مذاكرة احصاء +اعتذار

[شجون الحلوة]

السلام عليكم

صباح الخير :106:

:icon9::Cry111:اسمحوا لي كلكم ,,, النت خرب عندي وجالسة عليه من الساعة 8 الين الان ومدري بعد يفصل والا يكمل

:Cry111:فشلني معاكم حسبي على الاتصالات السخيفة

:bawling:اللي يبي يذاكر يتفضل انا حاضرة وجاهزة

وسامحووووووووووووووووووووني بليزززززززززززززززز عطلتكم و السبب النت السخيف


:Cry111:بالتوفيق لكم جميعا

:106:

[شجون الحلوة]

:Cry111:تعالووو هناااااااااااااااااااااااا<تصررررررررررررررررررررررخ

[عبدالله بن حمد]

ولا يهمك جزاك الله خير

ربي يعينك يكفي علينا البلاك زود عليك الاتصال الشين

الله يسهل لك ويوفقك والجميع

[VICTORY]

صباح الخير :119:

لامشكله محاولاتك تكفي:106:

[عبدالله بن حمد]

صباح النور


تبين مساعده كتبي ونشوف ان شاء الله نقدر نفيدك ؟؟

[شجون الحلوة]

الله يسلمك عبدالله يجزينا ويجزيك بالخير يارب العالمين

اهلين فكتوري يعطيك العافية

وش قلتو نبدا باول محاضرة ؟؟

<<تبي تعوضكم باقصى سرعة

:Cry111:

[شجون الحلوة]

لا تسلم اخوي

انا واعدة الجماعة اني ادرسهم احصاء اليوم بس النت خرب عليناا للاسف

الحين راح نبدا :106:مشكور ماقصرت ربي يجزاك بالجنة

[VICTORY]

الله يسلمك عبدالله يجزينا ويجزيك بالخير يارب العالمين

اهلين فكتوري يعطيك العافية

وش قلتو نبدا باول محاضرة ؟؟

<<تبي تعوضكم باقصى سرعة

:cry111:

الشباب والصبايا كانوا هنا وراحوا لكني متأكد انهم بيرجعون
انتي لا تشيلي هم شي اذا حبيتي ممكن نأجلها للمساء الموضوع بسيط وانا اخوك :119:

[شجون الحلوة]

احس بالذنب وربيييي ضيعت عليكم وقت تنتظروني لكن مابيدي حيلة والله

خلاص اوكي انا موجودة ابروح اذاكر لي شوية ادارة واذا تجمعتوا ارسلوا لي رسالة على الخاص او انا كل شوي بفر على المنتدى عشان اشوفكم جيتو او لا

:Cry111:اعتذراي للجميع

:106:

[VICTORY]

احس بالذنب وربيييي ضيعت عليكم وقت تنتظروني لكن مابيدي حيلة والله

خلاص اوكي انا موجودة ابروح اذاكر لي شوية ادارة واذا تجمعتوا ارسلوا لي رسالة على الخاص او انا كل شوي بفر على المنتدى عشان اشوفكم جيتو او لا

:Cry111:اعتذراي للجميع

:106:

شجون شدعوه !! عادي يا وخيتي ...
قلت لك نخليها اليوم المساء انا اعتقد انهم راحوا ينامون ZzZzZz :119: وانا بعد باخذ لي تعسيله وبعدين اتصفح الماده شوي واجيكم :smile:
وانتي ماعليك بالمساء افتحي الموضوع بتلقينهم عندك على طول

الله يبيض وجهك ويعطيك الف عافيه :106:

[شجون الحلوة]

اوكي تسلم يارب ,,,, خلاص انا بالموضوع وكل شوي بحدثه

اذا شفت كمية كبيرة ببدا في الدروس

:106:بالتوفيق ياررب

[ام الدانه]

صبااح الخير
عشان مايضيع علينا الوقت وش رايك نبدا لو اسئله لين نجتمع
كلنا بعدين شرح راح نبدا من اسئلة ملخص الدكتور محاضره محاضره عشان مايصير فيه لخبطه مثل انجليزي
الكتابه امس :mh12:

[مشـــعل]

متى راح تبدون بالضبط ؟

[شجون الحلوة]

اوكي خيتوو على راحتك

عندك سؤال معين والا كيف؟؟

:119:

[شجون الحلوة]

اذا فيه تجمع كبير

راح نبدا الحينب الشرح

واذا فيه شوية نبدا باسئلة اذا تبون

ومنها نشرح بعض الفقرات

:106:

[ام الدانه]

جزاك الله خير لأن الوقت بيضيع وحنا ننتظر
وش رايك نبدا باسئلة اول محاضره للاحصاء

[شجون الحلوة]

اوكي مافي مشكلة

[ام الدانه]

في المحاضره الثانيه
السؤال 3
على اي اساس اختار اجابة المدى r
بانه بيانات كميه؟

[شجون الحلوة]

تمرينات المحاضرة الاولى بدءا من شريحة رقم 14 :106:

1)العلم الذي يبحث في استقراء النتائج واتخاذ القرارات
<<<من اسمه استقراء نتائج
اذا نقول علم الاحصاء الاستقرائي

2).......... عملية الوصول الى استنتاجات و توقعات
<<ايضا من اسمها استنتاج وتوقع
اذا نقول استقراء النتائج واتخاذ القرارات

3).........عملية ايجاد قيم لمقاييس تتحد قيمها من البيانات
<<< ايجاد قيم ؟؟؟ يعني ايش
يعني عملية تحليل البيانات

4)المسافة d بالكيلو متر التي يقطعها شخص ....
بما اننا قلنا مسافة اذا تاخذ جميع القيم العددية ؟؟؟ اذا نقول عنها
هي متغير كمي متصل

نفس الطريقة سؤال 5

6)عدد حبات البطيخ n التي تبيعها محلات سوبر ماركت مختلفة...
طبعا البطيخ ياخذ القيم الصحيحة فقط ,,, عمرنا ماسمعنا احد شاري له نص بطيخة :cheese:
اذا متغير كمي متقطع

سؤال 7 نفس سؤال 4 و 5

سؤال 8 نفس سؤال 6

9)اللعبة الرياضية aالتي يفضلها افراد اسرتك::
شخص بيقول كرة قدم الثاني بيقول سلة الثالث بيقول سباحة وهكذا يعني مانقدر نحدد عدد
اذا الجواب هي متغير نوعي

سؤال 10 نفس سؤال 9

سؤال 11 نفس سؤال 4 و 5 و 7

سؤال 12 نفس 4 و 5 و 7 و 11

سؤال 13 نفس سؤال 9 و 10

:106:اللي عنده سؤال يتفضل

[شجون الحلوة]

في المحاضره الثانيه
السؤال 3
على اي اساس اختار اجابة المدى r
بانه بيانات كميه؟


من تعريف المدى

اكبر قيمة - اصغر قيمة

القيمة يعني ايش؟ يعني عدد صح؟؟؟
اذا عدد - عدد ؟؟ يعطينا الناتج عدد

طيب العدد في الاحصاء يعني ايش؟؟

يعني متغير كمي

:119:

احب ازيد نقطة مهمة** لما نقول متغير كمي
يعني نقول كمي متقطع او كمي متصل

يعني يحمل المعنيين

:106:

[ام الدانه]

كيف نستخرج المدى
المدى :هو الفرق بين اكبر واصغر قيمه موجده في القيم
مثلا :المدى rلمجموعة القيم 7,5,4,10,2 هو ؟
اصغر قيمه 2 -من اكبر قيمه 10 = 8المدى يكون 8

[شجون الحلوة]

كيف نستخرج المدى
المدى :هو الفرق بين اكبر واصغر قيمه موجده في القيم
مثلا :المدى rلمجموعة القيم 7,5,4,10,2 هو ؟
اصغر قيمه 2 -من اكبر قيمه 10 = 8المدى يكون 8
:d5:

بس ياريت ترتبينهم من الاصغر الى الاكبر
لانه كذا بالنظر يمكن في احد يتلخبط

نقول نرتب البيانات من الاصغر الى الاكبر

2-4-5-7-10

ناخذ اكبر قيمة نطرح منها اقل قيمة=10-2=8

:106:

[ام الدانه]

مشكوره اختي
كنت متنحه عند هالسؤال

[شجون الحلوة]

مشكوره اختي
كنت متنحه عند هالسؤال


العفوو خيتوو

:106:

[شجون الحلوة]

نكمل والا ايش؟؟

[ام الدانه]

المحاضره الثانيه :
من فقره 34 الى 37 ممكن كيف نطلع الأجابات مررره مدقره معي :Cry111:

[لاتحزن2006]

صباح الخير اختي ويعطييييييك الف عاافيه انا متابعه معكك
بس سؤال كيف افرق بين كمي متصل وكمي متقطع؟؟؟

[شجون الحلوة]

اوكي الحين نحلهم سوا ثواني بس :oao:

[شجون الحلوة]

صباح الخير اختي ويعطييييييك الف عاافيه انا متابعه معكك
بس سؤال كيف افرق بين كمي متصل وكمي متقطع؟؟؟

صباح النورر

الله يعافيك ياررب

بسيط اختي

احنا بنقول ان كمي يعني عدد صح؟؟

طيب هذا العدد مثلا يسئلونك كم لتر ماي تشربين ؟؟ في شخص بيقول لتر وشخص بيقول لترين وشخص بيقول لتر ونص ؟ صح

1....1,5...2 << هنا عدد اللترات اخذ رقم بين عددين صحيحين <<<<اذا ايش؟؟ اذا متصل
ليش متصل من وين جت هالكلمة؟؟

جت لانه مافي فرق بين الاعداد يعني متواصلة
واحد واحد وربع واحد و 25 < واحد وثلاثة ارباع اثنين اثنين و 5 من عشرة!!! عرفتي

و المتقطع يعني الي ياخذ اعداد صحيحة فقط يعني 1 2 3 4 5 6

بعطيك مثال حلوو :(284):

مثلا الببسي كان بريال صح ؟ كل الانواع كانت بريال <<كان اسمه متغير كمي متقطع

لان مافي ببسي ب 1 وربع ولا 1 ونص

:(284):بس الحين الببسي صار بريال ونص << يعني كمي متصل لانه اخذ قيمة تجي بين عددين اللي هي النص < تجي بين الصفر وبين الواحد



:106:ان شاء الله مفهوم؟

:119:

[لاتحزن2006]

لاا مفهوووم ثانكيووو اكملي انا متابعه معكم
بالتووفيق للجميييع:d5:

[شجون الحلوة]

نبدا نحل الاسئلة المحاضرة الثانية من 34 الى 37

:53:انتظرونا

[شجون الحلوة]

سؤال 34 عندنا جدول مكتوب فيه بيانات لنا

عدد اللعب الكلية = 5400 لعبة

يبي نسبة المئوية لمبيعات شركة معينة وهي شركة b

الحل :::

المعلومات المعطاة = الزاوية 90 درجة ,,,,, مجموع الزوايا << معلوم لدينا من الدائرة وهو 360 درجة

طيب النسبة المؤية يعني ايش ؟؟ =( الزاوية \مجموع الزوايا) ^100%
=(90\360)^100% = 25 %

؟ مفهوم والا فيه شي هالسؤال؟

[ام الدانه]

الشكل المقابل يبين مبيعات اربع شركات a,b,c,d, لبيع العاب الأطفال وذلك خلال احد الأعياد فان كان عدد العب الكلي التي تم بيعها بواسطة هذه الشركات هو 5400 لعبه فان:-
المعطيات:
الزاويه المركزيه ب =90
الزاويه المركزيه ج سي =60
مجموع عدد الألعاب الي هو عدد قيم التكرار =5400 مدري انا صح ولا لا
مجموع الزوايا المركزيه =360
مجموع النسبه المئويه =100

34) النسبه المئويه لمبيعات الشركه ب هي :
1-25%
2-30%
3-40%
4-60%

35)عدد اللعب التي باعتها الشركه ج هو
1-900
2-2250
3-3150
4-1350

36)عدد اللعب التي باعتها الشركتان أ -د معا هو
1-900
2-2250
3-3150
4-1350

37)نسبة منبيعات الشركة ب الى مبيعات الشركة ج هي كالنسبة بين
1-3الى 4
2-3 الى 2
3-4 الى3
4-2 الى 3

[شجون الحلوة]

صح عليك :d5:

بس الحين اذن يا اختي بقوم اصلي وانتي شوفي الحل س 34

اذا فهمتيه بنكمل بعد الصلاة

بالتوفيق :106:

[ام الدانه]

90\360=0,25
0,25x100=25%

الله يعافيك فهمت عليك الي بعده بقوم اصلي حتى انا

[شجون الحلوة]

سؤال 35

يقولنا عدد اللعب الي باعتها الشركة c

بنفس الطريقة السابقة لكننا ضربنا في مية و هنا يبي عدد اللعب يعني نضرب في عدد اللعب الكلي

يعني نقول

=(60\360)^5400
=(1\6)^5400
=900 لعبة

:d5:

مفهوم والا لا؟؟

[مشـــعل]

ما عليش ممكن تعيدين طريقة حل 34 لانه ما ضبط معي

هل اضرب ولا اقسم ولا كيف ؟؟؟

<< ماعليش تحملوه غبي :Cry111:

[Bo0oring]

بالله علموني من وين تذاكرون الاحصاء :Cry111::Cry111:

[مشـــعل]

بالله علموني من وين تذاكرون الاحصاء :cry111::cry111:

الظاهر انك مثل حالتي من التمارين

[مشـــعل]

وين مدرستنا ؟

[ام الدانه]

من ملزمة الدكتور المراجعه الأخيره لمبادئ الأحصاء تلاقيها في الملفات الأضافيه للماده

[ام الدانه]

حل 35
تقسم النسبة حقت الشركه على النسبة الكلية لزوايا المركزيه الي هي 360
90\360
بعدين تضرب الأجابه 100 عشان تطلع النسبة لشركه
ان شاء الله اكوون افدتك بشي

[Bo0oring]

الظاهر انك مثل حالتي من التمارين


والله اني مدري وين ربي حاطني يعطيك العافيه :106:

[مشـــعل]

الله يجزاك خير ضبط معي بس ماعليش ليه ضربنا الناتج بـ 100

[Bo0oring]

من ملزمة الدكتور المراجعه الأخيره لمبادئ الأحصاء تلاقيها في الملفات الأضافيه للماده

مشكوره ي قلبي يعطيك العافيه:106:

[شنطه]

السلام عليكم ..
وين وصلتوا بالمذاكره ؟؟
عندي سؤال بالمحاضره الثالثة فقره (د) اللي كان واجب ممكن احد يقولي ايش الحل .. انا طلع عندي 80 بس مو متأكده لان طريقه الحل من تأليفي

[مشـــعل]

السلام عليكم ..
وين وصلتوا بالمذاكره ؟؟
عندي سؤال بالمحاضره الثالثة فقره (د) اللي كان واجب ممكن احد يقولي ايش الحل .. انا طلع عندي 80 بس مو متأكده لان طريقه الحل من تأليفي

وعليكم السـلام ،، لون كتابتك يبيلها حل هع

والله مدري يالغالي بس ان شاء الله تفيدك الدكتوره

[شجون الحلوة]

طيب شنطة

كيف حليتيها عشان نقول صح او خطا

بالتوفيق

:106:

[شجون الحلوة]

الله يجزاك خير ضبط معي بس ماعليش ليه ضربنا الناتج بـ 100


ضربت في مية عشان قال يبي النسبة المؤية

لو قال يبي النسبة وسكت < يعني العدد على المجموع

:106:

[مشـــعل]

ضربت في مية عشان قال يبي النسبة المؤية

لو قال يبي النسبة وسكت < يعني العدد على المجموع

:106:


اها حلو

طيب عدد اللعب اللي باعتها الشركة c ؟

كيف احلها ؟

[شجون الحلوة]

حليناها بالصفحة اللي قبل يالددووب

راجعها واذا مافهمت اعيدها لك

[3adel]

إجابة السؤال 36

بما أن نسبة ب = 90 و ج = 60 إذن المجموع 150
فتصبح نسبة أ + د = 360 - 150 = 210

210 / 360 * 5400 = 3150

[شجون الحلوة]

إجابة السؤال 36

بما أن نسبة ب = 90 و ج = 60 إذن المجموع 150
فتصبح نسبة أ + د = 360 - 150 = 210

210 / 360 * 5400 = 3150



:d5:

[شنطه]

طيب شنطة

كيف حليتيها عشان نقول صح او خطا

بالتوفيق

:106:

13+8=21

21-21 درجه
8-؟

21×؟=8×210
؟=80

عدلت المشاركه عشان الغير اللون :biggrin:

[W.S.M]

اهلين شجون حبيبتي وحشتيني والله

حتى انا جهازي خربان للحين عند الرجال ماني عارفه

اشارك معاكم

عجبني مثال الببسي ههههههههه

الحين ماراح تطير من الراس

يعطيكي الف عافيه ويجزاكي الف خير

كملي وانا معاكي متابعه بالجوال:Cry111:

كان نفسي والله اتشارك معاكي

بس خيرها بغيرها انشالله

[3adel]

37)نسبة منبيعات الشركة ب الى مبيعات الشركة ج هي كالنسبة بين
1-3الى 4
2-3 الى 2
3-4 الى3
4-2 الى 3

في البداية نحذف الخيارين 1 و 4، لأن ب أكبر من ج بالتالي يجب أن يكون الرقم الأول أكبر من الثاني، فيبقى عندنا 2 (3 إلى 2 ) و 3 (4 إلى 3 )

نقسم 90 على 3 = 30 و 60 على 2 = 30 <<< إذن هذه الأجابة الصحيحة
أما الخيار الثالث فنقسم 9 على 4 = 22.5 و60 على 3 = 20 <<< بما أن القيمتين مختلفتين فالإجابة خاطئة

إذن الإجابة الصحيحة هي الخيار الثاني

[3adel]

مفهومة وإلا أشرحها بطريقة أخرى؟؟؟

[مشـــعل]

والله مافهمت زين تكفون كيف الطريقة السهله

[شنطه]

والله مافهمت زين تكفون كيف الطريقة السهله

للأسف ماعرف غير طريقه الاخ عادل .. إن شاء الله يجي احد يفيدك

[مشـــعل]

شجون سؤال 35 يعني

بالبدايه 60 على الدائرة 360 في عدد اللعب 5400 = 900 كيذا :d5:

[شجون الحلوة]

اهلين شجون حبيبتي وحشتيني والله

حتى انا جهازي خربان للحين عند الرجال ماني عارفه

اشارك معاكم

عجبني مثال الببسي ههههههههه

الحين ماراح تطير من الراس

يعطيكي الف عافيه ويجزاكي الف خير

كملي وانا معاكي متابعه بالجوال:cry111:

كان نفسي والله اتشارك معاكي

بس خيرها بغيرها انشالله


الله يسلمك ياررب

ان شاء الله يتصلح حجهازك يا قمر

وانا اقول وينها البنت مختفية اثاري جهازك للحين ماتصلح

اخبار اختباراتك يا عسل؟؟؟

حياك ربي

:106:

[شجون الحلوة]

شجون سؤال 35 يعني

بالبدايه 60 على الدائرة 360 في عدد اللعب 5400 = 900 كيذا :d5:


يب صح عليك

:d5:

[مشـــعل]

يب صح عليك

:d5:


اذا ما فهمتي اشرحلك هههههههههههههه :(284):

[مشـــعل]

في البداية نحذف الخيارين 1 و 4، لأن ب أكبر من ج بالتالي يجب أن يكون الرقم الأول أكبر من الثاني، فيبقى عندنا 2 (3 إلى 2 ) و 3 (4 إلى 3 )

نقسم 90 على 3 = 30 و 60 على 2 = 30 <<< إذن هذه الأجابة الصحيحة
أما الخيار الثالث فنقسم 9 على 4 = 22.5 و60 على 3 = 20 <<< بما أن القيمتين مختلفتين فالإجابة خاطئة

إذن الإجابة الصحيحة هي الخيار الثاني

اخوي ما عليش ما فهمت زين ممكن تشرحها ثاني مره لان انت تقول نحذف الخيار 1 ، 4 وبعدين حطيتها لان الخيار الاول عندي من 4 إلى 3 والخيار الرابع من 3 إلى 2

والشي الثاني / ليش قسمت الـ 90 على 3 والـ 60 على 2 ؟؟

[3adel]

عدد الأيام n في الشهر:

متغير نوعي - متغير كمي منقطع - متغير كمي متصل؟؟؟

[ام الدانه]

اهلين وين وصلتووو
عندي سؤال في الصفحة 19
المدرج التكراري المبين يوضح الدرجة xلعددمن الطلاب في مقرر مبادئ الاحصاء مقسمين على 4 فئات من هذا المدرج يمكن استنتاج الأتي:
15)العدد الكلي للطلاب
1-120
2-180
3-220
4-260
16)عدد الطلاب الراسبين (الحاصلين على درجة اقل من 60)
1-40
2-60
3-100
4-120
17)عدد الطلاب الحاصلين على 80 فاكثر
1-40
2-60
3-100
4-120
18)عدد الطلاب الحاصلين على تقدير c+ (اكثر من 75 واقل من 80)
1-120
2-60
3-100
4-20
19)عدد الطلاب الناجحين والحاصلين على تقدير B على الأكثر (اكثر من 60 واقل من 80)
1-40
2-60
3-100
4-120

شجوون بتعبك معي اذا ممكن تشرحينهاا لي
الله يوفقك يارب

[شنطه]

اخوي ما عليش ما فهمت زين ممكن تشرحها ثاني مره لان انت تقول نحذف الخيار 1 ، 4 وبعدين حطيتها لان الخيار الاول عندي من 4 إلى 3 والخيار الرابع من 3 إلى 2

والشي الثاني / ليش قسمت الـ 90 على 3 والـ 60 على 2 ؟؟


هو المفروض انك تقسمهم على نفس العدد اللي هو ثلاثين
90 قسمه ثلاثين =3
60 قسمه ثلاثين =2

[شنطه]

عدد الأيام n في الشهر:

متغير نوعي - متغير كمي منقطع - متغير كمي متصل؟؟؟

كمي منقطع لانها تعد ولا تقاس

انا اللي ما استوعبتها مقاس الاحذيه وانتو بكرامه كيف صارت كمي منقطع

[ام الدانه]

متغير كمي متقطع :smile:

[مشـــعل]

متغير كمي متقطع < حافظها بس مدري ليه اخترناها

[3adel]

اخوي ما عليش ما فهمت زين ممكن تشرحها ثاني مره لان انت تقول نحذف الخيار 1 ، 4 وبعدين حطيتها لان الخيار الاول عندي من 4 إلى 3 والخيار الرابع من 3 إلى 2

والشي الثاني / ليش قسمت الـ 90 على 3 والـ 60 على 2 ؟؟

ok

الخيارات هي كالتالي :

الخيار الأول ( 3 إلى 4 )
الخيار الثاني ( 3 إلى 2 )
الخيار الثالث ( 4 إلى 3 )
الخيار الرابع ( 2 إلى 3 )

أنا ما أدري شني الخيارات اللي عندك، لكن خلنا أولا نرسي على هالخيارات عشان لا يصير فرق بين اللي عندي واللي عندي

نسبة الشركة ( ب ) = 90 ونسبة الشركة ( ج ) = 60

السؤال يقول نسبة مبيعات ( ب ) إلى ( ج ). إذن بما إن ( ب ) نسبتها أكبر فيجب أن يكون الرقم الأول في الخيارات أكبر من الثاني، لذلك حذفنا الخيارين الأول والرابع لأنهم في الأول ( 3 إلى 4 ) يعني العدد الأول أصغر من الثاني. والخيار الرابع ( 2 إلى 3 ) يعني العدد الأول أصغر من الثاني أيضا، فمستحيل تكون هذه النسبة صحيحة لأن السؤال يطلب من ( ب ) الكبيرة إلى ( ج ) الصغيرة فلازم النسبة تكون من عدد أكبر إلى عدد أصغر. واضحه إن شاء الله ليش حذفنا الخيارين الأول والرابع؟

أما بالنسبة للخياران، الثاني ( 3 إلى 2 ) والثالث ( 4 إلى 3 )
فهنيه نمسك الخيار الثاني أولا، ونقسم 90 اللي هي نسبة الشركة ( ب ) على 3 راح يطلع لنا 20 ونقسم 60 اللي نسبة الشركة ( ج ) على 2 راح يطلع لنا أيضا 20، فبما أن الناتج متساوي فتكون النسبة صحيحة والإجابة صحيحة أيضا

نفس العملية نسويها مع الخيار الثالث راح نلقى أن ناتج العمليتين مختلف بالتالي تكون النسبة خاطئة والإجابة خاطئة أيضا


أتمنى يكون الشرح كافي ووافي

[3adel]

كمي منقطع لانها تعد ولا تقاس

انا اللي ما استوعبتها مقاس الاحذيه وانتو بكرامه كيف صارت كمي منقطع


قياسا على ( نظرية البيبسي :biggrin: ) البيبسي كان كمي منقطع لأنه ماكان فيه بيبسي بريال ونص ولما صار بريال ونص صار كمي متصل، عدد الأيام لا يمكون أن نقول بأن التاريخ 25 ونص بالتالي ما يصير كمي كمي متصل، فيصير كمي منقطع، ونفس الكلام بالنسبة للأحذية ( وأنتم بكرامة ) ما فيه حذاء مقاسه 45 ونص فيكون كمي منقطع

اللي فيه نص = كمي متصل
اللي مافيه نص = كمي منقطع، صح ولا لا؟

[شنطه]

قياسا على ( نظرية البيبسي :biggrin: ) البيبسي كان كمي منقطع لأنه ماكان فيه بيبسي بريال ونص ولما صار بريال ونص صار كمي متصل، عدد الأيام لا يمكون أن نقول بأن التاريخ 25 ونص بالتالي ما يصير كمي كمي متصل، فيصير كمي منقطع، ونفس الكلام بالنسبة للأحذية ( وأنتم بكرامة ) ما فيه حذاء مقاسه 45 ونص فيكون كمي منقطع

اللي فيه نص = كمي متصل
اللي مافيه نص = كمي منقطع، صح ولا لا؟

:g2:
اها يعطيك العافيه ..

[مشـــعل]

عادل ياسـلام عليك فهمت اللحين بس اللي ما فهمته ليش ب قسمته على 3 و ج قسمته على 2

ماعليش تحملني شوووي والله مقدر تعبك معنا

[مشـــعل]

والله شي هالبيبسي اختصر لنا كثير ههههههههههه

طيب
البيانات المجمعه عن درجات الطلبة ( مقربه لاقرب عدد صحيح ) في احد المقررات الدراسية هي ؟؟؟؟

[شجون الحلوة]

:mh318:عشان تعرفون قيمة الامثلة اللي احطهم ههههههههههه

راجعة لكم

:106:

[شجون الحلوة]

والله شي هالبيبسي اختصر لنا كثير ههههههههههه

طيب
البيانات المجمعه عن درجات الطلبة ( مقربه لاقرب عدد صحيح ) في احد المقررات الدراسية هي ؟؟؟؟


قالك اقرب عدد صحيح يعني عدد صحيح <<< يعني الببسي قبل الزيادة :biggrin:

يعني كمي منقطع

:(204):

[مشـــعل]

:mh318:عشان تعرفون قيمة الامثلة اللي احطهم ههههههههههه

راجعة لكم

:106:

كفو والله انتي والبيبسي << مع اني اكره بس حبيته اللحين لانه راح يفيدنا هههههه
:d5:

[شنطه]

:mh318:عشان تعرفون قيمة الامثلة اللي احطهم ههههههههههه

راجعة لكم

:106:


ههههههههههههههههههههههههه
تيت

[مشـــعل]

قالك اقرب عدد صحيح يعني عدد صحيح <<< يعني الببسي قبل الزيادة :biggrin:

يعني كمي منقطع

:(204):

عدد صحيح يعني ما تجي الدرجات مثلاً 14ونص

[مشـــعل]

برب بغير لون الخط وانت ياشنطه تعال معي غير لونك يبيلك دربيل عشان الواحد يشوف كتابتك

[رنو]

ربي يوفقك ياشجووون ,,, دائما مبدعه وتبحثين على مساعدة إخوانك وخواتك ,,,


يعجبني حماااسك أستمري أستمري وإلى الأمام ياعسل :d5:


موب معي الماده بس حبيت أقدم لك شكري وتقييمي لك .,,

رنــو

[شنطه]

برب بغير لون الخط وانت ياشنطه تعال معي غير لونك يبيلك دربيل عشان الواحد يشوف كتابتك


ههههه طيب بخليه اصفر عشان خاطرك :(284):

[مشـــعل]

اما اصفر ههههههههه اجل خلك على الاول

[شجون الحلوة]

37)نسبة منبيعات الشركة ب الى مبيعات الشركة ج هي كالنسبة بين
1-3الى 4
2-3 الى 2
3-4 الى3
4-2 الى 3
احنا طلعنا مبيعات الشركة ج و كانت القيمة 900
و مبيعات الشركة ب نطلعها كيف؟
نقول(90\360)^5400= 1350
قال لنا يبي نسبة ب : ج يعني
1350\900 >>> نقسمها على 10
135\90<نقسم على 9
15\10<نحللها
3^5\2^5<نختصرها
3 الى 2

:106:اللي عنده سؤال يتفضل

[شجون الحلوة]

عدد صحيح يعني ما تجي الدرجات مثلاً 14ونص


يادب هي تجي 14 ونص

لكن قالك بيقربها لاقرب عدد صحيح

يعني 14 ونص تصير 15

يعني كمي منقطع

[شجون الحلوة]

ربي يوفقك ياشجووون ,,, دائما مبدعه وتبحثين على مساعدة إخوانك وخواتك ,,,


يعجبني حماااسك أستمري أستمري وإلى الأمام ياعسل :d5:


موب معي الماده بس حبيت أقدم لك شكري وتقييمي لك .,,

رنــو


تسلمين ياقلبي

والله انتي اللي تعجبيني دايما ماشاء الله عليك ماتنسين احد ابد

ودايما تطلين علينا وتشوفين وش اخبارنا

واحنا مقصرين معك

:106:لروحك النقية :106::love080:

اتمنى لك التوفيق و السعادة يارب العالمين

:106:شرفتيني ياقمرر

[VICTORY]

تستاهلين التقييم فعلا ربي يبارك فيك:106:

لكن يا اخوان لعوزتنا وانا اروح للسؤال وارجع لورا للسؤال الي قبله واروح قدام !!:cool:

[مشـــعل]

طيب يالنحيفه ممكن سؤال 38

[شجون الحلوة]

طيب ليه ماتكتبه واجي احله حرام عليكم

اذاكر واحل و ادور السؤال ههههههههههههه تعبت

بحله وبجي

:(284):

[شنطه]

انا بعد سويت لك تقييم
يعطيكي العافيه

[شجون الحلوة]

س 38

يقولك عدد الطالبات اللاتي تقدمن للاختبار

بس ماحدد لك من اي كلية؟ طيب وش بتسوي

:mh12:طبعا مايحتاج تحتار

تروح تجمع عدد الطالبات في كلية الاداب +التربية + ادارة الاعمال

يعني العدد = 480+2000+2560=======5040

:d5:

[مشـــعل]

ههههههههههههه

<< حسيت اني ما استحي :hahahahahah:

[شجون الحلوة]

فكتوري + شنطة

تسلمون يارررب ,,,, الله يقدرني و اكون فعلا مساعدتكم

:119::106: ماقصرتوو والله

[شجون الحلوة]

ههههههههههههه

<< حسيت اني ما استحي :hahahahahah:

هههههههههههه طيب عشان نخليك تستحي حل لنا سؤال 39

:33_asmilies-com:

[3adel]

عادل ياسـلام عليك فهمت اللحين بس اللي ما فهمته ليش ب قسمته على 3 و ج قسمته على 2

ماعليش تحملني شوووي والله مقدر تعبك معنا

لا شدعوه حياك الله اخوي

لأن السؤال يقول نسبة ( ب ) إلى ( ج ) وفي الخيار الثاني( 3 إلى 2 )
بمعنى أننا نقسم الأول مع الأول والثاني مع الثاني

[مشـــعل]

والله انك كفو يا شجون وآحلى تقييم تستاهلين والله يوفقك يارب وتنجحين وتأخذين a+

<< تقل دعوه عجوز توها صاحيه

[شجون الحلوة]

شنطة

حلي لنا سؤال 40

فكتوري سؤال 41

عادل سؤال 42

:mh12::106:

[شجون الحلوة]

والله انك كفو يا شجون وآحلى تقييم تستاهلين والله يوفقك يارب وتنجحين وتأخذين a+

<< تقل دعوه عجوز توها صاحيه


الله يسلمك ياخوي

كفوك الطيب ولاهانو الجميع


تسلم ياررب ماقصرت

ان شاء الله فال الجميع +a

:106::000:لاحد ينسى الكيك و الحلاوو اذا نجح

:love080:

[مشـــعل]

ليه ما كتبتي السؤال هههههههههه
سوال 39 يقول

عدد الطلبة ( طالبات وطلاب ) الذين تقدموا للاختبارات في تخصص تربية خاصة

نجمع

الطالبات والطلاب في قسم تربية خاصة

2560 + 2000 = 4560

[3adel]

عادل سؤال 42

عفوا السؤال وين ألاقيه

[شجون الحلوة]

ليه ما كتبتي السؤال هههههههههه
سوال 39 يقول

عدد الطلبة ( طالبات وطلاب ) الذين تقدموا للاختبارات في تخصص تربية خاصة

نجمع

الطالبات والطلاب في قسم تربية خاصة

2560 + 2000 = 4560


لاني الابلة و الابلة ماتكتب ههههههههههههه

:d5:برافووو

طيب تقدر تطلع لنا نسبة طالبات اداب الى طلاب اداب

:cool:ترى سهل ويلا شد الهمة

:106:

[مشـــعل]

لا شدعوه حياك الله اخوي

لأن السؤال يقول نسبة ( ب ) إلى ( ج ) وفي الخيار الثاني( 3 إلى 2 )
بمعنى أننا نقسم الأول مع الأول والثاني مع الثاني


ثانكيو توني افهم

[رنو]

تستحقين التميز ياشجووون الحلوهـ ألف ألف مبروووووووك :love080:
:d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5:

[شجون الحلوة]

عفوا السؤال وين ألاقيه
في تمارين 2 منزلها الدكتور


تلاقيها بالمرفقات :106:

[شجون الحلوة]

تستحقين التميز ياشجووون الحلوهـ ألف ألف مبروووووووك :love080:
:d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5:

يؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ توني دريت ههههههههه تسلمين ياررب رنوو الله يسعدك

وانا اقول فيه شي ازرق غريب بالصفحة وشو ماركزت عليه


تسلمين يارررب ,,, والله انتي اللي تستاهلين كل خيرر

ربي يسعدك وينولك مرادك


بالتوفيق يا قمرر


:106::mh318:

[مشـــعل]

لاني الابلة و الابلة ماتكتب ههههههههههههه

:d5:برافووو

طيب تقدر تطلع لنا نسبة طالبات اداب الى طلاب اداب

:cool:ترى سهل ويلا شد الهمة

:106:

طيب

2000 في 3000 على 100 = 60 بالميه ؟؟؟؟
الله يستر :41jg:

[الهاشمى55]

شجون
المدى هو الفرق بين اكبر واصغر قيمة من البيانات

طيب هو ذاكر فى المحاضرة الثانية ان اطرح اكبر قيمة واصغر قيمة +1
ايش الفرق بين التعريف وكلامة؟؟

[3adel]

42-
أ-56.1


2560 / 4560 * 100 = 56.1

[شجون الحلوة]

طيب

2000 في 3000 على 100 = 60 بالميه ؟؟؟؟
الله يستر :41jg:


:41jg:توه عادل شارحها لك

وانا شرحتها بطريقة ابسط

يلا فكرر :(107):

[شجون الحلوة]

شجون
المدى هو الفرق بين اكبر واصغر قيمة من البيانات

طيب هو ذاكر فى المحاضرة الثانية ان اطرح اكبر قيمة واصغر قيمة +1
ايش الفرق بين التعريف وكلامة؟؟


هلا اخوي

ايه المدى= اكبر قيمة - اصغر قيمة يعني الفرق بين اكبر قيمة واقل قيمة

المحاضرة الثانية في شريحة رقم 7 ذاكر نفس الي قلناه فوق

؟ انت تتكلم عن اي شريحة اخوي ماشفت اللي تقول عنه؟

[مشـــعل]

طيب سؤال ( 41 )
النسبة المئوية لطلاب ( الذكور ) تخصص آداب الذين تقدموا للاختبارات وذلك بالقياس لجميع المتقدمين للاختبارات هي ( تقريباً )
1- 60%
2- 46.3%
3- 26%
4- 59.5%


كيف طريقة حلها ؟؟؟

[الهاشمى55]

هلا اخوي

ايه المدى= اكبر قيمة - اصغر قيمة يعني الفرق بين اكبر قيمة واقل قيمة

المحاضرة الثانية في شريحة رقم 7 ذاكر نفس الي قلناه فوق

؟ انت تتكلم عن اي شريحة اخوي ماشفت اللي تقول عنه؟

فى المحاضرة الثانية عن المدى

[VICTORY]

ليه ما كتبتي السؤال هههههههههه
سوال 39 يقول

عدد الطلبة ( طالبات وطلاب ) الذين تقدموا للاختبارات في تخصص تربية خاصة

نجمع

الطالبات والطلاب في قسم تربية خاصة

2560 + 2000 = 4560

لا تسأليني وربي مو فاهم شي
انا تلخبطت من تنويعكم للأسأله وتفاوتها ورجعتكم وردتكم
الله يعطيك العافيه بروح ادبر عمري ما ينفع معي كذا ابد

على اية حال شجون تسلمين والشباب يعطيكم العافيه

[مشـــعل]

يعني

3000 على 5000 في 100 ويطلع الناتج 60 صح

[مشـــعل]

يعني 3000 على 5000 في 100 = 60 صح ؟؟

[3adel]

طيب سؤال ( 41 )
النسبة المئوية لطلاب ( الذكور ) تخصص آداب الذين تقدموا للاختبارات وذلك بالقياس لجميع المتقدمين للاختبارات هي ( تقريباً )
1- 60%
2- 46.3%
3- 26%
4- 59.5%


كيف طريقة حلها ؟؟؟


مجموع الذين تقدموا للإختبارات = 11520
عدد الطلاب ( الذكور ) تخصص آداب = 3000

11520/3000 * 100 = 26%

وبالعقل: مستحيل 3000 تكون نصف 11520 بالتالي تحذف الخياران 1 و 4 وأيضا ليست قريبة من النصف فتحذف الإجابة 2، فبدون حسبة تكون الإجابة الصحيحة هي الثالثة

[شجون الحلوة]

42-
أ-56.1


2560 / 4560 * 100 = 56.1



:d5:

[شجون الحلوة]

لا تسأليني وربي مو فاهم شي
انا تلخبطت من تنويعكم للأسأله وتفاوتها ورجعتكم وردتكم
الله يعطيك العافيه بروح ادبر عمري ما ينفع معي كذا ابد

على اية حال شجون تسلمين والشباب يعطيكم العافيه


فكتوري

الموضوع انفتح عشانك وعشان الجميع

واذا تبي تستفيد ومو قادر

بامكانك تبين لهم كيف الطريقة الي تبي تمشي عليها

وفيه وقت انا حاضرة وبخدمتك

بالتوفيق يارب

:106:

[ضاري الشمال]

الله يعطيكم العافيه ,,, موفقين يارب
<<< بلشان بالتفرطح والالتواء , وربعهم المئينيات ولايهونون عائلة الربيعيات :41jg:
برد لكم ان شاء الله :33_asmilies-com:

[الهاشمى55]

مجموع الذين تقدموا للإختبارات = 11520
عدد الطلاب ( الذكور ) تخصص آداب = 3000

11520/3000 * 100 = 26%

وبالعقل: مستحيل 3000 تكون نصف 11520 بالتالي تحذف الخياران 1 و 4 وأيضا ليست قريبة من النصف فتحذف الإجابة 2، فبدون حسبة تكون الإجابة الصحيحة هي الثالثة

تطلع النتيجة غير عندى
ممكن تحدد الضرب والقسمة

[مشـــعل]

عادل انا سويت نفس اللي قلتلي بس طلع الناتج

11520/3000 * 100 = 384

[3adel]

^^^

لاحظ بالسؤال أنه قال ( تقريبا ) النسبة راح تكون بالشكل هذا

26.0416666666666666667

فهي ليست نسبة دقيقة ولكن كما جاء في السؤال أنها ( تقريبا )

[الهاشمى55]

عادل انا سويت نفس اللي قلتلي بس طلع الناتج

11520/3000 * 100 = 384

وأنا مثلك نفس النتيجة اللى طلعت عندك..

[مشـــعل]

غريبه وش السالفه ليه تطلع عندنا غير ممكن توضح لنا اكثر

[3adel]

شدعوه؟؟؟

3000 تقسيم 11520 ضرب 100

[الهاشمى55]

شدعوه؟؟؟


3000 تقسيم 11520 ضرب 100

الحين طلعت صح
لانة اول 11520 تقسيم 3000 ضرب 100

[3adel]

يا شباب، قسموا 3000 على 11520 وليس العكس

[مشـــعل]

هههههههههه توي ادري اني دلخ لي ساعه وانا اعكس الارقام ههههه

شكراً لك يابطل

[3adel]

البيانات المجمعة عن درجة الحرارة ساعة الظهيرة في عدد من مدن المملكة هي: بيانات كمية متصله،

ليه؟

[شنطه]

شنطة

حلي لنا سؤال 40

فكتوري سؤال 41

عادل سؤال 42

:mh12::106:


بااك .. سوري ع التاخير انشغلت شووي

بدور السؤال وبجيكم

[شنطه]

مقياس لا يتأثر بالقيم المتطرفه :
د) الوسيط

[ام الدانه]

خيتووووو شجوون
ياليتك تجاوبين سؤالي عارفه اني تعبتك اليوم معي
بس من جد ماعرفت كيف اجاوبه حايسه فيه بالمره
كتبته لك في الصفحه 7 او 6
سامحيني اهلكتك اليوم اساله
مشكوره ياقلبي ومتقصرين

[مشـــعل]

البيانات المجمعة عن درجة الحرارة ساعة الظهيرة في عدد من مدن المملكة هي: بيانات كمية متصله،

ليه؟


اعتقد لان درجات الحراره ممكن تكون فيها نص

على حسب قاعده البيبسي

[رايح فيها]

سؤالي هل في ملخص بسيط او نقاط مهمه في مادة الأحصاء لأني صراحه مو فاهم ولا مسأله حسابيه

[شجون الحلوة]

اوكي ام الدانة

عذرا حبيبتي بس لاني شوي انشغلت بالادارة دايخ مخي معاها

الحين احلهم واشرحهم لك ولا يهمك

:(204):

[شجون الحلوة]

اعتقد لان درجات الحراره ممكن تكون فيها نص

على حسب قاعده البيبسي


صح عليك

درجات الحرارة متغير كمي متصل

لانها تاخذ 35 ونص

49 ونص

:d5:

[مشـــعل]

والله اني خطير :mh001:

:mh001: << مدري ليه احس انها ام خماس هههههههههه

[VICTORY]

انا جربت احل السؤال الي قلت حله رقم 41
طلب النسبه المؤيه للطلاب الذكور تخصص اداب

عدد الطالبات والطلبه اجمالا 11520
عدد طلاب اداب 3000

اذن نقول بسم الله

3000/11520^100 = 26% تقريبا وهو جواب فقره (ج) صح :(204)::(204)::(204)::(204)::(204):


:106:احب انوه ان اختي الملكه شجون قامت بمجهود كبير معي ربي يوفقها:106:

[شجون الحلوة]

انا جربت احل السؤال الي قلت حله رقم 41
طلب النسبه المؤيه للطلاب الذكور تخصص اداب

عدد الطالبات والطلبه اجمالا 11520
عدد طلاب اداب 3000

اذن نقول بسم الله

3000/11520^100 = 26% تقريبا وهو جواب فقره (ج) صح :(204)::(204)::(204)::(204)::(204):


:106:احب انوه ان اختي الملكه شجون قامت بمجهود كبير معي ربي يوفقها:106:



ماعليكم منه ماسويت شي

انت جديت واجتهدت وانا ماسويت شي غير اني وضحت لك شي بسيط

الكل يخطئ فيه لكن اذا استسلمنا راحت علينا صح او لا؟؟

اتمنى لك التوفيق باذن الله

:106::119:
مين يعطيني ملزمة الاسئلة ترى مو عندي و احس اني ضايعة :53:
بالتوفيق يارررب عساكم
+a

[VICTORY]

تبين ذي ؟

[#saif#]

احد يفيدني ياحلوين بالاختبار في جداول ولا بدون عشان المدرس يفهمني زين:33_asmilies-com:

[VICTORY]

ضروري يكون فيه جداول

اجل كيف تبيه يوضح الأفقي من العمودي :119: وعلى طاري المدرس سلم عليه قوله انت اكره واحب شخص عندي في هذي اللحظه :cool:


برب صلاه:(204):

[#saif#]

هههههههههههههه والله اعطيته ميه وقلت مع السلامه مدري هو مايعرف يشرح ولا انا ما افهم احسه صعب :(177):

[شجون الحلوة]

اختي ام دانة تفضلي هذا الحل

اهلين وين وصلتووو
عندي سؤال في الصفحة 19
المدرج التكراري المبين يوضح الدرجة xلعددمن الطلاب في مقرر مبادئ الاحصاء مقسمين على 4 فئات من هذا المدرج يمكن استنتاج الأتي:
15)العدد الكلي للطلاب
1-120
2-180
3-220
4-260
اول شي نطلع طول كل فئة على حدة
1) 60
2) 10
3)10
4)20
نضرب طول كل فئة في تكرارها ونجمع النواتج
يصير عندنا 260 < وهذا هو العدد الكلي للطلاب
16)عدد الطلاب الراسبين (الحاصلين على درجة اقل من 60)
1-40
2-60
3-100
4-120
الطلاب الراسبين يعني اللي درجتهم اقل من ستين يعني ايش؟
يعني ناخذ طول الفئة الاولى <لانها من صفر الى ستين
اذا الفئة الي احنا نبيها<<< اذا نجيب التكرار الى الفئة ,,, طول الفئة^كثافة التكرار = 60^2=120
17)عدد الطلاب الحاصلين على 80 فاكثر
1-40
2-60
3-100
4-120
الحاصلين على 80 فاكثر <يعني الفئة الرابعة صح؟
لان الفئة الثالثة اقل من 80
اذا طول الفئة الرابعة =20
الكثافة =2
الطول ^الفئة=20^2=40
18)عدد الطلاب الحاصلين على تقدير c+ (اكثر من 75 واقل من 80)
1-120
2-60
3-100
4-20
75 < تقع في نصف الفئة الثالثة <نوجد مركز الفئة الثالثة 80+70=75
قال لنا اقل من 80 يعني تكون فئتنا الجديدة من 75 الى 80
يعني طول الفئة كم؟ طولها 5 صح؟؟
طيب طول الفئة ^الكثافة=5^4=20
19)عدد الطلاب الناجحين والحاصلين على تقدير B على الأكثر (اكثر من 60 واقل من 80)
1-40
2-60
3-100
4-120
الحاصلين على اكثر من 60 واقل من 80 يعني الفئة الثانية و الثالثة
طول الفئة الثانية =10 في كثافتها 6=60
طول الفئة الثالثة =20 في كثافتها2=40
المجموع = 100

[M O J]

مـن وين تذاكـرون ...؟ شرايكم من مراجعه الدكتور اللي نزلها وقال عنها مهمه ..

اللي نزلهـآ VICTORY (http://www.ckfu.org/vb/u57395.html) شآمله لتمأرين كـلهآ .. ..

اوك :biggrin: تعتمدون عليها ولالا ولا على محتوى الدكتور :mh12:

[شجون الحلوة]

اعتمدي على المحتوى و المراجعة خذي منها الاسئلة فقط

:106:بالتوفيق يا عسل

[noofy english]

اهلن اهلن :53:
هآآآبشروو وين وصلتو بالاحصآآآء الصرآآآحه توني روقت :71:لان البآآرحه عفس مخيخي العنقليزي
بذآآآكر معآآكم ترآني دآآفورة <<<احلفي:41jg:

[شجون الحلوة]

حيااك ربي يا نوووفي


:106: تفضلي اي سؤال اي شرح احنا حاضرين ان شاء الله

[noofy english]

تسلمين يآآآآ احلى ابله شجوون :tongue::tongue:لا بس قولو لوين وصلتووو عشآن اذآآآكر معكم ولآ افحط لحآآآلي:000::000:

[شنطه]

تسلمين يآآآآ احلى ابله شجوون :tongue::tongue:لا بس قولو لوين وصلتووو عشآن اذآآآكر معكم ولآ افحط لحآآآلي:000::000:

انا مو مركزه معاهم طول الوقت اروح واجي .. بس اتوقع انه اسئله مش ماشيين بالترتيب

[M O J]

شـجون لبي قلبك .. صفحه 8 من المراجعه تمرين من 13 الي 18
شوفي السوال الحين ..

جدول التكراري لاعمار 10 ممرضات تعملن في احد الاقسام المستشفيات من هذا الجدول ..

المتـ غ ــير / 22 - تكرارة 2
25 تكرارة 3
28 تكرارة 2
31 تكرارة 1
32 تكرارة 1
35 تكرارة 1

تمــــآم السوال الاول طلب مجموع التكرار .. جمعنآ التكرار 2+3+2+1+1+1+1 = 10

يطلع 10 هو مجموع التكراار لسوال 13

الفقرة اللي بعدووة المدي للعمر ..؟
35 - 22 = 13 هذا المدى :biggrin:

الفقرة اللي بعدوة .. 15 , 16 , 17 , 18 تكفين اشرحيهآ


زاويه القياس المنآضرة للعمر 31 تساوي ..؟

:000:
التكرار النسبي للعمر 25 هو ..؟

:000:
عدد الممرضات للاتي يزيد عمرهن 32 ..؟
هذي نرجع للجدول نشوف اللي عمرها 53 واحده يعني الاجابه رقم واحد

النسبه المئويه للمرضات اللاتي اعمارهن 31 سنه فاقل هي ..؟
:000:

:106:

[VICTORY]

نوفي احنا حسنا شجون ياليت لو تساعديها:106:

من فين تبدين من اي مكان تبين بس بشويش حبه حبه :119:

[VICTORY]

شـجون لبي قلبك .. صفحه 8 من المراجعه تمرين من 13 الي 18
شوفي السوال الحين ..

جدول التكراري لاعمار 10 ممرضات تعملن في احد الاقسام المستشفيات من هذا الجدول ..

المتـ غ ــير / 22 - تكرارة 2
25 تكرارة 3
28 تكرارة 2
31 تكرارة 1
32 تكرارة 1
35 تكرارة 1

تمــــآم السوال الاول طلب مجموع التكرار .. جمعنآ التكرار 2+3+2+1+1+1+1 = 10

يطلع 10 هو مجموع التكراار لسوال 13

الفقرة اللي بعدووة المدي للعمر ..؟
35 - 22 = 13 هذا المدى :biggrin:

الفقرة اللي بعدوة .. 15 , 16 , 17 , 18 تكفين اشرحيهآ


زاويه القياس المنآضرة للعمر 31 تساوي ..؟

:000:
التكرار النسبي للعمر 25 هو ..؟

:000:
عدد الممرضات للاتي يزيد عمرهن 32 ..؟
هذي نرجع للجدول نشوف اللي عمرها 53 واحده يعني الاجابه رقم واحد

النسبه المئويه للمرضات اللاتي اعمارهن 31 سنه فاقل هي ..؟
:000:

:106:


بحاول احل معاك صبر ارتب اوراقي وتراني عليمي :000:

[الهاشمى55]

هههههههههههههه والله اعطيته ميه وقلت مع السلامه مدري هو مايعرف يشرح ولا انا ما افهم احسه صعب :(177):

راجع المحاضرات المسجلة باهتمام وراح تفهم

[M O J]

بحاول احل معاك صبر ارتب اوراقي وتراني عليمي :000:

يلا شد حيلك :mh12:

[شجون الحلوة]

طيب يا اخواني انا رحت اسوي عشاااء

الحين اشوف الاسئلة واحلهم بالشرح ولا يمهمكم

بالتوفيق :(204):

[VICTORY]

يلا شد حيلك :mh12:
:000:
قاعدة التكرار النسبي لقيمة ما تقول

التكرار النسبي = تكرار القيمه على مجموع التكرارات
وعندنا تقرار القيمه = 10
مجموعة التكرار = 1 او 100%

يعني 25 = 10 على 1 او 100%


بدايه ...:icon9:

[noofy english]

المتـ غ ــير / 22 - تكرارة 2
25 تكرارة 3
28 تكرارة 2
31 تكرارة 1
32 تكرارة 1
35 تكرارة 1

تمــــآم السوال الاول طلب مجموع التكرار .. جمعنآ التكرار 2+3+2+1+1+1+1 = 10

يطلع 10 هو مجموع التكراار لسوال 13

الفقرة اللي بعدووة المدي للعمر ..؟
35 - 22 = 13 هذا المدى :biggrin:

الفقرة اللي بعدوة .. 15 , 16 , 17 , 18 تكفين اشرحيهآ


زاويه القياس المنآضرة للعمر 31 تساوي ..؟

:000:
التكرار النسبي للعمر 25 هو .
نقسم العدد على المجموع ونضربها في 100
عدد الممرضات للاتي يزيد عمرهن 32 ..؟
هذي نرجع للجدول نشوف اللي عمرها 53 واحده يعني الاجابه رقم واحد

النسبه المئويه للمرضات اللاتي اعمارهن 31 سنه فاقل هي ..؟
هنآ نجمع تكرار المتغير الاقل من 31>>25 ,28>>نجمع التكرار(3=2+5):71:

:106:
[/QUOTE]

[غربة الخاطر]

محاضرة 13 و14 ماشفتها ,,, الموقع مو رآآضي يفتح

ضروري محاوة فتحها للمتابعة , أو اكتفي بالملزمه ؟؟؟؟؟؟

[النصوح 1]

انا معاكم من الظهر...بس للأسف ماقرأت شي ...اشغلوني اولادي الله يحفظهم الله يسهل...شكلي ابخليه بكره من بدري ....واليوم شكلي ابذاكر مدخل التقنية ....:24_asmilies-com:

[VICTORY]

انا معاكم من الظهر...بس للأسف ماقرأت شي ...اشغلوني اولادي الله يحفظهم الله يسهل...شكلي ابخليه بكره من بدري ....واليوم شكلي ابذاكر مدخل التقنية ....:24_asmilies-com:

انفجار فاتحه موضوع عن التقنيه

[M O J]

:000:
قاعدة التكرار النسبي لقيمة ما تقول

التكرار النسبي = تكرار القيمه على مجموع التكرارات
وعندنا تقرار القيمه = 10
مجموعة التكرار = 1 او 100%

يعني 25 = 10 على 1 او 100%


بدايه ...:icon9:

كويس عمر الممرضه 25 تكرارها 3 مجموع التكرارات 10 = 0.3

:d5: الله يعطيك العافيه والباقي :bawling:

[شجون الحلوة]

تفضلي يا غلاااي



جدول التكراري لاعمار 10 ممرضات تعملن في احد الاقسام المستشفيات من هذا الجدول ..
المتـ غ ــير / 22 - تكرارة 2
25 تكرارة 3
28 تكرارة 2
31 تكرارة 1
32 تكرارة 1
35 تكرارة 1
تمــــآم السوال الاول طلب مجموع التكرار .. جمعنآ التكرار 2+3+2+1+1+1+1 = 10
يطلع 10 هو مجموع التكراار لسوال 13
الفقرة اللي بعدووة المدي للعمر ..؟
35 - 22 = 13 هذا المدى
الفقرة اللي بعدوة .. 15 , 16 , 17 , 18 تكفين اشرحيهآ

زاويه القياس المنآضرة للعمر 31 تساوي ..؟
اولا لما قال زاوية القياس يعني يبيها على اساس دائرة اوكي؟
ثانيا كيف نجيب زاوية ؟؟ عندنا قانون معروف
(التكرار\مجموع التكرارات)^360=
(1\10)^360=36 درجة يعني فقرة (أ)
التكرار النسبي للعمر 25 هو ..؟
تكرار نسبي < هذا قانون ونعوض فيه فقط لا غير
التكرار \مجموع التكرارات=3\10=0.3
عدد الممرضات للاتي يزيد عمرهن 32 ..؟
هذي نرجع للجدول نشوف اللي عمرها 53 واحده يعني الاجابه رقم واحد
النسبه المئويه للمرضات اللاتي اعمارهن 31 سنه فاقل هي ..؟
نبي تكرار الممرضات من 31 الى 22 << كم العدد
8 ممرضات
نسبة مئوية يعني ايش؟
يعني (تكرار\مجموع التكرار)^100=
(8\10)^100=80 بالمية

[VICTORY]

كويس عمر الممرضه 25 تكرارها 3 مجموع التكرارات 10 = 0.3

:d5: الله يعطيك العافيه والباقي :bawling:

بشويش فهميني انا حليت القاعده بس كيف طلعتي الحل انا ماعرفت:000:
جالس احاول:icon9:

[M O J]

نوفي + شجون تسلمووون بجرب احلها بشوف :(284): شطآرتي

[شجون الحلوة]

:(284):تجربين بعد ماحليناها لك

قصدك تغشيييييييييييييييييييين :33_asmilies-com:


اذا ماتغشين حلي الاسئلة من 22 الى 25

:mh12:<خايفة تكفخها موج

:119::106:

[M O J]

بشويش فهميني انا حليت القاعده بس كيف طلعتي الحل انا ماعرفت:000:
جالس احاول:icon9:

يب يب انت جبت القاعده وانا طابت القاعده في الارقام .. مع الاله الحاسبه لاني ماعرف احسب


25 تكراها 3 حـلو ..

مجموع التكرات 10 ((القاعده شو عم تحكي ))

3/10 = 0.3
جربهآ

[VICTORY]

تفضلي يا غلاااي



جدول التكراري لاعمار 10 ممرضات تعملن في احد الاقسام المستشفيات من هذا الجدول ..
المتـ غ ــير / 22 - تكرارة 2
25 تكرارة 3
28 تكرارة 2
31 تكرارة 1
32 تكرارة 1
35 تكرارة 1
تمــــآم السوال الاول طلب مجموع التكرار .. جمعنآ التكرار 2+3+2+1+1+1+1 = 10
يطلع 10 هو مجموع التكراار لسوال 13
الفقرة اللي بعدووة المدي للعمر ..؟
35 - 22 = 13 هذا المدى
الفقرة اللي بعدوة .. 15 , 16 , 17 , 18 تكفين اشرحيهآ

زاويه القياس المنآضرة للعمر 31 تساوي ..؟
اولا لما قال زاوية القياس يعني يبيها على اساس دائرة اوكي؟
ثانيا كيف نجيب زاوية ؟؟ عندنا قانون معروف
(التكرار\مجموع التكرارات)^360=
(1\10)^360=36 درجة يعني فقرة (أ)
التكرار النسبي للعمر 25 هو ..؟
تكرار نسبي < هذا قانون ونعوض فيه فقط لا غير
التكرار \مجموع التكرارات=3\10=0.3
عدد الممرضات للاتي يزيد عمرهن 32 ..؟
هذي نرجع للجدول نشوف اللي عمرها 53 واحده يعني الاجابه رقم واحد
النسبه المئويه للمرضات اللاتي اعمارهن 31 سنه فاقل هي ..؟
نبي تكرار الممرضات من 31 الى 22 << كم العدد
8 ممرضات
نسبة مئوية يعني ايش؟
يعني (تكرار\مجموع التكرار)^100=
(8\10)^100=80 بالمية

كيف عرفنا ان التكرار = 3 ؟؟

[VICTORY]

يب يب انت جبت القاعده وانا طابت القاعده في الارقام .. مع الاله الحاسبه لاني ماعرف احسب


25 تكراها 3 حـلو ..

مجموع التكرات 10 ((القاعده شو عم تحكي ))

3/10 = 0.3
جربهآ

لا مو حلو ال3 من فين جبنها كيف عرفنا ان تكرار 25 = 3 ؟؟:000:

[شجون الحلوة]

فكتوري

نصيحة لك و للجميع

انتبهوو كيف تطبقون القوانين

واعرفوو شنو مجموع التكرارات

واعرفو وش تبون تطبقون بالضبط

ربي يسهل الامور

:106:

[شجون الحلوة]

كيف عرفنا ان التكرار = 3 ؟؟


من الجدول

لو تشوف الاسئلة المراجعة صفحة رقم 9

فيها جدول اخذنا التكرار من الجدول وطبقنا عليه

[VICTORY]

من الجدول

لو تشوف الاسئلة المراجعة صفحة رقم 9

فيها جدول اخذنا التكرار من الجدول وطبقنا عليه

قصدك هذا ؟

[M O J]

:(284):تجربين بعد ماحليناها لك

قصدك تغشيييييييييييييييييييين :33_asmilies-com:


اذا ماتغشين حلي الاسئلة من 22 الى 25

:mh12:<خايفة تكفخها موج

:119::106:

ههههههههههههههههه خليني استانس :biggrin:

يلا كرمآلك نجرب التمرين اللي بعدووة

السوال اللي بعــدهـ .. 19 الي 20 صفحه 9
الجدوال التكراري المعطي بين عدد السيارات الموجوده باحدي المواقف ..

C تكرار 20
N تكرار 30
T تكرار 50
L تكرار 30
H تكرار 60
M تكرار 10

س : 19 - 20 - 21 - (من الرسمه ) ..
س 22 عدد السياارات اللي بالموقف ..؟


نجمـــع 20 + 30 + 50 + 30 + 60 + 10 = 200 http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif
--
تكرار النسبي لسيارة من النوع C ..؟
نرجع لتكراهآ 20 على مجموع التكرار 200 = 0.1 << هذي القاعده اللي قلت عنهآ :wink: victory

--
النسبه المئويه للسيارات من النوع T ...؟
تكرارهآ 50 على 200 ضرب 100 = 25 %

--
الزاويه المركزيه للسيارة من النوع H ..؟

هذي الزاويه المركزيه يعني قانونهآ تكرار على مجموع التكرار نضربها في 360 < صح شجون :71:

H تكراها 60 مجموع التكرار 200 = 0.3 ضرب 360 = 108

ونآآآآآآآآآآآسسسســه صــح

طآبقت الاجابات في تمرين الاستاذ :mh001:

[شجون الحلوة]

قصدك هذا ؟



لا جدول ثاني صفحة 9

تبع الممرضات

اقرا السؤال عدل ياادووب

[شجون الحلوة]

ههههههههههههههههه خليني استانس :biggrin:

يلا كرمآلك نجرب التمرين اللي بعدووة

السوال اللي بعــدهـ .. 19 الي 20 صفحه 9
الجدوال التكراري المعطي بين عدد السيارات الموجوده باحدي المواقف ..

C تكرار 20
N تكرار 30
T تكرار 50
L تكرار 30
H تكرار 60
M تكرار 10

س : 19 - 20 - 21 - (من الرسمه ) ..
س 22 عدد السياارات اللي بالموقف ..؟


نجمـــع 20 + 30 + 50 + 30 + 60 + 10 = 200 http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif
--
تكرار النسبي لسيارة من النوع C ..؟
نرجع لتكراهآ 20 على مجموع التكرار 200 = 0.1 << هذي القاعده اللي قلت عنهآ :wink: victory

--
النسبه المئويه للسيارات من النوع T ...؟
تكرارهآ 50 على 200 ضرب 100 = 25 %

--
الزاويه المركزيه للسيارة من النوع H ..؟

هذي الزاويه المركزيه يعني قانونهآ تكرار على مجموع التكرار نضربها في 360 < صح شجون :71:

H تكراها 60 مجموع التكرار 200 = 0.3 ضرب 360 = 108

ونآآآآآآآآآآآسسسســه صــح

طآبقت الاجابات في تمرين الاستاذ :mh001:



:mh001::mh001::mh001::106: كفووووو يا عسل

[M O J]

قصدك هذا ؟


لا هــذا الجــدول تبـع خآص بالاسئله 26 الي 29 ..

انـآ اتكلم عن عن التكرار 3 للعمر 25 تبع الممرضات .. خآص بالاسئله 13 الي 18

حصلته شف اول رد انا كتبت العمـر مع التكرار

[VICTORY]

لا جدول ثاني صفحة 9

تبع الممرضات

اقرا السؤال عدل ياادووب

لقيته ماكنت ادري ان كل مجموعة مسائل لها جدول اسمحيلي:icon9:

سؤال هل كل مساله بيجيب الدكتور جدولها بالسؤال والا ضروري نحفظهم ؟:71:

[شجون الحلوة]

يابني خلينا نحفظ القاعدات بعدين نحفظ نص السؤال يادب

كل سؤال يجيبه الدكتور يختلف في الارقام عن الامثلة

يعني هو راح يجيب لنا الارقام والجداول

احنا بس نطبق في القوانين

:53:

[VICTORY]

يابني خلينا نحفظ القاعدات بعدين نحفظ نص السؤال يادب

كل سؤال يجيبه الدكتور يختلف في الارقام عن الامثلة

يعني هو راح يجيب لنا الارقام والجداول

احنا بس نطبق في القوانين

:53:

استاهل :41jg:

بس فمهتك

نزلي لي مسأله مختلفه ارقامها خليني اجرب:106:

[توليب ليدي]

بنات البلاك بورد مو راضي يفتح :017: وانا كنت متاملة ادرس اليوم المادة لكن كيف راح افهم وانا ماشفت الماحاضرات ايش الحل

[شجون الحلوة]

استاهل :41jg:

بس فمهتك

نزلي لي مسأله مختلفه ارقامها خليني اجرب:106:


طيب

حل لنا س 26 و 27و 28و 29

ص 10

[شجون الحلوة]

مايحتاج تشوفين محاضرات نزلي لك ملخص المعتقل

وملخص الدكتور

وعيشي اجواء المادة

:106: بالتوفيق

[الهاشمى55]

فى صفحة 13 يوجد جدول ومكتوب فية التكرار f 4 16 12 10 6 2 والمجموع 50
من وين اطلع التكرار ؟؟

[الهاشمى55]

مايحتاج تشوفين محاضرات نزلي لك ملخص المعتقل

وملخص الدكتور

وعيشي اجواء المادة

:106: بالتوفيق

ممكن ملخص المعتقل؟؟

[محمد الشلاحي]

مساء الخير للكل اخباركم انشالله بخير ودوم يارب اختي شجون فيه سوال حيرني مادري كيف طلع الحل لو تكرمتي اسئلة المراجعه صفحة 20السوال رقم 17 و18 و19 كيف استخرج الحل ارجو مساعدتك وشكرا
:106::106::106::106:

[شجون الحلوة]

محمد يالدوووب

حليناه بالصفحة اللي فاتت شوفه :106:

[VICTORY]

طيب

حل لنا س 26 و 27و 28و 29

ص 10

بناء على الجدول فـ
عدد الطلاب الحاصلين على 94 فأقل هم 7
عدد الطلاب الحاصلين على درجه اقل من 94 هم 4
الباقي اصبري علي بحلها ان شاء الله

[شجون الحلوة]

الهاشمي

صبر شوي مارضى يصير مرفق

حملته لك على موقع

ثواني بس

[شجون الحلوة]

بناء على الجدول فـ
عدد الطلاب الحاصلين على 94 فأقل هم 7
عدد الطلاب الحاصلين على درجه اقل من 94 هم 4
الباقي اصبري علي بحلها ان شاء الله


فسر لي كيف حليته بالتفصيل

[مشـــعل]

شجون كيف لونتي اسمك :biggrin:

[محمد الشلاحي]

محمد يالدوووب

حليناه بالصفحة اللي فاتت شوفه :106:

دكتورة شجون صفحه كم تحديدا

[VICTORY]

فسر لي كيف حليته بالتفصيل

واضحه عديتهم كلهم اقل

[شجون الحلوة]

شجون كيف لونتي اسمك :biggrin:


عندي بوية تبي الونك

:33_asmilies-com:


:119:
:106:

[شجون الحلوة]

الهاشمي وكل اللي يبي رابط ملخص المعتقل

http://www.4shared.com/document/01wWeqn4/___online.html


:119:

[شجون الحلوة]

المشاركة رقم رقم المشاركة : [164 (http://www.ckfu.org/vb/t187992-17.html#post3681007)] يا محمد


مشاركتي في صفحة 17

:119::106:

[M O J]

سوال 30 - 32 الجدول بين اعمار عدد العاملات في احدى الممسسات لاقرب سنه ..

المتغير 20 تكــرارة 20 الزاويه المركزيه 72
25 تكرارة ؟ الزاويه المركزيه 36
30 تكرارة 30 الزاويه المركزيه ؟
35 تكرارة ؟ الزاويه المركزيه ؟

يـــــبـــــي شــــوي تــركـــيز .. :cool:


عدد العاملات ذات العمر 25 سنـــه ..

اووة اخيرن طلعت النتآئج :bawling:

بمآن المتغير 20 وتكرارة 20 وزاويه المركزيه 72 موجودين على هذا الاساس نعتمـد :cool:

هـو طـــالب تكرار 25 كيف نطلعه .. !!

20 ضرب 36 =270
النآتج نقسمه على الزاويه المركزيه اللي هي 72

يكون 270 تقسيم 72 = 10

----------------------------------------------
الزاويه المركزيه المناظرة للعمر 30 تساوي ..؟

نشوف الجدول / نعمل عمليه المقص اللي يقول عنها الدكتور
زي ماقلنا نآخذ النتايج اللي معتمدين عليهآ ..

متغير 30 تكرارها 30 لكــن الزاويه المركزيه مفقوده .. :bawling:

نقول 30 نضربها 72 = 2160 < هذا النتائج تقسيم 20 = 108


--------------------------------------------
الزاويه المركزيه المناضرةللعمر 35 تساوي ...؟

التكرار مفقود والزاويه المركزيه مفقوده ,,,, كيف نطلعهـآ ..

نرجع للقانون وش يقلون ان مجموع الزاويه المركزيه 360 يعني مجموع الزاويه كل الاعدا اذا جمعنها 360

يكون ..
72+ 36 + 108 = 216 نطرحه من 360 يسآوي 144 :cool:



بالاخير يكمل الجدول اللي كآن ناقص


المتغير 20 تكــرارة 20 الزاويه المركزيه 72
25 تكرارة 10 الزاويه المركزيه 36
30 تكرارة 30 الزاويه المركزيه 108
35 تكرارة 40 الزاويه المركزيه144

40 مآطلبهــآ لكــن طلعنهآ بنفس الطريقه .. :(284):

----------------------------------

اخر سوال يقول مجموع التكرارات كــم .. بمآ انو طلعنهآ كلها

نجمع 20+ 10 + 30 + 40 = 100



صدع لي راسي هالتمرين :mh12:

[VICTORY]

نسبة الطلاب الحاصلين على 94 فأقل
طبعا هم 7 طلاب / عدد مجمل الطلاب 20
7/ 20 =0.35

النسبه المئويه للطلاب الحاصلين على 94 فأقل
نضرب حاصل النسبه في حاصل النسبه المئويه حسب القاعده 100%
0.35 100x =
35%

صح :000:

[الهاشمى55]

شجون فى صفحة 13 فية جدول مكتوب التكرار ومنها 4 و16 والخ كيف وضعت؟؟؟

[شجون الحلوة]

الهاشمي

هذي معطيات من المسئلة مالنا دخل فيها

هو يعطينا اياها كذا جاهزة

بالتوفيق :(204):

[مشـــعل]

عندي بوية تبي الونك

:33_asmilies-com:


:119:
:106:

ههههه اخاف تلونين وجهي ابي اسمي :71:

[محمد الشلاحي]

اختي ام دانة تفضلي هذا الحل

اهلين وين وصلتووو
عندي سؤال في الصفحة 19
المدرج التكراري المبين يوضح الدرجة xلعددمن الطلاب في مقرر مبادئ الاحصاء مقسمين على 4 فئات من هذا المدرج يمكن استنتاج الأتي:
15)العدد الكلي للطلاب
1-120
2-180
3-220
4-260
اول شي نطلع طول كل فئة على حدة
1) 60
2) 10
3)10
4)20
نضرب طول كل فئة في تكرارها ونجمع النواتج
يصير عندنا 260 < وهذا هو العدد الكلي للطلاب
16)عدد الطلاب الراسبين (الحاصلين على درجة اقل من 60)
1-40
2-60
3-100
4-120
الطلاب الراسبين يعني اللي درجتهم اقل من ستين يعني ايش؟
يعني ناخذ طول الفئة الاولى <لانها من صفر الى ستين
اذا الفئة الي احنا نبيها<<< اذا نجيب التكرار الى الفئة ,,, طول الفئة^كثافة التكرار = 60^2=120
17)عدد الطلاب الحاصلين على 80 فاكثر
1-40
2-60
3-100
4-120
الحاصلين على 80 فاكثر <يعني الفئة الرابعة صح؟
لان الفئة الثالثة اقل من 80
اذا طول الفئة الرابعة =20
الكثافة =2
الطول ^الفئة=20^2=40
18)عدد الطلاب الحاصلين على تقدير c+ (اكثر من 75 واقل من 80)
1-120
2-60
3-100
4-20
75 < تقع في نصف الفئة الثالثة <نوجد مركز الفئة الثالثة 80+70=75
قال لنا اقل من 80 يعني تكون فئتنا الجديدة من 75 الى 80
يعني طول الفئة كم؟ طولها 5 صح؟؟
طيب طول الفئة ^الكثافة=5^4=20
19)عدد الطلاب الناجحين والحاصلين على تقدير b على الأكثر (اكثر من 60 واقل من 80)
1-40
2-60
3-100
4-120
الحاصلين على اكثر من 60 واقل من 80 يعني الفئة الثانية و الثالثة
طول الفئة الثانية =10 في كثافتها 6=60
طول الفئة الثالثة =20 في كثافتها2=40
المجموع = 100

شجون لو سمحتي السوال رقم 19 طول الفئة الثالثه يصير 10 مو 20 اعيدي الشرح لو سمحتي للسوال رقم 19 فقط

[شجون الحلوة]

والله مدري يا خووي

يقولون اني مميزة

:mh318:جزاهم الله خيرر :106: عقبالك

:119:

[مشـــعل]

والله مدري يا خووي

يقولون اني مميزة

:mh318:جزاهم الله خيرر :106: عقبالك

:119:


والله انك تستاهلين ،، الله يجزاك خير جهد مميز وتستاهلين كل خير :119:

[شجون الحلوة]

شجون لو سمحتي السوال رقم 19 طول الفئة الثالثه يصير 10 مو 20 اعيدي الشرح لو سمحتي للسوال رقم 19 فقط


طيب انت اشرح لي ليش 20 مو عشرة ؟؟

[VICTORY]

والله انك تستاهلين ،، الله يجزاك خير جهد مميز وتستاهلين كل خير :119:

الله الله بالتقييم يا مشعل تستاهل شجون

[VICTORY]

شجون انا حليت شوفي صح :106:

[شجون الحلوة]

والله انك تستاهلين ،، الله يجزاك خير جهد مميز وتستاهلين كل خير :119:


الله يسلمك ياررب تسلم والله ياخوي من ذوقك

وطيب اصلك

يجزيك ربي بالجنة :106:ولاهانو الجميع

[M O J]

نجـي لســوال خآص بالاسئله 34 الي 37 ..
الشــكـــل المقابل بين مبعات a,b,c,d اذا كــآن عدد الكلي التي تم بعاتها الشركات 5400 لعبه ..؟

c الزاويه المركزبه 60
b الزاويه المركزيه 90
d الزاويه المركزيه ؟؟؟
a الزاويه المركزيه ؟؟؟

النسبه المئويه لمبعات الشركه b ?

نقول 90 على 360 النآتج نضربه في 100 = 25

-------------------------
عدد اللعب اللي باعتها الشركه c ?
:000:
عدد اللعب التي باعتها الشركتان d,a
:000:

نسبه مبيعات الشركه b ومبيعات c ?
:000:

[مشـــعل]

الله الله بالتقييم يا مشعل تستاهل شجون

تستاهل شجون حتى انا ابي اقيم لنفسي بس مو راضي :bawling:

[شجون الحلوة]

نسبة الطلاب الحاصلين على 94 فأقل
طبعا هم 7 طلاب / عدد مجمل الطلاب 20
7/ 20 =0.35

النسبه المئويه للطلاب الحاصلين على 94 فأقل
نضرب حاصل النسبه في حاصل النسبه المئويه حسب القاعده 100%
0.35 100x =
35%

صح :000:


:d5:مايحتاج اشوفه والله انك كفوو
يعطيك العاافية والله :(204):


فالك <+a

بس وش رايك بالاحصاء الحين؟؟؟

[شجون الحلوة]

تستاهل شجون حتى انا ابي اقيم لنفسي بس مو راضي :bawling:


تسلم ياارب

يلا حط لي تقيييم :cool:<< تمزح

بالتوفيق اخوي

:119:

[محمد الشلاحي]

شجون انتي في اجابتك تقولين طول الفئة الثالثه 20 في السؤال 19 صفحة 20 انا الاحظ ان طول الفئة يصير 10 في كثافتها 4 يصير 40 وكذلك الفئة الثانية 10 في طول كثافتها 6 يصير الناتج 60 نجمع الفئتين 40 + 60 ويطلع عدد الطلاب الناجحين والحاصلين على تقدير b على الأكثر ( اكثر من 60 واقل من 80 ) الحين فهمت يادكتوره شجون الله يعطيك العافيه صح علي والا غلط
:(204)::(204)::106::106::(204)::(204):

[VICTORY]

نجـي لســوال خآص بالاسئله 34 الي 37 ..
الشــكـــل المقابل بين مبعات a,b,c,d اذا كــآن عدد الكلي التي تم بعاتها الشركات 5400 لعبه ..؟

c الزاويه المركزبه 60
b الزاويه المركزيه 90
d الزاويه المركزيه ؟؟؟
a الزاويه المركزيه ؟؟؟

النسبه المئويه لمبعات الشركه b ?

نقول 90 على 360 النآتج نضربه في 100 = 25

-------------------------
عدد اللعب اللي باعتها الشركه c ?
:000:
عدد اللعب التي باعتها الشركتان d,a
:000:

نسبه مبيعات الشركه b ومبيعات c ?
:000:

حلينها في الصفحات الي قبل ارجعي للخلف

[شجون الحلوة]

نجـي لســوال خآص بالاسئله 34 الي 37 ..
الشــكـــل المقابل بين مبعات a,b,c,d اذا كــآن عدد الكلي التي تم بعاتها الشركات 5400 لعبه ..؟

c الزاويه المركزبه 60
b الزاويه المركزيه 90
d الزاويه المركزيه ؟؟؟
a الزاويه المركزيه ؟؟؟

النسبه المئويه لمبعات الشركه b ?

نقول 90 على 360 النآتج نضربه في 100 = 25

-------------------------
عدد اللعب اللي باعتها الشركه c ?
:000:
عدد اللعب التي باعتها الشركتان d,a
:000:

نسبه مبيعات الشركه b ومبيعات c ?
:000:


يادووبة حليناه ببداية الصفحات

:53:روحي طلي عليهم

[شجون الحلوة]

شجون انتي في اجابتك تقولين طول الفئة الثالثه 20 في السؤال 19 صفحة 20 انا الاحظ ان طول الفئة يصير 10 في كثافتها 4 يصير 40 وكذلك الفئة الثانية 10 في طول كثافتها 6 يصير الناتج 60 نجمع الفئتين 40 + 60 ويطلع عدد الطلاب الناجحين والحاصلين على تقدير b على الأكثر ( اكثر من 60 واقل من 80 ) الحين فهمت يادكتوره شجون الله يعطيك العافيه صح علي والا غلط
:(204)::(204)::106::106::(204)::(204):


طيب الحين مين كلامه الصح يا محمد؟؟؟

انا او انت :mh12:

[VICTORY]

:d5:مايحتاج اشوفه والله انك كفوو
يعطيك العاافية والله :(204):


فالك <+a

بس وش رايك بالاحصاء الحين؟؟؟

والله ما كفو الا انتي:(204):
ولك دعوه مني في مكه بعد الأختبارات بسافر وبخصك أن شاء الله :106: سواء اجتزت الماده اولا :000:
اما رأيي في الماده عشانك بتكون حلوه لكن للحق غثيثه ويبيلها اكثر من ساعتين حل

[محمد الشلاحي]

طيب الحين مين كلامه الصح يا محمد؟؟؟

انا او انت :mh12:

انا وانتي لا انتي وانا

[شجون الحلوة]

والله ما كفو الا انتي:(204):
ولك دعوه مني في مكه بعد الأختبارات بسافر وبخصك أن شاء الله :106: سواء اجتزت الماده اولا :000:
اما رأيي في الماده عشانك بتكون حلوه لكن للحق غثيثه ويبيلها اكثر من ساعتين حل


تسلم ياررب ماقصرت

:119:الله يسمع منك يارب ويستجيب دعائك

المادة حلوة يبي لها تعوود فقط لا غيرر :119:

وان شاء الله تكون من الناجحين ولا تنسانا بالكيك و الحلاوو :106:

وزن الكيك < متغير ايش::

كمي متقطع
نوعي
نوعي منفصل
كمي مفصل

<< سؤال على الطاير :(284):

[VICTORY]

تسلم ياررب ماقصرت

:119:الله يسمع منك يارب ويستجيب دعائك

المادة حلوة يبي لها تعوود فقط لا غيرر :119:

وان شاء الله تكون من الناجحين ولا تنسانا بالكيك و الحلاوو :106:

وزن الكيك < متغير ايش::

كمي متقطع
نوعي
نوعي منفصل
كمي مفصل

<< سؤال على الطاير :(284):

كمي متصل ؟

[محمد الشلاحي]

الفزعه ياخوان عندي سوال ماعرفت كيف طلع الحل سوال رقم 24 صفحة 21 اسئلة المراجعه ساعدوني الله يجزاكم خير

[شجون الحلوة]

كمي متصل ؟



تسئلني او تجاوب؟؟؟

[VICTORY]

الفزعه ياخوان عندي سوال ماعرفت كيف طلع الحل سوال رقم 24 صفحة 21 اسئلة المراجعه ساعدوني الله يجزاكم خير

55%

مسجل عندي:000:

[محمد الشلاحي]

هاه يادكتورة شجون لو سمحتي السوال رقم 24 صفحة 21 كيف طلع الحل الله يجزاك الجنه يارب

[VICTORY]

تسئلني او تجاوب؟؟؟

اجاوب :(269):

[محمد الشلاحي]

55%

مسجل عندي:000:

ايوه اخوي فكتوري انا شايف الحل بس مادري الطريقه اللي طلع فيها الحل كيف ننتظر شرح الدكتوره شجون

[M O J]

دااااخ راسي لين حصلتهــآ يب فهمت الحين

خلصت الجزئيه الاولي تمـآم :biggrin:

نبـداء البينآت المتصله .. ص 22 :bawling: تعبت منهآ طآقتي راحت وانا لسا ماخصلت ادارة

انتـو وين وصلتـو احصاء :000:

[شجون الحلوة]

الفزعه ياخوان عندي سوال ماعرفت كيف طلع الحل سوال رقم 24 صفحة 21 اسئلة المراجعه ساعدوني الله يجزاكم خير


نسبة الطلاب الحاصلين عل تقدير +d
يعني اكثر من 65

نروح للرسم ونوصل الخط من 65 الى اعلى < الين ما يلامس المنحنى
ونمشي بعدها الى النهاية راح نلاقيها انه يتقاطع من المنحنى في العدد 80 ومافوق بالطبع لان قلنا فووق 65 درجة

عدد الطلاب = 200 -89 =101 طالب حاصل على درجة اعلى من 65

اذا ؟ نجيب النسبة عن طريق ايش؟
القانون اللي وش يقول؟؟

(التكرار \مجموع التكرار ) ^ 100=

(101\200)^100= 50,5%

طبعا الرقم تقريبي

يعتمد على الرسم

[VICTORY]

ايوه اخوي فكتوري انا شايف الحل بس مادري الطريقه اللي طلع فيها الحل كيف ننتظر شرح الدكتوره شجون

فعلا بحثت عن جدول لها عشان اطبق القاعده على المسأله ماكو جدول:cool:

[VICTORY]

نسبة الطلاب الحاصلين عل تقدير +d
يعني اكثر من 65

نروح للرسم ونوصل الخط من 65 الى اعلى < الين ما يلامس المنحنى
ونمشي بعدها الى النهاية راح نلاقيها انه يتقاطع من المنحنى في العدد 80 ومافوق بالطبع لان قلنا فووق 65 درجة

عدد الطلاب = 200 -89 =101 طالب حاصل على درجة اعلى من 65

اذا ؟ نجيب النسبة عن طريق ايش؟
القانون اللي وش يقول؟؟

(التكرار \مجموع التكرار ) ^ 100=

(101\200)^100= 50,5%

طبعا الرقم تقريبي

يعتمد على الرسم


طلع الجدول رسم بياني :000: وتقولين حلوه :icon9: بس تدرين مابي اروح للأختبار حتى افهم بأذن الله

[شجون الحلوة]

طلع الجدول رسم بياني :000: وتقولين حلوه :icon9: بس تدرين مابي اروح للأختبار حتى افهم بأذن الله

لا تطمن ماراح يجيك رسم بالاختبار

:119::106:

[M O J]

شـجـونه .. ممكن تشرحين لي من اسئله المراجعه صفحه20 .. سوال 19 الي 14 ..؟

سوال 9 حليته مجموع التكرار 10 + 15 + 20 + 5 = 50

بس الباقي ماني فاهمته ابـد :mh318:

[محمد الشلاحي]

شكرا شجون الله يعطيك العافيه الحين فهمت
:oao::mh001:
وهذي :106::106::106::106::106::106::106::106: الك

[مشـــعل]

الوزن اعتقد

كمي منقطع لان ما فيه نص

[VICTORY]

لا تطمن ماراح يجيك رسم بالاختبار

:119::106:

الله يطمنك امين

كمي متصل مو ؟

[شجون الحلوة]

شـجـونه .. ممكن تشرحين لي من اسئله المراجعه صفحه20 .. سوال 19 الي 14 ..؟

سوال 9 حليته مجموع التكرار 10 + 15 + 20 + 5 = 50

بس الباقي ماني فاهمته ابـد :mh318:

19 الى 14 او 14 الى 19


:mh318:حددي موقفك

[شجون الحلوة]

الله يطمنك امين

كمي متصل مو ؟


:d5:

[VICTORY]

الوزن اعتقد

كمي منقطع لان ما فيه نص

ليش ماتشتري كيك وزنه كيلو ونص :(107):

[شجون الحلوة]

الوزن اعتقد

كمي منقطع لان ما فيه نص


يعني انت مايصير وزنك 77 ونص؟؟

:41jg:زي الببسي الوزن يادب

:119:

[M O J]

19 الى 14 او 14 الى 19


:mh318:حددي موقفك

هههههههههههههههه لاهيك ولاهيك :(284):

من 9 الي 14 بس الله يهديه الواحد نشب جنب التسعه ههههههههه:biggrin:

[3adel]

^^^

الوزن كمي متصل،

على حسب Pepsi theory

[M O J]

ليش ماتشتري كيك وزنه كيلو ونص :(107):


ياليت تشرونهـآ و وانت وياه عليكم القياس :biggrin: وانا اكلهــآآ الله الله بالوزن

:53::53:

خلاص البيعه لكـم كمي متصل منقطع اللي تبوونه بس هآتوو الكيكه :71:

[محمد الشلاحي]

شجون المحاضرة المسجله رقم 14 جايب تعاريف كثيرة هل يوجد لها ملزمه نازله او اسئلة المراجعه تكفي

[VICTORY]

^^^

الوزن كمي متصل،

على حسب pepsi theory

مرحبتين يا عدول انت شرفت يا باشا :119:

وينك من اول اليوم كلنا على شجون وهي عندها اختبار المساعده زينه :106:

[3adel]

على فكره الكمي المتصل والكمي المنقطع ما تقاس على النص

ولكن بكيفية حساب القيمة، بمعنى أن ما يقاس يعتبر متصل وما يعد يعتبر كمي

[مشـــعل]

اها يعني متصل :d5:

[VICTORY]

ياليت تشرونهـآ و وانت وياه عليكم القياس :biggrin: وانا اكلهــآآ الله الله بالوزن

:53::53:

خلاص البيعه لكـم كمي متصل منقطع اللي تبوونه بس هآتوو الكيكه :71:

$ :cool: $

[3adel]

مرحبتين يا عدول انت شرفت يا باشا :119:

وينك من اول اليوم كلنا على شجون وهي عندها اختبار المساعده زينه :106:


أهلين أخوي فيكتوري،
كنت busy شوي

[VICTORY]

طيب ممكن الدكاتره شجون وعادل يضعون اسأله عن الي فات واحنا نحاول نحلها:106:

[شجون الحلوة]

انتظروني يا شباب وشابات

انا احل مسئلة مووج

:(204):راجعين