&&&&&& الي يبي كتاب التقويم التربوي هنا &&&&&&

[ام رغد ووعد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كما وعدتكم بأني سوف اضع لكم كتاب التقويم التربوي هنا لأن الكثير لم يستطيع الحصول عليه لعدة اسباب وراح انزله لكم اجزاء لأن الكتاب كبير

وصعب انه يتحمل كله مره وحده ومابي منكم الا الدعاء لوالدي وزوجي بالرحمه وبالتوفيق لي ولأولادي .





الفصل الأول

http://www.zshare.net/download/88321968878d1ad1/




الفصل الثاني

http://www.zshare.net/download/8832244744f26a66/





وفيه صفحات انا ماطبعتها لأن كل الي فيها المراجع الي اخذت منه وهذا لتوضح حتى مايصير التباس وبالتوفيق لكل خير

[النك غير متاح]

الله يرحمهم ان شاء الله

واسال الله ان الله يوفقك ويوفق اولادك

[ام رغد ووعد]

جزاك الله خير

[AAMRM]

مشكوررررررررررررررره اختي يعني اذاكر من اللي حطيته بدون المحتوووي وبيكون الموضوع هذا عشان تحطين لنا بقيه الفصول

[ام رغد ووعد]

مشكوررررررررررررررره اختي يعني اذاكر من اللي حطيته بدون المحتوووي وبيكون الموضوع هذا عشان تحطين لنا بقيه الفصول



العفو وهذا كلام الدكتور واتمنى يرسى له على بر لانه طلب الكتاب وقال الاختبار من الكتاب

وان شاء الله الموضوع راح يكون خاص بتنزيل بقية الكتاب

وبالتوفيق لكل خير

[hanan6]

طيب هاجزئين هم المطالبين فيهم ؟؟

[يـآرب توفـيـقكـ]

الله يرحم موتانا وموتى المسلمين

الله يعوضك في عيالك ويخليهم لك

[Ba696a8]

يع’ـطيكـ ألف ع’ـآإآفيه يآ الغ’ـآإليه ما قصرتي ...

الله يوزفقكـ يآإآرب إنتي و أولآإدكـ

ويرحم وآلدينكـ وزوجكـ ويسكنهم الجنه


تح’ــيتي ....~

[ام رغد ووعد]

الله يجزاكم خير ويسمع دعواتكم يارب

وانا كلمت الدكتور اليوم وسألته هل يكفيني مسك الكتاب ومتابعة المحاضره المسجله قال نعم ويغنيني عن المحتوى والنقاط الكثيره فقط افهميها وكان متعاون وقال الماده واظحه والله يسهلها على الجميع

وشاكره مروركم الكريم

[ام رغد ووعد]

طيب هاجزئين هم المطالبين فيهم ؟؟


الكتاب عشرة فصول وهذا فصلين يعني باقي 8 فصول راح انزلها بأقرب فرصه على اجزاء لأنه صعب انزلها كامله والله يسهلها على الجميع بالتوفيق لكل خير

[انسانه ولي طموح]

هلا ام وعدة مشكوره بس هذا الموقع الله يهديه ميرضى يحمل عندي :Cry111:
انا مابغى اتعبك بس لو تشوفين مركز تحميل ثاني :mh318:
وبتوفيق

[بدر الشرقيه]

الله يرحمهم رحمة واسعه ويجمعك بهم في الفردوس الاعلى من الجنه

ويقر بعينيك ابناءك




وجزاك الله خيرآ على الجهود المبذوله

[قلم ماسي]

ريحان وزيتون ورمان ونخل ورطب وتمر
بأعالي الجنان لوالدك وزوجك اللهم امين

[ام رغد ووعد]

مشكورين على الدعاوي الطيبه الله يجزاكم خير والله يوفق الجميع

[ام رغد ووعد]

هلا ام وعدة مشكوره بس هذا الموقع الله يهديه ميرضى يحمل عندي :cry111:
انا مابغى اتعبك بس لو تشوفين مركز تحميل ثاني :mh318:
وبتوفيق

العفو بس والله ماعرف الا هالموقع بس بسألك وان شاء الله اقولك بأسرع وقت

وفيه بنات ماتحمل معهم بس افتحوه واطبعوه على طول بس بحاول وان شاء الله اردلك خبر بالتوفيق حبيبتي لكل خير

[ولد روق]

روعتوني احسبها ماده ما دريت عنها
غيروا العنوان تكفووووووووووون

[awam]

الله يرحم يرحم الشايب وابو العيال ويخلي لك عيالك وتفرحي في زواجهم وتوشفيهم دكاتره
ويرزقك بأبن الحلال الي يسعدك ويعونك بقية حياتك

طيب الكتاب هذا يتبع اي مادة

[زهوور]

تم تحميل الملفات على مراكز تحميل اخرى , للي مايتحمل معهم

المركز التحميل الاول

الفصل الاول
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=430

الفصل الثاني
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=431
__________

مركز التحميل الثاني

الفصل الاول
http://www.4shared.com/document/XLJWvmk9/1_online.html

الفصل الثاني
http://www.4shared.com/document/GlXxOc0H/2_online.html


بالتوفيق :106:

[ام رغد ووعد]

مشكوره زهور ماقصرتي حبيبتي لاخلا ولا عدم وربي يكتب اجرك وبالتوفيق ياقلبي لكل خير:(204):

[هتوشة]

الله يعطيك العافيه
ويبرك لك باولادك ويعوضك بفرق غاليك الجنه قولي آآآآآآآآآمين
تسلم يمناك ياقلبي

[هـدوء الليل]

الله يجزاك خير:106:

[ام رغد ووعد]

وياكم والعفو ماسويت الا الواجب وبالتوفيق لكل خير:106:

[جوري الملتقى]

غاليتي ام وعد .., جزاك الله كل الخير ونفع الله بك ..,

الله يحفظ اولادك ويرزقك برهم .., ويرحم زوجك وابوك ويعوضك خير ان شاء الله ..,

تحياتي ..

[نجداويه]

مشكوره

[ام رغد ووعد]

غاليتي ام وعد .., جزاك الله كل الخير ونفع الله بك ..,

الله يحفظ اولادك ويرزقك برهم .., ويرحم زوجك وابوك ويعوضك خير ان شاء الله ..,

تحياتي ..

الله يجزاك خير ياغاليه وربي يسمع دعاك آآآآآآمين نورتي الجوري وبالتوفيق لكل خير:106:

[ام رغد ووعد]

مشكوره


العفو حياك حبيبتي وبالتوفيق لكل خير

[امي الحبيبيه]

مشكوره اختي الله يعطيك العافيه والله يرحم والدينك وزوجك وجميع المسلمين
وبأنتظار الاجزاء المتبقيه

[هـدوء الليل]

ام وعد
الكتاب كم فصل؟؟

[الشاطر حسن]

الف الف الف ترليوووووووووووون مليون
شكرررررررررررررررررررررر

[ام رغد ووعد]

ام وعد
الكتاب كم فصل؟؟


عشر فصول حبيبتي

[white paper]

الله يجزاك خير تعبناك وبإنتظار الفصول الباقية

[ام رغد ووعد]

وياك حبيبتي وان شاء الله بكره بالكثير ومافيه تعب ولا شيء وربي يسهلها وبالتوفيق لكل خير:106:

[زهوور]

في الانتظار يـ أم وعد:000:

وعسآكِ ع القوه :love080:

[Faryal Ali]

الله يعطيك العافيه

لاهنتي

[انؤنة]

الله يجزززززاك الف الف الف خير ياغلا

[ام رغد ووعد]

معليش اعذروني والله حاولت اليوم بس كان عندي ضيوف ولحد الآن ماراحوا فياليت تسمحمون لي واول ماتسنح لي الفرصه ابشروا

والله يجزاكم خير وهذا واجب وربي يقدرني على تكملته وبالتوفيق لكل خير:g2:

[الفهيدية]

ماقصرتي يام رغد يارب يسعد قلبك وايامك .. ويوفقك دنيا واخره .

ودي اسالك ام رغد بالنسبه لسعر الكتاب بكم شتريتيه ؟؟؟

[ام رغد ووعد]

الكتاب سعره 60 ريال والله يسلمكم والله داخله مستعجله بس علشان الوعد وزهور فديتك اذا دخلتي ياقلبي حطي على نفس الموقع الي حطيتي الاولى عليه معليش بتعبك معي بس ماضبط معي والف شكر لك



وهذه المحاضره الرابعه


http://www.zshare.net/download/887700343fa664a7/

[ام رغد ووعد]

وهذه المحاضره الخامسه

http://www.zshare.net/download/8877052455434d8c/


والثالثه مانزلته لأن الي منزلته بشاير وجوري نفس الي عندي خلاص حبايبي وبالتوفيق لكل خير

[زهوور]

آبشري ياام وعد مالك الا طيبه الخاطر :biggrin:

..

المحاضره 4

http://www.4shared.com/file/Y2dhuS38/_4_online.html

المحاضره 5

http://www.4shared.com/document/-mqkjJiQ/5_online.html

,,

من مركز تحميل آخر

الـرابعه
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=466


الخامسه

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=467

وبالتوفيق :love080:

شكرن جزيلن أم وعد :106:

[هـدوء الليل]

الله لا يحرمك الاجر:106:

[ام رغد ووعد]

زهور تسلمين ياقلبي ماقصرتي ربي يسعدك والله يكتب اجرك والعفو ماسويت الا الواجب حبيبتي :106:

[ام رغد ووعد]

الله لا يحرمك الاجر:106:


وياك حبيبتي وبالتوفيق لكل خير

[ام رغد ووعد]

وهذه المحاضره السادسه

http://www.zshare.net/download/88818608d4233866/


:53:والله لايهينك زهور كالعاده ياقلبي

[ام رغد ووعد]

وهذه السابعه

http://www.zshare.net/download/88819073eafbf23d/

[ام رغد ووعد]

وهذه الثامنه

http://www.zshare.net/download/888202455bfe59eb/

[ام رغد ووعد]

وهذه التاسعه والعاشره بحاول انزلها بكره او بعده وبالتوفيق لكل خير

http://www.zshare.net/download/88820851e339d505/


زهور حبيبتي :oao: الله لايهينك

[زهوور]

مدري ليه من دخلت هنا وأنا بس شغلتي أضحك :biggrin: .. الله يسعدك ياام وعد:love080:

يلا بسم الله حملـو

السادسه
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=475
أو
http://www.4shared.com/document/QsKpaV4N/6_online.html


السابعه
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=476
أو
http://www.4shared.com/document/Jeh-cuu4/7_online.html

التاسعه
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=477
أو
http://www.4shared.com/document/NfXLbtoO/9_online.html


..

أم وعد ياليت ترجعين تحملين الثامنه لأن مارضى يفتح معي :icon9:

[ام رغد ووعد]

الله يسعدك دوم :(107): بس ياترى ليش تضحككين فيه سبب حب استطلاع والله يكتب اجرك ادري تعيتك بس كله بأجرها حبيبتي وهذه الثامنه حملتها مره ثانيه :lllolll:

http://www.zshare.net/download/888407859fffc014/

[جوري الملتقى]

الله يعطيك على قد نيتك غاليتي ام وعد :119:
الله يعطيك العافية ويوفقك ..

[الفهيدية]

الله يجزاكم خير يابنات ..

المحاظره 3 وال 5 يطلع لي الملف تالف !!!!!!!!!1

ربي يوفقكم تعيدون تحميلها هنا ..

[زهوور]

ام وعد برستيجي مايسمح أقول هههههههههههههههههههه :cheese:

المهم هذي الثآآمنه ,

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=478
أو
http://www.4shared.com/document/tCw7NdJX/8_online.html
..

الفهيدية حملتهم على مركزين , وتوي مجربة وفاتح معي بدون اي مشكله , جربتي تحملين من المركزين ؟
إذا مانفع خبريني , الثالثه بالنقاش تلاقينها في موضوع بشاير :106:

[ام رغد ووعد]

تسلمين حبيبتي ماقصرتي الله يكتب اجرك وكأنك انعديتي :lllolll:

[زهوور]

وياك يارب ياام وعد :love080:

يقولون من عاشر القووم :tongue:

[ام رغد ووعد]

تفضلوا المحاضره العاشره

http://www.zshare.net/download/88931380d71fe0c8/


ياقلبي زهور ماتقصرين حبيبتي الله يعطيك العافيه وتفضلي العاشره لاهنتي داريه بتقولين غثتني بس مافيه الا انتي سنايدي فديت قلبك وبالتوفيق لكل خير:love080:

[زهوور]

لاوالله ياام وعد ابد مافيه مغثه ولاشي , خوذي راحتك :biggrin:

وهذي العااشرة
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=521
أو
http://www.4shared.com/document/1l49yZXT/10_online.html


بالتوفيق :106:

[*نغمة احساس*]

جزاك ربي الجنه يالغاليه

دمتي بخير دائم

[hanan6]

العشر فصول مطلوبة مننا كلها ؟؟

[hanan6]

حبيبتي ممكن اسم الكتاب وين ممكن اجيبهخ انا بالدمام ؟؟

الله يوفقك ويرحم كل موتى المسلمين يارب

[ام رغد ووعد]

العشر فصول مطلوبة مننا كلها ؟؟


والله لحد الآن ماحدد الدكتور بس الحين خلصنا الفصل الخامس والكتاب مش معنا كله والله يسهلها يارب

[ام رغد ووعد]

حبيبتي ممكن اسم الكتاب وين ممكن اجيبهخ انا بالدمام ؟؟

الله يوفقك ويرحم كل موتى المسلمين يارب


اسمه التقويم التربوي

د.رافدة الحريري


وبشاير حاطته في مكتبه في الدمام وحاطه وصفها في منتدى النقاش وبالتوفيق لكل خير

[ام رغد ووعد]

لاوالله ياام وعد ابد مافيه مغثه ولاشي , خوذي راحتك :biggrin:

وهذي العااشرة
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=521
أو
http://www.4shared.com/document/1l49yZXT/10_online.html


بالتوفيق :106:



تسلمين حبيبتي كلك ذوق ربي يسعدك :love080:

[ام رغد ووعد]

جزاك ربي الجنه يالغاليه

دمتي بخير دائم


وياك حبيبتي ربي يسعدك وبالتوفيق لكل خير

[white paper]

الله يوسع لك كل ضيقة ويفرحك ببناتك وينولك اللي في بالك ياارب
كفيتي ووفيتي جعل يدينك محرمة على النار ياارب
اختي زهور ممكن المحاضرة 4على وورد 2007 الله يجزاك الجنة ووالدينك ويفتحها بوجهك ما قصرتوا

[ام رغد ووعد]

الله يسلمك حبيبتي ويسمع دعواتك يارب والله يوفقك لكل خير

[استاذة شوشو]

ام رغد ووعد الله يحرم إيدينك على النار
حبيبتي كذا انتهى الكتاب والا؟ يعني الكتاب 10 فصول والا أكثر؟

[استاذة شوشو]

و برضو بغيت أسألك عن المحاضرة الثالثة لا هنتي؟

[AAMRM]

ام وعد ماقصرتي بس بغغيت اسال باقي اجزاء ولاخلاص ؟؟؟؟

[ام رغد ووعد]

الله يعافيكم بالنسبه للكتاب لسى لان المحاضرات باقي منها اربع والكتاب عشر فصول ولحد الآن نزلت الى الفصل الخامس وماقدر احدد لأن هذا راجع لدكتور وربي يوفق الجميع لكل خير

[استاذة شوشو]

حبيبتي بس بغيت منك المحاضرة الثالثة لا هنتي؟

[hnood]

مرحبا ام وعد مشكوره على مجهودك أنتي والبنات ماقصرتوا
بس المحاضره الثالثة دورتها مالقيتها ياليت تحطين لنا رابطها هنا لا هنتي
ومشكوره مره ثانيه :smile:

[ام انس]

الله يرحم ابوك وزوجك يا ام وعد و يحفظلك عيالك ويجعله في ميزان حسناتك

[ام رغد ووعد]

هذه الثالثه من جوري

بسم الله..
ملخص المحاضره الثالثه....
التقويم التربوي ـ المحاضرة الثالثة
أساليب التقويم التربوي وأدواته
تتنوع أغراض التقويم يعتمد على مصادر منها:
- طبيعة الشيء المراد تقويمه{ شنو بدنا نقوم برنامج ولا نشاط هذا المقصود هنا }
( قد يكون برنامج.نشاط.الانظمه اي نظام كامل مثلا.نظام تربوي .هندسي .حاسوبي.برمجيات حاسوبيه) ممكن حنا نقوم مشروع سواء كان على مجال التربيه او على مجال مشاريع ما.
- الأقسام العامة للمتغيرات المراد قياسها {هنا العناصر }
من مثل متغيرات التقويم. البرنامج او النتائج.لماذا.؟ لان هناك متغيرات في المشروع تختلف من برنامج الى اخر من ماده تعليميه الى مقرر تعليمي الى اخر .
- مصادر المعلومات { من وين اخذت معلوماتك ( المعلم. الاب .الاداره المدرسيه, الطالب نفسه ) }
هل كانت المصادر هذه تقارير ذاتيه او كانت عن الافراد او كانت عن التلاميذ من وين كانت المعلومات يعني هذا المقصود في مصدر المعلومات يمكن يكون المعلم.الطالب.او اي شخص اخر.مثل اولياء الامور واعضاء المجتمع المحلي وسائل الإعلام.
- موقع جمع البيانات { المختبر.المكتبه}
يختلف هل مثلا حنا جمعناها من حجرات الفصل الدراسي دخلنا على الطلاب .ولا المختبرات ولا من المكتبات ولا من صالات الألعاب الرياضيه مثلا او غيرها.
مواقع أخرى في البيئة المدرسية
مثل المواقع التي تتعلق بالخريجين اوتدريب المعلمين والمشرفين,القيادات الإداريه.
-الانترنت
هذه الآن الشبكه العنكبوتيه تعتبر مجال مهم جدا ومن مصدر التقويم واغراضه ويمكن الاستفاده من هذه الشبكه في الكثير من الأشياء التي نريد أن نقوم بتقيمها.

الخصائص الواجب توافرها في الأدوات التقويمية :
- التنوع في أساليب التقويم.
معناها ان حنا نستخدم اكثر من طريقه في التقويم (عندنا التقويم الشفهي والتحريري) التحريري عندنا نوعي الاسئله يا انها تكون مقاليه اما تكون مفتوحه او محددة الاجابه وعندنا الموضوعيه بأنواعها المختلفه.
- غزارة الفقرات.
بالنسبه لعدد الفقرات الى اي ماده دراسيه يجب ان تكون ذات علاقه اولا: بشمولها للماده الدراسيه.
ثانيا: ان تكون هذا الفقره تتفق مع العناصر الأساسيه في الماده الدراسيه يعني شامله وتأتي من العناصر ويفضل عندما نقوم بوضع اختبار أن تكون هذه الفقرات تراعي ليس الجزئيات بل الخطوط العريضه في المقرر الدراسي المراد تقييمه
- الجمع بين الأسلوب الكمي والنوعي في القياس.
انه احيانا وغالبية اختباراتنا في المدارس بتسأل عن شيء كمي لا يجب ان تكون في اختباراتنا فيها الوصف الوظيفي ووصف استخدام حتى يكون الطال قادر على التعامل مع الشيء الكمي والشيء النوعي .
- البساطة والوضوح عند وضع الفقرات.
في ناس مع الآسف لما يحط الفقرات للطلبه سواء كان الطلبه في الجامعه او في المدارس بيختارها من الكلمات الغامضه ومن الكلمات الغير مستخدمه عند الطلبه أساساً اذا اختبارنا باللغه العربيه او الانجليزيه يجب ان تكون هذه اللغه هي المستخدمه البسيطه والواضحه بمعنى ان لايجب ان نستخدم العاميه في أسألتنا وفي نفس الوقت لا يجوز ان نستخدم مثلا كلمات وعبارات لايمكن للطالب أن يعرف معناها غير مستخدمه كثيراً {سجنجلي} هذه الكلمه غير مستخدمه هي عربيه ولكن غير مستخدمه لايجوز ان نضعها في أسألتنا حتى يكون فيها البساطه والوضوح وايضا من المهم ان تكون الفقره ليست طويله كافي نصف سطر او سطر حتى توضح الفكره التي تريدها .مثلاً .عاصمة المملكه العربي هي .؟ هذا سؤال واضح والمطلوب أيضاً واضح
مثلا هنا من يضع هذه الفقره وتكون غير واضحه يقول المعلم فروض الوضوء يجي ويقول من المهم ان نهتم بمسألة الوضوء وماهو الوضوء لاتدخل على أساليب كذا على طول أسأل ماهي فروض الوضوء.؟ سؤالك يكون مباشر.
- الإقلال من الأسئلة المفتوحة.
الأسئله المفتوحه هي التي لانحدد فيها كما ماهو المطلوب مثلا{ سقطت الدوله العثمانيه لعدة أسباب وضح} هذا سؤال مفتووح لأنه ماححدنا له أذكر 3 او غيرها هذه الأسئله المفتوحه يفترض أن نقلل منها لأنه لانستطيع أن نتعامل مع الطلبه جميعهم فيها وفقاً لمعيار محدد لنعطيهم الدرجات الخاصه بهم .

_وضع معايير للتقويم لكل أداة.
السؤال راح تحط عليه 10 درجات وهو مكون من 10 فقرات هذا السؤال راح يكون واضح وتكون لكل فقره درجه لكن في أساتذه يضعون سؤال مقالي أو متعدد من أربع أو 5 نقاط ولكن لايحدد كل نقطه كم درجتها هذا قد يتيح الفرصه للتحيز وأيضا لعدم توزيع الدرجات بالشكل المناسب
* إذاً متى نقول أن الإختبار جيد أو غير جيد عندما نطبق هذه الخصائص .

ـ أدوات التقويم والقياس التربوي
الملاحظة{ راح ندرسها بشكل موووسع }
الاستبانة
المقابلة
الاختبارات التحصيلية
التقرير الذاتي
الإسقاط
تحليل العمل
دراسة الحالة
تحليل المحتوى
لا يوجد أي نوع آخر للإختبارات غير هذا النوع من الاختبارات التسعه .هذه الأنواع التسعه الموجودهللتقويم في التربيه . وكل آختبار له نوع خاص فيه .وراح ندرس كل نوع على حده وفي موضوع مستقل فيه..
وراح نبدأ بالملاحظه .:
قبل أن نبدأ نتحدث فيها يجب أن نعرف {ماهي الملاحظه }.؟
هي مشاهدة شيء ما.فكرة ما.والعمل على تسجيل هذه الفكره أو توثيقها لغرض تقويم في مثل هذه الحاله لأن الملاحظه تستخدم في أكثر من شيء هذه الملاحظه مثلا.ملاحظة سلوك التلاميذ أحيانا تعد مهمه جدا سواء ملاحظته أثناء الإختبار{تغيرات وجه.قدرته .تلفتاته}..الخ أو ملاحظته أثناء الفسحه الي هي لما بيطلعوا الطلاب بدون مايكون عندهم المدرس.ملاحظة الطالب أثناء اللإستجابه في الصف لما بيشارك في الصف إذا هذه الملاحظه.وهي تكون لها عدة أنواع وأشكال .
قد يسأل هل هذه الأنواع جميعها مطلوبه منه.؟نعم مطلوبه لكن ليس أن نحفظ
تنبيه{في كل مادة التقويم التربوي التي أدرسها المطلوب ليس فقط أن تحفظ المطلوب منك أولا وأخيراً أنك تفهم الفكره وإذا لم تفهم الفكره يمكن من خلال المحاضرات التي تكون فيها نوعمن التفاعل أو عن طريق البريد الإلكتروني أو بأي طريقه تسأل}<~ هذا الكلام للتنبيه لطريقة مذتكرة الماده من الدكتور وفهمها.
أهم مافي مادة التقويم التربوي أنه يجب أن لانحفظ المفردات بل نفهمها ونحاول أن نطبقها ولو بشكل بسيط

أنواع الملاحظة
المباشرة:
هي التي يقوم بها المعلم أو المدرس أو الملاحظ بشكل مباشر عندما يلتقي بالأشخاص أو الأشياء التي يلاحظها قد تكون أشياء ذات علاقه في مختبر أو ذات علاقه في شيء ما .
غير المباشرة
الآن في المدرسه أو الجامعه عادة يكون فيه سجلات فيه تقارير للطلاب في مذكرات عادة يعدها المعلمين أو المرشد أو المراقب الإجتماعي ...الخ أحنا يمكن أن نلاحظ سلوك الطلاب من خلال هذه السجلات .ويستخدم فيه التقويم لأنه اذا اردنا ان نقيم شخصية طالب ما ليس بالضروره أن نكتفي بالملاحظه المباشره فقط ممكن نروح الى سجلات الطلاب واذا ذهبنا للسجلات تتحول الى ملاحظه غير مباشره .
في الملاحظه المباشره احيانا قد يتصنع الشخص الذي يقع تحت الملاحظه <~ هذا من سلبيات الملاحظه
كيف نعرف أنه هذا الشخص يتصرف بشكل مباشر أو بشكل طبيعي يمكن ذلك بأنه نتطلع على التقارير ونقارن .وممكن نتلافى التصنع في الملاحظه المباشره أن لانحدد الوقت لشخص الذي نريد ملاحظته فيه.لانريد التصنع في الملاحظه لأنه أولاً وأخيراص نريد أن نحصل على درجه تقيميه صحيحه وليست مصنعه أو كاذبه .
المحددة
هي الملاحظه التي تتم في ضوء تصور مسبق أو نريد أن نلاحظ سلوك معين بحد ذاته أي نقول له نحن نريد أن نرى كيف تكون لديك الحركه الزائده أو حركة الأيادي أثناء الحديث..
غير المحددة
هي التي لانقوم بتحديد السلوك فيها .


بدون مشاركة
عندما نكون نلاحظ أو المقوم بدور المراقب أو المتفرج على الأحداث عن بعد لايشارك لشخص الواقع تحت الملاحظه .
بالمشاركة
هي أن المقوم المعلم أو الشخص الذي يقوم بالتقويم يدخل مع الجماعه التي يريد ملاحظة سلوكها كعضو في هذه الجماعه بحيث لايمكن لأحد أن يعرف أن الغرض من مشاركته لغرض الملاحظه يعني{بدخل طالب مع طلاب الصف بنقول له بتلاحظ سلوك فلان كيف أو سلوك المجموعه كيف} .
غير مقصودة
هي الملاحظه التي تتم عن طريق الصدفه لإكتشاف سلوك مالدى شخص ما وتسمى أيضا{ الملاحظه البسيطه} يعني الفرد لايعرف ولايدري أنه واقع تحت الملاحظه ويعني نحن نذهب نسجل معلومات بشكل غير مقصود عن هذا الفرد يعني انه لم نقصد أن نقوم بتلك القضيه
مقصودة
المقوم هنا يتعمد الاتصال بشخص ما أو بعدة أشخاص لتسجيل الملاحظه حول مشاهده أو سلوك معين وتسمى هنا {الملاحظه النظمه}.
* إذاً صار عندنا 8 أنواع من الملاحظات {مباشره.غير مباشره.بدون مشاركه.بالمشاركه.غير مقصوده.مقصوده .محدده.غير محدده}

مزايا الملاحظة {الإيجابيات في الملاحظه}
- أفضل طرق جمع المعلومات حول الكثير من السلوكيات والظواهر
لما بنقارنها مع الاختبار في الاختبار لما بتسوي لك اختبار في التقويم مثلا أنت فقط راح تجيب عن الفقرات التي بيت يديك لكن أنا لا أرى التغيرات التي تحدث لك أثناء الإجابه عكسها الملاحظه لأنها تسمح أن نرى كيف تجيب وأيضا ماهي التغيرات التي تطرأ لاحظ هذه أفضليه إذاً.
- يأخذ الباحث الحقائق بشكل مباشر دون المساعده من أي أحد.
يعني يرى كل شيء بأم عينه ويسمع بأذنه استخدمها واللمس استخدمه أو غيرها من الوسائل والمستقبلات الحسيه واستخدامهم في التعامل مع الملاحظه بشكل مباشر يعني هو أخذ المعلومه من نفس الحدث ولايحتاج لأحد أن يساعده على ذلك.
- تسمح الملاحظة المباشرة برؤية أشياء لا يمكن مشاهدتها من خلال الأدوات الأخرى
مثل ماقلنا سابقا انه حنا لو استخدمنا الاختبار ماراح نلاحظ تغيرات الوجه عند الطالب لأن أحيانا نحن بيهمنا كمان تغيرات الوجه في بعض أغراض التقويم لأن هذا جزء من شخصية الطالب.هي أداه تسمح أن نقيس الأشياء من الصعب أن نقيسها بغير الملاحظه .
- من الممكن تطبيقها على عدد قليل من الإفراد
يعني حنا ممكن نطبقها على 3أو 4 من الأفراد وهذا سهل .
- تستخدم مع مراحل عمرية مختلفة وفي مواقف مختلفة
يعني حنا ممكن نلاحظ الطفل وعمره 3أشهر أو4أشهرأو6أشهرممكن أن نستخدمها حنا في الدراسات التطوريه ومع أعمار مختلفه يعني نضع الطفل اللي عمره 4 سنوات مثلا في موقف رياض الأطفال ونضع نفس الطفل في مكان آخر حتى نرى كيف بيتصرف ونلاحظ هذا السلوك حتى نعطي إنطباع ما يطلب منا عن مثل هذا الطفل في مواقف متعدده .
- يتم التسجيل بشكل مباشر مما يزيد من الدقة
ولذلك الملاحظه فيها مصداقيه عاليه.لماذا.؟ لأنه نحن بنسجل بشكل مباشر يعني وليس عن طريق الكتب نتواصل إلى ذلك أو عن طريق الاختبارات أوعن طريق الدراسات الحاليه...الخ نحن بنتعامل مع السلوك بشكل مباشر
- توفر قدرة عالية على التنبؤ
يعني حنا من خلال ملاحظتنا لطالب ما تصرفاته في مكان ما يمكن أن نلاحظ أن هذا الطالب يعني يقوم بسلوكيات كثيره
تنبيه{ الكتاب مذكور فيه 11 ميزه الدكتور آخذ 7 فقط }
لأن الــ7 ميزات هم أهم الملاحظات التي ممكن أن نأخذها نحنوا على الطالب والتقويم وتكون هذه من الايجابيات الموجوده .




عيوب الملاحظة{سلبيات}
1- قد يلجأ الواقعون تحت الملاحظة إلى التصنيع
أي أنك ممكن أنك تقول لطالب في الصف اليوم حنا راح نسجل عنك إن شاء الله الملاحظات أثناء المحاضره رقم 3أو 4 قد يجعل الطالب أن يتصرف بشكل مصنع وليس بالشكل الطبيعي الذي نريده نحنوا نريد في التقويم أن يتصرف الفرد بشكل طبيعي ولكن الملاحظه أحيانا تجعل الفرد يتصرف بشكل مصنع وهذا قد يعطي إنطباعا أو أفكاراً ليست هي الانطباعات والأفكار الطبيعيه إنما تكون مصنعه أولغايات فقط تقول للآخر أنا هذه الصور الإيجابيه لدي لكن نحنوا نريد أن نرى من الفرد سلوكه الطبيعي وهذا هو التقويم الصحيح
2- تقتصر الملاحظة على السلوك الظاهر
أي أنه ماالذي يدرينا عن ماذا يفكر به الفرد وماذا يجول بخاطره هذا لاندري ولانعلم عنه لكن في الإختبارات قد يكتب الطالب شيء من هذا القبيل لكن في مسألة الملاحظه من عيوبها أنها قد تركز على السلوك الذي ممكن أن نشاهده أو السلوك الظاهر الذي يقوم به الفرد وليست سلوكات التي تختفي عنا مثل التي توجد في أفكار وعقليات الفرد .
3- تحتاج وقت طويل( هذا لامفر منه)
لايمكن أن نقول نريد أن نسجل ملاحظه في 10 دقايق ماراح تضبط إذا كذا ولاملاحظه بس في حصه وحده لانستطيع ذلك نحتاج إلى وقت ومحاضره أكثر وتسجيلات أكثر حتى نقرر بالضبط ماهو الحكم على ذلك الفرد إذا ما هو وقع تحت التقويم .
4- تتأثر الملاحظة باهتمامات الملاحظ
مثلا أنا يعني ملاحظ بهتم في الطلاب يعني مابحب الطلاب اللي يكونوا في الصف باستمرار بيشاركون أويرفعون أيديهم بحب الطلاب يكونون هاديين مع أني بحب الطلاب اللي دائماً يكونون في حالة حراك والطلاب الذين يكونون دائما في حالة خمول والصف ميت والسبب من المدرس الذي اذا قلنا له طور من الصف يقول لاانا احب وافضل الطلاب هاديين لذلك هذا الشيء سيؤثر على ملاحظته .
5- تتأثر الملاحظة بالعوامل الطارئة
يمكن انك تلاحظ سلوك مريض ولاسلوك طالب في الصف يحدث شيء كانقطاع الكهرباء ولاقضيه تتعلق بالصف نفسه ولابالوقت...الخ هذا يمكن أن يؤدي أن تنصرف عن الملاحظه وتتركها
* إذاص عندنا 5 عيوب وهي مهمه ويجب أن نحاول أن نتخلص منها مثل الشخص الواقع تحت الملاحظه قد يتصنع .
طبعن هي وجد لها حلول وهي أن نقول له ان انت ترى لما تلاحظ الشخص لازم يكون على درايه لأنها هذه قضيه تتعلق بحقوق الأشخاص مايصير تصوره أو انك تضعه تحت الملاحظه بدون أذنه هذا لايجوز ولذلك أنا بقول كيف ممكن حنا نتخلص من هذه القضيه ممكن اني أقول له خلال الشهر القادمين يمكن أنك تكون تحت الملاحظه .طبعن هو ماراح يقدر يتصنع شهرين ولذلك حنا راح نشوف اليوم المناسب بالنسبه لنا وبنذهب نرصد سلوكه ويمكن أن يكون طبيعي وليس مصنع .هذا حل قد يكون مناسب ولكن يحتاج إلى إداره .
* تقتصر الملاحظه على السلوك الظاهر وهذه تعتبر مشكله كبيره ويحتاج تقويم الملاحظه إلى أنواع أخرى من التقويم إلى جانبه.

مجالات ملاحظة المعلم لتلاميذه
1- الصحة العامة
وأنت بتدرس الطلاب المفروض يعني وأنت تلاحظهم أنك المفروض تدير بالك انه هل هو يقوم بالنشاطات المطلوبه منهم ولاخامل هذه ملاحظه.وأيضا سلامته الجسميه أنت بتدرسه وتكون شايفه هل سلامته ع الاقل الظاهره واضحه ولا لا هل هو خالي من العاهات أولا. ماهي الأمراض الموجوده عند هذا الطالب هل هو يعاني من فتحه في القلب.؟ لأنه لو كان كذا ممكن أنك أنت كمدرس تساعده وتسعد مدرس الرياضه أيضا وتقول له أن هذا الطالب راح تعامل معه بشكل مختلف وتشرح له ظروفه الصحيه. أو يعاني من عادة صحيه سلبيه المدرس يجب أن يعرف ذلك وأيضاً يلاحظ النظافه العامه للطالب لجسمه لملابسه وهذا يعتبر دور من أدوار المعلم ومجال من مجالات الملاحظه التي ممكن أن يقيم فيها الطالب ويسجل في سجله.نظافة الشخص وإهماله لنفس ممكن أنها تكون عامل من عوامل أمراضه.أنت كمعلم تساعده مثلا لو يساعد في التبرعات يحصل عليها من الجمعيات الخيريه أو غيرها .
2- الصحة النفسية
ينظر للطالب ويرى هل هذا الطالب يجلس بحزن.؟ إذا شفته كذا أنت بتسأله ليش أنت حزين .؟ ممكن أنك تساعده أنه يتخلص من حالة الحزن . وأيضا هل هذا الطالب يمر بحاله نفسيه تأثر في عدم تفاعله مع زملائه أو تجعله يتفاعل معهم وتشوف هل هو عنده سرور ولا ماعنده سرور .أوعنده إنزعاج أو ماعنده إنزعاج .أوعنده خوف.قلق .كل هذه الملاحظات يمكن أن يستفيد منها المعلم لغاية مساعدة الطالب من الناحيه النفسيه .
3- النمو العقلي
وهو جانب مهم جداً العالم (جون ديوي) يقول مادام الطفل بيتحرك إذاً هو بيتعلم .كيف يعني .؟
حركته معناها أنه يضع فعل على الشيء قد يكون كرسي هذا الشيء أوسبوره أوكاميرا .كمبيوتر
*إذاً كلما تحرك كلما تعلم عن الأشياء من الناس سمع كلمات جديده .طرق إتصالات جديده. فينمو عقله
إذا كلام جون ديوي صحيح أنه كلما مادام الطفل بيتحرك إذاً هو بيتعلم وفي حالة نمو عقلي
ولذلك المعلم هو أكثر الناس الذي ممكن يراغب القراءه .الحساب.التفكير المنطقي عند الطالب .القدره على الإكتشاف ....وغيرها
هذه جوانب مهمه للمعلمه يجب أن يجعل بعين الإعتبار أنه موداخل عند الطلبه لأغراض وظيفيه فقط القضيه تتعلق بأنه لك علاقه بالصحه النفسيه للطالب .الأمراض والصحه العامه أيضاً .ولك علاقه بتشوف مهاراته بالقراءه والحساب هل هي ممتازه أو لا ....الخ بغض النظر عن تخصص شنو هو .

الوسائل التي يستخدمها المعلم لملاحظة تلاميذه( مهمين جداً)
قوائم الشطبهم موجودين بالمدارس للي حاب يتعلم أكثر.تذهب لأي معلم وتطلبهم منه
هي مجموعه من الفقرات التي يضعها المعلم لقياس سمة ما في سلوك التلميذ.
وعادة هي ترتب الفقرات التي تهتم ببعض السلوكيات البسيطه بشكل عشوائي أو بشكل منظم مثلا.قائمه من قوائم الشطب خلينا نقول سلوك النظافه والمعلم يقوم فيها بعمل جدول يضع فيه إشاره للطالب يقوم أو لا يقوم 1/يقوم بغسل يديه قبل تناول الطعام .2/ يتوضأ بشكل مناسب .3/ يأكل مما يليه ....الخ هاذول أسمهم قوائم شطب كلمة شطب جايه من انه حنا نضع جنب اسم الطالب صح أو خطأ
سلالم التقدير
في قوائم الشطب الإجابه عادة بتكون نعم أو لا لكن هنا بنضع(ممتاز.جيد جدا .جيد.مقبول.ضعيف) هذ الفرق بين قوائم الشطب وسلالم التقدير يعني كلمات بتعني أن الشيء موجود أو غير موجود سلالك التقدير عادة بنضع درجات عشان كذا بيطلق عليه سلم (دائماً.غالبا.أحيانا.نادراً. إطلاقاً ).
من أين أتت قوائم الشطب وسلالم التقدير.؟
الآن في سلوكات قد تكون موجوده أو غير موجوده مثلاً فلان يقول قصص هذه القصص إما يكون فيها صادقاً أو كاذباً مافي شيء بين الصدق والكذب يعني أنك تدرج بين الكذب والصدق هذه لانستطيع أن ندرجها هذه سمه بنستخدم فيها قوائم الشطب لكن في سمه بنستطيع أن ندرجها نستطيع أن نضعها على سلم تقديري. مثلاً.يساعد الآخرين عندما يحتاجون ذلك .يعني في ناس بيساعد دائماً وفي ناس مايساعد أبداً في ناس نضع قدامها دائما في غالبا في أحيانا في نادراً أو إطلاقاً .وهذا الشخص حسب ماهو موجود لديه يجيب والمعلم كذلك يضع عند الطالب سلم تقدير من هذا القبيل الفرق أن الشطب السمه يا نعم با لا عكس التقدير السمه تكون موجوده لكن بدرجات .
التجميع السوسيوميتري
(بيتكلم عن كيف الطالب بيتفاعل مع ذاته.مع زملائه في الصف والمدرسه.ومع المعلم. والمجتمع المدرسي من إداره إلى كل فرد بالمدرسه ) هذا موجود بالمدارس وفي ملف الطلاب عن خصال كل طالب في التصرف مع نفسه ومع الآخرين ومع المعلم والإداره....الخ وفي درجات بتوضع في مثل هذه الاختبارات
( بيتكلم عن علاقات الفاعل الإجتماعي)قد تكون هذه العلاقات مهمه في المدرسه والجامعه وقد تكون في كثير من المؤؤسات كيف يتفاعل أنه ماهي علاقته مع زملائه هذا مهم أذا كانت علاقة الشخص مع زملائه ممتازه معناته أن الصحه النفسيه عنده ممتازه معناته أنه يقوم بالواجبات الموكله له بشكل جيد .
وأيضاً إما أن يكون فرديا ً يقصد به إنجذاب عدد من التلاميذ نحو تلميذ واحد أو أن يكون من خلال علاقات إجتماعيه قد يكون عباره عن قبول يقابله أن تكون من طالب إلى عدة طلاب هذا الفرديه
لكن في الجمعي إما أن تكون من فرد إلى عدة أفراد أو بالعكس . هذه هي السوسيومتري الجمعي والفردي.
(علاقات التفاعل الاجتماعي)
لعب الدور.
هذه من الوسائل التي يستخدمها المعلم لتلاميذه مثلا يجعله يصير محاسب.مدير بنك .خطيب. وشوفوا كيف بيلعب هذا الدور وبيخدم الملاحظات حول هذا الطالب لأغراض تقويميه.
ببساطه هي أن يطلب المعلم من الطلبه أن يقوموا بتمثيل شيء ما كأن يقوم بعمل تطوعي ثم يراغب المعلم سلوك الطالب أثناء هذه القضيه ويضع له درجه على هذا الموضوع



التقارير القصصية
مثلا الطالب قام بالإعتداء على طالب آخر بنروح عند المرشد وبنكتب أن الطالب الفلاني في الساعه الفلانيه قام بالإعتداء على الطالب الفلاني من الصف كذا وكانت الأسباب كذا وغيرها ....وغيرها وهذه أسمها تقرير قصصي لأنه فيها قصة إعتداء طالب على طالب .
عندما يقوم الطالب بأي سلوك ممكن حنا نقوم برسمه كقصه سواء هذا يعني أنه قام بعمل يتعلق بالتحسين أو بتجربه أو بسلوك سلبي أو إيجابي .يمكن أن نستخدم التقارير القصصيه نكتب عنه قصه مكون من أربع قصه نكتب فيها مكان وزمان والحدث الذي تم لهذا الطالب وغيرها....الخ
التقارير التراكمية
التي هي عادة تآخذ عن الطلاب عادة من بداية العام الدراسي حتى نهاية العام الدراسي أو من بداية الفصل حتى نهاية الفصل
هي نفسها ولكنها تجمع وتفصل خلال وقت الدراسه عن التلميذ نفسه أو عن الصف الدراسي بأكمله
العينات الوقتية
تعتبر إحدى وسائل الملاحظه التي يتعمد المعلم فيها إلى ملاحظة سلوك ما لفتره محدده يعني بروح أقول له ترى أنا بلاحظك خلال 10 دقائق لكل محاضره أو 10 دقائق لكل أسبوع أو نصف ساعه لكل أسبوع وضع كلمة العينات لأنه آخذ عينه من الوقت لاحظ الطالب فيها وهو يقوم بسلوك معين يحدد مسبقاً
* إذاً هذا كل مالدينا حول الملاحظه .

وهذا ما أخذنا في المحاضره عن الملاحظه فقط ...


لاإله إلا أنت سبحانك أني كنت من الظالمين.
لونقصت أو أخطت شيئ أعذروني ودعواتكم
ج ــــوري..!

وآسفه ع التأخير وبشوره قالت لكم سببي<<<<فيس مستحي ^.*

وهون للتحميل
http://www.wakeb.net/up/do.php?id=2361 (http://www.wakeb.net/up/do.php?id=2361)

[ام رغد ووعد]

الله يرحم ابوك وزوجك يا ام وعد و يحفظلك عيالك ويجعله في ميزان حسناتك


وياك ومشكوره على الدعوه وبالتوفيق لكل خير:106:

[white paper]

ممكن المحاضرة 4على وورد 7
كمان ام وعد ياقلبي الدكتور مختصر مررة المحاضرة الخامسة يشرح من الشرايح واغلب اللي بالكتاب ماقاله
اللحين احنا مطالبين بكل اللي بالكتاب والا اللي يقوله بس ؟؟

[ام رغد ووعد]

ممكن المحاضرة 4على وورد 7
كمان ام وعد ياقلبي الدكتور مختصر مررة المحاضرة الخامسة يشرح من الشرايح واغلب اللي بالكتاب ماقاله
اللحين احنا مطالبين بكل اللي بالكتاب والا اللي يقوله بس ؟؟


والله ياليت بس مايضبط معي هالطريقه وان شاء الله زهور تجي وتسويها لك


ايوه حبيبتي مختصرها مره والي مطلوب منك هو ما أشار اليه الدكتور وبشاير حاطه موضوع في منتدى النقاش بهالخصوص يعني رؤؤس المواضيع الي يذكرها كل مايخصها موجود في الكتاب وانتي مطالبه فيه وانا بس مريت عليها وان شاء الله راح نوضح اكثر هناك وبالتوفيق لكل خير

[كالقمر وحيدة]

يعطيك مليووون عافيه ام رغد & زهوووور:d5:

[hnood]

الله يجزاك خير ياام وعد ويعطيك العافيه :106:

[ام رغد ووعد]

يعطيك مليووون عافيه ام رغد & زهوووور:d5:


ويعافيك حبيبتي وبالتوفيق لكل خير:106:

[ام رغد ووعد]

الله يجزاك خير ياام وعد ويعطيك العافيه :106:


وياك حبيبتي وبالتوفيق لكل خير

[طهر السحاب]

الله يجزاك خير ويوفقك ويخلي لك عيالك و تشوفين برهم
ويرحم ابوك و زوجك يارب


الين العاشره كذا خلصنا الكتاب صح ..!

موفقه يالغاليه :love080:

[ام رغد ووعد]

الله يجزاك خير ويوفقك ويخلي لك عيالك و تشوفين برهم

ويرحم ابوك و زوجك يارب


الين العاشره كذا خلصنا الكتاب صح ..!


موفقه يالغاليه :love080:



وياك وتسلمين على الدعوه الله يجزيك الجنه :106:

والعاشره هي الفصل الخامس وباقي اربع محاضرات والله يسهلها يارب والكتاب عشر فصول وبالتوفيق لكل خير

[نجمة بلادهـا]

الله يرحمهم ويغفر لهم ويخليلك عيالك ويبارك فيهم

جزك الله الف خير ...

[ام رغد ووعد]

الله يرحمهم ويغفر لهم ويخليلك عيالك ويبارك فيهم

جزك الله الف خير ...


يسلموا يالغلا ربي يجزاك خير وبالتوفيق لكل خير:106:

[غ ــلآ روووحي]

طيب وين احصل الكتاب وفي اي مكتبه بالدمام لاني دورت الوصف في منتدى النقاش و تعبت وانا ادوره وماحصلته بليز ابي اسم المكتبه بسرعه عشان يمديني مابقى عالاختبارات شي

[ام رغد ووعد]

الله يسعدلي ايام الحميع ..

مادة التقويم التربوي و ما ادراك ما التقويم التربوي
والله اكثر ماده لحست مخنا لدرجة إني حلمت بالكتاب للأسف
مثل ما خبرتكم من قبل .. اذا ما لقيت الكتاب بمسك الملخصات و بما ان الكتاب صعب نلقاه
فـ بترك لكم صوره للكتاب بـ مركز النسخ الحديث بالدمام
بتكون بإذن الله موجوده بكرى الاحد بعد صلاة العشا اتوقع

رقمهم : 038327365

للي يبي يكلمهم و يحجز نسخه عشان يجهزونها له
وعشان ما تضيعون بعد تسألونهم عن عنوانهم بحكم إني ما اعرف اشرح
بس هو بإختصار .. الشارع الاول – امتداد شارع الشيرتون – بعد بنده الكبير بإشاره
يتلاقونه جنب المغربي للبصريات ولوحته حمره ومكتوب عليها بالكحلي mcc مركز النسخ الحديث
مقابله بتلاقون مصرف الراجحي وصورت لكم صوره وانا راجعه منه هع

http://www.almlf.com/get-4-2011-almlf_com_e9lmhz7n.jpg
وهذا مقايل المركز بعد <~ مدري وش تحس فيه
http://www.almlf.com/get-4-2011-almlf_com_6pvevkok.jpg


بالنسبه لسعر الكتاب ما ادري بس اتوقع بحدود الـ 30 يمكن لانها ملزمه
ابسأله إن شاءلله وقت ما اروح احط الكتاب

لاحد يقولي بعيد
اهل الخبر و الدمام و القطيف تراهي حذفة حصى
واهل الجبيل بعد الدمام مو بعيده كثير


اهل الحسا .. الجوري تكفلت تنزل لكم الكتاب بمكتبه
اهل الرياض.. ام وعد ماتقصر


اتمنى من اللي عنده الكتاب في المناطق الثانيه
يفيد غيره و مايضيع هالخير عند رب العباد
او إتصلو على المركز شزفز إذا يوفرون لكم او عندهم فرع يتعاملون معه عندكم
تحيتي للجميع
/

__________________

[ام رغد ووعد]

هذا منقول من الاخت بشاير الله يسعدها

[مرهفة الحس]

الله ينور عليكي
ويحفظ أولادك وبناتك ويهديهم لك يارب
ويرح موتانا وموتاكم
جزاك الله الله كل خير:106:

[ام رغد ووعد]

وياك حبيبتي وجزاك الله خير على الدعوه الطيبه بالتوفيق لكل خير:106:

[غ ــلآ روووحي]

يعطيييييك الف عااافيه حبيبتي فرجتي همي الله يفرج همك انتي وبشاااااااير والجمييييييع ان شاء الله يااارب

[ام رغد ووعد]

يعطيييييك الف عااافيه حبيبتي فرجتي همي الله يفرج همك انتي وبشاااااااير والجمييييييع ان شاء الله يااارب


يعافيك ربي ويخليك والله يفرج على الجميع يارب وبالتوفيق لكل خير:106:

[آلقلب آلطفولي]

.,

يعطيك العافيه ام رغد ووعد ماقصررتي

فالك التوفيق ياارب :106:

[ام رغد ووعد]

يعافيك ربي حبيبتي ويخليك واتمنى التوفيق والتفوق في جميع المواد للجميع :106:

[ام رغد ووعد]

بنات أطلعت على المحاضره العاشره ولقيت ان الفصل الخامس الي نزلته يحتوي على المحاضره العاشره والحادية عشر يعني باقي لنا محاضرتين فقط وربي يسهلها وحبيت انبهكم لهذه النقطه وبالتوفيق لكل خير:106:

[hanan6]

ياحلوين انا تلخبطت الدكتور مو يقول ان الكتاب يكفي نذاكر منه ؟؟؟

وانتوا دحين تاخذون ملخصات المحاضرات كيف يعني نذاكر الكتاب كله مع الملخصات ولا شلون ؟؟؟؟ والكتاب كله معانا ؟؟ انا لاحظت بالكتاب الي منزلته الجوري وبشاير ان فيه تأشير هذا الي ناخذه ولا كيف


ياليت احد يفيدني عشان احدد من وين ابدا

[ام رغد ووعد]

ياحلوين انا تلخبطت الدكتور مو يقول ان الكتاب يكفي نذاكر منه ؟؟؟

وانتوا دحين تاخذون ملخصات المحاضرات كيف يعني نذاكر الكتاب كله مع الملخصات ولا شلون ؟؟؟؟ والكتاب كله معانا ؟؟ انا لاحظت بالكتاب الي منزلته الجوري وبشاير ان فيه تأشير هذا الي ناخذه ولا كيف


ياليت احد يفيدني عشان احدد من وين ابدا


اختي الدكتور قال الكتاب مع المحاضرات المسجله بس احنا شايفين اختلاف في بعض النقاط فأنتي تاخذين الكتاب وتحددين مع الدكتور واي اضافه تكتبينها من خلا ل الشرح وبالنسبه لتلخيص بشاير ارجعي للكتاب فيه اضافات بسيطه من الكتاب والثالثه منزلتها جوري وهي شامله لما في الكتاب فأنتي أخذي الكتاب وحددي معه لأن التلخيص لايغني عن المحاضرات المسجله الدكتور يوضح نقاط وفيه نقاط يكرر ويقول مهمه وبس بالتوفيق لكل خير

[hanan6]

يديكي العافيه حبيبتي :smile:

[ام رغد ووعد]

يعافيك ربي وبالتوفيق لكل خير:106:

[mon-3la-6ol]

ماقصرتوا بنات والله فيكم الخير زين بس ماوصيت على الكتاب من الاردن لووووووووووول بعد ماتعبت ادور بالمكتبات الله يوفقكم :love080:

[زهوور]

الله يوسع لك كل ضيقة ويفرحك ببناتك وينولك اللي في بالك ياارب
كفيتي ووفيتي جعل يدينك محرمة على النار ياارب
اختي زهور ممكن المحاضرة 4على وورد 2007 الله يجزاك الجنة ووالدينك ويفتحها بوجهك ما قصرتوا

تفضلي , والسموحه منك ع التأخير والنسيان والانشغال:000:

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=557

نسألكم الدعاء :love080:

[ليـــالي]

الله يعطيك العافيه يا ام وعد

جزاك الله خير والله يرحم والدك وزوجك

كل الشكر:106:

[white paper]

تفضلي , والسموحه منك ع التأخير والنسيان والانشغال:000:

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=557

نسألكم الدعاء :love080:
تسلمي ماقصرتي ماجانا منك قصور واللي مثلكم انتي واختي ام وعد ينشد فيكم الظهر خوات ماجابتهم امهاتنا بالفعل الله ينور دربكم وييسر امركم ويفتح لكم كل الابواب المسكرة ويريح بالكم ويشرح صدوركم ويحقق امانيكم ويفرج لكم كل ضيقة وييسر كل عسير عليكم ياارب
آميييين (دعائي والسماء تمطر )والله يتقبل دعائي فيكم يا اعز اخووات:::::::::::::::::

[ام رغد ووعد]

تسلمي ماقصرتي ماجانا منك قصور واللي مثلكم انتي واختي ام وعد ينشد فيكم الظهر خوات ماجابتهم امهاتنا بالفعل الله ينور دربكم وييسر امركم ويفتح لكم كل الابواب المسكرة ويريح بالكم ويشرح صدوركم ويحقق امانيكم ويفرج لكم كل ضيقة وييسر كل عسير عليكم ياارب
آميييين (دعائي والسماء تمطر )والله يتقبل دعائي فيكم يا اعز اخووات:::::::::::::::::


ياقلبي انتي تسلمين على الدعوات الحلوه وماسويت الا الواجب وربي يسعدك ويسمع دعائك فانا في حاجته والله يكتب اجرك وبالتوفيق يا أعز أخت :106:

[ام رغد ووعد]

الله يعطيك العافيه يا ام وعد

جزاك الله خير والله يرحم والدك وزوجك

كل الشكر:106:


الله يعافيك ويخليك والعفو خيتي ماسويت الا الواجب وبالتوفيق لكل خير:106:

[ام انس]

السلام عليكم اختي ام وعد انا الحين راح اذاكر بس من المحاضرات اللي منزلتهم هنا يعني ماني ماخذه الكتاب سؤالي هو هل هي شامله للكتاب والمحاضرات ؟والله يجزاك عنا كل خير في الدنيا والاخره.

[ام رغد ووعد]

السلام عليكم اختي ام وعد انا الحين راح اذاكر بس من المحاضرات اللي منزلتهم هنا يعني ماني ماخذه الكتاب سؤالي هو هل هي شامله للكتاب والمحاضرات ؟والله يجزاك عنا كل خير في الدنيا والاخره.


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

حبيبتي هذا الكتاب وليس ملخص بس نزلت المحاضره الثالثه للأخت جوري والباقي الكتاب وفيه الاولى والثانيه منزلتهم بشاير وذاكريهم مع الكتاب

وباقي ثلاث محاضرات الاخيره لسى مانزلها الدكتور

والله يسلمك ويخليك وبالتوفيق لكل خير

[ام انس]

مشكوره اختي ام وعد وجزاك الله الف خير.

[Ba696a8]

يعطيكـ العآفيه يا أم وعد مآ قصرتي يالغلآإ ...

الله يجعله بميزان حسناتكـ يآرب ....

بس يآ قلبي .. هل بآقي في أجزاء للكتآب راح تنزليها وإلآ خلآص ..؟!!

ربي يوفقكـ يالغلآ ....

[ام رغد ووعد]

يعطيكـ العآفيه يا أم وعد مآ قصرتي يالغلآإ ...

الله يجعله بميزان حسناتكـ يآرب ....

بس يآ قلبي .. هل بآقي في أجزاء للكتآب راح تنزليها وإلآ خلآص ..؟!!

ربي يوفقكـ يالغلآ ....


الله يعافيك ويخليك ويسلمك حبيبتي

وباقي ثلاث محاضرات واذا نزلت راح انزل كل مايخصها وبالتوفيق لكل خير :106:

[هـدوء الليل]

المحاضره الرابعه للي ماتفتح معهم على ملف بي دي اف

http://www.herosh.com/download/8266430/4_____.pdf.html

ولي طلب ياام وعد باقي المحاضرات نبيهم على بي دي اف بدل الوورد

والله يجزاك خير

[ام رغد ووعد]

المحاضره الرابعه للي ماتفتح معهم على ملف بي دي اف


http://www.herosh.com/download/8266430/4_____.pdf.html

ولي طلب ياام وعد باقي المحاضرات نبيهم على بي دي اف بدل الوورد


والله يجزاك خير



ان شاء الله حبيبتي بالتوفيق لكل خير

[طيف فراشه]

الله يعطيك العافيه يارب ويوفقك ويوفق كل احبائك يارب

والله يبعد عنك كل هم ويريحك ويفرج عليك مثل مافرجتي علي

[ام رغد ووعد]

الله يعطيك العافيه يارب ويوفقك ويوفق كل احبائك يارب

والله يبعد عنك كل هم ويريحك ويفرج عليك مثل مافرجتي علي


الله يسلمك ويعافيك حبيبتي وجزاك الله خير على الدعوات الحلوه الله يسعدك والله يفرج على الجميع بالتوفيق لكل خير:106:

[بروق]

أختي ام وعد احس اني ضايعه في التقويم التربوي ولاعارفه شسوي ممكن على الخاص ترسلين لي عشان ارسل لك ايميلي ضيفيني بس انا يرسل خاص عشان علميني بالضبط كل شئ عن التقوم وعطيني كل شئ عنه لاني صراحه اقرا ردود الكل بس الصراحه مافهمت شئ

[بروق]

ليه مافي رد

[ام رغد ووعد]

أختي ام وعد احس اني ضايعه في التقويم التربوي ولاعارفه شسوي ممكن على الخاص ترسلين لي عشان ارسل لك ايميلي ضيفيني بس انا يرسل خاص عشان علميني بالضبط كل شئ عن التقوم وعطيني كل شئ عنه لاني صراحه اقرا ردود الكل بس الصراحه مافهمت شئ

اهلين حبيبتي توني اشوف ردك واتمنى مساعدتك وبالنسبه للماده لسى ماقريتها زين بس ابشري حبيبتي بس وشلون اخذ ايميلك وان شاء الله راح اتواصل معك وحياك الله انتظر ردك وبالتوفيق لكل خير

[بروق]

ارسلي لي على الخاص وارسل لك ايميلي بس اناالخاص مايرسل

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

ام رغد ووعد

ربي لايحرمك الاجر :106::106::106:

[ام رغد ووعد]

ام رغد ووعد

ربي لايحرمك الاجر :106::106::106:


وياك حبيبتي وبالتوفيق لكل خير:106::106::106::106::106::106:

[ام رغد ووعد]

حبيت انبه بأن المحاضره الثانية عشر تبداء من صفحة 183 من الفصل الخامس

وموضعها

رابعا:تجهيز البيانات وتحليلها وتفسيرها

وبالتوفيق لكل خير:106:

[white paper]

اهلين ام رغد كيف حالك
الله يسعدك على مجهودك ويكتب لك اجره
انتظر منك المحاضرة 12
تبدا من صفحة 191
الله لايهينك

[ام رغد ووعد]

اهلين حبيبتي بخير جعلك بخير ابشري انا شغاله على الموضوع وخلال هاليومين اكون نزلتها ان شاء الله واسفه على التأخير ولكن لضروف والمحاضره ال12 تبداء من صفحة 183 والله يوفق الجميع لكل خير يارب :106:

[ام رغد ووعد]

هذا الفصل الثالث وفيه المحاضره الثالثه


http://www.aseer1.com/up/do.php?id=658



وبالتوفيق للجميع لكل خير

[ام رغد ووعد]

وهذه تكملة المحاضره ال12 وان شاء الله بكره اوبعده انزل ال13 وال14 وبالتوفيق لكل خير



http://www.aseer1.com/up/do.php?id=659




لاتنسوني من دعواتكم ولمن ساعدتني في التصوير جزاها الله خير ولزهور الي ساعدتني في التحميل الله يجزاها خير ويوفقهم ويوفق الجميع يارب :106:

[white paper]

مشكورة ياقلبي
الله يوسع لك برزقك وبصحتك ويصلح شانك ويكفيك كل همومك ياارب

[ام رغد ووعد]

مشكوره حبيبتي على الدعوات الطيبه والله يوفقك ويسهل امورك وبالتوفيق لكل خير:106:

[هـدوء الليل]

الله ييسر امورك ويرزقك ويصلح اولادك ويرحم زوجك ووالديك
ويحسن خاتمتك ويجمعك معهم بجنات النعيم
اللهم امين :106:

[hanan6]

لو سمحتوا حبايبي انا جايبه الملزمة حقت المادة الي نزلتها بشاير بالمكتبه السؤال : هل هذي كافيه ان اذاكر منها بس ولا شلون ؟

[ام رغد ووعد]

الله ييسر امورك ويرزقك ويصلح اولادك ويرحم زوجك ووالديك
ويحسن خاتمتك ويجمعك معهم بجنات النعيم
اللهم امين :106:


وياك حبيبتي وربي يسلمك ويخليك يارب وشكرا على الدعوات الحلوه وربي يوفقك لكل خير :106::106:

[ام رغد ووعد]

لو سمحتوا حبايبي انا جايبه الملزمة حقت المادة الي نزلتها بشاير بالمكتبه السؤال : هل هذي كافيه ان اذاكر منها بس ولا شلون ؟


هو الكتاب الي منزلته بشاير وضروري متابعة المحاضرات والتحديد مع الدكتور وفي المحاضرتين الاولى والثانيه فيه اشياء مش موجوده في الكتاب فخذ تلخيص بشاير وبالتوفيق لكل خير

[معزوفة الشرق]

الله يرحمهم رحمة واسعه ويغفر لهم ويجمعك بهم في الفردوس الاعلى من الجنه والله يحفظ لك اولادك ويخليهم لك ان شاءالله ويقر بعينيك فيهم
وجزاك الله خيرآ على الجهود المبذوله ماقصرتي انتي وزهور وبشاير ..

لكن الى ملاحظته انه الكتاب مو كله معنا !!

اتمنى تفيدوني .. وبارك الله لكم

[ام رغد ووعد]

الله يجزاك خير ومشكوره حبيبتي على الدعوات الطيبه والكتاب مش معانا كله وصل الدكتور الى الفصل الثامن والكتاب عشر اجزاء والي مقرر علينا هو ال8 فصول فقط وبالتوفيق لكل خير

[ام رغد ووعد]

هذه المحاضره ال13 من الكتاب

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=664


وهذا تابع المحاضره ال13 من الكتاب

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=665

[ام رغد ووعد]

وهذه المحاضره ال14 من الكتاب


http://www.aseer1.com/up/do.php?id=666





وفي الختام اتمنى التوفيق للجميع ولقد تم انزال ماهو مطلوب من الكتاب

فلاتنسوني من دعائكم لي ولاولادي بالهدايه والصلاح ولوالدي وزوجي بالرحمه والمغفره ولمن ساهمت في تصوير الكتاب بالسكنر وللأخت زهور الي ماقصرت في مساعدتها لي واسأل الله بالتوفيق للجميع الى كل مايحب ويرضى :106:

[ام رغد ووعد]

اليوم كلمت الدكتور

وقال ان المحاضره الاولى والثانيه من المحتوى مع بعض الاضافات البسيطه من الكتاب ومن 3 الى 14 من الكتاب:(107):


وبالتوفيق لكل خير

[مديناوي]

ام وعد هل وضعتي الكتاب في المنتدى الثاني في بعض المناطق ماعندهم ولا يقدرو يوصلو هنا ؟


وشكرا لك وفالك +a

[ام رغد ووعد]

مافهمت عليك مديناوي وين بالضبط جزاك الله خير

[white paper]

ام وعد
الله يسعدك ويفرج همك ويشرح صدرك ويوسع لك رزقك ويحفظ بناتك ويرحم ابوهم وابوك ويعوضك ويمتعك بالصحة والعافية
عندي سؤال :
الدكتور جاب اسئلته من الكتاب يعني نحفظ كل صغيرة وكبيرة فييه ؟؟
ياليت احد يكلمه يوضح لنا

[ام رغد ووعد]

ام وعد
الله يسعدك ويفرج همك ويشرح صدرك ويوسع لك رزقك ويحفظ بناتك ويرحم ابوهم وابوك ويعوضك ويمتعك بالصحة والعافية
عندي سؤال :
الدكتور جاب اسئلته من الكتاب يعني نحفظ كل صغيرة وكبيرة فييه ؟؟
ياليت احد يكلمه يوضح لنا


ياربي الله يجزاك خير حبيبتي ويسمع دعواتك الله يحفظك ويخليك


وانا كلمته امس وقال الاولى والثانيه من المحتوى ومعها بعض الاضافات من الكتاب


ومن3 الى ال14 من الكتاب والجداول مش معانا هذا كلامه ولازم تابعين معاه والي يقوله هو الي معنا وربي يعين ويوفق الجميع لكل مايحب ويرضا:106:

[ام رغد ووعد]

ام وعد هل وضعتي الكتاب في المنتدى الثاني في بعض المناطق ماعندهم ولا يقدرو يوصلو هنا ؟


وشكرا لك وفالك +a


مديناوي اذا تقدر تنقله جزاك الله خير لاني مافهمت عن اي منتدى تقصد والله يوفق الجميع لكل خير

[hanan6]

يعني بختصار من المحاضرة 3 الى 4 مانذاكر من المحتوى يعني مايحتاج اطبعه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟


انا عندي الكتاب اذا مايحتاج المحتوى ما اتعب نفسي واكلف على نفسي واطبعه :mh12:

[مديناوي]

ام وعد منتدى النقاش ربي يوفقك

[hanan6]

ماحد رد بليز انا العصر بروح اطبع الاوراق

[ام رغد ووعد]

ماحد رد بليز انا العصر بروح اطبع الاوراق


الكتاب قال من 3 الى 14 معنا

والاولى والثانيه ضيفي مايحتاجه من الكتاب ومايحتاج تطبعين كل الفصلين الي يخصون المحاضرتين الاولى والثانيه وبالتوفيق لكل خير

والاولى والثانيه من المحتوى مع بعض الاضافات البسيطه من الكتاب

[ام رغد ووعد]

ام وعد منتدى النقاش ربي يوفقك


قصدك منتدى النقاش حق الجامعه الرسمي والله يعطوني باند ممنوع عطوني مخالفه لاني اشرت له فقط فكيف انزله ماقدر وانا حطيت جميع الوسائل وارسلتها لهم والله يوفق الجميع لكل خير

[hanan6]

الكتاب قال من 3 الى 14 معنا

والاولى والثانيه ضيفي مايحتاجه من الكتاب ومايحتاج تطبعين كل الفصلين الي يخصون المحاضرتين الاولى والثانيه وبالتوفيق لكل خير

والاولى والثانيه من المحتوى مع بعض الاضافات البسيطه من الكتاب




يعطيكي العافيه

[AAMRM]

ام وعد الله يعافيك انا عندي الكتاب بس بغيت اعرف الصفحات للمحاضرات من 11 الي 14

[ام رغد ووعد]

ام وعد الله يعافيك انا عندي الكتاب بس بغيت اعرف الصفحات للمحاضرات من 11 الي 14


من ص 172 الى 291 وبالتوفيق لكل خير

[تهاني]

حبيبتي مالقيت المحاضرة 11 وياريت تساعديني،،،//

[ام رغد ووعد]

حبيبتي مالقيت المحاضرة 11 وياريت تساعديني،،،//


حبيبتي المحاضره ال11 موجوده في الفصل الخامس من ص 172 الى ص 183 الي عند النقطه رقم 2)جمع البيانات


والمحاضره 12 تبداء من النقطه
رابعا)تجهيز البيانات وتحليلها وتفسيرها

وبالتوفيق لكل خير

[white paper]

هلا بنات
الدكتور حدد الصفحات المهمة
والمحاضرة الرابعةعشر الى صفحة311
اللي يقدر ينزلها لنا اكون له من الشاكرين
كمان اللي يقدر يصور صفحات الكتاب من الفصل السابع الى التاسع بارقام الصفحات عشان نشوفهم ونركز عليهم لان الدكتور سرد الصفحات المهمة بسرعة البرق وحددتها معااه بسس الصفحات مو ظاهرة معي بالكتاب اللي نزلته ام وعد
اخيرا دعواتكم لام وعد لانها تعبانه
الله يشفيها ويرجعها لنا

[white paper]

:Cry111::Cry111:
وينكم

[ام رغد ووعد]

الله يسلمك حبيبتي ان شاء الله بكره اشوف الصفحات المطلوبه واقولك اياه وبالنسبه لبقية الكتاب بكره ان شاء الله انزلها لكم اذا الله وفقني وبالتوفيق لكل خير:106:

[ام رغد ووعد]

هذا الفصل التاسع تكملة المحاضره الرابعة عشر وبالتوفيق لكل خير

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=761 (http://www.aseer1.com/up/do.php?id=761)


ولاتنسوني من دعواتكم:106:

[white paper]

الله يوسع لك ويفتحها بوجهك
ياقلبي وانتي تعبانة تساعدين
الله يكتب اجرك ويبلغك في بناتك مايسرك ويعوضك خير ياارب
ماتصورين شلوون فرجتي بعد الله علي
الله يوفقك وين ماتروحين

[هـدوء الليل]

الله يجزاك الجنه :106:

[ام رغد ووعد]

الله يوسع لك ويفتحها بوجهك
ياقلبي وانتي تعبانة تساعدين
الله يكتب اجرك ويبلغك في بناتك مايسرك ويعوضك خير ياارب
ماتصورين شلوون فرجتي بعد الله علي
الله يوفقك وين ماتروحين


ياقلبي تسلمين والله ومشكوره على الدعوات والله يسهل امورك يارب ويكفيني دعواتكم والله يوفقك وتنالين أعلى الدرجات في الدارين وبالتوفيق لكل خير:106:

[ام رغد ووعد]

الله يجزاك الجنه :106:


وياك ان شاء الله تعالى وبالتوفيق لكل خير:106: