حجر - اسئلتي علم النفس التربوي

[ادب انجليزي]

س - اقتراح الاسئلة او الفروض يعتمد على

1 - الباحث النفسي
2- الدراسات السابقة
3 - التخمين والتصور
4- جميع الاجابات صحيحة


س - الفرد منذ ولادته بينه وبين البيئه التي يعيش فيها صلة تفاعل وهذه العلاقة تجعله في حالة ........................ من النشاط

1 - منظمة
2- غير منظمه
3- مستقره
4 - مستمره

س - الاهداف التعليمية تصف

1- اسس التعلم
2 - نشاط التعلم
3-نتاج التعلم
4 - حقيقة التعلم

س - السلوك الذي يتطلب علاقة بين افراد الجماعه وبين الفرد والبيئه الاجتماعية

1- السلوك الانعكاسي
2 - السلوك الداخلي
3 - السلوك الاجتماعي
4 - السلوك الكلي

س - شروط صياغة الاهداف
1- يجب ان يصاغ الهدف بحيث يصف نشاط التعلم وليس نتاج التعلم
2- يجب ان يكون الهدف عام وجزئي
3 - ان يكون الهدف قابل للقياس والملاحظه
4 - جميع الاجابات صحيحة

س - المتطلبات الاساسية للعملية التعليمية
1- الفروق الفردية
2 - عنصر التشويق
3- الوسائل التعليمية
4- ادارة الصف وضبط الصف

س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة

1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف

س - سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول

1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي

س - العوامل التي تحكم عدد الاهداف

1- كمية المادة - الوسائل التعليمية
2 - كفاءة المعلم
3- طبيعة التلاميذ
4- (2+3)
5- جميع الاجابا صحيحة

[~~shooshoo~~]

س - اقتراح الاسئلة او الفروض يعتمد على

1 - الباحث النفسي
2- الدراسات السابقة
3 - التخمين والتصور
4- جميع الاجابات صحيحة


س - الفرد منذ ولادته بينه وبين البيئه التي يعيش فيها صلة تفاعل وهذه العلاقة تجعله في حالة ........................ من النشاط

1 - منظمة
2- غير منظمه
3- مستقره
4 - مستمره

س - الاهداف التعليمية تصف

1- اسس التعلم
2 - نشاط التعلم
3-نتاج التعلم
4 - حقيقة التعلم:mh12:

س - السلوك الذي يتطلب علاقة بين افراد الجماعه وبين الفرد والبيئه الاجتماعية

1- السلوك الانعكاسي
2 - السلوك الداخلي
3 - السلوك الاجتماعي
4 - السلوك الكلي

س - شروط صياغة الاهداف
1- يجب ان يصاغ الهدف بحيث يصف نشاط التعلم وليس نتاج التعلم
2- يجب ان يكون الهدف عام وجزئي
3 - ان يكون الهدف قابل للقياس والملاحظه
4 - جميع الاجابات صحيحة

س - المتطلبات الاساسية للعملية التعليمية
1- الفروق الفردية
2 - عنصر التشويق
3- الوسائل التعليمية
4- ادارة الصف وضبط الصف

س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة

1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف:(107):

س - سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول

1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي

س - العوامل التي تحكم عدد الاهداف

1- كمية المادة - الوسائل التعليمية
2 - كفاءة المعلم
3- طبيعة التلاميذ
4- (2+3)
5- جميع الاجابا صحيحة
الله يستر شكلنا خبصنا لو سمحت اخوي شوف الاجابات وطمني

[ادب انجليزي]

س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصرين اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

س - هو عبارة عن القدرة على استرجاع المعلومات او الخبرات التي تعلمها او اكتسبها

1- التذكر
2- الاستدعاء
3-الاسترجاع

س - هو النموذج الذي يركز على التعلم من خلال التفاعل مع الاخرين ( الملاحظه والتقليد)

1- نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الشرطي الاقتراني

س -يعتد هذا النموذج على اربعة امور 1- الانتباه 2- التذكر -اعطاء فرصة للطالب ليماس ماتعلمه - التعزيز

1- نموذج المحاولة والخطا
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الاجرائي
4 نموذج التعلم الاقتراني

س - ظهور التعلم المبرمج وفيه تقدم المعلومات المراد تعلمها على شكل خطوات صغيره
1- نموذج التعلم الاجتماعي
2 نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
3- نموذج التعلم الشركي الاقتراني

[ام زيزفون]

الله يعافيك السؤال الاول والثاني من وين جبتهن
بالنسبة للسؤال
س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة

1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف
لانه هو حق ماوكلي فتى الادغال

[ام زيزفون]

2س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصري اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

س - هو عبارة عن القدرة على استرجاع المعلومات او الخبرات التي تعلمها او اكتسبها

1- التذكر
2- الاستدعاء
3-الاسترجاع

س - هو النموذج الذي يركز على التعلم من خلال التفاعل مع الاخرين ( الملاحظه والتقليد)

1- نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الشرطي الاقتراني

س -يعتد هذا النموذج على اربعة امور 1- الانتباه 2- التذكر -اعطاء فرصة للطالب ليماس ماتعلمه - التعزيز

1- نموذج المحاولة والخطا
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الاجرائي
4 نموذج التعلم الاقتراني

س - ظهور التعلم المبرمج وفيه تقدم المعلومان المراد تعلمها على شكل خطوات صغيره
1- نموذج التعلم الاجتماعي
2 نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
3- نموذج التعلم الشركي الاقتراني

طبعا حسب مذاكرتي اليوم الفجر

[ادب انجليزي]

س - اقتراح الاسئلة او الفروض يعتمد على


1 - الباحث النفسي
2- الدراسات السابقة
3 - التخمين والتصور
4- جميع الاجابات صحيحة


س - الفرد منذ ولادته بينه وبين البيئه التي يعيش فيها صلة تفاعل وهذه العلاقة تجعله في حالة ........................ من النشاط

1 - منظمة
2- غير منظمه
3- مستقره
4 - مستمره

س - الاهداف التعليمية تصف

1- اسس التعلم
2 - نشاط التعلم
3-نتاج التعلم
4 - حقيقة التعلم:mh12:

س - السلوك الذي يتطلب علاقة بين افراد الجماعه وبين الفرد والبيئه الاجتماعية

1- السلوك الانعكاسي
2 - السلوك الداخلي
3 - السلوك الاجتماعي
4 - السلوك الكلي

س - شروط صياغة الاهداف
1- يجب ان يصاغ الهدف بحيث يصف نشاط التعلم وليس نتاج التعلم
2- يجب ان يكون الهدف عام وجزئي
3 - ان يكون الهدف قابل للقياس والملاحظه
4 - جميع الاجابات صحيحة

س - المتطلبات الاساسية للعملية التعليمية
1- الفروق الفردية
2 - عنصر التشويق
3- الوسائل التعليمية
4- ادارة الصف وضبط الصف

س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطفل وترويض سلوكه بصفة عامة

1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف:(107):

س - سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول

1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي

س - العوامل التي تحكم عدد الاهداف

1- كمية المادة - الوسائل التعليمية
2 - كفاءة المعلم
3- طبيعة التلاميذ
4- (2+3)
5- جميع الاجابا صحيحة

الله يستر شكلنا خبصنا لو سمحت اخوي شوف الاجابات وطمني


اجاباتك 100%

[ادب انجليزي]

2س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصري اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

س - هو عبارة عن القدرة على استرجاع المعلومات او الخبرات التي تعلمها او اكتسبها

1- التذكر
2- الاستدعاء
3-الاسترجاع

س - هو النموذج الذي يركز على التعلم من خلال التفاعل مع الاخرين ( الملاحظه والتقليد)

1- نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الشرطي الاقتراني

س -يعتد هذا النموذج على اربعة امور 1- الانتباه 2- التذكر -اعطاء فرصة للطالب ليماس ماتعلمه - التعزيز

1- نموذج المحاولة والخطا
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الاجرائي
4 نموذج التعلم الاقتراني

س - ظهور التعلم المبرمج وفيه تقدم المعلومان المراد تعلمها على شكل خطوات صغيره
1- نموذج التعلم الاجتماعي
2 نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
3- نموذج التعلم الشركي الاقتراني

طبعا حسب مذاكرتي اليوم الفجر

ام زيزفون
يعطيك العافيه

بس عندك اجابات كثيره خطا

راجعي مره ثانيه

[ادب انجليزي]

الله يعافيك السؤال الاول والثاني من وين جبتهن
بالنسبة للسؤال
س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة

1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف
لانه هو حق ماوكلي فتى الادغال


ههههههههههههه يصير

[قاردينيا]

س - اقتراح الاسئلة او الفروض يعتمد على


1 - الباحث النفسي
2- الدراسات السابقة
3 - التخمين والتصور
4- جميع الاجابات صحيحة


س - الفرد منذ ولادته بينه وبين البيئه التي يعيش فيها صلة تفاعل وهذه العلاقة تجعله في حالة ........................ من النشاط

1 - منظمة
2- غير منظمه
3- مستقره
4 - مستمره

س - الاهداف التعليمية تصف

1- اسس التعلم
2 - نشاط التعلم
3-نتاج التعلم
4 - حقيقة التعلم

س - السلوك الذي يتطلب علاقة بين افراد الجماعه وبين الفرد والبيئه الاجتماعية

1- السلوك الانعكاسي
2 - السلوك الداخلي
3 - السلوك الاجتماعي
4 - السلوك الكلي

س - شروط صياغة الاهداف
1- يجب ان يصاغ الهدف بحيث يصف نشاط التعلم وليس نتاج التعلم
2- يجب ان يكون الهدف عام وجزئي
3 - ان يكون الهدف قابل للقياس والملاحظه
4 - جميع الاجابات صحيحة

س - المتطلبات الاساسية للعملية التعليمية
1- الفروق الفردية
2 - عنصر التشويق
3- الوسائل التعليمية
4- ادارة الصف وضبط الصف

س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة

1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف

س - سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول

1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي

س - العوامل التي تحكم عدد الاهداف

1- كمية المادة - الوسائل التعليمية
2 - كفاءة المعلم
3- طبيعة التلاميذ
4- (2+3)
5- جميع الاجابا صحيحة

يارب يامسهل يا معين

[ادب انجليزي]

س - ركز على التعلم القائم على الاداء التطبيقي العملي اكثر من التركيز على التعلم القائم على الجانب النظري
1- سكنير
2- باندورا
3- ثور ندايك
4- فونست

[~~shooshoo~~]

س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصرين اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر

س - هو عبارة عن القدرة على استرجاع المعلومات او الخبرات التي تعلمها او اكتسبها

1- التذكر
2- الاستدعاء
3-الاسترجاع

س - هو النموذج الذي يركز على التعلم من خلال التفاعل مع الاخرين ( الملاحظه والتقليد)

1- نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الشرطي الاقتراني

س -يعتد هذا النموذج على اربعة امور 1- الانتباه 2- التذكر -اعطاء فرصة للطالب ليماس ماتعلمه - التعزيز

1- نموذج المحاولة والخطا
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الاجرائي
4 نموذج التعلم الاقتراني

س - ظهور التعلم المبرمج وفيه تقدم المعلومات المراد تعلمها على شكل خطوات صغيره
1- نموذج التعلم الاجتماعي
2 نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
3- نموذج التعلم الشركي الاقتراني

[ادب انجليزي]

يارب يامسهل يا معين
س - الفرد منذ ولادته بينه وبين البيئه التي يعيش فيها صلة تفاعل وهذه العلاقة تجعله في حالة ........................ من النشاط


1 - منظمة
2- غير منظمه
3- مستقره
4 - مستمره

س - المتطلبات الاساسية للعملية التعليمية
1- الفروق الفردية
2 - عنصر التشويق
3- الوسائل التعليمية
4- ادارة الصف وضبط الصف

س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطفل وترويض سلوكه بصفة عامة

1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف

[~~shooshoo~~]

س - ركز على التعلم القائم على الاداء التطبيقي العملي اكثر من التركيز على التعلم القائم على الجانب النظري
1- سكنير
2- باندورا
3- ثور ندايك
4- فونست

[عطني شماغكـ]

س - اقتراح الاسئلة او الفروض يعتمد على


1 - الباحث النفسي
2- الدراسات السابقة
3 - التخمين والتصور
4- جميع الاجابات صحيحة


س - الفرد منذ ولادته بينه وبين البيئه التي يعيش فيها صلة تفاعل وهذه العلاقة تجعله في حالة ........................ من النشاط

1 - منظمة
2- غير منظمه
3- مستقره
4 - مستمره

س - الاهداف التعليمية تصف

1- اسس التعلم
2 - نشاط التعلم
3-نتاج التعلم
4 - حقيقة التعلم

س - السلوك الذي يتطلب علاقة بين افراد الجماعه وبين الفرد والبيئه الاجتماعية

1- السلوك الانعكاسي
2 - السلوك الداخلي
3 - السلوك الاجتماعي
4 - السلوك الكلي

س - شروط صياغة الاهداف
1- يجب ان يصاغ الهدف بحيث يصف نشاط التعلم وليس نتاج التعلم
2- يجب ان يكون الهدف عام وجزئي
3 - ان يكون الهدف قابل للقياس والملاحظه
4 - جميع الاجابات صحيحة

س - المتطلبات الاساسية للعملية التعليمية
1- الفروق الفردية
2 - عنصر التشويق
3- الوسائل التعليمية
4- ادارة الصف وضبط الصف

س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة

1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف

س - سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول

1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي

س - العوامل التي تحكم عدد الاهداف

1- كمية المادة - الوسائل التعليمية
2 - كفاءة المعلم
3- طبيعة التلاميذ
4- (2+3)
5- جميع الاجابا صحيحة



مين يصلح لي ؟؟؟

[~~shooshoo~~]

لو سمحت اخوي بعد ماتخلص من الاسئله نزلها مع الاجوبه كمراجعه اخيره والله يعطيك الف عافيه

[قاردينيا]

س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصرين اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

س - هو عبارة عن القدرة على استرجاع المعلومات او الخبرات التي تعلمها او اكتسبها

1- التذكر
2- الاستدعاء
3-الاسترجاع

س - هو النموذج الذي يركز على التعلم من خلال التفاعل مع الاخرين ( الملاحظه والتقليد)

1- نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الشرطي الاقتراني

س -يعتد هذا النموذج على اربعة امور 1- الانتباه 2- التذكر -اعطاء فرصة للطالب ليماس ماتعلمه - التعزيز

1- نموذج المحاولة والخطا
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الاجرائي
4 نموذج التعلم الاقتراني

س - ظهور التعلم المبرمج وفيه تقدم المعلومات المراد تعلمها على شكل خطوات صغيره
1- نموذج التعلم الاجتماعي
2 نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
3- نموذج التعلم الشركي الاقتراني


اسال الله لك اخ حجر التوفيق والسداد ولكل الاخوان والاخوات

[قاردينيا]

عطني هنا خطاء

س - الفرد منذ ولادته بينه وبين البيئه التي يعيش فيها صلة تفاعل وهذه العلاقة تجعله في حالة ........................ من النشاط


1 - منظمة
2- غير منظمه
3- مستقره
4 - مستمره

[عطني شماغكـ]

س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصرين اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

س - هو عبارة عن القدرة على استرجاع المعلومات او الخبرات التي تعلمها او اكتسبها

1- التذكر
2- الاستدعاء
3-الاسترجاع

س - هو النموذج الذي يركز على التعلم من خلال التفاعل مع الاخرين ( الملاحظه والتقليد)

1- نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الشرطي الاقتراني

س -يعتد هذا النموذج على اربعة امور 1- الانتباه 2- التذكر -اعطاء فرصة للطالب ليماس ماتعلمه - التعزيز

1- نموذج المحاولة والخطا
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الاجرائي
4 نموذج التعلم الاقتراني

س - ظهور التعلم المبرمج وفيه تقدم المعلومات المراد تعلمها على شكل خطوات صغيره
1- نموذج التعلم الاجتماعي

2- التعليم الايجرائي

3- نموذج التعلم الشركي الاقتراني

:mh12:

[عطني شماغكـ]

:Cry111:عطني هنا خطاء

س - الفرد منذ ولادته بينه وبين البيئه التي يعيش فيها صلة تفاعل وهذه العلاقة تجعله في حالة ........................ من النشاط


1 - منظمة
2- غير منظمه
3- مستقره
4 - مستمره

[قاردينيا]

عطني :41jg:بعد هنا خطاء
س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة


اما هنا انا بعد يبيلي :41jg:

س - هو عبارة عن القدرة على استرجاع المعلومات او الخبرات التي تعلمها او اكتسبها

1- التذكر
2- الاستدعاء
3-الاسترجاع


س - هو النموذج الذي يركز على التعلم من خلال التفاعل مع الاخرين ( الملاحظه والتقليد)

1- نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
2- نموذج التعلم الاجتماعي
3- نموذج التعلم الشرطي الاقتراني

[ادب انجليزي]

س - يعتبر حلقة الوصل بين النماذج السلوكية (التي تعتمد على المثير والاستجابة)وبين النظرية المعرفية التي تعتمد على الانتباه والتركيز

1 - التعلم الاجتماعي
2- التعلم الكلاسكي
3- المحاولة والخطا

س -اذا المثير الطبيعي لم يتبع المثير الشرطي في عدد كبير من المحاولات فان الاستجابة الشرطيةتضعف يالتدرج حتى تزول نهائيا ويسمى

1 -الزوال او فترة الانتهاء التام
2 -المحاولة والخطا
3- الملاحظه والمتابعة
4- الانطفاء التدريجي

[عطني شماغكـ]

س - يعتبر حلقة الوصل بين النماذج السلوكية (التي تعتمد على المثير والاستجابة)وبين النظرية المعرفية التي تعتمد على الانتباه والتركيز

1 - التعلم الاجتماعي
2- التعلم الكلاسكي
3- المحاولة والخطا

س -اذا المثير الطبيعي لم يتبع المثير الشرطي في عدد كبير من المحاولات فان الاستجابة الشرطيةتضعف يالتدرج حتى تزول نهائيا ويسمى

1 -الزوال او فترة الانتهاء التام
2 -المحاولة والخطا
3- الملاحظه والمتابعة
4- الانطفاء التدريجي:Cry111:

[ادب انجليزي]

:cry111:
س - يعتبر حلقة الوصل بين النماذج السلوكية (التي تعتمد على المثير والاستجابة)وبين النظرية المعرفية التي تعتمد على الانتباه والتركيز

1 - التعلم الاجتماعي
2- التعلم الكلاسكي
3- المحاولة والخطا

الاجابة الصحيحة

التعلم الاجتماعي

[ام زيزفون]

الحمد لله اخوي انك منتب دكتورنا انا ماادري وشلون تفنن وتفتل عضلاتك وتطلع هالاسئلة

[ادب انجليزي]

الحمد لله اخوي انك منتب دكتورنا انا ماادري وشلون تفنن وتفتل عضلاتك وتطلع هالاسئلة


ههههههههههه لالا ان شالله الاسئله سهله ومافيها اشياء غامضه

[~~shooshoo~~]

بالعكس ام زيزيفون اسئلته حلوه واحسها تشبه اسئلة الدكتور كمان

[باتيل الخبر]

يامامي وربي شفت الاسئله احس اني ماني عاارفه حااااجه

الله يسسستر يبغالي مررراجعه زين مازين

دعواتكم بليييييييز :icon9:

مووووووفقين :106:

[ادب انجليزي]

س - هو كل ماليس في حوزة الفرد ويتمنى الفرد تحقيقه

1- هدف
2 - امنيه
3- رغبة

[غرور بنات]

اتوقع الهدف

[ادب انجليزي]

اتوقع الهدف


اكيد اجابتك غلط

[~~shooshoo~~]

:000:اخوي ادب كيف غلط والله اسالتك بصراحه تخوف

[moonface]

الهدف يتحقق بالاصرار والعزيمه غير ذالك يصير تمني صح

[ادب انجليزي]

:000:اخوي ادب كيف غلط والله اسالتك بصراحه تخوف


الهدف هوكل ماليس في حوزة الفرد ويسعى الفرد بحرص وارادة على بلوغه فدم توفر الحرص والعزم والارادة يصبح الموضوع اماني وليس هدف

[أديم2008]

والله عجزت أحل الاسئله صعبه أخوي بصراحه
مادري من وين تجيب الاسئله معنى المااده سهله
وماااذكرته بس لم شفت الاسئله أحس أول مره أشوفه
بصراحه تعجيزيه :Cry111::Cry111:

[ادب انجليزي]

والله عجزت أحل الاسئله صعبه أخوي بصراحه
مادري من وين تجيب الاسئله معنى المااده سهله
وماااذكرته بس لم شفت الاسئله أحس أول مره أشوفه
بصراحه تعجيزيه :cry111::cry111:

شد حيلك وان شاء الله تكون الاسئله سهله جدا

[غرور بنات]

اكيد اجابتك غلط

يؤؤؤؤؤؤ صدمتني :Cry111: الهدف بوجه عام هو كل ماليس في حوزه الفرد ويسعى الفرد بحرص وإرداه على بلوغه فعدم توفر الحرص والعزم وإلاراده يصبح الموضوع اماني وليس هدف


من التعريف الاجابه الصحيحه ....... الــــــــــــهدف ..........

>> اذا قال خطا بذبحه :(269):





طيب شو الاجابه الصحيحه قبل ماصرعك >>> تتخبى بزاويه المنتدى :(284):

[moonface]

هل من مزيد الصراحه الاسئله مفيده :g2: وتخلي الواحديركز في االسؤال قبل الاجابه الصراحه استفدت منك

[~~shooshoo~~]

:(204):الحين وضحت لي المعلومه مشكور اخوي وان شالله تطلع الاسئله سهله ومانستعجل في حلها مشكلتي الوحيده العجله

[ادب انجليزي]

يؤؤؤؤؤؤ صدمتني :cry111: الهدف بوجه عام هو كل ماليس في حوزه الفرد ويسعى الفرد بحرص وإرداه على بلوغه فعدم توفر الحرص والعزم وإلاراده يصبح الموضوع اماني وليس هدف


من التعريف الاجابه الصحيحه ....... الــــــــــــهدف ..........

>> اذا قال خطا بذبحه :(269):





طيب شو الاجابه الصحيحه قبل ماصرعك >>> تتخبى بزاويه المنتدى :(284):

( هو كل ماليس في حوزة الفرد ويتمنى الفرد تحقيقه)____ امنيه


(الهدف هوكل ماليس في حوزة الفرد ويسعى الفرد بحرص وارادة على بلوغه فدم توفر الحرص والعزم والارادة يصبح الموضوع اماني وليس هدف )__________هدف

[moonface]

:g2:

[غرور بنات]

:Cry111: خلاص سمعت الاجابه بس لا تعصب لجل مانسى المعلومات فهمت انها الاماني
:000:

[ادب انجليزي]

:Cry111: خلاص سمعت الاجابه بس لا تعصب لجل مانسى المعلومات فهمت انها الاماني


:000:


هههه

[ادب انجليزي]

س - هو نوع ضار جدا عقيم تزيد اضراره على فوائده اذ يولد الكراهية او الشعور بالنقص او فقد الثقه بالنفس

1- العقاب
2- الضرب
3 - التوبيخ العلني
4- تركيز النظر

[أديم2008]

يعطيك العاااافيه وفااالكa+أن شااء الله:d5:

[فيافي 28]

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

ليش جميع الاجابات خاطئه تو امس اسمع المحاضرة والدكتوور يقول دورة يرشد ويووجه
طب وشهي الاجاابه الصحييحه في حال جانا هالسؤال


ومشكوورة على اسئلتك افدتيينا

[ادب انجليزي]

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

ليش جميع الاجابات خاطئه تو امس اسمع المحاضرة والدكتوور يقول دورة يرشد ويووجه
طب وشهي الاجاابه الصحييحه في حال جانا هالسؤال


ومشكوورة على اسئلتك افدتيينا


الاجابه الصحيحة الموجه والميسر

والاجابه المكتوبه هذه اجابه احد الاعضاء

[فيافي 28]

دعوااتكم ابرووح اتجهز يلا بأماان الله:love080:

[سوووونيا]

:000:اخوي ادب كيف غلط والله اسالتك بصراحه تخوف


بس ممكن الواحد يحلها \ بس شوفي اسئلة النعيم 0000