
حل والواجب همسات أنثى

http://up.z7mh.com/upfiles/xar31152.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/yw931152.jpg (http://up.z7mh.com/)

جديد نزالت جميع مناقشات مادة علم النفس التربوي
منتدي الحوار >مناقشة مواضيع متخصصه في الماده

http://up.z7mh.com/upfiles/zre31152.jpg (http://up.z7mh.com/)

[كتكوته"v"]

حل الواجب الثاني لمادة مهارات التفكير

حل الواجب الاخ اعصـــار

http://up.z7mh.com/upfiles/yq529153.jpg (http://up.z7mh.com/)

السؤال الثالث الحل خطأ والحل الصحيح الطلاقه الى حلته الحفروايه :(204):

وهذا كلاام اخوي يأكد ع تعديل الدكتور

http://up.z7mh.com/upfiles/mm433177.jpg (http://up.z7mh.com/)

يلاه جاوبو مره ثانيه :hahahahahah: الى هذا ثالث مره تحلونه

[كتكوته"v"]

مناقشه جديد الصحه النفسيه لذوى الاحتياجات :119:

منتدي الحوار
http://up.z7mh.com/upfiles/hh873854.jpg (http://up.z7mh.com/)

[كتكوته"v"]

مناقشة مادة مهارات التفكير

تنبيه Miss_Moon + هوى الخفجي

http://up.z7mh.com/upfiles/oxl75833.jpg (http://up.z7mh.com/)

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

مشكوررررررررررره الله يعطيك ألف عافيه ...

[كتكوته"v"]

الدكتورة رنا
العفوا يالغلا اعطتيني اكبر من حجمى :mh318:الاعضاء فيهم الخير والبركه :love080:
محسن الوادعي
عاشت اياامك بالخير امين ومن يقرا
ان شاء الله قريب اشرح لك:119:

سما الروح
الله يعافي بدنك ويجزاك يارب بالمثل :106:
المهره الاصليه
اميين واياك :love080:
هوى الخفجي
ان شاء الله تم النسخ والصق :lllolll:
Faryal Ali
الله يعاافيك ^^
عبير الصمت
الله يعاافيك ياعسوله :106:
أملي كبيييير
العفوا نورتي بتواجدك :106:
سهرانه الليالي
العفوا يالغلا والله يجزاك خير ع عطر تنبيهاتك :love080:

[كتكوته"v"]

مناقشة مدخل الى الاعاقه العقليه

تنبيه المهره الاصيله

http://up.z7mh.com/upfiles/jq394711.jpg (http://up.z7mh.com/)


المحاضرات المباشره الثانيه
تنبيه سهرانه الليالي

http://up.z7mh.com/upfiles/yy494711.jpg (http://up.z7mh.com/)


واجب الثاني الصحه النفسيه لذوي الاحتياجات
حل الواجب من جـوـوـود

http://up.z7mh.com/upfiles/ikk39940.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/zct39940.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/suu39940.png (http://up.z7mh.com/)

[بدر الشرقيه]

بارك الله فيك كتوكته وانزلك منازل الصالحين

ماقصرتي ابدآآ

[كتكوته"v"]

مناقشه الاخلاق الاسلاميه

http://up.z7mh.com/upfiles/qmd78870.jpg (http://up.z7mh.com/)

مدري وين السؤال :(107):


مناقشة مدخل الى الاعاقه العقليه

http://up.z7mh.com/upfiles/ikr78870.jpg (http://up.z7mh.com/)

[كتكوته"v"]

مناقشة مقدمة التأهيل ذوي الاحتياجات

غير عن الباقي :cheese:

مقتبس من الاخت نجوو♥ووانـ

http://up.z7mh.com/upfiles/xa995022.jpg (http://up.z7mh.com/)

وهذا الاسئله المحاضره الاول من الاخت هوى الخفجي

http://up.z7mh.com/upfiles/m9t95022.jpg (http://up.z7mh.com/)

[miss roo7]

كتكوته ماقصرتي الله يعطيييك العافيه :biggrin:

[صَمت^^]

:Cry111:
واجب الصحه
:Cry111:
1-3 :bawling:
ليييييييييييييييييييييييييييييييييه:71:
انا حليته نفس ماقالت كتكوته
:bawling: شسووووي :icon9:

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

مشكوررره ياقلبي الله يعطيك ألف عافيه ...
نزلت المحاضره المسجله للمحاضره المباشره الثانيه لماده الصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ...

[كتكوته"v"]

نزلت مناقشة الاخلاق الاسلاميه

منتدى الحوار > مناقشة دكتور المادة
http://up.z7mh.com/upfiles/ofa79821.jpg (http://up.z7mh.com/)


بدر الشرقيه

واياك ومن يقراء:106:


ضاقت عليك
الله يعافي قلبك يالغلا :love080:


هلالية غير
جربي مره ثانيه اليوم سكروا البلاك هقوت يعملون له صيانه وذا الحين افتحوا وان شااء الله تطلع درجتك كامله ^^


سهرانه الليالي
يسلمو غلاوي ع التنبيه

[كتكوته"v"]

الواجب الثاني مدخل الى الاعاقه العقليه


حل الواجب من الاخ hussainhl

http://up.z7mh.com/upfiles/9af81718.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/8vo81718.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/3yj81718.jpg (http://up.z7mh.com/)

[صَمت^^]

:d5: مشكووووره خيتووووو
يعطيك العافيه
3-3 :d5:

[ابو خالد998]

مشكورة

[شغب..]

نزلت مناقشة الاخلاق الاسلاميه

منتدى الحوار > مناقشة دكتور المادة
http://up.z7mh.com/upfiles/ofa79821.jpg (http://up.z7mh.com/)


بدر الشرقيه

واياك ومن يقراء:106:


ضاقت عليك
الله يعافي قلبك يالغلا :love080:


هلالية غير
جربي مره ثانيه اليوم سكروا البلاك هقوت يعملون له صيانه وذا الحين افتحوا وان شااء الله تطلع درجتك كامله ^^


سهرانه الليالي
يسلمو غلاوي ع التنبيه




كتكوتة لا تضربين لي ابراجي الباقية _ :mh318:
صباح احمد العمري شدخله في عبدالله محمد نوري الديرشوي

لا والعنوان جابواااا _ وربي ماتجي :biggrin:



شسالفة :smile:

[^جروح روح^]

تعبت وربي تعبت
مدري اركز ع شنو والاشنو
اشغلونا بالمناقشات والواجبات الي مالها نهايه وحنا نبي نذااكر


حسبي الله ونعم الوكيل



حسبي الله ونعم الوكيل

[كتكوته"v"]

هلالية غير ابو خالد998
الله يعافي بدنكم :106:

^جروح روح^
اي والله هالترم بزياده تعب وقلق :icon9:
الله يعدي باقي الايام ع الخير ويووفقنا يارب

شغب
ماكملتي جميلك ودخلتي وشيكتي
لا ماهي مني التناحه منك :hahahahahah:
شووفي وبعد رد ع البنات
http://up.z7mh.com/upfiles/0qq53401.jpg (http://up.z7mh.com/)
في خطاء بالاسم ولكن اتوقع هو الدكتور نفسه :cheese:

[كتكوته"v"]

http://up.z7mh.com/upfiles/jge55905.jpg (http://up.z7mh.com/)

[القمه تبغي همه]

مناقشة مقدمة التأهيل ذوي الاحتياجات


غير عن الباقي :cheese:

مقتبس من الاخت نجوو♥ووانـ

http://up.z7mh.com/upfiles/xa995022.jpg (http://up.z7mh.com/)

وهذا الاسئله المحاضره الاول من الاخت هوى الخفجي


http://up.z7mh.com/upfiles/m9t95022.jpg (http://up.z7mh.com/)


شلون يعني فهموني ماني فاهمة شي
ومدري وينها !!!

