هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار

[مديناوي]

افتح لكم مناقشة المقرر استراتيجيات التدريس
وانا لم اخذ المقرر الترم الحالي ان شاءلله الترم القادم

وفالكم +a



http://www.aseer1.com/up/do.php?id=792

هذا رابط اسئلة مس نونا مع الحل

__________________
وهذه اسئلة الجوري للأستراتيجيات

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=793 (http://www.aseer1.com/up/do.php?id=793)



استراتيجيات التدريس
من سايلنت قيرل

80 % من المحتوى والباقي من المرجع الرئيسي ( ذوقان عبيدات ، و سهيلة أبو السميد (2009) استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين ، عمان ، ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع ).

لابد من التركيز على المحاضرة المسجلة.


وقال انه راح يخلي المحتوى كافي للمذاكره في المحاضرات القادمه

والماده تعتمد على الفهم

المحاضرات المسجله أكد على اهميتها


كذا خلصنا من المحاضرات المباشره الاولى



طبعا هو ماحضر المحاضره الثانيه ولا الثالثه وانا سمعت المحاضره المسجله الثالثه وماقال شيء مفيد ويمكن اقل من عشر دقائق وانتهت فالماده يبي لها فهم اكثر





منقول من ام وعد

[مديناوي]

الواجب الاول
السؤال الأول: في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها.
في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس



السؤال الثاني: بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس
السؤال الثالث: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :
أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.
ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.



الواجب الثاني لاستراتيجيات التدريس


من verymoon*14

اقتباس:


الفلسفة المثالية ( فلسفة أفلاطون) تدعم طريقة المناقشة و الحوار، كونها تعتبر أن:

*المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة .
*المعاني كامنة فطرية في الإنسان ويمكن توليدها من عقل المتعلم.
*الكبار هم الأكثر خبرة وعليهم تحديد ما يحتاجه الصغار.
*المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة ، كما أن المعلم هو الأكثر خبرة لذا فهو المسئول عن تعلم طلابة.

--------------------------------------------------------------------------
أي من هذه العبارات تنطبق على طريقة الإثارة العشوائية في التدريس:

*إكساب الطلاب مهارات التواصل.
*اختصار الوقت لكونها لا تستلزم وقت مفتوح لتحقيق الهدف.
*تعتمد على المعلم وتقلل من دور المتعلم
*مناسبة لتدريس الطلبة في المرحلة الثانوية، الا انها غير مناسبة لتدريس الطلبة في المرحلة الابتدائية.

--------------------------------------------------------------------------

تستلزم الطريقة الاستقصائية التدريب على مجموعة من المهارات القبلية للقيام بالاستقصاء بنجاح، أي من هذه العبارات تمثل الاجابة الصحيحة:

*تدريب المعلم على ضبط الفصل.
*تدريب المتعلم على سرعة انجاز المهمة وبنسبة مقبولة من الأخطاء.
*تدريب المعلم على مهارات عرض المعلومات وترتيبها في صورة جداول ورسوم بيانية.
*تدريب الطلبة على بعض المهارات القبلية كالملاحظة و تنظيم المعلومات.

[qúЭΣÑ ΣăĻΘΘкª]

شكرآ لك مدينآوي وجزآك الله خير
ربي يوفقنآآ ويآك ويسهل علينآآ يارب
متـآبعه للموضع =$
لك تقييميي~ :106:
تحيآتي ×~

[مديناوي]

في المباشر الثاني ..
- قال الدكتور بأننا مطالبين بشرائح العرض بالاضافه بما يقال في المحاضرات المسجله
- الاختبار شبيه بأسئلة الواجب .,
- طلب بعدم الحفظ ., المنهج يحتاج للفهم فقط .

اما في المباشر الثالث ..
لم يذكر شيء جديد نفس ماقيل في المباشر الثاني ..
منقول من الجوري

["بنت جده<<]

يعطيــك العــآفيه مديناوي ..~

:106:

[دولار السعودية]

الله يعطيك العافيه

ومشكووووووووور


ما قصرت

تمنياتي للجميع بالتوفيق

[شرقاوية مكاوية]

يديك الف صحة وعافية خيو ميدناوي
لا خلا ولا عدم
عن جد المقرر هادا يبالو تركيييييييييز
ارق التحايا
شرقاوية مكاوية:love080:

[نجداويه]

الله يجزاك خييير وفالك النجاح

[آلقلب آلطفولي]

.,

يعطيك الصحه والعافيه مديناوي

وفال الجميع الــ a+ ان شااء الله

الماده جداً حلووه وممتعه

بالتووفيق للجميع :106:

[مربوش]

الله يعطيك العافية مديناوي

وبالتوفيق للجميع

[رآئِحة المَطر !]

الله يجزآكم خير جميعاً .. :106:







-

[كالقمر وحيدة]

وفي المرفق اسئلتي:mh318:

[أبداع القلم]

:d5:ماااقصرتوا اخواني اخواتي ... تو مافتحتها الله يستر ...

[كالقمر وحيدة]

المادة حلوه حييييييييل انا ما حسيت ان فيها صعوبة:53:

[أبداع القلم]

:106:بشرك الله بالخير

[hanan6]

عندي استفسار بسيط

دحين لماادخل على منتدى الحوار عشان اشارك واجمع ال30 عادي اكتب اي شي ولا لا زم احط موضزع ؟؟؟

وكمان كل ما ادخل عليه يقولي خط بالبرنامج ويطلع من الصفحه دايما تصير معاي وش اسوي ؟؟ كيف اقدر اجمع 30 وهذي الحاله عندي ؟؟ طفشششت :Cry111:

[كالقمر وحيدة]

والله ياقلبي هل حاله صارت مع صديقتي

وخبرتني ودخلت لها من جهازي وضبط

لا عادي تشاركي في المواضيع المنزله مو شرط تفتحي موضوع

بالتوفيق

[hanan6]

سوري على الاخطاء الاملائيه بس البلاك بيري خلا الاخطاء تكون عادي هههههههههه

يسلموا حبيبتي على الرد بس اذا ماضبط معاي اقدر اقولك وتسوينها لي ؟؟؟:mh12:
اذا ماكان فيها احراج

[كالقمر وحيدة]

سوري على الاخطاء الاملاىيه بس البلاىك بيري خلا الاخطاء تكون عادي هههههههههه

يسلموا حبيبتي على الرد بساذا ماضبط معاي اقدر اقولك وتسوينها لي ؟؟؟:mh12:
اذا ماكان فيها احراج
نظامنا اسمه بلاك بورد

وهذا جوال
مافيه مشكله حبي بس لما ارجع بكرا من الاختبار ارسلي لي ارقامك ع التقييم لان الرسائل عندي مقفله:53:

[hanan6]

نظامنا اسمه بلاك بورد

وهذا جوال
مافيه مشكله حبي بس لما ارجع بكرا من الاختبار ارسلي لي ارقامك ع التقييم لان الرسائل عندي مقفله:53:


انا عارفه ان جوال انتي مافهمتي غلي قصدي لما اكتب غلط في المنتدى ما انتبه لان الجوال يخلينا نتكتب غلط من دون مانشوف فهمتي

[كالقمر وحيدة]

اوك ارسلي لي ارقامك:lllolll:

[hanan6]

خليني اول اجرب واذا ماضبط اقولك يعطيكي العافيه .....

[فضاء الكون]

السلام
لو سمحتو ماعليكم امر ابي الي عنده التعاريف كامله والعلماء كلهم ينزلها لا هنتو ومشكورين مقدما :53:

[الأميره النــائمــه]

http://www.quizyourfriends.com/take-...2125357932&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1105292125357932&a=1)




(http://kfuforums.kfu.edu.sa/newreply.php?do=newreply&p=1308397)

[دقة خفوقي]

1. .......... هو الذي يتم التعاطي من خلاله مع العالم الواقعي
أ‌- الروح
ب‌- الجسد
ج- غير ذلك

الاجابة الصحيحه ب - الجسد

2. ............ هو ذلك الحوار الداخلي الذي يتم بين الشخص وبين نفسه
أ‌- الروح
ب‌- الجسد
ج- غير ذلك
الاجابة الصحيحه ا- الروح

.............
حصلت هالاخطاء في اسئلة المراجعه لخيتي كالقمر وحيـدهـ وذكرتها للتصحيح
:119:
:106:موفقيييييييييييييين :106:

[دقة خفوقي]

48. ........... انتقال العقل من الحوادث الجزئية إلى القواعد والأحكام الكلية التي تنظم الحوادث والحالات
أ- الطريقة الاستقرائية لغة
ب- التعريف الإجرائي
ج- غير ذلك
.............
بعطيك العااافيه خيتو ع الاسئلة بس صراحه انا تلخبطت من الاسئلة حقتك مو واضحه وتلخبط ف انا قلت يمكن احد مثلي تلخبط وياليت تكون واضحه طريقتي التعرفي صحيح والجواب صحيح لكن هو تعريف الطريقة الاستقرائيه (اجرائي) واللي مافهم الحل يلقى التعريف لغة واجرائيا في بداية المحاضره الثامنه :smile:

[دقة خفوقي]

يقدم المعلم مجموعة أخرى من الأمثلة المنتمية وغير المنتمية بطريقة غير مرتبة ويطلب من التلاميذ تصنيفها إلى أمثلة منتمية للمفهوم وأخرى غير منتمية مع ذكر الأسباب وتسمى هذه الخطوة " خطوة التدريب الأستقرائي "

[دقة خفوقي]

هذا التوضيح للتعريف
- الطريقة الاستقرائية :
- لغة : التتبع والتفحص.
- التعريف الإجرائي :
- تتبع الأمثلة أو الجزئيات وتفحصها للتعرف على وجوه الشبه والخلاف للتوصل لتحديد القاعدة أو القانون أو التعريف.
- انتقال العقل من الحوادث الجزئية إلى القواعد و الأحكام الكلية التي تنظم الحوادث والحالات.
- تبدأ من الأمثلة لتصل إلى القاعدة.
- تبدأ بتعليم الجزئيات وتنتهي بالكليات

[مَنْالَ]

-



شوكرآآنَ ,




.

[صدق العطاء]

:(107):

[RamroMa]

يعطيكم العافيه
المذاكره كانت سهله ان شاء الله الاختبار سهل كمان :smile:

[صدق العطاء]

سوال للاذكياااااااااااااااااا فقط *مثلي*:119:
السوال يقول....المحك مرتبط ب الشي....................؟؟
وين الي بيجاوب بس

[صدق العطاء]

:mh12:

[صدق العطاء]

:bawling:معقوله مافي احد ذكي زيي:bawling:


بالشي الكمي:d5:

[غ ــلآ روووحي]

والله بغيت اقول الكمي بس خفت تكون الاجابه غلط

[غ ــلآ روووحي]

شفتي ماشاء الله علي حتى انا ذكيه زيك :53:

[ام رغد ووعد]

من هو صاحب الفلسفه البرجماتيه او اي طريقه تدريس تتبع هذه الفلسفه؟؟

[صدق العطاء]

شفتي ماشاء الله علي حتى انا ذكيه زيك :53:


بدري............:icon9:

[صدق العطاء]

من هو صاحب الفلسفه البرجماتيه او اي طريقه تدريس تتبع هذه الفلسفه؟؟



سؤالك صعب ياليت تجاوبين؟؟:hhheeeart4: هذا وانا مذاكره نسيت؟؟؟؟ا:24_asmilies-com:

[طالبة صعوبات]

صاحب الفلسفه البرجماتيه( جون ديوي) والفلسفه البرجماتيه تتبع طريق التدريس(الاستقصاء)
للتاكد تجدون الاجابه في المحاضره7
موفقييين:106::106:

[الأميره النــائمــه]

الوآجب الثالث اللي عنده ياليت ينزله لنا

[طالبة صعوبات]

الواجب الثالث ..~

السؤال الاول

الخطوة الأولى: يقدم المعلم لموضوع الدرس وهو المثنى

الخطوة الثانية: يكتب المعلم الأمثلة التالية

1- ذهب الطالبان الى المدرسة

2- سلم المعلم الطالبين الجائزة

3- وصل الكتابان الى المكتبة.

4- أشترى الطالب الكتابين من المكتبة.

الخطوة الثالثة: يطلب المعلم من الطلاب تحديد نوعية العلاقات بين الأسماء التي تحتها خط ودلالتها.

الخطوة الرابعة: يطلب المعلم من الطلاب صياغة تعريف للمثنى في ضوء دراستة للأمثلة السابقة (اسم لحقته ألف ونون مكسورة، في حالة الرفع. وياء ونون مكسورة، في حالة النصب والجرّ، ليدلّ على اثنين.)

الخطوة الخامسة: يقدم المعلم مجموعة أخرى من الأمثلة المنتمية وغير المنتمية بطريقة غير مرتبة ويطلب من التلاميذ تصنيفها إلى أمثلة منتمية للمفهوم وأخرى غير منتمية مع ذكر الأسباب

في ضوء دراستك لطرق التدريس، حدد طريقة التدريس التي تتبع الخطوات السابقة:

الاجابات

الطريقة الاستنتاجية.
الطريقة الاستقرائية.
الطريقة المعتمدة على الإثارة العشوائية.
طريقة المناقشة والحوار.





　
　
　
　
　
السؤال الثاني ..

في التعلم الفردي يتم تقييم الطلاب بناءً على :

الاجابات

محكات ومعايير موضوعة مسبقاً
منحنى مدرج من الأفضل إلى الأسوء.
معايير يضعها الطلاب لكي يلتزموا بها.
جميع الإجابات صحيحة.



　
　
السؤال الثالث

بناء على معرفتك بمعايير اختيار المشروع (التدريس بالمشروع)، اختر المشروع المناسب الذي يفي بتلك المتطلبات من القائمة التالية:

الاجابات

حركة الأجرام السماوية – الثالث ابتدائي– أسبوع.
التنوع البيئي – الثالث ابتدائي – أسبوع.
الحيوانات الثديية و الغير ثديية – الثاني ابتدائي – حصة واحدة.
جميع الاجابات صحيحة.

　
　
　
　
　
السؤال الرابع

المادة: الجغرافيا

الدرس: عمان

أهداف الدرس:

أن يصف الطالب مناخ دولة عمان.

أن يحدد الطالب ملامح السطح في دولة عمان.

أن يحدد الطالب المدن الرئيسة في دولة عمان.

أن يبين الطالب أهمية ثلاث مدن رئيسية في دولة عمان.

طريقة التدريس: التدريس باللعب.

سيقسم المعلم الطلاب في مجموعات، ومن ثم سيطلب منهم قراءة الدرس قراءة متأنية، ومن ثم سيطلب منهم تأليف نص حواري وتوزيع أدوار النص عليهم لتحقيق الأهداف السابقة.

ماهو نوع لعب الأدوار الذي أتبعة المعلم في المثال السابق:

الاجابات

.لعب الأدوار المقيد.
لعب الأدوار المبني على نص غير حواري.
لعب الأدوار الحر.
جميع الإجابات صحيحة.

[طالبة صعوبات]

بشري وش سويتي بالتقويم التربوي:119::119:

[غ ــلآ روووحي]

:(269):

[الأميره النــائمــه]

بشري وش سويتي بالتقويم التربوي:119::119:


مشكورة حيآتي :119: ع الوآجب :119:..
التقويم خبصت فيه وبآحمله :icon9: وانتي ؟

[الأميره النــائمــه]

miss nona (http://kfuforums.kfu.edu.sa/member.php?u=38306) http://kfuforums.kfu.edu.sa/new-2011/images/statusicon/user_offline.gif
عضو متميز جداً



http://kfuforums.kfu.edu.sa/images/icons/new.gif استراتيجيات التدريس .. مهم الجميع يدخل

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

طبعا أتوقع فيه كثير منكم قرأ التنبيه اللي نقلته لنا أم وعد الله يجزاها خير في موضوع المناقشة الخاصة بالمادة و أكيد فيه اللي ما أنتبه عليه و هذا هو ..

ذكر الدكتور في المحاضره المسجله ان صاحب الفلسفه المثاليه افلاطون وفي المحتوى سقراط

وبعد الأتصال عليه ذكر ان صاحب الفلسفه هو افلاطون وان المحتوى يتم سحب الشريحه والتعديل عليها وحصل خطاء في عدم تعديل صاحب الفلسفه

وسقراط صاحب الفلسفه الواقعيه


طبعا راح أوضح التنبيه هنا .. بالنسبة للي يحمل الملخص اللي نكتبه أنا و تالا راح يلاقى في بداية المحاضرة الخامسة لطريقة المناقشة و الحوار أننا كاتبين أفلاطون و هذا الكلام كتبناه مع الدكتور لكن بعدين راح تلقون أنه مكتوب في أحد النقاط اللي نسخناها من المحتوى سقراط فنرجو أنكم تعدلونها لأنها مش صحيحه و الصحيح هو أفلاطون ..
و بالنسبة للفلسفة الواقعية اللي أحنا كاتبناه و هو ( أرسطو ) هو الصح أم سقراط خطأ مش صحيح
و هذا الشيء متأكده منه و لو بحثتوا أو قريتو في أي مكان راح تتأكدون بأنفسكم أن أرسطو هو صاحب الفلسفة الواقعية ..

هذا و أسأل الله لي و لكم التوفيق



انلحس مخي من ذآ لكلام احد يعطيني زبدته ياجمآعه :sdfgdsf:

[طالبة صعوبات]

لا الحمد لله كانت الاسئله سهله:119::119:

[غ ــلآ روووحي]

أرسطو هو صاحب الفلسفة الواقعية ..

افلاطون هو صاحب الفلسفه المثاليه

[غ ــلآ روووحي]

وجون ديوي هو صاحب الفلسفه البرجماتيه

[غ ــلآ روووحي]

الفلسفة الواقعية ,, ارسطو ,, طريقة المحاضرة










الفلسفة المثالية ,, افلاطون ,,
المناقشة و الحوار








الفلسفة البرجماتيه و التجريبية ,, جون ديوي ,, (الطريقة الاستقصائية - التدريس بالمشروع )



احفظيها بالطريقه هذي عشان تسهل عليك

[طالبة صعوبات]

يعطيك العافيه:106:

[ابوفهد100]

هلا فيكم

اسئلة الواجب فيها غموض شوي واعتقد راح تكون اسئلة الختبار منها او مشابهه لها بحد كبير

الله يعين وبالتوفيق

[كالقمر وحيدة]

الاختبار كان اليوم عن نفسي جميل:(204):