لمن سبقونا ..طلاب وطالبات المستويات المتقدمة ..أبي مساعدتكم..بمقرر مقدمة التربية الخاصة..بخصوص أسماء العلماء والتواريخ

[رَحيق الورد]

مساء النرجس و الورود العاطرة :106::106::106:.

مساء قطرات الندى التي تعزف أروع الألحان على اوراق الزهور:106::106::106:
لتعطي للطبيعة جمالها و رونقها المعتاد.
:106::106::106:
...............

حيا الله كل من درعم موضوعي....:biggrin:

كيفكم؟؟وكيف استعداداتكم للاختبارات...تراها على الأبواب..كم خطوة وتوصل
<<ماأخرعكم :cheese: ..للحماس فقط.
..........
المهم حبايبنانخيتكم....
جنني مقرر مقدمة التربية الخاصة...رغم سهولته بس دسم ويلخبط..
وخاصة اسماء العلماء والتواريخ..
قبل فترة من الزمن شفت موضوع ..وجهد للسابقون ممن درس هالمادة ..وكان جهد يشكر ...(((كان في رابط فيه أسماء العلماء وتوابعه)))بس للأسف فقدته عجزت وأنا أبحث عنه..وبدون جدوى تذكر:017:
من يعرف يسدحه هووووووووون وأكون له شاكرة
..............
والشيء الثاني....لكل من سبق واختبر بالمادة ..كيف كانت الاسئلة واضحة أوتلخبط...من بين السطور أو سطحية..
ركز على العلماء والتواريخ أو..لا

شنو مركز عليه بالضبط
اذا باقي تذكرون:(269):
.............
طبعا راح اذاكر كل شيء لاني دافورةوأخاف يفوتني شيء :tongue:<<سموا علي ........
بس أبي آخذ تجاربكم ..وانطباعكم عن اختبار المادةوطريقة الدكتوربوضع الاسئلة ..حتى استخلص منها طريقتي الخاصة لمذاكرتها....
...................:106::106::106:
شاكرة لكل من مر من هنا ..وان لم ينزف قلمه بموضوعي.. فيكفيني شرفا مروره العطر بمتصفحي ..

دمتم بود..وانتظر الردود الي تفرح القلب:love080:

[سامي2]

بادي ذا بدء اشكر الاخت الجليله رحيق الجنه على مدخلها الراقي في الموضوووع الذي يعطي متقبل لما هو آآت في الموضوع
وبعد استهلالها بعبق الزهوووور نجد هذا الاستشفاف يدور بأذهان الجميع عن المواد وطبيعة اسئلتها ...الخ
ومن المؤكد من سبقونا لديهم خلفيه ودرايه كامله عن المواد التي سبق لهم دراستها وتجاوبهم يقلل علينا الجهد فضلاً انه يعطينا الدافع القوي لتقبل بعض المواد التي لم نستمرئها وينتابنا القلق ازائها
فلا تبخلوا علينا بأي معلومه تكون مناره لنا نهتدي بها سبيلنا في الدراسه
اشكر اختي رحيق الجنه مره ثانيه على طرح هذا الموضوع
وفق الله الجميع

[رَحيق الورد]

بادي ذا بدء اشكر الاخت الجليله رحيق الجنه على مدخلها الراقي في الموضوووع الذي يعطي متقبل لما هو آآت في الموضوع
وبعد استهلالها بعبق الزهوووور نجد هذا الاستشفاف يدور بأذهان الجميع عن المواد وطبيعة اسئلتها ...الخ
ومن المؤكد من سبقونا لديهم خلفيه ودرايه كامله عن المواد التي سبق لهم دراستها وتجاوبهم يقلل علينا الجهد فضلاً انه يعطينا الدافع القوي لتقبل بعض المواد التي لم نستمرئها وينتابنا القلق ازائها
فلا تبخلوا علينا بأي معلومه تكون مناره لنا نهتدي بها سبيلنا في الدراسه
اشكر اختي رحيق الجنه مره ثانيه على طرح هذا الموضوع
وفق الله الجميع


مرحبا سامي:106:

شاكرة مرورك العطر :106:
وكلامك درر...:(204):
..................................................




وينكم حبايبنا وين مختفين!!!

............
نبي مزيج خبراتكم فبها نستنير..:(107):
كنت بفتح الموضوع بالمستوى الثاني ..لان موادي من كل بحر قطرة مقرراتي من جميع المستويات الثلاثة..

بس حبيت افيد اخواني بالمستوى الاول:wink:وياليت في من يجيب :(269):
يالله نبي الحماس..
بدأالجد .....
نبي شعلله بالقسم ....نبي نذاكر سواا..وبنشرب بعدكوفي وبناكل سويت مع بعض<<حماس للدراسة
.......

انتظركم:g2:

[اميره بعزوتي]

:g2:
يؤؤه فيه تواريخ للماده بعد وكمان علماء!!:bawling:
الله يستر يارب

[يـآرب توفـيـقكـ]

ما أتذكر انه جاب لنا تواريخ لكن اتذكر ان الدكتور جداً جداً متعاون وماكان معقد ابداً باسألته

شدووو حيلكم المادة جداً حلوه ذاكروها بدري وارتاحوا

[حكاية مشاعر]

وينكم نبي اجوبه :biggrin:

مشكوووره رحيق الجنه موضوع مفيد

:106:

[رَحيق الورد]

:g2:
يؤؤه فيه تواريخ للماده بعد وكمان علماء!!:bawling:
الله يستر يارب


يؤ يؤ ماتعرفين ....:(284):
وين نايمة ياعسل!!!!!:(107):
بس لاتخافين المادة سهلة بس حاولي تركزين وانااحب فقط الاستفادة من تجارب السابقون..
شدي حيلك والوقت قدامك بس لاتسوفين وابدي الجد واذاتبين تبدئين معي..يسعدني هالشيء

الاسبوع هذا بمسك مقدمة التربية الخاصة..


كل يوم 5محاضرات ..لمدة يومين واليوم الثالث 4 محاضرات..
واليوم الرابع والخامس مراجعة شاملة للمنهج .راح نراجع هنا مع بعض .وراح احط روابط اسئلة موضوعية للمنهج هنا ورابط جميع المحاضرات المسجلة 14 للي حاب يخلصها معي بكير:wink:
اما اليوم السادس والسابع الخميس والجمعة اجازة تأهبا للمادة التي تليها:53:
......................
شدوا حيلكم ..ترى انتواا أهون مني يامستوى اول<<<<عندي تسع مواد:bawling:ولازم اخلصها بوقت قياسي
.شاكرة مرورك ياقلبي
:106::106:

[رَحيق الورد]

ما أتذكر انه جاب لنا تواريخ لكن اتذكر ان الدكتور جداً جداً متعاون وماكان معقد ابداً باسألته

شدووو حيلكم المادة جداً حلوه ذاكروها بدري وارتاحوا


يسلوا ياعسل <<<ماجاب تواريخ ...<<<<خبرة فعاله نضيفها للذاكرة:biggrin::biggrin:
بس بعد تذكري جاب علماء :000:
ومثل ماقلتي المادة حلوة وخصوصا انها واقعية وانسانية :119:
ماننحرم منك يارب:106:

[رَحيق الورد]

وينكم نبي اجوبه :biggrin:

مشكوووره رحيق الجنه موضوع مفيد

:106:


انتي بعد تبين اجوبة <<فديتهايناس...:cheese:
بس لازم تطلين علينا نذاكر سوا ..نبي aبلص
شاكرة مرورك ياعسل:106:

[fajr __]

شسمه ركز ع الفصول الاخيره وجآآآب المقايس .. التواريخ ع مآ أتذكر ماجاب شي أنتوآ أسئلوه وتاكدوآ هذآ الي اذكره :biggrin:

[زخة مطر]

:106:

[a8wa shi]

تنتظر اجابه تشفي الغليل :biggrin:

[رَحيق الورد]

شسمه ركز ع الفصول الاخيره وجآآآب المقايس .. التواريخ ع مآ أتذكر ماجاب شي أنتوآ أسئلوه وتاكدوآ هذآ الي اذكره :biggrin:

معلومة تنضاف لخبراتنا وجدا مفيدة<<فديتك والله يابنت:wink:

المقاييس:(107)::(107):يعني فيهم العلماء<<<هبلو فيني هالعلماء:cheese:


احفظ اسم ويجي الثاني يطير الي قبله:017:
علشان كذا ودي اعرف كم نسبة اسئلته من العلماء حتى اتنبأ بدرجتي المستقبلية من الآن:(269):
....................................
أكرر ...من يتذكر الرابط الي يخص اسماء العلماء يسدحه لنا هون<<<<احب تنظيم المعلومات والربط والمقارنة ..
والشيء هذا يساعد على تثبيت المعلومة وعدم ضياع الجهد والوقت بالحفظ.
وهالشيء لو قررت اسويه بياخذ مني جهد حتى احصيهم وارتبهم ماشاء الله عليهم كثير والوقت ازف وموادي كثير:bawling: ..
بس قبل شفت مجهود يشكر صاحبه مااذكره بالضبط ..عساه اوعساها تدرعم موضوعي

وتنقذنا :biggrin::biggrin:وتفك ازمة العلماء عندي:g2:

[الا ياوقت]

تسع مواد عندك :000:

لا يكون المواد تولد وجاك تووم :mh35:

الله مير يسهل امورك ويسهل على الجميع يارب

انا بخلي التواريخ واسماء العلماء تخمين مخي ماعاد يجمع

هذي عمايل مادة الاحصاء فيني سوت فيني الي مايتسوا :hahahahahah:

[الا ياوقت]

اي صح شسمه تذكرت :biggrin:


اختي زحمة حكي ناوية تسوي موضوع وتجمع فيه كل اسماء العلماء والتواريخ:064:فلا تخافين ولا تبحثين واجد عن الموضوع الي تاه منك

ادعو لها ربي يساعدها ويعطيها على قد نيتها تبي تساعدنا فديتها :(204):

[❥┍ἯᾇḸᾆ]

صدقيني مآ رآح ٍ يج’ـيب ع’ـلمآء <~ متى نفتك منهم لزقه يآآآنآس:017:
بث مقآآآيس:(269): |||

[● زحمـة حگي ●]

والله لو احد يفزع لنا ويقولنا هي معانا او لا و يكون العلم اكيد نكون له من الشاكرين...

رحيق... في حال مالقينا الموضوع اللي ملخصين فيه اسماء العلماء والتواريخ
انا كنت على اساس ابي اسوي لها تلخيص (اسماء علماء وتورايخ) وانزله بالمنتدى بس بصراحه ماخلصت تلخيص الباب الثالث الا وانا حاااااايمة كبدي.:sdfgdsf:
يعني على الاقل عندي تلخيص 3فصول اذا احد يبي يكمل تلخيص اثناء مذاكرته وننزله هنا راح يكون الموضوع مفيد للجميع.

[● زحمـة حگي ●]

الا ياوقت.. اصبري يمكن اكنسل اذا ماحد ساعدني:mh12:

[رَحيق الورد]

تسع مواد عندك :000:

لا يكون المواد تولد وجاك تووم :mh35:

الله مير يسهل امورك ويسهل على الجميع يارب

انا بخلي التواريخ واسماء العلماء تخمين مخي ماعاد يجمع

هذي عمايل مادة الاحصاء فيني سوت فيني الي مايتسوا :hahahahahah:

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:ضحكتيني اضحك الله سنك :hahahahahah:
توأم ...هااا
:41jg:
هذا الله يسلمك لاني ..لامستوى اول ولاثاني<<:000::000:
كنت معتذرة عن الدراسة السمستر الأول والحين ..منكم وبنفس الوقت مسموح لي احذف واضيف مثل المستويات الثانية وتوهقت واخذت تسع والي يحز بنفسي ماخذه ((صحة ولياقة مع مادة ثانية من المستوى الثالث:bawling:))......................

.................................................. .........
ومابينهم فاصل يوم <<ضغط موطبيعي ...:mad:
أما الاحصاء للحين مابدأت بس الظاهر بفتح لنا موضوع اليومين هذي نذاكر فيه الاحصاء ونتحمس ونسأل ونجيب حماس وحيوية هع
بأبدأ فيه الاسبوع هذا واأجل المقدمة لحد ماتنحل ازمة العلماء
.................................................. ...............

الي ابيه الي اخذمادة المقدمة قبل يفيدنا كم النسبة الي ركز عليها من العلماء..:(107):
.............
ياليت مشرف اومشرفة .. يتدخل وينقل موضوعي للمستوى الثاني <<لعل وعسى من مجيب:000::000:

[رَحيق الورد]

صدقيني مآ رآح ٍ يج’ـيب ع’ـلمآء <~متى نفتك منهم لزقه يآآآنآس:017:
بث مقآآآيس:(269): |||
وشنو الي خلاك تتأكدين ماراح يجيب اعترفي ليكون الدكتور يصير لك واحد من المعارف والقرابة <<<خلاص يتلصق فيك تعلميني الاسئلة:064:
:hahahahahah:
انسي تفتكين من العلماء هذولا اسياد العلم والمعرفة ولمعلوميتك بس تخصصنا كله راح يكون علماء<<<تخرعها زيادة:(284):

[رَحيق الورد]

والله لو احد يفزع لنا ويقولنا هي معانا او لا و يكون العلم اكيد نكون له من الشاكرين...

رحيق... في حال مالقينا الموضوع اللي ملخصين فيه اسماء العلماء والتواريخ
انا كنت على اساس ابي اسوي لها تلخيص (اسماء علماء وتورايخ) وانزله بالمنتدى بس بصراحه ماخلصت تلخيص الباب الثالث الا وانا حاااااايمة كبدي.:sdfgdsf:
يعني على الاقل عندي تلخيص 3فصول اذا احد يبي يكمل تلخيص اثناء مذاكرته وننزله هنا راح يكون الموضوع مفيد للجميع.



زحمة حكي ..في خاطري زحمة حكي ودي اقوله لك...كم انتي عظيمة !!!
ويزدداد عظمك ويتسامى ...لسمو اخلاقك ورغبتك في الاسهام بخدمة الجميع..
انابعد كان لي نية اسوي تلخيص بس حييل حييل كثير ة :017:ووكان يشرفني اول وحدة تساعدك ..وقتي ازف على الرحيل ويالله اخلص مذاكرة في مواد للحين مافتحتها ...:bawling:

علشان كذا فتحت هالموضوع اذكر في قبل هنا جهود تذكر وتشكر لصاحبها..ليته بس يظهر ونشوفه<<بتكون ساعتها في علوم ثانية<<<تحلم كثير :cheese:

[فيزيائيه]

جاب لنا الدكتور علماء بالاختبار


ربي يوفقهم ويسرلكم يارب

[❥┍ἯᾇḸᾆ]

^^^

آح’ـلفي :mh12: |||

ويوفققك بع’ـد يآرب

[❥┍ἯᾇḸᾆ]

بس عندي نموذج آسئلة آلآختبآر للسمستر يلي طآف
مآذكر علمآء في آلآسئله بس مقآيسسٍ:(107):|||

[رمز البراءة]

نفس السؤال الي انا سالتة قبل مدة عن العلماء :(269):

لانهم بصرااااحة شي يعور القلب :017:

اقوووول شكلي راح احفظ السهل واكنسل الصعب هههه:064:

موفقة...

:106:

[رَحيق الورد]

جاب لنا الدكتور علماء بالاختبار


ربي يوفقهم ويسرلكم يارب

يسلمو يافيزيائية ماقصرتي ياحياتي:106:

[رَحيق الورد]

نفس السؤال الي انا سالتة قبل مدة عن العلماء :(269):

لانهم بصرااااحة شي يعور القلب :017:

اقوووول شكلي راح احفظ السهل واكنسل الصعب هههه:064:

موفقة...

:106:

احفظيهم كلهم يمكن يجي الصعب والسهل مايجي :(284):
وحاولي تربطي اسماءهم باشياء محسوسة وتقريبية ..وراح تنحفظ لان الاختبار اختياري وراح تتذكرين
بس انا الي مقلقني كثيرة حيل والخبط بين انجازاتهم..يعني كانك يابو زيد ماغزيت :cheese:

[اميره بعزوتي]

يؤ يؤ ماتعرفين ....:(284):
وين نايمة ياعسل!!!!!:(107):
بس لاتخافين المادة سهلة بس حاولي تركزين وانااحب فقط الاستفادة من تجارب السابقون..
شدي حيلك والوقت قدامك بس لاتسوفين وابدي الجد واذاتبين تبدئين معي..يسعدني هالشيء

الاسبوع هذا بمسك مقدمة التربية الخاصة..


كل يوم 5محاضرات ..لمدة يومين واليوم الثالث 4 محاضرات..
واليوم الرابع والخامس مراجعة شاملة للمنهج .راح نراجع هنا مع بعض .وراح احط روابط اسئلة موضوعية للمنهج هنا ورابط جميع المحاضرات المسجلة 14 للي حاب يخلصها معي بكير:wink:
اما اليوم السادس والسابع الخميس والجمعة اجازة تأهبا للمادة التي تليها:53:
......................
شدوا حيلكم ..ترى انتواا أهون مني يامستوى اول<<<<عندي تسع مواد:bawling:ولازم اخلصها بوقت قياسي
.شاكرة مرورك ياقلبي
:106::106:
:oao:بدا الجد عندي وتركت السواليف:biggrin:
وانا يسعدني اكثراني ابتدي معك لبا قلبك
انا توني مسكت الكتاب ذاكرت منه فصل 1 بس
شكلي بنكسل الكتاب وببتدي بالمحتوى
لانه عاجبني مررره جدولك
انا 7 مو متحمله وشلون 9 يكون بعووونك ربي والله يوفقك يارب ويسهل عليك
:love080::love080:

[رَحيق الورد]

:oao:بدا الجد عندي وتركت السواليف:biggrin:
وانا يسعدني اكثراني ابتدي معك لبا قلبك
انا توني مسكت الكتاب ذاكرت منه فصل 1 بس
شكلي بنكسل الكتاب وببتدي بالمحتوى
لانه عاجبني مررره جدولك
انا 7 مو متحمله وشلون 9 يكون بعووونك ربي والله يوفقك يارب ويسهل عليك
:love080::love080:
كذا انتي شطورة:(284):
اميرة ركزي معي .......<<انا قلت ,,لاتسوفي ...يعني كل يوم تقولين بكرة أبدأ.
.وماقلت لاتسولفي:hahahahahah:
<<شكل العلماء سووواا لك حول:(284)::(284):

بالعكس اذامليتي ..تعالي هنا نسولف ....وندردش بحدود<<<بس في الدراسة ((دافورة هع:(284):
وعلي القهوة وعليك الحلا:g2:
نسولف ونتقهوى سواا حتى مانمل من الدراسة <<فاصل بس وبعدها نواصل دفارة :71:
شوووا قلتي ؟؟؟؟:(107):

[اميره بعزوتي]

كذا انتي شطورة:(284):
اميرة ركزي معي .......<<انا قلت ,,لاتسوفي ...يعني كل يوم تقولين بكرة أبدأ.
.وماقلت لاتسولفي:hahahahahah:
<<شكل العلماء سووواا لك حول:(284)::(284):

بالعكس اذامليتي ..تعالي هنا نسولف ....وندردش بحدود<<<بس في الدراسة ((دافورة هع:(284):
وعلي القهوة وعليك الحلا:g2:
نسولف ونتقهوى سواا حتى مانمل من الدراسة <<فاصل بس وبعدها نواصل دفارة :71:
شوووا قلتي ؟؟؟؟:(107):

اي والله ماسوو فيني خير خلوني اضيف اللام لك ؟ّ!!:41jg:
معليش خيتووه المعذره انتي ادرا بالحال:71:
وش تبيني اقوووول؟؟؟:119:
السالفه فيها قهوه وحلا:71:
ابشررررري بعزك حتى القهوه علي انا :oao:
الدعوه فيها وناسه :mh001:

[يـآرب توفـيـقكـ]

تعقيباً على كلام الأخت fajr __


اتذكر اني انصدمت في الاختبار ركز على فصل معين

والله ناسيه اي فصل

بس اللي بوصله لكم لاتحقرون اي شيء

كل شيء ذاكرووووووووه

مابي اخوفكم بالعكس والله والله الدكتور جداً طيب الله يذكره بالخير

بعد ماتنتهون من الأختبارات بتذكرون كلامي

الله يووووووووووفقكم جميعاً ..

[عُرَيْب]

مسائك رضى من الرحمن

رحيق عندي ملخص للاخ احمد السيار فيها جدول فيه اسماء واعمال العلماء

نبشت عنها حتى لقيته يمكن يكون هو

بس الرابط ما عرف لاني حفظته منذو مبطي

:064: اذا كان هو الي تبغين لا تطلبين ارفع شيء يعني لا تحرجيني


:106::106::106:

[رَحيق الورد]

مسائك رضى من الرحمن

رحيق عندي ملخص للاخ احمد السيار فيها جدول فيه اسماء واعمال العلماء

نبشت عنها حتى لقيته يمكن يكون هو

بس الرابط ما عرف لاني حفظته منذو مبطي

:064: اذا كان هو الي تبغين لا تطلبين ارفع شيء يعني لا تحرجيني


:106::106::106:



مساءك معطر بذكر الرحمن:106:
ذاتي اماني وينك يابنت متخفيه عنا يعني دوبك تشوفيني :bawling:
:41jg:ياحياتي خلاص سامحتك تنبشين هاااا ,, أحلى تنبيشة ..فديتها ياناس:cheese:
اممممممممممم ..الظاهر هذا هو الي أدور عليه :(107):
يعني ماعندك الرابط تسدحينه هووون...ولابترفعينه <<ماعاش ياقلبي من يحرجك:mh318:
.........................................

بس وينه هذا ((النجم العملاق أحمد السيار)؟؟؟؟):cheese:
<<استدعيه لحالة الطوارئ هووون عندنا:(269):
عازمينه على احلى كوفي ....بس ينقذنا من ورطة العلماء..:biggrin:
.........................
لاتنسين ذاتي أماني سيري علينا كل ماطابت نفسك ...حجزت فنجانك هووون _بعرعر_ لحد ماتشرفينا:biggrin:

[رَحيق الورد]

تعقيباً على كلام الأخت fajr __


اتذكر اني انصدمت في الاختبار ركز على فصل معين

والله ناسيه اي فصل

بس اللي بوصله لكم لاتحقرون اي شيء

كل شيء ذاكرووووووووه

مابي اخوفكم بالعكس والله والله الدكتور جداً طيب الله يذكره بالخير

بعد ماتنتهون من الأختبارات بتذكرون كلامي

الله يووووووووووفقكم جميعاً ..
صدقتي الدكتور طيب وحبوب ..والمادة بعد حبوبة :tongue:
بس كلها حفظ وتخزين معلومات :cheese:
يعني لازم تركيز واهتمام شوي منا..
بس ياليت تذكرين على اي درس بالضبط ركز <<احتمال انه مثلا يجيب نفس الاسئلة ...مايمنع نستفيد من خبراتكم
شاكرة مرورك العطر ياعسل:106:

[عُرَيْب]

:(107):أحمد السيار

والله ماعرفه :icon9:

ولا ادري وين ساكن بس بلغي عنه في المستوى الثانية لعل وعسى

حبيبتي شايفتك من زمان :biggrin:

بس كل ماجيت ارد علق

القهوة محبهاش ابي عصير رمان :mh318:

وعرعر بعيده :000:

خلينا هنا احسن

[رَحيق الورد]

:(107):أحمد السيار

والله ماعرفه :icon9:

ولا ادري وين ساكن بس بلغي عنه في المستوى الثانية لعل وعسى

حبيبتي شايفتك من زمان :biggrin:

بس كل ماجيت ارد علق

القهوة محبهاش ابي عصير رمان :mh318:

وعرعر بعيده :000:

خلينا هنا احسن





فديتك ياقلبي:tongue:
حلوة ..ماتدري وين ساكن:hahahahahah:<<أكيد هنا بالملتقى.:(269):وشو اسوي بسكنه هع.
بدوره ان شاء الله ..:tongue:
..................................
أما جهازك هذا يبي له تكفخ :017:
وعصير رمان ماعندي فرش <<والعصير المصنع مضر بالصحة:cheese::cheese:
بس القهوة تعدل لك المزاج وتروقين وتصيري دافورة:(284):<<<معلومة خاطئة لاتصدقين:biggrin:
طيب واشلون تبين اسويها لازم اسويها هنا على ارض الواقع وبعدين ادخلها فيذا المتصفح واقهويكم ..عسى بس ماينعدم جهازي:hahahahahah:
.................................................. ................
كل أبو الفيسات حطيتها كرماااال هالعلماء ولا حياة لمن تنادي:(177):
...................................

[رَحيق الورد]

شكر خاص من أعماق قلبي للأخت فجر
دعواتكم لها بالتوفيق....
فديت قلبها (((أرسلت لي الملخص كامل مع أسماء العلماء واعمالهم...)))لأحمد السيار ..
دعواتكم الخالصة لهذا النجم ((أحمد السيار)))كنت ادور لهذا الجهد وناسيه منو صاحب الفضل والابداع ...
..بصراحة جهد يذكرله فيشكر وان كان قليل الشكر بحقه ....
ولكن لم أجد أعظم من دعائي له بالفوز بخيري الدنيا والاخرة..
.................................................. ..............................
ان شاء الله تستفيدون من جهده <<<أما أنا ماحتاج .......الا ((العلماء ))لاني راح اذاكر من الكتاب..
..الفضل كله لله ثم لك.يافجر.
نخدمك ان شاء الله ونرد لك الجميل ..
مني لك هالوردة:106:<<يااحلى وردة:mh318:



.................................................. ........................
رابط الملخص لمقدمة التربية الخاصة مع أسماء العلماء ..لأحمد السيار<<دعواتكم له
http://www.ckfu.org/vb/t121622.html

[رَحيق الورد]

أسماء وأعمال العلماء بمقدمة التربية الخاصة للفائدة

أفلاطون
في عهده يتخلصون منهم بوحشية
اسبارطة
كانوا يرمون من أعالي الجبال للحيوانات المفترسة
العصر الروماني واليوناني
يم قتلهم
منظمة الصحة العالمية 1976م
تحديد الاتجاه الوقائي
وثيقة الأمم المتحدة 1971م
حقوق الطفل المعاق في التعليم
الطبيب الفرنسي إيثارد
اهتم بتربية وتشخيص الصم
سيجان
اهتم بالمتخلفين عقليا
جالتون
اهتم بالوراثة والفروق الفردية
اول من أكد على دور الوراثة فى تشكيل الموهبة
ابنج هاوس
اهتم بالاضطرابات العقلية
الطبيب الفرنسي بنيل
له الأثر الأكبر في دراسة الاضطرابات العقلية
السيدة الايطالية منتسوري
عملت كطبيبة وأسست مدرسة باسمها للمعاقين
هوي
أسس مدرسة للمكفوفين
توماس جالندت
اهتم بالصم
فروستج
ظهرت بعد الثورة النازية واهتمت بالمعاقين عقليا وذوي صعوبات التعلم
الحرب العالمية الثانية
زادت من الاعاقات

مفهوم الدمج
ظهر كأوضح مايكون في شعار عام 1981 واعتبارها السنه الدولية للمعوقين


رينزولى
اقترح ان الموهبة والتفوق هى محصلة التفاعل بين ثلاث من الخصائص
ميرلند
تعريف 1972 للطفل الموهوب

فرنسيس جالتون
أول من قدم تعريفا للموهبة واستخدم مصطلح العبقرية للدلالة على الموهبة
تيرمان
درس خصائص وسمات المتفوقين والموهوبين الجسمية

ستانفورد-بينيه
مقياس لقياس الذكاء عام 1905
مقياس برايد
الكشف ن الموهوبين
فينلاند
مقياس النضج الاجتماعي
تعريف دول
اقدم التعريفات وأوائل التعريفات التي حاولت وصف ظاهرة الاعاقة
تعريف هيبر للتخلف العقلي

يشير الي انخفاض عام في الاداء العقلي يظهر خلال مرحلة النمو مصاحب بقصور في السلوك التكيفي ”
ويعتد هذا التعريف بان انخفاض درجة الذكاء هو المحك الاساسي للتعرف علي التخلف العقلي
ميرسر
1- لا يتفق معه انصار المدرسة النفسية السلوكية او علماء الاجتماع
2- ان الاطار الاجتماعي للفرد هو الذي يحدد ما اذا كان الفرد متخلف ام لا
تعريف جروسمان
التخلف العقلي حالة من الانخفاض العام
الطبيب النرويجي فولنج
البول الفيناليني
الطبيب الانجليزي لانجدون داون
متلازمة داون
طفل الغابة فيكتور
في غابات فرنسا
مقياس لآلفرد بينية
وظهر أول مقياس لآلفرد بينية فى فرنسا
مقياس وكسلر
لاطفال والراشدين
مقياس جودانف
لرسم الرجل
مقياس فروستج
للادراك البصري
لوحة سنلن
احدي الطرق التقليدية وتتكون اللوحة من ثمانية صفوف
اختبار ويبر
يمكن تطبيق الاختبار باستخدام جهاز القياس السمعي
جيتس
اكتشاف الطرق التي تجعلنا نستطيع اشباع
صموئيل كيرك
اوائل المهتمين بموضوع صعوبات التعلم
هارنج ويتمان
يحدد مجموعة من الخصائص يمكن الاستدلال
مايكل بست
اشاروا إلى وجود ما نسبتة من اطلبة الذين يعانون من صعوبات التعلم
شيفمان
قام 1982 بدراسة حول الطلبة الذين يعانون من صعوبات تعلم في القراءة
ستراوس
الإدراك
بتمان
قدم بتمان اربعة تصورات للخطوات ل تشخيص صعوبات التعلم


الحقوق محفوظة لأحمد السيار
............................


:106:نسخت لكم أسماء العلماء واعمالهم من ملخص أحمد السيار<<دعواتكم له

[رَحيق الورد]

سعدت بصحبتكم أحبابي أعضاء <أروع ملتقى بالدنيا:106:<<قسم التربية الخاصة

.................................................. .........................
يارب تستفيدون من الموضوع مثل مااستفدت:119:
.......................................
واذاتبون ..نكمل بهالموضوع كل شيء يخص مقدمة التربية الخاصة ونطرح التساؤلات الغامضة ونجيب بتعاون الجميع ونطرح اسئلة موضوعية مثل صيغة الاختبار ونحاول حلها كاختبار ...تهيئة للاختبارالنهائي ...وتقويم لمدى استيعابنا للمادة ..ويكون لنا كمرجع ..حتى يحين اختبار المادة من اجل التحفيز على المذاكرة والاجتهاد للحصول على معدل يشرف ماعندي مانع :g2:
.................................................. ...........
اشكر كل من عطر متصفحي برده أو افاد بمعلومة او حتى شاركني في الطلب...او حتى شاهد الموضوع :106:
دمتم بود لاينتهي:106:

[عُرَيْب]

الحمد الله انك وجدتي ظالتك

ويارب يسعد فجر ويوفقها

يارب لاتحرم احمد من صحبت احمد المصطفى
عليه ازكى الصلاة واتم التسليم

باقي احد ادعي له :biggrin:


رحيق قلبو قهوة من دون حلى ماتصير << عندك دونات :biggrin:



ايه صح تعالي بسألك ليش انتي تختاري المواد الي تدرسيها

على راسك ريشه :(107):

انا بعد ابي احذف علم النفس اعيش معه حالة من الزوبعة وانفصام في المذاكرة
وتشتت في الذهن
وخلل في المخيخ
المهم ابي أحذفة الي ان ينظر الله في امري ويدخل محبته الى قلبي << ما اعتقد :icon9:

كيف احذفه ؟؟

[ô_°حكاية قلب°_ô]

لله يعطيكم الف عافيه


ويوفق الجميع

:106::106:

[dreame]

لا تعليق بس خايفه وشايله هم وكل ما ذاكرت شي تبخر ما ادري وشلون اذاكر:mh12:

[رَحيق الورد]

الحمد الله انك وجدتي ظالتك

ويارب يسعد فجر ويوفقها

يارب لاتحرم احمد من صحبت احمد المصطفى
عليه ازكى الصلاة واتم التسليم

باقي احد ادعي له :biggrin:


رحيق قلبو قهوة من دون حلى ماتصير << عندك دونات :biggrin:



ايه صح تعالي بسألك ليش انتي تختاري المواد الي تدرسيها

على راسك ريشه :(107):

انا بعد ابي احذف علم النفس اعيش معه حالة من الزوبعة وانفصام في المذاكرة
وتشتت في الذهن
وخلل في المخيخ
المهم ابي أحذفة الي ان ينظر الله في امري ويدخل محبته الى قلبي << ما اعتقد :icon9:

كيف احذفه ؟؟

علامات التعجب كلها على وجهي:g2:<<وربي جالسة آكل دونات واشرب قهوة ..ليش انتي تشوفيني..:hahahahahah:<<حياك قلبوا..باحجز لك من الدونات ..بس وين ديرتك ..قولي علشان ارسلها لك شحن:hahahahahah::hahahahahah:
......................
اممممممممممممممم..<<اي على راسي ريشة http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28284%29.gif
الادارة قالت بس رحوق تحذف وتضيف بكيفها..http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28284%29.gifhttp://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28284%29.gif؛؛
حذفت الانجلش ..وقبل كم يوم حذفت الصحة وللحين الصحة باقي ماحذفوها لي وربي قلبي يرقع من الرعب..ماابي اشوفها بالبلاك راح اختبرها مع مادة ثانية وراء التحرير العربي مباشرة <<اوم القهر ..بس العميد وعدني راح تنحذف قريب ..<<الصبر زين:bawling:
.................
بعدين لاتجيبين لي طاري علم النفس <<للحين ماادري هالمادة من وين جاب محتواها الدكتور ..
لو ادفر واحد يتلخبط:000:
والقهر من اخلص المحاضرة اسئلتة نهاية المحاضرة والمحتوى <<شتان مابينهما:000:
.......
خيتوا أنااكبر منك بسمستر بس اعتذرت ...ماكملت والحين السمستر الثاني بكيفي احذف واضيفhttp://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28284%29.gifأما انتي ماادري لان المستوى الاول موادهم اجبارية تنزل لهم بدون مايسجلونها..
بعدين افتكي منها ..انسي انك راح تحبينها ..
أما انا تهورت واخذت تسع مواد...صارت لي ظروف واعاقتني عن التحصيل والحين يالله الحق عمري:mad:
درس لي ولمن يعتبر..<<مآخذبعد كذا فوق طاقتي ..<<<أكل العنب حبة حبة:cheese:
شرفتيني ياعسل:106:

[عُرَيْب]

يعطيك الف عافية رحوق

الصحة سهلة جربت وأختبرت فيها ماتبي جهد في المذاكرة

بحاول اقلب محتوى علم النفس يمكن يمشي الحال و اشوف شرح الدكتور


وش قصة الحبايب اليوم يأكلون دونات ويخلوني :bawling:
بس انت احسن منهم
على الاقل ما قلتي مثلهم جعلك حريمت الدونات

تاكلينها بالعافيه انا من الرياض عاتي ارسليها :biggrin:

[عزي إيمانـــــي]

:mh001::mh001::mh001::mh001:الف مبروك اختي رحيق الجنه لقيتيه والله لوني موجوده كان عطيتكيه حبيبتي

ويعطي الف عافيه لــ أحمد السيار :d5::d5::d5:
ويعطي الف عافيه للي عطتك رابط الملخص :(204)::(204):
ويوفقني ويوفقكم اجمعين يارب العالمين :119:

[رَحيق الورد]

يعطيك العافية رحوق

الصحة سهلة جربت وأختبرت فيها ماتبي جهد في المذاكرة

بحاول اقلب محتوى علم النفس يمكن يمشي الحال و اشوف شرح الدكتور


وش قصة الحبايب اليوم يأكلون دونات ويخلوني :bawling:
بس انت احسن منهم
على الاقل ما قلتي مثلهم جعلك حريمت الدونات

تاكلينها بالعافيه انا من الرياض عاتي ارسليها :biggrin:



صحيح الصحة سهلة ومهضومة وحبيتها حيل ذكرتني ببرنامج التفاح الاخضر:cheese:
ومافي شيء اسمه صعب كل شيء بالممارسة والتكرار يصير سهل ..
بس ياقلبوا ..المقرر دسم وكثير يادوب يمديني اقراه فمابالك ..وراح اختبره مع ماده ثانية وبنفس اليوم..لا ..وبيكون .باخر يوم ومافي راحة قبلهم..قبلهم سبع مواد بيكونوا اهدروا طاقتي وجهدي ...والوقت ضيق وقتها ياقمر متى ارجع من الاختبار؟؟ ومتى اذاكر المادتين ؟؟
ومتى انام<<أهم شيء عندي:(284):
......................................
ضغط لايطاق <<ولياقتي القلبية الوعائية لاتسمح لي بذلك :(284):
<<ان شاء الله يحذفونها لي :017:
.........................................
أما علم النفس فهذا قصة تحكى للاجيال :(269):
انصحك بس اسمعي المحاضرات المسجلة الاولى ..في اضافات من الدكتور ..اما الاخيرة ماغير يقرأ المحتوى..لاتضيعين وقتك على طول ذاكري الاخيرة من المحتوى
وحاولي تربطين ربط كفهم المادة اجمالي ولاتحفظين كثير الا المهم..
واضح من اسئلته تعتمد على استيعاب للمادة العلمية وخارج المنهج ,,,,يعني لازم تصيرين فيلسوفة نفسية :(269):وانتبهي لايجيك مرض نفسي:biggrin:
.................................................. ..
يابعدي ..ساكنة بالرياض رحت لهاقبل خمس شهور <<:119:تهبل اموت فيها

ابشري من عويناتي ..راح أرسلك الدونات فيدكس<<و حتى اضمن لك توصل سليمة ماتعفن راح ارسلك دونات بلاستيك <<<:hahahahahah:

[رَحيق الورد]

:mh001::mh001::mh001::mh001:الف مبروك اختي رحيق الجنه لقيتيه والله لوني موجوده كان عطيتكيه حبيبتي

ويعطي الف عافيه لــ أحمد السيار :d5::d5::d5:
ويعطي الف عافيه للي عطتك رابط الملخص :(204)::(204):
ويوفقني ويوفقكم اجمعين يارب العالمين :119:


الله يبارك فيك ياقلبي <<كلك ذوق:biggrin:
يعني كان عندك طلبي وين كنتي مختفيه :bawling:<<< بس ابشرك انحلت ازمة العلماء :biggrin:
والشكر موصول لاحمد السيار وفجر:tongue:
امين ربي يوفقنا اجمعين:106::106:

[عُرَيْب]

راح أرسلك الدونات فيدكس<<و حتى اضمن لك توصل سليمة ماتعفن راح ارسلك دونات بلاستيك <<<:hahahahahah:



أخر الكرم دونات بلاستيك :mad:

وفري فلوس الفيدكس :017:

وزيني مطبخك بدونات البلاستيك


تعالي بديتي مذاكرت علم نفس ولا باقي <<< المادة هذه بين وبينها حرب داحس والغبراء

يا غلب يا مغلوب

[رَحيق الورد]

راح أرسلك الدونات فيدكس<<و حتى اضمن لك توصل سليمة ماتعفن راح ارسلك دونات بلاستيك <<<:hahahahahah:



أخر الكرم دونات بلاستيك :mad:

وفري فلوس الفيدكس :017:

وزيني مطبخك بدونات البلاستيك


تعالي بديتي مذاكرت علم نفس ولا باقي <<< المادة هذه بين وبينها حرب داحس والغبراء

يا غلب يا مغلوب




:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h:


.........................................



فكرت ارسلك دونات لزيزة ...بس أخاف توصلك متعفنة <<تصرعك الريحة ..وبعدها راح تكرهين شيء اسمه دونات
واخاف بعدهاتشكين في ذرابتي ..:hahahahahah:
.................................................

ياحياتي كسرتي خاطري ...:icon9:<<<
اذافضيت راح انزلهم لك هنا بالمتصفح ..بس تدللي كم حبة تبين:71:
....................
علم النفس <<قصدك غثيث النفس<<:hahahahahah:
يابنت لازم تقلبين المواجع...:bawling:
جلست عليه ثلاث ايام تفحصت محتواه بالكامل جاني غثيان وربي ستر لايجيني منه تسمم:hahahahahah:
يعني اعتبريني مافتحت المادة ولو امسكها شهر يادوب راح اخزن منها شيء:017:
لذلك حاليا ماسكة المقدمة وعالاسبوع الجاي بمسك الاحصاء وبعدها التحرير ..على بداية شهر 6 باذن الله راح اتفرغ لعلم النفس حرام اذاكره الحين ويتبخر اقل شيء اذا قربت الاختبارات امسكه اسبوع كامل راح اخصص 6ايام مذاكرة ويوم مراجعة:(204):
....................
دوبه:mh318:<<ليش ماتفتحين خاصية الرسايل الخاصة عندك ..برسلك عالخاص:cheese::cheese:

[عُرَيْب]

لو اني دوبة كان أكلت المواد أكل

وصرت مراه سنعه بس الله يخلف

راح نبدأ علم النفس مع بعض يعني لجاني شيء تقرين علي :hahahahahah:


:064: اي رسائل خاصة اختك مفهيه متعرف شيء :mh318:

[شموع مضيئة]

التواريخ ماجاب منها شيء في الاختبار
أما العلماء جاب أسئله كثير عنهم

أذكر ان أسئلتنا كانت صعبه شوي مقارنه بأسئلة المستوى اللي قبلنا كانت اسئلتهم سهله
أسئلتنا أغلبها من بين السطور
بس اللي ذاكر الكتاب مضبوط وماترك ولا حرف حل الأسئله بسهوله
الزبده ذاكروا من الكتاب ولاتعتمدون على أي ملخص وفالكم الأمتياز يارب :love080:

[رَحيق الورد]

لو اني دوبة كان أكلت المواد أكل

وصرت مراه سنعه بس الله يخلف

راح نبدأ علم النفس مع بعض يعني لجاني شيء تقرين علي :hahahahahah:


:064: اي رسائل خاصة اختك مفهيه متعرف شيء :mh318:




اوكي نبدأ سوا <<<اما اقرأعليك!!! ومنو يقرا علي؟؟؟:mh12:
سهالات يابنت ...لازم نصير ريلاكس حتى مانتعب نفسيا واجد..:mh318:<<وراح تصير ايامنا هذي كلها ذكرى..
الرسائل الخاصة انحلت المشكلة عندك خلاص:119:

[رَحيق الورد]

التواريخ ماجاب منها شيء في الاختبار
أما العلماء جاب أسئله كثير عنهم

أذكر ان أسئلتنا كانت صعبه شوي مقارنه بأسئلة المستوى اللي قبلنا كانت اسئلتهم سهله
أسئلتنا أغلبها من بين السطور
بس اللي ذاكر الكتاب مضبوط وماترك ولا حرف حل الأسئله بسهوله
الزبده ذاكروا من الكتاب ولاتعتمدون على أي ملخص وفالكم الأمتياز يارب :love080:
...............................................
يسلمواشموعة:love080:
اسئلتكم صعبة:000:سهالات ان شاء الله ...اما احنا باذن الله راح يسهلهالنا على ا ساس نهجه سمستر اسئلة سهلة وسمستر صعبة<<<كثير احلم:(284):
.......................
امممممم انا مااحب اذاكر ابد الملخصات ..اذاكر فقط الي يحدده الدكتورمحتوى او كتاب :cheese:
..................ولو يسلموا ياشموعة انرتينا <<والله يعيناعلى هضم هؤلاء العلماء:mad:

[اميره بعزوتي]

أسماء وأعمال العلماء بمقدمة التربية الخاصة للفائدة




أفلاطون

في عهده يتخلصون منهم بوحشية
اسبارطة
كانوا يرمون من أعالي الجبال للحيوانات المفترسة
العصر الروماني واليوناني
يم قتلهم
منظمة الصحة العالمية 1976م
تحديد الاتجاه الوقائي
وثيقة الأمم المتحدة 1971م
حقوق الطفل المعاق في التعليم
الطبيب الفرنسي إيثارد
اهتم بتربية وتشخيص الصم
سيجان
اهتم بالمتخلفين عقليا
جالتون
اهتم بالوراثة والفروق الفردية
اول من أكد على دور الوراثة فى تشكيل الموهبة
ابنج هاوس
اهتم بالاضطرابات العقلية
الطبيب الفرنسي بنيل
له الأثر الأكبر في دراسة الاضطرابات العقلية
السيدة الايطالية منتسوري
عملت كطبيبة وأسست مدرسة باسمها للمعاقين
هوي
أسس مدرسة للمكفوفين
توماس جالندت
اهتم بالصم
فروستج
ظهرت بعد الثورة النازية واهتمت بالمعاقين عقليا وذوي صعوبات التعلم
الحرب العالمية الثانية
زادت من الاعاقات

مفهوم الدمج
ظهر كأوضح مايكون في شعار عام 1981 واعتبارها السنه الدولية للمعوقين


رينزولى
اقترح ان الموهبة والتفوق هى محصلة التفاعل بين ثلاث من الخصائص
ميرلند
تعريف 1972 للطفل الموهوب

فرنسيس جالتون
أول من قدم تعريفا للموهبة واستخدم مصطلح العبقرية للدلالة على الموهبة
تيرمان
درس خصائص وسمات المتفوقين والموهوبين الجسمية

ستانفورد-بينيه
مقياس لقياس الذكاء عام 1905
مقياس برايد
الكشف ن الموهوبين
فينلاند
مقياس النضج الاجتماعي
تعريف دول
اقدم التعريفات وأوائل التعريفات التي حاولت وصف ظاهرة الاعاقة
تعريف هيبر للتخلف العقلي

يشير الي انخفاض عام في الاداء العقلي يظهر خلال مرحلة النمو مصاحب بقصور في السلوك التكيفي ”
ويعتد هذا التعريف بان انخفاض درجة الذكاء هو المحك الاساسي للتعرف علي التخلف العقلي
ميرسر
1- لا يتفق معه انصار المدرسة النفسية السلوكية او علماء الاجتماع
2- ان الاطار الاجتماعي للفرد هو الذي يحدد ما اذا كان الفرد متخلف ام لا
تعريف جروسمان
التخلف العقلي حالة من الانخفاض العام
الطبيب النرويجي فولنج
البول الفيناليني
الطبيب الانجليزي لانجدون داون
متلازمة داون
طفل الغابة فيكتور
في غابات فرنسا
مقياس لآلفرد بينية
وظهر أول مقياس لآلفرد بينية فى فرنسا
مقياس وكسلر
لاطفال والراشدين
مقياس جودانف
لرسم الرجل
مقياس فروستج
للادراك البصري
لوحة سنلن
احدي الطرق التقليدية وتتكون اللوحة من ثمانية صفوف
اختبار ويبر
يمكن تطبيق الاختبار باستخدام جهاز القياس السمعي
جيتس
اكتشاف الطرق التي تجعلنا نستطيع اشباع
صموئيل كيرك
اوائل المهتمين بموضوع صعوبات التعلم
هارنج ويتمان
يحدد مجموعة من الخصائص يمكن الاستدلال
مايكل بست
اشاروا إلى وجود ما نسبتة من اطلبة الذين يعانون من صعوبات التعلم
شيفمان
قام 1982 بدراسة حول الطلبة الذين يعانون من صعوبات تعلم في القراءة
ستراوس
الإدراك
بتمان
قدم بتمان اربعة تصورات للخطوات ل تشخيص صعوبات التعلم


الحقوق محفوظة لأحمد السيار
............................


:106:نسخت لكم أسماء العلماء واعمالهم من ملخص أحمد السيار<<دعواتكم له

الله يجزاه الف خير وربي يحفظه :106:
بس رحيق الجنة يعني هذولاء نحفظهم كلهم؟؟:mh12:
وطيب يعني هذولاء بس اللي في الماده مافي غيرهم ؟؟:Cry111:
الله يستر ياااااارب

[رَحيق الورد]

الله يجزاه الف خير وربي يحفظه :106:
بس رحيق الجنة يعني هذولاء نحفظهم كلهم؟؟:mh12:
وطيب يعني هذولاء بس اللي في الماده مافي غيرهم ؟؟:Cry111:
الله يستر ياااااارب
.................................................. ........................................
اهلين امورتي:biggrin::biggrin:<<اشلونك قلبي
والله ياحياتي ماادري هذولا بس..او في عباقرة غيرهم
دوبني بديت بالمادة ...واحس العلماء حيل كثيربس اكيد بعد مااخلص مذاكرة المادة راح اكون تلخبطت بالعماء واعمالهم ومافيها كلام راح انساهم ..ساعتها صعبة ارجع لكل عالم بالكتاب .راح اراجع من هوون جهد احمد السيار..
وجت ببالي فكرة وانااذاكر بقلم فسفوري احدد كل عالم وعمله <<<حتى يكون اوضح شيء بالمنهج..ويسهل علي الرجوع لهم:g2:
........................................
الله يوفقنا جميعا:106:

[رَحيق الورد]

أسئلة مقدمة التربية الخاصة للسمتر اتوقع الي هم الحين صاروا مستوى ثالث
لاتعتمدوا عليها بس راجعوها وشوفوا اسلوب الدكتور في وضع الاسئلة
.................................................. ..................................
:106::106:
1-الأفرادالذين ينحرفون عن المتوسط بالاتجاه الايجابي أو السلبي أنحرافآ ملحوضآفي نموهمالعقلي أو الانفعالي والاجتماعي .....هم:
أ- الأفراد ذويالحاجات الخاصة
ب-الأفراد غيرالعاديين
ج-الأفراد غير الأسوياء
د-الأفراد العاديين
2-هي مراكز تقدم فيها الخدمات الإيوائيةوالصحية والاجتماعية والتربوية بشكل كامل طوال اليوم :
أ-مراكز الإقامة الكاملة
ب-مراكزالتربية النهارية
ج-الصفوف الملحقة بالمدرسةالعادية
د-الدمج الأكاديمي
3-يسمح للإباء وأولياء الأمور بزيارة أبنائهم في مراكز الإقامة الكاملةفي:
أ-النهار فقط
ب-المناسباتالمختلفة
ج-يومين في الأسبوع
د-كل ماسبق
4-الكثير من العوامل المسببة للأعاقة غيرمعروفة وقد حددها العلماء نسبتها ب:
أ-25%
ب-80%
ج-75%
د-73%
5-تسمى العناية والرعاية لمنع حدوث العجز بعدالإصابة:
أ-مساعدة ذوي الحاجات الخاصة
ب-التكيف مع المجتمع
ج-الوقاية منالإعاقة
د-الدمج الاجتماعي
6-يواجهالأطفال الموهوبين والمتفوقين مشكلات مع البرامج العادية التي تقدم لهم لأنها:
أ-لاتلبي حاجاتهم
ب-لاتتحدى قدراتهم
ج-تدفع بهم إلىالخمول وعدم الاهتمام
د-جميع ماسبقصحيح
7-السماح للطالب بإكمال المراحل الدراسية المختلفة بعمر زمنيأقل من المعتاد هو برنامج:
أ-التسريع
ب-قفز الصفوف لمرحلة أو أكثر
ج-الإسراع الجزئي
د-الإثراء
8-فيه يتم تزويد الطفلالموهوب بخبرات ومعلومات في موضوع محدد من المواضيع الدراسية هو :
أ-الإثراء الكلي
ب-الإثراء الأفقي
ج-الإثراءالعمودي
د-الإثراء التحصيلي
9-فئةالتخلف العقلي الذين يحصلون على نسبة ذكاء تتراوح مابين 55-70على اختباراتالذكاء:
أ-فئة التخلف العقلي البسيط
ب-فئة التخلف العقلي المتوسط
ج-فئةالتخلف العقلي الشديد
د-فئة التخلف الحاد العقلي
10-تصنيف التخلف العقلي إلى بسيط ومتوسط وشديد وحاد هو تصنيف:
أ-التصنيف الطبي
ب-التصنيفالتربوي
ج-تصنيف الجمعية الأمريكية للتخلفالعقلي
د-تصنيف وكسلر للذكاء
11-منأسباب الإعاقة العقلية :
أ-الأشعة
ب-الحصبة الألمانية
ج-الوراثة
د-جميع ماسبق
12-يعتبر قياس وكسلرمن:
أ-المقاييس التحصيلية
ب- المقاييس التكاملية
ج-الاختباراتالسيكومترية
د-أساليب البعدالطبي
13-المقياس الذي يعتمد على الرسم هو:
أ-مقياس وكسلر
ب-مقياس ستانفورد بينيه
ج-مقياس جود أنف –هاريس
د-مقياس مكارثي
14-من المقاييسالاجتماعية:
أ-مقياس المفردات اللغوية
ب-مقياس وكسلر
ج-مقياس القراءةوالكتابة
د-مقياس السلوكالكيفي للجمعية الأمريكية
15-جزء شفاف محدب من الجانبين وظيفتها الأساسيةتركيز الضوء على الشبكية هي:
أ-القرنية
ب-العدسة
ج-القزحية
د-الشبكية
16-يعاني الفرد من صعوبة رؤية الأجسام القريبةبسبب سقوط صورة هذه الأجسام خلف الشبكية:
أ-طولالنظر
ب-قصر النظر
ج-الحول
د-البهق
17-هي عتامةعدسة العين بسبب تصلب الألياف البروتينية المكونة للعدسة:
أ-المياه السوداء الجلايكوما
ب-البهق
ج-المياهالبيضاء
د-انفصال الشبكية
18- في هذهالحالة الضوء الذي يصل إلى الشبكية لايتم امتصاصه ويكون عند الشخص الذي يميل إلىالشقرة والشعر الأبيض:
أ-الحول
ب-البهاق
ج-الحول
د-جميع ماسبق
19-منالمؤشرات التي تدل على الإعاقة البصرية :
أ-احمرارالعينين
ب-كثرة إدماع العينينج-الاصطدام بالأشياء بشكل متكرر
د-جميعماسبق

[رَحيق الورد]

20-تعتبر المظاهر التي تظهر على المعاقين بصريا مثل تحريكاليدين أو الدوران حول المكان الموجود فيه الفرد المعاق من:
أ-الخصائص الأكاديمية
ب-الخصائصالاجتماعية والانفعالية
ج-الخصائص الحركية
د-جميع ماسبق
21-هي كتابة الحروف الأبجدية بشكل بارزعلى صورة نقط:
أ-آلة برايل
ب-الأبتكون
ج-المعدادالحسابي
د-جميع ماسبق
22-من الأدوات الخاصةبالمعاقين بصريا:
أ-آلةبرايل
ب-المعدادالحسابي
ج-الحاسوب
د-جميع ماسبق
23-تتكون من القناة السمعية الخارجية وصيوانالأذن:
أ-الأذن الخارجية
ب-الأذن الوسطى
ج-الأذنالداخلية
د-الدهليز
24-تعمل على تحويلالذبذبات الصوتية إلى موجات كهربائية تنقل عبر العصب السمعي إلى الدماغ:
أ-الأذن الخارجية
ب-الأذن الوسطى
ج-الأذنالداخلية
د-العصب السمعي
25-الفرد الذييعاني من فقدان سمعي من درجة 69-35ديسبل هو:
أ-الأصم
ب-ضعيفالسمع
ج-الكفيف
د-المعاق سمعيا
26-الفرد الذي يعاني من عجز سمعي يصل إلىدرجة 76ديسبل هو:
أ-الأصم
ب-ضعيف السمع
ج-الكفيف
د-المعاق بصريا
27-فقدان السمع التوصيلي،الحس عصبي،المختلط،المركزي هوتصنيف حسب:
أ-حالة الإصابة
ب-مكان الإصابة
ج-وضعالإصابة
د-عمر الإصابة
28-تحدث الإعاقةالسمعية في هذه الحالة بسبب خلل في الأذن الداخلية والعصب السمعي :
أ-فقدان السمع التوصيلي
ب-فقدان السمع الحس عصبي
ج-فقدانالسمع المختلط
د-فقدان السمعالمركزي
29-تحدث هذه الإعاقة نتيجة إصابة الأذن الخارجية والوسطىوالداخلية والعصب السمعي والجهاز السمعي بأكمله:
أ-فقدانالسمع المركزي
ب-فقدان السمع التوصيلي
ج-فقدان السمع الحس عصبي
د-فقدان السمع المختلط



30-تحدث هذه الحالة نتيجة خلل فيالسيالات العصبية بسبب تلف دماغي أو أورام :
أ-فقدان السمعالمختلط
ب-فقدان السمع المركزي
ج-فقدان السمع التآزري
د-جميعماسبق
31-الأشعة والحصبة الألمانية ونقص الأكسجين من أسباب الإعاقةالسمعية:
أ-المرتبطة بالوراثة
ب-المرتبطة بالبيئة
ج-المرتبطة بالحياة الاجتماعية
د-جميعماسبق
32-من المؤشرات السمعية التي تدل على وجود مشكلة في السمع:
أ-الم في الأذنين
ب-التهاب اللوزتين
ج-يتنفس من الفم
د-جميع ماسبق
33-تعتمد هذه الطريقة على وحدات هرتز ووحداتديسبل تسمى:
أ-الطريقة التقليدية
ب-استقبال الكلام وتفهمه
ج-القياسالسمعي الدقيق
د-الطريقة العلميةالحديثة
34-تعود صعوبات التعلم إلى:
أ-إعاقة سمعية
ب-إعاقة بصرية
ج-التخلف العقلي
د-لاشيء مماسبق
35-هوعملية اختيباروتركيز للمنبهات التي يواجهها الإنسان فيحياته:
أ-التعلم
ب-التذكر
ج-التفكير
د-الانتباه
36-صعوبة القراءة من صعوبات التعلم:
أ- النمائية
ب-الأكاديمية
ج-الإدراكية
د-البيولوجية
37-عدم تمييز الأشكالالهندسية مثل المربع والمثلث تعتبر من صعوبات :
أ-التحصيلالدراسي
ب-عملية التفكير
ج-الإدراك البصري السمعي
د-التكيفالاجتماعي
38-يميل الأطفال ذوي صعوبات التعلم إلى اللعب مع:
أ-الأطفال في نفس سنه
ب-الأطفال الأصغر منهسنآ
ج-الأطفال الأكبر منه سنآ
د-كل ماسبق غير صحيح
39-يعني وجود تباعد واضح بين المستوىلتحصيلي والقدرة العقلية:
أ-محك الاستبعاد
ب-محك العلاقات البيولوجية
ج-محكالنضج
د-طرق التباعد
40-اللعب مع الأطفالالأصغر سنا والسلوك الغير مناسب للعمر الزمني للطفل يعتبر من اضطرابات :
أ-التصرف
ب-الشخصية
ج-عدم النضج
د-الجنوحالاجتماعي

[رَحيق الورد]

الاستجابة لأي مثير41
أ_لتكرار
ب الاندفاع
ج_السلبية
-التمرد
42-السلوك النمطي والمتكرر مثل الدوران حول هدفمعين بشكل مستمر:
أ-الإدراك
ب-إيذاء الذات
ج-الإثارةالذاتية
د-المزاج المتقلب
43-ينظر أصحاب الاتجاه السلوكي إلى السلوك المنحرف أو الشاذ انه سلوك :
أ-شاذ
ب-فوضوي
ج-منحرف
د-متعلم
44-أهم استراتيجيات تعديل السلوك التي تعمل على تقوية السلوك الكيفي:
أ-التعزيز
ب-العزل
ج-العقاب
د-لاشيء مما سبق
45-يعتمد على تحديد المهمة السلوكية والمعزز في عقد مكتوب بين المعلم والطفل:
أ-التعزيز
ب-النمذجة
ج-التعاقد السلوكي
د-العقاب
46-إضافة مثير إيجابي بعد حدوث السلوك المرغوب مباشرة:
أ-التعزيز الايجابي
ب-التعزيز السلبي
ج-التعليم المبرمج
د-التسلسل
47-مقياس القراءة والكتابة من المقاييس:
أ-التحصيلية
ب-التكاملية
ج-السيكومترية
د-لاشيء مما سبق
48-قدرة الفرد على إيجاد استجابات مرنة ومتنوعة:
أ-التفكير التباعدي
ب-التفكير التقاربي
ج-التفكير الإبداعي
د-التذكر
49-من أهداف التربية الخاصة:
أ-التعرف على فئة الأطفال غير العاديين
ب-إعداد البرامج التعليمية التي تتناسب مع فئات التربية الخاصة
ج-إعداد الوسائل التعليميةالخاصة بكل فئة
د_جميع ماسبق
50الطفل الذي يعاني من صعوبات التعلم يظهر شكلا من أشكالالتباين بين قدراته العقلية وبين:

أ-الإدراك
ب-قدراته الفعلية
ج-تحصيلهالأكاديمي
د-جميع ماسبق
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::

[اميره بعزوتي]

.................................................. ........................................
اهلين امورتي:biggrin::biggrin:<<اشلونك قلبي
والله ياحياتي ماادري هذولا بس..او في عباقرة غيرهم
دوبني بديت بالمادة ...واحس العلماء حيل كثيربس اكيد بعد مااخلص مذاكرة المادة راح اكون تلخبطت بالعماء واعمالهم ومافيها كلام راح انساهم ..ساعتها صعبة ارجع لكل عالم بالكتاب .راح اراجع من هوون جهد احمد السيار..
وجت ببالي فكرة وانااذاكر بقلم فسفوري احدد كل عالم وعمله <<<حتى يكون اوضح شيء بالمنهج..ويسهل علي الرجوع لهم:g2:
........................................
الله يوفقنا جميعا:106:

هلا بك الف << مع العلماء أكيد اني بالف خير :cheese::mh35:ماشي حالي كيفك انتي؟:smile:
اذا جاء ع التحديد الفسفوري يبشرون العلماء بجيمع الالوان :biggrin:بس المشكله العقل بيلخبط من كثرهم:bawling: اللهم صلي على محمد اللهم زد وأبارك:biggrin::lllolll:

[عُرَيْب]

الله يسقيك من الرحيق المختوم

ويعطيك العافية

الاسئلة سهلة وما فيها اي سؤال عن العلماء او التواريخ

إن شاء الله تكون اسئلتنا أسهل بكثير

[ليلى الياسين]

الله يسهلللللللللللللللللللل