سؤالين بعلم النفس التربوي

[بلا عنوان25]

مرحبا
انا ذاكرت من ملخص الجوري جزاها الله خير كان جدا رائع ولقيت فيه سوالين ماعرفت اجابتهم ياريت اعرفها منكم

السؤال الاول
وسيله فيها وصف شامل وواضح للظاهره المدروسه وقدرة النظريه على التنبؤ لمباديء وقوانين جديده وليست غايه قابله للتغيير اوالتعديل او التطوير .. تعريف
- النظريه
- التعلم

السؤال الثاني


النظريات السلوكيه في التعلم :
تبسط السلوك الانساني
تهمل دور الوراثه
تركز على السلوك الملاحظ وتهمل السلوك الغير ملاحظ
جميع ماسبق


موفقين

[moonface]

السؤال الاول
وسيله فيها وصف شامل وواضح للظاهره المدروسه وقدرة النظريه على التنبؤ لمباديء وقوانين جديده وليست غايه قابله للتغيير اوالتعديل او التطوير .. تعريف
- النظريه
- التعلم

السؤال الثاني


النظريات السلوكيه في التعلم :
تبسط السلوك الانساني
تهمل دور الوراثه
تركز على السلوك الملاحظ وتهمل السلوك الغير ملاحظ
جميع ماسبق

ااعتقد هذا الاجابه الصحيحه

[~~shooshoo~~]

هلا حبيبتي بنسبه لسؤالك الاول الاجابه هي تعريف النظريه والسؤال الثاني جميع ماذكر وحبيت انبهك لازم تذاكري محتوى ويلان والجوري مع بعض

[السواح العربي]

مرحبا
انا ذاكرت من ملخص الجوري جزاها الله خير كان جدا رائع ولقيت فيه سوالين ماعرفت اجابتهم ياريت اعرفها منكم

السؤال الاول
وسيله فيها وصف شامل وواضح للظاهره المدروسه وقدرة النظريه على التنبؤ لمباديء وقوانين جديده وليست غايه قابله للتغيير اوالتعديل او التطوير .. تعريف
- النظريه
- التعلم

السؤال الثاني


النظريات السلوكيه في التعلم :
تبسط السلوك الانساني
تهمل دور الوراثه
تركز على السلوك الملاحظ وتهمل السلوك الغير ملاحظ
جميع ماسبق


موفقين


الأخوات ما قصرو وجابولك الحل بس أنصحك تراجعي المحتوى معا ملخص الجوري باقي معك وقت لو قراءه فقط وفالك البيرق :53::53::53:

[عطني شماغكـ]

مرحبا
انا ذاكرت من ملخص الجوري جزاها الله خير كان جدا رائع ولقيت فيه سوالين ماعرفت اجابتهم ياريت اعرفها منكم

السؤال الاول
وسيله فيها وصف شامل وواضح للظاهره المدروسه وقدرة النظريه على التنبؤ لمباديء وقوانين جديده وليست غايه قابله للتغيير اوالتعديل او التطوير .. تعريف
- النظريه
- التعلم

السؤال الثاني


النظريات السلوكيه في التعلم :
تبسط السلوك الانساني
تهمل دور الوراثه
تركز على السلوك الملاحظ وتهمل السلوك الغير ملاحظ
جميع ماسبق


موفقين



مع شكري

[بلا عنوان25]

شكري وامتناني لكل من شاركني ورد ع اسئلتي :d5:

[قاردينيا]

طيب ممكن تشوفون هالسؤالين بعد احترت فيهم :(107):

33 من عوامل الحصول على تعزيز فعال
يجب تجنب العقاب أمام التلاميذ
الإفراط في العقاب غير مناسب
السرعة في الإثابة وعدم التأجيل
جميع ما ذكر صحيح


س\34 أن الوسيلة التعليمية
غاية وليست وسيلة
أن يكون هو الدرس
ركن أساسي في التدريس

[السواح العربي]

طيب ممكن تشوفون هالسؤالين بعد احترت فيهم :(107):




33 من عوامل الحصول على تعزيز فعال


يجب تجنب العقاب أمامالتلاميذ


الإفراط في العقاب غير مناسب
السرعة في الإثابة وعدمالتأجيل
جميع ما ذكر صحيح


س\34 أن الوسيلة التعليمية
غاية وليست وسيلة
أن يكون هو الدرس

ركن أساسي في التدريس




أعتقد والله العالم
1- جميع ما ذكر
2- ركن أساسي في الدرس

طبعا هذا حلي لوجات في الإمتحان ( بكيفي يعني تأكدوا )

[عطني شماغكـ]

طيب ممكن تشوفون هالسؤالين بعد احترت فيهم :(107):




33 من عوامل الحصول على تعزيز فعال


يجب تجنب العقاب أمامالتلاميذ


الإفراط في العقاب غير مناسب
السرعة في الإثابة وعدمالتأجيل
جميع ما ذكر صحيح


س\34 أن الوسيلة التعليمية
غاية وليست وسيلة
أن يكون هو الدرس

ركن أساسي في التدريس





:106:

[السواح العربي]

:106:


أكيد ورده لي ( مشكوره )
تأكدتي ولا

[قاردينيا]

لا مولك سواح :(284):
لي صح عطني

ها خلاص اخر كلام والا باقي اجابات

اشكركم على المساعده

[السواح العربي]

لا مولك سواح :(284):
لي صح عطني

ها خلاص اخر كلام والا باقي اجابات

اشكركم على المساعده


تدري ( ما أدري ) تستاهلين كل :106::106::106::106::106::106::106::106::106::106: :106::106::106:










ولا تدرين تحسفت بلاااااااااااااااااااااااااااااااااش ورد :hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:

[عطني شماغكـ]

أكيد ورده لي ( مشكوره )
تأكدتي ولا


ايه تأكدة من الجواب



الورده لصبايا بس :017:



:106::106::106::106:

[قاردينيا]

وسؤال على الطاير شوفو لي اجابته حيرني :mh12:
ومخي قفل :biggrin:

السؤال الخامس عشر
من المبادئ الاساسية للعملية التعليمية
أ/الاهداف
ب/ المنهج
ج/ المعلم الجيد
د/ جميع الاجابات خاطئة

[ادب انجليزي]

وسؤال على الطاير شوفو لي اجابته حيرني :mh12:
ومخي قفل :biggrin:

السؤال الخامس عشر
من المبادئ الاساسية للعملية التعليمية
أ/الاهداف
ب/ المنهج
ج/ المعلم الجيد
د/ جميع الاجابات خاطئة


د\ جميع الاجابات خاطئة

[قاردينيا]

د\ جميع الاجابات خاطئة



ادب انجليزي ؟؟
حجر ممكن تشرح لي ليش اخترت هالاجابه ^


وبعدها شوف لي هالسؤال

اي تغيير يحدث في سلوك الانسان هو تعلم ولكن من الممكن ان يسمى تعليم اذا تحقق الشرطين التاليين:
1- تحديد المكان والفاعليه
2- تحديد المنهج والدافعيه
3- تحديد المكان والزمان وتحديد المنهج
4- تحديد الزمان والمكان وتحديد الفاعليه


^
^
تقدر تقول اشتغلت دكتور عندنا وانت ما تدري
الله ييسر امرك ويوفقك وكل مسلم

[قاردينيا]

وممكن تشوفون لي هذا السؤال ايش اجابته
س\16 وبدون هذه الذاكرة لا يتحقق النمو الإنساني ويظل الفرد عند مستوى الطفل الوليد
الفهم
التذكر
التحليل

واكون شاكره وممنونه
<<تراجع

[قاردينيا]

اجابه بدون الذاكره التذكر صح
بس السؤال حسيته ما له داعي

[um shahdodh]

بالنسبة لسؤال الوسيلة التعليمة خطأ
الجواب الصحيح هي وسيلة وليست غاية
واللي يبغى يتأكد يرجع للمحاضرة الثامنة

[قاردينيا]

ام شهوده وين السؤال

انا شفت سؤال عن الوسيله التعليميه

بس الاجابات فيها غايه وليست وسيله انتبهي

ترى فيه لف ودوران

نفس سؤال علماء الفلك

[قاردينيا]

:hahahahahah:ههههههه:hahahahahah:

انا اللي حاطه السؤال واقول وينه

[um shahdodh]

لا الإختبارات مره مأثرة عليك:hahahahahah:


إسمعي أنا متأكدة إنها وسيله وليست غاية

المحاضرة الثامنة

المادة التعليمية وسيلة وليست غاية فهي من إسمها وسيلة وليست غاية وسيلة يتوسل بها المعلم لتحقيق أهداف الدرس
كم تعتبر الوسيلة جزء مكمل للدرس وليست بديلة عنه


<<<<<<نقلتها نصاً من المحتوى علشان تتأكدين

[قاردينيا]

ام شهوده عيوني لك
انا عارفه انها وسيله وليست غايه بس ارجع للسؤال
واقرائيه زين
وشوفي الخيارات
من الخيارات غايه وليست وسيله
شفتي شلون عكسها ما قال وسيله قال غايه

يارب تفهميني

[ام رغد ووعد]

تنبيه ملخص الجوري فقط للمحاضرات المسجله فلازم المحتوى مع الملخص

وكلام ام شهدونه صحيح بالنسبه بأن الماده التعليميه وسيله وليست غايه وبالتوفيق لكل خير

[ام رغد ووعد]

س\34 أن الوسيلة التعليمية
غاية وليست وسيلة
أن يكون هو الدرس
ركن أساسي في التدريس


بس تأكدي لأنه مستحيل الخيارين الأخرين وبالتوفيق لكل خير

[قاردينيا]

ام شهوده وينك ها اقتنعتي
اقري السؤال زين

والله شايله همك يارب تفتحها بوجهها

[um shahdodh]

إيه والله إقتنعت

والله نبهتيني

الله يجزاك خير

ويوفقك وتأخذين a+

فعلاً نبهتين ورجعت للمحاضرة لقيتها ركن أساسي في خطة الدرس

[قاردينيا]

اخيرا تصدقين :064:
والله ضاق صدري عليك قلت اللحين تخبص في الاختبار

حب لاخيك المسلم ما تحب لنفسك:106:

[um shahdodh]

إيه والله الله يجزاك خير :106:

ونفيدك إن شاء الله بالأيام الجاية:119:

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

د\ جميع الاجابات خاطئة



ادب انجليزي ؟؟
حجر ممكن تشرح لي ليش اخترت هالاجابه ^


وبعدها شوف لي هالسؤال

اي تغيير يحدث في سلوك الانسان هو تعلم ولكن من الممكن ان يسمى تعليم اذا تحقق الشرطين التاليين:
1- تحديد المكان والفاعليه
2- تحديد المنهج والدافعيه
3- تحديد المكان والزمان وتحديد المنهج
4- تحديد الزمان والمكان وتحديد الفاعليه


^
^
تقدر تقول اشتغلت دكتور عندنا وانت ما تدري
الله ييسر امرك ويوفقك وكل مسلم


- تحديد المكان والزمان وتحديد المنهج

اخر المحاضره 12

وبالتوفيق للجميع :love080: