نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)

[بنت سالم]

http://www.shy22.com/upfiles/fGZ49647.gif

الســـــــــــــــــــــــــــــــــــلام علـــــيـــكـــــــــــــــــــــــم

http://www.shy22.com/upfiles/fGZ49647.gif
كيفكم يالحلويــن؟
ان شاء الله طيبين ..:(204):
حبايبي شدوو حيلكم بلله تراه كله اسبوع ونخلص الاختبارات على خير اما اللي
عايشين على اعصابهم وشو ليه تسووون بنفسكم كذا..:064:
بالعكس انبسطوو:biggrin: وشدووو حيلكم ونصيحه لاتفكرون بس تعدوون تنجحون
لا فكررو بالمعدل العالي احنا جامعين مو بالابتدائي نجح والحمدلله :mh318:
المفروض النجاح تضمنونه وتطمحون للمعدل العالي..
فدديتكم والله من حبي لكم جالسه اقوولكم كذا وي وي :119:ياحبي لكم:love080:

ياله نبي نبدي ندرس من الاول وبهداوة عندنا ووقت ان شاء الله والماده تدنن
خاصه اول اربع محاضرات حدهم سهلين..:biggrin:
ياله نبي درااسه مع دلوعتكم...بنت سالم:g2:


فالــكمa+:biggrin:

[بنت سالم]

المحاضرة الأولى
ك فٌ ةٌ تكو نٌ المهارة
إن تعلم المهارة ل سٌ أمراً سهلبً بل حٌتاج المتدرب إلى أربعة أش اٌء ل كٌون صاحب مهارة.
الأول: الرؼبة ف التعلم
الثان :ً التخط طٌ المسبق
الثالث: المحاولات المتكررة
الرابع: ممارسة المهارة ف النشاط الطب عٌ تدر جٌ اًٌ
أهم ةٌ الاستماع
الإنسان سٌمع أكثر مما قٌرأ أو تٌحدث أو كٌتب , السمع أول حاسةٍ تعمل لدى الطفل
السمع عٌمل ف جم عٌ الاتجاهات , السمع عٌمل ف ال قٌظة والمنام
خلق الله للئنسان أذن نٌ وفماً واحداً , ذكر السمع ف القرآن 19 مرة مقدماً على البصر
هدي النب صلى الله عل هٌ وسلم ف الاستماع
الفرق ب نٌ السمع والسماع والاستماع والإنصات
السمع: طٌلق على الحاسة
السماع: طٌلق على سماع أي صوت بدون انتباه
الاستماع: هو قصد استقبال الصوت والانتباه له
الإنصات: هو الاستماع مع شدة الانتباه والترك والتركيز

[المواجيل]

مششششششششششششكوره
على اهتمامك وعطينا المزيد

[حفيدة شاعر]

وعليكم السلام والرحمه

صباحكم ورد :biggrin::106:

الله يعطيك العافيه بنت سالم :106::love080:

تيب المذاكره من المحتوى وبس والا ملزومين بالكتابين :000:

[بنت سالم]

مششششششششششششكوره


على اهتمامك وعطينا المزيد


عفون
تامر بس شاارك معااانا:119:

[بنت سالم]

وعليكم السلام والرحمه

صباحكم ورد :biggrin::106:

الله يعطيك العافيه بنت سالم :106::love080:

تيب المذاكره من المحتوى وبس والا ملزومين بالكتابين :000:

احلى صبااح:(284):

يعافيك يااعمري:(204):

لا انا بذاكر المحتوى وبث:119:

[بنت سالم]

المحاضرة الثان ةٌ
أهداؾ الاستماع
القدرة على الإصؽاء بدون أن تٌشتت الذهن
القدرة على تتبع المسموع وربط أجزاء الفكرة
القدرة على فهم المسموع بسرعة ودقة
القدرة على تحل لٌ الكلبم المسموع والحكم عل هٌ
القدرة على معرفة الآخر نٌ وفهم ما رٌ دٌون

اٌدة محبة الناس لك وز اٌدة قدرتك على التؤث رٌ
أسس تعلم مهارة الاستماع
التمر نٌ على الانتباه لمدة طو لٌة مع عدم الانشؽال
محاولة إدراك الأفكار الأساس ةٌ والفرع ةٌ
محاولة الربط ب نٌ الأفكار المختلفة
التمر نٌ على سرعة الفهم ودقته
التمر نٌ على فهم معان المفردات
التمر نٌ على إصدار حكم على النص
التمر نٌ على الاستماع لمن لم تكن تستمع لهم
التمر نٌ على الانتباه لمدة طو لٌة مع عدم الانشؽال
معظم الناس تٌكلمون بمعدل 120 كلمة ف الدق قٌة , ومتوسط قدرة الاستماع بٌلػ حوال 480 كلمة ف الدق قٌة , وهذا الفرق جٌعل عقولنا تسرح , فإذا استطعنا أن نعط المتحدث
اهتماماً عن طر قٌ ترك زٌ أع نٌنا على المتحدث ؛ فإن عقولنا لن تسرح.
محاولة إدراك الأفكار الأساس ةٌ والفرع ةٌ: ه اٌّ نفسك للبستماع إلى الموضوع الذي سوؾ
تٌناوله المتكلم , وحدد أهدافاً ترؼب ف تحق قٌها عند الإنصات له.
محاولة الربط ب نٌ الأفكار المختلفة: حاول أن تدرك الفرق ب نٌ الأفكار الرب سٌ ةٌ والفرع ةٌ , ثم
حاول الربط ب نٌها بؤن ترسم خر طٌة ف ذهنك للموضوع.
التمر نٌ على سرعة الفهم ودقته: انتبه للئشارات الت تصدر عن المتكلم من ع نٌه , أأ دٌه , أو
نبرة صوته , أو حركة من جسده ؛ لأن ف ذلك دلالات مهمة.
* تجربة: حاول أن تجلس ف مجلس وأن تضع أصبع كٌ ف أذن كٌ وترى انفعالات المتحاور نٌ
وحركاتهم.
التمر نٌ على فهم معان المفردات: احرص على ربط ما تسمعه بما تراه من صور ومشاهد
لتضافر السمع والبصر على است عٌاب المعلومات.
دوّن الكلمات الت تحتاج لفهمها واسؤل عنها المتكلم , أو ابحث عنها ف المعاجم.
التمر نٌ على إصدار حكم على النص: لا تقاطع المتحدث وأعطه الفرصة , ولا تجعل الحكم
عل هٌ إلا بعد أن نٌته من حد ثٌه , واستوضح منه عما بٌدو ؼامضاً لك , لا تشؽل نفسك بالرد
على المتحدث أثناء كلبمه ,لأن ذلك س شٌتت الذهن , و جٌعل حكمك ؼ رٌ صح حٌ.
التمر نٌ على الاستماع لمن لم تكن تستمع لهم

أكثر الناس فٌضلون المنصت الج دٌ على المتكلم الج دٌ , و سٌتج بٌون لمن تٌمتع بهذه الصفة
, فالإنصات من أفضل الوسابل لإظهار الاحترام للآخر نٌ , و قٌال إن كل شخص وٌلد
وعلى جبهته علبمة تقول: ))أناشدك أن تشعرن بؤهم تٌ (ً( .
إذا أردت أن تإثر ف القر بٌ نٌ منك ما عل كٌ أن تستمع لهم ج دٌاً؛ فالاستماع لشخص ومعرفة
رأ هٌ ؼالباً ما كٌون أفضل وس لٌة لاستقطابه إلى طر قٌة تفك رٌك.

[حفيدة شاعر]

اخاف يحط ثلثت ارباع الاسئله من الكتابين :000:<<شكله متولع في الكتب :mh12::mh12:

المشكله العضمى مادريت في كتابين الا كم من اسبوع :mh12:

انا ذاكرت المحتوى كله من قبل سهل مررررررررررررره

برب امخمخ لكم على اسئله واحطها هنيا :biggrin::biggrin::biggrin:<<بتقعد سنه :biggrin:

[بنت سالم]

اخاف يحط ثلثت ارباع الاسئله من الكتابين :000:<<شكله متولع في الكتب :mh12::mh12:

المشكله العضمى مادريت في كتابين الا كم من اسبوع :mh12:

انا ذاكرت المحتوى كله من قبل سهل مررررررررررررره

برب امخمخ لكم على اسئله واحطها هنيا :biggrin::biggrin::biggrin:<<بتقعد سنه :biggrin:


ووين الاسئله اسدحيها:000:

[حفيدة شاعر]

هذي اسئله من المشرفه Dima الله يوفقها اجتهاد شخصي منها

والباقي بدوره واحطه هنا اذا حصلت :biggrin:

:119:

[بنت سالم]

هذي اسئله من المشرفه dima الله يوفقها اجتهاد شخصي منها

والباقي بدوره واحطه هنا اذا حصلت :biggrin:

:119:

حفيده ياحياتي ..
ممكن طلب ابغاك تفتحين الاسئله ذوول وتنسخينهم لي هنا..
لان انا الورد مايشتغل عندي وابغا اشووف الاسئله

[حفيدة شاعر]

حفيده ياحياتي ..
ممكن طلب ابغاك تفتحين الاسئله ذوول وتنسخينهم لي هنا..
لان انا الورد مايشتغل عندي وابغا اشووف الاسئله


ابشري من عيوني

ما طلبتي شي

[حفيدة شاعر]

اولاً : اختر الإجابة الصحيحة ( الإجابة الصحيحة مظلله ) 1-4

س 1 :ماهي عناصر مادة القراءة والمحادثة ؟
o الاستماع
o الكلام
o القراءة
· جميع ماسبق
س2: ماهي أهداف الاستماع ؟
o القدرة على تتبع المسموع ، وربط أجزاء الفكرة
o زيادة محبة الناس لك ، وزيادة قدرتك على التأثير
o القدرة على تحليل الكلام المسموع والحكم عليه
o محاولة الربط بين الأفكار المختلفة
o جميع ماسبق
· 1 & 3
س3:: ماهي أسس تعلم مهارة الاستماع ؟
o التمرين على الانتباه لمدة طويلة مع عدم الانشغال
o التمرين على إصدار حكم على النص
o التمرين على الاستماع لمن لم تكن تستمع لهم
o القدرة على فهم المسموع بسرعة ودقة
o جميع ما سبق
· 1 & 3
س4: معظم الناس يتكلمون بمعدل.........
o 125 كلمة في الدقيقة
o 480 كلمة في الدقيقة
· 120كلمة في الدقيقة
o لا يوجد إجابة صحيحة
س5: ومتوسط قدرة الاستماع يبلغ حوالي.......
· 480 كلمة في الدقيقة
o 200 كلمة في الدقيقة
o 400 كلمة في الدقيقة
o لايوجد اجابة صحيحة
س6:كيف نقوم بمحاولة إدراك الأفكار الأساسية والفرعية ؟
o هيّئ نفسك للاستماع إلى الموضوع
o حدد أهدافاً ترغب في تحقيقها عند الإنصات له
o حاول أن تدرك الفرق بين الأفكار الرئيسية والفرعية
o حميع ماسبق
· 1 & 2
س7: كيف نقوم بتمارين على سرعة الفهم ودقته
· من الأإشارات التي تصدر عن المتكلم
o ربط ما تسمعه بما تراه من صور
o دوّن الكلمات التي تحتاج لفهمها
o جميع ملسبق
س7: من التمارين على إصدار حكم على النص ؟
o لا تقاطع المتحدث وأعطه الفرصة
o لا تشغل نفسك بالرد على المتحدث أثناء كلامه
o حاول أن تدرك الفرق بين الأفكار الرئيسية والفرعية
o جميع ما سبق
· 1& 2
س8: ماهي أهمية الكلام ؟
o بالكلام يستطيع الإنسان مواجهة الحياة
o بالكلام يستطيع المرء أن يعبر عن أفكاره
o الكلام غاية لكل فروع اللغة
o الثقافة العالية
o جميع ماسبق
· 1& 3
س9: ماهي صفات الخطيب الجيد ؟
o الثقافة العالية
o الإعداد الجيد
o التمكن من علوم اللغة
o التميز على الاخرين
o جميع ما سبق
· 1 & 3
ثانياً :اجب على الآتي بـ (√ ــ ×) تصحيح الخطأ تحته خط

1- عناصر مادة القراءة والمحادثة السمع الكلام القراءة (ْْX) الاستماع
2- من أهداف الاستماع محاولة الربط بين الأفكار المختلفة (ْْX) أسس تعلم مهارة الاستماع
3-: من أسس تعلم مهارة الاستماع زيادة محبة الناس لك ، وزيادة قدرتك على التأثير (ْْX) من أهداف الاستماع
4- معظم الناس يتكلمون بمعدل 120كلمة في الدقيقة ....(√)
5- ومتوسط قدرة الاستماع يبلغ حوالي 485 كلمة في الدقيقة ....(√)
6-: محاولة إدراك الأفكار الأساسية والفرعية يقصد بها محاولة أن تدرك الفرق بين الأفكار الرئيسية والفرعية ، ثم محاولة الربط بينها بأن ترسم خريطة في ذهنك للموضوع. (ْْX) محاولة الربط بين الأفكار المختلفة
7- التمرين على سرعة الفهم ودقته يقصد به ربط ما تسمعه بما تراه من صور ومشاهد لتضافر السمع والبصر على استيعاب المعلومات. (ْْX) التمرين على فهم معاني المفردات
س8: التمرين على إصدار حكم على النص يقصد بها لا تقاطع المتحدث وأعطه الفرصة ، ولا تجعل الحكم عليه إلا بعد أن ينتهي من حديثه ،....(√)
9- أثبتت التجارب أنَّ 70% من المحادثات التي تتم بين الناس تعتمد على النطق. (ْْX) لاتعتمد
10- من طرق إيجاد الألفة استمع بإنصات حتى ولو كنت تعرف ما سيقول محدثك (ْْX) آداب الاستماع
11- من آداب الاستماع توافق تعبيرات الجسم (ْْX) طرق إيجاد الألفة
12-يحتاج إيجاد الألفة إلى أمرين الأول: أن تكون قوي الملاحظة- الثاني: أن تكون لديك الخبرة ،....(√)
13- وفي تتبع عثرات وأخطاء الآخرين استثمار للوقت ، وعود بفوائد عظيمة. (ْْX) الاستماع بفهم
14-عدم الاهتمام بالطرف الآخر يوحي بعدم الثقة والشعور بالإحباط. ،....(√)

15- الأستاذية يقصد بها هو اتك تعرف بعض الاشياء (ْْX) تعرف كل شيء
16-: الإنسان لا يتذكر بعد شهر سوى 13% من المعلومات التي حصلعليها عن طريق الكلام (ْْX) البصر
17- و المعلومات التي حصل عليها عن طريق الحوار والنقاش والمشاركة فإنه يتذكر بعد شهر 95% منها ،....(√)
18-الخطب العامة التي ليس لها هدف غالباً ما تكون ضعيفة التأثير والإقناع ؛،....(√)
19-وصاحب الشخصية الثابتة يحقق اقل النتائج والأهداف طموحاً (ْْX) اكثر النتائج
20-من أهم صفات الخطيب الصدق في الكلام والعاطفة. ؛،....(√)
-------------------------------
---------------------------------
أتمنى للجميع التفوق والنجاح
في الدنيا والآخرة
dyma
تنبيه : المادة جديدة وهذي الأسئلة للمحتوى الجديد للدكتور محمد لاتعتمدون اسئلة الدفعة السابقة لان المحتوى تغير

[حفيدة شاعر]

ليه الاسئله ما تطلع :000:

اسوي نسخ والصق بس تطلع المشاركه فاضيه

انتو تشوفون الي اشوف والا كيف :000:

اقصد النسخه الثانيه من الاسئله :biggrin:

[بنت سالم]

يالباا عمرج:love080:

[حفيدة شاعر]

بسم الله الرحمن الرحيم

اولاً : اختر الإجابة الصحيحة ( الإجابة الصحيحة مظلله ) 5-8

س1:عندما يطلب منك إلقاء موضوع أو محاضرة ، فقم بهذه الأمور:
o أسأل الداعمين لماذا اختاروك
o اسألهم هل ستكون المتحدث الوحيد
o اعرف المنظمة الراعية واجمع ما يمكنك من معلومات عنها
o ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
· 1&3
س2:هناك أمران مهمان للمتكلم قبل البدء في الإعداد للكلام هما:
o الخطيب والجمهور.
o الهدف والخطيب .
· الجمهور والهدف
o جميع ما سبق
س3:على الخطيب أن يتعرف على جمهوره:من خلال
o القيم والمبادئ التي يحملونها؟
o مدى أهمية هذا الموضوع لديهم؟
o وما هي المشاكل التي تواجههم فيه؟
o ماهي الطريقة لحل المشكلة
· 1&3
o جميع ما سبق
س4: من نموذج تشكيل الكلام حسب الجهورفي امريكا .
· الاقتصاد والدائمية
o المظهر والفخامه
o الجودة والأداء
o السلامة والأمان
س5: من نموذج تشكيل الكلام حسب الجهورفي.سويسرا
o الاقتصاد والدائمية
o المظهر والفخامة
o الجودة والأداء
· السلامة والأمان
س6: من مراحل ما قبل الإعداد ..
o الجمهور
o الهدف
o طريقة كتابة الهدف
o الخطيب
o جميع ما سبق
· 1&3
س7:من طريقة كتابة الهدف ...
· اكتب جملة من 25 كلمة أو اقل
o اكتب جملة من 25 حرف أو أكثر
o اكتب كلمة من 25 حرف أو أكثر

[حفيدة شاعر]

س8 : من إعداد الكلام ...
o رتب العناوين والمعلومات التي تريد طرحها
o ضع نقطة رئيسة لكل 15 دقيقة
o كثر من: القصص ، الشعر ، الأقوال ، الحكم
o اربط كل فقراتك بالموضوع الرئيس
· جميع ما سبق
س9: من أمور الأعداد للكلام....
o أبدع أفكاراً
o حلل الجمهور
o حدد الهدف
o اختر عنوان
o جميع ما سبق
· 1&3
س10:من قواعد اختيار العنوان....
o اختر عنواناً فيه إبداع
o اختصر في العنوان
o اختر عنواناً غير مكرر ولا مشهور فيه إبداع وحداثة
o أجعل العنوان اول ما تكتبه
o جميع ما سبق
· 1&3
س11:من وسائل التدريب قبل الإلقاء .
o الاستماع للخطبة من التسجيل
o إلقاء الدرس على شخصين أو أكثر بقليل
o إلقاء الدرس أمام المرآة أو على الجمادات
o تتوقف أثناء التدرب، وأترك الملاحظات للنهاية
o جميع ما سبق
• 1&3
س12: من مواضع الوقفات...
o بعد البدء.


o قبل الكلام.

عند التصفيق
بعد شكرا
جميع ما سبق


1&3
س11: من أسلوب الوقفات..

الوقفات العادية
الوقفات المفاجئة


الوقفات السحرية


الوقفات الساخرة
جميع ما سبق
س12: من أسلوب التنوع ..

الفكاهة
الجدية
العامية


جميع ما سبق


1&2
س15:لا تلجأ للعامية إلا لهدف مثل:

o إلقاء الأمثال الشعبية
o لإيجاد الألفة
o طيب الحديث
· جميع ما سبق
س16: من أسلوب الأصوات..
o انفعل مع الحديث
o حاول أن تتخيل الموقف
o نوع سرعتك حسب طبيعة الحديث
o 1&2
• جميع ما سبق

س17 من أنواع الأسلوب.
o أسلوب الصوت
o أسلوب التنوع
o أسلوب الوقفات
o أسلوب لجديه
o جميع ما سبق
• 1&3
س18: من وسائل الجذب والإثارة
o اذكر قصة مثيرة وغير معروفة


المستمعين فيك من البداية ويشعرون أنهم بحاجة لكلمتك
حاول أن تحفظ غيباً ما ستقوله أول دقيقة فهذا يزرع ثقة
· جميع ما سبق





س19:من النصائح والتنبيهات .

تفنن في توزيع النظرات
لا تبدأ بمقدمة سوداوية
لا تقلد
اسأل سؤالاً مثيراً ودعهم يفكرون في الإجابة
جميع ما سبق
· 1&3




س20 لست وحدكمن يخاف في استبيان وجد أن

70 % من الناس لا يخافون عند مواجهة الجمهور
60 % من الناس يخافون عند مواجهة الجمهور


70 % من الناس يخافون عند مواجهة الجمهور


لاشيء صحيح
س21: ماذا تفعل عند الخوف والارتباك

خذ نفسا عميقا وأخرجه ببطء
وجه نظرك لبعض الوقت فوق رؤوس الجمهور
ولا تنظر إلى أعينهم
فرك يديك لتخرج شيئاً من هذه الطاقة ، قبل دخولك للجمهور
o 1&3


· جميع ما سبق

ثانياً :اجب على الآتي بـ (√ ــ ×) تصحيح الخطأ تحته خط
• يوجد جمهوران متشابهان(ْْX) لايوجد

• إذا كان الموضوع محدداً مسبقاً فلا تبدا به ثم انتقل لما يناسب الجمهور(ْْX) ابدا به


• لا تشكل انطباعاً مسبقاً عن الجمهور(√)

• 4-إن كان جمهور صغيراً (أقل من 25) شخصاًفسيحدث السَرَحان والهمس مع الجار والتشتت في الانتباه (ْْX)كبيرا(أكثر من 25)


• من أمور الأعداد للكلام تحديد الهدف إبداع الأفكار فقط , (ْْX) حلل الجمهور,وحدد الموضوع

• من القواعد لاختيار العنوان اختر عنواناً يحدد الفكرة الرئيسية و الفرعيات (ْْX) دون الفرعية

• لا تحاول أن يشمل العنوان جزئيات الموضوع (√)

• ومن المثير في العنوان استخدام الأسلوب الاستفهامي (√)

• كلما كان العنوان مختصراً كان أفضل (√)

• ومن الأحسن ان يزيد العنوان عن ثلاث كلمات (ْْX) لايزيد

• وكلما كان العنوان فيه ترغيب في الموضوع وإثارة في الفضول كان جذابا (√)

• إذا أخرت كتابة العنوان بعد نهاية موضوعك ستجده سهلاً وممتعاً دالاً على أهم ما تريد. (√)

• من وسائل التدريب قبل الإلقاء قياس مدة الحديث عند التدرب(√)

• بالصوت يمكن أن نحدد شخصية المتكلم. (√)
• كما يمكن بالصوت أن ندرك مزاج الشخص هل غضبان ، أو فرح ، أو مهموم. (√)
• والروتين القاتل هو الرتابة الصوتية لدى الملقي بحيث أنه يستمر على نبرة واحدة لا يغيرها إلا في النادر ..
• الأصل في الحديث أن تتكلم بلغة سليمة واضحة (√)
• الجدية تعنى العبوس فاجعل وجهك سمحاً طلقاً. (ْْX)لا تعني
• فهناك مواضيع ليس من المناسب الإضحاك فيها مثل المواضيع الاجتماعية (ْْX)القبر او الآخرة
• عند خوفك تحتاج إلى تفرغ الطاقة في داخلك بشيء بعيد عن الكلام ، فيمكنك فرك يدي لتخرج شيئاً من هذه الطاقة بعد دخولك للجمهور ((Xقبل
• حاول أن تتصنع الابتسامة من علاج د الحماديللتخلص من الخوف والارتباك (√)
• تقلد غيرك في صوته أو نظرته أو لبسه أو طريقة حركته (X) لا تقلد
• وقد تكون وسيلة الإيضاح يدك (√)
• انتقل عشوائيا بين الحضور بعينيك وتوقف بهما عند كل شخص لثلاث أو أربع دقائق، ثم انتقل إلى غيره. (X) ثواني
• لا تجعل نفسك أحد المستمعين (X) اجعل
• لا تشعر الجمهور بأنك واثق من نفسك (X) اشعر
• لا تقف عند الخطأ فتؤكده (√)

بالتوفيق للجميع
لا تنسونا من دعاءكم
dyma

[حفيدة شاعر]

الحمد الله نزلت <<ترا نزلها على مشاركتين

ي الله ياحلوه انا طالعه دعواتك يتم قبولي انتظام :icon9::bawling:

بالتوفيق يارب للجميع :(204):

[بنت سالم]

ربي يووفقج مشكووره

[سلاحي طموحي]

بنات انا تابعت اول الاسئله اجاباتها خطأ وما تابعت الباقيه ياليت احد يتاكد

[بنت سالم]

بنات انا تابعت اول الاسئله اجاباتها خطأ وما تابعت الباقيه ياليت احد يتاكد


مدرري بتاكد واردلكم:(107):
منوورة

[بنت سالم]

صدى غرامك..
اذا شفتي الرساله ردي

[لشموخے روايـہ]

بنت سالم
بكرا شنو عليج ..!!

[لشموخے روايـہ]

يؤ يؤ

تصدقين على بالي بكر علينا مهارات طلعت قراءه وأنا اقوول شعندها تذاكر قراءه يالله زين عرفت بدري :icon9:

بليز الدكتور شنو ركز عليه ..!!
وإذا عندج أسأله للدكتور حق الدفع الي قبل حطيها ..!!

[هاوي الشوق]

بنت سالم الله يعطيك العفيه بس خفى علينا شوى
نبى اختصارات ملنا خلق :oao:

[هاوي الشوق]

بنت ساااااااااااالم
انتى تذاكرين الحين والا تراجعين:g2:

[هاوي الشوق]

للشموخ روايه ........ شكل علم الاجتماع مأثر عليك شوى منتى عارفه شنو اختبارك
الله المستعااااااااااااااااان يبيلك فرمته ههههههههههههههه:mh35:

[لشموخے روايـہ]

لا وانت الصادق مو من التخصص من إختبار التلاوه والتجويد ..
ويمكن لانو مهارات التعليم حلوو ودي امتحنه بسرعه .

[بنت سالم]

يؤ يؤ


تصدقين على بالي بكر علينا مهارات طلعت قراءه وأنا اقوول شعندها تذاكر قراءه يالله زين عرفت بدري :icon9:

بليز الدكتور شنو ركز عليه ..!!

وإذا عندج أسأله للدكتور حق الدفع الي قبل حطيها ..!!


هلا نونو ..
انشالله:mh318:

[بنت سالم]

بنت ساااااااااااالم


انتى تذاكرين الحين والا تراجعين:g2:


هلا ابو عين حاره:biggrin:

اممم لا اذاكر:biggrin:

[بنت سالم]

طرابق تشجعٌ الأطفال على القراءة
قبل المدرسة
- المشاركة ف ألعاب الأطفال ومشاركتهم الاهتمام
- البدء المبكر ف تحب بٌهم للقراءة والكتب.
- توف رٌ المعكبات والملصقات الت تحمل الكلمات مع صور الأش اٌء
- اخت اٌر الكتب المخرجة إخراجاً راق اًٌ والمصورة وذات الأسلوب السهل
- عرض بعض المشاهد الهادفة الت تحث على القراءة
داخل المدرسة
- إشراكهم ف الأنشطة كالمسرح والإذاعة لصقل شخص اٌتهم
- تشج عٌ قضاء الأوقات ف المكتبة المدرس ةٌ
- إقامة مجلس القرّاء , وتفع لٌ البرامج التى تنم مهارة القراءة
- الاهتمام بحصص الإلقاء والتعب رٌ ؛ وتكرار التجارب ف ذلك
- تؤث ثٌ المكتبة بالكتب المتنوعة والقاعدة ه 40 كتاباً لكل طالب
في البيتٌ
- لا نٌظر للقراءة على أنها عقوبة ؛ لأنها ستولد الإعراض
- العمل على تنم ةٌ الهوا اٌت لأنه س نٌدفع للقراءة عن طر قٌ هوا اٌته
- إقامة مكتبة منزل ةٌ للطفل هٌتم بترت بٌها وتجم عٌ الكتب ف هٌا
- الاستماع للطفل عندما تٌحدث عما قرأه وتشج عٌه على ذلك
- تقد مٌ الطفل للؽ رٌ ل تٌكلم بما قرأ فتقوى شخص تٌه ومهارته

[بنت سالم]

ياجماعه بغيت اسئل عن الكتب وش قصتها:000:

[بنت سالم]

برامج القراءة الدراس ةٌ والمذاكرة
القراءة التحض رٌ ةٌ
- حدد ماذا تر دٌ أن تعرؾ من معلومات من هذا الدرس
- استعن بكتب أخرى تشرح مطلبك , واقرأ موضوعات تتعلق بالدرس
- اكتب ملبحظاتك قبل حضور الدرس واستذكر بذكاء أعلى لا بجهد أكبر
- حاول دابما تفك كٌ وتبس طٌ المصطلحات الصعبة
القراءة الفصل ةٌ
- شارك بفاعل ةٌ , وساهم ف طرح الأسبلة والمناقشات الجادة
- دوّن ملبحظاتك ولا تعتد كتابة كل ش ءً وتمكّن من المادة
- تعلم التم زٌٌ ب نٌ المهم والأهم وب نٌ الفكرة الرب سٌ ةٌ والفرع ةٌ
- ارسم خر طٌة عقل ةٌ واكتب العنوان ف الوسط واكتب أهم النقاط
- استفد من الدقابق ب نٌ الحصص بمراجعة الملبحظات وإكمالها
- أدرج واجباتك ف مفكرتك ال وٌم ةٌ
القراءة للمذاكرة
- اعمل ملؾ أو مذكرة لكل مادة وكن مرناً ف طر قٌة المذكرة
- تعامل مع كل نوع من أنواع المواد بطر قٌة مختلفة
- قلّب الصفحات بشكل فعال وأتقن تقن اٌت الع نٌ وال دٌ ف القراءة
- كرر كل درس بعد 15 دق قٌة وراجع بعد 48 ساعة وكافا نفسك عند الإتمام
القراءة للبحث
- ابحث عن فكرة مناسبة وموضوع نٌاسب تطلعاتك
- اكتب الأفكار الرب سٌ ةٌ والفرع ةٌ الت تر دٌ كتابتها وتشؽل ذهنك
- اجمع كل المصادر الت تتكلم عن الموضوع واقرأ قراءة مرنة
- ضع لكل فكرة عنواناً وسجل المراجع والصفحات الت تدعم أفكارك
- ضع جدولا للببتداء والانتهاء وقسّم الأعمال على فترات
- فٌضّل الكتابة مباشرة على الحاسب لسهولة التعد لٌ والإضافة
- دقق وصحّح وتمم البحث بالمقدمة والخاتمة والفهارس ...الخ
القراءة للامتحانات
- كن متفابلبً ومارس عمل ةٌ الاسترخاء والتفك رٌ التؤمل - لا تعوّد نفسك على السهر فثبت أن التحص لٌ نٌخفض 25 % لمن نٌام نهاراً و ذٌاكر ل

[الاسد الجريح]

متحمسووون

[بنت سالم]

متحمسووون


ان شاء الله

[سمو الحرف]

ياجماعه بغيت اسئل عن الكتب وش قصتها:000:


ذاكري الملزمة
ماراح يجيب لكم الدكتور
الا منها

[بنت سالم]

سموووووو:71:

[بنت سالم]

ذاكري الملزمة
ماراح يجيب لكم الدكتور

الا منها


هلا وونك من اليوم:icon9:
هاه ذاكرت واابشر بذااكر من الملزمه :wink:

[سمو الحرف]

طرابق تشجعٌ الأطفال على القراءة

قبل المدرسة
- المشاركة ف ألعاب الأطفال ومشاركتهم الاهتمام
- البدء المبكر ف تحب بٌهم للقراءة والكتب.
- توف رٌ المعكبات والملصقات الت تحمل الكلمات مع صور الأش اٌء
- اخت اٌر الكتب المخرجة إخراجاً راق اًٌ والمصورة وذات الأسلوب السهل
- عرض بعض المشاهد الهادفة الت تحث على القراءة
داخل المدرسة
- إشراكهم ف الأنشطة كالمسرح والإذاعة لصقل شخص اٌتهم
- تشج عٌ قضاء الأوقات ف المكتبة المدرس ةٌ
- إقامة مجلس القرّاء , وتفع لٌ البرامج التى تنم مهارة القراءة
- الاهتمام بحصص الإلقاء والتعب رٌ ؛ وتكرار التجارب ف ذلك

- تؤث ثٌ المكتبة بالكتب المتنوعة والقاعدة ه
40 كتاباً لكل طالب

في البيتٌ
- لا نٌظر للقراءة على أنها عقوبة ؛ لأنها ستولد الإعراض
- العمل على تنم ةٌ الهوا اٌت لأنه س نٌدفع للقراءة عن طر قٌ هوا اٌته
- إقامة مكتبة منزل ةٌ للطفل هٌتم بترت بٌها وتجم عٌ الكتب ف هٌا
- الاستماع للطفل عندما تٌحدث عما قرأه وتشج عٌه على ذلك
- تقد مٌ الطفل للؽ رٌ ل تٌكلم بما قرأ فتقوى شخص تٌه ومهارته


أهم شئ طرابق

هههههههههه

يا بنت ترى نقلك للموضوع

بطريقة غير صحيحة

فيه أخطاء ما ادري من المصدر

والا من الجهاز

والا من مخك ههههههههه

[بنت سالم]

سموو شدراني مومني:bawling:

[بنت سالم]

برب راحه

[سمو الحرف]

هلا وونك من اليوم:icon9:
هاه ذاكرت واابشر بذااكر من الملزمه :wink:


والله قاعد اذاكر واخذت بريك

قلت أطل عليكم

.. اليوم بدعنا في الانترنت والاتصالات ابشرك

.. لكن بكرة عندي خدمة الفرد

وملزمتها مكثفة شوي

حتى مراجعتها غثيثة

:000:

:000: :000:

[بنت سالم]

والله قاعد اذاكر واخذت بريك

قلت أطل عليكم

.. اليوم بدعنا في الانترنت والاتصالات ابشرك

.. لكن بكرة عندي خدمة الفرد

وملزمتها مكثفة شوي

حتى مراجعتها غثيثة

:000:


:000: :000:


موفق يارب

[سمو الحرف]

موفق يارب

انتِ بشري

كيف المذاكرة معك ؟

[هاوي الشوق]

بنت سالم انتى للحين ماذاكرتى
:53: