تربية الموهوبين..من يتكرم ويزودني بالمحاضرتين 13 و 14 ؟ [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

بنت الأسلام

2011- 5- 3, 07:35 PM

المحاضرةالثالثة عشرة

استراتيجيات تعليم الموهوبين
· التعلم التعاوني
· تدريس الأقران
· التعلم الذاتي
· العصف الذهني
التعلم التعاوني
يقوم على نقل محور العملية التعليمية من المعلم إلىالتلميذ
له تأثير ايجابي على كل من التحصيل الدراسي وزيادة التفاعل والعلاقاتالاجتماعية وتكوين اتجاهات ايجابية نحو المادة الدراسيةوالمدرسة
يساعد على عملية العصف الذهني وحل المشكلات وخروج عدد كبير منالأفكار
يحسن الصحة النفسية للمتعلمين
تدريس الأقران
إحدى الاستراتيجيات التعليمية ذات المنهجية العلمية، وتشير إلى قيامتلميذ بتدريس تلميذ آخر تحت إشرافمعلم.
التعلم الذاتي
أحد أساليب التعلم الفردي الذي يتيح للطالب الموهوبالتقدم في دراسته وفقا لقدراته الفردية وسرعته الذاتية ونمط تعلمه، والاستقلالية فيالتفكير والعمل، والاعتماد على النفس والتوجيهالذاتي.
العصف الذهني
إثارة أفكار جديدة ومبتكرة عن طريق خلق جو حر ومنطلقحيث يباح التفكير في كل شي.

المحاضرة الرابعه عشر
مخاطر تهدد الموهوبين
الكماليه
ويقصد بها المثاليه المكروهه والتي قد تحد من الموهبه وتؤثر عليها فالموهوب يريد ان يصل للكمال من جوده واتقان لكل شئ لكن حينما يصل الى شبه الكمال يفرط في ذلك وان كان الكمال ايجابي فبهذه الطريقه يتحول الى سلبي يرهق نفسية الموهوب ويحمله ما لا يطيقه
مثلا: قد يتاخر الموهوب في تسليم واجبه لمدة اسبوع مع انه حاله بطريقه صحيحه رغبه منه في الكمال وهذا كمال قسري مفرط
الانتحار
الطفل الموهوب يختلف عن الطفل العادي في ان الطفل العادي اموره وسطيه وليس بحياته مؤثرات او مثبطات قويه بينما الموهوب يفكر في اشياء عديده وقد تكون مخيفه وان لم تتحقق او يجد لها تفسير منطقي قد ينتحر واسباب الانتحار مجهوله وليس له عمر او وقت او زمان لكن له علامات :
1-الشعور بعدم القيمه
2-الشعور بالملل من الحياة
3-الرغبه في القتل ويقصد بذلك نفسه
4-عدم الرغبه في الاكل...وغيرها
الحساسيه المفرطه
وهي اساس لمشاكل نفسيه كثيره للموهوب ومسببه لمجموعه من الاخطار الاخرى
انواعها:
1-افراط حسي:-حساسيه شديده في النظر:فقد ينظر الانسان العادي الى منظر ما دون ان يلقي له بال او يعتبره طبيعي بينما الموهوب يتاثر به وقد يصل تاثره به الى البكاء
وغيرها من الحساسيات الحسيه مثل الحساسيه المفرطه في الشم والسمع
2-حساسيه مفرطه في الجسم:لديه حماس مفرط جسماني ويريد ان يجرب اشياء خطيره واعمال خطره قد تعرض جسمه للخطر
3-حساسيه مفرطه ذهنيه:مستمره وملحه عليه ان يعرف كل شئ عن اي شي وبالتفصيل وان لم يجد الاجابه قد ينتحر
4-حساسيه مفرطه وجدانيه وهكذا.
التسميه
كلمة موهوب وتسميه الطفل الموهوب بها وراءها تبعيات ومسؤوليات عظيمه قد ترهق كاهل الطفل وتحمله ما لايطيق من مثاليه مفرطه فيجب عدم تسمية الطفل الموهوب علانية بها بل متابعته عن طريق البرامج التربويه الخاصه به
الاختلاف الحضاري
ويقصد به الاختلاف الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للطفل الموهوب عن غيره من الاطفال الموهوبين فموهوب الريف مثلا يختلف عن موهوب المدينه فلا بد من مراعاة ذلك

ضغوط الاقران
مما لا شك فيه فان الاصدقاء هم اشد تاثيرا على اي طفل من اي شي اخر فلا بد من الحرص على الطفل ومراقبه اصدقاءه