‏▒░ ♥♥أسئلة تكميلية وجديدة للتربية الخاصة تفضلوا هنا ♥♥ ░▒

[الحادي عشر]

أهلين صبابا واهلين بالشباب
مراجعة تكميلية للتربية الخاصة للسمستر اللي طاف
وحبيت اضيفة لكم
وبالتوفيق لكم يااارب
المطلوب دعوة من ظهر الغيب
................................................

الكفاءة الشخصية تعني :

أ‌- اعتماد الإنسان على نفسه
ب‌- اعتماد الإنسان على الغير
ت‌- التكيف مع المجتمع
ث‌- احترام الحقوق العامة

نسبة الذكاء للطفل الموهوب عند الإتجاهات الحديثة :
أ‌- 110 فما فوق
ب‌- 130 فما فوق
ت‌- 140 فما فوق
ث‌- 145فما فوق

نسبة مساهمة الوراثة والبيئة في تشكيل الموهبة والتفوق :
أ‌- 80% للوراثة و 20% للبيئة
ب‌- 30% للوراثة و 70% للبيئة
ت‌- تتعادل مساهمة البيئة والوراثة
ث‌- جميع ما سبق صحيح

اشمل أسلوب من أساليب الكشف والتعرف على الأفراد الموهوبين هو :
أ‌- ترشيح المعلمين
ب‌- ترشيح الأهل
ت‌- ترشيح الذات
ث‌- الترشيحات المتعددة *

من مصفوفات ريفن المتتابعة اختبار يتألف من 3 مجموعات أ , أب , ب ما نوعه ؟
أ‌- الغير ملون العادي
ب‌- الملون
ت‌- المتقدم

أول من استخدم مصطلح العبقرية للدلالة على الموهبة هو :
أ‌- ألفرد بينيه
ب‌- تيرمان
ت‌- مارلند
ث‌- فرانس جالتون *





السماح للطالب بإكمال المراحل الدراسية المختلفة بعمر زمني أقل من المعتاد عن طريقة مرونة المناهج الأكاديمة المختلفة ) تعريف :

أ‌- الموهبة
ب‌- التسريع *
ت‌- الإثراء
ث‌- الذكاء

فقدان الطالب الموهوب لمهارات أساسية خصوصا في القراءة والرياضيات من مشكلات نوع من أنواع التسريع هو :
أ‌- الانضمام المبكر إلى المدرسة
ب‌- قفز الصفوف *
ت‌- القبول المبكر في المدرسة الإعدادية أو الثانوية
ث‌- الإسراع الجزئي

فئة التخلف العقلي الحاد يحصلون على نسبة ذكاء :
أ‌- بين 55-70
ب‌- بين 40-55
ت‌- بين 25-40
ث‌- أقل من 25 *

نقص افراز حامض الثيروكسين والذي تفرزه الغدة الدرقية يسبب إعاقة عقلية من نوع :
أ‌- الاستسقاء الدماغي
ب‌- البول الفيتاليني
ت‌- حالة عرض داون
ث‌- صغر حجم الجمجمة
ج‌- القماءة *

من الاختبارات السيكومترية :
أ‌- اختبار جثري
ب‌- مقياس جودانف لرسم الرجل*
ت‌- مقياس مكارثي للقدرة العقلية
ث‌- مقياس فيلاند للنضج الاجتماعي

هي عتامة عدسة العين وتنتج بسبب تصلب الألياف البروتينية المكونة للعدسة وتؤدي الى صعوبة رؤية الأشياء تدريجيا ) تسمى :
أ‌- اللابؤرية
ب‌- المياه البيضاء *
ت‌- المياه السوداء
ث‌- البهق

طريقة برايل خاصة بـ :
أ‌- الموهبة والتفوق
ب‌- الإعاقة العقلية
ت‌- الإعاقة البصرية *
ث‌- الإعاقة السمعية

أداة تستخدم للمعاقين بصريا تعمل على تحويل المادة المطبوعة إلى مادة منطوقة بطريقة لفظية مسموعة هي :
أ‌- آلة برايل
ب‌- الأبتكون
ت‌- المعداد الحسابي
ث‌- الحاسوب *

سبب انخفاض التحصيل الأكاديمي للمعاقين سمعيا هو :
أ‌- انخفاض القدرة العقلية
ب‌- انخفاض النمو اللغوي
ت‌- عدم ملائمة المنهج الدراسي لهذه الفئة
ث‌- الإجابتين ب, ت معا *





طريقة الاتصال مع المعاقين سمعيا الأكثر شيوعا والتي تغلبت على مشكلات التواصل الأخرى هي :

أ‌- التواصل اللفظي
ب‌- قراءة الشفاه
ت‌- لغة الإشارة
ث‌- التواصل الكلي *

الطفل الذي يواجه صعوبات في السمع ولكنه يستطيع التعلم في المدرسة العادية مع استخدام المعينات السمعية هو من فئة :
أ‌- اعاقة سمعية بسيطة *
ب‌- إعاقة سمعية متوسطة
ت‌- إعاقة سمعية شديدة
ث‌- إعاقة سمعية عميقة

عندما يحدث خلل في الأذن الداخلية أو العصب السمعي فإنه ينتج إعاقة سمعية من النوع :
أ‌- التوصيلي
ب‌- الحسي عصبي *
ت‌- المختلط
ث‌- المركزي





المراكز التي تستقبل الطلاب خدمات طول اليوم


أ)الاقامة النهارية

ب) الاقامة الكاملة


جـ)الملحقة بالمدارس العادية


د)الدمج الاكاديمي






مقياس آلة الحاسوب لقياس:


أ) الاعاقة السمعية

ب) البصرية


جـ) العقلية


د) صعوبات تعلم



اختبار الشوكة الرنانة يستخدم لقياس:


أ)الاعاقة العقلية

ب) السمعية


جـ)صعوبات تعلم


د)البصرية



*بذل العلماء جهود كبيرة للتعرف على الاعاقة الا ان نسبة .... مازالت مجهولة:


أ) 20%

ب) 50%


جـ) 75%


د) 100%



*من اسباب حدوث الاعاقة العقلية:


أ) العوامل الوراثية

ب) الاجتماعية


جـ) النفسية


د) الجسدية


‏▒░ ♥♥يتبـــــــــــــع♥♥ ░▒

[الحادي عشر]

مقياس وكسلر التكيفي لقياس :
أ) الاعاقة العقلية
ب) الاعاقة السمعية
ج) صعوبات التعلم
د) الاعاقة البصرية




السماح للطالب بإكمال المراحل الدراسيه بعمر زمني أقل من المعتاد عن طريق مرونة المناهج هو:
أ-الاثراء
ب-التسريع
ج- الاسراع الجزئي
د- الموهبه

زيادة المتعه للتعلم - تعزيز الشعور بقيمة الفررد-تحسين فرصة قبول الطلاب في الجامعات- الدخول الى سوق العمل مبكرا تندرج تحت:
أ-فوائد الاثراء
ب- مبررات الاثراء
ج-مبررات الاهتمام بالموهوبين
د-فوائد التسريع

اصابات الاطفال بصعوبات التعلم ترجع الي :
أـ قصور في السمع
ب -قصور في البصر
ج- خلل في آلدمآغ

ادئ التحصيلي الاكاديمي ل ذوى صعوبات التعلم مع زملائهم :
أ- متسآوي
ب-اعلى
ج-أقل


من صعوبات التعلم الاكاديمي :
أ-التذكر
ب- الانتياه
ج-القراءه
د-لايوجد

القدره لي التفسير والتحويل واعطاء الاشياءمعانيها ودلالتها هى :
أ-التفكير
ب-الانتباه
ج-الادراك
د-التذكر


يعانون من قصور في التخطيط لحل المشكلات :
أ-صعوبه في عمليات التفكير
ب-صعوبه في التحصيل لدراسى
ج-الضطراب الانفعالي ولاجتماعي


من صفاتهم العدواني والسلوك الانسحابي والسلوك الفج :
أ-الاطفال ذوي صعوبات تعلم
ب- الاعاقه العقليه
ج- الموهوبين
د-المضطربين سلوكين وآنفعلين

سلوك يهدف الي جذب الانتباه هو من صفات :
أ-عامه الاطفال المضطربين سلوكي وانفعالي
ب- خاصه الاطفال المضطربين سلوكي وانفعالي
ج-للاطفال المعاقين عقلي

قديحول بعض الطلاب المضطربين سلوكين الي المراكز التربيه الخاصه النهاريه هذي من :
أ-البرامج التي يقدمها المعلم
ب- المرتكزات والافكار الرئيسيه في خدمات التربيويه الطلاب المضطربين سلوكي
ج-الموهوبين


العلاج النفسي والارشاد النفسي وتعديل السلوك هي من :
أ-الخدمات النفسيه المضطربن سلوكين وانفعالين
ب- من الاعتبارات التربيويه
ج-من ضبط السلوك


من استراتيجيات تعديل السلوك:
أ- التعزيز
ب-العزل
ج-التصحيح الزايد

هو يعتبر من الادوات الفعاله لتنظيم الاستجابت الاكاديميه والاجتماعبه لدي الطفل المضطرب سلوكي ويشمل هذا الاسلوب تحديد السلوك المتوقع من الطفل وايضاح المكافاءه التي سيحصل عليها بعد تاديته لذالك السلوك:
أ-النمذجه
ب- التعليم المبرمج
ج- لتسلسل
د- التعاقد السلوكى


عرف مارلند الطفل الموهوب انه ذلك الفرد الذي يظهر متميزا في التحصيل الاكاديمي وفي بعد او اكثر من هذه الابعاد:
أ-الاستعداد الاكاديمي
ب- القدره العقليه العامه
ج- القدره القياديه
د- جميع الاجابات صحيحه

▒░ ♥♥يتبـــــــــــــع♥♥ ░▒

[الحادي عشر]

يمثل التخلف العقلي عددا من جوانب القصور في اداء الفرد والتي تظهر قبل سن 21 وتتمثل في التدني الواضح في القدره العقليه عن متوسط الذكاء يصاحبه قصور واضح في اثنين اوكثر من المهارات التكيفييه
هذا التعريف يخص :
أ-جروسمان
ب- تروجول
ج- الجمعيه الامريكيه

القابلون للتدريب القابلون للتعلم من يحتاجون الى رعايه وحمايه تصنيف :
أ‌- التصنيف التربوي
ب تصنيف الجمعيه الامريكيه
ج- التصنيف الطبي

الاستسقاء الدماغي والبول الفيتاليني حالة عرض داو ن او المنغوليه اوصغر حجم الجمجمه او القماءه تصنيف:
أ - التصنيف التربوي
ب- تصنيف الجمعيه الامريكيه
ج- تصنيف الطبي




توزيع تصنيف الجمعيه الامريكيه لنسبة الذكاء للتخلف العقلي الحاد:
أ-70
ب-55
ج-25




مرحلة الاباده والاهمال والرعايه الاساسيه :
أ‌-التطور التاريخي للمعاقين عقليأ
ب- مرحلة التربيه الخاصه والتأهيل



تأكيد حق كفالة الطفل من الرعايه الاسريه والخدمه الاجتماعيه ورعاية الدوله :
أ‌-الجمعيه الامريكيه
ب_ ميثاق نور الحسين لااحترام انسانية الطفل


اسباب الاعاقه العقليه :
أ – العوامل الوراثيه
ب _ العوامل البيئيه
ج- العوامل البيئيه و الوراثيه


مرحلة ماقبل الولاده للعوامل المسببه للاعاقه العقليه تقسم الى:
أ -العوامل الجينيه
ب_ العوامل الغير جينيه
ج- جميع ماذكر


مرحلة ماقبل الولاده العوامل الاشعه الحصبه الالمانيه الزهري الولادي اختلاف العامل الرايزيسي والادمان على الكحول تناول العقاقير الامراض المزمنه والولاده المبكره عوامل مسببه للاعاقه العقليه وهي عوامل :
أ – عوامل جينيه
ب_ عوامل غير جينيه


المواد السامه وسوء التغذيه عوامل مسببه للاعاقه العقليه وهي اسباب :
أ –اسباب بيئيه
ب- اسباب وراثيه


التعلم والتذكر والانتباه من الخصائص السلوكيه للمعاقين:
أ‌- عقليا
ب – بصريا
ج- سمعيا

الشخص الكفيف هو ذلك الشخص الذي لاتزيد حدة ابصاره عن 20/200 قدم في العين الاقوى بعد التصحيح :
أ‌- التعريف القانوني للاعاقه البصريه
ب- التعريف التربوي للاعاقه البصريه



يشير هالهان وكوفمان ان نسبة كف البصر لدى اطفال المدارس قد تصل الى :
أ‌- 5%
ب – 10 %


ان الانسان المكفوف الذي فقد بصره بالكامل ولايستطيع تعلم القراءه والكتابه الا بطريقة برايل التعريف :
أ‌- التعريف القانوني للاعاقه البصريه
ب- التعريف التربوي للاعاقه البصريه


طول النظر قصر النظر الحول صعوبة التركيز النظر او اللابؤريه المياه البيضاء والمياه السوداء انفصال الشبكيه البهق من مظاهر واشكال :
أ‌- الاعاقه العقليه
ب- الاعاقه البصريه


اسباب الاعاقه البصريه :
أ‌- احمرار العينين وكثرة ادماعها
ب – عوامل جينيه ( وراثيه ) وعوامل بيئيه


لوحة سنلن من الطرق التقليديه التي تستخدم في قياس وتشخيص الاعاقه البصريه وتتكون من :
أ‌- 8 صفوف
ب – 5 صفوف

من الحاجات التربويه للمعاقين بصريا :
أ‌- التكيف الاجتماعي
ب- التدريب على القراءه والكتابه بطريقة برايل


من الادوات االخاصه بالمعاقين بصريا :
أ-الشوكه الرنانه
ب- الة الكتابه البرينكز

يقصد بي وجود خلل وظيفي يحول دون قيام الجهاز السمعي بوظائفه عند الفرد اوتتأثر قدرة الفرد عند سماع الاصوات المختلفه بشكل سلبي :
أ – الاعاقه العقليه
ب- الاعاقه السمعيه


الاصم هو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي يصل الى درجه تساوي :
أ‌- 76
ب-69

نسبة انتشار الاعاقه السمعيه لدى الاطفال في سن المدرسه :
أ‌- 10%
ب - 5%


تصنيف الاعاقه السمعيه على اساس مكان الاصابه :
أ‌- الصمم الولادي
ب- فقدان السمع الحسي العصبي


من مقاييس تشخيص القدره السمعيه في هذه الطريقة يعرض على المفحوص اصواتا متفاوته في الشده ويطلب منه تحديد هذه الاصوات :
أ - طريقة استقبال الكلام وفهمه
ب- طريقة القياس السمعي الدقيق

طرق التواصل والاتصال مع المعاقين سمعيا التواصل اللفظي ويتم من خلال :
أ‌- قراءة الشفاة
ب- الاشارات غير الوصفيه


طرق التواصل والاتصال مع المعاقين سمعيا الطريقة اليدويه :
أ‌- الطريقة التركيبيه
ب- الاشاراات الابجديه ابجدية الاصابع


وبالتووفيق لكم :love080:

[ryoma]

الله يوووفقك:119:

[samo0ra]

يعطيكــ الف مليوون ترليوووون عــآفيهـ:lllolll:

موفق أنشــآء اللهـ ..:064:
:d5:

[~{RORO}]

يعطيك الف عافيه :119:
وموفق يارب بأختباراتك :106:

[اكاديمي منتسب]

مشكووووووووور الحادي عشر:106:

فيه سؤال ع السريع هذه الاسئلة من اختبارات سابقة أو اجتهاد شخصي من الطلبة؟

يالتوفيق،،

[الهاآم]

الله يووفقك

مااقصصصصصرت آخووي:love080:

[ليلى الياسين]

مشاء الله تبارك الرحمن تسلم الايادي باتوقيق :106::106::106::106::106:

[ح ــنين..]

جزاك الله خير..

[قلبي حبوب]

الله يوفقك ياااااااااااااااااااااااااااااارب

هذه الاسئلة من اختبارات سابقة أو اجتهاد شخصي

[ماتهآب]

يعطيك العافيه
بس كأنه فيه خطاء

زيادة المتعه للتعلم - تعزيز الشعور بقيمة الفررد-تحسين فرصة قبول الطلاب في الجامعات- الدخول الى سوق العمل مبكرا تندرج تحت:
أ-فوائد الاثراءب- مبررات الاثراء

ج-مبررات الاهتمام بالموهوبين
د-فوائد التسريع


هاذي فووائد التسريع مو فوائد الأثراء
مدري بصراحه شككتني

[زخة مطر]

:106:

[باشا شاشا]

شكرا بالتوفيق لك

[قلبي حبوب]

ايوه فوائد التسريع

[بنت المشايخ]

الله يووووووووووووووفقك ويسعدك

[كوفيك]

يسلمووو الحادي عشر ماقصرررت
بميزااان حسنااتك يااارب:119:

[كوفيك]

هذي فوائد التسرييييع
اما فوائد الاثراء : يحسسن نوعيه التعليم - يلبي حاجات المجتمع - تطوير الاستراتيجيات التي يستخدمها المعلمين في الصف العادي - الطاقه الاستيعابيه لمثل هذه البرامج - اقل كلفه باعتبار انه يطبق في المدارس العاديه
:(269):

[صمت الوجود]

فوائد التسريع صح عليك يامتهاب

[ابشر بعزك]

مشكور اخوي
تسلم يمناك

[bshoraa]

الله يوفقك
ويسسهل لك
مششكور:106:

[مايهمني أحد]

فالك الفل مارك :(204):

[نسمات الخيرات]

الله يعطيك العافيه

[اختلاف]

:(204)::d5:

[غ ـالي الأثمان]

مشكور ويعطيك العافيه ع المجهود الرائع

[عڜڨڱ ڎپحـڼـے]

الله يعطيك العافية
عساك ع القوة يارب

[بشوووري]

في البدااية شكرا للمراجعة الجميلة

ولكن لدي بعض التصحيح :

زيادة المتعه للتعلم - تعزيز الشعور بقيمة الفررد-تحسين فرصة قبول الطلاب في الجامعات- الدخول الى سوق العمل مبكرا تندرج تحت:
أ-فوائد الاثراء:(177):
ب- مبررات الاثراء
ج-مبررات الاهتمام بالموهوبين
د-فوائد التسريع

[نوره@]

.,.

تسلم يديكـ وربي يعطيكـ العافيه ياربـ

ولا يحرمنا منكـ,. و في موازين حسناتكـ بإذن الله ..

.,.

..

[ياحبني لي وبس]

مشكوووووووووووور والله يوفقك يااااااارب

[درة البحر]

زيادة المتعه للتعلم - تعزيز الشعور بقيمة الفررد-تحسين فرصة قبول الطلاب في الجامعات- الدخول الى سوق العمل مبكرا تندرج تحت:
أ-فوائد الاثراءب- مبررات الاثراء

ج-مبررات الاهتمام بالموهوبين
د-فوائد التسريع

الاجابه الصحيحه فوائد التسريع

[AZIZI-123]

:d5::d5::d5::d5::d5:


:53::53::53::53::oao::oao::oao:


مشكور جدا

[فرراوله]

:(204)::(204):الله يوفقك يااارب

[موسى الغامدي]

الله يوفقك دنيا واخرره ياااااارب :d5::oao:

[باشا شاشا]

الله يوفقك واحنا الله يوفقنا

[أمير الوفاء]

مشكور أخوي الحادي عشر ... مبدع :33_asmilies-com:

[عبدالعزيزالمطلق]

يعطيك ربي الف عافية ويرزقك من وين ما وجهتي وجهك :d5:

[دانة الرياض]

:(204):جزاك الله خير والله يوفقك

[رقة ورده]

يسلموووووووووووووووووووووووووووووو

:d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5:


الله يوفقنا ويسهل علينا كل صعب

[جيـلان]

يعطيك العاافيــه من جد انحولت لما قريت الاسئله احس اول مره تمر علي :000:

[سلمان الفاضل]

الله يعطيك العافية وما قصرت

[الحادي عشر]

شآآكر ومقدر مروووركم ونورتوا صفحتي والله يعطيكم آآلف عاافية

تصحيح بالنسبة للسؤال السابق أجابتة فؤائد التسريع وليس فوائد الاثراء

الاسئلة من الاختبارات السابقة من كلام شخص اعرفة معررفة

والله يوووفقكم

[تَفَاصِيْل]

الله يعطيك العافيه ماقصرت

[¾قبور الياسمين¾]

اخووي متأكد من الحلول؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
في اشياء اتوقع مو صح

[مراايه أحسااسك]

الله يوفقك يارب ماقصرررررررررررررررت:d5:


وربي ييسرها علينا والتوفيق للجميع:biggrin:

[¾قبور الياسمين¾]

مثل نسبه الطلاب الاعاقه السمعيه والبصريه في المدارس انت حاط 10 %.؟؟

[جيـلان]

اسباب الاعاقه البصريه :
أ‌- احمرار العينين وكثرة ادماعها
ب – عوامل جينيه ( وراثيه ) وعوامل بيئيه

اللي اعرفه ان الاجابه احمرار العين :Cry111:

[شجون الرووح]

الله يعطيك العافيه

[froohah]

يسلمووووووو اخوي الله يعطيك العافيه
:d5::d5::d5:

[إحسآس أنثى]

اسباب الاعاقه البصريه :
أ‌- احمرار العينين وكثرة ادماعها
ب – عوامل جينيه ( وراثيه ) وعوامل بيئيه

اللي اعرفه ان الاجابه احمرار العين :Cry111:
جيلآإن //

إحمرـآإر العينين من العلآإمآإت التي تؤشر على وجود مشكله بصريه
الإجآإبه الصحيحه عوامل جينيه ( وراثيه ) وعوامل بيئيه .^^
موفقــــــــــه يآإرب .َ :love080:

[معلم منتسب]

اسباب الاعاقه البصريه :
أ‌- احمرار العينين وكثرة ادماعها
ب – عوامل جينيه ( وراثيه ) وعوامل بيئيه

اللي اعرفه ان الاجابه احمرار العين :cry111:


بالنسبه لهذا السؤال بالفعل جوابه عوامل جينيه وعوامل بيئيه


اما بالنسبه لاحمرا العينين هذي من اعراض ومشاكل الاعاقه البصريه



مجهود رائع اخوي تشكر عليه وبالتوفيق للجميع

[جيـلان]

انتحرررررررررررر انـــآآآآآآآ :017:

[موسى الغامدي]

الله يعطيك العافيه ويوفقك ياااااااارب :d5:

[نجد العذيه]

جزاك الله خير



و بالتوفيق جميعاً

[❥┍ἯᾇḸᾆ]

توشششكرِ مٌنتح,ـًـًـًرمشَ {:106:}

[شجون الرووح]

جيلان روووقي يابنت:g2:

[كلي دلع وذوق]

الله يسعدك ويوفقك يالحادي عشر على المراجعات اللي اعطيتنا والله جات منها كثيييييييير
:d5::d5: