الاعاقة العقلية _ كل واحد يضع معلومه كامله بدون سؤال وجواب

[التعب منسي]

السلام عليكم


اسعد الله صباح الجميع

اولا : فتحت هذا الموضوع ليس حبا للمنافسه ولا التقليل من جهود اخواني هنا لا والله

ولكن ارى ان كل واحد منا يضع هنا معلومه حسب ما ذاكره من الاعاقه العقلية بدون طريقة السؤال والجواب او بطريقة السؤال والجواب لكن يضع السؤال مع اجابته ونرجوا من الجميع ان لا يكررون المشاركه من اجل تكون المعلومات المطروحه شاااااامله للمنهج وهذا يساعد اللي ما بعد ذاكر إلى الآن انه يدخل الموضوع ويقرأ فقط ..

واتمنى للجميع التوفيييييق يااارب


وانا راح ابدأ





الآثار المرضيه للإشعة السينيه هي :
1_الاعاقه باشكالها وانواعها
2_ اللوكيما
3_التشوهات الخلقية للجنين
4_الإجهاض
5_الطفرات الوراثية

[باتيل الخبر]

وعليكم السسلام ,,


تصل نسبة الاطفال المنغوليين الى حواالي 10 % من حالات الاعاقه العقليه ..

[المهره الاصيله]

من معايير السلوك التكيفي
النضج
القدرة على التعلم
التكيف الاجتماعي

[المهره الاصيله]

نسبه بطء التعلم
85_70

نسبه صعوبات تعلم
154_85

الاعاقه العقليه
اقل من 70
ويظهر من الولاد ة الى سن 18

[المهره الاصيله]

3مستويات لوعي الاهل
الوعي الكامل
الوعي الجزئي
الوعي الادنى

[عطني شماغكـ]

المقدمه ......
1- الاعاقه العقليه لاتعترف بالحدود الاجتماعيه يمكن ان تتعرض لها الاسر الغنيه والفقيره على السواء.
2- اكثر ظاهره انتشارا من الاعاقه العقليه هي متلازمه داون (( المنغوليه ))
3- التعريف يواجه مشكله تعدد المفاهيم.
4- الاعاقه العقليه حاله وليس مرضوهي من الحالات الصعبه والمعقده
استخدم الباحثون ..
1- الانجليز والامريكان مصطلحات على الاعاقه العقليه الانجليز والامريكان مصطلحات على الاعاقه العقليه.مثل: بدون عقل او صغيير العقل او نقصان العقل.
2- في اواخر الخمسينات تخلوا عن هذه المصطلحات واستخدموا مصطلح.. التخلف العقلي والتأخر العقلي
3- الباحثون العرب اطلقوا مصطلحات منها القصور العقلي , والنقص العقلي , والضعف العقلي, والتأخر العقلي ,. والشذوذ العقلي , والإعاقة العقلية
نسبه انتشار الاعاقه العقليه 3%
وترتفع في المناطق الفقيره لتصل الى 7%
العوامل المؤثره في انتشار الاعاقه العقليه:
1- اختلاف المعايير المتبعة في تحديد الإعاقة العقلية والاختلاف في تحديد نسبة الذكاء للمعاقين عقلياً ويقصد بذلك ماهو المعيار او المعايير
المستخدمة في تعريف الإعاقة العقلية
2- معيار السلوك المستخدم في تعريف الإعاقة العقلية ويقصد بذلك إن الفرد المعوق عقلياً هو الفرد الذي تقل نسبة ذكاءه عن (70) وفي الوقت نفسه
يعاني من خلل واضح على مقياس السلوك التكيفي في مجالات المسؤولية الاجتماعية والكفاءة الذاتيه
3- معيار العمر المستخدمة في تعريف الإعاقة العقلية (الاختلاف في المجموعات العمرية هل هو 16 أم 18 سنه)
4- العوامل الصحية والثقافية والاجتماعية وتعمل هذه العوامل المرتبطة بالوعي الصحي والثقافي والمستوى الاجتماعي على زيادة أو خفض نسبة
الإعاقة العقلية في المجتمع فالعلاقة العكسية بين زيادة الوعي الصحي والثقافي والاجتماعي وقلة نسبة المعوقين عقلياً بالمجتمع والعكس صحيح

[Мαнαвн]

كيفيه ضرر الاشعه على الجنين
1- تفسم الخليه بطريقه غير عاديه
2- تعمل على تلف الجهاز العصبي المركز للجنين

[Мαнαвн]

الاختصارات واذا في نقص كملوها

اللوكيميا ------- سرطان الدم
السفلس ------ الزهري الولادي
هيبو جلو سيميا ------- نقص السكر
الاسفكسيا------- نقص الاكسجين
المبسترين ------ عدم اكتمال الحمل
الفينيل كيتو نيو ريا ------- حالات اضطرابات التمثيل الغذائي

[ساره 11]

:119: البنيه اللغويه للمعاقين عقليا , ليست شاذه ولكنها بدائيه

:119:برنامج البورنج من البرامج التي تقام بالمنازل

:119:من اهم برامج التدخل المبكر برنامج الدمج



:106: بالتوفيق يارب للجمييع

[Мαнαвн]

الاعراض الكحوليه للاجنه
1 - نقص النمو
2-تشوهات الوجه والجمجمه
3-عيوب في الاطراف
4- التخلف العقلي البسيط الى الشديد

[Мαнαвн]

الاوكسيثوسين ----- هو ماده هرمونيه كيمايئيه تستخدم لدفع وتنشيط الولاده وهي من مسببات نقص الاكسجين عند الولاده

[حلا ناسي]

الاعتبارات التي يجب مراعتها عند مساعدة الاهل في تقبل طفلهما المعوق

1-فهم شخصيات الوالدين ودوافعهم ومايمارسونه من اساليب دفاعيه ومايعكسونه من ردود افعال واشباع مطالبهم الانفعاليه

2- زيادة استبصار الوالدين في حالة الطفل عن طريق تزويدهما بحصيله مناسبه من الحقائق والمعلومات الللاومه عن ابهم

3- تعريف الوالدين بحقوقهم كأباء لاطفال معوقين عقليا

4-تكيف مستوى التوقعات الوالديه عن اداء الطفل بما يتفق مع مستوى ادائه الفعلي وامكاناته الحقيقيه

5- مساعدة الوالدين بواجباتهما في رعاية الطفل المعوق وتطوير المهارات الوالديه اللازمه لكفالة المشاركه الفعاله في تعليمه وتدريبه

6- مساعدة الوالدين واعضاء الاسره على الاستيصار بطبيعية الضغوط وعوامل الاجهاد المرتبطه في عاقة الطفل وانعكاساتها السلبيه على اداء الاسره لوظائفها الاجتماعيه

[حلا ناسي]

الارشاد هو عملية التفاعل تحدث في موقف خاص بين شخصين احدهما مرشد والاخر مسترشد يهدف تتسهيل حدوث تغيرات في سلوك المسترشد

[حلا ناسي]

العالم سيجان ::بعد اسلوب التحذير والتانيب اشار الى 4مبادىء ضروريه في تعليم المتخلفين

1-ان تكون الدراسه للطفل ككل

2-ان تكون الدراسه للطفل كفرد

3- ان تكون العلاقه قويه بين المدرسه والطفل

4- ان يجد الطفل مواد الدراسه اشباعا لميوله ورغباته وحاجته

[حلا ناسي]

يهدف اي برنامج تربوي بطريقه مباشره او غير مباشره الى مساعدة المتخلفين على التكيف الاجتماعي

[حلا ناسي]

تقوم طريقة منتسوري على البساطه والايجاز والموضوعيه

لكن يؤخذ عليها اهتمامها الكبير

بالوظائف الحسيه اكثر من الوظائف النفسيه وعدم وضوح الهدف من برنامجها

[حلا ناسي]

يبدا العلاج النفسي بأهداف بسيطه تزداد في الصعوبه تدريجيا

بحسب امكانيات العميل .ومستواه العقلي والشخصي

[حلا ناسي]

حاجات اسر المعاقين عقليا

1- المجال الاقتصادي

2- مجال الانتماء والهويه الذاتيه

3- المجال الصحي

4- المجال العاطفي

5- المجال الترفيهي

6-المجال التربوي/المهني

7-المجال الاجتماعي

[حلا ناسي]

برامج الوقايه من الاعاقه العقليه

1- برنامج الارشاد الجيني

2-برنامج العنايه الطبيه اثناء الحمل

3-برنامج توعيه الامهات حول اهمية الولاده في المستشفى

4-برنامج توعية الوالدين حول اهمية التشخيص المبكر

[حلا ناسي]

اهم مبادى الوقايه من الاعاقه

1-التعرف على الاسباب ومنع حدوثها

2-رفع مستوى الاجتمااعي والاقتصادي للأسر

3-التوعيه الاسريه من خلال الارشاد الاسري والارشاد الجيني والارشاد الصحي

4-توعية المجتمع

[عاشقة القمر]

:d5:


عوآمل مآبعد الولآدهـ .. :tongue:

- سوء التغذيه
- التهآب السحايا
- خلل الغدد
- الموآد الكيمآويه
- مبيدآت الآفآت
- التسمم بالمعآدن
- الحوآدث والكدمآت
- الأمرآض والألتهآبآت
- سوء أستخدم العقآقير والأدويه



:119:

[miss roo7]

الله يعطيكم العافيه ماقصرتوواا...:119:




نوع الاعاقه تعتبر من الاعاقه....
المنغوليه ((متلازمه داون)) بسيط - متوسط القدره العقليه ((45-70)) قابلين للتعليم والتدريب
القصاع او القماءه متوسطه - شديده القدره العقليه ((25-50))
صغر حجم الجمجمه البسيطه- المتوسطه
كبر حجم الجمجمه الشديده والشديده جدا
استسقاء الدماغ شديده وشديده جدا



موفقين:d5:

[يـآرب توفـيـقكـ]

سؤالين من الإختبار النهائي للطلبة اللي قبلنا


يسبب تكسر للكريات الدم الحمراء:

1-السلفكسيا
2-الصفراء
3- الهيموجلسيميا
4-.......نسيتها


عرف الصلاحيه الاجتماعيه هو:
1-دول
2-جروسمان
3-هيبر
4-تريد دول....

<< كان عندهم خطاء مطبعي

الجواب آخر خيار تريد جولد

[التعب منسي]

مشكورين الجميع ع التفاعل وفالكم التوفيق والنجاح ياااارب



ينسب اختبار نسبة وجود الفينلين بالدم إلى = جثري

[التعب منسي]

التشخيص الفارقي هو : الذي نفرق خلاله بين الاعاقه العقلية وبين بقية الاعاقات كالتوحد



******




تعريف التدخل المبكر :
هي مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية وتقدّم للاطفال دون سن السادسه



********



برنامج البورنج من البرامج والخدمات التي تقدم في : المنزل




******




برامج الدمج تعتبر من اهم براااامج التدخل المبكر





*******



تصنف الإعاقة العقلية على اساس نسبة الذكاء إلى :

إعاقة عقلية بسيطة
إعاقة عقلية متوسطة
إعاقة عقلية شديدة
أعاقة عقلية حادة





*******




يتراوح معامل ذكاء فئة الاعاقه البسيطه مابين 55_70

[هـدوء الليل]

اهداف ارشاد اسر المعاقين

1- اهداف معرفيه

2- اهداف وجدانيه

3- اهداف سلوكيه

اشكال الدعم
1- دعم اجتماعي
2- دعم مهني او رسمي

انواع الدعم
1- دعم عاطفي
2- دعم معلوماتي
3- دعم قانوني او اخلاقي

[التعب منسي]

:d5:

[هـدوء الليل]

من الأمور التي يجب على المرشد توجيه اهتمام الأسرة لها
الموضوعية والفهم لحالة أبنهم المعوق
فهم أسباب الإعاقة العقلية
فهم كيفية مساعدة الطفل
معرفة المؤسسات التربويه والاجتماعيه التي تقدم خدماتها للمعاقين
فهم صعوبات الطفل واحتياجاته

[هـدوء الليل]

من خطوات التخطيط لبرنامج الإرشاد
التقييم الواقعي وتحديد المشكلة
تحديد الاحتياجات الإرشادية
تقويم النتائج

[هـدوء الليل]

نتيجة دراسة فاربر واندر ريبوند

اندر ريبوند
1- تزداد روابط الزوجين اذا كانت قويه منذ البدايه
2- تتفكك الروابط اذا كان الزواج هو الرابط الوحيد بينهم
3- ترضى الام المتدينه
4- تجعل الاخت الكبرى ام له
5- لا ترغب بعض الامهات بان يكبر ابنائهم ليضلو تحت رعايتهم

اما فاربر

1- يتاثر حياتهم الزوجيه في مستوى والاجتماعي المتدني
2- لاتتاثر بالمستوى الاجتماعي المتوسط
3- يتاثر الاخوه اذا تم تربيته بالبيت
4- يساعد ايداعه في مركز اخته الكبرى اكثر من اخوه الاكبر
5- يتاثر الاخوه الكبار

[المهره الاصيله]

الله يبارك فيكم جميعا وفالكم التوفيق يارب :d5:

[هـدوء الليل]

من أهم مبادئ الوقاية من الإعاقة
التعرف على الأسباب ومنع حدوثها
رفع المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسر
توعية المجتمع
توعية الاسره

[هـدوء الليل]

1- تقوم مشاركة أولياء الأمور في برنامج الدراسي للطفل على 4 أهداف أساسية ومنها
أ-توفير التوجيه الاجتماعي والعاطفي اللازم للأسرة للحد من الضغوط التي قد تعاني منها لوجود الطفل المعاق وبث الشعور الإيجابي في نفوس أفرادها
ب-تبادل المعلومات بين المدرسة والأسرة لخلق فهم أفضل للطفل وسلوكياته وقدراته في البيت والمدرسة مما يساعد على تنمية هذه القدرات وتعديل سلوكياته بما يتوافق مع السلوك المقبل اجتماعيا ومتابعة في المنزل
ج-تشجيع الآباء والأمهات على العمل في الفصل لمساعدة المدرسة في تحديد البرنامج الدراسي للطفل والعمل في المدرسة للمساعدة في بعض الأعمال الإدارية.
د-تعزيز العلاقات المنتجة بين الطفل والأسرة وتنمية المهارات التربوية لدى الوالدين وتوجيهها لتكون أكثر فعالية في مساعدة الطفل على اكتساب المهارات اللغوية وزيادة القدرات العقلية لدية

[هـدوء الليل]

1- أنواع الرعاية والعلاج
أ-العلاج الطبي
ب-العلاج النفسي
ج-العلاج التربوي
د-العلاج التربوي

[هـدوء الليل]

1- من برامج الوقاية من الإعاقة العقلية وأكثرها أهمية
أ-برنامج الإرشاد الجيني
ب-برنامج العناية الطبية أثناء الحمل
ت-برنامج توعية الأمهات حول أهمية الولادة في المستشفى
ج- برنامج العناية الطبية أثناء الحمل
د دور الأسرة في العملية الوقائية من الإعاقة العقلية

[هـدوء الليل]

1- تصنيف الإعاقة العقلية إلى
أ-التصنيف على أساس الأسباب أو (شدة الإعاقة )
ب-التصنيف على أساس نسبة الذكاء
ت- التصنيف التربوي
ج-تصنيف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي (التصنيف النفس الاجتماعي )
و-التصنيف حسب المظهر الخارجي
1-
2- من خصائص المعاقين عقلياً
أ-الخصائص الأكاديمية
ب- الخصائص اللغوية
ت- الخصائص العقلية
ج - الخصائص الشخصية
هـ -الخصائص الجسمية +الخصائص الانفعالية والاجتماعية

[هـدوء الليل]

1- من المعايير الأساسية في تشخيص الإعاقة العقلية
أ-مستوى وظيفي عقلي دون المتوسط (معامل الذكاء )أقل من 70
ب-قصور في السلوك التكيفي
ج-أن يظهر خلال مراحل النمو (منذ الميلاد وحتى سن 18 )

2- فريق متعدد التخصصات
أ-الطبيب
ب- أخصائي التربية الخاصة
ت-الأخصائي الاجتماعي
ج- الأخصائي النفسي
هـ - أخصائي التأهيل المهني

3- من خطوات التعرف على الطالب المتخلف عقليا
أ-إجراء تقويم تربوي شامل
ب-الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور
ج-الحصول على النتائج من الفحوصات الجسمية المتضمنة النواحي البصرية والسمعية والحركية والعصبية

[هـدوء الليل]

1- من أسباب الإعاقة العقلية
أ-قد يرجع التخلف العقلي إلى حالة وراثية معقدة غير واضحة
ب-قد يكون التخلف العقلي راجعا إلى عوامل بيئية لا يتوافر فيها للفرد الاستثارة الذهنية الملائم أو لا تتوفر العلاقات الاجتماعية المناسبة التي تسمح بالنمو الملائم
ج-قد تؤدي بعض الإضرابات الصحية أو الأمراض إلى نوع من التلف البسيط في المخ إلى الحد الذي لا يكون فيه التلف ملحوظا عند البعض مثل حالات سوء تغذية الأم الحامل ,عدم العناية بالأم والجنين بشكل ملائم

2- تصنف العوامل المسببة للإعاقة العقلية على أساس المرحلة الزمنية التي حدثت فيها هذه العوامل إلى ثلاث مراحل وهي
أ-العوامل المسببة للإعاقة العقلية في مرحلة ما قبل الولادة
ب- العوامل المسببة للإعاقة العقلية في مرحلة الولادة
ج- العوامل المسببة للإعاقة العقلية في مرحلة ما بعد الولادة

[هـدوء الليل]

1- مستويات الوقاية من الإعاقة
أ-الوقاية الأولية
ب-الوقاية الثانوية
ج-الوقاية من الدرجة الثانية


1- مبادئ الوقاية من الإعاقة العقلية
أ-التعرف على الأسباب ومنع حدوثها
ب-رفع المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسر
ج-التوعية الأسرية من خلال الإرشاد الأسري الجيني , والإرشاد الصحي
د-توعية المجتمع

1- من مستويات وعي الأهل
أ-الوعي الكامل
ب- الوعي الجزئي
ج-الوعي الأدنى

[هـدوء الليل]

1- التشخيص التكاملي يشمل الجوانب التالية
أ-التشخيص الطبي +التشخيص الاجتماعي
ب-التشخيص التربوي +التشخيص السكومترى
ج-التشخيص الفارقي

[هـدوء الليل]

تعريف جروسمان في تعريفة للإعاقة العقلية انتقد >> لتعريف هيبر


التعريف التربوي للإعاقة العقلية والذي يركز على مدى القصور في الاستعدادات التحصيلية والقدرة على التعلم والتدريب خلال سنوات الدراسة في ضوء معاملات الذكاء المختلفة