[كتكوته"v"]

القمه تبغي همه

منتدي الحوار > لوحة مناقشة الماده

انشاء سلسله الرسائل وتكتبين حل مناقشة السؤال الاول والجواب بعدين ارسال
ومره ثانيه تفتحين موضوع انشاء سلسله الرسائل وتكتبين حل مناقشة الثاني والجواب بعدين ارسال وهكذا كل سؤال تفتحين له موضوع وتجاوبين

[Faryal Ali]

لو سمحتوا شوفوا عدد مشاركاتي بالمناقشات سليمه والا ناقصني كم مناقشه

العقيده الاسلاميه والمذاهب المعاصره ( 9 مناقشات )

تطبيقات الحاسب في التعليم ( 6 مناقشات )

تقنيات التعليم ( ولا مناقشه )

علم النفس التربوي ( مناقشه واحده )

مدخل الى الاعاقه العقليه ( 9 مناقشات )

مقدمه في تأهيل ذي الاحتياجات الخاصه ( ولامناقشه)
:106:

[كتكوته"v"]

مناقشة تطبيقات الحاسب
تنبيه الحكمة يمانية
منتدي الحوار
http://up.z7mh.com/upfiles/dpz54072.jpg (http://up.z7mh.com/)




حليت الواجب الثاني تطبيقات الحاسب




http://up.z7mh.com/upfiles/hc948608.jpg (http://up.z7mh.com/)


http://up.z7mh.com/upfiles/86d48608.jpg (http://up.z7mh.com/)


http://up.z7mh.com/upfiles/xsm48608.jpg (http://up.z7mh.com/)

3x3

[كتكوته"v"]

العقيده الاسلاميه والمذاهب المعاصره ( 9 مناقشات ) << مستوي ثاني هالماده ماعندي علم

تطبيقات الحاسب في التعليم ( 6 مناقشات )< 4 من وين جبت 6 :(107):

تقنيات التعليم ( ولا مناقشه )<< مستوي ثاني هالماده ماعندي علم

علم النفس التربوي ( مناقشه واحده )< 14 مناقشه

مدخل الى الاعاقه العقليه ( 9 مناقشات )11 مناقشه

مقدمه في تأهيل ذي الاحتياجات الخاصه ( ولامناقشه)

بالرغم ان مصور المناقشات وعندك نقص !!!!

اكتبي بالدفتر او بالمفكره الى تجاوبين عليهم من واجبات ومناقشات

[فخآمة كبْريآء]

يعطيك الف عاافيه

[القمه تبغي همه]

حبيبتي كتكوته انا فاهمه طريقة المشاركه بس قصدت وين الاسئله ماني شايفتها المناقشه !!
بعدين وش قصدهم انها بالمباشره الاولى هذا اللي مو فاهمته !!!
وجزاك الله خير

[كتكوته"v"]

مناقشات مهارات التفكير

http://up.z7mh.com/upfiles/mlr80405.jpg (http://up.z7mh.com/)

القمه تبغي همه

كل المواد منزالين الدكاتره المحاضره مباشره

فطرح السؤال بالصوت في المحاضره المباشره يعني تسمعين سؤاله وتنزالين الجواب في منتدي الحوار فطلب منا كذا ننزال الجواب اذا سمعنا السؤال منه


http://up.z7mh.com/upfiles/cpa97900.jpg (http://up.z7mh.com/)

اتمني انك فهمتيني وجربي ودخلي سمعي لزم تسمعين
كل المواد المحاضرات المباشره + عليها درجات

دمتي ع الخير :106:

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

مشكوررررررررررررين الله يعطيكم ألف عافيه ...

[miss roo7]

مناقشات مهارات التفكير من 1 الى 14 محلولهدعواتكم

الاولى : أهمية التفكير؟
مهارات التفكير فهي عمليات محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات مثل الاستنباط أو الاستنتاج و تحديد المشكلة و إيجاد حلول غير موجودة في النص أو في الخبرة التي أمامنا أو تقييم قوة الدليل. هل يمكن تعلم مهارات التفكير: هناك خلاف فالبعض يقول أن المهارات لا يمكن تعلمها و بالتالي لا توجد حاجة لتعليم مهارات التفكير. لكن في الحقيقة و حسب رأي أن مهارة التفكير لا تختلف عن أي مهارة فهي يُمكن أن تتحسن و تتطور بالتدريب والمراس والتعلم فهو يحتاج إلى تعليم منظما وهادفا و مرانا مستمراً.

الثانيه : هل التذكر مهم للإنسان؟
فبدون الذاكره يصير التفكير الإنساني محدود للغايه
وبدون هذه الذاكره لا يحقق النمو الانساني ويظل الفرد عند مستوى الطفل الوليد
فبدون الذاكره لا نستطيع الاحتفاظ والاستفاده من نواتج التعليم
وبدون الذاكره لا نستطيع ان نخطط للمستقبل استنادا على الخبرات الماضيه
وبدون الذاكره لا يستفيد الانسان من التعليم

الثالثه : كيف أحتفظ بالمعلومة مدة أطول؟
1_التفاعل مع المثير
2-الفهم للموضوع او الخبره او للمعلومه فبدون الفهم لن تبقى المعلومه
3-التركيز والانتباه
4-الوضوح للمعلومه
5-كمية الماده او المعلومات فكلما كانت المعلومات قليله كلما ساعد على بقائها مده اطول
6-قدرة الفرد على الحفظ
7-الجنس ان كان ذكرا او انثى
8-الدافعيه


الرابع : العمليات العقاية العليا
ولاً:الفهم : ومن مستلزمات الفهم عند الإنسان أو عند الطالب ما يلي:
1 - هو قدرته على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص
2 – هو القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة.
3 – هو القدرة على تلخيص المعلومة أو الفكرة.
4 – هو القدرة على إعطاء أمثلة
ثانياً: التطبيق : القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة وفي حل تمارين أو مسائل جديدة وذلك في ضوء قواعد وقوانين متعلمة.
ثالثاً: التحليل: تحليل المحتوى إلى عناصر أو أفكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات.
رابعاً: التركيب: القدرة على استنباط أو إنتاج قضايا أو أفكار جديدة من أجزاء أو عناصر متفرقة.
خامساً: التقويم: القدرة على التوصل إلى أحكام أو اتخاذ قرارات مناسبة

الخامسه : هل يمكن تنمية التفكير؟
كأي مهارة ممكن تعلمها وتطورها

السادسه : التفكير التقاربي والتباعدي
التفكير التقاربي:
هو القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة ، فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال.
التفكير التباعدي: ( يُركز على إيجاد الحلول)
هو القدرة على توليد بدائل منطقية أو معقولة من المعلومات المعطاة للوصول إلى حلول. فهو أقرب إلى التفكير الابتكاري

السابعه : كيف تفرق بين الطلاقة والأصالة في التفكير الابتكاري؟
الزمن.لأصالة:
الفكرة الأصيلة هي الفكرة الجديدة أو الفكرة التي تتميز بالجِّدة أي غير شائعة بين أفراد المجتمع وليست التي لم يُفكر بها أحد من قبل لأنه من الصعب التأكد من هذا الشرط لأن هذا يتطلب شرطا مستحيلا وهو فحص كل الأفكار في أذهان كل الناس لنحكم بورود هذه الأفكار أو عدم ورودها على الذهن البشري من قبل. كذلك يمكن اعتبار كثير من الهلاوس والادراكات الشاذة جديدة لأنها لم تطرأ على ذهن أحد من قبل.
الطلاقة:
تشير إلى كمية الأفكار التي يُمكن على الفرد إنتاجها في وحدة زمنية معينة أي سهولة توليد الأفكار. وعلى هذا فإن الشخص الذي يستطيع أن يُعطي عشرة أفكار في الدقيقة لحل موضوع معين مثلاُ يُعتبر أكثر تفوقا في هذه القدرة من شخص لا يُقدم إلا فكرتين في نفسالزمن ا

الثامنه : أهم خصائص الملخص

1- الموضوعية بعيد عن الذاتية
2- تحقق الهدف
3- مختصر يحتوي على 20% من النص الاصلي

التاسعه : أهمية تدوين الملاحظات

1- تدوين الملاحظات تساعد على الفهم و بقاء المعلومة وحفظها وتذكرها
2- التزكير على المعلومات والبيانات الجديدة
3- البحث عن الافكار الرئيسية والفرعية
4- تدوين الملاحظات بصورة متسلسلة تساعد على تسلسل متحوى المادة التعليمية مما يساعد على الفهم

العاشر : طريقة توثيق الإقتباس
نقل كلام الباحث بالظبط كما هو حتى الأخطاء الأملائية وعلامات الترقيم ويختلف عن توثيق داخل النص وفكرة المؤلف بكتابة الاسم والتاريخ ورقم الصفحة التي تم الاقتباس منها اسفل الصفحة مع مراعاة الخط وحجمه ويوضع بين " التنصيص" ومراعاة المسافة بين السطور حيث يدل على انه اقتباس

