ܔೋѽ....الخميس .....التأهيـــــــــلܔೋѽ

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

اهم ماقيل في اللقاء المباشر


** الآيات ليست حفظا غيبا



** المذاكرة من المحتوى تكفي, وتغطي المنهج 90%
والمذاكرة من الكتاب اشمل , ويساعد على الحصول على الدرجة الكامله باذن الله



** الكتاب المطلوب( تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصه للدكتور نايف الزارع)



** الصفحات من 137- 152 محذوفه من الكتاب ومابعد ص 200 محذووف



** اسئله الواجب تعتبر نموذج للامتحان



**الاسئله واضحة للقارئ وتعتبر سهله



** 90% نجحوا العام في المادة



** المحتوى يوصل درجتك ل65 من 70
والكتاب 70 من 70



** حيراعي الفروق الفرديه



** تنوع الاسئله من السهل والسهل الممتنع والصعوبة نوعا ما



** اسئلته تعتمد على الفهم ومن جانب اخر على الحفظ



* طريقه اسئله الاختبار زي الواجب


* الدكتور حاذف كتير من النقاط( للناس اللي بتذاكر من الكتاب)


* الدكتور اعترف انه اسئلته دقيقه بس ماتخرج من المحتوى والكتاب


*الاغلبيه جابوا الA و A+


* العلماء معانا \ التواريخ والنسب محذوفه


* التعريف اللي يذكره الدكتور في المحتوى بانه شامل يكفي


* اعتمدوا عالمحتوى ولاتعتمدوا على اي ملخص خارجي لانه ممكن يكون ناقص الا اذا كنتم متأكدين انه شامل لكل شي


* فلسفه التأهيل مهمه جدا


* المحتوى يشمل 90% من الاسئله


* تعتمد المذاكرة على الحفظ والفهم (والفهم افضل )


* نحفظ كل العلماء ماعدا العلماء اللي عرفوا التأهيل نحفظ بس التعريف من غير مانعرف العالم>>>ان شاء الله فهمتوا علي


* بالنسبه للمبررات والاهداف
ممكن يجيب :
من مبررات التاهيل ويجيب كل النقاط عبارة عن اهداف وخيار واحد مبرر



* كيف اهتم الاسلام بالاعاقه وحيعطي امثله تحته
ممكن يجيب آيه وتحتها خيارات على ايش تدل ( اعاقه سمعيه\ بصريه ... الخ )


*الاختبار سهل ممتنع


* المواضيع اللي مايشرحها الدكتور وموجودة في المحتوى معانا


* من ص 132 الى ص 152 محذوفه من الكتاب


* المصطلحات الانجليزيه مو معانا


* انجازات العلماء معانا


* محذوف مابعد ص 200 >>>>>> الجداول غير مطلوبه ( من الكتاب)




اسئله الواجب :

1\
1- العوامل التي ساهمت في تطوير خدمات التاهيل
ظهور القوانين والتشريعات

2 تعتبر من اقدم انواع الخدمات والبرامج المقدمه للمعوقين
مراكز الاقامة الداخليه

3- صفوف يتم فيها دمج الطلبه
غرفة المصادر

1- أي العبارات التالية أكثر صحة فيما يتعلق بالتأهيل الاجتماعي:
‌أ- خدمات المعوقين تختلف عن خدمات غيرالمعوقين.
‌ب- خدمات المعوقين لاتختلف عن خدمات غيرالمعوقين.
‌ج- خدمات المعوقين لاتختلف بالنوع بل تختلف بطريقة تقديمها.
د- خدمات المعوقين لاتختلف بالطريقة بل تختلف بالنوع.

2- تقترن خدمات التأهيل المجتمعي المحلي بمفهوم:
أ‌- المركزية. ب-اللامركزية.
ج- المؤسسية. د- جميع ماذكرصحيح.

3-- يمكن تأهيل المعوقين مهنياً وإعادتهم إلى الحياةعن طريق:
أ‌- إتاحة فرص العمل. ب- الاعتماد على الذات.
ج- تدريبهم على المهن.د- جميع ماذكرصحيح.


محتوى المادة من ويلان هنا (http://www.4shared.com/document/LuXix_uT/______1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-.html)


محتوى المادة من اريج الياسمين هنا (http://arabsh.com/9d8x5yciri79.html)

بعض من اسئله المستوى اللي فات ( جهد هند) هنا
(http://www.4shared.com/file/PiWBeVPO/____.html)

بعض النقاط المهمه ( جهد هند) هنا (http://www.4shared.com/file/16udqKJ7/______.html)

جدول برامج التأهيل التربوي هنا
(http://arabsh.com/9d8x5yciri79.html)

تاريخ الرعايه

http://img103.herosh.com/2011/05/28/254450770.png (http://www.herosh.com)


صفحة مختصرة لانواع التأهيل ماعدا المهني
تساعد على المراجعه بس ماكتبت فيها كل شي بس الاشياء اللي حسيتها بارزة يعني تنفهع للمراجعه فقط

http://www.4shared.com/document/iJEhH5zp/__2.html



بعض النقاط من المحاضرة 1-4

- في العصور القديمه كان يعيش الانسان مرحله النبذ ماعدا في المجتمعات الزراعيه فقد كانت تدعو الى التراحم

-اول دوله انشأت فصول لذوي اضطرابات النطق واللغه المانيا

-اول مدرسه في العالم اعترفت بها الحكومة مدرسه الصم في المانيا التي اسسها ليهنيك

- اول برنامج رسمي في مجال التاهيل في الولايات المتحدة الامريكيه

- اللفظ الاكثر شيوعا في اللغه العربيه هو التأهيل

- اللفظ الاكثر شيوعا في اللغه الانجليزيه هو اعادة التاهيل

- الفرق بين التاهيل واعادة التاهيل
التاهيل: هو الذي يهتم بأولئك الذين لديهم جوانب قصور ارتقائيه تبدأ في وقت مبكر في الحياة
اعادة التاهيل: عمليه اعادة الفرد لمعوق الى المجتمع لاندماجه فيه بصورة اكثر توافقا

-من اقدم انواع الخدمات هي المدرسه الداخليه



النقاط البارزة من المحاضرة 12 الى 14



* من يرى ان تصميم بيئات خاليه من المعيقات يهدف الى تسهيل الحركة الشخصيه للافراد المعوقين في بيئتهم ( كليمنت في الاتجاه الاول وهو تحرير البيئه من المعيقات)

*اعتبر البعض ان التأهيل يعتبر الوجه الثالث للطب

* الحاجة الاولى في رفع الوقايه من الاعاقه لاتكمن في التوسع في خدمات التأهيل ذاتها وانما المطلوب تغيير المحور من نوع الخدمة المؤجله

* تعريف رايت للاستقلاليه هي: قدرة الفرد على القيام بانشطة الرعايه الشخصيه واتخاذ القررات رغم وجود حاله الاعاقه

*في بامج التاهيل العاديه يكون الفرد محور المشكله

*في برنامج المعيشه المستقله تكون البيئه هي محور المشكله

*حل المشكله في برنامج التاهيل العادي يكون بتدخل المتخصصين من اطباء ومعالجين

*بينما في برنامج المعيشه المستقله يكون عن طريق ارشاد الزملاء والدفاع عن حقوق المعوقين والمساندة الذذاتيه

*التطور التقني بعد الحرب العالميه الثانيه كان له الاثار البالغه للمعوقين

*لقد كان المجتمع الاسلامي اسبق المجتمعات في الجهود التطوعيه للموعقين

* تعريف وايتهاوس لفريق العمل: هو اتحادوثيق الروابط ديمقراطي متعدد التخصصات....

* الاعتبار الاول في فريق العمل يكون للعميل اما الاعتبارات الاداريه والاقتصاديه فتاتي في المقام الثاني

* يعتمد العمل الفريقي على الاتصال المستمر بين اعضاء الفريق

*من الامور المشاهدة في المجموعات التخصصيه انه كان يعهد بقيادة المجموعه الى شخص واحد يختار على اساس من سنه(الاكبر سنا او تخصصه) غير ان البحوث اوضحت ان المجموعات لاتؤدي عملها بصورة جيدة دائما اذا كان هناك شخص واحد مسؤول عن ادارتها بصفه دائمه

*التخطيط هو الموائمة بين الامكانات والانشطة مع ادخال عنصر الزمن

*عوامل نجاح اسلوب دراسه الحاله: الدقه\ التنظيم\ الاعتدال\ الاهتمام بالتسجيل\ الاختصار






وبسم نبدأ لاي اسئله او استفسارات او مراجعه او لاي شي مفيد للمادة


موفقين:106::106:

[عطني شماغكـ]

كل مافي جعبتي لتأهيل

[التعب منسي]

بيض الله وجيهكم وان شاء الله نحل في اختبار اليوم زين عشان تزين نفسيتنا لمذاكره التاهيل :000:

[alya.]

اللي عنده ملخص ويلان يتاكد من المحاضره الثامنه اذا كامله او لا
لان عندي المخلص وطلع ناقص يوم جلست اقارن بينه وبين الرابط اللي حاطينه فوق
كلهم حق ويلان بس اللي عندي ناقص انتبهوا



الله يعين شايله هم هالماده كلن يسب الاسئله
وانا مافتحته قبل الا محاضرتين يمكن


ودي انام :24_asmilies-com:

[نوقا]

والله انك نشميه وسنعه يانجو مااااااااااااااااااقصرتي
:106::love080::106::love080:

[شموخ الجنوب]

:d5:مشكورين

[دلع فوشيه]

:(107):


امممم بروح انآم شويات وارجع أذاكرها الله يستر منها:000:

[سما الروح]

جزاكم الله خير

يااارب تسهل علينا بقية المواد يااااااااااااااااااااااااارب ..
:106:

[الغروووب]

الله يعطيكم العافيه :love080:

نريح بعدين نبدا بها

[ليه كذ1]

الله يسهلها عليكم

[عاشقة القمر]

يَ رب بككككَرآ نفسَ اليوم :biggrin: .. << عجبهم الوضع :mh318:

الله يعين .. >>> حححَدنآ خآيفين ( القلب يرقع) من التأهيل :icon9:



رآسي يدور .. بريح وببدء .. وربي يعين ,, :119:

[ھﯿـﺑﺓ ملـوﯙﮒ]

الله يستر من بآآكر ..
قسم بي روُوُوُعه اوب طبيعيه :cheese:
الله يسهل و ب التوفيق للجميع :106:

[غصون الود]

جزاكم الله كل خيرررر

[قـف و نـاظـر]

الله يجزاكم خير .. على هيك تغطية وان شاء الله زي الحاسب والموهوبين ... والله فيني صداع و :24_asmilies-com: بس للاسف دخل علي ابوي قال عمك وولد عمك بالمجلس اخلص تعال سلم عليهم يالليل يارب مايتعشوون عندنا ما ني فاضي ....


يارب وربي ماقد فتحتها من اول .. فكرتها سهله ...

[احلا حلاوهـ]

الله يجزاكم خير .. على هيك تغطية وان شاء الله زي الحاسب والموهوبين ... والله فيني صداع و :24_asmilies-com: بس للاسف دخل علي ابوي قال عمك وولد عمك بالمجلس اخلص تعال سلم عليهم يالليل يارب مايتعشوون عندنا ما ني فاضي ....


يارب وربي ماقد فتحتها من اول .. فكرتها سهله ...






ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
الحال من بعضه انا تو بريح واتصفح بالماده لا تدخل علي امي تقولي عمتج يات روحي سلمي عليها وجلسي جنبها :(177):
وعاد انا شايله هم هذي الماده لانها طويله :000:
الله يستر ان شاء الله يقدر الفروق الفرديه مو يقول كلهم موهوبين هههههههههه:biggrin:

[نجمه الليالي]

ربي يسعد ايامك نجوان:106:

[يـآرب توفـيـقكـ]

الله يجزاكم خير .. على هيك تغطية وان شاء الله زي الحاسب والموهوبين ... والله فيني صداع و :24_asmilies-com: بس للاسف دخل علي ابوي قال عمك وولد عمك بالمجلس اخلص تعال سلم عليهم يالليل يارب مايتعشوون عندنا ما ني فاضي ....


يارب وربي ماقد فتحتها من اول .. فكرتها سهله ...



نصيحه عمك وولده مو أغراب عطهم حقهم من السلام واعتذر منهم وروح ذاكر ولا نام ماحد نافعك إلا شهادتك


المادة يبي لها وقت حبيت انصحك بس

بالتووفيق للجميع

[يـآرب توفـيـقكـ]

نجوو & عطني شماغك

ربي يووووفقكم دنيا وآخرهـ ويسهل عليكم آموووركم

الشكر موصول للجميع :106:

[اضـــــواء]

من كلامكم احسهآ عصبه وكثيره :24_asmilies-com:

قسمن م آشوف شي عيوني :24_asmilies-com: بنـآم شوي واقوم وآبدآء :24_asmilies-com:


يعطيكم آلف عآفيه :24_asmilies-com:

[ام لمى]

واوووووووووووووووووووووو انا فتحت هالماده اكثر من مررررررررررررررره وارجع ارميها ماحب الدش

[عاشقة القمر]

:24_asmilies-com:

^
^

من هول هالمآدهـ لآني قآدرهـ أنآم ولآني قآدره أذآكر << رآسي يلف ويدور :icon9:

[alya.]

عندي سؤال
المحاضره الثالثه هذولي النسب اللي يتكلم عنهم ؟
ديسيبل و النسب بالعقليه
كلهم مب معنا صح ؟؟

[ALZ3EM]

هالماده غثيثه وكثيره قلبت المذكره ماش مو خاشه راسي
متشعبه بقوووووه , الله يسلها علينا يارب
:sdfgdsf::sdfgdsf::sdfgdsf:
:sdfgdsf::sdfgdsf:
:sdfgdsf:

[alya.]

لقيت لكم اسئلة العام وحده منزلتهم الله يعافيه يارب





السلام عليكم
اخواتي اللي طلبوا مني اتذكر اسئلة التأهيل للمستوى الثالث اقدمها لكم هنا بسس ترى الصياغة مختلفة شوي لاني نسيت كثيير وموادي الترم هذا نستني كل شيء
لكن انتوا اخذوا الفكرة اللي جاب منها الدكتور
ملالالالاحظة :
لاتعتمدون عليها لان يمكن يغير اسئلته او تجيكم الصياغة مختلفة وتحوسون لا لازم ترجعون للكتاب وتشوفون النقطة اللي ذكرتها وتركزون عليها
يارب ما يغير اسئلته عشان تستفيدون
الصفحات اللي ماجاب منها نهائيا
@@من نصف صفحة 54الى 74وقال انه اخذتوها قبل
@@من صفحة131الىصفحة151
@@منصفحة154الى صفحة158
@@من صفحة160الى صفحة177
@@اسئلة الواجب
المحذوف علينا كان من صفحة 200الى آخر الكتاب
الاجزاء اللي جاب منها كثييير
@@التأهيل التربوي
@@التأهيل المجتمعي
@@التاهيل المهني


وبسم الله ببدا معاكم (ماراح اكتب الخيارات لاني مو ذاكرتها بالضبط)
1---من الامور التى تدل على اهتمام ورعاية الاسلام بالمعاقين ......................
2---اول من اتاحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين هم المسلمون من خلال مدارس مثل ......
3----تمكن من تأسيس اول مدرسة لتعليم الصم في باريس هو..................
3----عملية اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه هو...............
4-----من فلسفة التاهيل......
5---الاستخذام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية هو تعريف التاهيل ل.........
6---الهدف من التاهيل هو..............
7---ترتبط برامج التاهيل بمرحلة هامة هي مرحلة ......
8---توثيق صلات المعوق بمن حوله هي من احتياجات المعوق ......
9---من العوامل التى ساهمت بتطور خدمات التاهيل ................
10---مساعدة الفرد ان يفهم نفسه ويفهم العالم المحيط به من اهداف التاهيل .........
11---يهدف الارشاد والتوجيه المهني الى مساعدة الفرد المعوق على .....
12---الفرق بين تعلم ذوي التخلف العقلي والاطفال العاديين فرق في ....
13---اول مراحل التذكر .....................
14--اقدم انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات هي .....
15--اوسع انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات انتشارا هي ....
16---هي صفوف يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها.............
17---...........تهدف الى تدريب الاهل كيفية التعامل مع طفلهم بالبيت قبل الحاقه بالمدرسة
18---هو جانب من عملية التاهيل العامة التي يمر بها الفرد وتهدف الى مساعدته على التكيف مع مطالب الاسرة والمجتمع...............
19--من الخدمات التاهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة ...........
20---من مجالات التاهيل الاجتماعي ....
21--من فلسفة التاهيل المجتمعي المحلي ..
23---من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي المحلي ....
24---من العوامل المساعدة على تحقيق اهداف برامج التاهيل المجتمعي المحلي...........
25---من اهم مبادىء التاهيل الطبي .................
26---من فلسفة التاهيل المهني ..........
27---الجانب من عملية التاهيل المستمرة المترابطة الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية هوتعريف التاهيل المهني ل..................
30---تهدف هذة المرحلة الى التعرف على شخصية المعوق وميوله واهدافه...............
31---تخدم مرحلة التقييم المهني اهدافا متعددة منها.................
32--المرحلة النهائية من مراحل التربية الخاصة .............
33---من المبادىء الاساسية في التدريب المهني.................
34--نوع من التشغيل يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقة ............
35----تطور مفهوم التاهيل من مرحلة ادماج وتكامل الى مرحلة ..............
36--من اماكن تدريب وتاهيل المعاقين ...............
37--تبدا عملية التاهيل المهني ب.............
38--مستوى من مستويات الوقاية يهدف لخفض نسبة الاصابة هو ...........
39--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الى الكشف المبكر هو ............
40--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الىالتغلب على العجز هو .............
41--تتصف خطة التاهيل بالمرونة التي تعني ................
42--من عوامل نجاح دراسة الحالة الذي يتبع لكثرة المعلومات والخوف ن نسيانها هو ............
اخواتي هذا اللي قدرت اتذكره
اتمنى لكم التوفيق
اعذروني على التقصير ويمكن ما اقدر ارد عليكم لاني مشغولة بموادي الله لايشغلنا الا بطاعته
دعواتكم

[ALZ3EM]

8
الي يخلص بدري ياليت يحل لنا الاسئله الي فوق
:(269):

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

حياكم
للمره الرابعه على التواااااااااالي:cheese:

الواحد بعد اختبار اليوم حتنفتح نفسه لمذاكره التأهيل الغلس:(177):


ياللا انا رااااايحه اناااااااااام ومتى ماصحيت مسكته>>>>>>>وحدة راحت مواصله اليوم ومنتهيه عالاخر:24_asmilies-com:

[انامل من ذهب]

جزاكم اللة خير جميعا

[عطني شماغكـ]

:bawling:


تووووووووووني صاحية

ربي يسسر لي امري, والله النفسية :(177):


الخطة لدراسة كالأتي :

من 9 إلى 14

ثم من 5إلى 8

ثم من 1إلى 4







يــــــــــــــــــــــــــــــــــــــارب من لنا سؤاااااك ,ساعدنا

[عطني شماغكـ]

http://www.ckfu.org/vb/t187604.html

:love080: :love080:

[@سعوديه@]

:bawling:


تووووووووووني صاحية

ربي يسسر لي امري, والله النفسية :(177):


الخطة لدراسة كالأتي :

من 9 إلى 14

ثم من 5إلى 8

ثم من 1إلى 4







يــــــــــــــــــــــــــــــــــــــارب من لنا سؤاااااك ,ساعدنا


والله على بالي سوال واختاري الاجابة
راسي احسة من ثلاث ادوار حاسب وبعدها موهبين وتذوق
وبيكملها التاهيل يارب سهل على مذاكرتى مدري شلون ابدى المشكلة مالى نفس سبحان الله هالمادة شاذة عن باقى المواد مدري ليش:000:

[المتفائلة 3]

الله يوفق الجميع
استعينوا بالله وذاكروا
يارب لا تضيع تعبنا ..

[moonface]

الله يوفقكم ويسهل عليكم يااااااااااااااااارب

[طموحي أكبر]

السلام عليكم

حصلت اسئلة من خلل بحثي لمادة التاهيل من الترم السابق تفضلو نسخت لكم كلام لي منزلتها جزه الله كل خير .......

السلام عليكم
اخواتي اللي طلبوا مني اتذكر اسئلة التأهيل للمستوى الثالث اقدمها لكم هنا بسس ترى الصياغة مختلفة شوي لاني نسيت كثيير وموادي الترم هذا نستني كل شيء
لكن انتوا اخذوا الفكرة اللي جاب منها الدكتور
ملالالالاحظة :
لاتعتمدون عليها لان يمكن يغير اسئلته او تجيكم الصياغة مختلفة وتحوسون لا لازم ترجعون للكتاب وتشوفون النقطة اللي ذكرتها وتركزون عليها
يارب ما يغير اسئلته عشان تستفيدون
الصفحات اللي ماجاب منها نهائيا
@@من نصف صفحة 54الى 74وقال انه اخذتوها قبل
@@من صفحة131الىصفحة151
@@منصفحة154الى صفحة158
@@من صفحة160الى صفحة177
@@اسئلة الواجب
المحذوف علينا كان من صفحة 200الى آخر الكتاب
الاجزاء اللي جاب منها كثييير
@@التأهيل التربوي
@@التأهيل المجتمعي
@@التاهيل المهني


وبسم الله ببدا معاكم (ماراح اكتب الخيارات لاني مو ذاكرتها بالضبط)
1---من الامور التى تدل على اهتمام ورعاية الاسلام بالمعاقين ......................
2---اول من اتاحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين هم المسلمون من خلال مدارس مثل ......
3----تمكن من تأسيس اول مدرسة لتعليم الصم في باريس هو..................
3----عملية اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه هو...............
4-----من فلسفة التاهيل......
5---الاستخذام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية هو تعريف التاهيل ل.........
6---الهدف من التاهيل هو..............
7---ترتبط برامج التاهيل بمرحلة هامة هي مرحلة ......
8---توثيق صلات المعوق بمن حوله هي من احتياجات المعوق ......
9---من العوامل التى ساهمت بتطور خدمات التاهيل ................
10---مساعدة الفرد ان يفهم نفسه ويفهم العالم المحيط به من اهداف التاهيل .........
11---يهدف الارشاد والتوجيه المهني الى مساعدة الفرد المعوق على .....
12---الفرق بين تعلم ذوي التخلف العقلي والاطفال العاديين فرق في ....
13---اول مراحل التذكر .....................
14--اقدم انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات هي .....
15--اوسع انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات انتشارا هي ....
16---هي صفوف يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها.............
17---...........تهدف الى تدريب الاهل كيفية التعامل مع طفلهم بالبيت قبل الحاقه بالمدرسة
18---هو جانب من عملية التاهيل العامة التي يمر بها الفرد وتهدف الى مساعدته على التكيف مع مطالب الاسرة والمجتمع...............
19--من الخدمات التاهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة ...........
20---من مجالات التاهيل الاجتماعي ....
21--من فلسفة التاهيل المجتمعي المحلي ..
23---من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي المحلي ....
24---من العوامل المساعدة على تحقيق اهداف برامج التاهيل المجتمعي المحلي...........
25---من اهم مبادىء التاهيل الطبي .................
26---من فلسفة التاهيل المهني ..........
27---الجانب من عملية التاهيل المستمرة المترابطة الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية هوتعريف التاهيل المهني ل..................
30---تهدف هذة المرحلة الى التعرف على شخصية المعوق وميوله واهدافه...............
31---تخدم مرحلة التقييم المهني اهدافا متعددة منها.................
32--المرحلة النهائية من مراحل التربية الخاصة .............
33---من المبادىء الاساسية في التدريب المهني.................
34--نوع من التشغيل يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقة ............
35----تطور مفهوم التاهيل من مرحلة ادماج وتكامل الى مرحلة ..............
36--من اماكن تدريب وتاهيل المعاقين ...............
37--تبدا عملية التاهيل المهني ب.............
38--مستوى من مستويات الوقاية يهدف لخفض نسبة الاصابة هو ...........
39--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الى الكشف المبكر هو ............
40--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الىالتغلب على العجز هو .............
41--تتصف خطة التاهيل بالمرونة التي تعني ................
42--من عوامل نجاح دراسة الحالة الذي يتبع لكثرة المعلومات والخوف ن نسيانها هو ............
اخواتي هذا اللي قدرت اتذكره
اتمنى لكم التوفيق
اعذروني على التقصير ويمكن ما اقدر ارد عليكم لاني مشغولة بموادي الله لايشغلنا الا بطاعته
دعواتكم

انتهاء اسال الله لنا ولكم التوفيق اخوكم




منقووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول
من الاخت
اسامر الخطوه
من موقع النقاش
:love080::love080::love080:
:love080::love080:
:love080:

[بْحھَہّ آلـْمَ !]

* الدكتور حاذف كتير من النقاط( للناس اللي بتذاكر من الكتاب)

<~ ممكن اعرف وش النقاط اللي محذوفه غير الصفات اللي مكتوبه باول الموضوع ..
تكفون للحين ما بديت:(
ياليت تساعدوني وتقولون لي وش اذاكر من الكتاب:(

[Мαнαвн]

تكفون بصراحه مدري بس توي سمعت المحاضره المباشره الثانيه وقال انو المحتوى اشمل من الكتاب
والله اعلم

[ورود الدار]

بنات شباب اش المحتوي اللي اعتمدتوه في المذاكره ويلان او اريج

[طموحي أكبر]

* الدكتور حاذف كتير من النقاط( للناس اللي بتذاكر من الكتاب)

<~ ممكن اعرف وش النقاط اللي محذوفه غير الصفات اللي مكتوبه باول الموضوع ..
تكفون للحين ما بديت:(
ياليت تساعدوني وتقولون لي وش اذاكر من الكتاب:(
الصفحات اللي ماجاب منها نهائيا
@@من نصف صفحة 54الى 74وقال انه اخذتوها قبل
@@من صفحة131الىصفحة151
@@منصفحة154الى صفحة158
@@من صفحة160الى صفحة177
@@اسئلة الواجب
المحذوف علينا كان من صفحة 200الى آخر الكتاب
الاجزاء اللي جاب منها كثييير
@@التأهيل التربوي
@@التأهيل المجتمعي
@@التاهيل المهني

[طموحي أكبر]

بنات شباب اش المحتوي اللي اعتمدتوه في المذاكره ويلان او اريج
انا اعتمدت على تبع اريج

[طموحي أكبر]

صبايا كيف راح يجيب لنا الاسئله على الايات كيف صياغتها
:24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

[آمال باسمة(:]

المحتوى اهم ولا الكتاب:icon9:

[اضـــــواء]

المحتوى رآح يجيب منه 90% والكتآب 10%


..........

انا توني صاحيه بس احس م شبعت :24_asmilies-com:

شكلي برجع اكمل نومي :(107):

[no0no0]

باقي مانمت ولاذاكرت

بنام بعدين بذاكر الاسئلة والنقاط المهمه

اما اقعد اذاكر المحتوى ولااقدر اركز ومااحل ومافي وقت:(177):

ابي انجح بس:cheese:

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

دوبنا
صحينا :24_asmilies-com:

نصحصح بكاسه شاهي ونبدأ كدا بالصلاه عالنبي :cool:

[ورود الدار]

نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, (http://www.ckfu.org/vb/u46978.html)
يسعد صباحك اي محتوى اعتمدتي لان اريج مادخل مخي كثير لخبطني وويلان ناقص

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

ورود
وصباحك:106:

ياقلبي اعتمدت على اريج

هو مشكلته انه مرررررره دسم بس عالقليله تذاكري منه وانتي مرتاحه انه في كل شي
وشامل لكل شي

انا قبل ذاكرت تبع ويلان يمكن 5 محاضرات وكان فيه فرق بينه وبين اريج

مرررررررررررره تبع ويلان ناقص:(177):

فأتوكلي على الله ولازم تربي وضعك وامسكي تبع اريج
وحاولي وانتي بتذاكري ترتبي المعلومة,, اقعدي كدا اشرحي لنفسك

وان شاء الله تروح منك اللخبطة

[ورود الدار]

الله يجزاك الف خير وربي يسهلها علينا

[الجنه مرادي]

آآه ياراسسسسسي

فيني نوووووم وصداع ...غير ثقاله دم المادهـ :(177):

الله يسترررر شكلي بجيب العيد :icon9:

[غرور بنات]

الله يعين على هالماده

[عطني شماغكـ]

ذاكرة من 8 إلى 13

والحين ببداء بـ 14


ملخص اريج كثييييييييييييييييير مقارنة مع ملخص العنزي حسيت العنزي مرره ناقص



الله يعيني وياكمم وجميع المسلمين


الى ابي اعرف الأيات الي يقولووون عنها بأي محاضرة مامرة علي ممكن ماوصلتها

[المتفائلة 3]

حتي انا بدات من الاخير بس الايات افتكر في المحاضرات الاولي..

[ALZ3EM]

صباح الخير ...
ممكن المحتوى الي تقولون عنه تبع اريج
لان الي عندي حق ويلان واخاف اتوهق :000:

[عاشقة القمر]

:Cry111:


صبآحكم رعب << حححَدهإ خآيفه :icon9:


توني بـ المحآضرهـ الثآنيه .. بدخل بـ الثآلثه :cool:
<< مدري يمدي أخلص ولآ ..! :mad:


^
^

خيي بـ المرفق ملخص أريج .. موفق :119:


,,

[ALZ3EM]

8
الف شكر
ووسعي صدرك الحال من بعضه دوبي مخلص من المحاضره الاولى
فيه وقت باذن الله وكافي وراح يمديك تراجعي بعد
ولاتنسين قول الرسول صلى الله عليه وسلم
( بورك لامتي في بكورها)
...

[سما الروح]

صباح الخير للجميع

يلا شدو الهمه وربي يسهل علينا

انا خلصت 12 , 13 , 14

الحين افكر ابدأ من الاول عشان فيها الادله وابغاها تركز بذهني

بالتوفيق للجميع يااااااارب

[قهوه]

^

أدلة وشو !!! :icon9:

ياناس ياعالم اقرا شي وانسى شي .. والله اني اتصفح كنه مجله :bawling:
معلوماااات كثيررره :bawling:

وصلت للتأهيل المهني وخخخلاص كبس علي النوم :24_asmilies-com: مانمت امس الا ساعه بس :24_asmilies-com:

بنام لي ساعه واكمل ان شاء الله :24_asmilies-com:

< أنا ملزمتي حقت أريح http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28107%29.gif

[عاشقة القمر]

^

أول محآضرهـ .. أول صفحه ع يدك اليسآر .. فيهإ أدله .. بس ترى مآتخرع .. أسهل شي بـ المآدهـ :119:


يَ رب عووونك .. والله اني الحين بـ التأهيل التربوي .. :icon9:
<< يَ صبآح مطولك .. :cool:


,,

[قهوه]

^
أها :icon9:
اول التأهيل النفسي والتربوي والاجتماعي حلوووين
بس من يجي المجتمعي والمهني :017:
المهــــنـــــي طوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووويل ( غلس ) ع قولة نجوو :bawling:
ربي يعين ربي يعين

يله اراكم ع خير

[الروووح]

توني بالتاهيل المهني .. ان شاء الله اخلصة

بديت فيه وهو تقريبا يشمل المحاضره8+9+10

وانا بال10 والله يعين صدع راسي

[عاشقة القمر]

^
^

ويقولك هوآ ركز ع التأهيل المهني والمجتمعي والتربوي << :icon9:
مدري أذآكرو ذول وأترك البآقي :cool: << يعني أذآكر أسأله الترم إلي فآت ومعآهم هذولي أحسهم نعمه :biggrin:


^
ذآكرو وعن القرقرهـ :(177):


,,

[بْحھَہّ آلـْمَ !]

بنوتااات للحين دايخه مو عارفه وش اذاكر :bawling:
تصدقوون لا انا اللي نمت مثل الخلق والا انا اللي ذاكرت :bawling:
بنوتااات عندي ملخص فهد والكتاب
تقولون فهد ناااقص والكتاب احسه سايح ع بعض شلوون اذاكر
وبعدين وين العلماء اللي يقول عنهم ؟؟
وربي مخي من لحس ياليت اللي ذاكرت العلماء تقولنا هيه هنا :bawling:

[no0no0]

ابي ادرس ماتخافيش
احم توني صحيت وباقي مابديت في شي:cheese:

[no0no0]

عطني شماغك توني ادخل مسن
:24_asmilies-com:

اذا دخلتي كلميني هناك

[سما الروح]

حبيت اسأل عن تعريف التأهيل اي واحد لازم نذاكره ؟؟

والله انهبلت من تعاريف التأهيل وماقدرت اركز بواحد منهم :mh12:

[Мαнαвн]

ياجماعه ترا خوفتوني محتوى فهد العنزي راجعته انا مع محتوى الدكتور بالعكس لقيت في اضافات فهموني وش النقص فيه


اللهم لا سهلا الا ما جعلته سهلا وانت اذا شئت تجعل الحزن سهلا

[قـف و نـاظـر]

اخواني واخواتي .. هل فيه ادله من القران ومن السنه ..

انا ماصادفني الا دليل واحد ..

ما ادري احس الملزمه قليلهـ ... باقي لي صفحتين دايخ والله ماكملتها ..


تكفون عطوني خبر .. بالنسبة للإدلهـ...

[~~shooshoo~~]

:24_asmilies-com:التعريفات كلها تتشابه وبصراحه بيني وبينكم اول مره اتشجع واحذف الاشياء الي اشوفها طويله ان شالله مايخيب ظني وماتدخل في الاختبار

[ALZ3EM]

اخواني واخواتي .. هل فيه ادله من القران ومن السنه ..

انا ماصادفني الا دليل واحد ..

ما ادري احس الملزمه قليلهـ ... باقي لي صفحتين دايخ والله ماكملتها ..


تكفون عطوني خبر .. بالنسبة للإدلهـ...

انا اول كنت اذاكر من محتوى فهد العنزي وطلع ناقص ومافيه ادله
لمين حملت محتوى اريج وهو الي كامل وفيه الادله في المحاضره الاولى
) محتوى اريج بالمرفقات (

[ALZ3EM]

ياجماعه ترا خوفتوني محتوى فهد العنزي راجعته انا مع محتوى الدكتور بالعكس لقيت في اضافات فهموني وش النقص فيه


اللهم لا سهلا الا ما جعلته سهلا وانت اذا شئت تجعل الحزن سهلا

انا اول كنت اذاكر من محتوى فهد العنزي وطلع ناقص مقارنة بمحتوى اريج
محتوى فهد 38 صفحه
ومحتوى اريج 52 صفحه واشمل واوضح

[سما الروح]

اخواني واخواتي .. هل فيه ادله من القران ومن السنه ..

انا ماصادفني الا دليل واحد ..

ما ادري احس الملزمه قليلهـ ... باقي لي صفحتين دايخ والله ماكملتها ..


تكفون عطوني خبر .. بالنسبة للإدلهـ...



بالمحاضره الاولى وفي اول صفحه فيه ادله من القران وواحد من السنه

انا اذاكر من ملزمة اريج الياسمين ..

[بْحھَہّ آلـْمَ !]

الله يستر بس:000:
<~ بتحمل المااده هذا احساسها<~ ابوك والاحساس:000:

[Мαнαвн]

ياجماعه الخير لا تشتتونا عن نفسي توكلت على الله وذاكرت ملخص ويلان
واللي الله كاتبه بيصير وعلى الادله اضن سهل نستدل على الايات
الله ييسرهالاختبار ويعديه على خير :mh12:

[سما الروح]

:24_asmilies-com:التعريفات كلها تتشابه وبصراحه بيني وبينكم اول مره اتشجع واحذف الاشياء الي اشوفها طويله ان شالله مايخيب ظني وماتدخل في الاختبار



بيني وبينك مافيه غير هذا الحل لاني تعبببت نفسيا :71: من كثرتها

اي شي طويل ومو مهم رح احذفه واذا كان طويل ومهم رح اختصره ..

[Мαнαвн]

:Cry111:انا اول كنت اذاكر من محتوى فهد العنزي وطلع ناقص مقارنة بمحتوى اريج
محتوى فهد 38 صفحه
ومحتوى اريج 52 صفحه واشمل واوضح




:mh12: انا عندي محتوى ويلان 43 صفحه بس راجعته مع محتوى الدكتور لقيته نفسه وفي زياده بسيطه والكتور قايل اعتمدو على المحتوى بالبلاك بورد وما اظن فيه وقت اراجع ملخص ثاني الله يستر بس اذا عدت هالماده احنا بخير

[Мαнαвн]

ع فكره ياجماعه سمعت الدكتور نبه على فلسفهالتاهيل وفلسفه التاهيل المهني بالمحاضره المباشره وقال انهم مهمين جدا حتى انه للنتظام يجيبها لهم مقالي

فركز عليها لا تحذفونها يا صبايا من محذوفاتكم :biggrin:

[سما الروح]

## المحاضره الاولى ## التطور التاريخي لرعاية و تأهيل المعوقين
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
 الإسلام و رعاية المعوقين ..

 حادثة الرسول مع عبدالله بن أم مكتوم ..

حادثه وقعت لعبدالله بن ام مكتوم وهو رجل أعمى جاء إلى النبي صلوات الله وسلامة عليه وكان عنده بعض من أكابر القوم يدعوهم الى الإسلام فاعرض عنه فنزلت في حقه آيات فيها عتاب رقيق للرسول صلى الله عليه وسلم وتعليم للمجتمع وإرساء لمبادئ أساسية.(عبسى وتولى. أن جاءه الاعمى. ومايدريك لعله يزكى.او يذكر فتنفعه الذكرى) ..
ومما يروى ان الرسول صلى الله عليه وسلم كان بعد ذلك يبسط رداءة لابن ام مكتوم ويقول مداعباً" اهلا بمن عاتبني فيه ريي" كما ولاه على المدينة في بعض غزواته.


 النقاط الأساسية التي توضح مدى اهتمام الإسلام و المسلمين برعاية المعوقين :

1. جاء الإسلام ليساوي بين البشر في الحقوق والواجبات , وجعل مناط التفضيل تقوى الله .

2. يقرر الإسلام إن الإنسان مكرم في أصل خلقة , كما يقرر ذلك القرآن الكريم :
( و لقد كرمنا بنى آدم وحملناهم في البر و البحر و رزقناهم من الطيبات و فضلناهم على كثير ممن خلقنا تفضيلا ) .

3. يقرر الإسلام إن ما يكون لدى الفرد من نقص أو كمال إنما هو بمشيئة الله.
( هو الذي يصوركم في الأرحام كيف يشاء لا إله إلا هو العزيز الحكيم ) .

4. يوجهه الإسلام الفرد المسلم والجماعة المسلمة على عدم تحقير أي فرد أو جماعة .
( يأيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيراً منهم و لا نساء من نساء عسى أن يكن خيراً منهن و لا تلمزوا أنفسكم و لا تنابزوا بالألقاب بئس الأسم الفسوق بعد الإيمان و من لم يتب فإولئك هم الظالمون )

5. توجيه الجماعة المسلمة والإفراد إلى عدم النفور من المرضى و العميان فقد كان شائع قبل الإسلام عدم مخالطتهم أو تناول الطعام معهم . ( ليس على الأعمى حرج و لا على الأعرج و لا على المريض حرج ) .

6. رفع الإسلام المشقة عن غير القادرين .
( لا يكلف الله نفساً إلا وسعها ) , ( لا يكلف الله نفساً إلا ما آتاها ) .

7. دعا الرسول عليه الصلاة والسلام إلى مساعدة الضعفاء .
" أبغوني في ضعفائكم , فإنما تنصرون و ترزقون بضعفائكم "

8. ما فرضه الإسلام على القادرين من حقوق في أموالهم تدفع إلى المحتاجين في صورة زكاة, كما دعا إلى البر , ( و في أموالهم حق للسائل و المحروم ) .

9. يأخذ الإسلام في تشريعاته جانب المرضى والضعفاء في الاعتبار , ففي القرآن الكريم :
( فإن كان الذي عليه الحق سفيها أو ضعيفاً أو لا يستطيع أن يمل هو فليملل و ليه بالعدل )

10. في أعمال الخلفاء الراشدين كثير مما يذكر في مجال رعاية المعوقين منها :
- أن الخليفة ( عمر بن الخطاب ) قرر نفقة من بيت المال لمن أصابهم ( الجذام ) .
- أن الخليفة الأموي ( عمر بن عبدالعزيز ) جعل لكل مقعدين خادماً يقوم بشئونهم , و لكل كفيف غلاماً يدله ( دليل ) .

11. انتشر نظام الوقف الإسلامي بشكل كبير.

12. يعتبر المسلمون أول من انشأ المستشفيات الرسمية.

13. يعتبر المسلمون أول من اتأحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين وذلك من خلال المدارس الموجودة والمساجد مثل " جامع الازهر" الذي يعتبر من أقدم الجامعات حيث أنشئ عام ( 1971 م )

14. أن المجتمعات الإسلامية هي أول المجتمعات التي قدمت خدمات إيجابية حقيقية للمعوقين و أنهم تميزوا باتجاهاتهم الإيجابية في هذا الصدد .





هذه جزئية الادله من المحاضره الاولى

مو قصدي اشتتكم والله بس الاغلب مو عارفين انه فيه ادله
ترى الادله سهله وسهل انكم تحددون الدليل المطلوب من صياغة السؤال

الله يوفقكم ويسهل كل شي يصعب عليكم ..

[قـف و نـاظـر]

بالمحاضره الاولى وفي اول صفحه فيه ادله من القران وواحد من السنه

انا اذاكر من ملزمة اريج الياسمين ..



بس بالمحاضرة الاولى ...


يعطيكي الف عافيه ..

[الروووح]

^
^

ويقولك هوآ ركز ع التأهيل المهني والمجتمعي والتربوي << :icon9:
مدري أذآكرو ذول وأترك البآقي :cool: << يعني أذآكر أسأله الترم إلي فآت ومعآهم هذولي أحسهم نعمه :biggrin:


^
ذآكرو وعن القرقرهـ :(177):


,,


عشوووووقة مخي قفل يقول: لا للمعلومات <<> ارحميني تكفين :hhheeeart4:

[قـف و نـاظـر]

## المحاضره الاولى ## التطور التاريخي لرعاية و تأهيل المعوقين
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
 الإسلام و رعاية المعوقين ..

 حادثة الرسول مع عبدالله بن أم مكتوم ..

حادثه وقعت لعبدالله بن ام مكتوم وهو رجل أعمى جاء إلى النبي صلوات الله وسلامة عليه وكان عنده بعض من أكابر القوم يدعوهم الى الإسلام فاعرض عنه فنزلت في حقه آيات فيها عتاب رقيق للرسول صلى الله عليه وسلم وتعليم للمجتمع وإرساء لمبادئ أساسية.(عبسى وتولى. أن جاءه الاعمى. ومايدريك لعله يزكى.او يذكر فتنفعه الذكرى) ..
ومما يروى ان الرسول صلى الله عليه وسلم كان بعد ذلك يبسط رداءة لابن ام مكتوم ويقول مداعباً" اهلا بمن عاتبني فيه ريي" كما ولاه على المدينة في بعض غزواته.


 النقاط الأساسية التي توضح مدى اهتمام الإسلام و المسلمين برعاية المعوقين :

1. جاء الإسلام ليساوي بين البشر في الحقوق والواجبات , وجعل مناط التفضيل تقوى الله .

2. يقرر الإسلام إن الإنسان مكرم في أصل خلقة , كما يقرر ذلك القرآن الكريم :
( و لقد كرمنا بنى آدم وحملناهم في البر و البحر و رزقناهم من الطيبات و فضلناهم على كثير ممن خلقنا تفضيلا ) .

3. يقرر الإسلام إن ما يكون لدى الفرد من نقص أو كمال إنما هو بمشيئة الله.
( هو الذي يصوركم في الأرحام كيف يشاء لا إله إلا هو العزيز الحكيم ) .

4. يوجهه الإسلام الفرد المسلم والجماعة المسلمة على عدم تحقير أي فرد أو جماعة .
( يأيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيراً منهم و لا نساء من نساء عسى أن يكن خيراً منهن و لا تلمزوا أنفسكم و لا تنابزوا بالألقاب بئس الأسم الفسوق بعد الإيمان و من لم يتب فإولئك هم الظالمون )

5. توجيه الجماعة المسلمة والإفراد إلى عدم النفور من المرضى و العميان فقد كان شائع قبل الإسلام عدم مخالطتهم أو تناول الطعام معهم . ( ليس على الأعمى حرج و لا على الأعرج و لا على المريض حرج ) .

6. رفع الإسلام المشقة عن غير القادرين .
( لا يكلف الله نفساً إلا وسعها ) , ( لا يكلف الله نفساً إلا ما آتاها ) .

7. دعا الرسول عليه الصلاة والسلام إلى مساعدة الضعفاء .
" أبغوني في ضعفائكم , فإنما تنصرون و ترزقون بضعفائكم "

8. ما فرضه الإسلام على القادرين من حقوق في أموالهم تدفع إلى المحتاجين في صورة زكاة, كما دعا إلى البر , ( و في أموالهم حق للسائل و المحروم ) .

9. يأخذ الإسلام في تشريعاته جانب المرضى والضعفاء في الاعتبار , ففي القرآن الكريم :
( فإن كان الذي عليه الحق سفيها أو ضعيفاً أو لا يستطيع أن يمل هو فليملل و ليه بالعدل )

10. في أعمال الخلفاء الراشدين كثير مما يذكر في مجال رعاية المعوقين منها :
- أن الخليفة ( عمر بن الخطاب ) قرر نفقة من بيت المال لمن أصابهم ( الجذام ) .
- أن الخليفة الأموي ( عمر بن عبدالعزيز ) جعل لكل مقعدين خادماً يقوم بشئونهم , و لكل كفيف غلاماً يدله ( دليل ) .

11. انتشر نظام الوقف الإسلامي بشكل كبير.

12. يعتبر المسلمون أول من انشأ المستشفيات الرسمية.

13. يعتبر المسلمون أول من اتأحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين وذلك من خلال المدارس الموجودة والمساجد مثل " جامع الازهر" الذي يعتبر من أقدم الجامعات حيث أنشئ عام ( 1971 م )

14. أن المجتمعات الإسلامية هي أول المجتمعات التي قدمت خدمات إيجابية حقيقية للمعوقين و أنهم تميزوا باتجاهاتهم الإيجابية في هذا الصدد .





هذه جزئية الادله من المحاضره الاولى

مو قصدي اشتتكم والله بس الاغلب مو عارفين انه فيه ادله
ترى الادله سهله وسهل انكم تحددون الدليل المطلوب من صياغة السؤال

الله يوفقكم ويسهل كل شي يصعب عليكم ..


الله يسعدك .. ويخليك ولوو مو تشتيت بالعكس نبهتينا الله يوفقك ..

باقي صفحتين تقريباً .. ماخلصتها بخليها الظهر وربي طافي ...



تسجيل الخرgggggggggggggggج

[سما الروح]

الله يوفق الجميع يارب

[no0no0]

شسمه لاحظت شي في بروفايلي:cheese:

لي سنه وانا مستوى ثاني:lllolll:

توني انتبه:41jg:

مدري وش احس فيه

بس فهاوه+تأهيل=اروح اموت اصرف:53:

[دلع فوشيه]

:mh12:
خلصت من 11 الى 14 مره احس سويت انجاز

اقول بركز ع التأهيل وفلسفته وع المهني والتربوي وهيك شي اوما كلها اغسل يدي مرح اخلصهم واضيع ووقتي

اووووووف منها<<شكلي بحمل هاالماده والعياااذ بالله:000:

[الروووح]

شسمه لاحظت شي في بروفايلي:cheese:

لي سنه وانا مستوى ثاني:lllolll:

توني انتبه:41jg:

مدري وش احس فيه

بس فهاوه+تأهيل=اروح اموت اصرف:53:

بسم الله علييييك ياااقلبي ...>>> تأثير التأهيل

شدي حيلك وذاكري الاسئلة مافي وووقت

[Мαнαвн]

جاني النووم وانا توني قايمه :24_asmilies-com:

[المتفائلة 3]

ياربي نوم وعدم تركيز وماده غثيثه
يارب تجعل اخر عهدنا بمذاكرة هذي الماده اليوم وننجح ونفتك منها

[عاشقة القمر]

:24_asmilies-com:

أمين يَ رب

^
^

خلصت 6 محآضرآت .. بآقي وآيد :icon9:
البطآريه خلصت والله :cool:

[بْحھَہّ آلـْمَ !]

لو سمحتوا ممكن شوي :bawling:

الجزء اللي بالكتاب من صفحه 161 الى 177 محذوووفه؟؟
تكفوون ياليت تردون علي بلييييييييز:bawling:

[نبض الوجود]

:(269): لا اسمع لا ارى لااتكلم <<< متعدد العوق

تدور النحشه ماتبي تختبر وربي تشفر مخي :cool:

[^جروح روح^]

اللهم يسر ولاتعسر
اللهم يسر ولاتعسر

ذاكرت سته فصول وباقي سته يارب اخلصها قبل الساعه 2 :icon9:
من جد خايفه كتييير الله يسر علينا ويسهل هالاختبار ويوفقنا قولوا امين,,,,

[عاشقة القمر]

أمين يَ رب

^
^

أقولكم يمكن تجينإ أكرآميه ( أعفآء الطلآب والطآلبآت من أختبآر التأهيل .. ويستحقو الـ100 )
<< قومي ذآكري :icon9:




:(177):

[no0no0]

الروح
اي سئله تقصدين
؟؟

بنات وين الفلسفه اللي تقصدونها بذاكرها وبذاكر الاسئله :cheese:

[الروووح]

لو سمحتوا ممكن شوي :bawling:

الجزء اللي بالكتاب من صفحه 161 الى 177 محذوووفه؟؟
تكفوون ياليت تردون علي بلييييييييز:bawling:

نصيحه لوجه الله

اذا مابديتي ذاكري المحتوى افضل لانه الاختبار جاي منه ب90% يعني بالوقت الضيق يمديك ان شااء الله

بس الكتاب قعدته طويله انا مسكت ال7 الاخيره وتوني ماخلصتهم من محتوى اريج الله يعافيها

وبكمل من المحتوى عشان الوقت


وكمان الاسئلة مهمه

[الروووح]

الروح
اي سئله تقصدين
؟؟

بنات وين الفلسفه اللي تقصدونها بذاكرها وبذاكر الاسئله :cheese:



http://www.ckfu.org/vb/t187859.html

http://www.ckfu.org/vb/t187604.html

[no0no0]

شكرآ حوووبي:d5:

[عطني شماغكـ]

يا الله عووووووونك

مافيني اكتب ولا اقراء ولا افهم ولا كيف الحال

دقات قلبي صارت سريعة من الارهاااق

بروح اشوف المراجعات ,واشررررررررررررررررب بايسسن يطير النووووم

[الروووح]

‏الروووح, ‏@JOJO@, ‏المتفائلة 3, ‏ابي ادرس تكفون, ‏no0no0, ‏روز المدينة, ‏سما الروح, ‏شموخ الجنوب, ‏شرواي حلم, ‏عطني شماغكـ, ‏^جروح روح^

ياااااارب ووفقنا في اختبارنا التاهيل .. :Cry111:

[Мαнαвн]

ياليل حق اريج في اضافاااااات كثير وافكر اقراهم ولا لا

[Мαнαвн]

‏الروووح, ‏@JOJO@, ‏المتفائلة 3, ‏ابي ادرس تكفون, ‏no0no0, ‏روز المدينة, ‏سما الروح, ‏شموخ الجنوب, ‏شرواي حلم, ‏عطني شماغكـ, ‏^جروح روح^

ياااااارب ووفقنا في اختبارنا التاهيل .. :Cry111:
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمـــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــيـــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــن
:mh12::mh12::mh12:

زهقت وافكر ادخل الاختبار من غير مذاكره


<<<<< برااااااا

[شموخ الجنوب]

بناااااااااات بموووووووووووت نوم مو قادره شسوي على اني نمت بس ماشبعت :24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

[نبض الوجود]

بنات بليز من اطلعت على اسئله شامله للتاهيل شرايكم اذاكرها واتوكل على الله وربي الانفلونزا لاعبه فيني لعب آآآآآآآآآآآآآه

بسرعه الله يخليكم ردو

[الروووح]

بناااااااااات بموووووووووووت نوم مو قادره شسوي على اني نمت بس ماشبعت :24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

هذا وهمي مو واقعي من ضغوط الاختبارات

[المتفائلة 3]

باقي لي 5 محاضرات اذا جاء الظهر ماخلصت
بذاكر المراجعات واسئلة العام واتوكل علي الله ..

[قراني نبراسي]

والله توي ابدا يسدددددددددددالنفس:017::017::017::017:

[قراني نبراسي]

ياعالم ياهوووووه الي عنده اسئلة مراجعه ورد2003ينزلهم لي لان من سؤ الحظ كل المراجعات20007:24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

[عاشقة القمر]

:mh12:

[الروووح]

:53:

اساس التاهيل المهني ( مرحلة التدريب المهني )
العالمة هيلينالايك تكملت عن مبادئ الاساسية بالتدريب المهني 6 نقاط

[نبض الوجود]

بنات بليز ردو من شاف اسئله شامله للتاهيل شرايكم اتوكل على الله واذاكرها صحيح هي شامله ولا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[قهوه]

^

يَ آللهي منكم :icon9:
خلاص كل واحد يذاكر باللي بيده :icon9:
معد فيه وقت :icon9:
انا لسى بالمهني نمت ساعه وشي بس ماشبعت :icon9: يله اجر احر :love080:
عشوقه بشريني وين وصلتي قلبتي < :biggrin:

[بْحھَہّ آلـْمَ !]

انا بالمحاضره 10 باقي لي تسعه بديت من المحاضره 14
الله يستر:000:
برؤب اكمل واللي عندها اسماء العلماء تنزلها لا هنتوا

[الروووح]

حبيبتي ... اطلعي على المحتوى لانه اهم

واذا قدرتي تخلصينه اقري الاسئله وحليها عشان مايفوتك المحتوى نسبة الاسئله منه 90 ومرة قال 99%

كاني مو غلطانه .. للاحتياط والاهميه التاهيل المهني مهم في رد لي قبل شوي في الاشياء المهمه وفي جدول مقارنه بين التاهيلات الا المهني ركزي عليهم


وبالتوفيق .. هذا راي وانتي حرة تاخذين فيه او تتركينه شوفي الانسب لك

[نبض الوجود]

ياعمري يا الروووح فديتك بس وين ردك

[شرواي حلم]

وبسم الله ببدا معاكم (ماراح اكتب الخيارات لاني مو ذاكرتها بالضبط)
1---من الامور التى تدل على اهتمام ورعاية الاسلام بالمعاقين

جاء الإسلام ليساوي بين البشر في الحقوق والواجبات
2- يقرر الإسلام أن الإنسان مكرم في أصل خلقه
3- يقرر الإسلام أن ما يكون لدى الفرد من نقص أو كمال إنما هو بمشيئة الله
4- يوجه الإسلام الفرد المسلم والجماعة المسلمة على عدم التحقير
5- توجية الجماعة المسلمة والأفراد إلى عدم النفور من المرضى
6- رفع الإسلام المشقة عن غير القادرين
7- دعا الرسول عليه الصلاة والسلام إلى مساعدة الضعفاء
8- ما فرضة الإسلام على القادرين من حقوق في أموالهم تدفع إلى المحتاجين في صورة زكاة، كما دعا إلى البر
9- يأخذ الإسلام في تشريعاته جانب المرضى والضعفاء في الاعتبار
10- في أعمال الخلفاء الراشدين كثير مما يذكر في مجال رعاية المعوقين، أقرّ الفاروق نفقة لقوم أصابهم الجذام.
11- وقد انتشر نظام الوقف الإسلامي بشكل كبير
12- يعتبر المسلمون أول من أنشأ المستشفيات الرسمية

2---اول من اتاحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين هم المسلمون من خلال مدارس مثل جامع ”الأزهر
3----تمكن من تأسيس اول مدرسة لتعليم الصم في باريس هو ليبي
3----عملية اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه هو
4-----من فلسفة التاهيل......
5---الاستخذام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية هو تعريف التاهيل ل.........
6---الهدف من التاهيل هو
مساعدة المعوق مهما كانت درجة إعاقته على تجاوز هذه الإعاقة و التقليل من مشاكلها إلى أدنى حد ممكن حتى يتمكن المعوق من العيش في سهولة بقدر الإمكان و يتفاعل مع المجتمع .
7---ترتبط برامج التاهيل بمرحلة هامة هي مرحلة المراهقه
8---توثيق صلات المعوق بمن حوله هي من احتياجات المعوق ......
9---من العوامل التى ساهمت بتطور خدمات التاهيل .. عوامل اجتماعيه .. عوامل اقتصاديه - التطور العلمي والطبي والتقني .. ظهور القوانين والتشريعات
10---مساعدة الفرد ان يفهم نفسه ويفهم العالم المحيط به من اهداف التاهيل النفسي
11---يهدف الارشاد والتوجيه المهني الى مساعدة الفرد المعوق على تطوير قابليته للقيآم بالمتطلبات اليوميه ضمن حدود الأعاقه
12---الفرق بين تعلم ذوي التخلف العقلي والاطفال العاديين فرق في الفروق الفرديه
13---اول مراحل التذكر .....................
14--اقدم انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات هي .....
15--اوسع انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات انتشارا هي ....
16---هي صفوف يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها.............
17---...........تهدف الى تدريب الاهل كيفية التعامل مع طفلهم بالبيت قبل الحاقه بالمدرسة
18---هو جانب من عملية التاهيل العامة التي يمر بها الفرد وتهدف الى مساعدته على التكيف مع مطالب الاسرة والمجتمع...............
19--من الخدمات التاهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة ...........
20---من مجالات التاهيل الاجتماعي ....
21--من فلسفة التاهيل المجتمعي المحلي ..
23---من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي المحلي ....
24---من العوامل المساعدة على تحقيق اهداف برامج التاهيل المجتمعي المحلي...........
25---من اهم مبادىء التاهيل الطبي .................
/عند معالجة الفرد المعوق يجب أن تؤخذ المشكلة الكلية المعقدة بعين الاعتبار وتشمل حالته النفسية والاجتماعية والمهنية بالإضافة إلى حالته الجسمية.
2/يجب أن يستمر المعوق في ممارسة الأنشطة والتمارين الجسمية والأعمال التي يقدر على القيام بها.
3/يجب ألا يقتصر على معالجة الأجزاء المعطلة والمعوقة لدى الفرد المعوق بل لا بد من الاهتمام بتطوير وتنمية القدرات الجسمية الأخرى والاستفادة منها في التعويض عما فقد من وظائف.
4/ يجب أن يؤكد على أهمية تقبل المعوق للوضع الجسمي الجديد وتقبل الصورة الذاتية الجديدة والتكييف مع هذا وهي مهمة الطب والإرشاد النفسي بشكل خاص.



26---من فلسفة التاهيل المهني ..........
*إن الفرد المعاق إنسان له كيانه واحترامه وتقديره لأنه عضو من أعضاء المجتمع الذي يعيش فيه .
*التأكد على مقدرة المعوق على الإستقلالية وعدم التعبية والاعتماد على الآخرين في تلبية حاجاته الأساسية الشخصية
*إن العمل على تأهيل المعوقين واستغلال قدراتهم على الانتاج، تجعل منهم أفراداً مشاركين في بناء مجتمعهم.
إن التأهيل المهني الذي يحقق للمعوقين الإستقلالية يشعرهم بالأهمية والقيمة في ذواتهم ، ويبعدهم عن الشعور بالدونية والإنحطاط.
*التأهيل المهني للمعاقين يجب إن يركز على القدرات والإمكانات والإستعدادات الموجودة لديهم ويعمل على استغلالها إلى أبعد الحدود الممكنة
*إن عملية التأهيل المهني التي نتحدث عنها يجب أن تتم داخل البيئة التي يعيش فيها المعاقون .
*المجتمع مطالب بالعمل على تأهيل هؤلاء الأفراد المعوقين وتقبلهم مع خصائصهم العقلية والجسدية والنفسية والاجتماعية ، مؤمنين أنهم من مخلوقات الله على واقعهم الحالي .
*الدولة بدورها ملزمة بتوفير وتأمين فرص العمل لهم ، وفي نفس الوقت تكون مناسبة المهن التي تلائم قدراتهم، وفي نفس الوقت تكون مناسبة لحاجات سوق العمل والظروف الإقتصادية والإجتماعية
27---الجانب من عملية التاهيل المستمرة المترابطة الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية هوتعريف التاهيل المهني ل..................
30---تهدف هذة المرحلة الى التعرف على شخصية المعوق وميوله واهدافه...............
31---تخدم مرحلة التقييم المهني اهدافا متعددة منها.................
32--المرحلة النهائية من مراحل التربية الخاصة .............
33---من المبادىء الاساسية في التدريب المهني.................
34--نوع من التشغيل يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقة ............
35----تطور مفهوم التاهيل من مرحلة ادماج وتكامل الى مرحلة ..............
36--من اماكن تدريب وتاهيل المعاقين ...............
37--تبدا عملية التاهيل المهني ب.............
38--مستوى من مستويات الوقاية يهدف لخفض نسبة الاصابة هو ...........
39--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الى الكشف المبكر هو ............
40--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الىالتغلب على العجز هو .............
41--تتصف خطة التاهيل بالمرونة التي تعني ................
42--من عوامل نجاح دراسة الحالة الذي يتبع لكثرة المعلومات والخوف ن نسيانها هو ............











أأأححححححححد يكمل حل معععي لاهنتوآ :icon9:

[قراني نبراسي]

والي يعافيكم ويوفقكم الي عنده مراجعه تنفع وتفك الازمه يسدحه هووووووون:017::017::017:ماعادباقي وقت

[قراني نبراسي]

التأهيل النفسي
التأهيل التربوي
التأهيل الاجتماعي
* يتناوله الاخصائي النفسي+ الاجتماعي
*فائدته: يقف على نقاط القوة والضعف
*التشخيص يحتاج الى: استعانه بتاريخ المصاب\ ملاحظات افراد الاسرة\ مشاهدات المعلمين\ مشاهدات اصحاب الاعمال وزملاء العمل
*تعريفه: علاقه متبادله بين المرشد النفسي والمعوق ويركز على مساعدة الفرد المعوق للتعايش مع قدراته المحدودة
*تعريف الوزنه: اعادة التكيف النفسي في المجتمع الذي يعيش فيه عن طريق مساعدته على تقبل الوضع الجديد
*يتمكن المعاق: الانخراط في المجتمع\ تقبل الاعاقه بصدر رحب
*الهدف العام: مساعدة الفرد على ان يفهم نفسه ويفهم العالم المحيط به
*الخدمات المقدمة: خدمة الارشاد النفسي\ الارشاد الاسري والمنزلي\ خدمات تعديل السلوك\ الارشاد المهني



* ضرورة ملحه للنماء المعرفي
*الخصائص المؤثرة : التعلم(هناك ضعف في قدرة ذوي التخلف العقلي في التعلم من تلقاء انفسهم- هناك فروق في الدرجة والنوع- واقصى حد للتعلم من فئه البسيطة الى المتوسطة- الاطفال المنغوليين يصلون الى الصف الخامس) الانتباه (الانتباه لديهم منخفض ويتسم بالقصور) التذكر( قصور خاصه في ذاكرة القصيرة المدى- تكمن المشكله في اول مرحله وهي استقبال المعلومة) انتقال اثر التعلم( يعانوا من صعوبه اثر انتقال التعلم)
*انواع البرامج التربويه: المدرسه الداخليه(من اقدم انواع الخدمات واغلاها- يقبل الطفل بها اذا كانت ظروفه المنزليه لاتوفر ادنى مستوى للتكيف- اذا اصبحت مشكله تؤثر في على حياه الاسرة- يضم هذا النوع بيوت ضيافه- مدرسه خاصه باقمه محدودة- مدرسه خاصه باقماه دائمه- المعاهد)مدرسه التربيه الخاصه- الفصول الخاصه- غرفه المصادر- مستشارون التربيه الخاصه(تكون خدماتهم اما مباشرة او غير مباشرة) الخدمات المنزليه

*اكثر المراحل تشعبا وتعقيدا لانها لاترتبط فقط بالفرد بل ترتبط بالاوضاع الاجتماعيه
*وظيفته: يسعى الى اعداد الفرد الذي لديه قصور حتى يتمكنمن الاندماج في المجتمع
*النظريه الحديثه: اعتبرت ان المجتمع هو العامل المعيق في التاهيل وليس الفرد نفسه
*متطلباته: السلوك الاجتماعي المناسب
*دوره: اعادة التوافق وتغيير الاتجاهات
*تعريفه: اعادة التنشئه الاجتماعيه للمعوق الذي يعاني من ازدواجيه الاعاقه او شدتها
*الخدمات : لاتختلف بالنوع بل تختلف بالطريقه ونوع الخدمه المقدمة
*يحتاج كل فرد الى خطة فرديه
*يشمل التأهيل الاجتماعي على مجموعه نشاطات
*مجالات التأهيل: مهارات العنايه الشخصيه- العنايه بالامور الجنسيه- رعايه شؤون المنزل-تنيمه العلاقات الاجتماعيه- انتقال وسفر
التأهيل المجتمعي المحلي
تابع التأهيل المجتمعي المحلي
التأهيل الطبي
*اسلوب واتجاه حديث
* يقوم على اساس تضافر الجهود المحليه
*الهدف منه: 1\ ناحيه اقتصاديه(رديف للتأهيل المؤوسسي الباهظ) 2\ نايحه دمج المعاقين مع المجتمع
*اتجهات التأهيل المحلي: الاتجاه الاول(جهد يبذل لجعل اعضاء الاسرة والمجتمع قادرين على اداء المهمات)
الاتجاه الثاني(وصول خدمات تاهيليه لاكبر عدد من المعوقين
*تعريفه: استراتيجيه تندرج في اطار تنميه المجتمع المحلي
*فلسفته: تعتمد على تكييف عناصر البيئه لتناسب متطلبات برامج التاهيل
*تستند الفلسفه على: اشرك الاسرة والمجتمعات\ تعميم الخدمات التاهيليه الوقائه والعلاجيه\ دمج الافراد المعوقين وخدماتهم في البرامج التنمويه
*هدفه: ضمان قدرة المعاقين على الوصول بامكاناتهم البدنيه والعقليه الى مستواها الاقصى
*
*
*
*
*
































*اتجاهات التاهيل: 1\ ضمن الاسرة 2\ضمن الجتمع
*المبدأ الاساسي: انشاء برامج تاهيليه للمعاقين تتلائم ومتطلبات البيئه المحليه
*من غايات التاهيل: تحقيق المساواة\ تعزيز العداله الاجتماعيه
*عوامل تحقيق اهداف التاهيل المجتمعي: حاجةالمجتمع المحلي الحقيقيه\ تقبل المجتمع واستعداد لهذه البرامج\ توفر الدعم المحلي والخارجي لهذه البرامج
*مجالات التاهيل المجتمعي:1\ النشاطات الحياتيه\ الاتصال\ التنقل
*اشكال التأهيل المحلي: 1\ التايهل المرتبط بتوسع خدمات مؤسسات الرعايه وهذا مايعرف بالتاهيل المتجول وهو(ان تقوم فرق بزيارات الى المعاقين) 2\ يعتمد على مصادر الخدمات المختلفه
*مشاريع الدخل تنقسم الى 3 فئات:
الورش المحميه(لمن يعانون من اعاقه حادة) مشاريع التدريب اثناء العمل\ وحدات الانتاج
**
*
*
*
*
*

*جزءمن عمليه التاهيل
*التاهيل بشكل عام: عمليه مستمرة هدفها ايصال الفرد المعوق الى اقصى مستوى وظيفي
*تبرز اهميه التشخيص الطبي في التشخيص المبكر
*تعريفه: محاوله استعادى اقصى مايمكن توفيره للفرد المعوق من قدرات بدنيه
*الهدف النهائي للتاهيل الطبي:
اصلاح التشوهات الموجودة\ المساعدة في تحسين حركة المعاق
*كل نوع من انواع العلاج يقوم به شخص اوشخصين
*خدمات التاهيل الطبي تتضمن: العمليات الجراحيه\ العلاج بالادويه والعقاقير\ استعمال الاجهزة
*مجالات التاهيل الطبي: استعادة مايمكن استعادته\ اعطاء التدريبات البدنيه العلاجيه
*الطبيب الجسدي او اخصائي التاهيل:هو الطبيب الذي يقوم باكمال المهمه عندما ينتهي طبيب الجراحه عمله
*
*

[شرواي حلم]

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?p=3674303#post3674303


^^^

يَ شششششششعب تعالوآ حلوآ هنــآ :icon9:

[الروووح]

http://www.ckfu.org/vb/t187859.html

http://www.ckfu.org/vb/t187604.html


بروووب طويل :mh12:

[قهوه]

بسألكم .. محد لخص العلماء ؟

ياليت اللي سوته ترفع لنا وورد بس العلماء وانجازاتهم :bawling:

[عطني شماغكـ]

10-ذلك الجانب من عملية التاهيل الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية للحصول على عمل مناسب هو تعريف التاهيل المهني ل:
1-منظمة العمل الدولية
2-تعريف المجلس الوطني
3-منظمة الصحة العالمية
4-تعريف الامم المتحدة

مين تجاوب ماعرفته

[شرواي حلم]

ترىَ أكسسر الخآططر جد مآذ1كرت زين < شويَ وتبككيَ

أححد يفزع ليَ ويححل ..! معيَ الأسئله

[اضـــــواء]

اووووووف ليه المآده كذآ :41jg:

قسسسسمن جآبت لي المرض يع كرهت نفسي :bawling:

المشكله بعد كل هالتعب ولا معلمومه دخلت مخي وثلاث اربآع المنهج حآذفته :icon9:

ي ربي تعينآ وتسهله علينا :bawling: حآسه اني بحمل هالماده :bawling:


كم آكرهك ي تآهيل :017:

[قهوه]

^

ششراوي والله كلنا كيذا :bawling:
لآ هو اللي ذاكرنا زي الناس ولا اللي نمنا زين :bawling:
وانواع الحوسه .. ربي يعدي هالاختبار على خير :mad:
الاسئله لاتعتمدين عليها اقري الملزمه قرايه والشكوى لله واخر شي شوفي الاسئله اللي تقدين تحلينها :bawling:

< مشكلتي أقرا شي وانسى شي أعوذ بالله من أبليس

[شرواي حلم]

يَ ربَيييييييييييييييه =(


طويبَ أأحد عععنده كلينككسس ..!

شسمآآآ مآبيَ أأعتمدها بسَ مآفيه وقتت .. ب الله ششوفوهــــــآ واي وحدآ تعرف اي جوآب حتى لو فقره لاتقصر جد أحسس إنيَ مضضضضضيعآ

< بدتَ تبكيَ :bawling:

[عطني شماغكـ]

ماهو تعريف الموائمة ؟؟؟

مر علي مدري وين

[قهوه]

أذن الظهر :mh001:
يَ خخخخخرراااشي :mh001:
دحنا بنقيب العيد النهارده :mh001:

[شرواي حلم]

مافيه الموآئمممممممممه ؟

التخطيط هو الموآئممه بين الأمكآنآت والأنششطه على إدخآل عنصر الزممن ..!



يرحمممممممم أومكم كفآيآ خربططططططآ :icon9:

[قهوه]

أمسكوا هالمعلومه مب موجوده بملزمتي :bawling:
اشوى اني شيكت ع ملزمة أريج بالوورد لقيته :

ßماهي عوامل نجاح أسلوب دراسة الحالة ؟؟
§ ولكي ينجح أسلوب دراسة الحالة يجب أن تراعى العوامل التالية :
1) الدقة في جمع المعلومات .
2) التنظيم : تسلسل المعلومات ووضوحها ومراعاة التكامل فيما بينها بالنسبة للحالة وبالنسبة للظاهرة المميزة أو المشكلة التي نريد دراستها
3) الاعتدال : ويقصد به الاهتمام بالمعلومات الضرورية وعدم تجاهل بعضها والابتعاد عن التفصيل الواسع وعن الاختصار الشديد .
4) الاهتمام بالتسجيل : وذلك لكثرة المعلومات وخوفا من نسيانها أو تداخلها بعضا ببعض .
الاختصار : ويتم ذلك بإتباع أقصر الطرق لبلوغ الهدف

[moonface]

الله يوفقكم ياااااااااااااااااارب ويعديها عليكم بخير وتطلعون من الاختبار مبسوطين ياااااااااااااااااااااارب

[باتيل الخبر]

&szlig;ماهي عوامل نجاح أسلوب دراسة الحالة ؟؟
§ ولكي ينجح أسلوب دراسة الحالة يجب أن تراعى العوامل التالية :
1) الدقة في جمع المعلومات .
2) التنظيم : تسلسل المعلومات ووضوحها ومراعاة التكامل فيما بينها بالنسبة للحالة وبالنسبة للظاهرة المميزة أو المشكلة التي نريد دراستها
3) الاعتدال : ويقصد به الاهتمام بالمعلومات الضرورية وعدم تجاهل بعضها والابتعاد عن التفصيل الواسع وعن الاختصار الشديد .
4) الاهتمام بالتسجيل : وذلك لكثرة المعلومات وخوفا من نسيانها أو تداخلها بعضا ببعض .
الاختصار : ويتم ذلك بإتباع أقصر الطرق لبلوغ الهدف

يسسلموا يادميله جيتي بوقتك اناا عندي محتوى اريج وماامر عليه هالكلام :icon9:

يانااااااااااس شايله هم التعاريف ,, ياارب سترك ,, متى يجي الليل بسس :biggrin:

[قهوه]

الموائمه مرت علي متأكده بس عجزت القاها :bawling:
وينها تكفون !!
بَ أي محاضره ششرواي ! :bawling:

[قهوه]

باتيل وامسي بعد هذي المعلومتين برضو بَ آخر صفحه بالملزمه :
< شكلي طابعه الملزمه قبل لاتختم أريج المنهج :bawling:

تفضلي :

ßمزايا دراسة الحالة :
1) يعطي صورة شاملة وواضحة للمشخصين باعتباره أشمل أساليب جمع المعلومات .
2) له فائدة كبيرة في وضع الخطط العلاجية .



ßعيوب دراسة الحالة :
1) يستغرق وقتا طويلا .
2) يخشى من حشد المعلومات بشكل غامض عديم النفع .
3) الذاتية في المعلومات خصوصا في غياب الاختبارات .

[عطني شماغكـ]

الواجب 3



يتم تحديد حجمالمجتمع الذي يحتاج الي رعايه والخدمات في مرحلة
أ‌- الإعداد الجسمي



ب- البحث الاجتماعي
ج- الاختبار النفسي



د- اكتشاف الحالات
مرحلة في التأهيل تستعين بالفحوص الطبيةلتحديد نوع الإعاقه اوالعجز
أ‌- الإعداد الجسمي



ب- التهيئة المهنية.
ج- البحث الاجتماعي



د- اكتشاف الحالات
عندمايتم اعفاء مصانع المعوقين من الضرائب الجمارك ذالكيمثل
أ‌- إلحاق بالعمل



ب- حماية
ج- تشغيل



د- تهيئة مهنية
النوع الأكثر توفراً في المجتمعات
أ‌- التشغيل المحمي



ب- التشغيل الإلزامي
ج- التشغيل الاختياري



د- تشغيل مبدئي.



الي ماخلصت وخايفة تركز على الواجبات

تحقضها مثل اسمهااا كوووولووووهم يجيبووون اسئلة الواجب

[شرواي حلم]

أمسكوا هالمعلومه مب موجوده بملزمتي :bawling:
اشوى اني شيكت ع ملزمة أريج بالوورد لقيته :

&szlig;ماهي عوامل نجاح أسلوب دراسة الحالة ؟؟
§ ولكي ينجح أسلوب دراسة الحالة يجب أن تراعى العوامل التالية :
1) الدقة في جمع المعلومات .
2) التنظيم : تسلسل المعلومات ووضوحها ومراعاة التكامل فيما بينها بالنسبة للحالة وبالنسبة للظاهرة المميزة أو المشكلة التي نريد دراستها
3) الاعتدال : ويقصد به الاهتمام بالمعلومات الضرورية وعدم تجاهل بعضها والابتعاد عن التفصيل الواسع وعن الاختصار الشديد .
4) الاهتمام بالتسجيل : وذلك لكثرة المعلومات وخوفا من نسيانها أو تداخلها بعضا ببعض .
الاختصار : ويتم ذلك بإتباع أقصر الطرق لبلوغ الهدف



ترىَ ذ1 موجود بين الاأسسسسسسئله ..! :biggrin:

[باتيل الخبر]

*اكثر المراحل تشعبا وتعقيدا لانها لاترتبط فقط بالفرد بل ترتبط بالاوضاع الاجتماعيه
*وظيفته: يسعى الى اعداد الفرد الذي لديه قصور حتى يتمكنمن الاندماج في المجتمع
*النظريه الحديثه: اعتبرت ان المجتمع هو العامل المعيق في التاهيل وليس الفرد نفسه
*متطلباته: السلوك الاجتماعي المناسب
*دوره: اعادة التوافق وتغيير الاتجاهات
*تعريفه: اعادة التنشئه الاجتماعيه للمعوق الذي يعاني من ازدواجيه الاعاقه او شدتها
*الخدمات : لاتختلف بالنوع بل تختلف بالطريقه ونوع الخدمه المقدمة
*يحتاج كل فرد الى خطة فرديه
*يشمل التأهيل الاجتماعي على مجموعه نشاطات
*مجالات التأهيل: مهارات العنايه الشخصيه- العنايه بالامور الجنسيه- رعايه شؤون المنزل-تنيمه العلاقات الاجتماعيه- انتقال وسفر








^

اللي تقصده قراني نبراسي هالمعلومات التاهيل التربوي!!

[باتيل الخبر]

^

اللي تقصده قراني نبراسي هالمعلومات التاهيل التربوي!![/center]
[/center]

خلاص عرفت تقصد االتاهيل الاجتمااعي :biggrin:

[كاظم الصغير]

وربي هالمادة لحسة مخ :017:

قريت المحتوى ثلاث مرات والمعلومات مو راضيه تثبت :017:

الله يستر بس :biggrin:

[alya.]

----عملية اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه هو
اعادة التاهيل
4-----من فلسفة التاهيل
طويل مالي خلق اكتب بس معروف
5---الاستخذام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية هو تعريف التاهيل
لجنه منظمه الصحه العالميه
6---الهدف من التاهيل هو
إدماج المعوق في حياة المجتمع الذي يعيش فيه و إشعاره بإنسانية و محاولة زيادة مستوى رفاهيته و سعادته بكل الوسائل الممكنة ليصبح فعال في المجتمع الذي يعيش فيه و ليحصل على استقلاليته و يصبح فرد منتج و يبني مستقبل أمته .
( فيه ثنين اهداف هذا واحد منهم )


14--اقدم انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات هي

درسه داخليه

15--اوسع انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات انتشارا هي

صفوف الخاصه المستقله
---هي صفوف يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها
غرفة المصادر

17---...........تهدف الى تدريب الاهل كيفية التعامل مع طفلهم بالبيت قبل الحاقه بالمدرسة
برامج تدريب الوالدين

19--من الخدمات التاهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة ...........
الايواء الكامل المسكن والملبس الخ
الرعايه الصحه و الطبيه

الرعايه النفسيه

الرعايه الاجتماعيه وشغل وقت الفراغ
التاهيل الاجتماعي كالعلاج بالعمل الخ
20---من مجالات التاهيل الاجتماعي ....
التعامل مع النقود

الانتقال السفر

الترويح عن النفس

رعاسة شؤون المنزل
العنايه بالامور الجمسيه

العنايه الشخصيه

تنميه العلاقات الاجتماعيه

23---من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي المحلي

كثير اقروه انتم :biggrin:
24---من العوامل المساعدة على تحقيق اهداف برامج التاهيل المجتمعي المحلي
توفير دعم خارجي ومحلي

حاجه المجتمع المحلي الحقيقه

تقبل المجتمع
34--نوع من التشغيل يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقة

التشغيل المحمي
--مستوى من مستويات الوقاية يهدف لخفض نسبة الاصابة هو ...........
الاول

39--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الى الكشف المبكر هو ............
الثاني
40--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الىالتغلب على العجز هو .............
الثالث

36--من اماكن تدريب وتاهيل المعاقين ...............
المدرسه او المركز
مراكز خاصه بالعمل

اماكن العمل ذاتها
42--من عوامل نجاح دراسة الحالة الذي يتبع لكثرة المعلومات والخوف ن نسيانها هو .
الاهتمام بالتسجيل








حليت بعض الاسئله بقى شووي ماعرفتهم

[قهوه]

^

عليياء يَ مال العافيه :love080:

[Abtehal]

الله يوفقكم
ويسهل عليكم الاختبار
وانشالله الكل ما ييطلع الا وهو مبسووووط :53:
انا اليوم ماعندي اختبار
بس دخلت كذا قلت اسير عليكم :cool::cool:

[يـآرب توفـيـقكـ]

في المرفقات

اسئلة وضعتها للمسابقة

الجواب موجود تحت السؤال

اختبروا نفسكم وبعدين انزلوا للجواب



الله يووووووووووووفق الجميع

:106:

[يـآرب توفـيـقكـ]

--مستوى من مستويات الوقاية يهدف لخفض نسبة الاصابة هو ...........
الاول

39--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الى الكشف المبكر هو ............
الثاني


متأكده من اجوبتها ؟


توقعتها العكس انا نكشف عليها اول / و الثاني نخفض :bawling:

[alya.]

اي متاكده من اجابتي
انا زيك كنت عاكستهم بس تاكدت قبل احط الاجابه خخخخ

[alya.]

- اول مراحل التذكر استقبال المعلومات


للاسف كثير معلومات مب موجوده بحق ويلا وانا كل امس اذاكر منه :bawling:

[عاشقة القمر]

:Cry111:


بآقي 4 محآضرآت وشوي << والله موب قــآدره أقرأ حتى :icon9::24_asmilies-com:


يَ رب عووونك .. والله ضغط المعلومآت أرتفع اليوم << ودي أذبح حححد من القهر :mad::017:



..

:cool:

[‏яṩнт зтя]

يعطيه العآفيه بذل مجهود لآينكر , وإن أخطأ أو سهى عن شيء فهو ليس منزه ,
( جل من لآيخطئ , سبحآإنه ) ..

ربي ييسر ويعديه على خير هالاختبآر .. :106:

[بْحھَہّ آلـْمَ !]

<~ هذه آلفتآه آصآبهآ آلجنوووون :000:
<~ هذه آلفتآه آصآبهآ آلحبآط :bawling:
<~ هذه آلفتآه قفل مخهآ:000:
<~ هذه آلفتآه مآعآد تقدر تتحمل شي:bawling:

<~ متعووب ع آللغه آلعربيه آلفتآآآه :biggrin:

ممكن طلب حبيبآآآآتي
آللي عندهآ آسئلة مرآجعه كآمله للمنهج تحطهآ هنآ فديتكم ..:bawling:
<~ اختكم تعبت نفسيتهآ آذآكر شوي وآصيح بآقي آلوقت مو قآدره آستوعب شي
آلله يعدي آليوم ع خييييير:000::bawling:
:mh12:

[‏яṩнт зтя]

<~ هذه آلفتآه آصآبهآ آلجنوووون :000:



<~ هذه آلفتآه آصآبهآ آلحبآط :bawling:
<~ هذه آلفتآه قفل مخهآ:000:
<~ هذه آلفتآه مآعآد تقدر تتحمل شي:bawling:

ممكن طلب حبيبآآآآت
آللي عندهآ آسئلة مرآجعه كآمله للمنهج تحطهآ هنآ فديتكم ..:bawling:
<~ اختكم تعبت نفسيتهآ آذآكر شوي وآصيح بآقي آلوقت مو قآدره آستوعب شي
آلله يعدي آليوم ع خييييير:000::bawling:

:mh12:



كلنآ حبيبتي نفس الحآل ربي ييسر بس ..


تفضلي يَ قمر هذي أسئلة الجوري أظن ..:106:




س\1 من النقاط الأساسية التي توضح لنا مدى اهتمام الإسلام برعاية المعوقين



جاء الإسلام ليساوي بين البشر في الحقوق والواجبات



رفع الإسلام المشقة عن غير القادرين



دعا الرسول عليه الصلاة والسلام إلى مساعدة الضعفاء



جميع ما ذكر



س\2 في عصر ....... أبادوا المتخلفين عقلياً



العصور القديمة



اسبرطة



العصر المسيحي في روما



س\3 قام ........ بتأسيس أول مدرسة للصم في ألمانيا وتعد أول مدرسة في العالم تعترف بها الحكومة



ليبي



هينيك



دي ليون



أرسطو و بيلين



س\4 من أهم اختراعات ......... التليفون الكهربائي والتي أدت إلى فكرة المعينات السمعية الحديثة.

أبو قراط





هينيك



الكسندر بل



ليبي



س\5 ........ هو عملية إعادة الفرد المعوق إلى المجتمع لإدماجه فيه بصورة أكثر توافقا.



التأهيل



إعادة التأهيل



س\6 عملية التأهيل مسؤولية تقع على عاتق



الدولة



الأسرة



المجتمع



الدولة والأسرة والمجتمع معاً



س\7 ترتبط برامج التأهيل بمرحلة هامه من مراحل النمو وهي مرحلة



الطفولة



المراهقة



الشيخوخة



س\8 من الجوانب التي يجب مراعاتها في تأهيل ذوي التخلف العقلي



يفضل عزلهم عن أسرتهم



يجب أن لا يكون العمل مع الحالات على أساس فردي



ضرورة أن يراعي جانب الأمن في مبنى مركز التأهيل



جميع ما ذكر



س\9 هدف ........ مساعدة المعوق على التوافق مع البيئة المحيطة به بشكل طبيعي عن طريق تقبل إعاقته



التأهيل الطبي



التأهيل الاجتماعي



التأهيل النفسي



التأهيل المهني



س\10 تكمن مشكلة التذكر لدى الأطفال المتخلفين عقلياً في مرحلة



استقبال المعلومات



تخزين المعلومات



استرجاع المعلومات



س\11 هي يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها حيث يتلقون مساعدة في الجوانب التي يجدون صعوبة فيها ومن ثم يعودوا للاندماج في الصفوف العادية في المواضيع الأكاديمية وغير الأكاديمية .



الفصول الخاصة



غرفة المصادر



مدرسة التربية الخاصة



المدرسة الداخلية



س\12 من شروط الالتحاق في برنامج التأهيل التربوي لذوي الإعاقة السمعية أن تكون درجة فقدان السمع في أفضل الأذنين



70 ديسيبل



26 - 70 ديسيبل



26 ديسيبل



س\13 من شروط التحاق ضعاف السمع لبرامج التأهيل التربوي



أن لا يكون لديه اضطرابات نطق وكلام واضحة تحتاج لتدخل مباشر وفوري



أن يوجد لدى الفرد المتقدم إعاقة أولية أخرى



أن لا تقل درجة ذكائه عن (75) على اختبار وكسلر أو (73) على اختبار ستانفورد بينيه



جميع ما ذكر صحيح



س\14 من شروط التحاق ذوي التخلف العقلي القابلين للتعليم لبرنامج التأهيل



أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم عن 75 ولا تقل عن 55



أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم عن 55 ولا تقل عن 40



أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم عن 40 ولا تقل عن 25



س\15 هو عبارة عن اضطراب نمائي معقد ويظهر خلال الثلاثة سنوات الأولى من الحياة. والناتج من اضطراب عصبي يؤثر في وظيفة الدماغ والنمو الطبيعي للدماغ في التفاعل الاجتماعي ومهارات التواصل



تعريف التخلف العقلي



تعريف التوحد



تعريف للموهبة والتفوق



س\16 أكثر مراحل التأهيل تعقيداً



التأهيل النفسي



التأهيل الاجتماعي



التأهيل المهني



س\17 من مهارات التأهيل الاجتماعي للمعاقين



مهارات العناية الشخصية



مهارات الانتقال والسفر



مهارات استعمال النقود



جميع ما ذكر صحيح



س\18 من المبادئ الأساسية للتأهيل المجتمعي المحلي



برامج التأهيل المجتمعي يجب أن لا تسير وتنظم وتدمج مع البرامج والمشاريع والسياسة الاجتماعية والاقتصادية للدولة.



يجب أن يكون أي برنامج تأهيلي مجتمعي تجريبياً وأن يبقى تحت المراقبة والمراجعة .



يجب أن يبدأ برنامج التأهيل المجتمعي كبرنامج عام شامل لجميع البلدان .



جميع ما ذكر صحيح



س\19 هي تخدم من يعانون إعاقات حادة أو أكثر من إعاقة وعادة ما تكون مشاريع معانة وتدار على أساس العمل بالقطعة.



الورشة المحمية



مشاريع التدريب أثناء العمل



وحدات الإنتاج



س\20 يهدف .......... إلى تحسين الوضع والحالة الجسدية والعقلية للمعاق للدرجة التي تساعده على استعادة قدراته على انجاز العمل الذي يطلب منه .



التأهيل الاجتماعي



التأهيل المجتمعي المحلي



التأهيل الطبي



التأهيل المهني



س\21 تتضمن عملية التأهيل الطبي العلاج بـ



الأدوية والعقاقير الطبية



العمليات الجراحية



العلاج الطبيعي



جميع ما ذكر صحيح



س\22مرحلة من عملية التأهيل المتصلة والمنسقة تشمل توفير خدمات مهنية مثل التوجيه المهني والتدريب المهني بقصد تمكين الفرد المعوق من ضمان عمل مناسب والاستقرار فيه



التأهيل المهني



العلاج في العمل



التأهيل الاجتماعي



س\23 التأهيل المهني يتطلب ........ للفرد المعوق ليكون مساير للتأهيل المهني



الاستقرار النفسي



الاستقرار الاجتماعي



الاستقرار الصحي



س\24 تكون مرحله التهيئة المهنية



من سن 15 حتى سن 20



من سن 14 حتى سن 18



من سن 6 حتى سن 10



س\25 هي تلك المرحلة النهائية من مراحل التربية الخاصة فهو تجاوز سن المدرسة وسن 13 سنة والتجاوز الطبي



مرحلة التهيئة المهنية



مرحلة التهيئة التربوية



مرحلة التهيئة الاجتماعية



مرحلة التهيئة النفسية



س\26 من المبادئ الأساسية في مرحلة التدريب المهني



يجب أن يتم اختيار نوع التدريب بعناية فائقة وفقاً لحاجات وقدرات المعوقين



لا يمكن تشغيل المعوق في العمل المناسب بدون تدريب فالتدريب ضروري جداً



يجب أن لا يتلقى المعوقين التدريب تحت نفس الظروف والشروط التي يتلقى تحتها غير المعوقين.



جميع ما ذكر صحيح



س\27 يهدف التقييم الاجتماعي إلى



تحديد مسار مناسب لتدريب الفرد للإعاقة



التعرف على شخصية الفرد المعوق



التعرف على التاريخ الاجتماعي للفرد المعوق ثم تقديم البرامج الاجتماعية له



س\28 من العوامل التي تتوقف عليها عملية التشغيل



مدى توفر فرص العمل الملائمة



مدى توفر التشريعات القانونية وإلزام المؤسسات والشركات والمصانع بتشغيل المعوقين



درجة الوعي في المجتمع والاعتقادات السائدة حول ضعف كفاءة أداء المعوقين



جميع ما ذكر صحيح



س\29 يتطلب تشريعاً خاصاً من الدولة يلزم المؤسسات سواءً العامة منها أو الخاصة بتحديد نسب معينة من وظائفها للمعوقين



الشغل الإلزامي



الشغل المحمي



الشغل الاختياري



س\30 وهو النوع الأكثر توافراً في أكثر المجتمعات وهو في جوهره خاضع لاتجاهات ومواقف أصحاب العمل والقائمين على المؤسسات نحو المعوقين



الشغل الإلزامي



الشغل المحمي



الشغل الاختياري



س\31 تتم عملية المتابعة في مجال التأهيل المهني على يد



الأخصائي الاجتماعي



أخصائي التشغيل



المرشد النفسي



الأخصائي الاجتماعي و أخصائي التشغيل والمرشد النفسي



س\32 استقبال الأفراد المراد تأهيلهم من جميع المراحل العمرية ، ومن مختلف الفئات ،، وإجراء الدراسات الاجتماعية والنفسية والطبية والمهنية والتعليمية لهم



مكاتب التأهيل



مراكز التأهيل



المصانع الخاصة المحمية



مؤسسات التثقيف الفكري



س\33 تهدف إلى إيجاد برامج تأهيلية للمعاقين في أعمار مابين 6 سنوات إلى 25 سنه وتتيح فرص البحث والدراسة وفحص الحالات وتصنيفها



مراكز التأهيل



مكاتب التأهيل



مؤسسات التثقيف الفكري



التعاونيات ( الجمعيات التعاونية )



س\34 من الاستراتيجيات المقترحة للنهوض بالرعاية الاجتماعية وتأهيل المعوقين في العالمين العربي والإسلامي



الوقاية والحد من الإعاقة



الحد من حوادث المرور



رعاية المسنين



جميع ما ذكر صحيح



س\35 تهدف المستوى ....... للوقاية إلى الحيلولة دون حدوث الاعتلال أو الضعف



المستوى الأول



المستوى الثاني



المستوى الثالث



س\36 تهدف المستوى .........للوقاية إلى التغلب على حالة العجز والحيلولة دون تفاقم هذه الحالة وتطورها إلى حالة إعاقة



المستوى الأول



المستوى الثاني



المستوى الثالث



س\37 من الاتجاهات الحديثة في التأهيل



تحرير البيئة من المعيقات



رعاية المسنين



تشجيع الزواج



جميع ما ذكر صحيح



س\38 " قدرة الفرد على القيام بأنشطة الرعاية الشخصية واتخاذ القرارات رغم وجود الإعاقة "



التأهيل المجتمعي



التأهيل المهني



الاستقلالية



س\39 من خصائص العضو الجيد في فريق عمل التأهيل



أن يكون المقام الأول موجهاً للاعتبارات الإدارية والاقتصادية والتنظيمية أما العميل فيكون في المقام الثاني



أن يكون هناك تركيز على جودة كل خدمة فقط



أن تكون الأهداف دائماً في صورة شاملة



جميع ما ذكر صحيح



س\40 من جوانب المكونات الأساسية التي تراعى عند إعداد خطة التأهيل الفردي



خدمات الأعداد الفردي



خدمات التدريب المهني



الإرشاد



جميع ما ذكر صحيح



س\41 تتمثل .......... في تقديم معلمي الطالب في المدارس العامة أو أولياء الأمور بطلب لاختصاصي التربية الخاصة ليأخذ القرار المناسب بشأن حاجة الطفل إلى خدمات التربية الخاصة



التدخل قبل الإحالة



الإحالة



س\42 من مزايا دراسة الحالة



يستغرق وقتاً طويلاً



الذاتية في المعلومات



يعطي صورة واضحة للمشخصين باعتباره أشمل أساليب جمع المعلومات



جميع ما ذكر صحيح



س\43 تعتبر .......... هي المصدر الأول للمعلومات عن الحالة



المقابلة



الملاحظة



أسرة الحالة



السجلات والوثائق المأخوذة من المجتمع





وهذآ رآبط موضزع جديد للأخت ( أملي كبييييير ) ..

http://www.ckfu.org/vb/t188052.html

بنآت لآتنسون تستودعون الله مآحفظتم ومافهمتم لعل الله يردها لكم عند حآجنكم لها ..

ودعووآإتكمم ..:106:

[الروووح]

اقتباس:
--مستوى من مستويات الوقاية يهدف لخفض نسبة الاصابة هو ...........
الاول او الحد الاصابه المقصود منها اي مرض ممكن ان يتحول بالاهمال الى اعاقة

39--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الى الكشف المبكر هو ............
الثاني الكشف المبكر يساعد على عدم تطور الاعاقة والانتباه لها منذ البداية



ياااااااااااااااارب استودعتك ماحفظت فرده لي وقت حاجتي اليه :mh12:

اللهم لاسهل الا ماجعتله وسهلا وانت تجعل االحزن اذا شئت سهلا

استغفرك اللهم لذنبي وذنب المسلمين والمسلمات الاحياء منهم والاموات الى يوم الدين

[يـآرب توفـيـقكـ]

بنات هذي الأسئلة جتهم الترم اللي فات
سبحان الله مهملة هالنقاط ماركزت فيها


المستوى الأول ( اللقاح ضد الأمراض لأن تعريفها الوقاية

المستوى الثاني ( الكشف المبكر لأن تعريفها الحد من

المستوى الثالث ( العلاج الطبيعي لأن تعريفها التغلب على

[يـآرب توفـيـقكـ]

س 1 / مرحلة الإعداد الجسمي تشمل

1- أثر البيئة والأسرة .
2- شخصية الفرد .
3- إتمام خطة العلاج الطبي , جراحة عقاقير علاج طبيعي .
4- جميع ماذكر .


س 2 / مرحلة ............... تعتبر مرحلة مهمة في عمليات التأهيل .

1- مرحلة التشغيل .
2- مرحلة التقييم التربوي .
3- مرحلة البحث الاجتماعي .
4- مرحلة الاختبار النفسي .


س 3 / ............. هو النوع الأكثر توافراً في أكثر المجتمعات وهو في جوهرة خاضع لاتجاهات ومواقف أصحاب العمل والقائمين على المؤسسات نحو المعوقين .

1- التشغيل الإلزامي .
2- التشغيل الاختياري .
3- التشغيل المحمي .
4- جميع ماذكر .


س 4 / .............للأشخاص المعوقين بإعاقات شديدة .

1- العمل شبه المحمي .
2- الورش المحميه .
3- التشغيل المحمي .
4- هدف المشاغل المحمية .


س 5 / تعتبر .............. نهاية عمليات التأهيل وهي جزء هام منها لأنها المقياس العملي الذي يبين مدى نجاح التأهيل .

1- مرحلة التقييم المهني .
2- مرحل التقويم التربوي .
3- مرحلة التتبع .
4- مرحلة التشغيل .


س 6 / مؤسسات التثقيف الفكري تهدف الى إيجاد برامج تأهيلية للمعاقين في الأعمار مابين

1- 4 سنوات إلى 25 سنة .
2- 6 سنوات إلى 25 سنة .
3- 8 سنوات إلى 25 سنة .
4- 20 سنة إلى 25 سنة .


س 7 / من أماكن تدريب وتأهيل المعاقين :

1- المدرسة أو المركز .
2- مراكز خاصة للعمل .
3- أماكن العمل ذاتها .
4- جميع ماذكر .

[الروووح]

 تعريف لجنة منظمة الصحة العالمية في عام 1969 م :
التأهيل هو الاستخدام المنسق و المجتمع للتدابير الطبية و الاجتماعية و التربوية و المهنية في تدريب الفرد ( أو أعادة تدريبه ) للوصول إلى أعلى مستوى ممكن من القدرة الوظيفية .
 هناك تعاريف مختلفة لتأهيل المعوقين , و منها :
 المعنى العام للتأهيل ..
هو مجموعة الخدمات و الوسائل و الأساليب و التسهيلات المتخصصة التي تهدف إلى تصحيح العجز الجسمي أو العقلي , كما تسعى إلى مساعدة الشخص المعوق على التكيف عن طريق الإرشاد النفسي و التوجيه المهني بالإضافة إلى تدريب العمل و التشغيل


 فلسفة التأهيل ..


تقوم على تقبل الفرد القصور أو العجز كإنسان له كيانه و كرامته الشخصية , له حقوق و حاجات إنسانية و سياسية و اجتماعية , كلها تهدف إلى أن يؤدي وظيفته في الحياة بما يحقق له إشباعات و فوائد اجتماعية ..
 التأهيل يخلق و بيني و هدفه الاستفادة من قدرات الفرد و إمكانياته و معاونته على استعادته لقدرته على التنافس و الإنتاج , كما يعمل على تنمية ثقة الفرد بنفسه و على أنه وحدة قائمة بذاته أو الاعتراف بقدرته على التوافق و المرونة بالنسبة لظروف العمل بعد تأهيله دون فروق بينه و بين غيره إلا مبدأ الفروق الفردية .
تقوم أيضا على أساس أن الاهتمام الرئيسي بتركز على الإنسان لأنه الشخص المستهدف في عملية التأهيل لا يستطيع العيش في معزل عن بقية الأفراد الآخرين حيث أنه يعيش في مجتمع إنساني و بشري يتأثر به أو يؤثر فيه كأي شخص عضو في المجتمع .
 تعتبر عملية التأهيل مسؤولية اجتماعية تتطلب التخطيط و العمل و الدعم الاجتماعي على كافة المستويات .

 تعريف الوزنة عام 1999 م
هو تقديم الخدمات الطبية ( بدنية و نفسية ) و الاجتماعية و التعليمية و المهنية التي يلزم توفرها للمعوق و أسرته .

[الروووح]

 مبررات التأهيل ..
1. يعتبر الإنسان بغض النظر عن إعاقته صانعاً للحضارة و بذلك ينبغي أن يكون هدفاً مباشراً لمجالات التنمية الشاملة من خلال جهودها المتنوعة .
2. الشخص المعوق يعتبر فردا قادرا على المشاركة في جهود التنمية و من حقه الاستمتاع بثمراتها , إذا ما أتيحت له الفرص و الأساليب اللازمة .
3. يعتبر المعوقون طاقة إنسانية ينبغي الحرص عليها .
4. إن المعوقين مهما بلغت درجة إعاقتهم و اختلفت فئاتهم فإن لديهم قابلية و قدرات و دوافع للتعلم و النمو و الاندماج في الحياة العادية في المجتمع .
5. تشكل عملية التأهيل في مجال المعوقين سلسلة من الجهود و البرامج الهادفة في مجالات الرعاية و التأهيل و التعليم و الاندماج الاجتماعي و التشغيل .
6. لجميع المعوقين الحق في الرعاية و التعليم و التأهيل و التشغيل دون تمييز بسبب الجنس أو الأصل أو المركز الاجتماعي أو الانتماء السياسي .
7. الإرادة السياسية على كافة الأصعدة و في اعلي المستويات تعتبر الدعامة الأساسية و الراسخة لتوفير أكبر قدر من البرامج المطلوبة للعناية بالمعوقين و رعايتهم .
8. تعتبر المعرفة العلمية و الفنية و التكنولوجية أساساً هاماً للتصدي لحالات الإعاقة و الوقاية منها و العناية بشئون المعوقين .
9. تعتبر عملية التأهيل حق للمعوقين في مجالات المساواة مع غيرهم لتوفير فرص العيش الكريم لهم .
10 . تعتبر التنمية الشاملة جزء من التأهيل و ما تتطلبه من تطوير في الهياكل و البني الاقتصادية و الاجتماعية ركيزة أساسية في القضاء على أسباب الإعاقة .
11. عملية التأهيل تعتبر مسؤولية تقع على عاتق الدولة و الأسرة و المجتمع معاً .



فرقوا بين المبرارات & فلسفة التاهيل

[Мαнαвн]

والله تكتبون الاسئله والله مدري عن شنو تتكلمون هذا وانا جالسه اراجعها
يارب سترك
وفقنا بهالامتحان وسهله ويسرها
يارب تلهمنا وتيسر كل معسر



<<< تحسن انها محبطه :000:

[يـآرب توفـيـقكـ]

بنات هذي اسئلة العام من الرووح

ابي احد يصحح لي بلييييز خصوصاُ اول سؤال ماعرفته


1-مؤسس اول مدرسة في فرنسا لتعليم الصم هو
أ-ليهنيك
ب-الكسندر بل
ج-ليبي
د-ارسطو
2-اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه بصورة اكثر هو:
1-التأهيل
2-فلسفة التاهيل
3-اعادة التأهيل
4-قانون التأهيل
3-الاستخدام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية لتدريب واعادة تدريب الفرد المعوق الى اعلى مستوى ممكن لقدراته هو تعريف التأهيل ل:
1-سيدينفلد
2-هيئة الصحة العالمية
3-الوزنة
4-سبنسر
4-توثيق صلات المعوق بمن حوله وتعديل نظرة المجتمع له هي من احتياجات المعوق:
1-البدنية
2-النفسية
3-المهنية
4-الاجتماعية
5-ذلك الجانب من عملية التاهيل التي تهتم بتكيف الفرد مع نفسه وتقبل الوضع الجديد هو تعريف:
1-التاهيل
2-التاهيل النفسي
3-التاهيل الاجتماعي
4-التاهيل المهني
6-الفروق في التعلم بين الا طفال العاديين والمتخلفين عقليا:
1-فروق في النوع
2-فروق في الدرجة وليس النوع
3-فروق في النوع ولس الدرجة
4-فروق في الدرجة والنوع
7-مساعدة الشخص المعوق على التكيف الاجتماعي ليستطيع ان يندمج ويشارك في المجتمع هو هدف التاهيل :
1-المهني
2-الاجتماعي
3-المجتمعي
4-النفسي
8-من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي :
1-ان البرامج لابد ان تسير مع المشاريع الاجتماعية الاقتصادية
2-ان يكون اي برنامج تجريبي
3-ان يبدأ البرنامج في منطقة واحدة
4-جميع ماذكر
9-العوامل التي لابد من توافرها ضمن برامج التاهيل المجتمعي :
1-توافر مصادر وخدمات محلية
2-تقبل المجتمع واستعداده
3-توافر الدعم المحلي والخارجي
4-ب وج
10-ذلك الجانب من عملية التاهيل الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية للحصول على عمل مناسب هو تعريف التاهيل المهني ل:
1-منظمة العمل الدولية
2-تعريف المجلس الوطني
3-منظمة الصحة العالمية
4-تعريف الامم المتحدة
11-من عوامل نجاح دراسة الحالة الذي يهتم بكثرة المعلومات والخوف من نسيانها :
1-التنظيم
2-الاختصار
3-التسجيل
4-الاعتدال
12-مستوى الوقاية الذي يهدف الى الكشف المبكر هو :
1-المستوى الاول
2-المستوى الثاني
3-المستوى الثالث
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::
بالنسبة للي ماجاب منه ولاحرف واللي اشوف انكم تقرونه لانه احتمال يعيد نفس الاسئلة
1-القصل التاسع اللي هو استراتيجيات مقترحة من صفحة 154الى صفحة 177ماعدا مستويات الوقاية صموها صم جاب 3اسئلة منها
2-من صفحة 136الى صفحة 151هذا محذوف من الدكتور لانه مجرد دراسة
3-طبيعة برامج التاهيل التربوي والخدمات المقدمة فيها اللي هيه الاعاقات من نصف صفحة 54الى 74الدكتور ماجاب منها شيء وقال بالمحاضرة هذي انتو اخذتوها قبل بس ماقال لاتذاكروها !!وبالمحتوى ما اضافها
4-من صفحة 200الىآخر الكتاب حذفه الدكتور
5-اكثر الفصول اللي جاب منها اسئلة :الفصل الثامن اللي هوه التاهيل المهني
اللحين اسئلة الدكتور واضحة لكم وطريقته من بين السطور واللي تحسونه مو مهم وتهمشونه تراه هو اللي يبي يركز عليه يعني كل فتوته يجيب منها الله يذكره بالخير ويوفقكم معااه
دعواتكم حبايبي

[‏яṩнт зтя]

يلإ أسستأذنكم حبيبآتي ..
( برب ) ..:106:

[يـآرب توفـيـقكـ]

مو لازم احد يصحح

بس اهم شيء وحده واثقه من جوابها في الأسئلة تنزل الأجوبة

[alya.]

--نوع من التشغيل يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقة

التشغيل المحمي
يابنات انتبهوا هنا الاجابه صحيحه لكن له نوعين

الورش المحميه : للاشخاص العاجزين عن الحصول على عمل مفتوح
العمل شبه محمي : للاشخاص ذوي الاعاقه الشديده

[عاشقة القمر]

1-مؤسس اول مدرسة فيفرنسا لتعليم الصم هو
أ-ليهنيك
ب-الكسندر بل
ج-ليبي
د-ارسطو


أتوقع هيك :000:

[عطني شماغكـ]

<~ هذه آلفتآه آصآبهآ آلجنوووون :000:

<~ هذه آلفتآه آصآبهآ آلحبآط :bawling:

ههههههههههههههههه

عجبتني الحبآط..الأحبآط

<~ هذه آلفتآه قفل مخهآ:000:
<~ هذه آلفتآه مآعآد تقدر تتحمل شي:bawling:

<~ متعووب ع آللغه آلعربيه آلفتآآآه :biggrin:

ممكن طلب حبيبآآآآتي
آللي عندهآ آسئلة مرآجعه كآمله للمنهج تحطهآ هنآ فديتكم ..:bawling:
<~ اختكم تعبت نفسيتهآ آذآكر شوي وآصيح بآقي آلوقت مو قآدره آستوعب شي
آلله يعدي آليوم ع خييييير:000::bawling:

:mh12:












الله يعينا وياااااااااااااااااااااك

[عاشقة القمر]

12-مستوى الوقاية الذي يهدف الى الكشف المبكر هو :
1-المستوى الاول
2-المستوى الثاني
3-المستوىالثالث

[قهوه]

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon1.gif رد: ܔೋѽ....الخميس .....التأهيـــــــــلܔೋѽ

اقتباس:
--نوع من التشغيل يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقة

التشغيل المحمي
يابنات انتبهوا هنا الاجابه صحيحه لكن له نوعين

الورش المحميه : للاشخاص العاجزين عن الحصول على عمل مفتوح
العمل شبه محمي : للاشخاص ذوي الاعاقه الشديده






كيف يعني الحين !!

المحمي والا الشبه المحمي لشديدي الاعاقه !! :bawling:

[عاشقة القمر]

:24_asmilies-com:

تسجيل خروج ,, نشوفكم بعععد البلآ :icon9:




موفقين يَ رب :bawling:

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

الله يوفقكم ويسهل عليكم ويفتح عليكم فتح مبين ..

وتجيكم اسئله زي المويه وتتذكرون اني دعيت لكم ..:biggrin:

ماعندي الماده بس قلبي معاكم ..

بالتوفيق يارب ..~:love080:


جوجو بتوحشيني :bawling:

[قـف و نـاظـر]

متأكده من اجوبتها ؟


توقعتها العكس انا نكشف عليها اول / و الثاني نخفض :bawling:


اتوقع بعد لانه كيف نخفض من مستوى الاصابه قبل الكشف ...

[السواح العربي]

[quote=يـآرب توفـيـقكـ;3675863]

1-مؤسس اول مدرسة فيفرنسا لتعليم الصم هو
أ-ليهنيك
ب-الكسندر بل
ج-ليبي
د-ارسطو
2-اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه بصورة اكثرهو:
1-التأهيل
2-فلسفة التاهيل
3-اعادة التأهيل
4-قانون التأهيل
3-الاستخدام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية لتدريبواعادة تدريب الفرد المعوق الى اعلى مستوى ممكن لقدراته هو تعريف التأهيلل:
1-سيدينفلد
2-هيئة الصحة العالمية
3-الوزنة
4-سبنسر
4-توثيقصلات المعوق بمن حوله وتعديل نظرة المجتمع له هي من احتياجات المعوق:
1-البدنية
2-النفسية
3-المهنية
4-الاجتماعية
5-ذلك الجانب من عملية التاهيلالتي تهتم بتكيف الفرد مع نفسه وتقبل الوضع الجديد هو تعريف:
1-التاهيل
2-التاهيل النفسي
3-التاهيل الاجتماعي
4-التاهيل المهني
6-الفروق فيالتعلم بين الا طفال العاديين والمتخلفين عقليا:
1-فروق في النوع
2-فروق فيالدرجة وليس النوع
3-فروق في النوع ولس الدرجة
4-فروق في الدرجةوالنوع
7-مساعدة الشخص المعوق على التكيف الاجتماعي ليستطيع ان يندمج ويشارك فيالمجتمع هو هدف التاهيل :
1-المهني
2-الاجتماعي
3-المجتمعي
4-النفسي
8-من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي :
1-ان البرامج لابدان تسير مع المشاريع الاجتماعية الاقتصادية
2-ان يكون اي برنامج تجريبي
3-ان يبدأ البرنامج في منطقة واحدة
4-جميع ماذكر
9-العوامل التي لابد منتوافرها ضمن برامج التاهيل المجتمعي :
1-توافر مصادر وخدمات محلية
2-تقبلالمجتمع واستعداده
3-توافر الدعم المحلي والخارجي
4-ب وج
10-ذلك الجانبمن عملية التاهيل الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية للحصول على عمل مناسب هوتعريف التاهيل المهني ل:
1-منظمة العمل الدولية
2-تعريف المجلس الوطني
3-منظمة الصحة العالمية
4-تعريف الامم المتحدة
11-من عوامل نجاح دراسةالحالة الذي يهتم بكثرة المعلومات والخوف من نسيانها :
1-التنظيم
2-الاختصار
3-التسجيل
4-الاعتدال
12-مستوى الوقاية الذي يهدف الى الكشف المبكر هو :
1-المستوى الاول
2-المستوى الثاني
3-المستوىالثالث
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::


هذا والله الموفق و القادر على كل شئ ( اللهم أزل الهم عنا ووفقنا لما تحب وترضى ووفق الجميع للنجاح والسداد يا أرحم الراحمين )

[قهوه]

يله اسئذنكم
خروج
والنفسيه :(177):

[alya.]

^

اذا كان في بالخيارات شبه محمي
اذا هي الاجابه حقت الاعاقه الشديده


اكثر انواع التاهيل تعقيدا التاهيل الاجتماعي

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 42 ( الأعضاء 20 والزوار 22)
‏Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ, ‏тняόв нέαят, ‏@JOJO@, ‏أمير الكون, ‏alya., ‏AmoOoOlh+, ‏المتفائلة 3, ‏المتطلع, ‏التعب منسي, ‏السواح العربي, ‏القمه تبغي همه, ‏j0j0, ‏عاشقة القمر, ‏عطني شماغكـ, ‏ود, ‏طريق النجاح, ‏‏яṩнт зтя, ‏قراني نبراسي, ‏قـف و نـاظـر, ‏قهوه


اللهم اعطِ كل منهم مايتمنى ..

وبارك لهم في جهدهم ولا تضيع لهم تعب ..

:106:

[Abtehal]

^^
حسافه انا مومعهم:(269):

[الروووح]

اتوقع بعد لانه كيف نخفض من مستوى الاصابه قبل الكشف ...

اخوي شوف م 11


 المستوى الاول:
ß إلى ماذا تهدف الوقاية في المستوى الأول ؟؟
إلى الحيلولة دون حدوث الاعتلال أو الضعف
ß كيف يتم ذلك ؟؟
يتم من خلال جملة مجموعه من الإجراءات التي تمنع تعرض الفرد لهذا الاعتلال أو الضعف وتهدف أيضا الوقاية في هذا المستوى إلى خفض نسبة الإصابة في المجتمع أما الوسائل المستخدمة لتحقيق مثل هذا الهدف فهي عديدة .
ß على ماذا تشمل ؟؟
1) إزالة مخاطر البيئة ،التطعيم ضد الأمراض .
2) تحسين مستوى رعاية الامهات والأطفال.
3) اتّباع قواعد الأمن والسلامة العامة في الأماكن المختلفة توعية المجتمعات.
4) التخطيط لمرحلة ما قبل الزواج والحمل برامج الارشاد الجيني.
5) فحص ما قبل الزواج .
6) التربية الوقائية .
7) العناية النفسية والاجتماعية بالطفل.
8) الرعاية الصحية للأم الحامل .
9) العناية بالمواليد, العناية في الأم والمولود في مرحلة الولادة ,وغير ذلك.

 المستوى الثاني:
ß إلى ماذا تهدف الوقاية في المستوى الثاني ؟؟
إلى الحد ومنع تطور وتفاقم الاعتلال أو الضعف والى عجز وبالتالي خفض نسبة الأفراد العاجزين في المجتمع
ß كيف يتم ذلك ؟؟
وذلك من خلال برامج الكشف المبكر والتدخل المبكر من خلال العلاج الفوري والمناسب لحالات الاعتلال والضعف
ß كيف تتم طرق الوقاية الثانوية في التعريف المبكر على الأفراد الذين يعانون من ضعف أو اعتلال ؟؟
وتمثل طرق الوقاية الثانوية في التعريف المبكر على الأفراد الذين يعانون من ضعف أو اعتلال ما ثم يتم تزويدهم بأنواع العلاج المختلف والمناسبة لحالة الضعف طبية كانت أم تربوية أم نفسية أم اجتماعيه أم صحية .

 المستوى الثالث :
ß إلى ماذا تهدف الوقاية في المستوى الثاني ؟؟
إلى التغلب على حالة العجز والحيلولة دون تفاقم هذه الحالة وتطورها إلى الحالة إعاقة
ß كيف يتم ذلك؟؟
ß من خلال مساعدة الفرد العاجز على استعادة ما يمكنه استعادته من قدرات جسيمه كانت أم عقليه أم تربوية أم نفسية أم اجتماعيه , ومنع حدوث مضاعفات او التخفيف منها على أقل تقدير .
ß ماهي الوسائل والطرق والإجراءات التي يمكن توظيفها لتحقيق مثل هذا الهدف؟؟
بالنسبة للوسائل والطرق والإجراءات التي يمكن توظيفها لتحقيق مثل هذا الهدف فهي تتمثل في الخدمات التربوية الخاصة والتأهيلية المساندة (علاج طبيعي , وظيفي , نطق ولغة , وغيرها ) والخدمات التربوية والارشادية وتعديل اتجاهات المجتمع السلبيه نحو الإعاقة وذوي الاحتياجات الخاصة

 من هنا يتضح مايجب أن تكون عليه عملية التأهيل للمعاقين من تكامل وتضافر جهود الطبيب ، وأخصائي العلاج الطبيعي ،والأخصائي المهني حيث يعمل الجميع بروح الفريق ، هذا مع ما يجب أن يوضع في الاعتبار من أن عملية التأهيل عملية مستقرة تبدأ مع الفرد منذ انتهاء المرحلة العلاجية وثبوت الإعاقة ، حتى عودته إلى المجتمع مرة أخرى ، عضواً بناءاً ، يستطيع أن يعيش حياته معتمداً على ذاته دون معاناة ، وبذلك تصطبغ سياسة التأهيل بطابع اقتصادي واجتماعي شامل ، وهي ماتهدف إليه الجهود التنمية الاجتماعية الشاملة ، لتحقيق رفاهية الفرد من جانب ، ورفاهية المجتمع من جانب آخر .
__________________________________________________ ___________

بالتوفيييييق:hhheeeart4:

[قـف و نـاظـر]

بنات هذي اسئلة العام من الرووح

ابي احد يصحح لي بلييييز خصوصاُ اول سؤال ماعرفته


1-مؤسس اول مدرسة فيفرنسا لتعليم الصم هو
أ-ليهنيك
ب-الكسندر بل
ج-ليبي
د-ارسطو




الجواب هو ليبي ... لانه بالملزمه مكتوب باريس وباريس عاصمة فرنسا بدا يتفلسف هههه:mh12:


بالتوفيق للجميع

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

Abtehal

اللهم اعطها فوق ماتتمنى وبلغها كل خير ..

الله يسهل عليك ويفتح عليك فتح مبين من عنده ..

:119:

[قـف و نـاظـر]

اخوي شوف م 11


 المستوى الاول:
&szlig; إلى ماذا تهدف الوقاية في المستوى الأول ؟؟
إلى الحيلولة دون حدوث الاعتلال أو الضعف
&szlig; كيف يتم ذلك ؟؟
يتم من خلال جملة مجموعه من الإجراءات التي تمنع تعرض الفرد لهذا الاعتلال أو الضعف وتهدف أيضا الوقاية في هذا المستوى إلى خفض نسبة الإصابة في المجتمع أما الوسائل المستخدمة لتحقيق مثل هذا الهدف فهي عديدة .
&szlig; على ماذا تشمل ؟؟
1) إزالة مخاطر البيئة ،التطعيم ضد الأمراض .
2) تحسين مستوى رعاية الامهات والأطفال.
3) اتّباع قواعد الأمن والسلامة العامة في الأماكن المختلفة توعية المجتمعات.
4) التخطيط لمرحلة ما قبل الزواج والحمل برامج الارشاد الجيني.
5) فحص ما قبل الزواج .
6) التربية الوقائية .
7) العناية النفسية والاجتماعية بالطفل.
8) الرعاية الصحية للأم الحامل .
9) العناية بالمواليد, العناية في الأم والمولود في مرحلة الولادة ,وغير ذلك.

 المستوى الثاني:
&szlig; إلى ماذا تهدف الوقاية في المستوى الثاني ؟؟
إلى الحد ومنع تطور وتفاقم الاعتلال أو الضعف والى عجز وبالتالي خفض نسبة الأفراد العاجزين في المجتمع
&szlig; كيف يتم ذلك ؟؟
وذلك من خلال برامج الكشف المبكر والتدخل المبكر من خلال العلاج الفوري والمناسب لحالات الاعتلال والضعف
&szlig; كيف تتم طرق الوقاية الثانوية في التعريف المبكر على الأفراد الذين يعانون من ضعف أو اعتلال ؟؟
وتمثل طرق الوقاية الثانوية في التعريف المبكر على الأفراد الذين يعانون من ضعف أو اعتلال ما ثم يتم تزويدهم بأنواع العلاج المختلف والمناسبة لحالة الضعف طبية كانت أم تربوية أم نفسية أم اجتماعيه أم صحية .

 المستوى الثالث :
&szlig; إلى ماذا تهدف الوقاية في المستوى الثاني ؟؟
إلى التغلب على حالة العجز والحيلولة دون تفاقم هذه الحالة وتطورها إلى الحالة إعاقة
&szlig; كيف يتم ذلك؟؟
&szlig; من خلال مساعدة الفرد العاجز على استعادة ما يمكنه استعادته من قدرات جسيمه كانت أم عقليه أم تربوية أم نفسية أم اجتماعيه , ومنع حدوث مضاعفات او التخفيف منها على أقل تقدير .
&szlig; ماهي الوسائل والطرق والإجراءات التي يمكن توظيفها لتحقيق مثل هذا الهدف؟؟
بالنسبة للوسائل والطرق والإجراءات التي يمكن توظيفها لتحقيق مثل هذا الهدف فهي تتمثل في الخدمات التربوية الخاصة والتأهيلية المساندة (علاج طبيعي , وظيفي , نطق ولغة , وغيرها ) والخدمات التربوية والارشادية وتعديل اتجاهات المجتمع السلبيه نحو الإعاقة وذوي الاحتياجات الخاصة

 من هنا يتضح مايجب أن تكون عليه عملية التأهيل للمعاقين من تكامل وتضافر جهود الطبيب ، وأخصائي العلاج الطبيعي ،والأخصائي المهني حيث يعمل الجميع بروح الفريق ، هذا مع ما يجب أن يوضع في الاعتبار من أن عملية التأهيل عملية مستقرة تبدأ مع الفرد منذ انتهاء المرحلة العلاجية وثبوت الإعاقة ، حتى عودته إلى المجتمع مرة أخرى ، عضواً بناءاً ، يستطيع أن يعيش حياته معتمداً على ذاته دون معاناة ، وبذلك تصطبغ سياسة التأهيل بطابع اقتصادي واجتماعي شامل ، وهي ماتهدف إليه الجهود التنمية الاجتماعية الشاملة ، لتحقيق رفاهية الفرد من جانب ، ورفاهية المجتمع من جانب آخر .
__________________________________________________ ___________

بالتوفيييييق:hhheeeart4:


مشكورهـ اختي ... تصدقين اني حاذف هالمحاضرهـ ههههههههههه لكذا جلست اتفلسف ..


يارب توفقنا وتوفقك جميع الطلاب والطالبات في جميع الاختبارات...

[قـف و نـاظـر]

تـــســجيـــــل

الــخـرggggج

[السواح العربي]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 42 ( الأعضاء 20 والزوار 22)
‏Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ, ‏тняόв нέαят, ‏@jojo@, ‏أمير الكون, ‏alya., ‏amoooolh+, ‏المتفائلة 3, ‏المتطلع, ‏التعب منسي, ‏السواح العربي, ‏القمه تبغي همه, ‏j0j0, ‏عاشقة القمر, ‏عطني شماغكـ, ‏ود, ‏طريق النجاح, ‏‏яṩнт зтя, ‏قراني نبراسي, ‏قـف و نـاظـر, ‏قهوه


اللهم اعطِ كل منهم مايتمنى ..

وبارك لهم في جهدهم ولا تضيع لهم تعب ..

:106:

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على سيدنا ونبينا محمد عليه أفضل الصلاة والتسليم

( اللهم يالله يا عزيز ياقدير يا رحمن يا رحيم يا ذو الجلال والإكرام يامن له ملكوت كل شئ والقادر على كل شئ الخالق البارئ المصور الحي الذي لا يموت بأن توفق إخواني وأخواتي في هذه الإمتحانات وغيرها من أمور الحياة الشخصية و الإجتماعية والمهنية )
وشكرا للجميع على ما قدموه لنا من تسهيلات ومداخلات أفادتنا كثيراُ

[الغروووب]

يابنات انتبهوا هنا الاجابه صحيحه لكن له نوعين

الورش المحميه : للاشخاص العاجزين عن الحصول على عمل مفتوح
العمل شبه محمي : للاشخاص ذوي الاعاقه الشديده


ربي يسعدك كنت ملخبطه بينهم :love080:

موفقين جميع :(204):

[alya.]

تم تقفيل الماده ويارب تساهيلك :bawling:

[يـآرب توفـيـقكـ]

السواح العربي


جل تقديري وشكري لك



الماسه اللهم امييين ووياك


خروووووووج


يارب نرجع راضين ومبسووووطين

[عطني شماغكـ]

خرgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggج

[الجنه مرادي]

يارب سهل سهل:mh12:

<<طالعه ويارب يكون زي امس الاختبار

مدري اشفيني :bawling::bawling::bawling::bawling:

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

:119:

[قراني نبراسي]

نشوفكمم بعد الاختبار:Cry111::Cry111::Cry111:

[@سعوديه@]

:Cry111: