سؤال 6 في المحاضرة 14 الجدول حفظ وللا معطى

[طالبه اداره]

السؤال زي اللي موضح في العنوان
السؤال السادس في المحاضرة 14
الجدول نحفظة وللا يكون موجود ونطلع منة الجواب؟؟؟؟:(107)::(107):
بليز ردوا ابي اعرف احفظة وللا لأ :sdfgdsf:

[طالبه اداره]

بنااااااااااااات :Cry111:

[تشتيت جامعي]

اللي فيه يزيد وينقص ؟

اذا كان هو

اكبر من الـ1 يزيد
واذا كان مساوي للـ1 مايتأثر
واذا اصغر من الـ1 ينقص

هذي قاعده عامه

انا ماعندي الورق لكن اشك انك تقصدين هالسؤال <<حافظه المحاضره صم :biggrin:

[طالبه اداره]

اي هذا السؤال اللي اقصدة :(204):
يعني نحفظه ؟؟؟ :(107):
هو مايجينا واحنا نطلع منه ؟؟؟ :(107):

[طالبه اداره]

:(107):

[منتسبهـ]

:mh12:

[][درزن هبآل][]

تشتيت كلامها صح ..

> صمم :biggrin:

[تشتيت جامعي]

اي هذا السؤال اللي اقصدة :(204):

يعني نحفظه ؟؟؟ :(107):
هو مايجينا واحنا نطلع منه ؟؟؟ :(107):



ايه احفظيه

وتذكري اذا كان اكبر من 1 مرن , واذا كان يساوي 1 احادي المرونه واذا كان اقل من 1 نقول عليه غير مرن


وبالتوفيق :106:

[عزيّـز]

طيب ...

أين تقع القناة الهظمية ؟






:biggrin::biggrin::biggrin:



بسبب الأقتصاد حسيت القناة الهظمية عندي جفت

الى الأن عجزت افهم وش يبي القاتصاد بالضبط
يعني الجداول مثلا .. على أي اساس بنيت فكرة الجدول ؟ نقد نقول على اساس مثال توضيحي للاقتصاد ..
طيب على اي اساس اضعت الارقام في الجداول ؟ .. مدري
على اي اساس بنيت مخطط تفصيلي ؟ .. مدري
وكيف نحل المعادلات ؟ .. مدري

قاعد اطالع ساعتي واجلس واقوم
انتضر الامتحان متى يجي واشتغل لهم ( حقرا بقرا قل لي ربي يعد العشرة )
:(269): والله حاله