الحادي عشر : أهمية ممارسة التفكير الناقد
أهمية ممارسة التفكير الناقد :
تكمن أهمية التفكير الناقد في أنه :
1- يساعد المتعلم على قبول النقد ، وعلى الاستفادة من ملاحظات الآخرين حول ما يطرحه من أفكار.
2- يمكن المتعلم من استيعاب آراء الآخرين ، ويزوده بالقدرة على تمحيصها والاستفادة منها.
3- العدل والدقة في إصدار الأحكام الموضوعية على آراء ومعتقدات الآخرين.
ومن العوامل التي تساعد المتعلمين على التفكير الناقد:
1- تدريبهم على أساليب التفكير المنطقي.
2- وجود القدوة الصالحة التي تدرب المتعلم على خطوات الوصول إلى الحقيقة الغائبة ، وفهم الأسباب بحوار هادئ يعتمد على الأدلة ، وعلى احترام الرأي والرأي الآخر دون تحيز وفي منأى عن العواطف الجياشة والانفعالات الحادة.
3- السماح لهم بتحدي الأفكار المطروحة بحرية، وتقبل النقد الموجّه لأفكارهم برحابة صدر ، والدفاع عن وجهات نظرهم بالحجج مما يكسبهم الثقة بأنفسهم.
4- تربيتهم على أن الإنسان خطّاء ، وعلى أن الشك هو أول خطوات الوصول إلى الصواب ، يلي ذلك البحث الجاد والتجريب العلمي. الطريقة الإستقرائية والاستنتاجية في التعلم


الثاني عشر : الاستقراء : هو انتقال العقل من الحوادث الجزئية إلى القواعد الأحكام الكلية التي تنظم الحوادث والحالات.
* الطريقة الاستقرائية : تبدأ من الأمثلة لتصل إلى القاعدة
* تبدأ بتعليم الجزئيات وتنتهي بالكليات
* يسير التعليم فيها بطريقة جزئية وعلى شكل خطوات للوصول الى الهدف فالمتعلم لا يبدأ بنقطة جديدة حتى ينتهي من النقطة السابقة
* البحث عن المعلومات والبيانات المتصلة بالهدف تتم بتسلسل منطقي
* المعلومة متنامية فهي تتبع الاسلوب الهرمي
أ- الطريقة الاستنتاجية : يبدأ من قاعدة - كلية وجزئية – ليصل إلى نتيجة تنطبق على الأمثلة الجديدة·الاستنتاج : هو انتقال العقل من قواعد أحكام عامة مسلم بصحتها إلى حكم خاص .* الطريقة الاستنتاجية : تبدأ من القاعدة لتصل إلى الأمثلة تبدأ بتعليم الكليات وتنتهي بالجزئيات
** المتعلم ينظر الى الموضوع بطريقة شمولية
** المتعلم يسعى الى ربط المعلومات والمفارنة بينها والوصول الى اوجه الشبة والاختلاف بين الموضوعات
الثالث عشر : كيف تتغلب على قلق الاختبارات؟
- الاستعداد المبكر
2- اعطاء النفس وقت كافي للمراجعة
3- الابتعاد عن القلق الشديد
4- التعرف على طبيعة الاسئلة ونوعيتها
5- مراجعة المادة قبل النوم وتذكر ما سهي علي بفتح الكتاب او المذكرة
6- الدعاء وطلب العون من الله سبحانه وتعالى فالدعاء سلاح المؤمن

الرابع عشر : القراءة الدراسية..
ت القراءة الدراسية و استراتيجياتها
1. مهارات ما قبل القراءة.
- تحديد الوقت اللازم للقراءة المعمقة/المركزة
- تحليل النص القرائي.
- تحديد الفكرة/الأفكار الرئيسية في النص القرائي.
2. مهارات أخذ الملاحظات وتدوينها ووضع الخطوط تحت الأفكار و المعلومات الهامة(أو إبرازها بالقلم الملون الشفاف/.(Marker
- وضع خطوط تحت المعلومات الهامة(أو استعمال الألوان الشفافة/(Marker

- إعادة صياغة الأفكار و المعلومات الهامة بجمل قصيرة من إنشائك.








بالتوووووووووووووووووووووفيق للجميع:53::53:

دعواتتتتتتتتتتتتكم:mh318::biggrin:

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

مشكورررررررررره ياضاقت عليك الله يعطيك ألف عافيه ...

[miss roo7]

^^^^

العفـــووو/الله يعافيك ياارب..:119:

بالتوفيق ياحلوه :106:

[عطني شماغكـ]

ضاقت عليك

:love080:ربي يجزاااااااااك الجنة ويحرم يدينك عن النااااااااااااااااااااااااااااااااار:love080:

[miss roo7]

^^^^^

امييييييييييييييييييين وياكم ياارب:106::106:

تسسسسلمين ع هالدعوه تفتح النفس:mh318:

الله يووفقك ياارب :53:

[القمه تبغي همه]

ضاقت عليك .. الله يوفقك ويرزقك النجاح بمعدل عالي
ويعطيك لين يرضيك ... آآآآآآآمين

[هوى الخفجي]

ضق ضق>>>دلع جديد:biggrin:

الله يعطيك الف عااافيه ويوفقك وينولك اللي في بااالك

[كتكوته"v"]

:53:اشكر كل ورده وضعت بصمه الله يووسع صدرها ويسعدها بالدراين يارب :love080::love080:

جديد مناقشة الاخلاق الاسلاميه
ملاحظه تم حذف المناقشه الاولى عرفي الطهاره لغة واصطلاح واستبدلها بسؤال جديد

منتدي الحوار > مواضيع المناقشه

http://up.z7mh.com/upfiles/3ap17587.jpg (http://up.z7mh.com/)

جديد مناقشة الصحه النفسيه لذوى الاحتياجات
منتدي الحوار

http://up.z7mh.com/upfiles/fxq17587.jpg (http://up.z7mh.com/)


جديد مناقشة مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات
منتدي الحوار

http://up.z7mh.com/upfiles/bib17587.jpg (http://up.z7mh.com/)



الواجب الثاني الاخلاق الاسلاميه
حل الواجب šнαтαт

http://up.z7mh.com/upfiles/li416127.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/myn16127.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/2bc16127.jpg (http://up.z7mh.com/)

[^جروح روح^]

حسبي الله ونعم الوكيل فيهم

حسبي الله ونعم الوكيل فيهم

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

مشكورررررررررره ياقلبي الله يعطيك ألف عافيه ...

[صديق العميد]

مساء الكرنفال وسعة البال
بغيت اسال عن الواجب الثاني حق التربيه الخاصه نزل عندكم
والمحاضرات المباشره ادش عليها يطلع لي المجلد فاغر اقصد فارغ
افيدونا اثابكم الله

[كتكوته"v"]

^جروح روح^ سهرانه الليالي


منورين بالمرور :106:

صديق العميد
مسائك خير

الواجب الثاني تربيه خاصه مانزل

ما ادري !! ليه عندك كل المحاضرات المباشر فارغ

[كتكوته"v"]

مناقشات مقدمة التأهيل لذوي الاحتياجات

منتدي الحوار

http://up.z7mh.com/upfiles/ert70792.jpg (http://up.z7mh.com/)






الواجب الثاني مقدمة في التأهيل ذوي الاحتياجات

حل الواجب من امااني الجميله

http://up.z7mh.com/upfiles/kgv65915.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/es265915.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/kgx65915.jpg (http://up.z7mh.com/)

[هوى الخفجي]

يعطيك العااافيه

[عطني شماغكـ]

نزلة ايقونة الواجب الثاني لتأهيل

[عطني شماغكـ]

^جروح روح^ سهرانه الليالي


منورين بالمرور :106:

صديق العميد
مسائك خير

الواجب الثاني تربيه خاصه مانزل انا نزلت كل الواجبات تأكدي

ما ادري !! ليه عندك كل المحاضرات المباشر فارغ





:love080:

[الغروووب]

كم مناقشة نزلت لتطبيقات الحاسب:119:

[باتيل الخبر]

^^

اربع مناقششات خيتو :106:

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

مشكوررررررررررره ياقلبي الله يعطيك ألف مليون عافيه ...

[كتكوته"v"]

جديد مناقشة مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات
منتدي الحوار
http://up.z7mh.com/upfiles/zdg41074.jpg (http://up.z7mh.com/)

هوى الخفجى
الله يعافي بدنك :106:

عطنى شماغكـ
ايه كل الواجبات نزالت بس باقي الواجب الثاني التربيه الخاصه انتي كمان تأكدي :119:

سهرانه الليالي
العفواا يالغـــلا وان شاء الله لك المثل واضعافه :106:

[فلسفة..~]

منآقششآت التآهيل

المناقشة الاولى

عرفي التأهيل ؟ وماأدوار العلماء في بلدتهم ؟
التأهيل يعرف التأهيل بأنه استعادة الشخص المعوق لأقصى ماتسمح به قداراته في النواحي الجسمية والعقلية والاجتماعية والمهنية والاقتصادية , كما ينظر إلى التأهيل بأنه (إعادة التكيف أو إعادة الإعداد للحياة ).وقد حدد قانون التأهيل قم 39 لسنة 1975 التأهيل أنه تقديم الخدمات الاجتماعية والنفسية , والطبية والتعليمية والمهنية التي يلزم توفيرها للمعوق وأسرته لتمكينه من التغلب السلبية التي نتجت عن عجزه ويشيردليل مصطلحات التربية الخاصة(Terminology: Special Education 1977)الصادر عن منظمة اليونسكو , برنامج التربية الخاصة في باريس إلى أن مصطلح التأهيل (Rehabilitation)يعده بعض العلماء مصطلحا مرتبطا بالتربية الخاصة وحسب و بيد أنه يشير إلى محاولة إعادة الفرد الى مستوى وظيفي سبق الوصول اليه و ومن ثم فهو يختلف عن التربية الخاصة بتعريفها الذي سبق أن ورد آنفا الذي يتم به ذلك يختلف اختلافا بينا , ويمكن أن يتبين ذلك من التعريفات الاتية :
فهناك تعريف وضعته لجنة من خبراء منظمة الصحة العالمية في عام 1969 : التأهيل هو الاستخدام المنسق والمجتمع للتدابير الطبية والاجتماعية والتربوية والمهنية في تدريب الفرد (او اعادة تدريبه) للوصول الى اعلى مستوى ممكن من القدرة الوظيفية ويجعل مدلول التأهيل معان كثيرة تشمل التأهيل الطبي والمهني والاجتماعي والنفسي , وهناك تعاريف مختلفة لتأهيل المعوقين . ومن التعاريف الشائعة مايلي :
المعنى العام للتأهيل يشير الى مجموعة الخدمات والوسائل والأساليب والتسهيلات المتخصصة التي تهدف الى تصحيح العجز الجسمي او العقلي , كما تسعى الى مساعدة الشخص المعوق على التكيف عن طريق الارشاد النفسي والتوجيه المهني بالاضافة الى تدريب على العمل والتشغيل .
والتأهيل Habilitationواعادة التأهيل Rehabilitationاصطلاحان شائعان في الاستخدام وربما استخدم واحد منهما فقط سواء في اللغة العربية حيث الاكثر شيوعا لفظه التأهيل التي تستخدم أيضا للدلالة على إعادة التأهيل , وفي اللغة الإنجليزية فإن الاصطلاح الاكثر شيوعا هو Rehabilitationللدلالة على كل من التأهيل وإعادة التأهيل وفي الاستخدام الصحيح فإن التأهيل Habilitationيهتم بأولئك الذين لديهم جوانب قصور ارتقائية تبدأ في وقت مبكر في الحياة , حيث تنعدم خبرتهم الخالية من القصور حيث نحاول مساعدتهم على الدخول للمجتمع والاندماج مع افراده وتنمية اعلى درجة ممكنة من الاستقلالية لدى هذه الحالات في حين ان اعادة التأهيل Rehabilitationيقصد به عملية اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لإدماجه فيه بصورة أكثر توافقا.
وبناء على ماسبق يمكن عرض مفهوم التأهيل على النحو التالي:
يرتبط التأهيل بالشخص المعوق او الاشخاص ذوي الحاجات الخاصة .
استثمار القدرات الجسمية والقلية والاجتماعية والمهنية ....الخ للمعوق.
استفادة المعوق واسرته من الخدمات التأهيلية لفهم قدرات المعوق وامكانياته .
يساعد التأهيل المعوق في اعادة تكيفه لتقبل القصور والتفاعل مع المجتمع بإيجابه.


المناقششة 2

ماأنواع التأهيل ؟
1-التأهيل المجتمعي
2-التأهيل الطبي
3-التأهيل النفسي
4-التأهيل الاجتماعي
5-التأهيل المهني
6-التأهيل التربوي - التأهيل الاكاديمي(التربيه الخاصه)

المناقششة الثالثه

كيف أهتم الإسلام بألتاهيل ؟
الإسلام ورعاية المعوقين:حادثة وقعت بعبد الله بن أم مكتوم وهو رجل أعمى جاء إلى النبي صلوات الله وسلامه عليه وكان عنده بعض من أكابر القوم يدعوهم إلى الإسلام فأعرض عنه، فنزلت في حقه آيات فيها عتاب رقيق للرسول صلى الله عليه وسلم وتعليم للمجتمع الإسلامي وإرساء لمبادئ أساسية.( عبس وتولى . أن جاءه الأعمى . وما يدريك لعله يزكى. أو يذكر فتنفعه الذكرى ) [ سورة عبس :1-4] ومما يروى أن الرسول صلى الله عليه وسلم كان بعد ذلك يبسط رداءه لابن أم مكتوم ويقول مداعباً ”أهلاً بمن عاتبني فيه ربي” كما ولاه على المدينة في بعض غزواته.

في هذا المقام نحاول أن نتعرف على النقاط الأساسية التي توضح لنا مدى اهتمام الإسلام برعاية المعوقين:1- جاء الإسلام ليساوي بين البشر في الحقوق والواجبات 2- يقرر الإسلام أن الإنسان مكرم في أصل خلقه3- يقرر الإسلام أن ما يكون لدى الفرد من نقص أو كمال إنما هو بمشيئة الله4- يوجه الإسلام الفرد المسلم والجماعة المسلمة على عدم التحقير 5- توجية الجماعة المسلمة والأفراد إلى عدم النفور من المرضى6- رفع الإسلام المشقة عن غير القادرين7- دعا الرسول عليه الصلاة والسلام إلى مساعدة الضعفاء 8- ما فرضة الإسلام على القادرين من حقوق في أموالهم تدفع إلى المحتاجين في صورة زكاة، كما دعا إلى البر9- يأخذ الإسلام في تشريعاته جانب المرضى والضعفاء في الاعتبار10- في أعمال الخلفاء الراشدين كثير مما يذكر في مجال رعاية المعوقين، أقرّ الفاروق نفقة لقوم أصابهم الجذام.11- وقد انتشر نظام الوقف الإسلامي بشكل كبير 12- يعتبر المسلمون أول من أنشأ المستشفيات الرسمية 13- يعتبر المسلمون أول من أتاحوا فرصه التعليم الرسمي للمكفوفين وذلك من خلال المدارس الموجوده في المساجد مثل جامع ” الأزهر“



المناقششة الرابعه

ماذا نسمي تقديم الخدمه للطالب قبل إحالته إلى التقييم التربوي - النفسي ؟
عندما يشعر المعلمون أو أولياء الأمور بأن الطالب في فصول مدارس التعليم العام أن لديه حاجات خاصة تستدعي توفير دعم تعليمي خاص أو أياً كان نزع الخدمة ذات الطابع الخاص فإنهم بداية يحاولون حل المشكلة أو المشاكل ذات العلاقة بالطالب بغية منهم للوصول لحل يمنع تفاقم المشكلة وحلها بشكل نهائي , وغالبا ما توكل مثل هذه المشكلات المتعلقة بالطفل داخل مدارس التعليم العام , حيث أن هذا الفريق يتشكل من لجنة التربويين في الإدارة التعليمية عند الحاجة وذلك سعيا لتقديم الخدمة للطالب قبل إحالته إلى التقييم التربوي – النفسي الرسمي لتحديد أهلية الطالب لخدمات التربية الخاصة .
وهذا النوع من التدخل يطلق عليه : ” التدخل قبل الإحالة ” ثم وبعد أن تتم إجراءات ماقبل الإحالة – الهادفة إلى مساعدة الطلاب ودعمهم ممن يشتبه بأن لديهم حاجات تعليمية مثل : مراكز القياس والتشخيص النفسي والتربوي ., العيادات الطبية , أقسام التربية الخاصة في الإدارة التعليمية , مراكز الإرشاد في الجامعات وغيرها , وذلك للحكم على أهليتهم للتربية الخاصة عن طريق فريق متخصص متعدد التخصصات مؤهلين لذلك . وهذا ما يطلق عليه الإحالة. والإحالة في شكلها الرسمي غالبا ما تتمثل في تقديم معلمي الطالب في المدارس التعليم العام ( المدرسة التي يتبع لها الطالب ) أو أولياء الأمور بطلب لاختصاصي التربية الخاصة ليأخذ القرار المناسب بشأن حاجة الطفل إلى خدمات التربية الخاصة عن طريق إحالته رسميا إلى ذوي العلاقة .

المناقشة الخامسسه

ماذا نقصد بالإحاله ؟
تعرف دراسة الحالة بأنها : الإطار الذي ينظم ويقيم فيه الاختصاصي الإكلينيكي أو اختصاصي التربية الخاصة أو الاختصاصي الاجتماعي كل المعلومات والنتائج التي يحصل عليها عن الفرد وذلك عن طريق الملاحظة , والمقابلة والاختبارات والسجلات وغيرها من طرق جمع المعلومات الممكنة , والتي تتمحور غالبا في التاريخ الاجتماعي والأسري والطبي والصحي والسلوكي والانفعالي والمعرفي والبيانات أو المعلومات التعريفية الشخصية فيما يخص الحالة أو الأسرة .وبعد ذلك تتشكل لدى الاختصاصي رؤية واضحة يقيم بناءاً عليها خطته العلاجية

المناقششة السسادسسه
عددي أسس ومبادئ التأهيل المعاصر ؟
أسس ومبادئ التأهيل المعاصر: الطبيعة الكلية للفرد: من المستحيل أن نجزئ الفرد إلى أجزاء .حق تقرير المصير: فلكل إنسان الحق في اختيار أمور حياته الشخصية .الحق في المساواة : قرر الإسلام المساواة بين البشر.المشاركة في حياة المجتمع: كل فرد هو كائن اجتماعي عزيمة الإنسان التركيز على جوانب القدرة تنمية سلوك التعامل مع المواقف توجيه الخدمات التخصصية في صورة متكاملة نحو تحقيق أهداف العميل تأثير البيئة كرامة الإنسان الاهتمام بالفردية


المناقششة السسابعه

نسعى باالمعوقين إلى الاستقلالية , ماذا نقصد بهذا المفهوم ؟؟
الإستقلالية
يقصد بالاستقلالية التحرر من الاعتماد غير المرغوب فيه وغير الضروري على الأشخاص الآخرين وعلى البيئة أيضاً . وعلى حين كان الجانب المهني في التأهيل يركز على تقليل اعتماد المعوقين على الغير في النواحي المالية فإن برامج المعيشة المستقلة تركز على جوانب الرعاية الذاتية واتخاذ القرارات ويعرف رايت ( 1980م )wright الاستقلالية أنها " قدرة الفرد على القيام بأنشطة الرعاية الشخصية واتخاذ القرارات رغم وجود حالة الإعاقة .
وعلى حين أنه في برامج التأهيل العادي يكون الفرد هو محور المشكلة فإنه في برنامج المعيشة المستقلة تكون البيئة هي محور المشكلة . وبالتالي فإن حل المشكلة في برنامج التأهيل العادي يكون بتدخل المتخصصين من أطباء ومعالجين طبيعيين ومعالجين بالعمل وغيرهم بينما في برنامج المعيشة المستقلة يكون عن طريق إرشاد الزملاء والدفاع عن حقوق المعوقين، والمساندة الذاتية وإزالة العوائق البيئية.


المناقششة الثامنه

إلام يهدف التأهيل عموماً ؟
يهدف إلا التأهيل النفسي عموما
هو عملية تقوم على علاقة متبادلة بين المرشد النفسي والمعوق وتكون هذه العملية في إطار برنامج التوجيه والإرشاد النفسي,ويركز الأخصائي النفسي في عمله على مساعدة الفرد المعوق على التعايش مع قدراته المحدودة المتعلقة بإعاقته وكذلك في التغلب على الإحباط وعدم الثقة.
بإعاقته وكذلك في التغلب على الإحباط وعدم الثقة.
وهو يرمي إلى مساعدة المعوق على التكيف مع البيئة المحيطة به بشكل طبيعي عن طريق تقبل إعاقته,والتفكير بشكل واقعي في كيفية العيش معها دون الشعور بالنقص أو الاختلاف وما يصاحبها من شعور بالقلق والحيرة والحزن واليأس.
من المعروف أن حياة الإنسان عبارة عن تفاعلات مستمرة بين شخصيته والبيئة التي يعيش فيها ويستهدف هذا التفاعل إيجاد التوازن والتوافق بين حالته الجسمية والنفسية الاجتماعية وبين ما تتصف به ظروف البيئة من صفات تؤثر في صحته ونفسيته وتعامله مع الآخرين ,وحينما يختل هذا التوافق مع البيئة بدرجة كبيرة يصعب معها على الإنسان أن يواجهه بمفرده ,وعندها يحتاج إلى خدمات من غيره تساعده على إعادة التكيف أو إعادة التوافق.


المناقشة التاسسعه

ماهي الخدمات التي يقدمها التأهيل النفسي ؟
أهم الخدمات التي تقدم للمعوقين في عملية التاهيل النفسي
1- خدمات الإرشاد النفسي
تبرز أهمية الإرشاد النفسي للمعوقين من حيث حاجتهم إلى خدمات متخصصة تؤدي إلى مساعدتهم في التخفيف من الآثار السلبية لإعاقتهم ,ويمكن تعريف خدمات الإرشاد النفسي بأنها الخدمات النفسية التي تهتم بتكييف الفرد المعوق مع نفسه من جهة ومع العالم المحيط به من جهة أخرى ليتمكن من اتخاذ قرارات سليمة في علاقته مع هذا العالم والوصول بالفرد إلى أقصى درجة ممكنة من درجات النمو والتكامل في شخصيته وتحقيق ذاته.
2- خدمات الإرشاد الأسري والتعليم المنزلي
شمل خدمات الإرشاد الأسري إشراك كل من الوالدين في عملية الإرشاد وتوفير الدعم والفهم لهما لمواجهة المشاكل المتوقعة, وتشمل كذلك تقديم النصح للوالدين بشان خدمات البيئة التي يحتاج لها الطفل المعوق ويمكن في هذا المجال الاستفادة من المعلومات التي يقدمها الوالدان عن سلوك الطفل المعوق ومدى تقدمه , وتتضمن خدمات الإرشاد النفسي ,كذلك طرق إخبار وإبلاغ الأهل بمدى تقدم طفلهم المعوق في مراكز ومدارس التربية الخاصة.
كما تشمل خدمات التعليم المنزلي توعية وتدريب الأهل على كيفية رعاية وتعليم وتدريب وتأهيل أطفالهم المعوقين وتدريبهم على وسائل التعليم الخاصة في تعديل سلوك الطفل وإشراكه في نشاطات الحياة اليومية بما فيها النشاطات الاجتماعية والترويحية التي تجعله أكثر سعادة ورضى. كما تشمل خدمات الإرشاد الأسري كذلك إشراك الأهالي في الاجتماعات التي تعقد في هذا الإطار من حيث طرق الوقاية من الإعاقة,وكيفية التعامل مع الإعاقة ووضع البرامج الخاصة لتدريب المعوقين بمختلف أنواع الإعاقات.

3-خدمات تعديل السلوك
يستخدم إجراء تعديل السلوك في تعديل بعض السلوكيات السلبية والتي تلاحظ في سلوك المعوقين , حيث يتم استخدام تعديل السلوك في تطبيق الإجراءات العلاجية للسلوكيات الشاذة والعشوائية وفهم طبيعة المشكلة التي يعاني منها الفرد المعوق ثم الوصول إلى مرحلة التكيف النفي والاجتماعي.
4- خدمات الإرشاد والتوجيه المهني
يهدف الإرشاد والتوجيه المهني إلى مساعدة الفرد المعوق وتوجيهه نحو اختيار المهنة المناسبة له سواء كانت للتدرب عليها أو العمل بها ويهدف أيضا إلى توجيه الفرد المعوق إلى اختيار مهنة تتلاءم وتتوافق مع ميوله واستعداداته وقدراته.
5- خدمات العلاج النفسي
تتناول خدمات العلاج النفسي المشكلات النفسية الأكثر حدة والتي تحد من تكيف الفرد مع مجتمعه وأسرته ,بحيث تساعده الخدمات على أن يتكيف مع نفسه من جهة ومع العالم المحيط به من جهة أخرى.


المناقششة العاششرهـ


ماذا يعني فهم الإطار المرجعي للحالة في دراسة الحالة؟

فهم الإطار المرجعي للحالة :
ينبغي أن يكون الباحث الذي يقوم بدراسة الة على قدر كافٍ من المعرفة بالبيئة التي تعيش فيها الحالة موضوع الدراسة وأن يكون ملماً بسيكولوجية الفرد , وله خبرة في وزن الأسباب المؤثرة في المشكلة ومنح كل سبب ما يستحق من اهتمام , فبدون ذلك يصبح الباحث أقل حساسية للكثير مما يلاحظه أو أقل اهتماماً به عند تفسير الحالة وكتابة تقرير دراسة الحالة ووضع المقترحات والخطة العلاجية المتعلقة بها .


المناقشة 11


كيف تكون الفروق فى التعليم لدى المعوقين عقليا؟

التأهيل الأكاديمي: وهو تعليم المعاقين أكاديمياً حسب قدراتهم ودرجة إعاقتهم الجسمية والعقلية، وتزويدهم بالمهارات الأكاديمية اللازمة والتي تفيدهم في حياتهم العملية كإجادة القراءة والكتابة والحساب أو نشاطات الحياة اليومية. الطلاب المعاقين القابلين للتعلم

‌أ. هم الأفراد الذين تتراوح نسبة ذكائه ما بين 55 – 70 درجة وهم الأفراد الذين لديهم خصائص جسمية وحركية عادية
قادرة علي التعلم .

‌ب. أما الأفراد الذين تتراوح نسبة ذكائهم ما بين 40 – 55 درجة هم الطلاب ذوو الإعاقة العقلية المتوسطة أو الطلاب القابلين للتدريب ، وغالباً ما يتم عمل اختبارات خاصة بهذة الفئة لتحديد نوعية التدريب المهني المناسب لهم .

‌ج. أما الأفراد الذين تقل نسبة ذكائهم عن 40 درجة هم أصحاب الإعاقة العقلية الشديدة أو الاعتماديون ويكون الهدف التربوي لهؤلاء هو تعليمهم كيفية ضبط أنفسهم والعناية بالذات باستخدام استراتيجيات التعليم البسيط والتكرار .

الخصائص التعليمية

حيث لا يستطيع الأطفال المعاقون عقلياً التركيز والاستمرار في الانتباه لفتره طويله في الموقف التعليمي وهي من

أكثر الخصائص التعليمية وضوحاً لديهم ، ويتناسب هذا الضعف طردياً مع شدة الإعاقة فكلما كانت الإعاقة شديدة زاد

النقص أو ضعف التركيز


المناقششة 12

إلام يهدف التأهيل الاجتماعي؟

يهدف التأهيل الإجتماعي :
يهدف التأهيل الاجتماعي إلى مساعده الشخص المعوق على التكيف الاجتماعي ليستطيع أن يندمج ويشارك في نشاطات الحياة المختلفة في المجتمع

المناقشة 13

أذكري مثال أو جانب يمثل شكل التأهيل الاجتماعي لشديدي الإعاقه ؟؟
التأهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة :تتمثل في : الايواء الكامل الذي يتضمن السكن والمأكل والملبس .الرعاية الصحية والطبية .الرعاية النفسية .الرعاية الاجتماعية وشغل وقت الفراغ .التأهيل الاجتماعي كالعلاج بالعمل وبالتدريب على خدمة انفسهم بأنفسهم إن أمكن ذلك .



دعواتكم :mh318:

[كتكوته"v"]

جديد مناقشات التربيه الخاصه في المملكه

http://up.z7mh.com/upfiles/ikn66004.jpg (http://up.z7mh.com/)

غلآي غير

تسلم يمنااك ورفع الله قدررك وسهل الله امورك ولا يهنون البااقي الله يجزيكم الجنان

:106::106::106::106::106:

[هوى الخفجي]

الله يجزاك خيررر يارب

[باتيل الخبر]

يسسسسسسلمهم يانااس الله يوفقكم وين ماتروحوا ,,

دوبني البااارح حليت التاهيل الـ 11 امدااه ينزل الـ 12 و 13 :bawling:

[كتكوته"v"]

مدخل الى الاعاقه العقليه
تنبيه الاخوات سهرانه الليالي + والمهره الاصيله

http://up.z7mh.com/upfiles/02r97465.jpg (http://up.z7mh.com/)



الصحة النفسية لذوي الاحتياجات
تنبيه الاخوات سهرانه الليالي + والمهره الاصيله

http://up.z7mh.com/upfiles/uqx97465.jpg (http://up.z7mh.com/)



الواجب الثالث علم النفس التربوي
تنبيه سهرانه الليالي
http://up.z7mh.com/upfiles/obt58258.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/rpk58258.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/dm258258.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/lzg58258.jpg (http://up.z7mh.com/)



الواجب الثالث الاخلاق الاسلاميه

تنبيه الاخت الو
حل الواجب ام زيزفون + الروووح
http://up.z7mh.com/upfiles/lfi31269.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/buy31269.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/wcx31269.jpg (http://up.z7mh.com/)

http://up.z7mh.com/upfiles/z3331269.jpg (http://up.z7mh.com/)



الواجب الثالث مهارات التفكير

حل الواجب ام زيزفون
http://up.z7mh.com/upfiles/7at98903.jpg (http://up.z7mh.com/)




الواجب الثالث الحاسب في التعليم
حل من الحكمه يمنيه

http://up.z7mh.com/upfiles/syk96038.jpg (http://up.z7mh.com/)

3X3


الواجب الثالث مدخل الى الموهبين
حل الواجب انسه مينشن
http://up.z7mh.com/upfiles/70s98903.jpg (http://up.z7mh.com/)

[ميساء الانصاري]

اسال الله لج التوفيق يا اختي ماشاء الله عليج موفقه يارب :106:

[كتكوته"v"]

جديد مناقشة التربيه الخاصه في المملكه
http://up.z7mh.com/upfiles/tpx29851.jpg (http://up.z7mh.com/)




الواجب الثاني للتربيه الخاصه في المملكه



حل الواجب

deem24+باتـــيل الخـــبر

http://up.z7mh.com/upfiles/2sk28491.jpg (http://up.z7mh.com/)

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

مشكورررررررررررره ياقلبي الله يعطيك ألف عافيه ...

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

:mh001: نزلت المحاضره المباشره الثالثه لمدخل الى تربيه الموهوبين ...

[كتكوته"v"]

مناقشة مقدمة التأهيل
http://up.z7mh.com/upfiles/g7u39507.jpg (http://up.z7mh.com/)


واجب الثالث الصحه النفسيه لذوي الاحتياجات
حل الواجب من ابو الخواليد
http://up.z7mh.com/upfiles/4w137613.jpg (http://up.z7mh.com/)

=========================
ميساء الانصاري

امييين الله يسمع منك ولك بالمثل ان شاء الله :106:

,, الليـــــ سهرانه ــــالي ,,

الشكر لك ع حضورك وتنبيهاتك الطيبه :106:

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

هذي مناقشات الأخلاق الأسلاميه وأداب المهنه من المناقشه الخامسه إلا المناقشه الثانيه عشر :
المناقشه الخامسه :
يقول سيدنا عثمان بن عفان رضي الله عنه : ( إن الله ليزع بالسلطان مالايزع بالقرآن ). ناقشي ذلك مبيناً مراده رضي الله عنه من هذا القول , ومبدياً رأيك فيه ؟
ونعني بها السلطة الحاكمة بما تملكه من قوة ردع, وأجهزة رقابة, وفي بيان أثر هذه الرقابة من الدولة يقول الخليفة الثالث عثمان بن عفان رضي الله عنه: (إن الله ليزع بالسلطان ما لا يزع بالقرآن). أي أن الله يدفع بالسلطان أناساً عن اقتراف المنكر, وذلك خوفاً من عقوبته, لأن القرآن الكريم لا يدفعهم ولا يؤثر فيهم, فقلوبهم ميتة, وإيمانهم ضعيف, وعقولهم معطلة, وما يردعهم هو خوف العقوبة فقط.
المناقشه السادسه :
تتسم المسؤولية في الإسلام بأنها ذات طابع شخصي . ناقشي ذلك ؟؟
تتسم المسؤولية في الإسلام بأنها ذات طابع شخصي، بمعنى أن الإنسان مسؤول عن تصرفاته فقط, دون غيره, وهناك آيات كثيرة من كتاب الله تؤكد هذه الحقيقة منها: {مَنِ اهْتَدى فَإِنَّما يَهْتَدِي لِنَفْسِهِ وَمَنْ ضَلَّ فَإِنَّما يَضِلُّ عَلَيْها وَلا تَزِرُ وازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرى}, ومنها: {وَأَنْ لَيْسَ لِلْإِنْسانِ إِلَّا ما سَعى}. وعلى تصرفاته من الأقوال والأفعال يأتي الثواب والعقاب.
إلا أن هذه المسئولية الفردية لا تمنع الفرد أن يكون مسؤولاً عن انحراف مسلك أبنائه أو أقرانه، أو من له ولاية عليه, والمسؤولية هنا ليس من أجل الفعل, بل من أجل التقصير في واجبه فيما وكل إليه (كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته), أو لتقاعسه عن واجبه الذي فرضه عليه الشرع, قال تعالى: {ولتكن منكم أمة يدعون إلى الخير ويأمرون بالمعروف وينهمون عن المنكر}.
المناقشه السابعه :
كان النبي صلى الله عليه وسلم أزهد الناس في الدنيا وأرغبهم في الآخرة . اشرح ذلك من خلال ذكر صور عملية من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم ؟؟
كان صلى الله عليه وسلم أزهد الناس في الدنيا وأرغبهم في الآخرة, خيره الله تعالى بين أن يكون ملكاً نبياً أو يكون عبداً نبياً فاختار أن يكون عبداً نبياً. كان ينامُ على الفراش تارة، وعلى الحصير تارة، وعلى الأرض تارة، وعلى السرير تارة. قال أنس بن مالك رضي الله عنه : ( دخل عمر وناس من الصحابة فانحرف النبي صلى الله عليه وسلم فرأى عمر أثر الشريط في جنبه فبكى فقال النبي صلى الله عليه وسلم: ما يبكيك يا عمر؟ قال: ومالي لا أبكي وكسرى وقيصر يعيشان فيما يعيشان فيه من الدنيا وأنت على الحال الذي أرى. فقال يا عمر: أما ترضى أن تكون لهم الدنيا ولنا الآخرة؟! قال : بلى. قال: هو كذلك.
وكان من زهده صلى الله عليه وسلم وقلة ما بيده أن النار لم تكن توقد في بيته في الشهر والشهرين, فعن عائشة ـ رضي الله عنها ـ أنها كانت تقول لعروة بن الزبير: والله يا ابن أختي كنا لننظر إلى الهلال ثم الهـلال ثـلاثة أهله في شهرين ما أوقـد في أبيـات رسـول الله صلى الله عليه وسلم نار، قلت: يا خالة فما كان عيشكم؟ قالت: الأسودان ـ التمر والماء ـ).
وعن ابن عباس رضي الله عنهما قال: (كان النبي صلى الله عليه وسلم يبيت الليالي المتتابعة طاوياً وأهله لا يجدون عشاءاً، وكان أكثر خبزهم الشعير). وعن أنس أن النبي صلى الله عليه وسلم لم يكن يدخر شيئا لغد.
المناقشه الثامنه :
هناك ألفاظ قريبة في معناها من لفظ المهنة كالحرفة , غير أن بين الأثنين فوارق بين ذلك ؟؟
هناك ألفاظ قريبة في معناها من المهنة وربما التبست بها, وهي:
الحرفة:
الحِرفة لغةً: بالكسر؛ الصنعة أو وسيلة الكسب التي يَرْتزق منها المرء بصفة مستمرة, من زراعة أو صناعة أو تجارة, وتحتاج إلى تدريب قصير. وسميت بذلك لأنه مُنْحرِف إليها. ويقال حِرْفَتُهُ أنْ يفعل كذا: أي؛ دأبه وديدنه. والاحتراف: هو الاكتساب. وليس لها معنى اصطلاحي خارج عن المعنى اللغوي. وغالباً ما تستعمل في الأعمال اليدوية سواء كانت بآلة أو بغير آلة.
من ذلك ما ورد أن أبا بكر الصديق رضي الله عنه لما استُخْلِف, وكان تاجراً, فأراد أن يخرج لتجارته, فقال له عمر: إلى أين؟ قال: أحترف لأهلي. قال: ومن لمصالح المسلمين وإدارة شؤونهم. ارجع ويُصرف لك من بيت المال حاجتك, فرجع فجعلوا له ألفين. فقال: زيدوني فإن لي عيالاً, وقد شغلتموني عن التجارة, فزادوه خمسمائة. وقال أَبُو بَكْرٍ رضي الله عنه "لَقَدْ عَلِمَ قَوْمِي أَنَّ حِرْفَتِي لَمْ تَكُنْ تَعْجِزُ عَنْ مَئُونَةِ أَهْلِي, وَشُغِلْتُ بِأَمْرِ الْمُسْلِمِينَ, فَسَيَأْكُلُ آلُ أَبِي بَكْرٍ مِنْ هَذَا الْمَالِ, وَيَحتَرِفُ –أي أبو بكر- لِلْمُسْلِمِينَ فِيهِ". فعمل أبي بكر رضي الله عنه وأرضاه كان في التجارة, وقد سماه حرفة.
المناقشه التاسعه :
تعريف أخلاق المهنة:
تعني أخلاق المهنة تلك التوجيهات النابعة من القيم والمبادئ التي يؤمن بها أفراد المجتمع, والتي ينبغي للشخص أن يتحلى بها أثناء ممارسته للمهنة.
الفرق بين أخلاق المهنة وأنظمتها:
وأما أنظمتها فهي تلك القوانين والتشريعات التي تحدد وتنظم عمل الممارسين للمهنة.
أي أن أخلاق المهنة تهتم بما ينبغي فعله، وأما أنظمة المهنة فتهتم بما يجب فعله.
وعليه فإن من يخالف الأخلاق يستحق اللوم والعتاب, وأما من يخالف الأنظمة فإنه يستحق العقوبة أيضاً مضافاً إلى اللوم والعتاب.
المناقشه العاشره
الحاجة إلى دراسة أخلاق المهنة كبيرة وملحة في هذا العصر ناقش ذلك ؟؟
مدى الحاجة إلى دراسة أخلاق المهنة:
لكل مهنة أخلاق وآداب عامة تحددها القوانين واللوائح الخاصة بها, ومن خلال مراعاتها تتم المحافظة على المهنة ومكانتها. وكثيراً ما تجمع هذه الآداب والأخلاق في وثيقة واحدة, يطلق عليها ميثاق الشرف المهني.
ومن المعلوم أن مجموع المهن في المجتمع هي الأداة المنفذة لأهداف وتطلعات أبنائه, فإذا فقد العاملون فيها الآداب والأخلاق, كان ذلك نذير شؤم عليهم, ودليلاً على قرب نهايتهم, إذ كما قال الشاعر: وإنما الأمم الأخلاق ما بقيت فإن همُ ذهبت أخلاقهم ذهبوا
وتزداد أهمية أخلاق المهنة في عصرنا الحالي, نظراً لاتساع سلطان العلم وما رافقه من تقنيات معاصرة بشكل مذهل, ولتضاعف مجالات العمل أضعافاً كثيرة عن العصور السابقة, وقد رأينا كيف أن العلم استغل استغلالاً سيئاً من قبل بعض المجتمعات, فأصبح وسيلة للإفساد والتدمير والعبث بمصير البشرية والبشر, فمن القنابل النووية إلى الهيدروجينية, إلى الصواريخ العابرة للقارات, إلى غزو الفضاء من خلال الأقمار التجسسية, إلى التلاعب بالجينات الوراثية والاستنساخ ... وهكذا.
وقد شعر كثيرون من رجال العلم والفكر في العالم بخطورة الأمر, فدعوا إلى وضع ميثاق شرف أخلاقي لكل مهنة, من شأنه أن يحمي سمعتها, ويحافظ عليها من الانحراف والاستغلال.
المناقشه الحادي عشر :
يشترط في المهنة لتتصف بالطهارة أن تتوافر فيها شروط متعددة أذكر هذه الشروط ؟؟
شروط الطهارة المهنية:
يشترط في المهنة لتتصف بالطهارة أن تتوافر فيها ما يأتي:
1- أن يكون كل من العامل ورب العمل صاحب صفحة بيضاء في سجل المهنة, ويحرص على استمرارها كذلك (شهادة حسن سلوك). فلو عرف عن قاض قبوله للهدية تلوثت صفحته المهنية, ولو عرف عن طبيب تتبعه لعورات النساء تلوثت صفحته المهنية ... وهكذا الموظف الذي يرتشي, والتاجر الغشاش.
2- أن يلتزم كل من طرفي المهنة العامل ورب العمل بالقواعد المنظمة لممارستها, فرب العمل يحصل على ترخيص مزاولة المهنة قبل ممارستها, ولا يتعاقد مع غير المستوفين لشروط التعيين (من مثل السن القانونية والمؤهل الدراسي وغيرها) وإلا تلوثت صفحته المهنية. والعامل يكون حاصلاً على المؤهل الدراسي في المهن التي تشترطه كالطب والصيدلة مثلاً.
3- أن يكون لدى العامل خبرة كافية في الأعمال التي يستلزم ممارستها تلك الخبرة كالعمليات الجراحية مثلاً فلا يقوم بها إلا ممارس, وكالمناقصات أو المزايدات الكبيرة فلا يقوم بها عامل مبتدئ, وكإنتاج المصنوعات التي تحتاج إلى تقنية عالية فلا يشرف عليها إلا خبير.
4- أن يشتهر عن صاحب المهنة (سواء أكان عاملاً أو رب عمل) الحرص على الإتقان وعدم إجازة المنتج إلا في درجة عالية من الجودة.
فإذا افتقد أي شرط من هذه الشروط كان ذلك مسَّاً بخلق الطهارة المهنية.

المناقشه الثاني عشر :
تكلم الفقهاء عن مظاهر الاستقامة من خلال ذكرهم للفروع الفقهية وتناولهم لأحكامها, وفيما يلي ذكر لبعض هذه المظاهر:
1- الغبن في المعاوضات المالية:
والغبن يعني الخديعة, ويترتب عليه عدم التعادل في التزامات الطرفين حيث يتم استغلال أحدهما للآخر نتيجة لاسترساله وعدم معرفته بأصول المعاملة وقواعدها. وقد حرم الإسلام هذا السلوك لمنافاته للعدل فقال صلى الله عليه وسلم (غبن المسترسل حرام), وورد في بعض الروايات: (ربا). وحين أخبره شخص أنه يغبن في بيعه فقال: (إذا بايعت فقُلْ لَا خِلَابَةَ) أي لا خديعة. أي اشتريت منك بشرط أن لا تكون قد خدعتني, فإذا تبين أنك قد خدعتني فلي الخيار في إبطال البيع إلى ثلاثة أيام.
2-التطفيف في المكيال والميزان: ويعني التلاعب بها ببخسها وأكل أموال الآخرين بغير حق وهو ظلمٌ وينافي العدل الذي أمر الله به. قال تعالى: {إن الله يأمر بالعدل} وقال تعالى: { ويل للمطففين الذين إذا اكتالوا على الناس يستوفون إذا كالوهم أو وزنوهم يخسرون}.
فالتطفيف ينافي خلق الاستقامة المهنية التي من خصالها العدل والمساواة.
3- الالتزام في المهنة: أجمع الفقهاء على وجوب الالتزام بأداء المهنة على وجهها المعروف في صور المعاوضات, وعدم الإخلال بمتطلباتها لقولة تعالى: [يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا أَوْفُوا بِالعُقُودِ] {المائدة:1} . ولا يخفى ما لهذا من أثر طيب وإيجابي على تحقيق الثبوت والدوام والاستقرار للمعاملات, وهي من خصال خلق الاستقامة المهنية.


هذي مناقشات الأخلاق وأعذروني إذا كان فيها خطا ...

[كتكوته"v"]

نقاشات الاخلاق الاسلاميه

تنبيه المهره الاصيله ,, الليـــــ سهرانه ــــالي ,,

ارشاد الصفحه اماني الجميله

منتدي الحوار >> مواضيع المناقشه

http://up.z7mh.com/upfiles/ixj73972.jpg (http://up.z7mh.com/)



الواجب الثالث مدخل الى الاعاقه العقليه

حل الواجب من هـدوء الليل

http://up.z7mh.com/upfiles/li466579.jpg (http://up.z7mh.com/)

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

مشكورررررررررررره الله يعطيك ألف عافيه ...

[كتكوته"v"]

سهرووانه يسلمو غــلاوي ع التواجد والعطاااء المثمر



مناقشتين الاخيره الاخلاق الاسلاميه

تنبيه سهرانه الليالي
منتدي الحوار

http://up.z7mh.com/upfiles/daq44954.jpg (http://up.z7mh.com/)




مناقشة الصحه النفسيه
تنبيه سهرانه الليالي
منتدي الحوار
http://up.z7mh.com/upfiles/fzo44954.jpg (http://up.z7mh.com/)



الواجب الثالث التربيه الخاصه بالمملكه
حل الواجب صدى الأيام
http://up.z7mh.com/upfiles/eho44954.jpg (http://up.z7mh.com/)



واجب الثالث مقدمة التأهيل ذوي الاحتياجات الخاصه
حل الواجب حلا ناسي
http://up.z7mh.com/upfiles/kpr44954.jpg (http://up.z7mh.com/)

[المهره الاصيله]

يالبى قلبج كتكوته:106::106:
<<انتي كان اسمج كتؤؤؤؤته ولالا:(269):

[كتكوته"v"]

لا :biggrin:

كان اسمي حــلا وغيرته الى كتـكوته^_^:119:

ياللبي هالوجودالله يسعدك يارب ع هالطله الحلوه :106:

[يـآرب توفـيـقكـ]

الله يوووفقك في حياتك ياقلبي

جهود تشكرين عليها

+ التقييم

:106:

:106:

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

بارك الله فيكم ..

جهد قيم ..

تستحقون التقييم عليه ..

انا شيكت على تطبيقات الحاسب الى الان مانزل فيها غير ال 4 مناقشات ..

[~~shooshoo~~]

دكتور الحاسب شكله ناوي علينا ومصر على العملي علشان كذه مانزل غير 4 محاضرات:(177):

[~~shooshoo~~]

سوري قصدي 4 مناقشات

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

http://www.rofof.com/img5/5qzctm19.png (http://www.rofof.com)


من جد هذي كيف راحت عن البال :mh001:

لااااااااااا فلحنا :icon9:

[عاشقة القمر]

:Cry111:

^
^

تعبنآ نفسياً .. جسدياً .. معنويـاً .. يَ الله توفقنإ وتعدي الأيـآم ع خير ومآيضيع تعبنآ .. :icon9:

[كتكوته"v"]

بارك الله فيكم ..

جهد قيم ..

تستحقون التقييم عليه ..

انا شيكت على تطبيقات الحاسب الى الان مانزل فيها غير ال 4 مناقشات ..

يااهــلا ابك يسلمو غلووي ع التقيم والله يرفع ميزان حساناتك :love080:

وتطبيقات الحمد لله انحلت مشكلته :119:

=================================
الله يوووفقك في حياتك ياقلبي

جهود تشكرين عليها

+ التقييم

:106:

:106:
العفوا يالغــلا لاهنتي ع التواجد

دعواتكم تكفيني :106:

=========================================
دكتور الحاسب شكله ناوي علينا ومصر على العملي علشان كذه مانزل غير 4 محاضرات:(177):

تافهه ولا يبقي لها حاجه كأنك تكتبين بالورد وتنسقين الخط والوان ^_^

وخيره يمكن يا اموونه احتمال كبير مايجب لنا عملي دائم نزال واجد عملي وشيء طيب
=====================================
:Cry111:

^
^

تعبنآ نفسياً .. جسدياً .. معنويـاً .. يَ الله توفقنإ وتعدي الأيـآم ع خير ومآيضيع تعبنآ .. :icon9:

اي والله الله يكتب لنا الاجر ياااااااااااااااارب

بس الحمد لله خالصنا اهم شيء كل المناقشات والواجبات واخيران ختامها الحاسب العملي :064:

[كتكوته"v"]

الحاسب في التعليم


واجب التطبيق العملي + الاختصارات المطلوبه

منتدي الحوار
http://up.z7mh.com/upfiles/ueq97712.jpg (http://up.z7mh.com/)

[يـآرب توفـيـقكـ]

:cry111:

^
^

تعبنآ نفسياً .. جسدياً .. معنويـاً .. يَ الله توفقنإ وتعدي الأيـآم ع خير ومآيضيع تعبنآ .. :icon9:
آميين يآرب


والله انك صادقه

هالترم غير


الله ييسر الأمور

[بدر الشرقيه]

يعطيك العافيه كتكوته

شنو يقصد بالاختصارات المطلوبه

هل هي اللي نزلتها قاردينيا

[فراوله زرقاء]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته


س / سؤال


في احد مجمع المناقشات كلها في ملف واحد ؟؟؟؟؟

والي عندة لا يبخل علينا فيهم :Cry111:

بليزززز ردووووو :icon9:

[فراوله زرقاء]

س ثـآني :mh12:

هل الي نزلها الدكتور تبع الويب

نكتفي بة دون الرجوع الى الملخص في المحاضرة 11 و12 و13 ؟



بليز ردو ع شان ما افتح موضوع واسوي زحمة برة :33_asmilies-com: << ينقال تهدد هع :tongue:

[فراوله زرقاء]

ليش محد معبرني ولا يجواب على اسألتي ؟ ؟ ؟ :Cry111:

[يـآرب توفـيـقكـ]

ابشري ثواني برفع الملف

[يـآرب توفـيـقكـ]

معليش اعذرينا مشغولين وحايسين مو بقصد مانعبرك


ســمـي بالمرفقات


:106:

[فراوله زرقاء]

يبشرك بالجنة خيتووو ويرفع قدركـ مـآقصرتي :mh318:

الله يسعدك دنيا واخرة ويوفقك الرحمن ويحقق لك مرادكـ :106::106::106: